人教版八年级上道法期考复习题纲
部编版人教版八年级上“道法”知识要点复习提纲
部编版人教版八年级上“道法”知识要点复习提纲原则。
5)我们要保护个人隐私,不要随意泄露个人信息。
第一单元:走进社会生活1.个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。
社会是由各种关系连接成的一张“大网”,每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
人的身份是通过社会关系确定的。
我们的生存和发展都离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.养成亲社会行为的重要性青少年处于走向社会的关键时期,养成良好的行为惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可,有利于我们走向成功。
3.培养亲社会行为的方法树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则和俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
4.网络给我们的生活带来的变化网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
借助互联网,我们可以结交朋友、查阅资料、研究新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐,从而节约了成本,提高了效率。
5.网络推动社会进步的作用网络为经济发展注入新的活力。
网络促进民主政治的进步。
网络为文化传播和科技创新搭建XXX。
6.网络中的陷阱网络信息良莠不齐。
沉迷于网络会影响研究、工作和生活。
个人隐私容易被侵犯。
7.合理利用网络的方面理性参与网络生活,传播网络正能量。
8.理性参与网络生活的方法提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
注意浏览、寻找与研究、工作有关的信息,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
人教版八上道法重点提纲
人教版八上道法重点提纲
1. 道法的概念:道法即道德法则,是人们为了维护社会秩序、促进个体健康发展而制定的行为规范和价值准则。
2. 道法的作用:道法对个体和社会有重要的约束作用,可以引导人们正确选择行为方式,促进社会和谐稳定。
3. 道法的来源:道法来源于社会共识、传统文化、法律法规等,是人们长期生活实践的总结。
4. 道法的内涵:道法包括道德道法和法律道法两个层面。
道德道法在个体行为中强调自律,法律道法在社会生活中强调法治。
5. 道法的关系:道法是内外相辅相成的,道德道法是法律道法的基础和前提,法律道法是道德道法的保障和落实。
6. 道法的养成:道法的养成需要个体主动培养良好的品德、价值观和认知能力,并且需要社会和教育的共同努力。
7. 道法的实践:道法的实践需要个体在生活中自觉遵守公共道德、法律法规,积极参与社会公益事业,提高自身的道德修养。
8. 道法的评价:道法的评价标准有道德标准和法律标准,既包括对个体行为的道德评价,也包括社会制度和法律的评价。
9. 道法的延伸:道法的延伸包括思想道法、艺术道法、科学道法等,不同领域的道法共同构成人类社会的道德法则。
10. 道法的发展:道法的发展需要与时俱进,适应社会的变化和发展需求,不断创新和完善道德准则和法律制度。
人教版八年级道德与法治上册复习提纲
八年级道德与法治复习提纲考前须知: 1、知识点中划横线的是重点要求背诵,其他的理解就可2、易错字:违反、XX行为、刑罚处分、管制、拘役、徒刑、一、知识点1、个人是社会的有机组成局部,每个人都是社会大网上的一个结点。
个人不能离开社会而生存和开展。
每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。
〔及知识技能和交往能力〕2、人的成长是不断社会化的过程、教师的教导和社会关爱,我们逐步成为合格社会成员3、人的身份是在社会关系中确定的,不同的社会关系中,我们的身份也不同。
社会关系主要分为血缘关系、地缘关系、业缘关系4、谦让、分享、帮助他人、关心社会开展等都是亲社会行为5、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
参加公益活动有助于我们增长社会知识,锻炼社会实践能力,磨练意志,培养优秀品质和养成良好的行为习惯,促进全面开展。
7、互联网已经成为开放的移动图书馆。
网络打破了传统人际交往的时空限制。
8、网络推动社会进步表现在为经济开展注入新的活力,促进XX政治进步,对保障公民知情权、参与权、表达权、监视权发挥重要作用。
同时为文化传播和科技创新搭建新平台。
9、网络信息良莠不齐,我们要学会信息节食,网络有弊有利,我们要理性运用网络,传播正能量。
但是远离网络,拒绝网络的说法是错误的10、遵守道德、遵守法律是网络生活的根本准那么。
自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。
11、社会生活离不开规那么,维护秩序靠规那么。
社会规那么是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的根底上形成的。
社会规那么有很多,道德、纪律、法律等等。
如果违反规那么会受到道德、风俗等非强制性手段处分,或法律、纪律等强制性措施处分。
遵守社会规那么需要他律和自律,需要我们发自内心地敬畏规那么,将规那么作为自己行动能的准绳。
12、社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障。
13、社会规那么划定了自由的边界。
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部编人教版八年级上册道德与法治知识点复习提纲【第一单元:走进社会生活】▽1.感受绚丽多彩的社会生活。
(识记)①社会生活的内容(生产、生活和交往)是绚丽多彩。
②人们在社会生活中形成了各种社会关系,社会生活空间延展、感受丰富、认识深刻。
▽2.个人是社会的一员。
(理解)①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
◆3.人的成长离不开社会(理解)(增加)①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展离不开社会,从社会中获得物质支持和精神滋养。
▲4.养成亲社会行为。
(探究)(1)什么是亲社会行为?①表现(含义):谦让、分享、帮助他人、关心社会等社会行为。
②举例你参与过(见过、听过)哪些亲社会行为?——如:公交车上给老弱病残让座;母亲节鲜花义卖活动;去敬老院帮助孤寡老人;给贫困儿童献爱心等。
★(2)养成亲社会行为的意义。
(为什么要养成亲社会行为?)(背诵)①有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
②有利于实现自己的人生价值。
★(3)如何养成亲社会行为?(背诵)①在人际交往和社会实践中养成。
(途径)②主动了解社会,关心社会发展变化,投身社会实践。
③遵守社会规则和习俗,热心帮助他人。
◆5.网络丰富日常生活(理解)(对个人积极影响)①让信息传递和交流变得方便迅捷。
②打破了人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③让我们的生活更加便利和丰富多彩。
◆6.网络推动社会进步(理解)(对社会的积极影响)①为经济发展注入新的活力。
②促进民主政治的进步。
③搭建文化传播和科技创新平台。
▲7.网络是把双刃剑。
(论证)(1)网络的利(积极影响)有哪些?①网络丰富了日常生活。
②网络推动社会进步。
★(2)网络的弊(消极影响)有哪些?①网络信息良莠不齐。
②沉迷网络会影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
(3)侵犯个人隐私行为的表现及危害是什么?①表现:信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。
人教版部编版八年级上道德与法治知识点复习提纲
八年级上册《道德与法治》复习提纲第一单元1、我们可以通过哪些方式了解社会生活。
到农村、社区、工厂参与社会实践活动;到社区进行社会调查;阅读报纸、收看电视;上网查询;等等。
2、参加社会生活的意义(1)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,(2)我们会与越来越多的人打交道,置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻3、个人与社会的关系(1)个人是社会的有机组成部分;(2)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,一个人有着不同的身份。
4、几种主要的社会关系:血缘关系地缘关系业缘关系5、亲社会行为的表现:树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。
谦让、分享、帮助他人,关心社会发展。
6、为什么要养成亲社会行为?(原因,作用)(1)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(2)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
7.如何养成亲社会行为(1)主动了解社会,关注社会发展变化,(2)积极投身于社会实践。
(3)遵守社会规则和习俗,热心帮助他人8.网络的积极作用?(一)丰富日常生活(1)信息传递和交流变得方便迅速;(2)打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;(3)让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
推动社会(二)推动社会进步(1)网络为经济发展注入新的活力(2)网络促进了民主政治的进步(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
9.网络的消极影响?(1)网络信息良莠不齐。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;(3)网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。
10、网络谣言有什么危害?答;网络谣言加剧社会恐慌;引发社会信任危机;损害国家形象;侵犯公民或社会组织的个体权利;污染了网络环境;扰乱了公共秩序;败坏了社会风气;损害了公共利益和当事人的声誉等等。
人教版八年级道德与法治(上册)复习提纲
八年级道德与法治(上册)复习提纲第一课丰富的社会生活1、我们可以通过哪些方式了解社会生活?(哪些是我们可以参与的社会生活?)答:到农村、社区、工厂参与社会实践活动;到福利院参加义工活动;到社区进行社会调查;阅读报纸、收看电视;上网查询资料;到景区旅游等等。
2、感受社会生活的意义?(积极了解社会有什么积极意义?)答:①感受到社会生活是绚丽多彩的,我们会跟越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻;②我们会更加关注社区治理,并献计献策;③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长,走向成熟。
3、个人与社会的关系是怎样的?答:①个人是社会的有机组成部分,我们都是社会的一员,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
4、几种主要的社会关系答:①血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
(如家庭成员)②地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
(如邻居、老乡等)③业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
(如同学、同桌、同事等)5、为什么说个人要在社会课堂中成长?答:①人的成长是不断社会化的过程。
②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
③人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
、亲社会行为的含义和表现有哪些?答:含义:亲社会行为是指人们在社会交往中,表现出来的一切有利于社会和他人的行为。
(如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。
)表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
青少年亲社会的行为表现在多方面:遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。
人教部编版八年级道德与法治上册复习提纲
八年级道德与法治上册期末复习提纲姓名第一单元走进社会生活1.个人和社会的关系是怎样的?答:个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2.如何理解社会对人的影响?答:(1)人的成长是不断社会化的过程。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.为什么要养成亲社会行为?亲社会行为有什么意义?答:(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
4.如何养成亲社会行为?答:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
5.网络如何丰富我们的日常生活?答:(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了地球村。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6.网络如何推动社会进步?答:(1)网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。
(2)网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
人教版思想品德八年级上册复习题纲
政治:八年级(上)第一单元相亲相爱一家人1、孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
2、怎样孝敬父母?(5 条)(1)孝敬父母体现在日常生活中。
(2)孝敬父母,就要听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。
(3)孝敬父母,就要体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提过分的要求。
(4)孝敬父母,就要亲近、关心和帮助父母,同父母保持亲密融洽的关系;在衣食住行上首先想到父母;主动承担家务劳动,努力减轻父母的负担。
(5)孝敬父母,就要赡养父母。
不仅要在物质上赡养父母,更要在精神上关心父母。
3、与父母交往的艺术:(1)赞赏父母,交往起来无烦恼;(2)认真聆听,交往起来免误会;(3)帮助父母,交往起来无障碍;(4)在家庭交往中,与父母不必太计较。
即使父母错了,也要原谅,不必争个高下输赢不可。
4、怎样解决与父母之间的矛盾和冲突?(1)要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。
(2)客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快的接受父母的正确的意见、建议。
(3)了解父母的辛苦、困难,体验父母,关心父母,给予父母精神安慰。
(4)调节、控制自己的情绪、态度、克服逆反心理。
(5)子女与父母要站在对方的立场上考虑问题,采取恰当的方式,平和的态度与父母沟通,加强沟通,消除矛盾和冲突,促进相互理解、相互体谅与和谐相处。
5、填空:1、家庭类型:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭2、家庭关系的确立:结婚、生育、收养、再婚。
第二单元师友结伴同行1、如何认识友情?朋友带给我们温暖、支持和力量,我们要珍惜友谊对于友情,我们要慎重理智的把握,才能获得更多的朋友,得到真正的友谊。
2、交友的原则:(1)平等互惠,(2)宽容理解;(3)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(4)乐交诤友,善交益友。
部编人教版八年级上册道德与法治全册知识点复习提纲
部编人教版八年级上册道德与法治全册知识点复习提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1 我与社会1.社会生活的特点?我们的社会生活绚丽多彩。
2.置身社会生活对我们有什么意义?①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
P43.个人与社会的关系是怎样的?①个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
P4②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
P54.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
①血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等。
③业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。
1.2 在社会中成长1.社会对个人成长有什么作用?(为什么说人的成长是不断社会化的过程?)①人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断提高,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.为什么要养成亲社会行为?①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会、服务社会,养成亲社会行为。
②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(完整word版)八年级道德与法治上册复习提纲
八年级道德与法治上册复习提纲八年级道德与法治上册复习提纲第一课丰富的社会生活1・个人与社会的关系:(1)如果把每个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
2•“人的成长是不断社会化的过程”的原因:(1)通过父母的抚养,同伴的帮助,老师的教诲和社会的关爱等,我们逐步成为一名合格的社会成员。
(2)我们的衣食住行,学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3•为什么要养成亲社会行为?1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可。
3、我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人身价值。
4•如何养成亲社会行为?(1)在人际交往和社会实践中养成。
(2)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践(3)遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人所想,急他人之所急。
6•参与社会生活的重要意义:(1)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自已的过程。
(2)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自已的人生价值。
第二课网络生活新空间1 •网络对我们日常生活产生了那些积极影响?(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2) 网络打破了传统人际交往的空间限制,促进了人际交往。
(3) 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2•网络推动社会进步的体现:(1)网络为经济发展注入了新的活力(2)网络促进民主政治的进步(3)网络为化传播和科技创新搭建新平台。
3•网络交往的负面影响:(1)网络信息良莠不齐(2) 沉迷于网络,影响学习,工作和生活(3)个人隐私容易被侵犯。
人教版八年级上册道德与法治-复习提纲(超全)
八年级上册道德与法治复习知识点第一单元走进社会生活1.1 我与社会1.置身社会生活的意义?P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家的发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系是怎样的?P4-5①个人是社会的有机组成部分。
人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会会关系:P5①血缘关系:如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系:如同乡、邻居等。
③业缘关系:如同学、同事等。
1.2 在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程”的原因?P7①通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系③人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.社会化:社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。
P73.养成亲社会行为的意义?P8①有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会,积极融入社会、奉献社会,才能实现自己的人生价值。
4.养成亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
P85.如何养成亲社会行为?★P8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成②主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
八上道法期中复习提纲
八上道法期中复习提纲一、道德与法律的关系1.道德的概念及基本要素。
2.法律的概念及基本要素。
3.道德与法律的异同。
4.道德对法律的引导作用。
二、宪法与法律1.宪法的概念及其作用。
2.法律的概念、分类及其特点。
3.宪法与法律的关系与作用。
4.我国宪法的基本原则与内容。
三、国家法律体系1.国家法律体系的组成。
2.国家法律体系的层级关系。
3.各级法律的制定和组成。
四、公民的法律权利与义务1.公民的权利与义务的概念与特点。
2.公民的基本权利与义务。
3.公民权利保护的途径与方式。
4.青少年的特殊权利与义务。
五、公民的法律意识与法治素养1.公民的法律意识的内涵与重要性。
2.培养公民的法治素养的途径与方法。
3.学习法律知识的重要性与方法。
六、法律与生活1.法律与日常生活的关系。
2.法律与家庭生活的关系。
3.法律与学校生活的关系。
4.法律与社会生活的关系。
七、社会公德1.社会公德的概念及其要求。
2.社会公德的表现形式。
3.培养社会公德的方法与途径。
八、网络道德1.网络道德的概念及其要求。
2.网络道德的基础知识。
3.网络道德的主要问题与防范措施。
九、学习方法与法定节假日1.合理高效的学习方法。
2.法定节假日的规定与活动安排。
3.节假日期间的法律风险与防范措施。
以上是八年级上册道法的复习提纲,大家可以按照这个提纲进行复习,争取复习到每个知识点,深入理解并能够进行灵活运用。
在复习过程中可以结合课本、习题和模拟试题进行练习,加深对知识点的理解和记忆。
同时,也要关注最新的法律法规和社会情况,进行知识的更新和补充。
最后,要保持良好的学习状态和积极的心态,相信自己一定能取得好成绩。
祝大家考试顺利!。
八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、我们为什么要正确认识社会生活?(1)人的成长离不开社会。
(2)我们要主动认识社会、积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
(3)投身社会实践的过程,也是我们走向成熟的过程。
2、感受社会生活的意义?(参与社会生活的意义?)(1)我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策(3)我们会更关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
3、个人和社会的关系是怎样的?(1)个人是社会的有机组成部分。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
4、三种主要的社会关系:血缘关系、地缘关系、业缘关系。
5、为什么人的成长是不断社会化的过程?(为什么说人的成长离不开社会?)(1)人的成长是不断社会化的过程,在社会生活中我们需要逐渐成长为一名合格的社会成员。
(2)我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。
(3)人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6、为什么要养成亲社会行为?(养成亲社会行为的意义?)(1)养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(2)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
7、怎样养成亲社会行为(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成:我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急;学会谦让分享助人;服务社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
八年级上册道德与法治复习提纲
八年级上册道德与法治复习提纲道德与法治复习提纲一、道德与人生1. 道德的定义和特征2. 道德与法律的关系3. 道德与个人幸福的关系4. 道德与社会公德二、公民的权利与义务1. 公民权利的定义和种类2. 公民义务的定义和履行3. 公民权利与公民义务的平衡三、宪法与法律1. 宪法的作用和地位2. 法律的种类和层级3. 宪法与法律的关系四、法治与社会1. 法治的概念和本质2. 法治社会的特征和优势3. 法治建设的重要性和路径五、法律意识与法治素养1. 法律意识的培养和重要性2. 法治素养的涵义和培养途径3. 提高法律意识和法治素养的实践方法六、我国的法律体系1. 我国法律的特点和组成部分2. 我国的刑法与民法3. 我国的行政法与宪法七、未成年人法律保护1. 未成年人的特点和权益保护2. 未成年人违法与法律教育3. 未成年人法律保护的措施和推进八、网络法律与安全1. 网络法律的定义和适用2. 网络法律保障的范围和原则3. 网络安全的重要性和防范措施九、消费者权益保护1. 消费者权益的概念和种类2. 消费者权益保护的主要途径和机构3. 消费者权益保护的意义和效果十、环境保护与可持续发展1. 环境保护的重要性和目标2. 公民环境责任与环境保护法律3. 可持续发展与环境保护的关系十一、道德与法律的冲突与抉择1. 道德困境与法律抉择的冲突情况2. 道德与法律的权衡和抉择原则3. 道德与法律的应对策略和思考以上是八年级上册道德与法治复习提纲,涵盖了道德与人生、公民的权利与义务、宪法与法律、法治与社会、法律意识与法治素养、我国的法律体系、未成年人法律保护、网络法律与安全、消费者权益保护、环境保护与可持续发展以及道德与法律的冲突与抉择等内容。
通过了解和掌握这些知识,学生能够更好地理解道德与法治的重要性,培养良好的法律意识与道德素养,提高自身的法治素质,为未来的个人成长和社会发展做出积极贡献。
八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲
八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲丰富的社会生活1、我们为什么要正确认识社会生活?(1)人的成长离不开社会。
(2)我们要主动认识社会、积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
(3)投身社会实践的过程,也是我们走向成熟的过程。
2、感受社会生活的意义?(参与社会生活的意义?)(1)我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策(3)我们会更关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
3、个人和社会的关系是怎样的?(1)个人是社会的有机组成部分。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
4、三种主要的社会关系:血缘关系、地缘关系、业缘关系。
5、为什么人的成长是不断社会化的过程?(为什么说人的成长离不开社会?)(1)人的成长是不断社会化的过程,在社会生活中我们需要逐渐成长为一名合格的社会成员。
(2)我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。
(3)人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6、为什么要养成亲社会行为?(养成亲社会行为的意义?)(1)养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(2)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
7、怎样养成亲社会行为(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成:我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急;学会谦让分享助人;服务社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
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八上道法期考复习题纲第六课责任与角色同在一.什么是责任?责任来自哪里?1.责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
二.角色和责任有什么关系?1.在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
2.每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
三.角色不同,责任不同,体现在哪些方面?或:我们角色不同,责任不同的表现?每一种角色都意味着承担相应的责任。
作为子女,孝敬父母的责任;作为学生,遵守学校纪律、认真学习的责任;作为社会的一员,我们应该遵守社会规则,维护公共秩序;作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运……。
四.怎样正确认识责任?1.作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
2.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
如果没有他们的付出,没有他们履行各自的承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
3.我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
五.对自己负责任的表现和意义是什么?1.表现:在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责人的表现。
2.意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
六.承担责任的代价与回报有哪些?1.无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
2.承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。
对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
七.面对可以选择承担的责任,我们应该怎样做?在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。
我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。
无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
八.如何理解我承担我无悔?(其中2是对他人负责的原因)1.虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔。
2.在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
3.无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
第七课:积极奉献社会一.为什么说关爱他人是一种幸福?或原因、重要性、意义等。
1.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
2.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
3.关爱他人,收获幸福。
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。
从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。
二.怎样做到关爱他人?(其中3关爱他人是一门艺术)1.关爱他人,要心怀善意。
我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
2.关爱他人,要尽己所能。
一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。
3.关爱他人,要讲究策略。
帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
三.为什么要服务社会?或原因、重要性、意义等。
1.服务社会体现人生价值。
只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
2.服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
四.如何践行服务和奉献社会行动?具体有哪些做法?1.服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。
在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。
2.服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。
无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲求实际效果。
3.服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
4.具体的有:义务劳动(植树)、清理街头小广告、捐款捐物、环保宣传等。
五.写出中国共青团的定义、作用和任务。
1.定义或性质:中国共青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。
2.作用:中国共青年团在中国共产党领导下发展壮大,始终站在革命斗争的前列,有着光荣的历史。
中国共青团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
3.任务:在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。
第八课国家利益至上一. 我们对祖国应怀有怎样的情感?对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
二.什么是国家利益?它涉及哪些内容?其中核心利益包括哪些?1.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,它关系到民族生存、国家兴亡。
(重要性)2.国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3.其中,国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
三.国家利益和人民利益的关系怎样的?或为什么说国家利益是人民利益的集中表现?1.在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。
国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
2.人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。
3.国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动,推动着国家发展和社会进步。
4.在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
四.如何树立维护国家利益意识?或如何坚持国家利益至上的观念?1.坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。
2.坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
3.坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。
同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。
五.如何捍卫国家利益?1.国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。
国家利益是整体利益集体利益个人利益是局部利益。
无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。
2.为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。
3.我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。
第九课树立总体国家安全观一.国家安全的重要性或意义表现在哪里?或:国家安全与我们息息相关的体现?1.国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。
2.国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。
二.为什么要坚持总体国家安全观?或:总体国家安全观包括哪些内容?今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂,必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
三.我国的国家安全体系包括哪些内容?面对国家安全形式的新变化,我们既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全,既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全。
我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
四.我国宪法规定军队的任务是什么?宪法规定:中国的武装力量(军队)属于人民。
它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。
五.怎样建设人民军队?1.坚持党对人民军队的绝对领导。
建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
2.全面推进国防和军队现代化,力争到2035年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
六.怎样为维护国家安全作出贡献?或:维护国家安全的主角,应该怎么做?.维护国家安全,人人可为。
1.我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全,推动全社会形成维护国家安全的强大合力。