渔歌子教学课件
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古诗《渔歌子》ppt课件
7
汪桥镇中心小学·宋芳
我也想写一首词
渔歌子
8
汪桥塞山→淡绿
渔 夫
白 鹭→白色
悠 桃 花→粉红
闲 自
鳜 鱼→淡黄色
在 的 情
箬 笠→青色 蓑 衣→绿色
趣
斜风 细雨
初 春 时 节 的 美 丽 景 色
9
汪桥镇中心小学·宋芳
【释词】
渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它 填词，又成为词牌名。
西塞山：在今浙江吴兴县西南。 鳜 鱼：即民间所说桂鱼，细鳞，淡
黄带褐色斑纹，味道鲜美。 箬： 斗笠。用竹片和竹叶编制的
帽子，用来挡雨。 蓑 衣：用茅草和棕麻编制的防雨衣
服。
3
汪桥镇中心小学·宋芳
【诗意】
“西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。”
渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词， 又成为词牌名。
1
汪桥镇中心小学·宋芳
汪桥镇中心小学·宋芳
张志和博学能文，
曾经进士及第。其父张游一 生在家闲居，他“清真好 道”，精通庄列道家思想。 张志和从幼受到其父道教文 化熏陶，精通道教。
2
自读古诗 同座交流
渔歌子
（ 唐） 张志和
西塞/山前/白鹭飞， 桃花/流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/细雨/不须归。
西塞山附近， 白鹭展翅高飞。 溪流两岸桃花盛开。 潺潺流水中， 肥美的鳜鱼不时跳跃水面。
4
汪桥镇中心小学·宋芳
【诗意】
“青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。”
头戴青斗笠， 身披绿蓑衣， 斜风细雨中， 垂钓的人儿余兴未尽， 还不想回家。
5
汪桥镇中心小学·宋芳
6
汪桥镇中心小学·宋芳
渔歌子
明·刘基
汪桥镇中心小学·宋芳
我也想写一首词
渔歌子
8
汪桥塞山→淡绿
渔 夫
白 鹭→白色
悠 桃 花→粉红
闲 自
鳜 鱼→淡黄色
在 的 情
箬 笠→青色 蓑 衣→绿色
趣
斜风 细雨
初 春 时 节 的 美 丽 景 色
9
汪桥镇中心小学·宋芳
【释词】
渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它 填词，又成为词牌名。
西塞山：在今浙江吴兴县西南。 鳜 鱼：即民间所说桂鱼，细鳞，淡
黄带褐色斑纹，味道鲜美。 箬： 斗笠。用竹片和竹叶编制的
帽子，用来挡雨。 蓑 衣：用茅草和棕麻编制的防雨衣
服。
3
汪桥镇中心小学·宋芳
【诗意】
“西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。”
渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词， 又成为词牌名。
1
汪桥镇中心小学·宋芳
汪桥镇中心小学·宋芳
张志和博学能文，
曾经进士及第。其父张游一 生在家闲居，他“清真好 道”，精通庄列道家思想。 张志和从幼受到其父道教文 化熏陶，精通道教。
2
自读古诗 同座交流
渔歌子
（ 唐） 张志和
西塞/山前/白鹭飞， 桃花/流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/细雨/不须归。
西塞山附近， 白鹭展翅高飞。 溪流两岸桃花盛开。 潺潺流水中， 肥美的鳜鱼不时跳跃水面。
4
汪桥镇中心小学·宋芳
【诗意】
“青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。”
头戴青斗笠， 身披绿蓑衣， 斜风细雨中， 垂钓的人儿余兴未尽， 还不想回家。
5
汪桥镇中心小学·宋芳
6
汪桥镇中心小学·宋芳
渔歌子
明·刘基
《渔歌子》PPT【精品课件】
写作背景
唐代宗大历七年（772）九月，颜真 卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟 往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美， 他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首， 这首词是其中之一。这首词于宪宗时一 度散失，长庆三年（823），李德裕访得 之，著录于其《玄真子渔歌记》文中， 始流传至今。
生字学习
suō
蓑
渔歌子
作者简介
张志和，唐代诗人，本名张龟龄，不仅 是诗人，画家，还精通音律。他从小便才华 过人， 16岁的时候，他中了举人，还给皇帝 写了一份折子，列了许多治国的良方，于是 皇帝封他做了大官，并且赐名张志和，希望 他心志平和，但后来他因事而被贬官。之后， 他干脆辞官归隐，隐居在太湖一带，整日扁 舟垂钓，过着悠闲自在的渔家生活，自称 “烟波钓徒”。
艺术手法
这首词的前两句勾勒出一幅江南风 景长卷。“西塞山前”点明地点。“白 鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔， 衬托渔夫的悠闲自得。“桃红”与“流 水”相映，显现了暮春西塞山前的湖光 山色，渲染了渔父的生活环境。
末两句描写渔父捕鱼的情态。 与富有诗情画意的大自然完全融合 在一起，令人神往。作者虽只是概 括地叙述了渔夫捕鱼的生活，但从 词的言外之意中，读者不难发现作 者对渔父悠闲自在的生活的向往。
朗读要求
读这首词，每个人最少读三次。第一 次，要读得一字不错，口齿清楚；第二次， 要读得流利，字正腔圆；第三次，如果能 读出点词的味道来，那你很了不起。
诗词在古代都是用来唱的，所以，词 句本身就含有很强的音乐感，这就要求我 们读的时候要注意抑扬顿挫、轻重缓急。
渔歌子
【唐】 张志和 西塞/山前/白鹭飞， 桃花/流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/细雨/不须归。
白 鹭
鳜鱼
《渔歌子》(PPT课件)
学习生字
lì
笠
结构：上下 音序：L 部首：竹 组词：斗笠 造句：墙上的那个斗笠 是爷爷用过的。
书写指导：竹字头要扁， “立”的第一笔点要居中。
自学指导（三）
请同学们认真听，想一想，你仿佛看到了怎样的景物？ 你又听见了什么？闻到了什么？
渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
渔歌子
（唐）张志和
西塞山前/白鹭飞， 桃花/ 流水/ 鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/ 细雨/ 不须归。
自学指导（二）
请同学们看104页书本注释，看插图，看看你能读懂 哪一句？三分钟后，比一比，看谁能用自己优美的语言， 说出所有诗句的意思。
渔 歌 子
学习目标
1、我能有感情地朗读词，并能达到背诵。 2、我能简单地说出整首词的含义，感悟诗词语言的 丰富意蕴，体会渔夫悠闲自得的生活情趣。
助读资料
渔歌子 【渔歌子：词牌名，即词调子的名称，是写词时所依据的乐谱。】
自学指导（一）
请同学们认真听录音，要认真听请每个字的读音并 思考：读者用什么心情在读？并试着模仿一下，听后要 比赛谁模仿的最像，谁读的最有感情。
柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。 (《四时田园杂兴》范成大)
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小溪两边长满翠竹，乡村的小路越 过小溪，木板桥歪歪斜斜。村里的 嫂嫂和小姑相互呼唤去清洗蚕子， 庭院里的栀子花因农忙而无人欣赏。
《渔歌子》1精品PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
课文理解
想象，此刻的你，正漫步在 西塞山脚下，你仿佛看到了什么， 听到了什么，又闻到了什么？
问题思考
什么叫“不须归”？为什么“不 须归”？
诗文大意
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
西塞山前白鹭在快乐地飞翔，美丽 的桃花映在水面上，水中的鳅鱼儿鲜活 肥美，好美的人间仙境啊！
诗文大意
青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
导入
唐代词人张志和钓鱼与姜太公钓 鱼有相似之处，也是直钩垂钓，不放 鱼饵。今天我们就走进他的词——《 渔歌子》感受他的钓鱼世界。
作者简介
张志和（732年—774年），字子 同，初名龟龄，号玄真子。著作有 《玄真子》十二卷三万字，《大易》 十五卷，有《渔夫词》五首、诗七首 传世。
作者简介
张志和不仅是著名的词人，还是有名 的大画家。他常常把画画的技巧融入到写 词当中，他的好朋友大书法家颜真卿是这 样夸他的“词中有画，画中有词”。意思 就是说，他写的词就像一幅画。里边藏着 很多的景物和很多的色彩。
一个头戴青斗笠，身披绿蓑衣的渔 翁，在柔和的细雨中垂钓，他被眼前的 美丽景色陶醉了，舍不得回家。
知识拓展
张志和的哥哥却很担心他。怕他 惹出麻烦来，于是出钱给他盖了一所 草房，还写了一首词送给张志和。
知识拓展
《和答弟志和渔父歌》。“ 乐是风波钓是闲，草堂松径已胜 攀，太湖水，洞庭山，狂风浪起 且须还。”
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
课文理解
想象，此刻的你，正漫步在 西塞山脚下，你仿佛看到了什么， 听到了什么，又闻到了什么？
问题思考
什么叫“不须归”？为什么“不 须归”？
诗文大意
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
西塞山前白鹭在快乐地飞翔，美丽 的桃花映在水面上，水中的鳅鱼儿鲜活 肥美，好美的人间仙境啊！
诗文大意
青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
导入
唐代词人张志和钓鱼与姜太公钓 鱼有相似之处，也是直钩垂钓，不放 鱼饵。今天我们就走进他的词——《 渔歌子》感受他的钓鱼世界。
作者简介
张志和（732年—774年），字子 同，初名龟龄，号玄真子。著作有 《玄真子》十二卷三万字，《大易》 十五卷，有《渔夫词》五首、诗七首 传世。
作者简介
张志和不仅是著名的词人，还是有名 的大画家。他常常把画画的技巧融入到写 词当中，他的好朋友大书法家颜真卿是这 样夸他的“词中有画，画中有词”。意思 就是说，他写的词就像一幅画。里边藏着 很多的景物和很多的色彩。
一个头戴青斗笠，身披绿蓑衣的渔 翁，在柔和的细雨中垂钓，他被眼前的 美丽景色陶醉了，舍不得回家。
知识拓展
张志和的哥哥却很担心他。怕他 惹出麻烦来，于是出钱给他盖了一所 草房，还写了一首词送给张志和。
知识拓展
《和答弟志和渔父歌》。“ 乐是风波钓是闲，草堂松径已胜 攀，太湖水，洞庭山，狂风浪起 且须还。”
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
《渔歌子》课件ppt
青箬笠，绿蓑衣， 太湖水，洞庭山，
斜风细雨不须归。 狂风浪起且须还。
品味词情：
张志和就这样天天在溪流边直钩垂钓。 哥哥干脆给他修了几间茅草屋，周围环境 优美，让他生活在那里。他太爱这里的生 活了，完全忘记了官途的烦恼。他还想在 这里成为长生不老的神仙呢！
这首词寄托了作者爱自然、爱自由的情怀。
号“玄真子”，唐代著名和
西塞山前∕白鹭飞， 桃花∕流水∕鳜鱼肥。 青∕箬笠， 绿∕蓑衣， 斜风∕细雨∕不须归。
大声朗读三遍，想一想那些字容易读错？那些字值得
我们注意？
鳜（guì）鱼
生活在淡水中， 味鲜美，是中国特 产，也叫“桂鱼”， 有些地区还称之为 “花鲫（jì）鱼”
就像今天，考入北大，深
受皇帝的赏识和重用。后来因 事贬官，但他并没有去上任， 而是托词亲丧回到了老家，并 且从此以后不再做官，长期过 着隐逸的生活，因常以扁舟垂 钓，超然不在尘世中，唐肃宗 曾派人寻找与他，但是没有找 到。
张志和“每垂钓，不设饵， 志不在鱼也”
——《唐宋诸贤绝妙词选》
我们看到了一个怎样的张志和？
鳜（guì）鱼：
•
桃 花 流 水 鳜 鱼 肥
蓑（suō）衣
青箬笠，绿蓑衣
（那些字的偏旁需要特别注意？）
青箬笠 绿蓑衣
渔歌子
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜
鱼箬笠、蓑衣、斜风、细雨，构成了 一幅美丽的春雨垂钓图。
品出词中画：
“诗词言情，诗词言志，诗词很多时候是一副画， 我想知道，你从这首词中读出了什么？”
我仿佛看到…… 我仿佛听到…… 我仿佛闻到…… 我仿佛感受到……
青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
《渔歌子》PPT课件 (共17张PPT)
【词句赏析】
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
描写了渔父捕鱼的情态。 渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在 斜风细雨中乐而忘归。“斜风” 指微风。
【词赏析】
此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔 人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的 情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨， 从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开 期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青 山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色 泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满 活力。
苏教版六年级语文下册
【词】
渔歌子
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。 作者写了五首《渔歌子》，这是第一首。据 《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见 湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助 更换，并作《渔歌子》。
【词人简介】
【译文】
西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛 开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮 在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老 翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒 着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽 的江南春景迷住了，久久不愿回家。
请同学们看课文插图，描绘这 首词所描写的景物。
这是一幅垂钓的画面，白色的 鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本 来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼 罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“西塞山前”点明地点， “白鹭”是闲适的象征，写 白鹭自在地飞翔，衬托渔父 的悠闲自得。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“桃花流水鳜鱼肥”意思是 说：桃花盛开，江水猛涨，这 时节鳜鱼长得正肥。这里桃红 与水绿相映，是表现暮春西塞 山前的湖光山色，渲染渔父的 生活环境。
小学语文渔歌子精品PPT教学课件
渔歌子2020/12 Nhomakorabea61
2020/12/6
2
西塞山 白鹭 鳜鱼 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨 桃花流水
2020/12/6
3
2020/12/6
4
2020/12/6
5
雨丝细细的，像牛 毛，像花针，像细 吹面不寒杨柳风，风里 丝，密密地斜织着， 带着些泥土的气息，混 大地全笼着一层薄 着青草味儿、花香，都 烟…… 在微微湿润的空气里酝 酿……
2020/12/6
9
柳宗元《江雪》 岑 参《渔父》 李 贺《钓鱼诗》 储光羲《钓渔湾》 杜 牧《渔父》 司空曙《江村即事》 ……
2020/12/6
10
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
细雨桃花水，
轻鸥逆浪飞。
2020/12/6
6
2020/12/6
7
和答弟志和渔父歌
张松龄
乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山， 狂风浪起且须还。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
2020/12/6
8
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
2020/12/6
2
西塞山 白鹭 鳜鱼 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨 桃花流水
2020/12/6
3
2020/12/6
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2020/12/6
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雨丝细细的，像牛 毛，像花针，像细 吹面不寒杨柳风，风里 丝，密密地斜织着， 带着些泥土的气息，混 大地全笼着一层薄 着青草味儿、花香，都 烟…… 在微微湿润的空气里酝 酿……
2020/12/6
9
柳宗元《江雪》 岑 参《渔父》 李 贺《钓鱼诗》 储光羲《钓渔湾》 杜 牧《渔父》 司空曙《江村即事》 ……
2020/12/6
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
细雨桃花水，
轻鸥逆浪飞。
2020/12/6
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和答弟志和渔父歌
张松龄
乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山， 狂风浪起且须还。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
2020/12/6
8
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
小学语文渔歌子课件
情感层次
这首诗的情感层次丰富，从对自然景 色的赞美，到对人生的感慨，再到对 自由生活的向往，情感逐渐深入。
人生哲理
人生哲理
这首诗蕴含着深刻的人生哲理，它告诉 我们应该追求自由、闲适、淡泊名利的 生活态度，远离尘嚣、与世无争，才能 真正获得内心的平静和满足。
VS
人生启示
这首诗给我们的启示是，要珍惜大自然和 现实生活中的美好，不要被名利所束缚， 要勇敢地追求自由和内心的平静。
情感表达
通过描绘春天水乡的美景和渔翁垂钓的情景，表达了作者对自然和隐居生活的 热爱与向往。
02
诗词赏析
诗词内容解读
简述诗词内容
《渔歌子》这首词描绘了江南水乡春汛时的山光水色和怡然自得的垂钓画面。前 两句写春江水涨，烟雨迷蒙，鹭鸟飞还；后两句写渔舟轻荡，鱼儿肥美，渔翁怡 然垂钓。整首词以简练、传神的语言，勾勒出一幅春江垂钓的美景。
意境与意象分析
分析诗词的意境与意象
这首词的意境深远，展现出清新、淡雅的江南水乡风光。意象丰富，如“烟雨”、“鹭鸟”、“渔翁 ”、“鱼儿”等，共同构建了一幅生动、和谐的画面。这些意象不仅描绘了自然景色，还寄托了作者 的情感和志趣。
语言特色探讨
分析诗词的语言特色
《渔歌子》的语言简练、传神，运用了白描手法，寥寥数笔便勾勒出景物特点。此外，词中还运用了比喻、拟人等修辞手法 ，如“桃花流水鳜鱼肥”，形象地描绘出鱼儿的肥美；“青箬笠，绿蓑衣”，则以颜色点缀画面，使整个画面更加生动、鲜 明。
烘托
通过描写其他事物来衬托主要事物，以突出 主要事物的特点或情感。在这首词中，作者 通过描绘青山、绿水、白鹭、红桃等景色来 烘托鳜鱼的美味，使读者更加深刻地感受到 鳜鱼的肥美。
05
拓展与延伸
这首诗的情感层次丰富，从对自然景 色的赞美，到对人生的感慨，再到对 自由生活的向往，情感逐渐深入。
人生哲理
人生哲理
这首诗蕴含着深刻的人生哲理，它告诉 我们应该追求自由、闲适、淡泊名利的 生活态度，远离尘嚣、与世无争，才能 真正获得内心的平静和满足。
VS
人生启示
这首诗给我们的启示是，要珍惜大自然和 现实生活中的美好，不要被名利所束缚， 要勇敢地追求自由和内心的平静。
情感表达
通过描绘春天水乡的美景和渔翁垂钓的情景，表达了作者对自然和隐居生活的 热爱与向往。
02
诗词赏析
诗词内容解读
简述诗词内容
《渔歌子》这首词描绘了江南水乡春汛时的山光水色和怡然自得的垂钓画面。前 两句写春江水涨，烟雨迷蒙，鹭鸟飞还；后两句写渔舟轻荡，鱼儿肥美，渔翁怡 然垂钓。整首词以简练、传神的语言，勾勒出一幅春江垂钓的美景。
意境与意象分析
分析诗词的意境与意象
这首词的意境深远，展现出清新、淡雅的江南水乡风光。意象丰富，如“烟雨”、“鹭鸟”、“渔翁 ”、“鱼儿”等，共同构建了一幅生动、和谐的画面。这些意象不仅描绘了自然景色，还寄托了作者 的情感和志趣。
语言特色探讨
分析诗词的语言特色
《渔歌子》的语言简练、传神，运用了白描手法，寥寥数笔便勾勒出景物特点。此外，词中还运用了比喻、拟人等修辞手法 ，如“桃花流水鳜鱼肥”，形象地描绘出鱼儿的肥美；“青箬笠，绿蓑衣”，则以颜色点缀画面，使整个画面更加生动、鲜 明。
烘托
通过描写其他事物来衬托主要事物，以突出 主要事物的特点或情感。在这首词中，作者 通过描绘青山、绿水、白鹭、红桃等景色来 烘托鳜鱼的美味，使读者更加深刻地感受到 鳜鱼的肥美。
05
拓展与延伸
五年级语文上册 语文园地七 渔歌子课件(共76张PPT)
)
3．秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
( 不守信用 ) 4．蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这
块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”( 机智勇敢 )
六、照样子，写出句子的主要意思。
例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
( 廉颇对蔺相如不服气。 )
四、解释每组句子中加点词语的意思，再根据要求用“温和”写句子。 1．(1)让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开．辟．出来种花生吧。
这里是把荒地整理出来。
(2)人工智能的出现为人类的生活开．辟．了一片新天地。
开创，做别人从未做过的事。
2．(1)桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿．态．。
气度，这里指梅树的气质不凡。
枝间传出。
垂 饮清露，流响出疏桐。
4．全诗比兴寄托的点睛之笔是 居高声自远，非是藉秋风
。
5．这首诗蕴含的道理是
立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。
五年级语文上册 第二单元 语文园地 课后习题
一、读拼音，写词语。
二、给下列句子中加点的字写上正确的音节。
1．他们两人之间．( jiān )的友谊从没有间．( jiàn )断过。 2．同学们计划．( huà)这个周末到公园去划．( huá )船。 3．他得了冠．( ɡuàn )军后，把奖牌挂在树冠．( ɡuān )上了。 4．大家相．( xiānɡ )信事情的真相．( xiànɡ )不是他说的那样。 三、把下列词语补充完整，并选择其中两个各写一句话。
拓展延伸
张志和除了这首《渔歌子》，他还写了另 外四首《渔歌子》，课后找找其他《渔歌 子》，读一读。
五年级语文上册 第一单元 语文园地 课后习题
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青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
斜风细雨不须归 不须归
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
说一说
（ ）的白鹭 （ ）的桃花 （ ）的流水 （ ）的鳜鱼
西塞山前白鹭飞，
. 桃花流水鳜鱼肥。ຫໍສະໝຸດ 每垂钓，不设饵，志不在鱼也。
【词人简介】
张志和（约730-约810），
字子同，婺州金华（今浙江金 华）人。少年有才学，擅长音 乐和书画，很受唐肃宗重视， 后隐居江湖，自称“烟波钓 徒”，作品多写闲散生活，诗 歌风格清新自然，唐朝肃宗时 待诏翰林。后因事贬官，赦还， 不复仕进，居江湖，自号烟波 钓叟。著有《玄真子》集《全 唐集》录有九首诗词。
以你喜欢的方式朗读成诵
学习古诗词的方法
读 朗读—品读—诵读
拓展学习
过故人庄
山居秋暝
【唐】孟浩然
【唐】王维
故人具鸡黍，邀我至田家。 空山新雨后，天气晚来秋。
绿树村边合，青山郭外斜。 明月松间照，清泉石上流。
开轩面场圃，把酒话桑麻。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
待到重阳日，还来就菊花。 随意春芳歇，王孙自可留。
人教版四年级语文下册
渔歌子
渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
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西塞山 白鹭 鳜鱼 箬笠 蓑衣
鹭
渔歌子
【唐】 张志和 西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前/白鹭飞， 桃花流水/鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨/不须归。