作文“慎独”亢文强修改稿

“慎独”话题作文

命题人：洛阳一高亢文强2014.3.19

一、阅读下列材料，按要求作文。

“小人闲居为不善，无所不至；见君子而后厌然，掩其不善而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣？此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。”

----------------------------------《大学》

“是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。”

---------------------------------《中庸》

所谓“慎独”，是指一个人在独处的时候，即使没有人监督，也能严格要求自己，自觉遵守道德准则，不做任何不道德的事。慎独，是衡量一个人道德水准的试金石。一个人在公共场合不做坏事比较容易，而在独处时也能一样不做违反道德准则的事，则需要有很高的道德修养。据《后汉书•杨震传》记载，一次，昌邑官员王密带十金黄金，深夜去拜访杨震，并说：“暮夜无人知。”杨震严词拒绝了这份厚礼，回答说：“天知、地知、你知、我知，何谓无人知？”王密惭愧而归。这个历史故事体现了“慎独”的真实含义，为我们树立了“慎独”的典范。可以说，杨震的道德修养已经达到了“慎独”的境界。

这则材料中所谈的“慎独”能引发你想些什么？请以“慎独”为话题，自定立意，自定题目，写一篇800字以上的议论文。所写内容必须在“慎独”的范围之内。

【拟题参考】

1．慎独，人生的至境；2．千金难买是慎独；3．梨虽无主，我心有主；4.慎独是人生的必修课；5．也说“慎独”；6．慎独•慎始•慎终；7．为官要“四慎”；8．做“真实的自己”，你能吗？9．慎独是检验一个人修身养性的试金石；

二、“慎独”话题作文批改方案

洛阳一高亢文强原创2014.3.20

(三人合作共同参与,批改三本.全由一人执笔写评语,三人都签名)

作文分项评分表

评分细则：

1、标题：2分，不恰当给1分，无标题0分。

2、书面:干净整洁5分，涂抹、添加一处扣一分。

3、文字：正确规范（5分）。发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。

将错字在原文处打下标记，用“改正号”改正。

4、标点：应用正确（3分）。强调句号、引号、叹号、问号的使用。明显错误的地方，有一处扣1分。

5、语言：通顺流畅（5分）。每处病句减1分，最多减5分。在病句下面划上直线，写出病句类型，再在文后批语中，写清病句几句。

6、篇幅：符合要求（5分）。按800字标准，每少50字或多200字减1分。

7、结构：完整合理（5分）。

有明确的引论、本论、结论三部分，（2分）

本论部分有三个自然段以上，（2分）

本论与结论之间有明确的过渡、照应。（1分）

8、论点（5分）

引论部分提出中心论点(3分)

行文紧扣论点(2分);

9、论据（15分）

具体的事例论据或道理论据1个3分,结合论点对论据分析2分。本项最多15分。

10、论证方法（10分）:

例证法,引证法，喻证法，对比论证，反向论证等，能正确运用一种得5分，本项最多10分。

补充:

1．审题：离题36分以下，偏题42分以下。

2．文体：文体不符合要求的,在45分以下。

3．抄袭：抄袭给零分，但须有原文对照。

最后合计总分，并写出一百字以上的评语。在评语下方,三个批改人签名, ,并注明执笔人。

批改完成后，交给作者本人验收三项内容：

分数合计，评语字数，批改人签名。

“慎独”话题作文【写作指导】

洛阳一高亢文强2014.3.19

一、解读材料：慎独是儒学的一个重要概念，其内容人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”（《辞海》），或“在独处时能谨慎不苟”（《辞源》。

慎独，其实就是“慎心”，要诚其意，在各种物欲的诱惑面前，靠“心”把持住自己——不管是酒色财气，总归“吾心有主”，不为所动。

慎独，其实就是“慎始”，做任何事从开头就要十分谨慎，如果开始时就不谨慎，还怎么能保证有好的结局呢？

慎独，其实就是“慎终”，“慎终如始，则无败事”意思是说，当事情结束时，要像开头一样慎重对待。

慎独还需用礼来约束自己，就不会离经叛道，要“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。

慎独还需克服源自动物性的“利己”性。

二、立意等级分类：

一等立意——同意材料对“慎独”的理解，并能压缩出具操作性的分论点并围绕分进行深入的论证。即，一个人在独处的时候，在公众的视线范围之外，奉公守法，谨守正道，磨练意志，砥砺品质。

如，“慎独，因为上帝知道”“慎独配方，心灵鸡汤”“与其快活一时，不如慎独一生”“慎独，对自己诚实”“侥幸之心不可有,慎独之志不可无”“慎独于行，存戒于心”。

二等以下立意：

1、只理解到“慎独”之“慎”，强调做事要谨慎小心，精益求精，勤思上进。例如，科学来不得半点虚假，知名科学家搞科研向来谨慎小心，精益求精。我想，大家一定听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，一个孩子，独居卧室，身体力行做实验，这种对科学精益求精，追本溯源的执着令人感动。

2、只理解到“慎独”之“独”，只要是一人独处，尤其是名人独处，一举一动均为“慎独”。例如，牛顿独自躺在树下，面对“扑面而来”苹果，首先想到的不是“好疼”，而是自己的学术问题“万有引力”，这同样是一种“慎独”的境界。

3、给故事强加“慎独”的标签。

例如，仲永因为天赋才华而名震四方，因不谙慎独之道，成年后竟成为默默无闻的庸人。……陶渊明隐居“种豆南山”是慎独，李白“斗酒百篇”是慎独，王羲之“入木三分”是慎独，杨时“程门立雪”是慎独，林则徐“虎门销烟”是慎独等等

三、【议论文思路点拨】

(一)、纵向结构可以“小议慎独”为题：

1.引论：由常有一些社会现象引出本文的论点：恪守“慎独是”十分必要的。

2.本论：为什么要慎独？从四点分析：①慎独让人得以自我完善。②慎独让社会公德得以净化。③

慎独让人与人之间多一些信任少一些猜疑，多一些关爱少一些冷漠。④假如没有了慎独，人和人之间少了诚信。假如没有了慎独，人和人之间少了关爱。

3.结论：那么，怎样才能做到“慎独”呢？①关键要在“隐”和“微”上下功夫。②“慎独”慎独

离不开自重自律。③“慎独”也离不开自我反省。④慎独离不开坦荡为人。⑤慎独离不开诚实守