人教版语文必修1课后习题：4+烛之武退秦师+版含答案(最新整理)
高中语文第二单元4烛之武退秦师习题含解析1
4 烛之武退秦师一、课文精读阅读下面的文言文,完成第1~4题.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也.晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣,若使烛之武见秦君，师必退.”公从之。
辞．曰：“臣之壮也,犹不如人;今老矣，无能为也已。
"公曰：“吾不能早用子,今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉.”许之。
夜缒而出,见秦伯，曰:“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑,又欲肆其西封．，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
"秦伯说,与郑人盟.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之,公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝．之，不仁;失其所与,不知；以乱易整,不武．。
吾其还也。
”亦去之。
1。
下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(）A.辞．曰：“臣之壮也……”辞:推辞。
B.又欲肆其西封．封:疆界.C。
因人之力而敝．之敝:损害。
D。
以乱易整,不武．武：威武.项,“武”应为“使用武力时应遵守的道义准则”,即“武德”.2。
下列对文中词语相关内容的理解，不正确的一项是() A.“晋侯”“秦伯"中的“侯”“伯"都是爵位名。
我国春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
B。
“寡人”,即寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯王对自己的谦称.C.“行李”，文中的意思是“出使的人”,今天通常指出门所带的包裹、箱子等。
D。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。
“传”是文体标志，即传记,与“志”“记"意思相同.项,《左传》中的“传"不同于“志”“记”,是解说经义的文字。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A。
人教版高一语文必修一2.4烛之武退秦师(课时1)(课后练习) Word版含答案
烛之武退秦师（课时1）课后练习【基础过关】1．下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一项是A.氾南/侵犯辞别/城池坠落/缒城而下B.城阙/蕨类肆意/肄业戍守/数典忘祖C.赏赐/驱驰卑鄙/凋敝闲暇/瑕不掩瑜D.执事/明智陪伴/赔偿既然/亟待解决2．下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是例句：臣之壮也，犹不如人。
A.公从之。
B.烛之武退秦师。
C.夫晋，何厌之有。
D.行李之往来，共其乏困。
3．下列各句中加线的词与“烛之武退秦师”中的“退”的用法不同的一项是A.若不阙秦，将焉取之B.越国以鄙远C.若亡郑而有益于君D.既东封郑4．下列说法有误的一项是A.“传”是我国对典籍的传统注释形式之一。
B.《左传》主要记载了从西周到战国末期的史实，是研究我国先秦历史很有价值的文献。
C.《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作。
原名《左氏春秋》，西汉后期改称《春秋左氏传》。
D.《烛之武退秦师》是《左传》中的名篇。
记叙了郑国大夫烛之武临危受命，以雄辩的口才说服秦穆公放弃攻郑，并且与郑国订立盟约的史实。
5．下列各句中，没有词类活用现象的一项是A.秦军氾南B.若亡郑而有益于君C.既东封郑D.夜缒而出【阅读拓展】阅读下面的文言文，完成各题。
烛之武退秦师《左传》九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。
高一语文(人教版)必修一习题：第2单元-4烛之武退秦师 Word版含答案 (1)
(时间：45分钟 分值：45分)一、基础巩固(16分，选择题每小题2分)1．下列句子中，加点词解释错误的一项是( )A ．若．使烛之武见秦君 若：假如 B ．是寡人之过．也 过：过错 C ．臣之壮也，犹．不如人 犹：好像 D ．晋军．函陵 军：驻军 解析：选C 。
C 项，犹：尚且。
2．下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是( )A ．微夫人．．之力不及此 B ．若舍郑以为东道主．．．C ．以其无礼．．于晋 D ．行李．．之往来，共其乏困 解析：选C 。
A 项，古义：那人。
今义：尊称一般人的妻子。
B 项，古义：东方道路上的主人。
今义：请客的主人。
D 项，古义：出使的人。
今义：出门所带的包裹、箱子等。
3．下列句子中，加点的词语意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 辞．曰：臣之壮也，犹不如人臣死且不避，卮酒安足辞．B.⎩⎪⎨⎪⎧ 若．使烛之武见秦君，师必退徐公不若．君之美也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 微．夫人之力不及此微．闻有鼠作作索索 D.⎩⎪⎨⎪⎧因人之力而敝．之，不仁曹操之众远来疲敝． 解析：选A 。
A.辞：推辞。
B.若：如果，假如；及，比得上。
C.微：没有，用来表示一种否定的假设或条件；隐约。
D.敝：损害；疲劳，困乏。
4．下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧是寡人之．过也臣之．壮也，犹不如人B.⎩⎪⎨⎪⎧ 以．其无礼于晋，且贰于楚也敢以．烦执事 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 以其．无礼于晋吾其．还也 D.⎩⎪⎨⎪⎧然郑亡，子亦有不利焉．寒暑易节，始一反焉． 解析：选D 。
D.焉：句末语气词。
A.之：助词，的；用在主谓之间，取消句子的独立性。
B.以：连词，因为；介词，拿。
C.其：代词，代指郑国；表示商量或希望的语气，还是。
5．下列句子中，句式特点与其他三项不．同的一项是( ) A ．夫晋，何厌之有B ．以其无礼于晋C ．佚之狐言于郑伯D ．若亡郑而有益于君解析：选A 。
A 项为宾语前置句，B 、C 、D 三项为介词结构后置句。
烛之武退秦师作业题含答案解析人教版
烛之武退秦师作业题含答案解析（人教版）第4课烛之武退秦师第1课时导学与探究1．字音(1)给下列加点的字注音①氾南()②佚之狐()③烛之武()④缒()⑤阙秦()⑥秦伯说()⑦杞子()⑧逢孙()⑨共其乏困()⑩敝之()(2)给多音字注音①伯伯父大伯子②薄日薄西山薄荷片薄脆③济同舟共济济济一堂④与参与与日俱增 2．辨形组词①犯氾②戌戊戍③瑕暇遐④敝蔽弊3．词语释义①贰：_________________________________________________ ___________________②军：_________________________________________________ ___________________③缒：_________________________________________________ ___________________④鄙：_________________________________________________ ___________________⑤东道主：_________________________________________________ _______________⑥行李：_________________________________________________ _______________⑦微：_________________________________________________ _________________⑧夫人：_________________________________________________ ________________4．名句填空(1)夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，_______________________________________。
(人教版必修一)(课时作业与单元检测)：第4课_烛之武退秦师(有答案)
第4课 烛之武退秦师第1课时 导学与探究1．字音(1)给下列加点的字注音①氾．南( ) ②佚．之狐( ) ③烛．之武( ) ④缒．( ) ⑤阙．秦( ) ⑥秦伯说．( ) ⑦杞．子( ) ⑧逢．孙( ) ⑨共．其乏困( ) ⑩敝．之( ) (2)给多音字注音①伯⎩⎪⎨⎪⎧伯．父( )大伯．子( ) ②薄⎩⎪⎨⎪⎧日薄．西山( )薄．荷片( )薄．脆( ) ③济⎩⎪⎨⎪⎧同舟共济．( )济．济一堂( )④与 ⎩⎪⎨⎪⎧参与．( )与．日俱增( )2．辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧犯 ( )氾 ( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧戌 ( )戊 ( )戍 ( )③⎩⎪⎨⎪⎧瑕 ( )暇 ( )遐 ( )④⎩⎪⎨⎪⎧敝 ( )蔽 ( )弊 ( )3．词语释义①贰：____________________________________________________________________②军：____________________________________________________________________③缒：____________________________________________________________________④鄙：____________________________________________________________________⑤东道主：________________________________________________________________⑥行李：________________________________________________________________⑦微：__________________________________________________________________⑧夫人：_________________________________________________________________4．名句填空(1)夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，_______________________________________。
高一语文必修1同步练习：4.2烛之武退秦师Word版含答案.doc
第二单元4烛之武退秦师课时操练·促提高 (B)一、基础稳固1.以下句子中不含通假字的一项为哪一项()A.焉用亡郑以陪邻B.行李之来往 ,共其乏困C.秦伯说 ,与郑人盟D.今老矣 ,无能为也已分析 :B 项 ,“共”通“供”。
C 项 ,“说”通“悦”。
D 项 ,“已”同“矣”。
答案 :A2.以下句子中加点词的意思和现代汉语完整同样的一项为哪一项()A.若舍郑认为东道主．．．B.微夫人之力不及此．．C.行李之来往．．D.以其无礼于晋．．分析 :A 项 ,古义 ,东方道路上的主人 ;今义 ,请客的主人。
B 项 ,古义 ,那个人 ;今义 ,对一般人的老婆的尊称。
C 项 ,古义 ,出使的人 ;今义 ,出门所带的包裹、箱子等。
答案 :D3.以下句子中,句式特色与其余三项不一样的一项为哪一项()A.夫晋,何厌之有B.以其无礼于晋C.佚之狐言于郑伯曰D.若亡郑而有利于君分析 :A 项 ,宾语前置句。
其余三项均为介词构造后置句。
答案 :A4.以下成语中与“朝济而夕设版焉”中“济”的意思同样的一项为哪一项()A.营私舞弊B.缓不济急C.杯水车薪D. 同心协力分析 :题干中的“济”为“渡河”。
A 项 ,“使获好处”的意思。
B 项,“救援”的意思。
C 项,“帮助”的意思。
D 项 ,“渡河”的意思。
答案 :D二、阅读理解(一 )阅读下边的文字,达成第 5~9 题。
樊姬者 ,楚庄王之夫人也。
庄王即位,好打猎 ,樊姬谏不只 ,乃不食禽兽之肉。
王悔过,勤于政事。
王尝听朝罢晏 ,姬下殿迎之 ,曰 :“何罢晏也 ?得无饥倦乎 ?”王曰 :“与贤者语 ,不知饥倦也。
”姬曰 :“王之所谓贤者何也?”曰 :“虞丘子也。
”姬掩口而笑 ,王曰 :“姬之所笑何也?”曰 :“虞丘子贤则贤矣 ,未忠也。
”王曰 :“何谓也 ?”对曰 :“妾执巾栉十一年,遣人之郑卫 ,求佳人进于王,今贤于妾者二人 ,同列者七人 ,妾岂不欲擅王之爱宠哉?妾闻‘堂上兼女,因此观人能也’,妾不可以以私蔽公,欲王常见 ,知人能也。
人教版高一语文必修一课时作业： 4烛之武退秦师 Word版含答案
课时作业 4[基础演练]1．下列加点字的音、形、义有误的一组是()A．氾．南(fàn)缒．(zhuì)鄙．(把……当做边邑)B．佚．之狐(yì) 不知．(知道)共．其乏困(gōng，供给)C．瑕．(xiá) 何厌．之有(满足)逢．孙(páng)D．阙．(quē，侵损、削减) 行李．．(出使的人)失其所与．(结交)解析：B项，“知”，通“智”，明智。
答案：B2．下列句子中没有通假字的一项是()A．秦、晋围郑，郑既知亡矣B．秦伯说，与郑人盟C．行李之往来，共其乏困D．无能为也已解析：本题考查文言中通假字现象。
B项，“说”通“悦”；C 项，“共”通“供”；D项，“已”通“矣”。
答案：A3．对下列句中加点字的含义解释正确的一项是()①敢以烦执事．．②以乱易．整③且君尝为．晋君赐矣A．①对对方的敬称②替代③替B．①执掌事务②交换③被C．①对对方的敬称②替代③给予D．①管理事务②交换③是答案：C4．下列加点字的解释有误的一项是()A．且贰．于楚(从属二主)越国以鄙．远(把……当做边邑)B．晋军．函陵(驻军)焉用亡郑以陪．邻(增加)C．行李．．之往来(出使的人)朝济．而夕设版焉(渡河)D．秦伯说．(言，道)又欲肆．其西封(延伸、扩张)解析：本题考查实词的意义和通假字等知识。
D项中“说”通“悦”。
答案：D5．下列加点的“以为”的用法不同于其他三项的一项是()A．若舍郑以为．．东道主B．或以为．．死，或以为亡C．虎大骇，远遁，以为．．且噬己也D．自以为．．得之矣解析：本题考查“以为”的意义和用法。
A项，是“以之为”，“把它当做”的意思。
其余各项是“认为”的意思。
答案：A6．下列带“之”字的各句均选自本课，若按用法把“之”字分类，哪一项正确()①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑥⑦/③⑤/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩解析：①④⑨⑩是代词；②⑥⑦用于主谓之间，取独；③⑤是结构助词；⑧是宾语前置的标志。
高中语文4烛之武退秦师课后习题新人教版必修1-含答案
4 烛之武退秦师一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.氾．南/侵犯．辞．别/城池．坠．落/缒．城而下B.城阙．/蕨．类肆．意/肄．业戍．守/数．典忘祖C.赏赐．/驱驰．卑鄙．/比．较闲暇．/瑕．不掩瑜D.执．事/明智．陪．伴/赔．偿既．然/亟．待解决项,分别读fán/fàn,cí/chí,zhuì/zhuì;B项,分别读què/jué, sì/yì,shù/shǔ;C 项,分别读cì/chí,bǐ/bǐ,xiá/xiá;D项,分别读zhí/zhì,péi/péi,jì/jí。
2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.吾不能早用子．子:古代对男子的尊称。
B.今急而求子,是寡人．．之过也寡人:诸侯谦称,寡德之人。
C.若亡郑而有益于君,敢以烦执事．．执事:办事的官吏,这里是对对方的敬称。
D.焉用亡郑以陪．邻陪:陪伴。
项,“陪”,增加。
3对下列语句中加点的“而”字判断不正确的一项是( )①今急而．求子,是寡人之过也②夜缒而．出,见秦伯③若亡郑而．有益于君,敢以烦执事④朝济而．夕设版焉⑤因人之力而．敝之,不仁A.①与③都是顺承连词。
B.②是连词,表修饰关系。
C.①②③④都不必翻译。
D.④和⑤都是转折连词。
,是顺承连词;⑤是转折连词,可译为“却”。
4对下列语句中加点的“之”字的用法分类正确的一项是( )(导学号53650007)①公从之．②臣之．壮也③是寡人之．过也④唯君图之．⑤邻之．厚,君之薄也⑥行李之．往来⑦夫晋,何厌之．有⑧将焉取之．⑨使杞子、逢孙、杨孙戍之．A.①④⑧⑨/②⑤/③⑥/⑦B.①④⑧⑨/②⑤⑥/③/⑦C.①④⑧⑨/②⑤/③/⑥⑦D.①/④⑧⑨/②⑤⑥/③/⑦;②⑤⑥都用在主谓之间,取消句子独立性;③助词,的;⑦宾语前置的标志。
新人教版语文人教版必修1练习：第二单元烛之武退秦师 word版含解析
第二单元4烛之武退秦师在那关乎国家生死存亡的时刻，一个老迈而又佝偻的背脊缓缓站直，苍老而满是坚毅的脸庞以不容任何置疑的神态打动了郑国人。
他，烛之武，用他充满智慧的头脑化解了一场突降的齐天大祸。
烛之武，就是这样一个充满了神奇色彩的人物。
为了拯救危难的国家，他，一个年已七十的老人，半夜行动，直入敌营；分析国家利益，陈说利害得失；瓦解秦晋联盟，解除郑国的危亡。
他有胆有识，他机智聪明，他有谋善断，他能言善辩。
烛之武为什么这样做？一句话，祖国的利益高于一切。
——正所谓“国家兴亡，匹夫有责！”1．烛之武郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，烛之武临危受命，不避艰难，只身前往秦军驻地。
面对强悍的秦伯，他凭借自己高超的语言艺术、外交思想和细致入微的观察能力，说服秦王退兵，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。
2．郑伯做人要听得进良言，像郑伯，既然自己的能力不行，但他起码能听取别人的建议，最终成功地保住了郑国。
3．晋侯学会包容，不因为被人背叛而发怒，从而做出不理智的举动；学会包容，要像晋侯一样，懂得把握形势，理智退兵；学会包容，更要放眼未来，不要把眼光留在自己的脚下。
[适用话题]①相信自己与听取别人的意见；②双赢；③责任；④一鸣惊人源于默默积蓄、隐忍；⑤宽容；⑥知错能改；⑦换个角度看问题；⑧变通；⑨屈与伸。
【课外运用】示例一：烛之武虽有“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”的牢骚与怨气，但是他是一匹蓄势待发的老骥。
我想他也曾因人生虚掷而悲哀过，感伤过，但他时刻关心着国家与人民的安危。
我们可以想象出多少个日夜他翻看竹简的手势与眼神，想象出多少次他侧耳细听能从王宫中传来征召自己的声音的焦虑与渴盼。
如果没有对国家执着朴实的爱与时刻准备着为国家效力的心，他又怎么能对秦伯的心理以及秦晋之间的恩怨如此了然？烛之武与秦伯的交锋从一开始就注定烛之武必定取得胜利，因为成功只偏爱有准备的头脑。
示例二：《烛之武退秦师》中，从烛之武对晋国历史和国君的为人了解之清楚，对秦伯心理和秦晋恩怨把握之全面，可以看出：他虽然长期怀才不遇，却一直关注天下形势，思考安天下济苍生的方法。
高一语文人教版必修一练习：第4课 烛之武退秦师 Word版含解析
第二单元 第4课一、课内双基1．下列加点字注音全都正确的一项是：导学号 89950138( )A ．秦伯．(bó) 阙．(quē)秦 君之薄．(báo) B ．执．事(zhí) 焦瑕．(jiā) 佚．(yì)之狐 C ．戍．之(shù) 夫．人(fū) 夜缒．(zhuì) D ．敝．之(bì) 不知．(zhì) 贰．于楚(èr) 【答案】 D(A 项薄：bó，B 项瑕：xiá，C 项夫：fú。
)2．下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是导学号 89950139( ) A ．⎩⎪⎨⎪⎧ 焉．用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉．B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 然．郑亡，子亦有不利焉若听茶声然．C ．⎩⎪⎨⎪⎧ 且．贰于楚也且．君尝为晋君赐矣D ．⎩⎪⎨⎪⎧ 以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰【答案】 D(A 项焉：①何，什么，②语气助词，不译；B 项然：①转折连词，可是，②词尾，……的样子；C 项且：①连词，并且，②连词，况且；D 项于：都是介词，当“对”讲。
)3．下列各句中没有通假字的一句是导学号 89950140( )A ．行李之往来，共其乏困B ．吾其还也C ．秦伯说，与郑人盟D ．失其所与，不知【答案】 B(A 项“共”通“供”；C 项“说”通“悦”；D 项“知”通“智”。
)4．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的一句是导学号 89950141( )A ．以其无礼于晋B ．君知其难也C ．又欲肆其西封D ．吾其还也【答案】 D(D 项语气词，其他为代词。
)5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是导学号 89950142( )A ．①既东封．郑 ②又欲肆其西封．B ．①若不阙．秦，将焉取之 ②阙．秦以利晋，唯君图之 C ．①臣之．壮也，犹不如人 ②亦去之．D ．①君之所知．也 ②失其所与，不知．【答案】 B(B 项中的两个“阙”字都是使动用法，当“使……减少”讲。
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烛之武退秦师(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．微．夫人之力不及此微：没有B．失其所与．与：一起C．因人之力而敝．之敝：损害D．辞．曰：“臣之壮也，犹不如人。
”辞：推辞2．对下列各句中加点字“之”的用法归类正确的一项是()①臣之．壮也，犹不如人②是寡人之．过也③邻之．厚，君之．薄也④行李之．往来⑤君之．所知也⑥夫晋，何厌之．有⑦因人之．力而敝之⑧阙秦以利晋，唯君图之．⑨微夫人之．力不及此A．①③④⑤/②⑦⑨/⑥/⑧B．①②③/④⑥/⑤⑦⑨/⑧C．①③⑤/②⑦⑨④/⑥/⑧D．①④⑤/③⑨/②⑦⑥/⑧3．下列句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A．行李．．之力不及此．．之往来B．微夫人C．若舍郑以为东道主．．．D．臣之壮也，犹不如．．人4．下列句子中加点字的解释，有误的一项是()A．且贰．于楚也(从属二主)越国以鄙．远(把……当作边邑)B．晋军．函陵(驻扎) 焉用亡郑以陪．邻(增加)C．行李．．之往来(使者) 朝济．而夕设版焉(渡河)D．秦伯说．(言，道) 又欲肆．其西封(扩张)5．下列句子中，句式与众不同的一项是()A．以乱易整，不武B．夫晋，何厌之有C．是寡人之过也D．非利害深中秦穆之心二、阅读鉴赏(19分)阅读下面的文言文，完成6～9题。
杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管．，若潜师以来，国可得也。
”穆公访诸蹇叔。
蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之。
勤而无所，必有悖心。
且行千里，其谁不知？”公辞焉。
召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。
及滑，郑商人弦高将市．于周，遇之。
且使遽．告于郑。
孟明曰：“郑有备矣，不可冀．也。
攻之不克，围之不继，吾其还也。
”灭滑而还。
晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。
奉不可失，敌不可纵。
纵敌，患生；违天，不祥。
必伐秦师！”遂发命，遽兴姜戎。
高一语文(人教版必修一)(课时作业与单元检测)：第4课_烛之武退秦师(有答案)
大伯子
参与 与日俱增
．辨形组词
③⎩⎪⎨⎪⎧ 瑕 暇 遐
3．词语释义
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
．烛之武是本文的中心人物。
虽然“臣之壮也.犹不如人”.长期得不到重用
善辩却早已闻名郑国。
所以国难当头.郑国君臣一筹莫展的时候.佚之狐推荐了他。
他的一番牢使他的形象更显得有血有肉。
郑伯的自责.更重要的是.捍卫国家主权的使命感增强了他义无反顾奔赴敌营的信心和勇气。
见到秦伯之后.他胸有成竹
只字不提郑国的利益.似乎处处在为秦国的利益着想
参考译文
叫武姜生下了庄公和共叔段。
庄公出生时难产。
高中语文人教版必修一文档：烛之武退秦师含答案
4烛之武退秦师本课话题——爱国朗读——课文中的名段佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
烛之武是个智勇双全的爱国义士。
他在佚之狐推荐之前，没有被重用，有着怀才不遇的怨愤，但在郑国危难之际，却挺身而出，只身去劝说秦伯，足见其对国家的忠诚和热爱。
劝说秦伯时，他只字不提郑国利益，而是站在秦国的立场上，分析亡郑对晋有利，而存郑对秦有利，晓之以理，动之以利，运用智慧最终化解了郑国的危难。
积累——生活中的素材被外国人称为“能抵五个师”的钱学森博士，1950年冲破美国的种种阻挠，回到祖国，决心在“一穷二白”的土地上，创造中国的火箭、导弹事业。
有人问他为什么归心似箭，他说：“因为我是一个中国人，我的事业在中国，我的归宿在中国。
”有人问他，中国既无人才又无设备，搞火箭导弹能行吗？他的回答是：“外国人能干的，中国人为什么不能干！”钱学森的誓言最终实现了，中国卫星上天了，洲际导弹可以同外国“比武”了，载人航天事业也进入世界先进行列。
烛之武和钱学森虽然所处时代不同，但都有一颗爱国之心，他们都用自己的实际行动，诠释了爱国，诠释了责任，诠释了选择，诠释了才能……背诵——相关名言警句苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
——李四光科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。
——巴斯德爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
——列宁[知识·梳理]第1步||读准字音——千言万语总关音氾．南( ) 佚．之狐( ) 夜缒．( ) 阙．秦( ) 共．其乏困( ) 戍．之( ) 杞．子( ) 逢．孙( ) 失其所与．( ) 【答案】 fán yì zhuì quē ɡōnɡ shù qǐ Pán ɡ yǔ第2步||识记通假——奥妙无穷方块字1．今老矣，无能为也已( )2．行李之往来，共其乏困( )3．秦伯说，与郑人盟( )4．失其所与，不知( )【答案】 1.“已”同“矣” 2.“共”通“供”，供给 3.“说”通“悦”4.“知”通“智”第3步||一词多义——看我七十二变1．若⎩⎨⎧ 若．使烛之武见秦君( )若．毒之乎( )山有小口，仿佛若．有光( )2．微⎩⎨⎧微．夫人之力不及此( )微．闻有鼠作作索索( )但微．颔之( ) 3．许⎩⎨⎧ 许．君焦、瑕( )杂然相许．( )潭中鱼可百许．头( )不知何许．人也( ) 4．鄙⎩⎨⎧ 顾不如蜀鄙．之僧哉( )越国以鄙．远，君知其难也( )肉食者鄙．，未能远谋( ) 5．焉⎩⎨⎧ 子亦有不利焉．( )焉．用亡郑以陪邻( )若不阙秦，将焉．取之( )朝济而夕设版焉．( ) 6．之⎩⎨⎧子犯请击之．( )是寡人之．过也( )臣之．壮也，犹不如人( )辍耕之．垄上( ) 7．以⎩⎪⎨⎪⎧以．其无礼于晋( )越国以．鄙远( )焉用亡郑以．陪邻( )若舍郑以．为东道主( )以．乱易整( ) 【答案】 1.连词，假如 代词，你 动词，好像 2.动词，没有 副词，稍微 形容词，轻微，轻轻 3.动词，答应，听从 动词，赞同 数词，左右，上下，表约数名词，表处所 4.名词，边远的地方边邑，这里用作动词，把……当做边邑形容词，浅陋 5.语气词，表陈述疑问副词，为什么疑问代词，哪里兼词，在那里 6.代词，代秦军助词，的助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译动词，到7.连词，因为介词，把连词，表目的，来介词，把介词，用第4步||词类活用——词性变异含义迥1．夜．缒而出()_________________________ _2．朝．济而夕．设版焉()_________________________ _3．既东．封郑()_________________________ _4．晋军．函陵()_________________________ _5．与郑人盟．()_________________________ _6．越国以鄙．远()_________________________ _7．且君尝为晋君赐．矣()_________________________ _8．若不阙．秦()_________________________ __9．若亡．郑而有益于君()__________________________10．共其乏困．．()_________________________ _11．邻之厚．，君之薄．也()_________________________ _12．因人之力而敝．之()_________________________ _【答案】 1.名词作状语在夜里 2.名词作状语在早上，在晚上 3.名词作状语在东边 4.名词作动词驻军 5.名词作动词结盟 6.名词作动词把……当做边邑7.动词作名词恩惠8.动词的使动用法使……减少，侵损，削减9.动词的使动用法使……灭亡10.形容词作名词缺少的东西11.形容词作动词变雄厚，变薄弱12.形容词作动词损害第5步||古今异义——词语的昨天和今天1．若舍郑以为东道主．．．古义：今义：请客的主人。
语文人教版必修1练习：2.4烛之武退秦师Word版含解析
，不知;2•在横线上填写正确的字。
A .夜 而出失其所贪得无 ______ 挑拨离 _______B .灰飞 _______ 灭 _____ 血为盟以乱 ______ 整 ______ 出无名 答案：A.缒与厌间 B •烟歃易师3.找出下列句中的通假字并解释。
（1） 今老矣，无能为也已（ _____ 通 __________ , __________________ ） （2） 行李之往来，共其乏困 （ _____ 通 __________ , __________________ ） （3） 秦伯说，与郑人盟 （ _____ 通 __________ , __________________ ） （4） 失其所与，不知 （ _____ 通 __________ , __________________ ）答案：（1 ）已矣句末语气词，了 ⑵共供供给 ⑶说悦高兴 ⑷知智明智4.文学文化常识填空。
（1）古人常用阴阳来说明地理方位，如“沈阳”、“华阴”等，如将文中的“氾南”改用阴阳的写法写出，应是 ________________________________ 。
（2） _______________________________________ 《左传》是我国第一部叙事详备的体史书。
《左传》又名 __________________________________ ,因为它是为解说《春秋》而作，所以人们又把它和 _____________________________ 、 __________________ 一起， 并称为“春秋三传”。
传说它是春秋末年 __________________ 国史官 ____________________ 所作。
答案：（1） “氾阴”，因为“氾”在这里指“氾水”，“山北水南”谓之“阴”。
第4课烛之武退秦师课堂知识巩固■预习面对匿 1.给下列加点的字注 A .氾南（ B •宫阙（ 答案：A.f dn曰。
高中语文4烛之武退秦师课后习题新人教版必修1 含答案
4 烛之武退秦师一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.氾南/侵犯辞别/城池坠落/缒城而下B.城阙/蕨类肆意/肄业戍守/数典忘祖闲暇驱驰 /瑕不掩瑜卑鄙/比较 C.赏赐/既然D.执事/明智 /亟待解决赔偿陪伴/思路解析A项,分别读fán/fàn,cí/chí,zhuì/zhuì;B项,分别读què/jué, sì/yì,shù/shǔ;C项,分别读cì/chí,bǐ/bǐ,xiá/xiá;D项,分别读zhí/zhì,péi/péi,jì/jí。
答案B2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.吾不能早用子子:古代对男子的尊称。
B.今急而求子,是寡人之过也寡人:诸侯谦称,寡德之人。
C.若亡郑而有益于君,敢以烦执事执事:办事的官吏,这里是对对方的敬称。
D.焉用亡郑以陪邻陪:陪伴。
思路解析D项,“陪”,增加。
答案D3对下列语句中加点的“而”字判断不正确的一项是( )①今急而求子,是寡人之过也②夜缒而出,见秦伯③若亡郑而有益于君,敢以烦执事④朝济而夕设版焉⑤因人之力而敝之,不仁A.①与③都是顺承连词。
1B.②是连词,表修饰关系。
C.①②③④都不必翻译。
D.④和⑤都是转折连词。
思路解析④不是转折连词,是顺承连词;⑤是转折连词,可译为“却”。
答案D4对下列语句中加点的“之”字的用法分类正确的一项是 ( )(导学号53650007)④唯君图之③是寡人之过也①公从之②臣之壮也,何厌之有⑥行李之往来⑤邻之厚,君之薄也⑦夫晋⑨使杞子、逢孙、杨孙戍之⑧将焉取之⑦③⑥A.①④⑧⑨/②⑤// ⑦B.①④⑧⑨/②⑤⑥/③/ ②⑤①④⑧⑨//③/⑥⑦C. ②⑤⑥/③/⑦/D.①④⑧⑨/⑦宾语;,的③助词思路解析①④⑧⑨都是代词;②⑤⑥都用在主谓之间,取消句子独立性; 前置的标志。
高一语文人教版必修1课后作业4烛之武退秦师 含解析
课后作业(四) 烛之武退秦师[基础巩固层]1．下列句中加点实词的解释不正确的一项是( )A ．君亦无所害．害：害处 B ．晋军．函陵 军：军队 C ．越国以鄙．远 鄙：把……当作边邑 D ．子犯请．击之 请：请求【解析】 B 项，军：动词，驻军。
【答案】 B2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )【91110012】A.⎩⎪⎨⎪⎧臣之．壮也，犹不如人是寡人之．过也 B.⎩⎪⎨⎪⎧以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰 C.⎩⎪⎨⎪⎧越国以．鄙远以．乱易整，不武 D.⎩⎪⎨⎪⎧君知其．难也吾其．还也 【解析】 B 项，均为介词，对。
A 项，用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的；C 项，连词，表目的，来/介词，用；D 项，代词，这件事/语气助词，表商量或希望语气，还是。
【答案】 B3．下列句中加点词的活用现象与例句相同的一项是( )【91110075】例句：越国以鄙远A．因人之力而敝．之B．共其乏困．．C．邻之厚．，君之薄也D．烛之武退．秦师【解析】例句：形容词作名词，远方的国家。
B项，也是形容词作名词，缺少的东西。
A项，形容词作动词，损害。
C项，形容词作动词，变雄厚。
D项，动词的使动用法，使……撤兵。
【答案】 B4．下列文言句式与其他三项不同的一项是( )【91110076】A．以其无礼于晋B．且贰于楚也C．夫晋，何厌之有D．若亡郑而有益于君【解析】C项为宾语前置句，A、B、D三项均为状语后置句。
【答案】 C[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成5～9题。
【91110077】杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其．北门之管①，若潜师以来，国可得也。
”穆公访诸蹇叔。
蹇叔曰：“劳师以．袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之；勤而．无所，必有悖心。
且行千里，其．谁不知？”公辞焉。
召孟明、西乞、白乙②，使出师于东门之外。
蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之．出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿③，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与．师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽，殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。
高中语文《烛之武退秦师》课后练习题(附答案解析)
高中语文《烛之武退秦师》课后练习题（附答案解析）1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是()A．氾．南(fán) 栖．息(qī)游说．(shuō) 跌宕．多姿(dànɡ)B．函．陵(hán) 官宦．(huàn) 更．改(ɡènɡ) 摇曳．生姿(yè)C．宫阙．(què) 窥．视(kuī) 讽谏．(jiàn) 寝．食不安(qǐn)D．涕唾．(tuò) 翁媪．(ǎo) 沟壑．(hé) 恃．才傲物(shì)解析：A项，“说”应读shuì；B项，“更”应读ɡēnɡ；D项，“壑”应读hè。
答案：C2．对下列各句中加点字词的解释，不正确的一项是()A．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰．于楚也(从属二主)B．以乱易．整，不武(容易)C．许．之(答应)D．使杞子、逢孙、杨孙戍．之，乃还(戍守)解析：B项，易：替代。
答案：B3．下列带“之”的各句均选自本课文，按用法把“之”分类正确的一项是()①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩解析：①④⑨⑩是代词；②⑤⑥⑦是助词，用于主谓间，取消句子独立性；③是助词，的；⑧是助词，宾语前置的标志。
答案：B4．下列加点的词与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是()A．肆其西封．B．朝．济而夕设版焉C．越国以鄙．远D．烛之武退．秦师解析：A项，“封”是疆域的意思；C项，“鄙”是名词用作动词；D项，“退”是动词的使动用法。
答案：B5．下列句子中，没有语病的一项是()A．日前，卫生部表示将继续密切关注全国以及重点省份流感疫情的形势，加强对流感疫情的分析、研判和监测工作。
《烛之武退秦师》课后练习(含答案)
《烛之武退秦师》一、文言基础训练1．对下列各句中加点的“之”字用法归类正确的一项是（）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④微夫人之力不及此⑤行李之往来，共其乏困⑥阙秦以利晋，唯君图之A．①③⑤/②④⑥ B．①②/③④/⑤⑥C．①③⑤/②④/⑥ D．①⑥/②④/③⑤2.对下列句中词语的解释，全都正确的一项是（）①若使烛之武见秦君若:你②越国以鄙远鄙:把……当作边邑③若舍郑以为东道主以为:认为④行李之往来行李:外交使者⑤朝济而夕设版焉济:渡河⑥又欲肆其西封肆:肆意,放肆⑦微夫人之力不及此夫人:那人⑧亦去之去:离开A.①②③⑤⑧B.②④⑤⑦⑧C.③④⑥⑦⑧D.①②⑤⑥⑧3.下列句中加点词的词类活用，分类正确的一项是（）①夜缒而出②越国以鄙远③朝济而夕设版焉④与郑人盟⑤晋军函陵⑥共其乏困⑦既东封郑A.①③⑥/②⑦/④⑤B.①③⑤/②⑦/④⑥C.①③⑦/②⑥/④⑤D.①③⑦/②④/⑤⑥4．下列句中对字词的解释，正确的一项是（）A．若使烛之武见秦君见：接见B．辞曰：“臣之壮也，犹不如人……” 辞：推辞C．臣之壮也，犹不如人犹：还是D．今急而求子急：着急5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B．烛之武具有高超的论辩技术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。
烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。
烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．伯，春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天欧洲仍有这样的称谓。
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一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.氾南/侵犯 辞别/城池 坠落/缒城而下B.城阙/蕨类肆意/肄业戍守/数典忘祖C.赏赐/驱驰卑鄙/比较闲暇/瑕不掩瑜D.执事/明智陪伴/赔偿既然/亟待解决项,分别读fán/fàn,cí/chí,zhuì/zhuì;B项,分别读què/jué, sì/yì,shù/shǔ;C 项,分别读cì/chí,bǐ/bǐ,xiá/xiá;D项,分别读zhí/zhì,péi/péi,jì/jí。
2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.吾不能早用子子:古代对男子的尊称。
B.今急而求子,是寡人之过也寡人:诸侯谦称,寡德之人。
C.若亡郑而有益于君,敢以烦执事执事:办事的官吏,这里是对对方的敬称。
D.焉用亡郑以陪邻陪:陪伴。
项,“陪”,增加。
3对下列语句中加点的“而”字判断不正确的一项是( )①今急而求子,是寡人之过也②夜缒而出,见秦伯③若亡郑而有益于君,敢以烦执事④朝济而夕设版焉⑤因人之力而敝之,不仁A.①与③都是顺承连词。
B.②是连词,表修饰关系。
C.①②③④都不必翻译。
D.④和⑤都是转折连词。
,是顺承连词;⑤是转折连词,可译为“却”。
4对下列语句中加点的“之”字的用法分类正确的一项是( )(导学号53650007)①公从之 ②臣之壮也 ③是寡人之过也 ④唯君图之⑤邻之厚,君之薄也 ⑥行李之往来 ⑦夫晋,何厌之有⑧将焉取之 ⑨使杞子、逢孙、杨孙戍之A.①④⑧⑨/②⑤/③⑥/⑦B.①④⑧⑨/②⑤⑥/③/⑦C.①④⑧⑨/②⑤/③/⑥⑦D.①/④⑧⑨/②⑤⑥/③/⑦;②⑤⑥都用在主谓之间,取消句子独立性;③助词,的;⑦宾语前置的标志。
5下列语句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是( )A.吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也B.若舍郑以为东道主C.行李之往来,共其乏困D.微夫人之力不及此项,“不能”古汉语的意思与现代汉语意思相同。
B项,“东道主”在句中的意思是“东方道路上的主人”,今义是“请客的主人”。
C项,“行李”在句中的意思是“出使的人”,今义是“出门所带的包裹、箱子等”。
D项,“夫人”在句中的意思是“那人”,今用来尊称一般人的妻子。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第6~9题。
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。
晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。
”公从之。
辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。
”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
然郑亡,子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
6对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.若使烛之武见秦君,师必退 见:拜见。
B.然郑亡,子亦有不利焉然:然而。
C.且君尝为晋君赐矣尝:曾经。
D.阙秦以利晋,唯君图之唯:只有。
项,“唯”是句首语气词,表示希望。
7下列句子分别编为四组,最能表现烛之武机智善辩的一项是( )①今老矣,无能为也已②秦、晋围郑,郑既知亡矣③今急而求子,是寡人之过也④共其乏困,君亦无所害⑤邻之厚,君之薄也A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤,③重在表现郑伯自责。
8下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.晋、秦两国国君亲率大军围攻郑国,郑国国土被占,国都被围,形势十分危急,佚之狐慧眼识英雄,推荐烛之武去说退秦师。
B.烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹,但在郑伯的自责面前,能深明大义,义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。
C.烛之武说服秦伯退兵时,既充分考虑到郑国的利益,又处处在为秦国的利益着想,不卑不亢,委婉得体,表现出杰出的外交才能。
D.这篇优秀的历史散文,叙事能够处处注意伏笔与照应,故事情节波澜起伏,人物形象栩栩如生,具有很强的艺术感染力。
项,表述错误,烛之武说服秦伯时,只字未提郑国的利益,全部是从秦国的利益出发的。
9把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
(2)夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?“若”“而”“烦”“厌”“肆”“阙”“焉”等词的意义或用法。
注意语句的通顺。
假如灭掉郑国对您有好处,怎敢拿这件事来麻烦您。
(2)晋国有什么满足的呢?现在它已经在东边使郑国成为它的边境,又想扩张它西边的疆界,如果不使秦国土地减少,晋国将从哪里取得它所贪求的土地呢?(二)拓展延伸阅读下面的文字,完成第10~13题。
宋人使乐婴齐告急于晋,晋侯①欲救之。
伯宗曰:“不可。
古人有言曰:‘虽鞭之长,不及马腹。
’天方授楚,未可与争。
虽晋之强,能违天乎?谚曰:‘高下在心。
’川泽纳污,山薮藏疾,瑾瑜匿瑕,国君含垢,天之道也。
君其待之!”乃止。
使解扬如宋,使无降楚,曰:“晋师悉起,将至矣。
”郑人囚而献诸楚。
楚子厚赂之,使反其言。
不许。
三而许之。
登诸楼车,使呼宋而告之。
遂致其君命。
楚子②将杀之,使与之言曰:“尔既许不榖③而反之,何故?非我无信,女则弃之。
速即尔刑!”对曰:“臣闻之:君能制命为义,臣能承命为信,信载义而行之为利。
谋不失利,以卫社稷,民之主也。
义无二信,信无二命。
君之赂臣,不知命也。
受命以出,有死无陨④,又可赂乎?臣之许君,以成命也。
死而成命,臣之禄也。
寡君有信臣,下臣获考死,又何求?”楚子舍之以归。
夏五月,楚师将去宋,申犀稽首于王之马前曰:“毋畏知死,而不敢废王命,王弃言焉。
”王不能答。
申叔时仆,曰:“筑室,反耕者,宋必听命。
”从之。
宋人惧,使华元夜入楚师,登子反之床,起之曰:“寡君使元以病告,曰:‘敝邑易子而食,析骸以爨。
虽然,城下之盟,有以国毙,不能从也。
去我三十里,唯命是听。
’”子反惧,与之盟,而告王。
退三十里,宋及楚平。
华元为质。
盟曰:“我无尔诈,尔无我虞。
”(节选自《左传·宣公十五年》):指晋景公。
②楚子:指楚庄王。
③不榖:楚王自称。
④陨:下降。
引申为“辱命”。
10对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.郑人囚而献诸楚 囚:囚犯。
B.谋不失利,以卫社稷社稷:国家。
C.申犀稽首于王之马前稽首:古时最恭敬的跪拜之礼。
D.敝邑易子而食易:交换。
项,“囚”,拘禁。
11下列语句全部不属于楚国退兵原因的一项是( )①晋师悉起,将至矣 ②申犀稽首于王之马前 ③筑室,反耕者,宋必听命 ④寡君使元以病告 ⑤城下之盟,有以国毙,不能从也 ⑥去我三十里,唯命是听A.②③④⑤B.②④⑤⑥C.①②③④D.①③⑤⑥,是楚国退兵的原因。
其余不是。
12下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.晋景公在宋国告急的情况下,听从了伯宗的劝告,没有出兵相救,只是派解扬前去告诉宋国不要投降。
B.解扬路过郑国时,郑国人扣住了他并把他献给楚国,楚国国君以利相诱,但解扬却趁机传达了晋君的命令。
C.楚国军队要撤离宋国时,申犀和正为楚庄王驾车的申叔时对楚国撤军表示反对,楚庄王听从了他们的意见。
D.宋人无奈之下,让华元夜入楚师,告诉了宋国城中困难的情况,请求楚师同情百姓的困苦,后退三十里。
项,理解错误,宋人华元入楚师,虽然说了宋城百姓的困难,但并不是请求楚师的同情,而是表达了誓死保卫国家的决心,这样才使楚师和宋国结盟而离开。
13把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)臣之许君,以成命也。
死而成命,臣之禄也。
(2)虽然,城下之盟,有以国毙,不能从也。
,翻译的重点是文言实词和文言虚词。
如“成命”,完成使命;“禄”,福分;“虽然”,即使如此;“国毙”,使国家灭亡。
我之所以答应君王,是为了完成我的使命。
我死了而能完成使命,这是我的福分。
(2)即使如此,兵临城下被逼签订的盟约,就算让国家灭亡,也不能答应。
,晋景公想援救宋国。
伯宗说:“不行。
古人说过:‘虽然鞭子很长,但还到不了马腹。
’上天正在保佑楚国,不能同它争斗。
虽然晋国强盛,但能违背天意吗?俗话说:‘遇事能屈能伸,心中有数。
’河流湖泊能容纳污秽,山林草莽隐藏着毒虫猛兽,美玉隐匿着瑕疵,国君也可以含耻忍辱,这是上天的常规。
君王还是等一等吧!”晋景公便停止出兵。
晋国派解扬到宋国去,叫宋国不要向楚国投降,并说:“晋国军队已全部出发,快要到宋国了。
”(解扬路过郑国时,)郑国人扣住解扬并把他献给楚国。
楚庄王用重礼收买他,让他对宋国人说相反的话。
解扬不答应。
楚庄王再三劝诱,他才答应了。
楚庄王让解扬登上楼车,叫他对宋人喊话说晋国不来救宋国。
解扬借机传达了晋君要宋人坚守待援的命令。
楚庄王要杀解扬,派人对他说:“你既然已经答应了我,却又违背诺言,是什么原因?这不是我不讲信用,而是你丢弃了它。
快去接受你该受的刑罚吧!”解扬回答说:“臣下听说过:国君能制定正确的命令就叫义,臣子能奉行国君命令就叫信,信承载着义而推行就叫利。
谋划不丢掉利益,以此捍卫国家,这才是百姓的主人。
合乎道义不能有两种诚信,讲求诚信不能接受两种命令。
君王收买臣下,就是不懂‘信无二命’的道理。
我接受君命出使,宁可去死也不能背弃使命,难道可以用财物收买吗?我之所以答应君王,是为了完成我的使命。
我死了而能完成使命,这是我的福分。
我们国君有诚信的臣下,我能完成使命,即使死了,又有什么可要求的呢?”楚庄王放了解扬,让他回国。
夏天五月,楚国军队要撤离宋国,申犀在楚庄王的马前叩头,说:“明知会死也不害怕,但不敢背弃君王的命令,现在君王您背弃了誓言。
”楚庄王无法回答。
楚臣申叔时正为楚庄王驾车,他说:“修建房屋,把种田的人叫回来,宋国就一定会听从君王的命令。
”楚庄王照他的话去做了。
宋人害怕起来,派华元在夜里潜入楚营,上了子反的床,把他叫起来说:“我们国君派我来把宋国的困难告诉你,说:‘敝国人已经在交换孩子杀了吃,劈开尸骨烧火做饭。
即使如此,兵临城下被逼签订的盟约,就算让国家灭亡,也不能答应。
如果撤离我们三十里,宋国就一切听命。
’”子反很害怕,就与华元定了盟誓,并报告了楚庄王。
楚军退兵三十里,宋国与楚国讲和。
华元当了人质。
盟誓上说:“我不欺你,你不骗我。
”三、表达交流14基于对烛之武的敬仰,有位同学拟了两副对联的上联,现邀请你用烛之武的品行对出下联。
(1)上联:郑文公知错能改纳谏任贤下联: (2)上联:佚之狐临危荐勇士,慧眼识才下联: ,要求上下两联字数相同,词性相应,结构一致,内容相近或相反。