四年级音乐特长生培养工作总结

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特长生培养工作总结

特长生培养工作总结经过一学期的时间，我通过“注重感情倾注，热爱学生、了解学生，培养学生的互助意识，培养学生的竞争意识，培养学生的创新意识”四个方面的工作来培养特长生。

在师生的共同努力下，每个同学都在各方面得到了提高、得到了发展。

首先，特长生们都学会了关心别人，帮助别人，而不象以前那样只顾他们自己的学习，其他事情从不关心。

在他们的带动下，整个班的同学都团结一致，不管是在学习上，还是在生活上都回互相关心、互相帮助，让教师的工作很轻松，很大程度上减轻了教师的工作负担。

其次，经过一学期的教育和培养，特长生们都抢着争先，生怕落在了别人后头，不象以前那样总认为自己已经可以了，总满足于现状。

其他同学也都向他们学习，使整个班都呈现出争先恐后的现象。

现在他们敢大胆地提问，敢大胆地发表自己的见解，这正好是我们所需要的。

存在问题：1.特长生培养工作是一项艰巨而又光荣的.任务，还需要广大教师加强理论知识方面的学习，争取不断培养特长生教学质量。

2.学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高。

3.特长生培养工作好要加大力度探索研究总之，特长生的培养工作是一项长期的工作今后还需继续努力，不断改进方法，才能培养出更全面的人才。

2.特长生培养工作总结篇2一、指导思想为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，加强“校本教育”开发，努力构建学校办学特色，为学生特长发展提供优良环境。

二、实施措施与方法我担任三、四年级的英语教学，共有特长生20名。

经过一学期的培养，他们在英语方面取得很大的进步，现作总结如下：学期刚开始我就很好的制定了特长生培养，做到了有目的、有地对他们各自的特点进行了全面分析，制定了因材施教的培养策略，工作总结在具体培养过程中，我注重发挥特长生的特长，力图使他们的特长得到更进一步的发展。

为了更好的发挥他们的`特长，培养他们的英语学习兴趣，我把这些学生组织在一起，进行必要的英语口语练习和听、说、读、写“四会”辅导，开阔他们的视野，增长更多的英语知识，为以后的学习奠定良好的基础，我觉得这是十分必要的。

特长生培养工作总结2篇

特长生培养工作总结特长生培养工作总结精选2篇（一）特长生培养工作总结：特长生培养工作的目的是通过培养和开展学生的特长和潜能，引导他们全面开展。

经过一段时间的工作，我对特长生培养工作总结如下：1. 确定培养方向和目的：在特长生培养工作之初，我们根据学生的个性和兴趣，确定了培养方向和目的。

这样有助于学生在特长领域集中精力和努力。

2. 提供专业培训和指导：为了让学生在特长领域获得更好的成绩，我们安排了专业的培训和指导。

通过提供专业知识和技能的学习，帮助学生进步自己的程度。

3. 创造良好的学习环境：良好的学习环境对特长生的培养至关重要。

我们为他们提供了良好的学习条件和资，如实验室设备、图书馆资等。

此外，我们也鼓励他们参加学术交流和竞赛活动，进步他们的学术才能。

4. 加强学生的自主学习才能：特长生培养旨在培养学生的自主学习才能。

我们鼓励学生主动探究和学习，进步他们解决问题的才能和创新思维。

5. 提供多种评价和反应机制：特长生培养需要不断评价和反应学生的学习情况。

我们采用多种评价方式，如考试、作业和理论工程，为学生提供及时的反应和指导，帮助他们更好地开展。

特长生培养是一个长期而复杂的过程，需要学校、老师和家长共同努力。

通过我们的努力和理论，特长生培养工作获得了一定的成绩。

然而，我们也意识到还有一些问题和缺乏之处，需要进一步改良和完善。

例如，我们可以加强与家长的沟通和合作，更好地关注学生的心理安康和开展。

希望在今后的工作中，我们可以不断改良和创新，进步特长生的培养质量。

特长生培养工作总结精选2篇（二）特长生培养工作总结特长生培养工作是学校教育的一个重要组成局部，旨在开掘和培养学生个体的特长、潜能和创造力，提供个性化的学习和开展时机，培养综合素质和创新才能。

本文将对特长生培养工作进展总结，包括培养目的、培养内容、培养方式和存在问题等。

首先，特长生培养工作的培养目的是多样化的。

特长生培养旨在培养学生的开展潜能，提供个性化的学习时机，帮助学生在自己的特长领域中开展并获得成就感。

特长生培养工作总结范文_小学优秀生培养工作总结

特长生培养工作总结范文_小学优秀生培养工作总结本人是小学的一名班主任，担任了该校特长生培养工作的主管，责任重大。

经过一学期的努力，我认为我们的工作已经取得了一定的成效。

下面我将对本学期的特长生培养工作进行总结。

首先是特长生选拔工作。

在学校的年级组长的带领下，我们认真搜集了学生的成绩单、课程表、学科竞赛获奖情况等资料，并进行了多次实地走访。

最终，我们共有16名特长生成功入选，其中包括音乐、舞蹈、美术、体育、数学和英语等六个方向的学生。

这些学生不仅在所选方向表现出色，在其他方面也表现突出，具有进一步培养的潜质。

其次是特长生培养工作。

我们针对不同的方向，精心安排了一系列的教育活动。

在音乐方面，我们邀请了专业的音乐老师进行课程指导，并安排了常规的音乐课程以及个人练习时间；在舞蹈方面，我们邀请了国家一级舞蹈教师进行指导，并在每周安排时间进行舞蹈训练；在美术方面，我们组织了美术展览活动，并开设专门的美术课；在体育方面，我们请来了专业的教练进行训练，并尽可能多地报名参加校外比赛；在数学和英语方面，我们开设了小班授课，并给予充分的练习时间和题目精讲。

最后是特长生考核和表彰工作。

我们每月进行一次特长生表现考核，根据每个学生在所选方向上的表现进行评定，对表现良好的学生进行公开表彰，并制定个人特长生学习方案。

此外，我们还组织了一次特长生汇演活动，让特长生们有机会展示自己在所选方向上的才华，并获得了学校和家长的高度赞扬。

在本学期的特长生培养工作中，我们取得了不小的成绩。

一是在选拔过程中，严格按照标准选拔出了适合的特长生；二是在培养过程中，依据特长生的不同特点和需要，针对性地安排了各种教育活动；三是在考核和表彰工作中，保证了特长生在各个方向上的表现得到公正评价和及时激励。

这些成绩的取得离不开整个团队的共同努力，所有参与特长生培养工作的老师都付出了辛勤的汗水。

从这一学期的特长生培养工作中，我得到了许多启示。

一方面，只有认真搜集资料，精心审查选手，才能选拔出更优秀、更适合的特长生；二方面，要根据特长生的需要和特点，制定具有针对性的教育方案，才能使特长生真正实现自己的潜能；三方面，在各类活动中，同时注重公正评价和及时激励，才能让特长生得到持续的成长和进步。

四年级下册音乐培优补差总结

四年级下册音乐培优补差总结一、培优工作总结在四年级下册的音乐教学中，我们注重培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养和表现能力。

具体工作总结如下：1.多样化的音乐活动：组织学生参与合唱、合奏、舞蹈等多种形式的音乐活动，培养学生的合作精神和团队意识。

2.个性化的教学方法：根据学生的不同特点和兴趣，采用不同的教学方法，激发学生的研究兴趣和创造力。

3.提高学生的音乐技能：通过系统的音乐练和训练，提高学生的唱歌、演奏和节奏感等音乐技能，培养他们的音乐才能和艺术表达能力。

4.鼓励积极表现：及时肯定学生的努力和进步，鼓励他们在音乐研究中展示自己的才华和个性。

二、补差工作总结在四年级下册的音乐教学中，我们注重帮助学生克服音乐研究中的困难，提高他们的研究成绩和表现水平。

具体工作总结如下：1.针对困难学生：针对那些音乐研究中存在困难的学生，我们提供个别辅导和专项训练，帮助他们克服困难，提高研究成绩。

2.设立辅助研究资源：提供音乐研究的辅助教材、音频、视频等资源，让学生在课后进行复和巩固。

3.持续关注学生表现：与班主任、家长保持密切联系，定期了解学生的研究情况和表现，及时采取措施帮助他们提高研究成绩。

4.激发学生的研究动力：通过鼓励、奖励等方式激发学生对音乐研究的兴趣和动力，增强他们的研究积极性。

三、下一步工作计划在四年级下册的音乐教学中，我们将继续关注学生的音乐培优和补差工作，努力提高他们的音乐素养和研究成绩。

具体工作计划如下：1.不断丰富音乐教学内容，设计更多有趣的音乐活动，激发学生的音乐兴趣和创造力。

2.加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的研究情况，及时解决问题。

3.针对补差学生，制定个性化的研究计划和辅导方案，帮助他们逐步提高研究成绩。

4.定期评估和调整教学方法和教材，以不断提高教学效果。

结语通过四年级下册的音乐培优和补差工作，我们希望能够提高学生的音乐素养和学习成绩，培养他们的音乐才能和艺术表达能力。

我们将继续努力，为学生提供更好的音乐教育和学习环境。

特长生培养工作总结范文4篇

特长生培养工作总结范文4篇特长生培养工作总结1学生是学校的主体要素，是提高素质教育的对象，是未来社会主义建设的主力军，国家民族是否振兴，国民道德素质是否提高，关键在于今天对学生的教育，但是由于智力上、家庭教育环境等各种因素的不同，学生也不可避免的在学习上出现优秀的学生和学习水平相对较差的学生两个群体，而我们今天的教育是全面的素质教育和创新教育，我们在日常的工作中要实行优秀的学生优胜培养使他们更加优秀、学习水平有缺陷的学生力争在老师和同学们的帮助下实现在学习上的大转化，现将今年特长生培养工作和后进生转化工作总结如下：一、在培养特长生方面，我采取了如下几个措施：1、认定了特长生人员：我在培养特长生之前，先是找出各个班级中的特长生。

2、确定了培养目标：3、制定了具体的培养措施：1、对特长生在课堂教学中重点施教。

在日常的课堂教学中，实行分层次教学手段，对特长生有意识的加大施教力度。

教师从备课到讲课、课外作业到课外辅导，均体现施教措施，有意识的提高对他们的目标要求，加大对他们的训练面和题目的难度和深度，调动他们积极的参与教学活动，以满足日常他们对知识的需求。

2、组织有效的学科中心组活动，其形式包括知识讲座、课外阅读、办知识刊物，以扩大学生的视野和拓宽他们的知识面，提高他们的学习积极性和学习成绩。

3、组织知识竞赛。

加强对特长生学情的信息反馈，不断调整因材施教，以取得更大的成绩。

二、在转化后进生方面，我采取了如下措施：1、教师要真心热爱差生，相信他们，所说的每一句话都包含热情，每一个眼神都对他们包含着希望，每一个手势都表达着对他们的尊重，每一个动作都要给他们以鼓舞，先在精神上鼓励他们走出差生的阴影。

2、在日常的工作和生活中，教师要善于发现他们身上的优点，并要及时的给予鼓励，抓住他们的闪光点，找到转化的起点。

多采用激励机制，做适当引导。

如有的学生理解能力差而记忆能力好，教师便为他提供条件多读书，在阅读中加强对知识的理解，并有意识的让他们在上课期间公开背诵，使他觉得自己还行，以提高他的自信心，打消自卑感，重新燃起求知欲望。

音乐特长生培养总结8篇

音乐特长生培养总结音乐特长生培养总结8篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如我们来制定一份总结吧。

如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的音乐特长生培养总结，希望能够帮助到大家。

音乐特长生培养总结1不知不觉中，一学年又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。

在培养特长生的过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

一、注重音乐审美体验我在特长生的培养中注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。

在教学中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的`魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在培养特长生的过程中，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。

还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。

注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。

如在欣赏《狮王》时，我并不直接和学生说这是表现狮子在怎样怎样，而是让学生听音乐，根据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想像，无论学生觉得音乐在表现什么，我都不去压抑学生，而是鼓励学生勇于表达自己个人的精管，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。

小学特长生培养工作总结2024学年度第二学期

小学特长生培养工作总结2024学年度第二学期根据2024学年度第二学期的小学特长生培养工作，我总结如下：首先，本学期我们重点关注了小学生的特长发展和提升。

我们通过组织各种特长班、培训课程和比赛等活动，让学生有机会展示和锻炼自己的特长才能。

同时，我们也加强了对特长生的跟踪和个别指导，帮助他们不断完善和提高自己的特长技能。

其次，在培养工作中，我们注重发现和挖掘学生的潜能。

通过开展多样化的特长选拔活动，我们发现了很多有特长潜力的学生，并予以重点培养和关注。

我们通过提供各种资源和机会，让学生能够充分发展自己的特长，并且提供相关的指导和指导以帮助他们更好地挖掘和发展自己的潜能。

此外，我们还注重培养学生的综合能力。

在特长培养过程中，我们鼓励学生参加多项特长活动，拓宽视野，提高综合能力。

我们组织了一些跨学科的活动，如学科交叉比赛和综合能力培养班等，让学生能够全面发展，并培养他们的综合素质。

最后，我们还加强了与家长的沟通和合作。

我们与家长保持密切联系，向他们介绍孩子的特长发展情况，并根据孩子的需求和家长的期望，为学生提供个别指导和培训。

我们还定期组织家长会议或家访，与家长交流学生的特长培养情况，并听取他们的建议和意见，以便进一步改进我们的工作。

综上所述，2024学年度第二学期的小学特长生培养工作取得了一定的成绩。

通过我们的努力，学生的特长能力得到了提高，他们的潜能得到了挖掘和发展，同时他们的综合素质也得到了提升。

我们将继
续不断改进和完善我们的工作，为学生的特长发展提供更好的支持和帮助。

2024年音乐特长班活动总结（2篇）

2024年音乐特长班活动总结____年音乐特长班活动总结一、活动背景____年，音乐特长班作为学校的一项重要特长培养项目得到了广大学生和家长的关注和喜爱。

为了更好地促进学生们音乐才能的发展，学校特意组织了一系列丰富多彩的音乐特长班活动。

二、活动目标本次音乐特长班活动的目标是通过专业的音乐指导和丰富的音乐活动，提高学生的音乐素养和技能，并激发他们对音乐的热爱和创造力，培养出更多的音乐人才。

三、活动内容1.音乐讲座：针对不同层次的学生，邀请了多位音乐界的知名专家和教育学者，进行了一系列丰富多彩的音乐讲座。

这些讲座既有关于音乐基础知识的普及，也有针对性的专业知识的讲解，全面提高了学生们的音乐素养和理论水平。

2.乐器教学：音乐特长班特别安排了一对一的乐器教学课程，鼓励学生选择自己感兴趣的乐器进行学习。

通过专业的乐器教师的指导，学生们掌握了不同乐器的演奏技巧，提高了演奏水平。

3.合唱团和乐队排练：为了培养学生的合作精神和团队意识，音乐特长班还组织了合唱团和乐队的排练活动。

学生们在音乐老师的带领下，共同排练了一系列优秀的合唱曲目和乐队曲目，展现了团队的力量和音乐的魅力。

4.音乐比赛和演出：为了给学生们提供展示才华的机会，音乐特长班组织了多次音乐比赛和演出活动。

学生们积极参与，充分展示了自己的音乐才华，不仅得到了专家和观众的肯定，也增加了自信心和舞台经验。

5.音乐营地：为了让学生们更深入地感受音乐的魅力，音乐特长班还组织了一次音乐营地活动。

学生们在自然环境中，通过集体游戏、音乐研讨会和户外演出等形式，增强了音乐交流和合作的能力。

四、活动成果1.学生的音乐素养和技能得到了显著提高，许多学生在音乐讲座、乐器教学和排练活动中取得了突出的成绩。

2.学生们的音乐兴趣和热爱得到了进一步激发和培养，许多学生表示要将音乐作为自己的终身爱好和发展方向。

3.学生们的团队合作和沟通能力得到了提升，通过合唱团和乐队的排练，他们学会了互相倾听，互相支持，并共同达到音乐的境界。

小学特长生培养工作总结2024学年度第二学期

小学特长生培养工作总结2024学年度第二学期2024学年度第二学期小学特长生培养工作总结。

2024学年度第二学期，我们学校特长生培养工作在领导的指导下，紧密围绕“健全培养体系、提高教学质量、优化教育模式”等目标展开，取得了一定的成绩和收获。

在这一学期的工作中，我们注重发掘与培养学生的特长，为学生提供更为专业、系统和科学的培养方法和环境。

一、改革培养体系，提高特长生的综合素质。

在这一学期的特长生培养工作中，我们认真贯彻“以学生为本”的教育理念，坚持以学生的兴趣为出发点，以激发学生的学习动力为目标，推行了一系列改革措施。

我们开设了更多形式多样的特长生培训班，丰富了学生的特长培养途径。

同时，我们还增加了学生的选课自由度，让学生能够更好地发现和培养自己的特长，提高综合素质。

在这一学期的工作中，我们注重培养学生的动手能力和创新意识，通过各类实践活动和创新科研项目的开展，激发学生的学习兴趣，并培养学生的实践操作能力和创新能力。

二、提高教学质量，推进优质特长课程的开展。

我们学校注重提高特长课程的质量，注重培养学生的实际动手操作和实践能力。

在这一学期的特长课程教学中，我们采取了一系列措施，例如精心设计特长课程的教学内容和教学方法，提高教学的针对性和实用性。

我们还加大了对特长课程教师的培训力度，提高特长教师的教学能力和培养特长生的能力。

在这一学期特长课程教学中，我们注重培养学生的专业素质和创新思维，让学生能够在特长课程中真正掌握知识和技能，提高学生的特长水平。

三、优化教育模式，构建良好的特长生成长环境。

我们学校注重构建良好的特长生成长环境，让学生能够得到良好的成长和发展。

在这一学期，我们积极探索特长生和非特长生的融合教育模式，在教育资源的合理配置和学生能力发展的平衡上作出努力。

我们学校与艺术、体育等相关机构合作，为学生提供更好的特长培养机会。

同时，我们还完善了特长生的评价机制，在以往的基础上更加注重学生的实际表现和培养效果，制定了更加科学、合理的评价标准和方法，提高了评价的公正性和准确性。

特长生培养工作总结

（3）团队成员在活动中积极创新，不断提高工作效率，推动特长生培养工作不断发展。
同时，个人表现也值得肯定：
（1）个人认真负责，积极参与特长生选拔、活动组织等工作。
（2）个人专业素质较高，能够为学生提供有针对性的指导。
（3）个人具备较强的沟通协作能力，能够与团队成员、家长、社会各界共同推动特长生培养工作。
-提高自我管理能力：合理安排工作和个人时间，确保工作高效完成，同时关注自身成长。
四、团队建设与协作
1.优化团队结构，提升团队效能
-对现有团队结构进行评估，分析团队成员的专业背景和能力特点，合理调整人员配置。
-根据特长生培养的需求，增加新兴领域和专业教师的比重，以提升团队的专业化水平。
-设立团队领导，明确各成员职责，建立高效的团队协作机制，确保工作有序推进。
二、问题与改进
1.梳理工作中遇到的问题
在特长生培养工作的实施过程中，我们遇到了以下问题：
-特长生选拔标准不统一，缺乏科学性和全面性，导致部分有潜力的学生未能被发现。
-特长生培养资源的分配不够合理，部分领域的特长生得不到足够的支持和关注。
-师资力量在数量和专业性上存在不足，尤其是新兴领域的专业教师缺乏。
-结识行业内的专家学者和同行，建立广泛的人脉关系，为个人职业发展和团队建设提供资源。
-通过参与外部培训，学习先进的教育理念和实践经验，为学校特长生培养工作带来创新和活力。
-宣传工作：从2023年3月开始，定期更新和发布特长生培养成果和活动信息，每学期至少举办一次特长生成果展示活动。
-定期评估：在每个学期末进行一次特长生培养工作的全面评估，及时调整和改进工作计划。
三、工作计划
1.确定下阶段工作目标
下阶段特长生培养工作的目标如下：

特长生培养工作总结

特长生培养工作总结•相关推荐特长生培养工作总结（精选7篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编收集整理的特长生培养工作总结（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

特长生培养工作总结1特长生是班集体的财富，品学兼优的学生更是难得的人才。

特长生不是天生的，而是通过教师的培养教育，尤其是通过平时的学习生活，在实际锻炼中逐步形成的。

为使更多的特长生脱颖而出，特制定优生培养计划如下：一、建立特长生培养档案本级共有学生72人，其中特长生28人。

这些特长生学习成绩突出，思想品质好，属于品学兼优的学生。

二、特长生培养措施：1、开展兴趣小组活动，丰富特长生的课余生活特长生一般对老师在课堂上讲的基础知识掌握的牢固，因此，要利用特长生的空余时间，让他们参加各种兴趣小组，以获得更多的知识和实践的机会，丰富他们的课余生活。

2、指导特长生课下多阅读适合他们年龄特征和智力水平的报刊杂志最新语文特长生培养计划最新语文特长生培养计划。

如《小学生语文报》、《少年报》、《小学生》等，以便使他们汲取更多的营养。

3、教师关心特长生的成长，培养良好的心理品质特长生是在教师的肯定、家长的赞扬下成长起来的，在取得了一定成绩之后产生骄傲情绪是难免的，教师要及时发现，认真对待，使其改正骄傲自满的心态，培养他们主动帮助困难生，为集体献爱心的良好心理品质。

4、进行分类指导，培养特长生自我教育的自觉性对情况不同的特长生，教师要进行分类指导，培养他们自我教育的自觉性，像父母教孩子学走路那样，从扶着走到牵着走，再到跟着走，到指引着走，最后完全能独立行走。

让特长生带动全体学生共同进步，让更多的特长生脱颖而出。

特长生培养工作总结2经过半年的时间，我通过“注重感情倾注，热爱学生、了解学生，培养学生的互助意识，培养学生的竞争意识，培养学生的创新意识”四个方面的工作来培养特长生。

音乐特长生工作总结

音乐特长生工作总结篇一：音乐特长总结20XX-20XX学年音乐特长生培养总结随着学校工作的结束，本学年期的音乐课外活动也圆满完成，轰轰烈烈的艺术节各种奖项也各有归属。

一个学期来，音乐课方面的课外活动做如下总结：一、钢琴队学校的中心工作是教育教学工作，学生们能在班主任的大力支持下参电钢琴队的训练，作为音乐教师深表感谢。

钢琴的训练时间定在每周三课外活动时间，为了保证训练时间，每次都要求点名，对因故不到的学生做到有记录，作为本学期音乐课的积分加入本学期的期末成绩总分，此举大大调动了学生的积极性，保证了训练的人数和时间。

演奏技巧方面，在上学期的基础上，系统进行了音乐理论知识的学习，通过一个学期的训练，每个队员的音乐整体素质得到了提高和加强。

训练曲目：《小松鼠》、《小星星》、等二、舞蹈队：通过舞蹈的创作、训练和表演，对儿童进行德、智、体、美的教育，开发他们自身的潜在能力，对儿童性格、气质风度、身体、情操的发展打下扎实而健康的基础。

通过舞蹈训练将体操、武术、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戏曲舞蹈等艺术融为一体进行练习，通过新鲜、生动的艺术形象的感受，有助于培养孩子们的观察力、模仿力、记忆力、想象力和创新力。

同时舞蹈训练常常要使孩子出大力，流大汗，动作要反复训练，无形之中也培养了孩子吃苦耐劳的良好品质。

经过开展第二课堂及下午的放学时间进行训练，使学生在短短的一个学期的时间里掌握了一定的舞蹈技能。

训练节目：《我家在中国》结果并不重要，重要的是参与组织、参与训练的过程，通过活动增进了师生情，加强了教师之间的沟通和交流，提高了业务，为今后的工作积累了经验。

乐其所为，其为所乐。

20XX年7月篇二：特长生培养工作总结特长生培养工作总结长期以来我校就坚持“全面+特长”的办学特色，致力于培养素质全面、特长显著的学生，取得了骄人的成绩。

在这一学年特长生培养工作方面，我们取得了很好的效果，基本达到了学年初制定的目标：即以素质教育为最终目的，充分开发和激活学生自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长为核心，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。

培养特长生工作总结7篇

培养特长生工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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特长生培养工作总结15篇

特长生培养工作总结15篇特长生培养工作总结1回顾过去的一学期，在学校领导及教研组的热情指导下，经过我们艺术组的共同努力下，艺术教育工作有了新的起色。

学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。

为了在新的一年里使我们艺术特色教育工作走上一个新的台阶，现作总结如下。

一、培养了学生的对美术的兴趣：所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。

但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

二、增加了学生的知识面：在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的'基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

三、重视特长生优生培养：培养艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教育，从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生，向高中输送艺术专业人才。

四、参加各类书画大赛：能够组织有特长的学生参加各级各类的竞赛，为他们提供表演的舞台，为学生提供展示艺术特长的机会。

通过学期来的工作，我们学校的艺术特色进一步显示。

五、取得成绩：在校领导的关情下我校15人通过考试，我们应该再接再厉，不骄不躁，继续努力工作争取更好的成绩。

六、存在的问题我应在教学内容、方法上更加完善。

在集体备课上写教案、听课上作业上还存在一定问题，开学初很好，期中后淡化了，我要在这几方面加强。

小学特长生培养总结特长生培养总结34音乐特长生培养工作总结

小学特长生培养总结特长生培养总结 34音乐特长生培养工作总结四年级音乐特长生培养工作总结以生为本争创特色—贵阳三十七中音体美特长生培养工作总结近年来,为深入...为加强体育艺术特长生的培养,我校建成舞蹈排练室,两间音乐多媒体专用教室,一...20________学年体艺特长生培养总结特长生培养工作总结近年来来我校坚持“全面+特长”的办学特色,致力于培养素质全面、特长显著的中学生,取得了良好的成绩,数理化等学科竞赛成绩逐年提高,音体美...特长生培养总结音乐特长生的教学总结____教学反思/汇报____教学研究____教育专区。

音乐特长生的教学总结...高一音乐特长生工作总结 4页 2下载券 20________年音乐特长生培养总 (2)页 2...音乐特长生的教学总结特长生培养计划总结____一年级其它课程____其它课程____小学教育____教育专区。

特长生培养总结20________-20________ 年...特长的充分发展; 2、在文艺、音乐、美术、体育、信息技术、科技制作等活动中...特长生培养计划总结美术特长生培养工作总结美术特长生培养工作总结隐藏美术特长生培养工作总结孙胜 2021 年 3 月---2021 年 7 月一学期的教学工作即将结束了,回顾这一年来美...美术特长生培养工作总结20________--20________ 学年度第一学期音乐特长生培养总结一、保持“勤、严、细、实”四字方针的工作态度和工作作风。

勤、严、细、实贯穿我的整个教学工作当中。

特长生培养总结“勤、...特长生活动总结音乐培训工作总结在学校的正确领导下,我们结合音乐新课程改革,紧紧围绕艺术教育的规律,积极探索艺术教育的有效途径,在教学、特长生辅导及提高学生的综合素质等方面...音乐培训工作总结音乐特长生培养计划章瑛一、指导思想本学期,我以邓小平理论为指导,努力实践“三...的培养工作做全面的总结, 制定新的工作规划, 以更好的进行特长生的培养工作...。

音乐特长生培养工作总结

音乐特长生培养工作总结第一篇：音乐特长生培养工作总结音乐特长生培养工作总结一学期的教学工作即将结束了，回顾这段时间来艺术特长生培养情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。

为了以后能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行训练为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来，培养学生多种技能知识的掌握，增强各种能力的培养，每周组织兴趣小组学习参加各种艺术方面的训练，每次都有每次的训练内容。

二、采取各种方式激发学生的学习积极性。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的艺术活动比赛，让学生同其他艺术爱好者切磋技艺、进行锻炼。

表现突出的同学我们给予表扬和奖励目的。

正因为如此学生的训练积极性与日俱增。

由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

三、取得的点滴成绩一份付出一份收获，学生参加了石家庄电视台组织的首届少儿电视艺术展演，表演优异。

在六一儿童文艺汇演中表演独唱《月牙船》《手拉手，祖国更美好》，合唱《相信爱》《歌声与微笑》《放轻松》等节目表现优异。

当然在工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。

在以后工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。

第二篇：四年级音乐特长生培养工作总结四年级音乐优秀生培养工作总结作为一名音乐教师的我在培优工作过程中,能根据本班实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优的内容,通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,优等生现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;大部分学生也能较好的得到发展,学生的自信心,意志力得到很大的提高。

人是存在着差异性，不可能人人优秀。

但每个人在每一时期都有他所能达到的高度。

也就是每个人在每一时期都有一个发展区。

小学特长生培养工作总结2024学年度第二学期

小学特长生培养工作总结2024学年度第二学期本文旨在总结2024学年度第二学期小学特长生培养工作。

经过半年的努力，我们团队取得了一系列令人骄傲的成果，为学生的全面发展打下了坚实的基础。

下文将从组织管理、课程设置、培养模式和效果评估等方面进行总结。

首先，组织管理方面。

在本学期的特长生培养工作中，我们注重优化团队组织结构，明确岗位职责，提高工作效率。

成立了由学校领导、教师和家长组成的特长生培养领导小组，负责全面协调、指导和推动特长生培养工作的开展。

领导小组定期召开会议，对工作进展进行评估和调整，并及时解决存在的问题。

此外，我们还加强与学生家长的沟通，充分了解学生的需求和家长的期望，以便更好地进行个性化培养。

其次，课程设置方面。

为了提高学生的特长水平，我们根据学生的兴趣和特长，设计了丰富多样的特长课程。

例如，为音乐特长生开设了钢琴、声乐、乐理等课程；为美术特长生开设了素描、水彩画、陶艺等课程；为体育特长生开设了足球、篮球、游泳等课程。

同时，我们还加强了学科课程和特长课程的融合，使学生在特长培养的同时，不会对学业造成过大的影响。

第三，培养模式方面。

本学期，我们尝试了多种培养模式，以满足学生不同的需求。

针对特长培养时间紧张的学生，我们开设了寒暑假特长培训班，让学生有更多时间进行特长培养。

此外，我们鼓励学生参加各种竞赛和演出，提供展示特长的机会，培养自信和表达能力。

我们还与社区、艺术院校等合作，组织学生参观学习和交流，拓宽他们的眼界和见识。

最后，效果评估方面。

为了了解特长生培养的效果，我们采取了多种评估方法。

首先，我们制定了学生特长成长档案，记录学生在特长培养中的表现和成果。

其次，我们邀请专家评估学生的特长水平，并根据评估结果进行针对性指导。

同时，我们还与学生家长进行定期座谈，听取他们对特长培养工作的意见和建议，以及对孩子特长发展的观察和反馈。

综上所述，2024学年度第二学期小学特长生培养工作取得了丰硕的成果。

音乐特长班活动总结

音乐特长班活动总结一、活动背景与目的音乐特长班是学校为了培养学生音乐方面的特长而开设的一种课程。

通过系统的音乐训练，帮助学生培养音乐方面的专业能力，提高学生的音乐素养和表演水平。

本次音乐特长班活动的目的是希望通过丰富多样的音乐活动，激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐表演能力，培养他们的团队合作精神和批判性思维能力。

二、活动内容与组织1. 音乐理论知识学习：通过课堂教学的方式，学生们学习了音乐的基本概念、音乐理论基础知识、音乐的发展历程等内容。

老师采用生动有趣的教学方法，让学生们对音乐有了更深入的了解，并能够运用所学知识解析音乐作品。

2. 乐器演奏培训：根据学生的个人兴趣和特长，学生们选择了自己喜欢的乐器进行学习和训练，如钢琴、小提琴、吉他等。

老师们组织了专业的乐器教学，指导学生们正确的演奏技巧和乐理知识。

学生们在课堂上获得了良好的乐器基础，并且形成了一定的演奏技巧。

3. 合唱与合奏训练：为了培养学生们的团队合作精神和集体意识，学校组织了合唱和合奏训练。

学生们通过合唱和合奏，感受到了团队协作的重要性，培养了统一配合的能力。

在课堂上，学生们一起排练，互相配合，共同完成了一首首动人的音乐作品。

4. 音乐欣赏与评论：学校组织了音乐欣赏活动，邀请专业音乐老师为学生们讲解音乐作品的风格、结构和表现手法等，让学生们学会用批判性思维去欣赏音乐作品，提高他们的审美能力。

此外，学生们也被鼓励写出自己的音乐评论，展示他们的批判性思维和表达能力。

三、活动效果与意义1. 学生们在音乐特长班活动中，不仅获得了具体的音乐知识和技能，还激发了他们对音乐的兴趣和热爱。

他们在音乐学习中体验到了成就感和快乐，更加坚定了自己未来从事音乐相关职业的决心。

2. 通过合唱和合奏等团队训练，学生们提高了团队合作精神和统一配合的能力。

他们学会了相互倾听和尊重，学会了合作解决问题，培养了良好的团队协作意识。

3. 音乐欣赏与评论的训练，不仅提高了学生的审美能力，还培养了他们的批判性思维和表达能力。

小学特长生培养工作总结2024学年度第二学期

小学特长生培养工作总结2024学年度第二学期2024学年度第二学期小学特长生培养工作总结一、前期准备工作在2024学年度第二学期，学校特长生培养工作取得了良好的进展。

在学期开始前，学校特长生工作领导小组组织召开了专题会议，明确了本学期特长生培养的目标和任务，并制定了详细的工作计划。

在前期准备工作中，我们组织了一次全员培训，对特长生培养的理念、方法和策略进行了深入讲解。

同时，我们还对特长生进行了初步筛选，确定了本学期需要培养的特长领域和人数，并与相关教师进行了沟通和协调，确保每个特长领域都有专业的教师参与。

二、特长培训课程设置根据学校特长生培养工作的要求，我们制定了本学期的特长培训课程设置。

课程设置主要分为两大类：专业技能培养和综合素质提升。

专业技能培养主要包括艺术类、体育类、科技类等各个领域的课程，综合素质提升主要包括思维训练、个性培养、领导力培养等课程。

在本学期的特长培训课程中，我们特别注重培养学生的团队协作能力和创新能力。

通过课程的设置，我们让学生在实践中学习，让他们与团队合作，培养出了一批具有优秀特长的学生。

三、特长生选拔活动为了选拔出学校的优秀特长生，我们组织了一系列的选拔活动。

首先，我们组织了学校内部的选拔活动，通过比赛和评比的形式，挑选出了每个特长领域的代表队伍。

之后，我们组织了学校间的特长生比赛，通过与其他学校的比拼，选拔出了学校的代表队伍。

在特长生选拔活动中，我们注重挖掘学生的特长潜力，鼓励他们展示自己的才艺，并对他们进行全面的评估。

通过选拔活动，我们发现了不少具有特长潜力的学生，并将他们纳入到后续的培养计划中。

四、特长生培养活动在本学期的特长生培养活动中，我们注重培养学生的兴趣和爱好，激发他们对特长领域的热情。

通过丰富多样的培养活动，我们帮助学生开拓视野，提高技能，增强综合素质。

在艺术类特长生培养方面，我们组织了多次音乐、舞蹈、美术等课堂活动和比赛。

通过学习和比拼，学生们的艺术修养和表演能力得到了有效提升。