成语大赛(小学生).

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小学三年级作文成语擂台赛

小学三年级作文成语擂台赛今天老师带我们做了一个游戏——成语擂台赛，这个游戏不仅让我们学到了许多成语，而且还让我们很爱玩成语。

比赛将要开始了，我的心里一会像高兴的小鸟，一会像小兔子在我的心里怦怦地跳着那样紧张。

老师又说：“我们要分组。

”我心里不禁想：哎呀！我平时积累的词语太少了，要是被扣分了怎么办？我能不能答出来呢？第一轮比赛开始了，老师放了一幅图片。

我眼睛一看，一位老农民站在田里，正在拔禾苗呢！我心里想：嘿嘿，这不是拔苗助长嘛！老师放的图片可真简单。

我刚想说，同学们都异口同声地说了出来，原来大家都会啊！第二轮比赛开始了，老师放了一堆有关人体的成语。

我这回惊呆了，心里想：呀！这些可真难，都怪我平时不好好读书，有很多成语都不会。

同学们也有许多不会的，突然班里有一位同学站了起来，一口气说了许多成语，同学们都把羡慕的眼光投向了那个同学。

我心里想：这个同学真厉害，要是我也能那样多好。

后来老师又出了一个（）亡（）寒。

班里面都变得鸦雀无声，大概同学们都不会，都在认真地思考。

可是就连我们班的“大才子”和“大才女”也不会。

我心里想：哎呀！老师出的也太难了，看来以后一定要好好地读书、学成语了。

第三轮开始了，是老师说一个字，我们说出成语。

这一轮真简单，同学们有的说一心一意，有的说七上八下，有的说十全十美，还有的说千方百计，同学们七嘴八舌地说。

我心里想：这一轮老师说的可真简单，比上一轮简单得多了。

这次成语擂台赛可真有趣，我们以后要好好的看书，积累更多的成语。

小学三年级作文妈妈我想对您说妈妈，是您含辛茹苦地把我养大，我让您欢喜，让您忧愁。

我有许多话想对您说，可是我最想对您说的是：“谢谢您”。

一天下午放学，您骑着自行车来接我，给我整理好书包，准备回家。

您坐在前面，我坐在你后面。

您骑着骑着，就下起了毛毛细雨，您让我把手放进您的衣袋里。

不一会，雨越下越大，刺骨的寒风打向您的脸上和手上，我问您：“冷不冷？”您说：“一点儿都不冷。

小学生成语竞赛试题

小学生“漫游成语王国”竞赛试题(满分120分)姓名：班级：得分：一、巧填成语（51分）1、 AABC式成语（8分）例：（洋洋）得意（）（）（）（）（）（）（）（）2、ABCC式成语（8分）例：生机（勃勃）（）（）（）（）（）（）（）（）3、在下面的横线上填上一个数，组成成语。

（10分）（）步登天（）面玲珑（）霄云外（）亲不认（）窍生烟（）体投地（）万火急（）六九等（）刀两断（）面三刀（）足鼎立（）通八达（）牛一毛（）彩缤纷（）神无主（）手八脚（）仙过海朝（）暮四（）死一生（）谷丰登4、填上表示动物名称的字，组成成语。

（10分）亡（）补牢（）急跳墙（）刀小试叶公好（）（）肠小道浑水摸（） ( ) ( )点水( )子野心( )牙之塔( )目混珠引（）入室（）到成功飞（）扑火尖嘴（）腮杀（）取卵如（）得水闻（）起舞金（）脱壳（）飞凤舞浑水摸（）5、填上与人体有关的字，组成成语。

（9分）（）枪（）战劈（）盖（）千钧一（）( ) 水一战一( )之力牵( )挂( )屈( )可数袖( ) 旁观 ( )缠万贯6、填上反义词组成成语。

（6分）争（）恐（）（）口（）声同（）共（）翻（）覆（）严（）酷（）转（）为（）取( )补( ) 大( )若( ) 出（）入（）（）仆（）继嘘（）问（）惩（）扬（）二、妙手回春有妙方：（26分）（1）瞧，成语王国的“子民们”正发愁呢，原来他们都有毛病了，帮他们治治吧，快把正确的字写在他们后面的括号里。

（12分）穿流不息（）浮想联篇（）一唱一合（）兴高彩烈（）阴谋鬼计（）颇负胜名（）洛绎不绝（）金壁辉煌（）迫不急待（）不容争辨（）一如即往（）不动生色（）（2）把成语补充完整（8分）①风（）雨顺②（）头丧气③口若（）河④眼花（）乱⑤阴谋（）计⑥鸦（）无声⑦惊涛（）浪⑧夸夸（）谈（3）我们成语王国中，有些成语可不是四个字，他们是由两部分构成的，可是他们最近闹了别扭，你快给他们牵牵手，劝他们和好吧！（6分）鹬蚌相争只欠东风螳螂捕蝉各显神通光阴似箭黄雀在后一言既出驷马难追八仙过海日月如梭万事俱备渔翁得利三、奇思妙想不瞎想：（29分）（1）猜猜我是谁。

小学成语大赛实施方案

小学成语大赛实施方案一、活动背景。

小学生是我国未来的希望，他们的语言能力和文化素养的培养至关重要。

为了激发学生学习成语的兴趣，提高他们的语言表达能力，我们决定举办小学成语大赛。

二、活动目的。

1. 激发学生学习成语的兴趣，增强他们的语言表达能力；2. 提高学生对成语的理解和运用能力；3. 增强学生的语言文化素养，培养他们的语言表达能力和创造力。

三、活动对象。

小学各年级学生。

四、活动时间。

本次小学成语大赛将于每年的11月举行，具体比赛时间和安排将在学校通知中公布。

五、活动形式。

1. 初赛，学校内部选拔，每个班级推荐若干名选手参加初赛；2. 复赛，学校内部选拔，初赛脱颖而出的选手参加复赛；3. 决赛，学校内部选拔，复赛脱颖而出的选手参加决赛。

六、活动内容。

1. 初赛，口头表达成语故事或故事片段，时间不超过3分钟；2. 复赛，口头表达成语故事或故事片段，时间不超过5分钟；3. 决赛，口头表达成语故事或故事片段，时间不超过8分钟。

七、评分标准。

1. 表达准确性，成语使用是否正确，表达是否清晰；2. 表达流畅性，语言表达是否流畅自然，语速是否适中；3. 表达生动性，表达内容是否生动形象，语言表达是否有感染力；4. 创意和个性，表达是否富有创意，是否展现个人特色。

八、奖励办法。

1. 决赛前三名将获得奖杯和奖金；2. 优秀选手将获得荣誉证书和奖品。

九、活动组织。

1. 学校老师将组织初赛、复赛和决赛的选拔和比赛；2. 学校将邀请相关专家和学者担任评委，对选手进行评分和评定。

十、活动宣传。

学校将通过校园广播、班级会议等形式宣传本次活动，鼓励学生积极参与。

十一、活动总结。

学校将对本次活动进行总结和评估，为下一届活动做好准备。

小学成语大赛的实施方案就是以上内容，希望各位老师和同学能够积极参与，共同努力，让我们的语言文化教育事业更上一层楼。

成语大擂台_三年级作文

成语大擂台
太阳冉冉升起,霞光向四周辐射，慢慢地扩大。

它向天穹展开，把整个天空映红了，我们伴随着兴奋的心情来到一个精彩的世界里，这个世界里有一群闪闪发光的星星，其中就有一颗耀眼的群星——滔滔不绝队。

今天，老师的葫芦里不知卖的是什么药，他居然在活动课上让我们玩起了“成语擂台
大赛”。

比赛就要开始了，老师宣布了比赛规则：“本次比赛有五关，分别接一接、猜一猜、写一写、演一演、“？”当然，最后一个要保密，得第一名可是有奖品的哦！”说罢，就把我们分成五个小组，“得给自己的组取个好听的名字”老师提出了一个条件。

我们组叫“滔滔不绝”队吧！我的创意得到了大家的认可。

第一关是接一接，“开始”老师一声令下，顿时，整个教室都被一种紧张而又激烈的气氛笼罩起来。

老师出了一个“天”字。

我是第一个就来了个“天高地厚”，后一个同学也紧接这说“天衣无缝”、“天涯海角”......“好”
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四年级成语竞赛题目

四年级成语竞赛题目（1）天花乱天涯海坠天长地久天荒地天衣无老角天罗地网缝（2）得天独厚偷天换日光天化日普天同庆欢天喜地伤天害理（3）海阔天空重见天日国色天香石破天荒丧尽天良异想天开二、请你在下面的圆圈里，分别填入相应的动物名：15%万（象）更新千军力（马）杯弓（蛇）影（鹤）立鸡群（狗）急跳墙为（虎）作伥声名（狼）藉（鸡）毛蒜皮抱头（鼠「）窜如（鱼）得水虎背（熊）腰对（牛）弹琴亡（羊）补牢（兔）死狐悲瓮中捉（鳖)天”字，请你把它补完整：18% 、下面的成语都有一个“ 三、填写下列成语中所缺的数字 8%（八）仙过海五十步笑（百）步（万）事俱备朝（三）暮四三令（五）申九死（一）生万水（千）山四、在成语中有不少反义词组成的成语，你能根据示例填写吗?12%示例：（大）同（小）异名（存）实（亡）（黑）（白）分明（里）应（外）合扶（老）携（幼）（进）（退）两难（死）里逃（生）（无）所（有）（劳）永（逸）（大）材（小）用（无）中生（有）声（东）击（西）转（危）为（安）（长）吁（短）叹左）顾（右）盼四、下面的这些“食”字成语该入哪个括号？请你读读、填填:8%a 、饱食终日b 、发愤忘食c 、废寝忘食d 、丰衣足食e 、锦衣玉食f 、饥不择食g 、食不甘味h 、因噎废食 I 、自食其力j 、自食其言（1）说了不算，不守信用。

( i )（2）自己劳动，养活自己。

（3）刻苦努力，忘了吃饭。

（4）不去睡觉，忘了吃饭。

（5）穿的吃的，都很富足。

（6）衣食精美，生活奢侈。

（7）肚子饥饿，来不及挑选食物（8）怕卡喉咙，不敢吃饭。

五、连线题（8分）将成语与相关人物连起来暗度陈仓- ■廉颇负荆请罪" 刘邦鸿鹄之志刘禅乐不思蜀. 陈胜六、先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。

14% （穿）针引线（锦）上添花（衣）冠禽兽（戴）月坡星（红）颜薄命（花）言巧语（叫）苦连天（一）目了然（声）东击西（惊）天动地( 万）马奔腾（家）喻户晓这种动物是（公鸡)六、从方格里的某一个字开始，一次走遍所有的字，而且经过的路线不重复，正好成为首尾相接的五个连环成语。

成语大赛活动方案

五年级科技节成语大赛活动方案
一．指导思想
为正确引导广大小学生感悟祖国语言文字的深厚底蕴，热爱并传承中华汉字文化，丰富校园文化生活，提高学生语文素养，激发学生学习语言文字的兴趣。

二．活动主题
感悟汉字魅力弘扬传统文化
三．参加对象
五年级所有学生
四．活动过程
1、听写成语（每个10分）。

共10个，时间为5分钟。

2、听意思写成语（每个10分）。

共10个。

时间为10分钟。

3、看图写成语（每个10分）。

共20个。

10分钟。

五．比赛要求
1、各班在班级里进行初赛，挑选出10名优秀学生参加比赛。

2、每班选一名主持人轮流播报内容，邀请一位大队委成员计时。

3、五年级四个班的语文老师担当评委。

4、评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，参与奖15名。

成语大赛

成语大赛浙江省桐乡市浙江省桐乡市乌镇植材小学六（２）周杏芬今天，也不知道老师的葫芦里面卖的是什么药，竟然让我们在作文活动课上玩起了“成语大赛”。

不过，有得玩总是好的，谁也不想放过。

我们也就人人参加，乐意从命。

比赛就要开始了，老师宣布了比赛规则：看哪一个小组写的成语多，并且对得多就得第一名。

当然成语里面的字写错了就要报废，比赛时间五分钟。

“开始！”老师一声令下，第一个同学就写了起来。

顿时整个教室都被一种紧张而又激烈的气氛笼罩了起来。

我们小组的第一位“战士”以最快的速度写下了一个成语。

第二位“战士”忙接过粉笔也迅速地写了起来。

我们在下面的人以忑不安的心情看着。

其他的三个小组也不示弱，他们也在紧张地写着，好象那一些冲锋陷阵的战士一样，只想着早一些消灭敌人，结束战斗。

我呢，坐在最后一个座位上，想了许多成语，可惜有的已经被走上去的学生写出来了，我只得重新想过。

好在我想到的成语比较多，换了一个又一个。

我想自己上去应该写哪一个成语好呢？“玉石俱焚”，不行，笔画太多，会浪费时间；“色彩斑斓”，也不行，笔画更多，况且其中一个字我还没有什么把握。

怎么办？不能拖班级的后腿。

到底写什么呢，我在想着。

啊有了，“与世无争”，对，就写这一个成语。

正当我想的时候，我前面的沈亚婷已经上去了。

我也很快来到黑板前面等待着。

当前面的人写完“对牛弹琴”放下粉笔的时候，我迅速拿起粉笔就写了起来。

“时间到！”我赶紧写好最后一个字走了下去。

经过统计，二班得了第一，三班得了第二，我们和一班并列第三。

唉，可惜呀，我班就是因为在写成语的时候错字多了一些才输了。

小学成语大赛模板

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•2、4、6、8、10
无独有偶
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德高望重
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•形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。
津津有味
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•1 2 5 6 7 8 9
丢三落四
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( 一 ) 丝不苟+(九 ) 霄云外 =(十 ) 万火急
滚瓜烂熟
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扬眉吐气
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•形容要求很迫切，如同饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
如饥似渴
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天方夜谭
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•比没有要好一点。
聊胜于无
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见风使舵
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•唠唠叨叨，说个没完没了。
喋喋不休
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( 九 ) 牛一毛－ ( 一 )本正经 =横七竖 ( 八)
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•像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。
星罗棋布
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( 六 ) 神无主×（九）霄云外 =( 五 ) 湖（四）海
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杯弓蛇影
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各有( 千 )秋÷以一当（十） =( 百)步穿杨
例：奋不顾身--身临其境--境由心生--生生不息--息事宁人--人
声鼎沸--沸沸扬扬--扬名中外--外简内明--明哲保身--身微言轻-轻薄无知--知足无求--求荣卖国
第85页/共89页
1.珠联璧合 2.水落石出 3.低声下气 4.神通广大 5.当机立断 6.一清二白 7.杂七杂八 8.大显身手 9. 义薄云天 10.千方百计 11. 顶天立地 12.背井离乡 13. 美中不足 14.万水千山 15.表里如一 16.气象万千 17.巧夺天工 18.言听计从 19.成人之美 20.接二连三 21.平易近人 22.满怀信心 23.低头折节 24.悲欢离合 25.欢声笑语

开心的《成语大比拼》_小学作文

开心的《成语大比拼》本文是关于小学作文的开心的《成语大比拼》，感谢您的阅读！这一节课，我们班分四队进行了成语大pk。

四队分别是：红队.黄队.蓝队.绿队。

我们班共四大行，北边起第一行是红队，纪宁担任队长；第二行是黄队，纪天祺担任队长；第三行是蓝队，纪欣静担任队长；我们这行是绿队，我担任队长。

游戏的规则是:比赛分为必答题.和抢答题。

每队的必答题是由各队组合完成。

抢答题，在团队中商量，得出结论后迅速完成任务的得10分。

希望各队在队长的带领下，团结合作，旗开得胜。

比赛共分三个回合。

游戏比拼开始了！第一回合叫“八仙过海，各显神通”。

我们队长先上去，我一边走，腿一边打颤，担心小队输了。

眼看轮到我们绿队了，我更加紧张起来。

轮到我了，第一个括号我们填的是鼠，第二个我们填的是牛，第三个我们填的是马，第四个我们填的驴，可是这个答案是错误的，正确的是“龙”我们的答案太离谱了。

引得大家哈哈大笑。

第一回合我们的了30分，满分是40分，还不错!第二回合规则是:队长选出一个成语，然后由组里的成员每一个都接一个，词头接词尾，接不上的再换一个人接。

我们这一组很紧张，我先来了个“龙飞凤舞’’我不知道我的成员能不能接下去，我觉得应该能,团结就是力量。

曹飞龙这一站很顺利，后面却不太顺利，可是也有四个人答对了。

我们这一队得了40分，还不错！第三回合游戏规则是：老师说一个成语，音同字不同也可以，先从我们这一组开始。

老师给我们出了个“心安理得”，曹飞龙说了个“心有灵犀”；安…，谁会！我在前面急得直跺脚，心里为我们祈祷；李梦茹说：“安安分分”；理…理…，李佳慧说：“理直气壮”；得…，刘天宇说：“德高望重”虽然字不同，但音相同，老师说可以。

我们成功了！第三轮我们绿队与蓝队打了个平手。

最后一回合，也是成语。

用组成成语的四个字为首分别组一个成语，哪个队用时少，哪个队获胜！我们这一组的成语是《深情厚谊》。

“深谁会呀！”我在前面急得像热锅上的蚂蚁团团转。

成语大赛(小学生)

2、在有“然”字的成语中填上合适的字。（怡）然自得（依）然如故（恍）然大悟（茫）然若失（浑）然一体（豁）然开朗（安）然无恙（焕）然一新（庞）然大物（蔚）然成风 B组：1、在括号里填上合适的字，组成有关学习的事物名称。千言万（语）（文）通字顺百炼成（钢）（笔）墨纸砚不计其（数）（学）有专长博览群（书）（包）罗万象九州方（圆）（规）行矩步
（天壤之别）
二、抢答题。
6、成语之最。（根据意思填成语。）
（1）最遥远的地方
（天涯海角）
（2）最荒凉的地方
（不毛之地）
1、在括号里填上合适的字，组成城市名。一技之（）（）风得意来日方（）（）里淘金难能可（）（）春白雪声东击（）（）居乐业一步登（）（）津有味
一、必答题。 1、成语接龙。
A组：心口如（一）笔抹（杀）一儆（百）家争（鸣）锣开（道）不拾（遗）臭万（年）富力（强）词夺（理）直气（壮）志凌云 B组：斗志昂（扬）眉吐（气）味相（投）机取（巧）立名（目）送手（挥）洒自（如）释重（负）荆请（罪）魁祸（首）屈一指 A组：
）然若失）然一新
2、在有“然”字的成语中填上合适的字。（怡）然自得（依）然如故（恍）然大悟（茫）然若失（浑）然一体（豁）然开朗（安）然无恙（焕）然一新（庞）然大物（蔚）然成风 B组：1、在括号里填上合适的字，组成有关学习的事物名称。千言万（）（）通字顺百炼成（）（）墨纸砚不计其（）（）有专长博览群（）（）罗万象九州方（）（）行矩步
A组：
（一）日千里（半）途而废（喜）出望外（爱）不释手

小学成语大比拼活动方案

小学成语大比拼活动方案小学成语大比拼活动方案一、活动介绍小学成语大比拼活动是针对小学生开展的一种趣味性比赛活动，通过比拼学生的成语能力，激发学生的语文兴趣，提高学生的语文水平。

该活动旨在通过寓教于乐的方式，增加孩子们对成语的了解与运用能力，提升他们的语言表达能力。

二、活动准备1. 设计器材：类似记分牌、成语卡片等素材。

2. 活动规则：确立比赛的目的、赛制、时间和成语来源，确保活动的规范和公正。

3. 计分规则：可以根据活动目的而设计例如熟练度得分、发音得分、简明表述得分等多个方面得分。

4. 报名规定：规定比赛的报名时间、参赛要求、人数限制等，鼓励多样性报名。

5. 活动宣传：通过多种渠道宣传，例如校内广播、班级通讯等，加强同学之间的分享，提高参与度。

三、活动流程第一步：赛前准备和宣传1. 活动发布：在学校内张贴海报、班级通讯中发布活动宣传，并向学生们介绍如何参加活动。

2. 报名通知：组织老师向学生们宣传比赛，并发放报名表，让有兴趣参与的学生可以自由报名。

3. 分组与策划：通过报名人数确定比赛的小组数以及小组内人数，仔细策划比赛的内容，以期达到活动的目的。

第二步：比赛1. 第一轮笔试：每个小组内的每位选手随机抽取成语卡片，在30秒的时间内填写成语解释，并选出与该成语意思相适应的词语，得一分。

2. 第二轮口试：每个小组推荐一名选手参与口试，依次回答出题者出示的成语，并解释其含义，答对得1分。

3. 第三轮创新表达：每个小组随机得到一个主题，十分钟创意时间后要在两分钟内表达出成语，得三分。

第三步：颁奖和总结1. 颁奖：按照小组名次，颁奖证书并奖励优胜小组的成员。

2. 总结：提供机会让学生们分享活动中的感受和收获，并介绍提交的好的备注，并为下一次活动提供参考。

四、注意事项1. 活动时间不宜过长，应掌握学生的注意力和情绪、保证比赛的公正性；2. 活动设计要有趣味性，既考验学生的语文能力和实践能力，也要鼓励学生的想象力和创造力；3. 教师要细心，在比赛之前进行充分策划，并对比赛规则做好说明，确保比赛自始至终的顺畅进行。

小学成语竞赛

小学语文趣味题（一）趣填成语（1）泵（）（2）2.4．3（）（3）八分之七（）（4）-718（）（5）加起来十一种颜色（） (6)1111111( ) (7)0000( )（二）成语之“最”在括号里填上合适的成语1．胆子最大——（胆大包天） 2、看得最远——（一目千里） 3、身体最胖——（肥头大耳） 4、力气最大——（九牛二虎之力） 5、行走最快——（风驰电掣） 6、才学最高——（才高八斗） 7、本事最大——（开天辟地） 8、胸怀最宽——（虚怀若谷） 9、学识最广——（博学多才） 10、挥霍最多——（挥金如土） 11、考虑最密——（深思熟虑） 12、最大的瀑布——（一落千丈） 13、根据最足——（铁证如山） 14、时间最快——（一日三秋） 15、份量最重——（重如泰山） 16、材料最长——（有头无尾） 17、说话最多——（千言万语） 18、写作最快——（一挥而就） 19、事最稳妥——（稳如泰山） 20、性最刚直——（刚正不阿） 21、胆子最小——（胆小如鼠） 22、看得最近——（鼠目寸光） 23、身体最瘦——（弱不禁风） 24、漏洞最多——（漏洞百出） 25、最长的腿——（一步登天） 26、最高的人——（顶天立地） 27、最大的手——（一手遮天） 28、最大的嘴——（口若悬河） 29最远的地方——（天涯海角 30、最难做的饭——（无米之炊） 31、最短的季节：（一日三秋） 32、最快的速度：（风驰电掣） 33、最长的腿：（一步登天） 34、最荒凉的地方：（不毛之地） 35、最昂贵的稿费：（一字千金） 36、最有学问的人：（学富五车）博古通今（三）填颜色，组成语（）装素裹（）树成阴（）袍加身素车（）马万古长（）（）气东来漆（黑）一团灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姚（黄）魏（紫）姹（）嫣（）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字（青）（黄）不接（黑）（白）分明（四）趣味成语一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。

小学成语词语比赛方案

小学成语词语比赛方案小学生的成语词语比赛方案一、比赛目的和意义：成语词语是汉语言文字的重要组成部分，也是中华民族独有的文化瑰宝。

通过举办成语词语比赛，可以增加学生对成语词语的学习兴趣，提高他们的词汇量和语言表达能力，培养他们对中华文化的认同感和自豪感。

二、比赛形式：1.初赛：根据学生的年级和能力水平，设置不同的初赛形式。

可以是填空题、选择题、解释成语的拼音、根据图片选择成语含义等形式。

2.决赛：选取初赛中获得较高分数的学生进入决赛。

决赛形式可以是朗读成语、解释成语的意义、造句、连线词语和成语等。

三、比赛内容和要求：1.初赛：对学生的成语和词语掌握程度进行考察，以填空题、选择题等形式出题。

重点考察学生对成语和词语的识别和理解能力。

2.决赛：选手在规定的时间内朗读给出的成语、词语，要准确、流利，语调自然，字正腔圆。

解释成语含义要简洁明了，重点突出，语言规范，抓住成语的核心意义。

四、奖励和评分标准：1. 奖励：（1）决赛阶段，根据比赛成绩进行评分，评出冠亚季军，并颁发奖杯和证书。

（2）对参与比赛的所有学生都发放参与证书，以鼓励他们的参与和努力。

2. 评分标准：初赛和决赛都可以根据学生的表现情况对学生进行打分。

例如：（1）初赛阶段，根据填空题、选择题的正确率进行评分。

（2）决赛阶段，根据朗读成语的准确程度、解释成语的清晰程度、造句的连贯性和语言表达的流畅性进行评分。

五、时间安排：1.初赛：可以在平时的语文课堂上进行。

安排时间约为30分钟，根据学生的情况调整。

2.决赛：可以安排在学校的节日汇演或者语文课堂上进行。

时间安排在20-30分钟之间，根据参赛选手的数量进行调整。

六、注意事项：1.参赛选手要提前备课，准备好参赛所需的成语和词语。

2.比赛前可以进行成语和词语的学习、复习，激发学生对成语词语的兴趣和热爱。

七、预期效果：通过这样的比赛形式，可以增加学生对成语和词语的理解和掌握，培养学生的语言表达能力和语感。

小学六年级成语比赛

• 5、雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。（锲而不舍）
• 6、顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。（废寝忘食）
•7、由于没有想到的好事而非常高兴。（喜出望外）
•8、耷拉着脑袋，神情沮丧的样子。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。（垂头丧气）
•揠苗助长
2、
•滥竽充数
3、
•按图索骥
4、
•卧薪尝胆
5、
•四面楚歌
6、
•安然无恙
7、
•黄粱美梦（黄粱一梦）
7、
•得过且过
8、Biblioteka 一身是胆9、兔死狗烹（鸟尽弓藏）
10、
开卷有益
谢谢观赏
•9、富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用
计。（足智多谋）
•10、讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。（口若悬河）
三、双音节词猜成语
• 根据屏幕上出现的双音节词猜出你认为正确的成语。答对加 2分，答错不得分。每人只有两次答题机会，两次答错则不能再答第三次。（注：成语中不含有任何一个屏幕上出现过的字。）
小学六年级成语比赛
课件制作：刘小军
一、看图猜成语
• 规则：请根据画面内容答出你认为正确的成语。答对加2分，答错不得分。每人只有一次答题机会，答错则不能再答第二次。
异曲同工
自圆其说
口是心非
一五一十
里应外合
非同小可
心直口快
多此一举
•1、脸色发黄，身体瘦削。形容人营养不良或有病的样子。（面黄肌瘦）

小学三年级成语比赛PPT文档共27页

小学三年级成语比赛
21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

年小学生成语竞赛试题

2008 年度小学生“遨游成语王国”比赛试题姓名：年班得分：同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那边风和日立，青山绿水令人恋恋不舍；那边花团锦簇，奇树异草令人神清气爽；那边活力勃勃，珍禽异兽令人应接不暇；那边还有琅琅上口的至理名言，读后令人得益匪浅。

今日，我们就一起去旅行成语世界，进行一些风趣的成语竞答。

一、自我介绍我有招：同学们，此次判卷的老师可能不认识，来一个许多于 40 字的自我介绍吧，起码要用上两个成语啊，并在成语标上“ ______”。

二、火眼金睛来归类：（ 1）把以下成语按必定的要求归类吧！三顾茅庐载歌载舞守株待兔眼疾手快侃侃而谈草木皆兵喜笑容开窃窃私议多此一举抓耳挠腮鞠躬尽瘁喜形于色风声鹤唳拾金不昧神彩奕奕大公至正围魏救赵甜言蜜语历史故事：寓言故事：描绘语言：描绘人物动作：描绘人物质量：描绘人物神态：.（2）我能按不一样的要求分别写 2 个成语。

含有数字的成语：含有十二生肖名称的成语：含有反义词的成语（例：东张西望）：三、起死回生有妙方：（1）瞧，成语王国的“子民们”正忧愁呢，本来他们都有缺点了，帮他们治治吧，快把正确的字写在他们后边的括号里。

穿流不息（）顾名思意（）一唱一合（）兴高彩烈（）阴谋鬼计（）鞠躬尽粹（）洛绎不停（）完壁归赵（）迫不急待（）莫名巧妙（）刻骨明心（）诧紫嫣红（）（2）我们成语王国中啊，有些成语可不是四个字，他们都是由两部分组成的，但是他们近来闹了别扭，你快给他们牵牵手，劝他们和气吧！过五关似水流年百战百胜驷马难追鹬蚌相危只欠东风螳螂捕蝉各显神通岁月似箭黄雀在后一言既出战无不胜八仙过海斩六将万事俱备渔翁得利（3）成语王国里的有些小朋友太贪玩了，他们找不到自己的家了，你能帮帮他们吗？依据句意请选择正确的成语填空。

A 、谢天谢地B、震天动地 C、天昏地暗 D、纸醉金迷有一贪婪的县官离职了，下人在县官走的那一天送他一牌匾，上写“四大天地”。

县官很奇异，旁人解说说：“老爷上任呀（），老爷生活呀（），老爷办事呀（），老爷离职呀（）。

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小学三年级成语比赛
26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。- -查士德斐尔爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

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九州方（圆）（规）行矩步
博览群（书）（包）罗万象
2、在有“然”字的成语中填上合适的字。
（怡）然自得（依）然如故（恍）然大悟（茫）然若失
（浑）然一体（豁）然开朗（安）然无恙（焕）然一新（庞）然大物（蔚）然成风 B组：1、在括号里填上合适的字，组成有关学习的事物名称。千言万（语）（文）通字顺百炼成（钢）（笔）墨纸砚
一、必答题。 1、成语接龙。 A组：心口如（一）笔抹（杀）一儆（百）家争（鸣）锣开（道）不拾（遗）臭万（年）富力（强）词夺（理）直气（壮）志凌云
一、必答题。 1、成语接龙。 A组：心口如（一）笔抹（杀）一儆（百）家争（鸣）锣开（道）不拾（遗）臭万（年）富力（强）词夺（理）直气（壮）志凌云 B组：斗志昂（）眉吐（）味相（）机取（）立名（）送手（）洒自（）释重（）荆请（）魁祸（）屈一指
难能可（贵）（阳）春白雪
一步登（天）（津）津有味
声东击（西）（安）居乐业
2、在有“然”字的成语中填上合适的字。
（
（（
）然自得（
）然一体（）然大物（
）然如故（
）然开朗（）然成风
）然大悟（
）然无恙（
）然若失
）然一新
2、在有“然”字的成语中填上合适的字。
（怡）然自得（依）然如故（恍）然大悟（茫）然若失
A组：
瓜熟蒂落
卸磨杀驴管中窥豹临渴掘井孤掌难鸣
临阵磨枪
独木难支过桥拆河坐井观天口蜜腹剑
笑里藏刀
B组：聚沙成塔绳锯木断眼高手低不翼而飞
水到渠成
化险为夷集腋成裘量体裁衣滴水穿石
对症下药
不胫而走
3、帮成语找朋友。（将意思相近的成语连起来。）
A组：
瓜熟蒂落
卸磨杀驴管中窥豹临渴掘井孤掌难鸣
比赛规则： 1、全班同学分为A、B两组进行答题比赛。
2、必答题，在规定时间内答对一题给 100分，答错一题扣10分。
3、抢答题由两组同学举手抢答，答对给 10分，答错扣10分。
一、必答题。 1、成语接龙。 A组：心口如（）笔抹（）一儆（）家争（）锣开（）不拾（）臭万（）富力（）词夺（）直气（）志凌云
A组：
瓜熟蒂落
卸磨杀驴管中窥豹临渴掘井孤掌难鸣
临阵磨枪
独木难支过河拆桥坐井观天口蜜腹剑
笑里藏刀
水到渠成
3、帮成语找朋友。（将意思相近的成语连起来。）
A组：
瓜熟蒂落
卸磨杀驴管中窥豹临渴掘井孤掌难鸣
临阵磨枪
独木难支过桥拆河坐井观天口蜜腹剑
笑里藏刀
水到渠成
3、帮成语找朋友。（将意思相近的成语连起来。）
（怡）然自得（依）然如故（恍）然大悟（茫）然若失
（浑）然一体（豁）然开朗（安）然无恙（焕）然一新（庞）然大物（蔚）然成风 B组：1、在括号里填上合适的字，组成有关学习的事物名称。千言万（语）（文）通字顺百炼成（钢）（笔）墨纸砚
不计其（数）（学）有专长
临阵磨枪
独木难支过桥拆河坐井观天口蜜腹剑
笑里藏刀
B组：聚沙成塔绳锯木断眼高手低不翼而飞
水到渠成
化险为夷集腋成裘量体裁衣滴水穿石
对症下药
不胫而走
4、动物巧进成语笼。（在括号里填上动物名称。）
A组：
万（对（指（（）更新为（）作伥虎背（）腰千军万（））毛蒜皮）补牢）点睛
一、必答题。 1、成语接龙。 A组：心口如（一）笔抹（杀）一儆（百）家争（鸣）锣开（道）不拾（遗）臭万（年）富力（强）词夺（理）直气（壮）志凌云 B组：斗志昂（扬）眉吐（气）味相（投）机取（巧）立名（目）送手（挥）洒自（如）释重（负）荆请（罪）魁祸（首）屈一指
一、必答题。 1、成语接龙。 A组：心口如（一）笔抹（杀）一儆（百）家争（鸣）锣开（道）不拾（遗）臭万（年）富力（强）词夺（理）直气（壮）志凌云 B组：斗志昂（扬）眉吐（气）味相（投）机取（巧）立名（目）送手（挥）洒自（如）释重（负）荆请（罪）魁祸（首）屈一指 A组： 1、在括号里填上合适的字，组成城市名。一技之（）（）风得意来日方（）（）里淘金
（浑）然一体（豁）然开朗（安）然无恙（焕）然一新（庞）然大物（蔚）然成风 B组：1、在括号里填上合适的字，组成有关学习的事物名称。千言万（）（）通字顺百炼成（）（）墨纸砚
不计其（
九州方（
）（
）（
）有专长
）行矩步
博览群（
）（
）罗万象
2、在有“然”字的成语中填上合适的字。
难能可（
一步登（
）（
）（
）春白雪
）津有味
声东击（
）（
）居乐业
一、必答题。 1、成语接龙。 A组：心口如（一）笔抹（杀）一儆（百）家争（鸣）锣开（道）不拾（遗）臭万（年）富力（强）词夺（理）直气（壮）志凌云 B组：斗志昂（扬）眉吐（气）味相（投）机取（巧）立名（目）送手（挥）洒自（如）释重（负）荆请（罪）魁祸（首）屈一指 A组： 1、在括号里填上合适的字，组成城市名。一技之（长）（春）风得意来日方（长）（沙）里淘金
九州方（圆）（规）行矩步
博览群（书）（包）罗万象
2、请在有“如”的成语中填上合适。一贫如（洗）视死如（归）对答如（流）挥金如（土）铁证如（山）度日如（年）心急如（焚）守口如（瓶）
胆小如（鼠）巧舌如（簧
（怡）然自得（依）然如故（恍）然大悟（茫）然若失
（浑）然一体（豁）然开朗（安）然无恙（焕）然一新（庞）然大物（蔚）然成风 B组：1、在括号里填上合适的字，组成有关学习的事物名称。千言万（语）（文）通字顺百炼成（钢）（笔）墨纸砚
不计其（数）（学）有专长
不计其（数）（学）有专长
九州方（圆）（规）行矩步
博览群（书）（包）罗万象
2、请在有“如”的成语中填上合适的字。一贫如（铁证如（）视死如（）度日如（）对答如（）心急如（）挥金如（）守口如（））
胆小如（
）巧舌如（
）
2、在有“然”字的成语中填上合适的字。