北京航空航天大学关于本科课程选课的若干规定
北京航空航天大学 公共选修课管理条例
北京航空航天大学公共选修课管理条例第一章总则第一条为了更好地落实我校“强化基础、突出实践、重在素质、面向创新”的本科人才培养方针，构建科学合理的人才培养体系和模式，融合科学精神和人文精神，为国家培养“在国民经济和国防建设领域具有领军和领导潜质的高级人才”，结合我校公共选修课开设和实施的具体情况，制定本条例。
第二章类型及范围第二条根据人才素质培养的需要和培养计划的定位，结合学生需求、实施情况反馈等信息，学校对公共选修课进行统一规划，指导公共选修课设课方向、类型与范围。
（一）有利于拓展学生物理、化学、生物、地理、天文等自然科学知识的新型课程。
（二）有利于提高学生数学及其应用、数学建模与计算数学等方面能力的课程。
（三）有利于提高学生文化、社会、政治、历史、地理、世界、民族等方面修养的课程。
（四）有利于增强学生语言应用能力，如写作、创作、应用文写作、演讲、口头表达、外语听说、翻译等方面的课程。
（五）有利于增长学生文学、艺术（如；诗歌、舞蹈、绘画、美术、电影、造型等）方面的知识、技能与修养的课程。
（六）有利于增强学生体质、培养体育兴趣、技能与习惯的专项体育课程。
（七）有利于培养学生工程意识、设计意识，了解技术发展史、工程发展史及其特点、工程名家、名人成功史、历史著作、工程项目等方面的课程。
第三条单纯娱乐性的课程不开。
第三章开课原则第四条课程面向：公共选修课必须面向全校学生开放，供学生自由选修。
第五条教学内容：选修课重在拓展学生的知识面，优化知识结构，提高能力与素质。
公共选修课不应与必修课重复或雷同，应形成对必修课的补充。
应具有宽、浅、新、精、趣、综合等特点。
第六条教学形式：公共选修课的教学形式应生动、多样。
第七条考核方法：选修课的考核，对于不同类型的课程可采取不同的办法。
可以采取集中考试、平时作业、讨论加口试等办法；也可采用论文、实验报告、现场操作等形式。
第八条公共选修课内容应少而精，严格控制学时数，一般为18学时，特殊情况的最多不超过34学时。
北航学籍管理规定
学分 7 2 11 3 8 3 4 2.5 3 4 6 3.5
备注 A A A A A A B B B B B B
工科高等数学 线性代数 工科大学物理 C语言程序设计 理论力学B 数字电路A 模拟电路A 电子工程技术训练 自动控制原理A 数字信号处理
13
14 15 16 17 18
制导与控制原理
惯性导航基础 模式识别基础 传感器技术与测试系统 数字图像处理 飞行动力学
6
飞 行 器 设 计 与 工 程 专 业 核 心 课 程
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
课程名称 工科高等数学 工科大学物理 线性代数 大学英语 大学语文 C语言程序设计 材料力学A 理论力学A 机械原理 机械设计 综合创新训练(含拆装) 飞行器结构力学 飞行动力学基础 空气动力学 自动控制原理 弹道学与动态分析 导弹与运载火箭总体设计 飞行器结构分析与设计 航天器设计 专业综合实验 总 计
17
10、推荐免试攻读研究生情况介绍（1/3）
与学习和学术有关的推荐资格 必要条件：实验课、实习、课程设计和毕业设 计平均成绩良好以上。 还需符合以下条件之一：
连续两年（即连续在第二、三轮选拔中）获得优秀生
资格者。 学习成绩优秀，三个学年度必修课学习成绩在本专业 排名前30％，必修课没有补考记录。（详见细则有 关规定）
备注 A A A A A A B B B B B B B B B C(方向A) C(方向A) C(方向B) C(方向B) C
7
探 测 制 导 与 控 制 技 术 专 业 核 心 课 程
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 大学英语 大学语文
航天航空专业选课要求
航天航空专业选课要求一、基础课程:1.数学：高等数学、线性代数、概率统计等，提供数学分析和解决问题的基础。
2.物理学：力学、电磁学、热学等，为航天工程提供物质和能量的基本原理。
3.机械工程：工程力学、材料力学、机械设计等，为航天器的结构和机械系统提供基础知识。
4.电子工程：电路分析、电子器件、数字电子技术等，为航天器的电气系统提供基础知识。
5.计算机科学：程序设计、算法分析等，提供计算机应用于航天航空领域的基础。
二、核心专业课程:1.飞行力学：空气动力学、飞行力学、飞行控制等，提供飞行器在大气环境中运动和控制的基础知识。
2.宇航器设计：宇航器动力学、结构设计、传热学等，为航天器的设计和分析提供基础。
3.航空发动机：航空发动机原理、喷气推进系统、发动机设计等，为航空发动机的工作原理和设计提供知识。
4.航天力学：天体力学、航天器轨道设计、空间环境等，为航天器在太空环境中的运动和控制提供基础。
5.航空电子学：导航系统、通信系统、电子设备等，为航空器的导航和通信提供基础知识。
三、选修课程:1.航空安全：航空事故调查、航空法规、飞行员的安全教育等，了解航空安全的重要性和相关知识。
2.航空管理：航空公司运营管理、航空物流管理等，了解航空产业的经营与管理。
3.飞行器控制与导航：导航与导引系统、惯性导航等，为飞行器的控制和导航提供进一步的学习。
4.航天材料学：航天材料的性能和应用，了解航天材料的特殊要求和工艺。
5.航空航天系统工程：航空航天系统的集成与管理，了解航空航天系统工程的综合要求和方法。
以上仅为航天航空专业选课要求的一些常见课程，不同学校和不同课程设置还可能会有所差异。
学生在选课时应根据个人兴趣和未来发展方向进行选择，并且要注意与导师或教务处的沟通，确保所选课程符合要求和学术计划。
同时，学生还可以根据自己的兴趣和个人学习能力，考虑参加一些相关的实践或实习课程，来提高实践能力和综合素质。
北京航空航天大学学生手册说明
鉴于部分同学可能并未认真研读过学生手册，不希望大家在出问题的时候才发现规定的要求，所以我摘取了学生手册中几点比较重要的规定，请各位同学务必认真阅读一下。
同时，还是希望各位可以认真阅读一下自己手里的学生手册，学校有很多规定或者资源都在其中有表述。
（一）休学与复学1. 我校本科学制为4年，按学校规定，本科学生在校最长年限为六年（含最长两年的休学，应征入伍者除外）。
2. 学生若觉得需要休学可向学校提出申请。
学生有以下情况之一者，必须休学：（1）经校医院（或学校指定医院）诊断，因病停课治疗休养时间超过六周的；（2）一学期因病假、事假累计缺课超过该学期总学时三分之一的；（3）因其他特殊原因必须休学的。
3.休学以一学期为单元，累计不能超过两学年。
超过按退学处理。
4.获准休学的学生应在批准后两周内班里离校手续，否则休学视为无效。
学生休学期间，学校不对其发生的事故负责。
5.具体的复学手续和休学的详细说明，可专门咨询辅导员或查看手册。
（二）转专业和转学由于这部分涉及的是个别同学，所以有需要的同学可以和辅导员咨询。
主要几点说明如下：1.有下列情况可申请：在另一专业有特长，有国家级省部级以上奖项；修满各学期的必修学分，必修课平均成绩在80分以上，无违纪记录，想要转专业者；入学后发现有疾病或生理缺陷，无法继续修习原专业，要求有学校指定医院证明；由教务处或相关学院认定，确有某种困难，不转专业则无法学习者。
2.在校期间只允许转专业一次，学生可在一年级或二年级的第二学期提出转专业申请。
（三）退学与试读请各位同学一定要认真看这一部分，千万不要因为不了解耽误了自己。
1.学生有下列情况之一，应予退学。
（1）经补考后，一学年累计未取得必修计划学分的70%。
；（注：必修计划学分指教学计划规定的必修课学分和选修课学分，不含公共选修课学分）（2）经补考后，连续两学年累计未取得必修计划学分的80%；（3）试读一年内重修课程（经补考）未全部通过的；（4）在校年限达六年（含休学）而未完成学业的；（5）未请假或请假未批准，连续两周未参加学校规定的教学活动的；（6）超过学校规定期限未注册而又无正当事由，或未经学校批准逾期不交学费的。
北京航空航天大学本科生学籍管理细则-北京航空航天大学生物与医学
校风艰苦朴素勤奋好学全面发展勇于创新校训德才兼备知行合一~1~北航精神勇于创新敢为人先艰苦奋斗百折不挠笃行诚信严谨求实团结奉献爱国荣校~2~前言亲爱的同学：当你踏进了高等学校的大门时，一定对大学生活充满信心；一定想充分发挥自己的才干，使自己努力成为德、智、体全面发展的社会有用之才。
今天，我们把这本汇集了学校的各种规章制度、条例以及简要介绍校内主要教学设备和各类服务内容的学生手册，提供给你，帮助你更全面地了解学校各方面情况。
学校的各种规章制度，是正确贯彻执行党的德育方针、培养社会主义建设者和接班人的有力保证。
希望你严格遵守校规校纪，顺利完成大学学业，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设“四有”人才。
~3~目录第一部分公约与准则1.首都市民文明公约 (9)2.首都大学生文明公约 (11)3.高等学校学生行为准则 (12)第二部分国家有关法规4.中华人民共和国治安管理处罚条例 (15)5.普通高等学校学生管理规定 (31)6.高等学校校园秩序管理若干规定 (48)7.普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定 (54)8.学生伤害事故处理办法 (61)9.国家教育考试违规处理办法 (71)第三部分教务规章10.北京航空航天大学本科生学籍管理细则 (85)~4~11.北京航空航天大学学生学籍变动管理办法 (96)12.北京航空航天大学课程考核与成绩记载管理办法 (104)13.北京航空航天大学本科生学分制管理及实施办法 (109)14.北京航空航天大学学士学位授予实施细则（暂行）12015.北京航空航天大学本科双学位和辅修专业的实施办法 (124)16.北京航空航天大学本科生报考研究生的管理办法 (128)17.北京航空航天大学选拔优秀生重点培养的实施办法13218.北京航空航天大学本科培养计划体育教学实施办法13719.北京航空航天大学考场规则（学生用） (146)第四部分管理规定20.北京航空航天大学考试违规行为的认定办法 (149)21.北京航空航天大学学生违纪处分管理规定（试行）15322.北京航空航天大学学生违纪处分规定（试行） (159)23.北京航空航天大学学生校内申诉和听证规定（试行） (169)24.北京航空航天大学学生课堂行为规范 (180)25.北京航空航天大学学生证管理办法 (183)26.北京航空航天大学学生社团管理办法 (187)~5~27.北京航空航天大学学生团体课外活动管理规定 (203)28.北京航空航天大学大学生素质拓展计划”认证办法20729.北京航空航天大学学生保密工作管理规定 (224)30.北京航空航天大学大学生保密守则 (227)31.图书馆规章制度摘录 (228)32.北京航空航天大学经济困难学生资助工作管理办法23733.北京航空航天大学勤工助学岗位管理办法 (245)34.北京航空航天大学关于学生申请办理国家助学贷款的暂行管理办法 (250)第五部分服务管理35.北京航空航天大学学费（培养费）、住宿费缴纳管理规定 (260)36.财务提示 (264)37.校园卡相关说明 (267)38.公费医疗管理 (277)39.北京航空航天大学学生公寓文明建设管理规定 (283)40.《北航学生公寓文明建设管理规定》实施细则 (305)41.教室使用守则 (314)42.北京航空航天大学学生宿舍行为规范 (317)~6~43.学生公寓治安保卫制度 (320)44.女生公寓管理制度 (323)45.学生公寓员工服务规范 (325)46.学生公寓设施维修报修办法 (327)47.学生公寓常用电话表 (329)48.阳台管理规定 (331)49.公寓楼门禁系统管理细则 (333)50.日常服务工作流程图 (335)~7~第一部分公约与准则~8~首都市民文明公约为加强首都社会主义精神文明建设，进一步提高首都市民素质，增强首都意识，在以江泽民同志为核心的党中央领导下，把首都建设成为现代化国际大都市，特制定本公约：一、热爱祖国热爱北京民族和睦维护安定二、热爱劳动爱岗敬业诚实守信勤俭节约三、遵守法纪维护秩序见义勇为弘扬正气四、美化市容讲究卫生绿化首都保护环境五、关心集体爱护公物热心公益保护文物六、崇尚科学重教尊师自强不息提高素质七、敬老爱幼拥军爱民尊重妇女助残济困八、移风易俗健康生活计划生育增强体魄九、举止文明礼待宾客胸襟大度助人为乐本公约于1995年末，经公众参与讨论修订而成，凡在首都北京生活的每一个人应自觉遵守。
北航专业培养方案
北航专业培养方案北航（北京航空航天大学）作为国内一流的工科院校之一，拥有丰富的专业资源和优秀的师资力量。
北航专业培养方案旨在为学生提供全面的学习和培养计划，以培养具备扎实专业知识和创新能力的优秀人才。
一、培养目标北航专业培养方案的首要目标是培养学生的专业素质和创新能力。
通过系统的课程设置和实践教学，学生将掌握所选专业的核心理论知识和实际应用技能，具备解决实际问题的能力和创新思维。
同时，北航还注重培养学生的团队合作能力和跨学科综合素质，使他们能够适应社会发展的需要。
二、课程设置北航专业培养方案的课程设置旨在全面提升学生的专业素养和综合能力。
课程涵盖了专业基础知识、专业核心课程和专业选修课程。
其中，专业基础课程主要包括数学、物理、计算机科学等，为学生打下坚实的理论基础。
专业核心课程则侧重于培养学生的专业技能和实践能力，如工程设计、实验操作等。
而专业选修课程则根据学生的个人兴趣和发展方向进行设置，提供更多的选择空间。
三、实践教学北航专业培养方案强调实践教学的重要性。
学生在课程学习的同时，还将参与各类实践活动，如实验、项目设计、实习等。
通过实践教学，学生将能够将所学知识应用到实际问题中，培养解决问题的能力和创新思维。
此外，实践教学还可以加深学生对工程实践和行业需求的理解，提高他们的就业竞争力。
四、创新能力培养北航专业培养方案注重培养学生的创新能力。
学校鼓励学生积极参与科研项目和创新实践，为他们提供良好的科研平台和资源支持。
学生可以通过参与科研项目、发表论文等方式，培养科研能力和创新思维。
此外，学校还鼓励学生参加学科竞赛和创业实践，提供相应的支持和指导，为他们的创新创业之路铺平道路。
五、国际交流与合作北航专业培养方案积极推动学生的国际交流与合作。
学校与国内外多所高校和企业建立了广泛的合作关系，为学生提供了丰富的国际交流与合作机会。
学生可以通过交换生项目、国际暑期学校等方式，增加国际视野，拓宽学术交流渠道。
北京航空航天大学新生入学说明
北京航空航天大学新生入学说明招生专业、招生层次与学习期限:注：航空服务及交通运输（民航管理工程）仅限行业系统招生，学生报名时需提供单位证明。
收费标准：报名费：0 元入学测试费：0 元学费标准：学年制收费教材费：根据选课配发教材，预收800 元，以后根据教材领取情况多退少补相应的费用多退少补。
票据处理1、学费：学生的学费先由学习中心开具学习中心的统一收据，开学三个月后学生可凭借收据换取北京航空航天大学网络教育学院出具的正式学费发票。
2、教材发票：学生可向学习中心申请开具。
3、退费：（1）学年制缴费，退学不退费；（2）已订教材（无论是否领取）的费用从预交教材费中扣除，学生可以按照预定计划领取教材。
（3）退学学生的退款邮寄费由退学学生本人承担。
（4）退费时学生应能提供相应收费票据（如教材费发票），不能提供者将不予办理，所以提醒学生妥善保管好所有收费凭证。
开学前准备工作预定教材：由学习中心协助预定；交费：按学年缴费；注册：新生自已上网注册，系统自动识别其身份，判断注册是否成功；验证：学习中心初审，奥鹏、高校复审，教育部终审；选课：新生入学，由奥鹏学习中心按照学校开课计划为学生进行集体选课。
教学模式1、教学环节：北京航空航天大学现代远程教育为业余学习形式，教学环节由：课件学习+教材自学+网上导学+网上答疑讨论+课程作业+复习题+集中考试+毕业论文（大作业）组成。
2、弹性学制：弹性学习期限，学生可在规定时间范围内自主地安排学习时间。
3、平时成绩比重：约30% 。
免修：1、对已通过国家高等教育自学考试课程，其课程为同层次同学分的，学生可以申请免修该课程，但所免修课程不得超过课程总学分的30％；2、具有国家大学英语四、六级证书（取得证书的时间不超过五年），并于入学时通过学校组织的英语免修资格考试，可以申请免修英语（30% 内）。
申请者还须按国家规定参加当年的国家组织的网络教育英语公共课程全国统一考试，对未通过统一考试的必须补修英语；3、具有国家大学英语四、六级证书的学生，如在申请学位时，取得的证书不超过5年，可以免学位英语考试。
北航的大类分流方法
北航的大类分流方法1. 引言北航（北京航空航天大学）是中国一所著名的工科大学，拥有较为丰富的学科专业，涵盖了工、理、管、文、经、法等多个领域。
为了更好地管理学生的专业选修和培养方向，北航采用了大类分流的方法，以实现学科专业的优化分配和资源的合理利用。
本文将详细介绍北航的大类分流方法，包括其背景、目的、具体操作流程和效果评估等内容。
2. 背景随着社会的发展和经济的变化，各个行业对人才的需求也在不断调整和变化。
为了更好地适应社会的发展需求，北航决定对学生的专业选修进行合理分流，以培养更符合社会需求的专业人才。
大类分流作为一种常见的分流方式，被广泛应用于高等教育机构中，其目的是为了提供更多的专业选择，促进学生的个性发展和专业素养的提升。
3. 目的北航的大类分流方法的目的主要有以下几个方面： - 提供更多的专业选择：通过大类分流，学生可以根据自身兴趣和特长选择更适合自己的专业方向，提高学习的主动性和积极性。
- 优化专业分配：通过大类分流，将学生按照其兴趣和能力进行合理的专业分配，使得各个专业的学生数量相对均衡，避免某些专业过于拥挤或冷门。
- 提高专业素养：通过大类分流，学生可以更加专注于自己所选择的专业领域，深入学习和研究，提高专业素养和竞争力。
4. 操作流程北航的大类分流方法主要包括以下几个步骤： 1. 专业意愿调查：在学生入学前，北航会对新生进行专业意愿调查，了解学生对各个专业的兴趣和倾向，为后续的分流工作提供参考。
2. 大类划分：根据学校的专业设置和学生的兴趣调查结果，北航将各个专业进行大类划分，例如工学、理学、管理学等。
3. 学生选择：根据大类划分的结果，学生可以在相应的大类中选择自己感兴趣的具体专业方向。
4. 分流评估：根据学生的成绩和相关能力评估，北航将学生按照其兴趣和能力进行分流，确保每个专业的学生数量相对均衡。
5. 专业调整：在学习过程中，学生可以根据自己的兴趣和发展需求申请调整专业，北航将根据实际情况进行评估和安排。
航天航空专业选课要求
航天航空专业选课要求1. 专业背景航天航空专业是一门涉及飞行器设计、制造、运行和维护的学科。
它包括航空技术、宇宙技术和相关领域的知识。
学生在学习过程中需要掌握航空工程、飞行力学、航空材料、导航与制导等基础理论，并具备一定的实践能力。
2. 选课要求2.1 基础课程•数学：微积分、线性代数等•物理：力学、电磁学等•化学：基础化学原理•计算机科学与技术：编程语言，数据结构与算法等2.2 专业核心课程•航空原理与实验•飞行器设计与制造•航空材料与结构•飞行力学与控制•航天器动力系统2.3 选修课程根据个人兴趣和发展方向，可以选择以下选修课程：•航空电子技术•航天器导航与制导•航天器姿态控制•空气动力学•飞行器结构设计•航空航天系统工程2.4 实践课程•实习：进行航空航天相关企事业单位的实习，了解实际工作环境和流程•实验：参与飞行器制造、测试等实验项目，锻炼实践能力•毕业设计：完成一个与航天航空相关的设计项目，综合运用所学知识3. 选课建议3.1 基础课程优先在选修专业核心课程之前，需要先修完基础课程。
这些基础课程为后续专业学习打下坚实的基础。
3.2 平衡理论与实践航天航空专业既注重理论学习，也强调实践能力的培养。
在选修课程时，应该平衡理论与实践的比例，既要学好基础理论知识，也要参与实验和项目。
3.3 多样化选修根据个人兴趣和发展方向，在选修课程时可以选择多样化的内容。
这样可以拓宽自己的知识面，并有助于未来职业发展。
3.4 注意与其他专业交叉航天航空专业涉及多个学科领域，与电子工程、材料科学等专业有一定的交叉。
在选修课程时，可以考虑选择与其他专业相关的课程，以提高自己的综合能力。
4. 选课总结航天航空专业选课要求学生掌握基础数学、物理、化学和计算机科学等知识，同时学习专业核心课程和选修课程。
通过实践课程的参与，培养实践能力和创新思维。
在选修课程时要注意平衡理论与实践的比例，多样化选修内容，并注意与其他专业交叉。
北京航空航天大学国际通用工程学院
国际通用工程学院的师资队伍包括全球招聘的长期及短期国际教师、入职北 航的国家“千人计划”、“青年千人”特聘外籍专家，以及全英文授课教学优秀 的中方教授等，核心课程采用全英文授课。学院为学生提供有用于开展课内和课 外实践活动的专门场所，并依托北航工科背景和优势，开展“合作伙伴高校”计 划，采用“1→n”模式，与多个世界一流大学在科研合作、课程建设、教师交流 和学生交换等方面开展国际合作。
1
北京航空航天大学本科指导性培养方案
工程专业、宇航学院的飞行器设计与工程（航天工程）专业和飞行器控制与信息 工程专业、能源与动力学院的飞行器动力工程专业、机械工程及自动化学院的飞 行器制造工程专业，从培养理念、课程设置和教学实施方法上与国际一流大学全 面接轨的国际化教学的试点和示范专业。
学生在第 1-4 学期不分专业，完成数学和自然科学类及通用工程基础类的课 程学习，以及英语语言的强化和提升；第 5 学期和第 6 学期完成专业的课程学习； 学生在第 7 和第 8 学期跨专业组成团队完成多学科本科毕业设计。
灵活性/适应性、多元文化的敏感性、判断力、谈判&决策能力）
（备注：LO：是 Learning Outcomes 的首字母缩写。）
四、 学制、授予学位、学分分布
本专业实施完全学分制培养模式，基本学制 4 年，最长不超过 6 年。
3
北京航空航天大学本科指导性培养方案
本专业培养方案指导性最低学分框架见表 1。完成各模块的最低学分要求， 总学分至少达到 163 学分，可授予“航空航天工程”工学学士学位。
2
北京航空航天大学本科教学学分管理办法
北京航空航天大学本科教学学分管理办法北航教字〔2010〕12号为了保证我校本科各专业培养计划的实施和学分管理的规范，特制定本办法。
第一部分 指导性培养计划的总体结构与学分管理一、学制与学分我校本科各专业的基本学制为4年。
每学年划分为两个标准学期，各有18个有效周，采用16+2的形式，每16个课内学时计1学分，各实践类教学环节的学分规定见表4，学分计算一般精确到0.5学分。
另在暑假安排一个不少于3-7周的小学期用于实践教学、科研训练或个性化的选修课学习（如：4周的公共选修课+3周军训/实习）。
每学年的具体安排是：表1 每学年的时间分配表秋季学期春季学期 小学期（含暑假）16周上课1周机动2周考试寒假16周上课2周考试3-7周二、指导性培养计划的课程体系和基本结构指导性培养计划课程体系和基本结构如下表：表2 指导性培养计划课程体系及基本结构表公共基础类课程自然科学类 人文社会科学类 工程技术类 学科与专业基础课程 专业课程 实践类课程 公共选修类课程 化学、生物数学、物理等史哲、体育、军事理论、思想政治理论课、外语、语文等工程类基础训练课工程类概论课计算机类基础课专业基础课 学科基础课专业选修课 专业方向课学科竞赛、科研活动、军训、社会实践、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等学院路共同体课 校级公共选修课不同类型本科专业的毕业总学分要求不尽相同，请查阅各专业培养计划。
三、绩点学分的计算绩点学分表示学生学习的“质”，是各类评奖、选优的主要依据。
绩点学分计算只适用考试课程和实践教学环节，计算办法为：绩点学分＝计划学分×成绩系数。
成绩系数规定如下：表3 成绩系数换算表对用百分制考试的课程（环节）≥90 ≥80-89 ≥70-79 ≥60-69 < 60 对用五分制考试的课程（环节）优 良 中 及格 不及格 成绩系数1.51.31.11经补考或重修的成绩在及格（60分）以上的课程，其绩点学分一律按成绩系数1进行计算。
北航大二专业分流规则(一)
北航大二专业分流规则(一)北航大二专业分流规则1. 背景介绍北航大二专业分流规则是指在大二阶段，北京航空航天大学学生需要根据一定的标准和条件选择自己的专业方向。
这一规则对学生的专业发展起到了重要的指导和约束作用。
2. 分流标准学业成绩学业成绩是专业分流的主要依据之一。
通常来说，学生在大一学期的学业成绩决定了他们在大二的专业选择范围。
学业成绩优秀的学生可以选择更热门、竞争激烈的专业方向，而成绩较差的学生则会受限在专业选择上。
兴趣爱好兴趣爱好也是专业分流的重要考虑因素之一。
学生可以根据自己的兴趣和特长优势，选择与之相符的专业方向。
例如，对于喜欢计算机编程的学生，他们可以选择计算机科学与技术专业；而对于对航空航天感兴趣的学生，他们可以选择航空航天工程专业。
个人意愿个人意愿也在一定程度上影响着专业的选择。
学生可以根据自身的职业追求、发展规划等因素，选择适合自己的专业方向。
例如，有的学生希望将来从事商务工作，他们可能更倾向于选择国际经济与贸易专业；而有的学生对环境保护感兴趣，他们可能会选择环境工程专业。
3. 分流举例以下是几个针对具体分流规则的例子：•根据学业成绩：如果学生在大一的学业成绩达到专业A的录取要求，则可以选择专业A作为大二的专业方向。
•根据兴趣爱好：如果学生对数学感兴趣，并且在大一期间表现出色，那么他们可以选择数学与应用数学专业。
•根据个人意愿：如果学生了解到航空航天工程的职业前景，并且对此产生浓厚的兴趣，他们可以自愿选择航空航天工程专业作为大二的专业方向。
4. 结论北航大二专业分流规则是一项重要的规定，为学生的专业发展提供了指导和约束。
学生可以根据学业成绩、兴趣爱好和个人意愿等因素选择适合自己的专业方向，为以后的发展打下坚实基础。
北航考试规定
北京航空航天大学教学考核组织管理条例（试行）北航教字〔2015〕16号第一章总则第一条课程考核是学校教学过程中的重要环节。
学校鼓励广大教师按照先进的教育教学思想和观念，遵照教学规律，有组织地开展考核模式和考核方法的改革探索与实践，创造多样化的考核方式。
通过考核，更科学、客观、公正地判定学生的实际能力和水平，有利于贯彻素质教育，培养优秀人才，有利于教学质量的提高。
第二条各级领导，特别是主管教学的领导每学期应加强对教师的考试纪律教育，任课教师、班主任和辅导员应加强对学生的考风教育。
第二章课程考核基本要求第三条各专业培养方案中设置的所有课程（包括德、智、体、美的各类必修课、选修课和实践教学环节等）都必须进行考核。
考核合格才能取得该课程的学分，考核成绩记入学生成绩单和管理档案，并在学生毕业（结业或肄业）时完整真实地归入学生本人档案。
第四条课程的考核方式分为考试和考查两种类型，依据本科培养方案确定。
考试和考查的具体方式一般由开课单位或课程教学组确定。
原则上，考试课程的考核安排在考期进行，考查课程的考核在进入考期之前随堂进行。
第五条考核总成绩应由平时成绩（包括作业、期中考试、报告、实验、小测验等）和期末考试成绩（一般采取闭卷笔试、开卷笔试、口试或论文、报告等）两部分组成。
二者所占比例应根据课程的性质和特点，由开课单位或课程教学组确定并列入教学大纲。
考试或考查的要求以及平时成绩所占比例，授课教师均应在本课程第一次授课时向学生明确宣布。
第六条闭卷考试时间一般为2小时，考查课程采用笔试形式时可以为1小时。
试题份量、难度应对应历年中等水平学生在规定时间内能够完成并达到中等成绩。
第七条为了保证毕业设计的质量，在毕业设计开始前，凡有三门（含）以上培养方案规定的必修课不及格者，由学院根据具体情况审批是否按期进行毕业设计，对推迟进行者，应同时做出相应安排。
第三章考试、考查的组织与管理第八条教务处负责两个校区考试的组织实施。
北航5系本科生培养方案(一)
北航5系本科生培养方案(一)
北航5系本科生培养方案
1. 问题背景
•北航5系本科生当前培养方案存在的问题
•对现有培养方案的分析和总结
2. 目标
•提出新的北航5系本科生培养方案的目标和原则
3. 方案内容
课程设置
•设立基础课程，如数学、物理、计算机科学基础课程等•强化实践课程，包括实验、实习和项目课程等
•增加专业选修课程，以满足学生个性化发展需求
教学质量保障
•加强教师培训，提高教学水平
•定期进行教学评估和优化课程设置
•建立有效的教学质量监控机制
实践能力培养
•加强实验和实习环节，提高学生动手能力
•引入项目课程，培养学生合作与创新能力
•提供实习机会，促进学生与实际工作环境接轨
个性化发展支持
•设立导师制度，指导学生规划个人发展路径
•提供丰富的专业选修课程，满足学生个性化发展需求•开设职业发展指导课程，帮助学生规划职业道路
4. 实施计划
•制定详细的实施计划，并分阶段、分步骤推进
•定期召开汇报会议，统筹协调各项任务的实施情况5. 资源需求
•人力资源：教师培训、指导员、辅导员等
•教学资源：实验设备、实习场地等
•经费支持：实践项目经费等
6. 预期效果
•提高北航5系本科生的综合素质和实践能力
•培养更多具备创新精神和实际工作能力的优秀毕业生
•提升北航在相关领域的学术影响力和社会贡献度
以上是对北航5系本科生培养方案的简要介绍和相关内容，详细的方案资料将在后续进一步完善和详述。
北航教务处规章制度
北航教务处规章制度一、学生考试制度1.考试时间和地点：学生应按照学校规定的考试时间和地点参加各类考试，不得迟到早退。
迟到超过规定时间将被取消考试资格。
2.考试违纪处分：对于考试作弊、抄袭等违规行为，教务处有权进行严肃处理，包括取消考试资格、记过、警告直至开除学籍等处分。
3.成绩发布：学生应在规定时间内查看成绩，并对成绩有异议应及时向教务处反映，教务处将会进行核实处理。
4.补考政策：对于挂科学生，可以在规定时间内进行补考，通过后可转入下一学期学习，未通过则需要重修该门课程。
二、学生学籍管理制度1.注册入学：新生须按照学校规定的时间进行入学注册手续，如未按时注册者将被勒令退学。
2.学生信息维护：学生应及时更新自己的学籍信息，包括个人联系方式、家庭住址等，确保教务处可以及时与学生联系。
3.学籍异动：凡学生因病、休学、转专业、退学等事宜需向教务处申请，并提供相关证明材料，经审核通过后可进行学籍异动。
4.校园诚信：学生应本着诚实守信的原则行事，不得涂改学籍档案信息，不得冒名顶替等行为。
三、学术规范1.学术诚信：学生在进行学术研究或论文撰写时，应尊重知识产权，不得剽窃抄袭他人作品，否则将受到学校纪律处分。
2.科研活动：学生在参与科研活动时需遵守学校相关规定，如有违反规定行为，将受到相应处罚。
3.学术诚信教育：教务处将定期开展学术诚信教育活动，引导学生自觉遵守学术规范，提高学生的学术诚信意识。
四、学生申诉制度1.学生申诉渠道：学生对教务处各项决定有异议，可以向学校相关部门提出书面申诉，并提供相关证据材料。
2.申诉处理：学校将会对学生的申诉进行认真审核，并给予及时回复和处理意见。
3.申诉结果确认：学生应在规定时间内对申诉结果表示认可或提出异议，学校将根据申诉情况做出最终处理。
五、其他规章制度1.学生禁止在校园内吸烟、酗酒等不良行为，违者将根据学校规定进行处罚。
2.学生不得私自组织集会、示威等活动，否则将受到学校纪律处分。
北航宇航本科培养方案
北航宇航本科培养方案北航宇航本科培养方案旨在培养具备扎实的理论基础和实践能力的宇航工程专业人才。
本文将从培养目标、课程设置、实践环节和就业前景等方面介绍北航宇航本科培养方案。
一、培养目标北航宇航本科培养方案的首要目标是培养学生掌握宇航工程领域的基础理论和专业知识，具备工程实践能力和解决实际问题的能力。
在培养过程中，学生将接受系统的宇航工程学科知识培训，包括航天器设计、空间探测与测控、航天器动力学与控制等方面。
此外，培养方案还注重培养学生的创新精神和团队合作能力，使其具备在宇航工程领域中独立工作和持续学习的能力。
二、课程设置北航宇航本科培养方案的课程设置涵盖了宇航工程学科的核心内容。
其中，基础课程包括数学、物理、力学、热力学等，为后续专业课程打下坚实的理论基础。
专业课程包括航天器设计、航天器动力学与控制、航天材料与结构等，通过理论教学与实践操作相结合的方式，培养学生的专业知识和实践技能。
此外，培养方案还设置了一些选修课程，供学生根据个人兴趣和发展需求进行选择。
三、实践环节北航宇航本科培养方案注重学生的实践能力培养。
在实践环节中，学生将参与航天器设计与制造、航天器控制系统调试、航天实验与测试等实践项目。
通过参与实际项目，学生将在指导教师的指导下，亲自实施宇航工程项目的各个环节，培养解决实际问题的能力和团队合作精神。
四、就业前景北航宇航本科培养方案培养的学生具备宇航工程领域的专业知识和实践经验，具有较强的竞争力和就业前景。
毕业生可以在航天器设计与制造企业、航天科研院所、航空航天企事业单位等领域就业，从事航天器设计、制造、测试、控制等方面的工作。
同时，一些毕业生还可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，为宇航工程领域的发展做出更大的贡献。
总结起来，北航宇航本科培养方案旨在培养具备扎实的理论基础和实践能力的宇航工程专业人才。
通过科学合理的课程设置和实践环节，学生将掌握宇航工程领域的核心知识和技能，并具备解决实际问题和持续学习的能力。
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北京航空航天大学关于本科课程选课的若干规定
北航教字〔2010〕28号
选修课程的数量及质量是衡量高等学校水平的主要指标之一。
为进一步规范、提高选修课程及体系的建设与发展，充分有效地利用教学资源，加强教学管理，提高教学质量和水平，特对本科生选修课、重修课的选课做出如下规定。
第一条全校公共选修课、学院专业选修课、重修必修课的选课一律在网上进行，每学期选课时间由教务处统一发布。
网址为，按照《教务管理系统学生操作手册》操作选课。
第二条 第一周开课的全校公共选修课、学院专业选修课分别在第一周内试听，第一、二周内退选、改选，任课教师在第三周从网上下载选课学生名单，按名单进行教学和考核。
第三周及以后开课的课程，暂不实行试听、退选和改选。
第三条 开学第一周末选课学生仍不满15人的选修课原则上不开课，由教务处在第二周网上公布，相关学生在开学第二周内改选其它选修课。
第四条 各学院专业选修课的选课，本着开课学院学生优先选课的原则进行，选课门数由各学院按教学计划确定。
第五条 选修课纳入正常教学管理，选修课考核成绩记入管理成绩单。
第六条 学生在选课中遇到问题，先找各学院本科教务秘书咨询，属于超出学院管理权限的问题，必须在选课过程结束前到教务处教务管理科解决。
第七条 本规定自公布之日起执行，校教函字[2008]5号文件同时废止。
第八条 本规定由教务处负责解释。