五年级上册科学课件第三单元第一节地球表面的地形教科版

合集下载

五年级上册科学课件地球表面的地形教科版 (共35页)PPT

2、我国的地形西高东低， 3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝色表示海
很深，浅蓝色则表示海比较浅。 4、湖南永州的主要地形是盆地
习题
1、通过观察世界地形图可知，下列说法不正确的是（ C ）。
A、地球上大部分是海洋陆地面积较小 B、地球上的陆地被海洋包围着
C、中国地形是东高西低
间地势较低
高原
地势高而崎岖，峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有丘
陵起伏
盆地
地平而宽广
这节课我们学到了什么？
谢谢大家
敬请指教
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。 2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。 6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。 8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。 9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。 10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。 11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形｜教科版 (共49张PPT)

柴达木盆地
我国最大的盆地，有我国最大的沙漠 —塔克拉玛干沙漠。
四川盆地
又称“紫色盆地”，农耕发达，物产丰富。
四大盆地
四周高山环绕，内部平坦、沙漠广布、边缘多绿洲
典型的内陆高原荒漠盆地，东部多沼泽、盐湖
四周山岭、高原环绕，内部多低山、丘陵、西有成都平原
三大平原
我国面积最大的平原，黑土面积广大。
颜色数字图例
地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000 米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。蓝色的封闭图形是湖泊，蓝色的曲线表示河流。
很深，浅蓝色则表示海比较浅。
这节课我们学到了什么？
地形的特征
地
势
西
高
1000米—2000米
东
32°N
阿尔金山
>4000米
低
呈
500
阶
米
梯
以
状
下
分
布
地球表面的地形
1、我国地形主要有平原、高原、山地、丘陵、盆地。
其中分布最广面积最大的是山地
。
2、我国的地形西高东低，西部多高原，东部多平原，
呈阶梯状分布。
3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝色表示海
新教科版五年级上册第三单元第一课
平原：低平而广阔
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
准噶尔盆地
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
丘陵：海拔不高、山顶浑圆

五年级科学上册_地球表面的地形教科版(12张)精品课件

中国地形三级阶梯图
中国地形图
地形
地球表面有各种高低不平的形态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。
针对较大范围区域而言
海拔
看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形；（注意海拔，用最典型词概括）看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形；看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形；（注意海拔，用最典型词概括）（注意海拔，用最典型词概括）看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形；（注意海拔，用最典型词概括）地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形；（注意海拔，用最典型词概括）（注意海拔，用最典型词概括）看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形；（注意海拔，用最典型词概括）地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形；
地球表面的地形
地形
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。
平原
山地
高原
盆地丘陵
地形研究记录表
地形
高原
特点
（注意海拔，用最典型词概括）
山地
丘陵
盆地
第（）小组
平原
简图
1.看清底板背造面的地地形形名称和要求，抓住关键特征，
控制好“海拔”，造地形；看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形；

教科版《地球表面的地形》PPT1

•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求
高原：海拔较高,面积广大，地形开阔或有丘陵起伏，周边以明显的陡坡为界.
刚才我们认识了哪些主要地形？
平原
丘陵高原
盆地
丘陵
山地
分辨下面各图分别是什么地形
家乡地形图片
Go
临城地形特点
临城地势西高东低，属山区县。自西向东呈阶梯状分布依次为，中山、低山、丘陵、平原。西部最高峰海拔1508米，东部最低海拔为38.7米。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“ 实质上 ”不能去掉。
知道上面不同的颜色代表什么吗？
颜色数字图例
地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000 米以上的高原和山地。白色表示总年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。蓝色的封闭图形是湖泊，蓝色的曲线表示河流。

五年级科学上册教学课件-3.1地球表面的地形1-教科版 17张

总图地图1 地图2
我们的探索（报告二）
收集这些区域的高度信息并记录,分析这些区域的究竟是什么地形？
图片号
1 2 3 4
高度信息
总图地图1 地图2
地形特征
山地：海拔在500米以上；峰峦高耸，坡度陡峻，
沟谷幽深，一般多呈脉状分布。
丘陵：一般海拔在500米以下，山顶浑圆，坡度
较缓，相对高度不超过200米。
总图地图1 地图2 名词
相对高度甲
地面高度
绝对高度，即海拔
600米
1000米
总图
乙
地图1
400米
海平面
地图2
山特征
谢谢
地球表面的地形
报告地图2 图例总图名词特征拓展
mNa下oge 面的地形分别属于丘陵和山地你能区分开吗？
1 No
Image
3
2
地图1 地图2 特征名词
4 拓展
地图1 地图2 特征地图1
特征
2
图例
3
总图
名词拓展
总图地图1 地图2
总图地图1 地图2
总图地图1 地图2

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形｜教科版 (共19张PPT)

广元地形简介
中国
四周地势较高，中间低平
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
地貌宽广平坦，起伏很小
地球表面的地形
平原高原山地丘陵盆地
四周地势较高，中间低平
地球表面的地形
盆地
平原
山地
高原
峡谷
丘陵
下一环节
平原：低平而宽广
返回
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
返回
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
返回
盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低
典型
返回
高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。
返回
峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地
雅鲁藏布大峡谷
返回
家乡地形图片
Go
颜色数字图例
地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。蓝色的封闭图形是湖泊。蓝色的曲线表示河流。
广中元国市地处形于复四杂川多北样部，边既缘有，巍山峨地高向耸盆的大山，也有大小不等的盆地；既有起伏不平的高地原过、渡丘地陵带，，也地有势坦由荡北肥向沃东的南平倾原斜。，山从脊高相空对俯高瞰差中达国3大2地00，余地米势。像摩四天级岭阶山梯，自西向东，逐级下降。脊最海高拔一由级西阶端梯最是高青点藏3高8原37，米平（均大海草拔坪4）000米以上，号称“世界屋脊”。青藏高原上分向布东着下许降多至高2山7冰84川米，，主向要南有则昆急仑剧山下、降冈底斯山、喜马拉雅山等。喜马拉雅山主峰—— 到珠8穆0朗0米玛。峰山，脊海海拔拔88由48北米至，南是从世3界04第5 一高峰。米第（二轿级子阶顶梯）由降内到蒙1古2高00原米、。黄山土顶黄尖原削、，云贵高原和塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆坡地面构一成般，在平2均5海度拔以1上0；00河米谷至深20切00，米相。对跨高过差第在二6级0阶0--梯80东0米缘间的。大兴安岭、太行山、巫山和雪峰山，向东直达海岸是第三级阶梯，地势下降到海拔500米至1000米以下。这里自北向南分布着东北平原、华北平原、长江中下游平原。这些平原的边缘镶嵌着低山和丘陵。再向东是中国大陆架浅海区，也就是第四级阶梯，水深大都不足200米。

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形｜教科版 (共18张PPT)

地表相对封闭可蓄水的天然洼地
知道上面不同的颜色代表什么吗？
白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。棕色、橙色、褐色和紫色分别表示海拔2000到 5000米以上的高原和山地。黄色和淡绿色表示海拔不同的盆地。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原和丘陵。深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。蓝色的封闭图形是湖泊。蓝色的曲线表示河流。
实验材料：橡皮泥，白纸实验要求： 1、做一个简单的立体图式的地形。 2、地形的颜色要与地形图上的颜色一致。
柴达盆地：盆
塔四里周木是盆高地山，中地间
很平坦
长江山峡雅鲁藏布江
峡谷: 深度大于宽度谷坡陡
峻的谷地
世里世必中鄱中青中世白海界世贝界利国国国阳海界头最界加3最尔最最湖湖最山7大最尔1大湖大大深44咸天051最深湖0的82的的的80池352平大的1平平1淡湖淡咸0湖362方的平湖方方水80水水：：方0公4公公咸：公湖米湖湖死里里里里水：：：海湖苏：
地球表面地形
说一说你见过的地形地貌
平原
盆地高原
山地丘陵
峡谷
湖泊
平原：低平而宽广
南西岳北岳岳衡中恒东山岳山岳嵩泰山山华山山地：地势高而崎岖，峰峦
高耸
浙辽两江闽山东广南丘东丘丘丘陵丘陵陵陵陵
丘陵：海拔不高、起伏和缓、
山顶浑圆
青云藏黄内贵高土蒙高原高古原原高原
高原：
海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏

教科版科学五年级上册：3.1地球表面的地形课件(共40张PPT)

4、被称为“世界屋脊”的是（ B）。 A、黄土高原B、青藏高原 C、云贵高原
判断我最棒
1、地球是大部分是陆地，小部分是海洋。（ ×） 2、从地图上看，面积最大的是欧亚大陆，面积最小的是澳大利亚大陆.（ √ ） 3、我国的地形以平原为主。（ ×） 4、青藏高原是世界最高的地方，号称“世界屋脊” 。（ √） 5、在地球的不同地形上，生活着不同的动物和植物。（√ ） 6、在地形图上，海洋的颜色也是不同的，不同的颜色代表海洋的深浅不同( √) 7、地球表面的地形在不断变化。（ √ ）
小组竞赛活动
请同学们运用已经了解的科学知识，认真观察地球仪，在地球仪上找出七大洲，
四大洋。比一比谁最快。
认真填一填
1其中分布最广面积最大的是山地。
2、我国的地形西高东低，西部多高原，东部多平，原呈阶梯状分布。
3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝色表示海很深，浅蓝色则表示海比较浅。
连线我最棒
平原
周围有山地、高原环绕，中
间地势较低
高原
地势高而崎岖，峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有
丘陵起伏
盆地
地平而宽广
？
推荐作业
收集有关地形地貌发生变化, 特别是火山和地震引起的地形地貌变化的资料,最好是文字.
谢谢
认真选一选
1、通过观察世界地形图可知，下列说法不正确的是（ C ）。 A、地球上大部分是海洋陆地面积较小 B、地球上的陆地被海洋包围着 C、中国地形是东高西低
2、我国地形多样，面积最大、分布最广的是（ C ）。 A、平原 B、高原 C、山地
3、关于我国地形的说法正确的是（ A）。 A、我国西部多高山，东部多平原 B、我国西部多平原，东部多高山 C、我国西部多平原，东部多丘陵

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形｜教科版 (共37张PPT)

盆地
地平而宽广
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低
高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏
峡谷: 深度大，谷坡陡峻的谷地
世界地形图
习题
平原
周围有山地、高原环绕，中
间地势较低
高原
地势高而崎岖，峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
Hale Waihona Puke 海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏
平原高原
你是如何来区别他们的？
丘陵
盆地山地
海拔高度是表示地面某个地点高出海平面的垂直距离。
1000 米 500 米
1500 米
海平面
A
平原
B
高原
• 1.选择一种疑难地形，找到它！ • 2.修正这种地形的简图，并描述特点。
平原：低平而广阔
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸

教科版五年级科学上册3.1地球表面的地形(教学课件)

丘陵
新课学习
平原
低平而宽广
新课学习
海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏
高原
新课学习
周围有山地、高原环绕，中间地来自较低盆地新课学习
深度大于宽度，谷坡陡峻
谷地
新课学习
山地丘陵平原高原盆地谷地
峰峦高耸，地势崎岖海拔不高，山顶浑圆低平而宽广海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏周围有山地、高原环绕，中间地势较低深度大于宽度，谷坡陡峻
新课学习
观察地形
北
西
东
南
你知道各种颜色表示的地形是什么吗？
新课学习
平原山地
北
西
东
南
丘陵
山峰
海洋
新课学习
海洋多陆地少；西高东低，中国西部多高山，东部多平原。
高山
中国地形图
平原
课堂小结
1.不同颜色代表不同高度 2.地球表面是高低起伏、崎岖不平的 3.地球上海洋多陆地少，陆地被海洋包围 4.中国的西部多高山，东部多平原
课堂小结
地球上有多种多样的地形，这些地形构成了地球表面独特的地形地貌，使地球表面高低起伏、崎岖不平。
随堂练习
选择
1.我国的地形特点是（ B ）
A.东高西低
B.西高东低
C.南高北低
D.北高南低
2.峰峦高耸，地势崎岖的是（ A ）
A.山地
B.丘陵
C.高原
D.平原
随堂练习
3.( A )包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。
A.地形 B.地势 C.地球 D.自然
4.（ D ）是丘陵
A.低平而宽广 B.海拔较高，地面开阔 C.峰峦高耸，地势崎岖 D.海拔不高，山顶浑圆

五年级上册科学课件-3.1.《地球表面的地形》教科版 (共8张PPT)

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年8月6日星期五2021/8/62021/8/62021/8/6
齐读：蓝色——海洋；绿色——耕地、平
原、森林；黄色——沙漠、山地；白色— —河流。
地球表面的地形
1、我国地形主要有平原、高原、山地、丘陵、盆地。其中分布最广面多平原，呈阶梯状分布。
3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝色表示海很深，浅蓝色则表示海比较浅。
新教科版五年级上册第三单元第一课
活动一：组内讨论交流以下图片中，各地形的
特点，并试着给地形命名。
平原
盆地
低平而广阔
周围有山地、高原环绕，中间地势较低
山
丘
地
陵
地势高而崎岖，峰峦高耸
海拔不高、山顶浑圆
活动一：组内讨论交流以下图片中，各地形的

教科版小学科学五年级上册31地球表面的地形精品PPT课件

1.地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形。
2.比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到 5000米以上的高原和山地。
3.白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。
4.深浅不同的绿色表示海拔不同的平原，
5.深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。
中西
国部
地多
形高
西
东
西山高，
东东
低部
；多
中国地形有什么特点？
平原
世界地形有什么特点？
五亿一千零一十万九百三十四平方公里
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
新教科版五年级上册第三单元第一课
平原：低平而广阔
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
高原：海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
刚才我们认识了哪些地形？
平原
高原
丘陵
盆地
山地
地球表面的地形
平原高原山地丘陵盆地
周围有山地、高原环绕，中间地势较低地势高而崎岖，峰峦高耸
海拔不高、山顶浑圆
海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏
地平而宽广
峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地。
统计填表P46（去过地方的地形）
新疆吐鲁番盆地中间低周围高
我们的家乡象山是什么地形？
这些不同的颜色表示什么？
（填47页文件夹）
•

五年级上册科学课件第三单元第一节 3.1地球表面的地形 (共26张PPT) 教科版

➢从地形图中可以发现的信息： 1.地球上海洋多，陆地少，陆地被海洋包围着。 2.在地形图上，不同的颜色表示不同的地形。 3.中国的地势西高东低。西部多高山，东部多平原。 4.大江大河的下游和入海口都是平原。
➢资料卡：
➢ 七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲 ➢ 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 ➢ 我国主要盆地：四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地 ➢ 我国主要高原：青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原 ➢ 我国主要丘陵：东南丘陵、山东丘陵 ➢ 我国主要平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲
周围有山地、高原环绕，中间地势较低深度大于宽度谷坡陡峻的谷地峰峦高耸，地势崎岖地平而宽广
山地丘陵平原高原盆地
地势较高，蜿蜒起伏坡度较缓，低矮山丘宽广平坦，起伏很小四周较高，中间低平面积广大，周边陡坡
想了解更多的地形，你还有什么办法吗？
观察地形图，你都发现了些什么？
1.我国的各种地形中，分布最广、面积最大的是（ D ）。
A.高原 B.平原 C.盆地 D.山地
2.海洋在地形图上用（ B ）表示。
A.红色 B.蓝色 C.绿色
3.地图上的绿颜色表示（ C ）。
A.高原 B.盆地 C.平原
4.我国的地形特征是（ A ）。
A.西高东低哪些地形地貌，向同学介绍一下吧！
青藏高原
元阳梯田
吐鲁番盆地
虎跳峡
阿尔卑斯山
内蒙古草原
➢统计一下我们去过的地方都有哪些地形？
地名
青藏高原元阳梯田吐鲁番虎跳峡阿尔卑斯内蒙古大草原
地形
高原丘陵盆地峡谷山地平原
特点

五年级上册科学课件-3、1 地球表面的地形｜教科版

思考：书本P47的看图练习
关于地球的表面，我们还想知道什么？
课后作业：
1、用今天学到的方法观察世界地形图，总结世界地形地貌的分布特点。
2、收集不同地貌的图片和相关资料。 3、收集有关地震和火山的资料，以及这两种情况下形
成的地形地貌资料。
五年级-上册-第二章第四节
课题：光的反射
难点名称：通过实验、观察、探究、交流等方法，理解光的反射及运用
海洋的一般特征海水的化学成分、海洋生物作用。海洋面积约为36.1亿平方公里，占地壳总面积的 70.8%。海洋底部的地形可以分为四个部分：海底地表名称（M）大陆棚、大陆坡、海洋底部、深海盆地。
各种地形的特点
峡谷，深度大于宽度谷坡陡峻的谷地。 V形谷的一种。一般发育在构造运动抬升和谷坡由坚硬岩石组成的地段。当地面隆起速度与下切作用协调时，易形成峡谷。中国长江的三峡，黄河干流的刘家峡、青铜峡等，是修建水库坝址的理想地段。峡谷由峭壁所围住的山谷，一般由河流长时间侵蚀而形成。许多人在印象中一直认为地球上最大的峡谷是位于美国亚利桑那州的大峡谷，不过1994 年被证实中国的雅鲁藏布江大峡谷才是世界第一的大峡谷，其长度为504.9公里，平均深度达5000多公尺
各种地形的特点
喜马拉雅山脉最典型的特征是扶摇直上的高度，一侧陡峭参差不齐的山峰，令人惊叹不止的山谷和高山冰川，被侵蚀作用深深切割的地形，深不可测的河流峡谷，复杂的地质构造，表现出动植物和气候不同生态联系的系列海拔带(或区)。喜马拉雅山脉的大部却在雪线之下。创造了这一山脉的造山作用至今依然活跃，并有水流侵蚀和大规模的山崩。
我们看到过的地形
各种地形的特点
地形：是指地球表面的形态，通常用高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等来描述，并知道这些地形具有什么特点。

教科版五年级科学上册3.1地球表面的地形PPT课件

典型
返回
高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。
点此播谷地
雅鲁藏布大峡谷
返回
地名温州雁荡山四川东北青藏
地形
特点
山势陡峭，连绵不断，有悬崖四周群山环抱，中间低平地貌宽广平坦，起伏很小海拔高，面积广大，地形开阔
地名温州雁荡山四川东北青藏
2、还学会了观察地形图，更好的了解我们的地球
地球表面的地形
判断
1、地球是大部分是陆地，小部分是海洋。（ × ） 2、从地图上看，面积最大的是欧亚大陆，面积最小的是澳大利亚大陆.（√ ） 3、我国的地形以平原为主。（ × ） 4、青藏高原是世界最高的地方，号称“世界屋脊” 。（√ ） 5、在地球的不同地形上，生活着不同的动物和植物。（√ ） 6、在地形图上，海洋的颜色也是不同的，不同的颜色代表海洋的深浅不同(√) 7、我国的地形主要以平原、高原、山地、丘陵、盆地为主。（ √ ） 8、地球表面的地形在不断变化。（ √ ）
。
2、我国的地形西高东低，西部多高山，东部多平原，
呈阶梯状分布。
3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋，深蓝色表示海
很深，浅蓝色则表示海比较浅。
地球表面的地形
1、通过观察世界地形图可知，下列说法不正确的是（ C ）。
A、地球上大部分是海洋陆地面积较小 B、地球上的陆地被海洋包围着
地球表面的地形
平原高原山地丘陵盆地
四周地势较高，中间低平
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
地貌宽广平坦，起伏很小
课堂小结：
• 这堂课我们学了些什么？

五年级上册科学说课课件-3.1 地球表面的地形｜教科版(共29张PPT)

新教科版五年级上册第三单元第一课
一、教材分析
《地球表面的地形》一课是教科版小学科学五年级上册第三单元《地球表面及其变化》的起始课。本课的主要教学内容是让学生知道几种主要地形的特点及学会观看地形图，并分析判断某个地方属于什么地形。从单元中看本课，本课是本单元学习的基础，将引发学生讨论和交流有关地球表面地形地貌及其变化的一些话题。激发学生对本单元内容的学习兴趣。为以后学习地球内部运动和外力作用引起的地表变化奠定基础。
这节课学生主要用到的学法是“接受任务——探究学习— —运用解决”的方法。教学以学生为中心，学生在老师的指引和同学间的互相帮助下完成任务，实现知识的传递、迁移和融合，发展能力，训练思维。
六、教学过程
（一）创设情境，导入新课
首先出示地球的照片，提出问题：“看到这张照片，你有什么发现？地球上有很多不同的颜色，这是怎么回事呢？今天就让我们一起走进《地球表面的地形》。”
（三）旅游活动，交流总结
• 3.全班汇报交流。
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
高原：海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏
黄土高原
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
平原：低平而广阔
（三）旅游活动，交流总结
• 4.判断各种地形。
沙漠
峡谷
海洋湖泊
河流草原
峨眉山青藏高原
新疆塔里木盆地
（三）旅游活动，交流总结
• 1.旅游活动的目的要求：什么地形，那种地形的特点是什么，还有哪些地方也是这种地形？
（三）旅游活动，介绍等了解各旅游地点，边“旅游” 边讨论，最后总结出自己小组所选择旅游的地方的地形及其特点等。
二、教学目标：