过故人庄的读音问题
2013《河北教育》教学版小学语文基础知识答案(699)
2013《河北教育》教学版二月下旬06小学语文知识概要与学法指导习题答案识字写字一、我会正确使用汉语拼音1.判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）a, c, u, r, w都是韵母。
（×）（2）同j,q,x相拼时，ü上两点要省去。
（√）（3）zhi, ri, wu, re, yin都是整体认读音节。
（×）（4）D C E F G是按顺序排列的。
（×）2.下列拼写有误的一项是（C ）。
A.小曲儿 (xiǎo qǔr)B.月牙儿（yuâ yár）C.小女儿（xiǎo nǚr）Ｄ．手腕儿（shǒu wànr）3.下面哪些音节应该加隔音符号？把它们圈出来，并且标注出来。
hǎi’ōu píng’ān shàn’èrè’ài chāo’étiāo’ǒu fāng’àn shēn’ào zhi yāàn’àn海鸥平安善恶热爱超额挑藕方案深奥枝丫暗暗4.ng）ng）i）））o5.读句子，完成练习。
国庆节时，妈妈在西安给爷爷买了一件．皮袄．。
（1）在横线上用拼音把句子写下来。
Guó qìng jiã shí,mā ma zài xī’ān gěi yã ye mǎi le yí jiàn pí’ǎo（2）用“○”把整体认读音节圈起来。
shí、yã ye yí（3）在读轻声的汉字下画上“△”。
ma ye le（4）加点的汉字按音序排列应该是：袄件。
（5）在读句子时，需要变调的字是：一。
6．按照国际惯例，入场后各国代表是按照这个国家第一个字母在汉语拼音字母表的.排列顺序安排座位的，请把下列各国代表和他们的座位号连起来。
2023-2024学年部编版语文六年级上册《期末测试卷》有答案解析
2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷1. 看拼音写词语。
wēi xiào jǔ sàng yáo lán qín jiàn（）（）（）（）2. 把下面的词语补充完整。
（）云（）水（）意足全（）贯（）栩栩（）3. 把下面的句子补充完整。
（1）移舟泊烟渚，________。
《宿建德江》（2）黑云翻墨未遮山，__________。
《六月二十七日望湖楼醉书》（3）明月别枝惊鹊，_________。
《西江月•夜行黄沙道中》（4）__________，浪淘风簸自天涯。
《浪淘沙（其一）》（5）南朝四百八十寺，__________。
《江南春》（6）等闲识得东风面，__________《春日》（7）绿树村边合，_____郭外斜。
《过故人庄》（8）解放军战士日夜守护着祖国的边疆，他们时刻牢记：“祖宗疆土，当以死守，__________”。
4. 下列词语中带点字读音没有错误的一项是（）A. 咆哮．（xiào）晶莹．（yéng）单薄．（bó）自作．自受（zuō）B. 抡．起（lūn）花蕾．（lěi）尽．管（jǐn）别出心裁．（cái）C. 疙．瘩（gē）提供．（gòng）纯．熟（cún）暴露．无遗（lù）D. 适．当（shì）嘴唇．（cún）伶．俐（líng）汹涌澎湃．（bài）5. 下列词语中有错别字的一项是（）A. 幽雅爆发豪迈居高临下B 神密抱怨废话大步流星C. 谚语斗篷和蔼排山倒海D. 钢琴凌乱郑重念念有词6. 下列加点字解释错误的一项是（）A. 旧时茅店．．社林边。
茅店：用茅草盖的酒家。
B. 水村山郭．．酒旗风。
山郭：山城，山村。
C. 汤汤．．乎若流水。
汤汤：水流大而急的样子D. 尾搐入两股．间。
股：大腿。
7. 下列词语中是褒义词的一项是（）A. 心惊肉跳忘乎所以B. 井底之蛙技高一筹C. 斩钉截铁坚贞不屈D. 自以为是一丝不苟8. 下列词语可以用来形容音乐之美的一项是（）A. 画龙点睛妙笔生花B. 高山流水一望无际C. 惟妙惟肖轻歌曼舞D. 余音绕梁天籁之音9. 下列词语中搭配不恰当的一组是（）A. 热烈欢迎热心帮助热情款待B. 发现问题发射火箭发布消息C. 阳光强烈月光柔和灯光明亮D. 湖面寂静教室平静夜晚宁静10. 下列表现红军战士夺取泸定桥惊心动魄的诗句是（）A. 五岭逶迤腾细浪。
部编版语文六年级上册第一单元测试卷(含答案)
部编版语文六年级上册第一单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．用“√”给下列加点字选择正确的读音。
勾勒．（gé lè）蒙．古（měng méng）游侠．（xiá jiá）烟渚．（zhǔ chǔ）烘．烤（hǒng hōng）摇曳．（zhuài yè）【答案】lè měng xiázhǔ hōng yè【解析】【分析】【详解】此题考查的是字音有关知识。
关于上述辨音类型的题目，这需要依靠我们平时的积累。
“勾勒．”我们应读作“lè”，“蒙．古”我们应读作“měng”。
“游侠．”我们应读作“ xiá”，“烟渚．”我们应读作“zhǔ”。
“烘．烤”我们应读作“hōng”，“摇曳．”我们应读作“yè”。
2．看拼音，写词语。
jǔ bēi wēi xiào lǐ mào nǎo hǎi（______）（______）（______）（______）fēi chí mí huò jiān yìng bēn máng（______）（______）（______）（______）【答案】举杯微笑礼貌脑海飞驰迷惑坚硬奔忙【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意容易写错。
书写时要注意“微”“驰”“惑”这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
3．辨字组词。
裳（______）羞（______）拙（______）鹊（______）赏（______）差（______）茁（______）惜（______）【答案】衣裳害羞笨拙喜鹊欣赏差错茁壮可惜【解析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
部编版六年级语文上册古诗阅读理解试卷
部编版六年级语文上册古诗阅读理解试卷班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的古诗词，完成练习。
青玉案①·元夕[宋]辛弃疾东风夜放花千树②，更吹落，星如雨③。
宝马雕车④香满路。
凤箫⑤声动，玉壶⑥光转，一夜鱼龙舞⑦。
蛾儿雪柳黄金缕⑧，笑语盈盈⑨暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊⑩处。
（注释）①青玉案:词牌名。
②花千树:花灯之多如千树开花。
③星如雨:指焰火纷纷，乱落如雨。
④宝马雕车:豪华的马车。
⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。
⑥玉壶:比喻明月。
⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。
⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。
指盛装的妇女。
⑨盈盈:声音轻盈悦耳。
⑩阑珊:零落稀疏的样子。
［1］《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的____，此夜称元夕或元夜。
“青玉案”是词的________。
［2］描写元宵夜的灯光，以花喻灯，表明灯的灿烂多姿的词句是（）。
A.东风夜放花千树。
B.更吹落，星如雨。
C.宝马雕车香满路。
D.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
［3］结合注释，试着描述下面词句描写的热闹的场面。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
____________________________________［4］词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象，其中写到的传统习俗有:___、___、___等。
［5］下面对这首词的理解与赏析中，不正确的一项是（）。
A.“更吹落，星如雨”描写了漫天的繁星，一明一灭，好像雨一样落下来，比喻新颖奇特，而又贴切自然。
B.“宝马雕车香满路”描写达官显贵也携带家眷出门观灯。
跟下句的“鱼龙舞”构成万民同欢的景象。
C.词的上阕极力渲染元夜繁华热闹的场面，为下阕人物的出现布置好背景。
D.“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”，这两句词写的是元宵观灯的女人，她们穿着美丽的衣服，戴着漂亮的首饰，欢天喜地朝前奔去，所过之处，阵阵暗香随风飘来。
古诗读音
公子小白发表于2008-09-22 12:19:29曾经见到一位名叫gwmwork的网友写了下帖：今天闲了没事，拿出一本诗集随手翻阅，忽然间想起去年看电视，看到一个类似于《幸运52》的节目，主持人问参赛选手李白的《将进酒》的“将”字怎样念，结果选手读成了“jiāng”，其实《将进酒》是汉乐府旧题，“将”字应念“qiāng”，是“请、请求”的意思。
不光是这个“将”字，在古诗中还有很多字也是很容易念错的。
1、扁永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
（唐李商隐《安定城楼》）人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
（唐李白《宣城谢朓楼饯别校书叔云》）这里的“扁”字应念“piān”，在平水韵中属下平声一先韵，是“小”的意思。
不能念成“biǎn”。
2、令徒令上将挥神笔，终见降王走传车。
（唐李商隐《筹笔驿》）这里的“令”字应念“líng”，在平水韵中属下平声八庚韵，是“使”的意思。
不能念成“lìng”。
3、胜园林才有热，夏浅更胜春（南朝陈徐陵《侍宴》）玉山朝翠步无尘，楚腰如柳不胜春。
（唐杨炎《赠元载歌妓》）抱琴花月不胜春，独奏相思泪满巾。
（唐赵嘏《听琴》）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（唐韩愈《早春呈水部张十八员外》）霜降红梨熟,柔柯已不胜。
（宋苏轼《梨》）这里的“胜”字应念“shēng”，在平水韵中属下平声十蒸韵。
“胜”字在平水韵中分属蒸韵和去声二十五径韵，音不同意义相同。
现在汉语中只有“shèng”的读音。
4、凭砌下梨花一堆雪，明年谁此凭阑干。
（唐杜牧《初冬夜饮》）楼上有愁春不成，小桃风雪凭阑干。
（唐唐彦谦《春早落英》）这里的“凭”应念“bìn”，在平水韵中属去声二十五径韵。
“凭”字在平水韵中分属蒸韵和去声二十五径韵，音不同意义相同。
现在汉语中只有“píng”的读音。
5、契契阔阻风期，荏苒成雨别。
（唐独孤及《海上寄萧立》）这里的“契”字念“qiè”，是“久别”的意思，不能念成“qì”。
初中语文 古诗文赏析 叶嘉莹：古诗词中最易读错的30个字
叶嘉莹：古诗词中最易读错的30个字古诗词中最易读错的30个字叶嘉莹【导读：中国的古诗在声音上是有格律的：平平仄仄、仄仄平平。
如果用现在的普通话发音来读，有些格律便不对了。
不按照古人的声律读，就破坏了整首诗美感的特质，而且用普通话读，读来读去依然是不会作诗的，一定要按照诗歌的格律来背诵、吟唱，才能够真正掌握诗歌的情意，伴随的声音，结合出来的那一份感动。
】生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。
古典诗词中蕴含着一种感发生命的感动和召唤，在这一份感发生命里中，积蓄了古代伟大诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。
在中国悠久的历史中，诗词中很多字的古代读音，跟现在所读的声音已经不完全一样了。
中国古代有些字是入声字，也属于仄声。
入声字是指在字尾有/p̚/、/t̚/、/k̚/的收尾，现在的“普通话”已没有这个发音，有时就把入声字改读成平声了。
中国的古诗在声音上是有格律的：平平仄仄、仄仄平平。
如果用现在的普通话发音来读，有些格律便不对了。
不按照古人的声律读，就破坏了整首诗美感的特质，而且用普通话读，读来读去依然是不会作诗的，一定要按照诗歌的格律来背诵、吟唱，才能够真正掌握诗歌的情意，伴随的声音，结合出来的那一份感动。
古诗词中的字音，你都读对了吗？《饮酒二十首（其五）》东晋·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
这首诗里有几个字要注意：“车马”，要念“jū马”。
chē是俗音，“自行车”“电车”“汽车”的“车”念chē。
古人没有“车”（chē）的读音，古人的“车”字只有两个读音：一个是jū，押鱼韵；另一个是chā，在诗里押麻韵。
“飞鸟相与还”的“还”，好像读huán，其实念xuán。
中国字有时候不止一个读音，不同的读音有不同的意思。
还，念huán时是“还家”的意思，念xuán时是在空中飞翔的样子，所以这里应该念xuán。
(语文版)八年级语文(上)课本字词读音认读和识记2
八年级语文（上）课本字词读音认读和识记１．巴东三峡（刘大杰）凝níng望玲珑líng lóng险峻xiǎn jùn悬崖xuán yá绝壁古褐hè苍苍▲王嫱qiáng秭zǐ归浣huàn妆呼韩邪yé单于chán yú滟滪yàn yù堆夔kuí△青葱cōng 渺miǎo小袅niǎo袅崆kōng岭峡谚yǎn语转弯抹mò角峰巅diān 瞿qú塘峡古刹chà唱和hè怒吼hǒu 群山万壑hè赴荆门，生长明妃尚有村。
巴东三峡巫wū峡长，猿鸣三声泪沾裳。
zhān cháng２．周庄水韵yùn（赵丽宏hóng）斑斓bān lán 迷离眩xuàn目晶莹jīng yíng 参差cēn cī谛dì听娴xián熟摇曳yè轨guǐ迹如诉如泣qì瞬shùn息万变稍纵zòng即逝shì▲漾yàng动仲zhòng春飘忽万般难以捉摸zhuōmō勾勒lè剪jiǎn影璀璨cuǐcàn 李白《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
△搅jiǎo动木橹lǔ闪烁shuò缀zhuì满剔tī透朦胧méng lóng 黑黝黝yōu 隐匿nì３．青海湖，梦幻般的湖(冯君莉lì)深湛zhàn 涟漪lián yī魅mèi力逶迤wēi yí安谧mì潸shān然泪下篝gōu火娓娓wěi动听脍炙kuài zhì人口▲恬雅tián yǎ锦缎duàn 眸móu子折zhé服青出于蓝而胜于蓝哈hǎ达肃穆mù吐蕃bō牦máo牛毅yì然决然油然而生沧cāng桑世外桃源得天独厚虚无缥缈piāo miǎo△扑朔shuò迷离颠簸diān bǒ衔xián接苍穹qióng 伫zhù立轮廓kuò浩瀚hàn 一席xí之地４．走进纽约(刘成章)烙lào印伟岸喧嚣xuān xiāo 倏shū地超尘脱凡柳暗花明横空出世▲巉chán岩砭biān骨九天容光焕huàn发摩mó天浸淫jìn yín 物事活脱脱镢jué头风风火火天使分道扬镳biāo△沟壑hè重峦luán叠嶂zhàng 蒿hāo草擎qíng天白雪皑皑ái ái 骤zhòu降谦卑bēi 哐kuǎng当眼花缭liáo乱杂沓tà５．北京喜获2022年奥运会主办权噙qín 矜jīn持信守风度翩翩piān piān▲岚lán 阪bǎn 淘汰táo tài 淇qí承诺nuò兴奋不已水泄xiè不通６．别了,“不列颠diān尼亚”（周婷杨兴）凝níng重掩映yǎn yìng 陈迹jì瞩zhǔ目子夜▲易帜zhì△停泊bó军舰jiàn 冉冉rǎn rǎn７．生命之舟（梁家新等）率shuài先肆虐sìnüè同期qī声▲簰pái △溃kuì口穿梭suō转舵duò迂yū回靠拢lǒng８．杂交水稻之父——袁隆平（谭士珍）鉴jiàn于大相径jìng庭矢shǐ志不移夜不能寐mèi 劫jié后余生功成名就▲籼xián稻灵光钵bō福fú音△祖籍jí生涯yá蕊ruǐ田埂gěng 丰硕shuò９．纪念白求恩（毛泽东）殉xùn职热忱chén 精益yì求精见异思迁qiān ▲拈niān轻怕重冷冷清清麻木不仁鄙薄bǐbó不足道△派遣qiǎn 狭隘ài 纯粹cuì漠mò不关心不远万里１０．谈语言（王力）费fèi解推敲qiáo 斟酌zhēn zhuó弄nòng巧成拙zhuō适得其反以讹é传讹约定俗sú成一劳永逸yì▲七月流火圩堤wéi dī不假思考头头是道△时髦máo１１．最苦与最乐（梁启超）失意如释shì重负悲bēi天悯mǐn人▲无入而不自得任重而道远死而后已，不亦远乎△赔péi礼契qì约监督dū海阔天空心安理得大抵dǐ揽lǎn 卸xiè却１２．懒惰lǎnduò的智慧zhìhuì（凯kǎi利）摞luò训诫xùn jiè亲躬gōng 捷径jiéjìng 裨益bìyì小心翼翼yì循规蹈矩xún guīdǎo jǔ▲阀fá门△滥làn 水泵bèng 诞dàn生乏fá味筋疲jīn pí力尽冷言冷语１３．鲁提辖xiá拳打镇关西(施耐庵ān：《水浒hǔ传》)赊shē绽zhàn 掇duō聒噪guōzào 腌臜āzā眼棱léng 绰chuò号▲唱喏rě四角jué酒这厮sī盏zhǎn 入港gǎng 绰chāo酒座儿恁nèn地间jiàn壁着zhuó落盘缠pán chan 姓种chóng 彀gòu 酒肆sì揸zhā开钧jūn旨臊sào子实膘biāo 无明业火消遣qiǎn 迸bèng裂咄duō磬qìng 钹bó铙náo 正着zháo 破落户△作揖yī告禀bǐng 懦nuò弱１４．范进中举(吴敬梓zǐ)腆tiǎn 踹chuài 绾wǎn 带挈qiè星宿xiù权变▲唯wéi唯连声体统行háng事啐cuì盘费在下高中zhòng 嗑hé讳huì解jiè元拙zhuō病尖酸suān 兀wù自桑梓zǐ轩敞xuān chǎng 相与△醺xūn 侥jiǎo幸锭dìng 攥zuàn 不省xǐng人事商酌zhuó１５．选举风波(秦文君)招徕lái 忌讳huì贿赂huìlù严谨jǐn 应酬chóu 噩耗èhào 不言而喻首当其冲耿gěng耿于怀泰然处chǔ之▲富丽堂皇táng huáng 查zhā老师不讲逻辑luóji 惠顾huìgù巾帼guó忿fèn忿然许诺nuò茅塞máo sè顿开慷慨激昂kāng kǎi jīáng 伯bó乐△发酵jiào 干涉shè舆yú论洋溢yì眉méi飞色舞心有余悸jì千丝万缕lǚ１６．山米与白鹤(贝特西·贝尔斯)瞥piē尴尬gān gà风范fàn 诅zǔ咒倔强juéjiàng 阿谀ēyú豢huàn养老态龙钟了liǎo如指掌咄duō咄逼bī人无动于衷zhōn g▲鬼使shǐ神差chāi 乳酪rǔlào△诡guǐ计浩瀚hàn 滑稽jī崩溃kuì跋涉bá shè１７．花儿为什么这样红(贾jiǎ祖璋zhāng)柑橘gān jú萎wěi谢花瓣bàn 悠yōu长万紫zǐ千红▲三棱léng镜灼zhuó伤分泌mì花萼è蜂争粉蕊ruǐ蝶分香——温庭筠yún 花卉huì裸luǒ子植物△充沛pèi 褪tuì色靛diàn 花蒂dì１８．雨林的毁灭——世界性灾难(巴里·齐默尔曼等)濒bīn临栖qī息灰烬jìn 摄shè取刀耕gēng火种zhòng 滥làn砍滥伐fá意味深长▲连锁suǒ反应白垩è纪地壳qiào △奎kuí宁焚fén烧１９．海洋是未来的粮仓生死存亡危言耸sǒng听不言而喻▲海藻zǎo 生态平衡△妥tuǒ善石莼chún２０．世界之交的科学随想(杨振宁)归根到底与日俱jù增按部就班▲胰yí岛素芯xīn片△聘pìn用胆怯qiè２１．小石潭记（选自《柳河东全集》）●唐·柳宗元，字子厚，河东人，人称“柳河东”；曾任柳州刺史，亦称“柳柳州”，唐宋八大家之一（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩）。
古诗词常见误读之辨
古诗词常见误读之辨在小学古诗词教学中，我们常常为个别字的读音问题而困惑：遇到多音字该读哪个音呢？同一诗词中同一个字却在不同版本有不同的读音标注，我们该选哪个呢？明明是十分眼熟的字，自己读出来却被别人认为是误读，到底谁是谁非呢？面对这类问题，面对这类容易误读的音，我们在古诗词教学中该如何正确而简便地辨析呢？笔者对有关专家的评注资料进行整理归纳后认为，可以根据“‘老字号’从古、‘特殊字’从今、多音字从义”的三条原则来处理。
一、“老字号”从古所谓“老字号”，是指古诗词的通假字、词牌名专用字、单音节词中含有旧读音（古读音）的字；所谓“从古”，指遇到这些有旧读音的字，若旧读音的读法仍然被现代汉语规范音所保留，我们就应依从旧读音的读法，在今天的古诗词朗读中仍念旧读音。
1.通假字。
古诗词中，我们会发现少量的通假字现象，这些字应读通假字的旧读音。
见：“采菊东篱下，悠然见南山”（人教版课标实验教材四年级下册《语文园地六》“日积月累”──“四年级下册”表示四年级下册。
选自人教版课标实验教材，下同）；“风吹草低见牛羊”（北朝民歌《敕勒歌》）；古语“读书百遍，其义自见”，三句中的“见”都是通假字，都通“现”，显现，显露出来之意，因此读“xiàn”，不读“jiàn”。
而在《所见》（一下13课）和《夜书所见》（三年级上册9课）题目中的“见”；“岁寒知松柏，患难见真情”（三年级下册《语文园地七》“日积月累”）和张籍的《秋思》（五年级上册5课）中的“洛阳城里见秋风”也有“见”，但这些“见”都是“看见”的意思，并无“显现”之意，不是通假字，所以不读“xiàn”，应读“jiàn”。
亡：《清平乐•村居》（五年级下册5课）中“最喜小儿亡赖”的“亡”，通“无”，因而读“wú”，不读“wáng”。
柴：王维《鹿柴》的“柴”是通假字。
古代“柴”指有篱落的村墅，也指行军时在山上扎营，立木划定的某些区落。
初一语文第一单元综合测试题
初一语文第一单元综合测试题初一语文第一单元综合测试题：一、将下列名言工整的誊写在格子里。
【5分(抄写2分 + 全卷卷面分3分)】读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
二。
基础知识(33分)1.选出下列加线字读音完全正确的一项 ( )(3分)a.鹤唳 (lì)) 怡然 (tái) 栅栏 (zà) 诱惑(yòu)b.喧腾 (xuān) 啜泣 (zhuì) 迸溅 (bèng) 挑逗(tǎo)c.卑微 (bā) 收敛 (liǎn) 踱步 (dù) 嶙峋(xún)d.目眩 (xuàn) 绽开 (zhàn) 岔路 (chà) 聒聒(guō)2 下列词语无错误的一项( )(3分)a 铁清凝成扎下曼湿b 怡然瘦骨嶙峋一瞬间隐秘c 训诫纳罕小心冀冀头晕目玄d 断续迂回收敛录录无为3 下列使用拟人修辞手法的选项是( )(3分)a.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就象溅起的水花。
b.17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢?c.山那边的山啊，铁青着脸。
d.难道我们不应该向保尔学习么?4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项( )(3分)a.时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天。
转眼间，举世瞩目的北京奥运会已经过去两年多了。
b.驰名世界的凡尔赛宫，巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
c.“天下兴亡，匹夫有责”这句家喻户晓的名言，是由明末清初的著名学者顾炎武最先提出的。
d.来自全国各地的广大医务工作者，在汶川抗震救灾这个没有硝烟的战场上，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
5.下列文言句子的停顿(“•”表示很短暂的停顿)，有误的一项是：( )(3分)a.能/张目•对日b.昂首/观之，项/为之•强c.使/之冲烟/而飞鸣d.作/青云•白鹤/观6. 写出我国古代四大名著中的两部：《》《》。
苏教版六年级下学期语文古诗阅读专项水平练习题
苏教版六年级下学期语文古诗阅读专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面这首词，回答问题。
长相思清·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
［1］“山一程，水一程”表示征途______；“风一更，雪一更”表示征途_______。
［2］“身向榆关那畔行”点明了________。
“千帐灯”点明了军帐______，此行队伍_____。
“故园无此声”把将士的内心世界袒露无余，使__________自然酣畅地流淌出来。
［3］找出词中表达主旨的句子是____________。
［4］下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。
C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
2. 古诗阅读。
春日[宋]____________________________，__________________。
__________________，__________________。
［1］默写古诗。
［2］把正确答案的字母填在括号里。
“胜日”的意思是（____），“东风面”的意思是（____）A.胜利的日子。
B．天气晴朗的日子。
C.春天的面貌。
D．东风的模样。
［3］这首诗中的( )一词赞美了春天的景色。
A.“万紫千红”B.“泗水滨”［4］积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。
________________________________________3. 延伸阅读。
清平乐·六盘山天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
2022年语文版六年级下学期语文古诗阅读专项课间习题
2022年语文版六年级下学期语文古诗阅读专项课间习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 朗读《浣溪沙》，完成练习。
__________________，__________________，__________________。
__________________，__________________。
__________________。
__________________？__________________！__________________。
［1］默写古诗。
［2］苏轼是____朝的诗人。
我们学过他写西湖的诗《________________ 》，其中描写西湖的名句是___________________，___________________。
他写的哲理诗《_____________》有两句_____________，______________。
常用来说明“_____________，__________________”的道理。
我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是__________。
这首词还有“序”，是：______________________，____________________，_____________________。
［3］这首词，上片以谈疏的笔墨_____，景色______________，__________；下片既以形象的____________，又即景抒概中____________，__________，____________。
词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后_____________、__________的人生态度，___________，_____________。
［4］下列说法不正确的一项是（）。
A.上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。
松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。
小学古诗中的易错读音
⼩学古诗中的易错读⾳⼩学古诗中的易错读⾳??在⼩学古诗词教学中，我们常常为个别字的读⾳问题⽽困惑：遇到多⾳字该读哪个⾳呢？同⼀诗词中同⼀个字却在不同版本有不同的读⾳标注，我们该选哪个呢？明明是⼗分眼熟的字，⾃⼰读出来却被别⼈认为是误读，到底谁是谁⾮呢？?⾯对这类问题，⾯对这类容易误读的⾳，我们在古诗词教学中该如何正确⽽简便地辨析呢？笔者对有关专家的评注资料进⾏整理归纳后认为，可以根据“‘⽼字号’从古、‘特殊字’从今、多⾳字从义”的三条原则来处理。
⼀、“⽼字号”从古所谓“⽼字号”，是指古诗词的通假字、词牌名专⽤字、单⾳节词中含有旧读⾳（古读⾳）的字；所谓“从古”，指遇到这些有旧读⾳的字，若旧读⾳的读法仍然被现代汉语规范⾳所保留，我们就应依从旧读⾳的读法，在今天的古诗词朗读中仍念旧读⾳。
1.通假字。
古诗词中，我们会发现少量的通假字现象，这些字应读通假字的旧读⾳。
见：“采菊东篱下，悠然见南⼭”（⼈教版课标实验教材四年级下册《语⽂园地六》“⽇积⽉累”──“四年级下册”表⽰四年级下册。
选⾃⼈教版课标实验教材，下同）；“风吹草低见⽜⽺”（北朝民歌《敕勒歌》）；古语“读书百遍，其义⾃见”，三句中的“见”都是通假字，都通“现”，显现，显露出来之意，因此读“xiàn”，不读“jiàn”。
⽽在《所见》（⼀下13课）和《夜书所见》（三年级上册9课）题⽬中的“见”；“岁寒知松柏，患难见真情”（三年级下册《语⽂园地七》“⽇积⽉累”）和张籍的《秋思》（五年级上册5课）中的“洛阳城⾥见秋风”也有“见”，但这些“见”都是“看见”的意思，并⽆“显现”之意，不是通假字，所以不读“xiàn”，应读“jiàn”。
亡：《清平乐·村居》（五年级下册5课）中“最喜⼩⼉亡赖”的“亡”，通“⽆”，因⽽读“wú”，不读“wáng”。
柴：王维《⿅柴》的“柴”是通假字。
古代“柴”指有篱落的村墅，也指⾏军时在⼭上扎营，⽴⽊划定的某些区落。
人教部编版六年级上册语文第一二单元综合测试
六年级上册第一、二单元综合测试一、看拼音写词语。
（8分）jū shù fèi téng yī shang mò hu( ) ( ) ( ) ( )Wēi xiào cēn cī bèn zhuō diǎn zhuì( ) ( ) ( ) ( )二、根据拼音在括号里写出句中的汉字。
（9分）1.战士们yì lì( )在山顶，他们是不会向侵略者qū fú( )的。
2.面对鲜红的qí zhì ( ),同学们庄严地xuān bù ( )加入少先队。
3.在jù lí( )河水不远的地方，有一条píng tǎn( )的大路。
4.lán gān( )外的数百zhǎn( )灯huì jí( )成一片光的海洋。
三、选择题。
（12分）1.下面加点字注音有误的一项是（） A．磅礴．（ bò）绷．紧（bēng ）璀．璨（cuǐ）黑魆．魆（qū）B．崎岖．（ qū）汇．集（ huì）日寇．（kóu ）豫皖．苏（wǎn ）C．发射．（shè）制．服（zhì）隆．重（lòng ）聂荣臻．（zhēn ）D．坦．克（tǎn ）雹．子（báo ）抡．起（ lūn ）手榴弹．（ dàn ）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A．棋盘跳望全神贯注 B.状烈预定热血沸腾C．憧憬豪迈坚强不屈 D.宣告肃静千金一发3.下列加点字解释错误的一项是（）A．引上绝路（断，断绝） B.粉身碎骨（破碎）C．居高临下（到，来到） D.擎着红旗（往上托，举）4.下面句子中没有使用修辞手法的一项是（）A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！B.五颜六色的气球争先恐后地飞上了蔚蓝的天空。
【新教材】部编版语文六年级上册园地一(教案)
语文园地一1.通过回顾本单元课文,交流“读进去，想开去”的读书方法。
启发学生懂得：在阅读时,要联系自己的生活经验，结合课文内容进行联想，体悟文章表达的特点,以及这样表达的好处。
2.能体会排比句的在文章表情达意上的作用，学习运用排比句把景物写生动、写具体。
3.体会分号的作用，学习分号的用法。
4．认识路牌，在生活中学语文、用语文。
5．背诵并积累古诗《过故人庄》,感受朋友之间的浓浓情谊,激发学生珍惜同学之间的美好情感。
重点1.回顾本组课文,学习“读进去，想开去”的读书方法。
2.体会排比句在文章表情达意上的作用。
3.感悟古诗《过故人庄》中田园生活的意境，体会作者的思想感情。
难点1.在阅读时,联系自己的生活经验想开去，结合课文的内容进行联想，体悟文章的表达特点,以及这样表达的好处。
2.联系生活实际或借助插图理解诗中重点字词的意思。
用自己的话说说诗句的意思，感受朋友之间的浓浓情谊。
1.交流平台依据“遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择合适的教学策略”这一原则，在“交流平台”这一环节，引导学生掌握语文学习的方法：“阅读时要‘读进去’‘想开去’”，即在阅读中指导学生联系生活经验来联想，从课内联想到课外。
2．词句段运用把握教材特点，挖掘课本资源，让学生在诵读、品味、讨论、探究和仿写多个环节中，感受语言文字的魅力，体会排比等修辞手法的作用，学习分号的用法，在生活中学语文、用语文，让学生享受学习的愉悦，逐步提高语文素养。
（1）多种形式地朗读，体会排比句的特点，尝试仿写排比句，把句子写生动、写具体。
（2）通过对比朗读含有分号的句子，体会分号在排比句和说明性文字中不同的用法。
（3）“语文即生活”，联系生活实际认识路牌，培养学生在生活中学语文、用语文的意识。
3．日积月累“日积月累”重在朗读指导,通过不同形式的朗读把这首诗读出节奏、读出韵味。
熟练地朗读、背诵古诗，体会诗意，领悟朋友之间的浓浓情谊。
1.预习提纲（1）学生课前收集资料。
初中教材中有争议字的正确读音
初中教材中有争议字的正确读音1、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
（《小石潭记》）见：xiàn，通“现”。
根据上下文，可知作者此去小石潭，伐竹取道，可谓颇费工夫，用心良苦。
有一股不达目的不罢休的劲头。
再看“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”，又可见他对将见却未见的小石潭充满高度的期待与神往，好奇、急切的心情跃然纸上。
就在他“踏破铁鞋”的时候，一方小潭不期然地显现眼前，我们可以想象这是何等的惊喜。
这种惊喜的心情是小石潭突然出现带给他的特别反应。
因此“见”(音xian，通“现”)可体现这种突然性，而且表现了作者因小石潭突然出现而尤感惊喜的心情。
2、那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
《社戏》蕴：wēn。
《辞海》（上海辞书出版社，1979年版，1986年4月第7次印刷）“蕰”有两个读音，一亦作“蕴”（yùn）。
《说文草部》：“蕴，积也。
”《春秋》传曰：“蕰利生孽。
”二（wēn）聚藻，水草的一种，即金鱼藻。
《左传隐公三年》：“蘋、蘩、蕰藻之菜。
” “蕴藻”之“蕴”应读“wēn”音，“蕴藻”即“蕰藻”。
3、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
《三峡》脱我战时袍，著我旧时裳。
《木兰诗》裳：cháng。
“裳”在古代作为与“衣”相对的一个词，意为下裙。
《说文解字·衣部》中说：“衣，依也。
上曰衣，下曰裳。
”《正韵》中说：“裳，‘陈羊切’，并径注读‘常’。
”从文字发展关系上看，“裳”与“常”系古今字关系：“常”为古字，“裳”为今字。
《集韵》上说“裳”本作“常”；《说文解字·巾部》亦云：“ ‘常’裙也。
今作‘裳’。
”显然，“裳”的读音与“常”的读音相同。
《汉语大字典》也注“裳”音为cháng，解释其意为“古代称下身穿的衣裙，男女皆服”，并举“绿兮衣兮，绿衣黄裳”为其例。
通常情况下，“裳”在古代指下身穿的衣裙，但亦可泛指衣裳。
部编版语文六年级上学期《期中检测题》含答案解析
灾 拥戴 沙哑 斩钉截铁 窄
挤
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意”暴、哮、势、戴、截”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
16.根据语境写心理活动。
期中考试成绩下来了，数学只考了79分，这可怎么办呢?回家妈妈要问我我该怎么说呢?
_______________________________________________
17.给下面这段话加上标点。
我饮着朝露酿成的琼浆（）听着小鸟的鸣啭（）歌唱（）我婆娑起舞（）芳草为我鼓掌（）总是仰望高空（）对光明心驰神往（）我从不顾影自怜（）也不孤芳自赏（）
①（红军不怕远征难） ②（三军过后尽开颜）
材料三：印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美都浓缩在这几寸见方的小巧石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证使用；另一方面，传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。
材料四：北京奥运会三大主题是”绿色奥运、科技奥运、人文奥运”，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，下部分是用毛笔书写的”Beijing2008”和奥运五环的标志。
（3）印章是艺术品，是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。（ ）
阅读短文，回答问题。
狮子和野牛
①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，（ ）不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。
《过故人庄》教案设计
《过故人庄》教案设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵《过故人庄》。
（2）理解并掌握诗歌中的关键词语和句子。
（3）分析并欣赏诗歌中的意境和情感。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高学生对古诗的理解和欣赏能力。
（2）运用朗读、讨论、小组合作等方法，深入解读诗歌内容。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对古典诗词的兴趣和热爱。
（2）感受友谊的珍贵，培养学生的情感共鸣。
二、教学重点：1. 诗歌的字词理解和句子翻译。
2. 诗歌的意境和情感的分析和欣赏。
三、教学难点：1. 诗歌中一些生僻词语的理解。
2. 诗歌情感的深入解读。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）教师简要介绍诗人孟浩然的背景和诗歌风格。
（2）提问学生对友谊的理解和感受，引发学生对诗歌主题的兴趣。
2. 自主学习：（1）学生自主朗读诗歌，注意字词的读音和语气。
（2）学生通过注释和词典辅助理解诗歌内容。
3. 合作学习：（1）学生分组讨论诗歌中的关键词语和句子。
（2）各小组分享讨论成果，教师进行点评和指导。
4. 探究学习：（1）学生通过小组合作，分析诗歌的意境和情感。
（2）各小组汇报探究成果，教师进行点评和指导。
5. 诗歌欣赏：（1）教师引导学生欣赏诗歌的意境和情感。
（2）学生分享自己对诗歌的感受和体会。
6. 课堂小结：五、作业设计：1. 学生回家后背诵《过故人庄》。
2. 学生写一篇关于友谊的短文，结合诗歌内容和个人感受。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生对诗歌的理解和欣赏能力是否有所提高，以及是否有需要改进的地方。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂中的参与程度、提问回答的积极性和合作学习的态度。
2. 作业评价：检查学生背诵诗歌的情况和对作业短文的完成质量。
3. 学生自评和互评：鼓励学生自我反思学习过程，互相评价学习成果。
七、教学资源：1. 教材：《过故人庄》诗歌文本。
关于过故人庄正确读音
过故人庄正确读音关于过故人庄正确读音《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。
在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。
下面为大家带来关于过故人庄正确读音，快来看看吧。
过故人庄正确读音gù rén jù jī shǔ ，yāo wǒ zhì tián jiā 故人具鸡黍，邀我至田家。
lǜ shù cūn biān hé ，qīng shān guō wài xié 。
绿树村边合，青山郭外斜。
kāi xuān miàn cháng pǔ ，bǎ jiǔ huà sāng má 。
•开轩面场圃，把酒话桑麻。
dài dào chóng yáng rì ，hái lái jiù jú huā 。
待到重阳日，还来就菊花。
“斜”可读作xiá“还”可读作huán过故人庄唐代：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
译文老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我到他好客的农家。
翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。
推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。
等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
注释⑴过：拜访。
故人庄：老朋友的田庄。
庄，田庄。
⑵具：准备，置办。
鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。
黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。
⑶邀：邀请。
至：到。
⑷合：环绕。
⑸郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。
这里指村庄的外墙。
斜（xiá）：倾斜。
因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。
⑹开：打开，开启。
部编版六年级语文上册第四单元综合检测附答案 (2)
部编版六年级语文上册第四单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、看拼音，写词语。
（6分）1.xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（）的海浪在páo xiào（），浪花溅起一丈多高。
小木屋的窗户被海风吹得直shēn yín（）。
桑娜望着屋外，看着不平静的海面，zhòu zhe（）眉头，神情焦虑。
2.情况越来越zāo ɡāo（），连火堆都xī miè（）了。
二、选择正确的答案，在括号里填上序号。
（12分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.淋．雨（lín）勺．子（sáo）党．员（dǎnɡ）B.流淌．（tǎnɡ）沙哑．（yǎ）嗓．子眼儿（shǎnɡ）C.困．难（kùn）搀．扶（chān）唉．声叹气（āi）D.狞．笑（nǐnɡ）废．话（fèi）揪．心（jiū）2.与“势不可当”中“当”的意思相同的一项是（）A.当．之无愧B.敢作敢当．C.当．机立断D.锐不可当．3.下列词语中搭配完全正确的一项是（）A.发扬优点指点工作反映情况B.提高认识价格昂贵爱护公物C.改进生活天气晴朗身体强壮D.发现问题树立理想参观经验4.对下面句中省略号的作用判断不正确的一项是（）A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（表示数目的递增）B.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
（表示心理活动的时断时续）C.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（表示说话断断续续）D.“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。
（表示说话断断续续）5.下面的句子中不是拟人句的一项是（）A.村庄惊醒了。
B.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
6.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A.苏联作家高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《母亲》《我的大学》。
六年级浙教版语文下册古诗阅读易错专项练习题
六年级浙教版语文下册古诗阅读易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。
石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
［1］这首诗的作者是________朝诗人________。
“吟”是______________的意思。
［2］用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是（）A.千锤/万凿/出深/山。
B.烈火/焚烧/若/等闲。
C.粉骨/碎身/浑/不怕。
D.要留/清白/在/人间。
［3］诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着___________；第三、四两句描写了_____________的精神，表达了诗人___________的决心。
［4］这首诗采用了“托物言志”的写法，“物”是____________，“志”是_________________。
［5］作者仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗呢？_______________________________________________2. 课外阅读。
雁门太守行[唐]李贺黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。
（注释）①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。
②金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
③临：逼近，到，临近。
④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
⑤玉龙：宝剑的代称。
［1］解释加点字。
（1）黑云压城城欲摧。
（_____）（2）甲光向日金鳞开。
（_____）（3）霜重鼓寒声不起。
（_____）［2］用原句填空。
（1）写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是_________。
（2）表现誓死也要忠心报国的诗句是_________________________________。
［3］“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。