(完整)四年级数学下册认识正、负数练习题
小学数学认识负数练习题含答案
小学数学认识负数练习题含答案在小学数学的学习过程中，认识和理解负数是一个相对较难的概念。
负数既不属于自然数范围，也不属于正数范围，因此需要学生进行一定的练习，以加深对负数的认识。
本文将提供一些小学数学负数的练习题，并附带详细的答案解析，旨在帮助学生更好地掌握负数的概念和运算。
1. 请写出下列数中的负数部分：a) 8 b) -5 c) 12 d) -10答案：a) 0 b) -5 c) 0 d) -10解析：a) 8的负数部分为0，因为8是一个正数；b) -5本身就是一个负数，因此负数部分就是-5；c) 12是一个正数，因此负数部分为0；d) -10是一个负数，负数部分就是-10本身。
2. 用负数填空：a) (-3) + (-2) = ______b) (-6) - (-4) = ______c) 4 + (-7) = ______d) (-8) - 2 = ______答案：a) -5b) -2c) -3d) -10解析：a) (-3) + (-2) 的结果为-5；b) (-6) - (-4) 的结果为-2；c) 4 + (-7) 的结果为-3；d) (-8) - 2 的结果为-10。
3. 比较大小：a) -8 和 -5 哪个数更小？b) -3 和 0 哪个数更大？c) -10 和 -10 哪个数更大？d) -1 和 1 哪个数更小？答案：a) -8 更小；b) 0 更大；c) -10 和 -10 相等；d) -1 更小。
解析：a) 负数越大，数值越小，故-8更小；b) 0既不是正数也不是负数，故0比-3更大；c) -10和-10的数值相等；d) 负数越小，数值越大，故-1比1更小。
通过以上的练习题，希望学生能够通过实际操作和思考，加深对负数的认识。
在未来的数学学习中，负数是一项重要的内容，在解决各种问题和数学运算中都扮演着重要的角色。
只有真正理解和掌握了负数的概念和运算规律，才能在数学学习中取得更好的成绩。
认识正、负数练习题
认识正、负数练习题
1、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（）元。
三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。
2、小明爸爸做生意这月赚了5000元，可以计作+5000元，上月赔了2000元，就可以计作：（）元。
3、如果以学校为标准向南500米，表示为+500米，那么向北300米，就可以表示为（）米。
4、若下降５米计作-５米，那么上升８米计作：（），不升不降计作（）。
5、正常水位为0米，水位高于正常水位0.2米计作（），低于正常水位0.3米计作（）。
6、如果收入500元，计作：+500元，那么-800元，表示（），车内上来8位乘客用+8表示，下去5位乘客用（）表示。
7、粮店运进大米60吨，记作60吨，运出12吨可以记作（）。
8、妈妈领取工资1500元，记作+1500元，那么，妈妈帮小明买书用了120元，记作（）元。
9、小张参加奥运知识竞赛，答对一题得了50分，记作（），那么答错一题扣了50分记作（）。
10、小平家住的楼房有15层，地面以下有2层，地面以上第12层记作+12层，地面以下第一层记作（）层。
认识负数的练习题
认识负数的练习题负数是数学中的一种特殊概念，对于初学者来说，理解和掌握负数的概念和运算可能会有一定难度。
本文将介绍一些负数的练习题，以帮助读者加深对负数的认识和理解。
请读者针对每个练习题进行思考和解答，并在文末查看答案进行对照。
练习题一：计算：1. -5 + 32. -4 - 73. -9 + (-10)4. -2 + 7 + (-3)5. -8 - (-3)6. 6 - (-5)7. -12 - (-6) - 28. -3 - (-5) + (-2)练习题二：解方程：1. x + 8 = -52. -3x - 4 = 143. 2x + 7 = -94. 4x - 2 = -105. -5x + 3 = 8练习题三：填空：1. 在数轴上，-3位于______之______。
2. -5 + 6的结果是______。
3. 若a = -7, b = 3，则a + b的结果是______。
4. 若c = -2, d = -9，则c - d的结果是______。
5. 若e = -4, f = -6，则e + f的结果是______。
练习题四：应用题：某人的存款为-200元，他每天向银行存入30元的钱，存了几天后，存款变为0元？另一人的银行储蓄账户中有300元，他每天取出50元的钱，取了几天后，账户中的钱变成-200元？练习题五：思考题：1. 解释什么情况下会出现负数？2. 在实际生活中，你能举出一些负数的例子吗？3. 负数在哪些领域有着实际应用？答案：练习题一：1. -22. -113. -194. 25. -56. 117. -48. 0练习题二：1. x = -132. x = -63. x = -84. x = -25. x = -2练习题三：1. 左侧，0右侧2. 13. -44. 75. -10练习题四：1. 存了8天后，存款变为0元。
2. 取了10天后，账户中的钱变为-200元。
练习题五：1. 负数出现在数轴上的左侧，表示比0小的数。
(完整版)认识负数练习题
第一讲数不够用了认识负数一、相反意义的量1、填一填起立（）向上（）向东走（）收入（）2、你能用自己的办法来表示下面不同意义的量吗？向东走50米，记作：50米，那么，你打算怎么表示向西走50米呢？（）在数学上习惯用正、负数来表示具有相反意义的量。
向东走50米，记作：+50米，读作正50米，也可以省略“+”，直接记作50米。
那么，向西走50米，记作：-50米，读作：负50米，这个“-”不能省略。
3、牛刀小试如果小明往前走6步记作+6步，那么小明往后退12步应记作（）步，读作：（）步如果足球比赛胜18场记作+18场，那么输5场应记作（）场，读作（）场。
如果支出100元记作-100元，那么收入800元应记作（）元，读作（）元。
如果电梯上升14层记作+14层，那么它下降3层应记作（）层，读作( )层。
4、读出下面的数-12（） +9（） 5（）或（）-2（） -9（） -500（）5、在-1，+18，-15，-20，+7，41与-100中，正数有（），负数有（）二、生活中的正、负数1、观察温度计，在□里填上适当数．（单位：℃）2、牛刀小试（1）零下3℃比0℃还要低3℃，可用-3℃表示；零下5℃比0℃还要低5℃，可用-5℃表示；零下10℃比0℃还要低10℃，可用（）表示．（2）-2℃读作：零下2摄氏度或负2摄氏度；-1℃读作：（）；（3）-7℃读作：（）（4）想一想，比一比，填上“＞”“＜”或“=”．-8℃（）0℃12℃( )0℃3℃( )-3℃8℃( )12℃-5℃( )-1℃12℃( )-21℃三、数轴上表示正负数我们在数学上采用规定了起点和正方向、单位长度的的直线（数轴）来记录数。
你有什么发现,写下来：（）1、牛刀小试(1)读出下图中的数(2)看数轴，比较正、负数的大小-1（）1 3（）-5 -7（）-4（）-7 -4（）4 -3（）22、走进生活请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况．日期收支情况/元7月3日7月8日7月15日7月16日元a 7月15日购买台灯支出72元． 7月16日妈妈工资收入1100元．家庭作业1、生活中的数，比“０”大的数叫做______数，比“０”小的数叫做____数，“０”既不是正数也不是负数.2．我们可以用正负数来表示________________________的量。
新苏教版数学小学四年级下册认识负数过关习题
新苏教版数学小学四年级下册认识负数过
关习题
这份文档旨在提供给四年级学生研究认识负数的过关题，帮助他们巩固和提高在数学中对负数的理解和运用能力。
题一：负数的概念
1. 小明身高为-130厘米，表示小明身材高瘦的情况。
请写出小明身高的表示形式。
2. 有一个温度计显示的温度为-5摄氏度，表示什么样的天气情况？
题二：负数的运算
1. -6 + 3 = ?
2. 5 - (-2) = ?
3. -8 - (-5) = ?
4. -3 × 4 = ?
5. 16 ÷ (-2) = ?
题三：负数与正数的比较
1. -8 < 3，正确或错误？
2. 7 > -1，正确或错误？
3. -4 < -2，正确或错误？
4. -6 > -10，正确或错误？
题四：实际问题应用
1. 一支温度计显示室内温度为20摄氏度，另一支温度计显示室外温度为-8摄氏度，哪个温度较低？
2. 小华拿着200元到商店买了一件价值180元的衣服，小华还剩下多少钱？
3. 一个人负债10万元，又获得12万元，他现在的财务状况如何？
以上是关于认识负数的过关习题，通过解答这些问题，学生们能够更好地理解负数的概念、运算法则以及实际应用场景。
希望这些习题对同学们的学习有所帮助！。
小学数学认识负数练习题
小学数学认识负数练习题
一、填空题：
1. 小明有100元，他买了一支笔花费了_30_元，他还剩下_70_元。
2. 温度计上标注的气温是_-5_℃，表示温度在冰点以下5度。
3. 我的年龄是_8_岁，弟弟比我小_3_岁，他的年龄是_5_岁。
4. 游戏开始时，小红得了_5_分，她答对了问题，分数增加了_3_分，她最后的得分是_8_分。
5. 小燕走了_50_米向东，然后又走了_30_米向西，她最终的位置距
离起点是_20_米。
二、选择题：
1. 当我们要表示负数时，一般使用什么符号？
A) +
B) -
C) ×
D) ÷
答案：B
2. 如果一个冰淇淋刚刚买了30分钟，现在还剩下20分钟的时间，
那么已经过去了多长时间？
A) 30分钟
B) 20分钟
C) 10分钟
D) 50分钟
答案：A
三、解答题：
1. 小明爸爸乘坐出租车去机场，车费是60元。
他付给司机100元钞票，司机。
四年级负数的练习题
四年级负数的练习题在四年级学习数学的过程中，负数是一个相对较难的概念。
负数主要用于表示比零小的数值，同时也是解决计算问题的重要工具。
为了帮助同学们更好地掌握负数的概念和运算，以下是一些负数的练习题。
题1：计算以下问题。
1. 5 + (-3) =2. 7 - (-4) =3. (-6) + 2 =4. (-8) - (-5) =5. 3 - 8 =6. (-9) + (-11) =题2：填空。
1. 在数轴上，-3 在 0 的____（左边/右边）。
2. -6 的相反数是____。
3. -6 + 6 = ____。
4. 在-5 和 -2 之间，-3 在____（左边/中间/右边）。
5. 3 + (-3) = ____。
6. -8 和 8 的和是____。
题3：解决实际问题。
1. 小明有 5 个苹果，他吃掉了 7 个。
他现在有____个苹果。
2. 一支温度计的温度上升 5 度，之后又下降 9 度。
最后的温度是____度。
3. 队伍的海拔高度在海平面以下 12 米，接着上升了 6 米。
现在队伍的海拔高度是____米。
通过这些练习题，同学们可以更加熟练地掌握负数的概念和运算。
希望同学们在解答这些练习题的过程中，能够巩固负数的知识，并培养解决问题的思维能力。
请大家认真思考每道题目，进行计算和填写。
如果有不理解的地方，可以向老师请教或找同学一起讨论。
相信通过不断的练习和探索，负数的概念将变得更加清晰，并能够在数学中灵活运用。
希望同学们能够善于发现生活中与负数相关的问题，将数学知识与实际应用相结合，提高解决问题的能力。
祝愿大家在解答这些练习题时能够轻松愉快，收获满满！。
正数负数练习题带答案
正数负数练习题带答案数学是一门与人们日常生活密切相关的学科，我们可以在各个方面看到数学的应用。
在数学中，正数和负数是基础概念之一，其掌握对于数学学习的深化和扩展非常重要。
下面，我将介绍一些正数和负数的练习题，并附上答案供大家参考。
一、加法与减法练习题：1. 小明有5本书，小红有3本书，他们的书放在一起有几本书？答案：5 + 3 = 82. 篮球场上的小明在一场比赛中进了3个球，但被对方拦截了5次，那么小明净得多少分？答案：3 - 5 = -23. 某地一天的最高气温是8摄氏度，最低气温是-4摄氏度，这一天的气温变化是多少摄氏度？答案：8 - (-4) = 8 + 4 = 12二、乘法与除法练习题：1. 小明有3个袋子，每个袋子里装有5个苹果，他一共有几个苹果？答案：3 × 5 = 152. 小红有10颗糖果，她想要平均分给4个朋友，每个人可以得到几颗糖果？答案：10 ÷ 4 = 2.5（注：这道题属于实际问题，除法结果为小数。
根据题意，每个人无法得到2.5颗糖果，因此需要将10颗糖果平均分配给4个朋友，其中两个人得到2颗糖果，另外两个人得到3颗糖果。
）三、混合运算练习题：1. 小明去超市买了一盒苹果，盒子里有9个苹果，他共花了16元。
如果每个苹果的单价相同，那么一个苹果的价格是多少元？答案：16 ÷ 9 ≈ 1.78（保留两位小数）2. 公交车从A地开到B地需要1小时，从B地开到C地需要-0.5小时。
那么从A地开到C地需要多长时间？答案：1 - 0.5 = 0.5（注：这道题涉及到正数和负数的运算。
在数轴上，A->B代表正方向，B->C代表负方向。
因此，从A地到C地需要走A->B和B->C两个方向，时间相加即为0.5小时。
）通过以上练习题，我们可以更好地理解和掌握正数与负数之间的关系。
数学不仅是一门理论学科，更是与实际生活息息相关的实践学科。
四年级数学正负练习题
四年级数学正负练习题一、填空题1. 将下列数按照从小到大的顺序排列：-3，5，-7，2，0。
答：-7，-3，0，2，5。
2. 将下列数按照从大到小的顺序排列：6，-10，3，-1，0。
答：6，3，0，-1，-10。
3. 将下列数按照绝对值大小排列：-5，7，-3，2，-9。
答：2，-3，-5，7，-9。
4. 判断下列各数是正数、负数还是零：-6，9，0，-2，4。
答：负数，正数，零，负数，正数。
5. 判断下列各数的符号相反数：-8，3，-10，2，-5。
答：8，-3，10，-2，5。
二、计算题1. 计算下列各题的和或差，并写出结果的符号：a) -5 + 3答：-2（负数加正数，结果为负数）。
b) 7 - 9答：-2（正数减正数，结果为负数）。
c) -4 +(-6)答：-10（负数加负数，结果为负数）。
d) -3 - (-7)答：4（负数减负数，结果为正数）。
e) 2 - 0答：2（正数减零，结果与被减数相同）。
2. 计算下列各题的积或商，并写出结果的符号：a) -4 × 2答：-8（负数乘以正数，结果为负数）。
b) 6 ÷ (-3)答：-2（正数除以负数，结果为负数）。
c) -9 × (-5)答：45（负数乘以负数，结果为正数）。
d) 16 ÷ 8答：2（正数除以正数，结果为正数）。
e) 0 × 13答：0（零乘以任何数，结果都为零）。
三、解答题1. 表示温度，正数代表高温，负数代表低温。
今天最高温度是6摄氏度，最低温度是-2摄氏度，请问今天的温差是多少摄氏度？答：温差是8摄氏度（最高温度减去最低温度）。
2. 小明账户上有100元，他花掉了30元，然后再借了50元给朋友，最后又赚了20元。
请问小明现在的账户余额是多少？答：小明现在的账户余额是140元（原有金额加借入金额再加赚取金额）。
3. 计算下列各式的值：a) -6 - (-8) + 4答：6（两个负数相减后再加上正数）。
认识负数练习题
认识负数练习题负数是数学中的一个重要概念，它代表着小于零的数值。
在我们日常生活和学习中，负数扮演着重要的角色。
了解和掌握负数的概念对我们的数学学习和解决实际问题非常关键。
下面是一些认识负数的练习题，帮助你更好地理解和掌握负数。
1. 计算下列各式，并写出结果的正负性：a) (-5) + (-7) = ?b) (-3) - (-9) = ?c) (-2) × 6 = ?d) (-8) ÷ (-2) = ?2. 将下列数从小到大排列：-8, -5, 0, 3, -1, 6, -23. 已知某地海拔高度为0米，而一飞机的飞行高度比地面低3000米，请问该飞机的飞行高度是正数还是负数？为什么？4. 一辆汽车行驶80千米，然后又返回原地。
如果向前行驶的距离用正数表示，回到原地的距离用负数表示，那么这辆汽车的总距离是多少？5. 若某人工资为2500元，每个月支出1000元，如果将支出用负数表示，该人的账户上的余额是多少？6. 在计算机底层表示中，无符号整数可以表示的范围是0到2^n-1，其中n是比特数。
那么，有符号整数可以表示的范围是多少？7. 解方程：2x + 5 = -18. 某城市昨天的最高气温是15摄氏度，今天的最低温度比昨天低8摄氏度，请问今天的最低气温是多少摄氏度？以上是一些关于负数的练习题，通过解答这些题目可以帮助我们巩固负数的概念和运用。
在解题过程中，需要注意以下几点：首先，负数的运算满足相关规则。
例如，两个负数相加时，结果是它们绝对值相加，并在前面加上负号。
正数与负数相加时，可以将其看作是正数减去绝对值较大的负数。
其次，要记住负数在数轴上的表示和判断。
正数在数轴上表示向右移动，负数在数轴上表示向左移动，而数轴上的原点表示0。
最后，灵活运用负数的概念解决实际问题。
负数可以用来表示欠债、亏损、温度低于零等概念。
在解决实际问题时，我们需要将问题中的关键信息转化为负数进行计算。
通过练习这些题目，我们可以更加熟练地理解和运用负数的概念，为进一步学习数学和解决实际问题打下坚实的基础。
正数和负数练习题
正数和负数练习题正数和负数是数学中的基础概念，对于学生来说，掌握正数和负数的概念及其运算是非常重要的。
本文将提供一些正数和负数的练习题，帮助学生巩固对正数和负数的理解和运算。
一、填空题1.-7 + 3 = ?2.-9 - (-4) = ?3. 2 - (-5) = ?4.-3 + (-8) = ?5.-6 - 3 = ?6.-9 + 5 = ?二、选择题1.下列哪个数是正数？ A. -5 B. 0 C. 3 D. -22.-3 - 5 的结果是： A. -8 B. 2 C. -2 D. 83.下列哪个是正确的运算结果？ A. -6 + 3 = 9 B. -8 - 4 = -12 C. -5 + 2 = -3 D. -9 - (-4) = -54.-4 + (-7) 的结果是： A. -11 B. -3 C. 3 D. 115.下列哪个是正确的运算结果？ A. -9 + 7 = -16 B. -6 -3 = -9 C. 2 - (-5) = 7 D. -3 + (-8) = -11三、计算题1.计算 -5 + 3 的结果。
2.计算 -7 - (-2) 的结果。
3.计算 2 - (-5) 的结果。
4.计算 -3 + (-8) 的结果。
5.计算 -6 - 3 的结果。
6.计算 -9 + 5 的结果。
四、应用题1.小明有900元，他花掉了-300元，他现在还剩多少钱？2.温度计上显示的是-5摄氏度，一小时后温度升高了7摄氏度，现在的温度是多少摄氏度？3.一辆汽车从一个地方出发，向东行驶了8公里，然后又向西行驶了5公里，现在距离起点有多远？五、解答题1.解释正数和负数的概念及其运算规则。
2.将下列表达式化简为最简形式：(-2) + 6 - (-3)。
3.如果一个温度计显示的温度是-10摄氏度，请问再过4个小时后的温度是多少摄氏度？六、总结通过以上的练习题，我们可以巩固和深入理解正数和负数的概念及其运算。
掌握正数和负数的运算规则可以帮助我们更好地处理实际生活中的问题，比如计算金钱的增减、温度的变化等等。
四年级数学正负数练习题
四年级数学正负数练习题一、填空题1. -5 + 7 = ____2. 4 - (-9) = ____3. -3 - 2 = ____4. 8 + (-10) = ____5. -6 - (-2) = ____6. 9 - (-7) = ____7. -4 + 3 = ____8. 6 + (-8) = ____9. -2 + (-3) = ____10. 5 - 9 = ____二、计算题1. 小明有10元，他花了3元买了一本书，剩下多少钱？2. 有两个同学比赛游戏，小红得了8分，小明得了-2分，两个同学的总分是多少？3. 米奇借给迪士尼公司20元，迪士尼公司又借给了汤姆7元，迪士尼公司现在欠了米奇多少钱？4. 有一袋米，重10公斤，小明从中取出4公斤米，取出的是什么算数？5. 小华家中温度是25摄氏度，他的朋友突然调低了温度，温度变成了-5摄氏度，温度下降了多少摄氏度？三、选择题1. -8 + 5 的计算结果是：A) -3B) -13C) 3D) 132. 3 - (-6) 的计算结果是：A) 9B) -9C) -3D) 63. -9 - 3 的计算结果是：A) 12B) 6C) -6D) -124. (-4) + (-7) 的计算结果是：A) 11B) -11C) 28D) -285. (-5) - (-2) 的计算结果是：A) -7B) 7C) -3D) 3四、应用题1. 小明的妈妈给他100元作为零花钱。
他买了一本书花了25元，买了一本笔记本花了18元，买了一支笔花了8元。
小明还剩下多少钱？2. 小华家买了一袋米，重15公斤。
小华拿出5公斤米给邻居，又从邻居那里借了8公斤米。
那么小华家现在有多少公斤米？3. 一列火车启动时，速度是6米/秒，之后以每秒钟减速2米/秒的速度减速，问多少秒后火车的速度为0？4. 小明和小华在同一个地方出发，小明向东走2.5千米，小华向西走3.8千米。
请问两人的最终位置相隔多远？5. 小明的妈妈告诉他，如果他吃掉5个苹果，爸爸会再给他10个苹果；如果他吃掉7个苹果，爸爸会再给他4个苹果。
《正负数的初步认识》同步练习(A练 基础巩固篇)四年级数学下册同步练习(人教新课标版,含答案)
人教新课标版四年级数学下册10.7《正负数的初步认识》同步练习（A练基础巩固篇）一、单选题1.某天西安的平均气温是0℃，北京的平均气温是一5℃，上海的平均气温是3℃。
气温最低的地方是( )。
①西安②北京③上海A. 西安B. 北京C. 上海2.下面各数中，最大的数是（）。
A. -1B. -2.5C. -43.下面的数与0最接近的一个数是（）。
A. -10B. -2C. +3D. +14.如果我们规定海平面为0米，甲地海拔是60米，乙地海拔是20米，丙地海拔是－30米，丁地海拔是－10米，最高的地方比最低的地方高（）米？A. 100B. 50C. 70D. 905.－7，＋9， 0，－12，－100，＋82这6个数中，有（）个负数。
A. 3B. 4C. 5D. 6二、判断题6.因为12＞10，所以﹣12＞﹣10．7.一条直线就是一条数轴。
8.正数在数轴上原点的右边，负数在数轴上原点的左边．（判断对错）9.正数都比负数大．（判断对错）10.零上12℃和零下12℃是两种意义相同的量。
（）三、填空题11.如果-80元表示支出80元，那么收入120元应记作________．水库的水位上升0.08米记作________，水位下降0.04米记作________．12.如果A地海拔高度是+7米，B地海拔高度是﹣3米，A、B两地高度相差________米．13.在银行的存折上存入200元用“＋200”表示，取出500元用________表示．14.写出数轴上点A、B、C、D、E所表示的数：A：________；B：________；C：________；D：________；E：________15.小小天气预报员．这是2003年2月某日中央电视台播放的天气预报的画面．从画面上可以看出，哈尔滨的最低气温是________℃，最高气温是________℃；石家庄的最低气温是________℃，最高气温是________℃．四、解决问题16.某农场有10块麦田，每块的产量如下（单位：千克）：462，480，443，420，473，429，468，439，475，461求平均每块麦田的产量．17.2路公共汽车从起点站开出时一共上车30人，途中经过5个停靠站。
人教四年级数学正负数练习题
人教四年级数学正负数练习题在人教四年级数学教材中，正负数是一个重要的概念。
掌握正负数的概念和运算方法对学生来说是至关重要的。
本文将为大家给出一些练习题，帮助学生巩固和提高自己的正负数运算能力。
一、填空题1. -5 + 7 = ____2. -12 - 3 = ____3. 6 + (-9) = ____4. -8 - (-4) = ____5. -6 + (-2) = ____6. 15 - (-10) = ____7. -4 + 0 = ____8. 0 - 15 = ____9. 10 + (-10) = ____10. -3 - (-3) = ____二、选择题1. 下列哪个数是正数？a) -3b) 0c) 52. 下列哪个数是负数？a) 0b) 8c) -103. 两个负数相加，结果是（）。
a) 正数b) 负数c) 04. 下列哪个数小于0？a) 10b) -7c) 35. 3 - 7 的结果是（）。
a) 4b) 7c) -4三、计算题1. -3 + 8 - 5 = ____2. 10 - 4 - (-8) = ____3. -6 + 5 - (-9) = ____4. -4 - (-9) + 3 = ____5. -7 - (-3) - (-2) = ____6. 15 - (-15) + 5 - 10 = ____7. 0 - 5 - 10 - (-5) = ____8. -10 - (-20) + 5 - (-3) = ____9. 30 + (-10) - 7 - 13 = ____10. -5 - (-3) + (-8) - (-10) = ____四、应用题小明妈妈去超市买东西，买了一件衣服价格为38元，买了一盒巧克力价格为15元，还买了一瓶果汁价格为-8元。
那么，小明妈妈一共花了多少钱？解答：小明妈妈一共花了38 + 15 + (-8) = 45元。
小结：通过以上练习题，我们可以看到正负数的运算可以采用加法和减法的形式。
小学数学认识正负数练习题
小学数学认识正负数练习题在小学数学学习中，正负数是一个重要的概念。
正数代表着事物的增长、正向的变化，而负数则代表着事物的减少、负向的变化。
了解和掌握正负数的概念对于培养学生的数学思维和解决实际问题的能力至关重要。
下面是一些小学数学认识正负数的练习题，帮助学生巩固对正负数的理解和运用。
1. 下列数中哪些是正数，哪些是负数？-3, -5, 0, 7, -12. 现在温度是10摄氏度，过了一小时后温度下降了4摄氏度，那么过了两小时后温度是多少摄氏度？3. 两个有理数相加，结果可能是正数、负数或0。
请举例说明。
4. 如果一个数的相反数是-8，那么这个数是多少？5. 现在有两个温度计A和B，A的指针指示在-3度，B的指针指示在5度。
问谁的温度比较高？高多少度？6. 将-6和-8两个数相加，结果是多少？7. 取一个负数与一个正数相加，结果可能是正数、负数或0。
请举例说明。
8. 从-1往右走3个单位，然后再往左走5个单位，所到之处的位置是正数还是负数？9. 将一个正数与一个负数相加，结果可能是正数、负数或0。
请举例说明。
10. 在数轴上，-3和-5之间哪个数更大？11. 从-2开始向左走5个单位，所到之处的位置是正数还是负数？12. 如果一个数的相反数是它自己的两倍，那么这个数是多少？13. 一个负数加一个负数可能得到正数吗？请举例说明。
14. 从0往右走4个单位，再往左走6个单位，所到之处的位置是正数还是负数？15. 一个数加上它的相反数等于0。
请举例说明。
通过以上的练习题，学生可以巩固对正负数的认识和理解。
这些题目涵盖了正负数的概念、加法运算以及在数轴上的表示等内容。
通过解答这些题目，学生可以提高对正负数的操作能力，同时也培养了他们的逻辑思维和解决问题的能力。
掌握正负数的知识对于后续数学学习的顺利进行至关重要。
希望同学们能够认真完成这些练习题，不仅提高数学水平，还能够享受到数学带来的乐趣。
四年级下册正负数练习题
四年级下册正负数练习题正负数是数学中表示相反意义的量的概念，例如温度、高度和方向等。
以下是一些适合四年级学生的正负数练习题：1. 温度转换：- 如果今天的温度是0°C，明天的温度比今天高5°C，那么明天的温度是多少？- 如果室外温度是-10°C，室内温度比室外高15°C，室内温度是多少？2. 高度计算：- 一座山的高度是1000米，如果从山顶向下走200米，现在的高度是多少？- 如果从海平面向上爬升300米，然后又下降了100米，现在的高度是多少？3. 方向与距离：- 如果一个人从点A向东走100米到达点B，然后向西走50米到达点C，点C相对于点A的位置是怎样的？4. 收支记录：- 一个学生一周内的收入是50元，支出是30元，他的净收入是多少？- 如果他的支出是70元，那么他的净收入或净支出是多少？5. 正负数的加减法：- 计算：3 + (-2) + 5- 计算：-4 - 3 + 66. 正负数的乘除法：- 如果一个数乘以-1，结果会是什么？- 如果一个数除以-1，结果会是什么？7. 正负数的比较：- 比较下列数的大小：-3 和 -2- 比较下列数的大小：5 和 -58. 正负数的应用题：- 一个班级有20名学生，其中10名学生的数学成绩高于平均分，10名学生的数学成绩低于平均分。
如果平均分是80分，那么高于平均分的学生的数学成绩至少是多少分？9. 正负数的混合运算：- 计算：(-3) × 4 + 7 - (-2)- 计算：(-6) ÷ 2 + 5 × (-3)10. 正负数的数轴表示：- 在数轴上表示以下数：-4, 0, 3, -1, 2通过这些练习题，学生可以加深对正负数概念的理解，并提高解决实际问题的能力。
认识正负数小学数学专项练习题及
认识正负数小学数学专项练习题及认识正负数小学数学专项练习题及范例解析（前置知识：小学数学加减法）正负数是数学中的一个重要概念，也是我们日常生活中经常使用的。
在小学数学中，正负数的概念也被渐渐引进，成为小学数学课程中不可或缺的一部分。
本篇文章将带您认识正负数，并提供几道小学数学正负数专项练习题及范例解析，帮助您更好地理解和掌握正负数的概念。
一、认识正负数在数学中，我们通常把正数标识为“+”号，负数标识为“-”号。
在数轴上，正数通常在数轴的右侧，而负数则在数轴的左侧。
例如，-3，-2，-1，0，1，2，3都是整数，其中-3表示“负三”，3表示“正三”。
对于小学生而言，理解正负数可以从加减法的角度入手。
例如，当我们做如下一道数学题时：-5 + 3 = ?可以将这道题改写成“减去-3”，即：-5 - (-3) = ?因为两个负数相减，就相当于把它们的绝对值相加，再加上一个负号。
因此，我们可以把-(-3)看作3，将原来的式子改写成：-5 + 3 = -2从上述例子中，我们可以发现，当两个相反符号的数相加时，要用大数减掉小数，然后按照原来的符号来判断正负。
当两个同号的数相加时，只需要将它们的绝对值相加，然后再保留原来的符号即可。
二、正负数小学数学专项练习题及范例解析1. 下列各组数中，相反数对为（）。
A. －16 和－18B. 25 和－25C. 0 和 100D. 12 和－10正确答案：B解析：相反数对是指绝对值相等，符号相反的两个数。
本题中，25和-25就是相反数对。
2. (-8) + (-5) = （）。
A. -3B. -13C. 13D. 3正确答案：B解析：两个负数相加就是它们的绝对值相加（8+5=13），再加上一个负号。
因此，(-8) + (-5) = -13。
3. 下列哪个数是正数？（）A. -12B. 0C. 18D. -3正确答案：C解析：本题中，只有18是正数，因为它没有符号（或者说是正号），其他三个数都是负数或零。
四年级下册负数练习题
四年级下册负数练习题在四年级下册的学习中，我们将继续深入了解数学中的负数概念。
负数在我们的日常生活中非常常见，我们可以用负数来表示温度、海拔等概念。
为了帮助大家更好地理解和掌握负数，下面我将为大家提供一些负数的练习题。
1. 计算如下负数的加法：-5 + (-3) =-10 + (-7) =-2 + (-8) + (-4) =2. 计算如下负数的减法：-10 - (-4) =-15 - (-9) =-2 - (-6) - (-3) =3. 比较大小：-6 ___ -3-8 ___ -7-1 ___ 0-5 ___ -5-9 ___ -104. 解决以下问题：小明妈妈给他500元零花钱，小明买了一件价值200元的外套和一件价值80元的T恤，他还剩下多少钱？用负数表示。
小红从海平面以下5米的地方往下走了8米，她现在距离海平面还有多远？用负数表示。
5. 针对下列情境，写出对应的负数表示：温度比0度低5度。
一幅海拔-3000米的世界地图。
6. 填写每个方框中的数字，使等式成立：-2 + ___ = -5-10 - ___ = -7___ + (-6) + 2 = -5-8 - (-2) + ___ = -4以上就是本文为大家整理的四年级下册负数练习题。
希望通过这些题目的练习，大家能更好地理解和掌握负数的概念和运算方法。
在解答题目的过程中，可以使用数线或者绘制图形来辅助计算。
负数的掌握对于我们后续的数学学习和日常生活都十分重要，希望大家能够积极参与练习，不断提升自己的数学能力。
加油！。
小学四年级数学负数练习题
小学四年级数学负数练习题负数是数学中的一种特殊概念，对于小学四年级的学生来说可能比较抽象和难以理解。
但是通过一些实际的例子和练习题，我们可以帮助他们更好地理解和掌握负数的概念。
下面是一些小学四年级数学负数练习题，希望对同学们的数学学习有所帮助。
练习题一：补全数轴请在以下数轴上标出对应的数字。
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4练习题二：填空题1. 下面哪个数是负数？-1 0 12. 下面哪个数是正数？-5 0 23. -3 + 2 = ____(请在横线上填写正确的答案)4. 4 - 6 = ____(请在横线上填写正确的答案)练习题三：计算题请计算以下数学题。
1. 5 + (-3) = ____(请在横线上填写正确的答案)2. -4 - (-2) = ____(请在横线上填写正确的答案)3. 3 × (-2) = ____(请在横线上填写正确的答案)4. (-5) ÷ 1 = ____(请在横线上填写正确的答案)练习题四：选择题1. 下面哪个数不是负数？a. -7b. -1c. 22. 以下哪个运算结果是正数？a. -3 + 5b. -4 × 2c. -6 ÷ 33. 选择下面等式中计算结果是负数的一项。
a. 2 - 5b. 3 + 1c. -4 + 54. 选择以下运算结果是0的一项。
a. 7 - 8b. -3 + 3c. -6 + 6以上是小学四年级数学负数练习题，希望同学们认真思考和解答。
负数的概念可能需要一些时间来理解，但只要掌握了基本的运算规则和性质，相信大家可以取得好成绩。
加油！。
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班级______姓名______
一、填空：
1. 按要求画出数轴，并标出1；3；-3；-1.5；2
1
这些数的位置。
2. 按要求在数轴上标数并完成（ ）填空：
（1）标出表示2的点，它在原点的（ ）边。
（2）标出表示-4的点，它在原点的（ ）边，离开原点（ ）个单位长度。
（3）标出表示3和-3的数，它们距原点的距离是（ ）。
这两个数互为（ ）。
3. ①找出数轴上的A 、B 、C 、D 、E 点各表示什么数，请填写完成。
B D A
C E
-5 （ ） （ ） -2 （ ） 0 （ ） 2 3 （ ） 5
②找出数轴上的A 、B 、C 、D 、E 点各表示什么数，请填写完成。
E D C A B
0 1
A 点表示（ ）
B 点表示（ ）
C 点表示（ ）
D 点表示（ ）
E 点表示（ ）
4. 在数轴上用A 、B 点分别表示+5和-3；用C 、D 点分别表示-1和+2。
二、合理计算：
11.01+19.96÷49.9×0-4.99÷49.9 [( 14.5+6.25 ) ÷2.5＋0.5]×4.2
班级______姓名______
1. 在数轴上分别用A、B、C、D、E、表示下面各个数。
-2 -4 +2 -1 4
2. 判断题：
（1）从数轴上看，左边的数总比右边的数小，右边的数总比左边的数大。
（）（2）在数轴上0表示起点。
（）（3）在数轴的原点两旁离原点距离相等的两个点所表示的数是一样大。
（）（4）正数大于一切负数，负数都小于0。
（）（5）-12比-10小。
（）（6）-6.64＞6.624。
（）3. 把-9.6、1、0、9.6、-6.9、-3.6按从小到大顺序排列。
4. 选择题：
1）数轴上，若点A和点B分别表示互为相反数的两个数，并且这两点距离原点都是20个单位长度，则这两个点所表示的数分别是（）。
A、+10和-10
B、+20和-20
C、+40和-40
D、无法确定
2）数轴上，若点A和点B分别表示互为相反数的两个数，并且这两点间距离是20个单位长度，则这两个点所表示的数分别是（）。
A、+10和-10
B、+20和-20
C、+40和-40
D、无法确定
5. 应用题：
1）一个等腰梯形的周长是56米，腰是13米，如果梯形的下底缩短5米，面积就要减少30平方厘米。
这个梯形原来的面积是多少？
2）小丁丁和小亚参加数学竞赛的平均分是70分，小丁丁的成绩是小亚成绩的1.5倍。
小丁丁和小亚参加数学竞赛的成绩分别是多少分？（方程解）
班级______姓名______
一、填空。
1．如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。
2．海平面的海拔高度记作0m ，海拔高度为＋450米，表示（ ），海拔高度为－102米，表示（ ）。
3．如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。
4．＋8.7读作（ ），－25
读作（ ）。
5．数轴上所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边。
6．在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A 点，A 点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B 点，B 点表示的数是（ ）。
7．比较大小。
－7○ －5 1.5○5
2
0○－2.4 －3.1○3.1
二、判断。
1．零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。
………（ ） 2．数轴上左边的数比右边的数小。
………………………………………………（ ） 3．在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。
…………………………………（ ）
三、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）。
1．规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（ ）。
A 、8吨记为－8吨 B 、15吨记为＋5吨 C 、6吨记为－4吨 D 、＋3吨表示重量为13吨
2．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。
如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（ ）米。
A 、30
B 、－30
C 、60
D 、0 3．数轴上，－12 在－1
8
的（ ）边。
A 、左
B 、右
C 、北
D 、无法确定
4．一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。
A 、155
B 、150
C 、145
D 、160 四、按要求完成下面各题。
1．请你把这些数填入相应的圈里。
36、－9 、0.7、＋20.4
、－56 、100、－13、－261、＋4.8、10
9
2．写出A 、B 、C 、D 、E 、F 点表示的数。
3．在数轴上表示下列各数。
1.5 －12 －3 4
3
5 －5
4．下面是601班6名女同学的身高。
以她们的平均身高为标准，把平均身高记为0cm ，超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示她们的身高。
五、解决问题
下面是林林家二月份收支情况。
2月8日：妈妈领工资1000元 2月10日：交水电费、管理费180元 2月12日：林林买衣服用去60元 2月15日：爸爸领工资1200元 2月18日：去公园游玩用去50元
正数 负数
2月20日：妈妈买衣服用去150元
2月22日：爸爸买书报杂志用去130元
2月28日：本月伙食费合计用去820元
（1）请你用正负数的知识填写后表。
（2）尝试计算林林家2月份的结余。
四年级数学下册认识正、负数
班级______姓名______ 1. 填空。
（1）如果-30表示支出30元,那么+200元表示( )。
（2）河道中的水位比正常水位低0.2m记作-0.2m,那么比正常水位高0.5m记作（）。
（3）一物体可以左右移动,设向右为正。
向左移动12m,应记作（），“记作8m”
表明（）。
（4）如果向东运动4m，记作4m,那么向西运动5m，应记作（）。
如果-7m表示物体向南运动7m,那么6m表示物体向（）运动。
2．在中国地形图上，珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地处都标有表明它们高度的数（单位：米），这个数通常称为海拔高度，它是相对于海平面来说的．请说出8848和-155表示的实际意义．海平面的高度用什么数表示？
3．A地海拔高度是70m，B地海拔高度是30m，C地海拔高度是-10m，D 地海拔高度是-30m．哪个地方最高？哪个地方最低？
四年级数学下册认识正、负数
班级______姓名______ 一、填空。
（1）公交车在望江公园车站上车8人，记作（）人,下车10人,记作（）人。
（2）淘气的数学作业，做对4道，记作（）道,做错2道。
记作（）道。
（3）四月份长江水位平均上涨了15厘米，记作（）厘米，五月份水位平均下降了21厘米,记作（）厘米。
（5）如果零上5度记作+5度，那么零下3度记作（）。
（6）东、西为两个相反方向，如果- 4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示（），物体原地不动记为（）。
（7）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么运出3.8吨应记作（）。
二、想一想。
1. 天气预报2003年11月某天北京的温度为-3~3。
C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？
±±2. 某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为100 0.5（mm），这里的 0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？。