五年级上语文单元测试-单元二-湘教版

第一部分 积累·运用（50分）

一、根据拼音写词语，要求写得正确、美观。（8分）

hu ò zhe mǐn jié miǎn tiǎn xū yào

dào qiàn shuǎnɡ kuài zì sī liánɡ cè

二、给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√” 。（3分） 看．守( k ān k òn ) 兴．奋 ( x īn g x ìn g ) 阻塞．( s ài s è ) 银行．

(h án g x ín g ) 数．落( sh ù sh ǔ) 树干．

（g ān g àn ） 三、辨一辨，再组词。（6分）分数多

剧（ ） 榕（ ） 歉（ ） 锯（ ） 溶（ ） 谦（ ） 四、把下列词语补充完整，然后从中选择一个词语造句。（4分）分数少

（ ）呼（ ）唤 无（ ）无（ ） 悲痛（ ）（ ） 震耳（ ）（ ） 泪流（ ）（ ） 浑身（ ）（ ） 五、用相应的词代替下列句子的画线部分。（5 分 ）三个词5分多了 1、正是这种进步，确保了香港的繁荣，赢来了全世界的人都注意着的成就。

（ ）

2、先有树，后有楼，摆布起来并不像嘴上说的那么简单。（ ）

3、男孩说：“我要建立家庭、成就某种事业，我要间屋子取暖。”（ ） 六、选择关联词填空。（3分）

不是…… 而是…… 尽管…… 但…… 无论…… 都…… 因为…… 所……以 只有…… 才…… 如果…… 就…… 1、（ ）晴天雨天，他（ ）来得很准时。 2、（ ）珍惜时间的人，（ ）能有所作为。

3、（ ）明天太阳还会醒来，（ ） 永远不会是今天的太阳。 七、修改病句。 ( 3分 ) 此题可换成按课文内容填空

1、全班同学差不多都参加了学校的各种兴趣小组。

2、老师的话像春风一样温和着她的心灵。

3、在教室里认认真真地写作业。

八、判断题。（10分）（对的打“√” ，错的打“×”）分数多

1、《留住今天的太阳》的作者是李少白。 （ ）

2、《一棵大树》赞美了大树的无私奉献精神。（ ）

3、《深夜摆渡》告诉人们：为难之处帮别人就是帮自己。（ ）

4、《遇难者的第三个电话》告诉我们：钱比什么都重要。（ ）

5、《送报的少年》中作者的孩子是一个好吃懒做的人。（ ） 九、按不同的要求写句子。（8分）

1、律师含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。 缩句：

2、少年说：“我被北京大学录取了，明天去报到”。

改为第三人称转述句： 3、难道你不喜欢这棵无私奉献的大树吗？

题 号 积累运用

阅读理解

习 作 总 分 应得分 50

20 30 100 实得分

. 学校 年级 班 姓名 考号

改为陈述句：

4、只有

．．懂得爱植物和尊敬植物的地方，才．是能够在地球上创造奇迹的地方。（2分）用加点的词仿写句子：

第二部分阅读·理解（20分）

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。

蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？

有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们……”

1、在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。（3分）

2、写出下面词语的近义词。（3分）

称赞（）勤劳（）喜爱（）

3、请用“”划出描写蚂蚁心理活动的句子。（4分）

4、结合短文，写出你对下面这句话的理解。（3分）

“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”

5、读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。（5分）

6、请为短文加个题目。（2分）第三部分：习作（30分）

泪水，是感情的流露；感到，是内心真实的感受，那么当感动的泪水溢满你的脸庞，那是一种怎样的情怀？在内心会有什么异样的感受？以“感动的泪水”为题写一篇习作，一定要有真情实感，注意心理描写。