素质教育示范学校创建工作汇报材料

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素质示范校经验汇报材料

素质教育示范校经验材料为认真贯初执行《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》切实加强学校管理，切实提高学生素质。

程庄镇中心小学多年坚持实施素质教育，按照省、市、县实施素质教育文件精神，组织进行了全面认真地自查、整改，巩固并进一步推进了素质教育工作。

随着各种工作积极推进，德育与教育教学齐头并进，学校实施素质教育工作中取得的成绩，并取得让社会、各级政府、家长认可的成效。

几年来，学校以“办示范小学，建名牌学校”为目标，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。

经过几年来的努力，我校各项工作都取得了较好的成绩。

连续获得镇教学质量考评先进单位，以下是我校创建素质教育示范校的有关工作的具体汇报：一、健全组织，加强学习，形成全新的办学理念。

素质教育始终是基础教育的主旋律。

全面实施素质教育，是当前基础教育改革与发展的动力。

我们组织教师认真学习了中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提高思想认识，从树立全新的办学理念入手，深化管理，完善办学思想，积极实施素质教育，探索出适合本校实际的发展之路。

学校全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观，在上级指导下，以管理创新和教育科研为两实践活动，以一流的校风、一流的管理、一流的骨干教师队伍、一流的优秀学生群体为目标）。

随着素质教育的纵深发展，学校又提出了“减轻师生过重负建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”等一系列论题和“管理科学担”，“化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。

二、加强教师队伍建设，提高教师综合素质一是完善管理制度，工作有章可循。

在教师队伍建设方面，我们首先制定各项管理制度，提出政治学习、业务学习、师德教育的计划要求；坚持贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格执行“师德一票否决制”；依据《陈仓初中教职工考核奖励办法》严格实行量化考核，建有完整的教师业务考核档案。

素质教育优秀学校工作汇报材料

素质教育优秀学校工作汇报材料恭敬的领导、各位评审专家：大家好！我是某某学校的素质教育工作负责人，非常荣幸能够在这里向大家汇报我校在素质教育方面的工作情况。

一、教育理念的转变作为一所优秀学校，我们深知传统的应试教育模式已经不能满足学生的全面发展需求。

因此，在过去几年的工作中，我们积极推行素质教育，将学生的综合素质作为教育的核心目标。

我们坚信，培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感，才干真正让他们成为未来社会的栋梁之才。

二、课程改革与创新为了贯彻素质教育的理念，我们进行了全面的课程改革与创新。

首先，我们注重培养学生的核心素质，推行了跨学科的课程设计，使学生能够在不同学科的交叉融合中培养综合能力。

同时，我们还引入了一系列的选修课程，如科技创新、艺术欣赏等，满足学生多样化的兴趣与需求。

三、培养学生的实践能力我们深知理论与实践的结合对于学生的成长至关重要。

因此，我们积极推行实践教育，为学生提供丰富多样的实践机会。

我们与社区、企业等合作，组织学生参预社会实践活动，让他们亲身体验社会的多样性与复杂性。

此外，我们还鼓励学生参加各类竞赛与比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

四、个性化辅导与关心我们坚信每一个学生都是独特的个体，需要个性化的辅导与关心。

因此，我们注重学生的个性发展，为每一个学生制定个性化的学习计划，提供针对性的教学辅导。

同时，我们还建立了学生心理健康教育体系，关注学生的心理需求，提供心理咨询和辅导服务，匡助他们健康成长。

五、家校合作与社会参预家校合作是素质教育的重要环节之一。

我们积极与家长沟通合作，建立了家校共育的机制。

我们定期举办家长会、家访活动，与家长共同关注学生的学习和成长。

同时，我们也积极参预社区建设和公益活动，让学生从小就树立社会责任感，培养他们的公民意识。

六、成果展示与评估体系为了更好地展示学生的素质教育成果，我们建立了完善的成果展示与评估体系。

我们鼓励学生参预各类展示活动，如学术论文展示、科技创新成果展示等，让他们能够展示自己的才华和能力。

示范学校创建情况汇报

示范学校创建情况汇报近年来，我校在示范学校创建工作中取得了一系列的成绩和进展。

首先，我们在师资队伍建设方面下了很大的功夫。

学校加大了对教师的培训力度，鼓励教师参加各类专业培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和专业素养。

同时，学校还引进了一批高水平的教师，为学校的教学质量提供了有力的保障。

其次，学校在课程设置和教学改革方面取得了一定的突破。

学校积极响应国家教育政策，推行素质教育，注重学生全面发展。

我们不仅注重学科知识的传授，更加注重学生的综合素质培养，开设了一系列的特色课程，如STEM教育、艺术素养、体育健康等，丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素质。

另外，学校还在教育教学管理方面进行了一系列的改革和创新。

学校建立了科学的考核评价体系，注重对学生的全面评价，不仅注重学生的学业成绩，更加注重学生的综合素质，通过多种方式对学生进行考核评价，激发学生的学习兴趣和潜能。

同时，学校还加强了与家长的沟通和合作，形成了学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

此外，学校还重视校园文化建设和师生思想政治教育工作，注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，形成了积极向上、团结互助的校园文化氛围。

学校还积极组织各类丰富多彩的文体活动，营造了良好的校园文化氛围，丰富了学生的校园生活。

总的来说，我校在示范学校创建工作中取得了一系列的成绩和进展，但我们也清醒地认识到，示范学校创建工作任重道远，需要我们继续努力。

我们将继续加大力度，不断完善学校的教育教学工作，努力为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源，为学校的发展注入新的动力。

相信在全校师生的共同努力下，我校一定能够迈向新的高度，成为一所真正意义上的示范学校。

申报素质教育示范校汇报材料

“素质教育示范校”汇报材料以人为本创新管理办好人民满意的教育——某某某中学校长某某某中学是一所全日制农村初级中学，始建于1956年，位于县城南路12.5公里处，毗邻省道202线，交通十分便利。

学校现有学生788名，占地面积24093平方米，生均30.5平方米，校舍建筑面积18171平方米，生均23平方米；学校建有高标准的物理、化学、生物实验室5个，生均教学仪器设备值816元；有计算机100台，生机比8:1；图书馆为河北省一级图书馆，藏书47427余册，生均图书60册；我校设有仪器室7个、多媒体教室19个、学生微机室2个、师生阅览室1个、体育器材室1个、乒乓球室1个、美术室2个、音乐室1个；学校还建有高标准的教学楼、科技楼、学生公寓、餐厅、200米塑胶跑道运动场，学校开通了校园网，便于教育信息的传递和共享，基本实现了教育手段信息化、科学化、现代化。

各种教育资源的配备，不仅满足了教学活动的需要，而且为进一步发展学生特长，提高学生综合实践能力搭建了平台，为学生全面成才提供了良好条件。

学校布局合理，结构独特，教学区、活动区、生活区三区分明，交相辉映；校园环境优美，园内一景一物，一草一木，内涵丰富，寓意深刻，处处体现了“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的理念，是教师成长的摇篮，学生成才的乐园。

多年来，学校形成了以“尊重人、发展人、完善人”三位一体的办学理念坐标系。

“尊重人”是坐标的原点，“发展人”、“完善人”是横轴和纵轴，三者相互交融，共同指明了学校办学方向，谋划了学校可持续发展的美好蓝图。

“尊重人”是确立学生的主体育人地位，平等地对待所有学生，尊重学生的个性需求、能力差异，尊重学生的人格和权利，保障学生的合法权益，创新管理，因材施教，以民主协商、讨论交流等方式解决学生学习、生活、成长中的问题。

“发展人”是坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，在尊重学生的基础上，以课堂教学为中心，以丰富多彩的活动为载体，把立德、树人作为教育、发展学生的根本任务，促进学生潜能充分发挥，能量最大释放，有力地促进学生主动发展、个性发展，使学生在各个层面较原有基础上都有所提升和发展。

素质教育示范校汇报材料

申报市级素质教育示范校汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先，我代表**小学全体师生，向今天莅临我校指导工作的各位领导表示热烈的欢迎！下面，我将我校创建市级素质教育示范学校活动的开展情况，向各位领导做一简单汇报，不足之处，敬请各位领导批评指正。

一、学校基本情况**区**小学位于**区**村，创建于1938年，占地面积为9350平方米，生均占地面积22.4平方米；总建筑面积为3893平方米，9.35平方米；现有12个教学班，学生418名学生，教职工40人，其中，有高级职称教师2人，一级教师18人，拥有本科及以上学历22人，专科学历15人，专任教师学历合格率100％。

学校硬件设施一流，设有微机室、科学实验室、仪器室、少科室、图书室、音乐教室、美术教室、体育器材室、卫生室等十一室，并按省一类标准配备各类器材，图书室藏书13000余册，报刊杂志近20余种，每个教室配备了多媒体触控一体机，高标准的硬件设施为学校快速发展提供了基础和保证。

在我校全体师生的共同努力下，近三年来，我校获得石家庄市“平安和谐校园”、**区“教学工作先进集体”、“**区小学教研工作先进集体”、多次被评为“红旗大队”等荣誉称号，在各级各类刊物发表论文、征文比赛中获奖教师达10余人次，30余名学生在各级各类比赛中获奖，近20名教师获辅导奖。

二、素质教育实施情况（一）、明确办学理念和目标办学理念是学校的灵魂所在，经过几年不断摸索，我校提出了“为学生的可持续发展奠定基础”这一办学理念；这一理念不仅要求关注每一个学生，尊重每一个学生的个体差异，尽力为每个学生提供良好的教育服务，体现教育公平的原则，体现以人为本的教育思想；而且要为每个学生将来的可持续发展打下坚实基础，体现学校教育的服务功能，既为每一个学生服务，也对每一个家庭乃至整个社会尽责。

在这一理念指导下，经反复讨论，我校又逐步确定了“活泼、进取、立德、树人”的校训及“团结、求实、创新、有为”的校风要求，力争打造一支“敬业、爱生、勤研、自律”的教师队伍，培养学生“好学、善思、诚实、守纪”的学风。

陕西省汉滨高级中学创建素质教育示范学校汇报材料

关注全体凸现个性强化素质创新发展———汉滨高级中学创建陕西省素质教育优秀学校汇报材料为全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育法律法规，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，根据科学发展观的要求，促使我校的教育教学管理工作再上新台阶，努力创建素质教育省级优秀学校，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及省市区各级政府的相关要求，我校专门成立了“素质教育督导评估自评领导小组”，按照素质教育评估指标体系提出的各项要求，对我校的办学方向、办学过程、办学效益进行了全面的自检自查及评估。

现将评估的情况报告如下：一、学校基本情况（1）环境建设与硬件设施方面汉滨高级中学是一所有69年光辉历史的省级标准化高中、省级绿色文明校园。

省级文明单位。

学校占地面积34000㎡，建筑面积20048㎡，绿地面积达9000㎡。

多功能塑胶操场11300㎡，其中环形跑道250米，直道100米，篮球场、足球场、羽毛球场、乒乓球场配备齐全。

学校现有大楼７栋，其中教学楼４栋，综合楼１栋，图书楼１栋，学生公寓３栋。

教学楼中67个教室都通过校园网实现了Internet宽带连接并实现多媒体功能教学，学校为每一位教师配备了一台笔记本电脑。

常规电教设备有投影机69台，计算机260台，视频展示3台，数码相机、摄像机4台。

校园网设备有交换机16台，服务器5台，UPS 1台，卫星接收站1个。

综合楼有８个理化生实验室、２个多功能微机房、２个语音室及信息中心、艺术中心教室，有行政办公室、会议室、多功能大厅及演播大厅。

图书楼有纸质藏书６万余册，电子版书籍15万册，大型阅览室一个。

公寓楼有1500个床位可供学生住宿，学生食堂和教师餐厅各１个。

学校目前初步完成了硬件建设工作，还有一栋预设35个教室的教学大楼即将进入施工阶段。

（2）师资队伍与生源质量方面①学校采用各种措施，加强研训工作，培养一流的师资队伍。

现有教职工209人。

有全国优秀教师2人，全国“春蕾十佳”1 人，国家级教学骨干3人，特级教师1人，国家级新课程骨干培训者6人，省级优秀教师3人，省级劳模1人，省级德先进个人2人，省级教学能手8人，省级骨干教师近50人，未成年人思想道德教育先进个人2人，市级教学能手和骨干60余人。

素质教育特色校汇报材料

素质教育特色校汇报材料素质教育特色校汇报材料各位领导，上午好！欢迎大家莅临我校检查指导工作。

党的报告提出，全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。

这是推进教育事业科学发展新的动员令，为进一步做好教育工作注入了强大动力。

根据《武汉市小学素质教育综合督导评估方案》的文件精神，就我校近几年来创建素质教育特色学校工作汇报如下：一、学校概况我校创办于1958年7月，校园占地面积19720平方米，建筑面积9138平方米，学校现有19个教学班，在校生953人，教职工62人，专任教师58人。

学校现有区级学科带头人3人，区级优秀青年教师6名，“标杆教师”1人，近几年有十多名教师在省、市、区级优质课比赛中获奖。

我们始终把优化育人环境、提高教育质量、突出学校特色作为工作主线；遵循“质量强效、科研兴校”的发展思路，夯实教学常规，大力开展“课内比教学课外访万家”活动。

学校已形成“雅学”的办学特色，形成了“勤学励志崇德和谐”的校风、“敬业爱生严谨创新”的教风、“乐学善思勤奋合作”的学风、形成了“文明活泼健体尚美”的校训及“培养学生良好学习习惯为学生终身发展奠定基础”的办学理念。

我校于2017年12月通过市标准化验收，实现了教育均衡和整体优化，办学水平达到一个新的高度。

几年来，学校共投入资金1000余万元进行办学条件的改善，其中包括新建教学楼2918.35㎡，校园绿化率达到30%，扩建了运动场，建设了塑胶操场，运动场馆面积达5600平方米，建有200米的环形跑道，100米的直跑道，操场中间建有二个篮球场和三个羽毛球场。

学校还将投入15万多元，进行校园文化建设。

今年实现了“班班通”，白板多媒体教学走进了课堂，从根本上改善了学校的办学条件。

二、措施、成效一）加强领导，提高认识学校领导非常重视素质教育，并把它作为学校工作的头等大事来抓。

首先，学校召开了行政小组会，成立了以校长为组长的学校素质教育特色学校领导小组。

素质教育示范校汇报材料

太和中学素质教育示范校申请工作汇报材料为规范办学行为，提升办学水平，彰显办学特色发挥积极示范引领作用。

贯彻落实《鄂州市教育局关于印发鄂州市素质教育特色小学、示范初中创建活动实施方案的通知》的有关精神，我校对该项工作实施近三年来的实际情况进行了认真的自评。

在自评过程中，我们一方面看到自己在素质教育方面的优势，写成了相关的经验汇报材料，也看到了自己在工作中存在的不足，并在此基础上进行了认真的分析总结，明确了今后的努力目标。

下面将我校的工作情况予以汇报：办学条件：我们充分利用“两基”达标的有利基础，狠抓学校的校园建设和教学生活硬件设施建设，办学条件和学校面貌出现了根本性的变化，使素质教育在实施过程中有了保障。

1、领导班子团结向上，富有战斗力。

能够依法办学，科学治校，以德治校；具有开拓创新务实的精神，具有一定的理论素养和相应的领导管理能力，能独立履行岗位责任；作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，注意学习和推广先进经验；任职条件符合规定，年龄、学历专业结构合理；校长持证上岗，并完成培训提高任务。

2、教师配置符合省定标准。

按编制配齐配足教师；专任教师学科结构，专业职务和年龄构成合理；学历合格，师资学历结构：本科58人，占教师人数的81.6%，专科13人，占18.3%；全面实施了教师资格制度，教师做到持证上岗。

3、校园占地面积72960平方米，学校有两个标准篮球场，一个足球场，一个排球场，两个羽毛球场，100M标准跑道和260M环形跑道；有两幢标准教学楼，一幢综合楼，两幢教师宿舍楼，两幢学生公寓，一幢食堂、超市；配备有先进的理、化、生实验室，微机室，图书室，音乐室，美术室，劳技室，多媒体教室，体育器材室和会议室等；有较为完备的体育活动场地。

校园绿化面积逐年上升，目前已占校园总面积的60%。

学校设有党支部、校长室、学校办公室、政教处、教务处、电教处、总务处、工会、教代会、团总支、学生会等常设机构。

4、教学技术装备符合省颁标准。

示范校建设工作情况汇报

示范校建设工作情况汇报尊敬的领导，各位老师、家长和社会各界朋友：大家好！我校自成立以来，一直以提高教育教学质量，促进学生全面发展为根本任务，全面落实国家教育方针，紧紧围绕学校办学目标，积极推进校园建设工作。

现就我校校建设工作情况向各位领导、各位老师、家长和社会各界朋友汇报如下：一、校园环境建设校园环境是学校办学质量和学生成长成才的重要基础。

近年来，我校不断加大校园环境建设力度，对校园进行了全面整治、绿化提升和设施配套，使校园环境焕然一新。

校园内道路硬化，校园绿化升级，学校大门进行了全面翻新改善，提高了学校的整体形象。

目前，学校各项设施完备，如图书馆、实验室、多功能教室等，都得到了提升和改善。

各功能配套设施齐全，学校内各项活动的开展得到了非常好的保障，提高了学校办学的整体水平。

同时，学校加强了校园文明建设，创建了一批文明校园星级建设示范校，为校园文化建设起到了良好的推动作用。

二、教学实践基地建设学校深入推进教学实践基地建设，与社会各界沟通、合作，开展了一系列扎实有效的教学实践活动，提高了学生的综合素质和实践能力。

目前，学校已与一些大型企业、科研机构建立了长期合作关系，为学生的实践能力提升提供了广阔的平台。

学校同时打造了一批特色鲜明、具有示范性的教学实践基地，如工程实训基地、艺术实践基地、科技创新基地等，为学生筑牢了实践基础，提高了学生的实践动手能力和团队协作能力。

三、教育装备建设学校加强了教育装备建设，不断更新校园内的教育设备和教学资源，满足了多样化的教育需求。

目前，学校已引进了世界领先的教学设备，如智能黑板、多媒体教学设备等，促进了教育教学手段的多样化和现代化，提高了教学效果。

学校同时充分利用各种资源，在课程设计和教学实践中注重教育装备的应用，提供了更加优质的教育资源和服务，深受学生和家长的欢迎。

未来，学校将进一步加强教育装备建设，为学生的学习提供更好的条件和支持。

四、校园文化建设学校积极推进校园文化建设，注重培养学生的社会责任感和家国情怀，营造了浓厚的校园文化氛围。

中学创建省级素质教育示范校申报汇报材料

中学创建省级素质教育示范校申报汇报材料一、项目背景随着社会发展和经济进步，教育被赋予了更多重要的使命。

建设素质教育示范校是当前教育改革的重点任务之一，旨在培养学生综合素质，提高国民素质，适应社会发展的需求。

本中学积极响应国家和地方教育政策，拥有多年的教育经验和专业的教育团队。

基于此，我们决定申报创建省级素质教育示范校，以进一步推动教育改革和学校的发展。

二、申报目标及意义1. 申报目标我们的申报目标是创建省级素质教育示范校，并在全省范围内起到示范作用。

通过创建示范校，我们希望能够：•探索和建立一套行之有效的素质教育模式，提高学生的综合素质；•培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识，适应社会发展的需求；•提供一流的教育资源和优质的教育环境，吸引优秀教育人才和学生；•带动全省其他中学的教育改革和发展，推进素质教育的普及。

2. 申报意义申报创建省级素质教育示范校具有重要的意义：•提高学校的知名度和影响力，增强学校的吸引力和竞争力；•推动学校教育改革和发展，提高学生成绩和综合素质；•促进学校教师的专业发展和创新能力提升；•带动全省范围内素质教育的普及和深入开展。

三、申报内容及举措为了申报创建省级素质教育示范校，我们将从以下几个方面展开工作：1. 优化课程设置通过优化课程设置，加强学科的交叉融合和综合素质的培养。

我们计划引入跨学科课程，开设创新创业、实践科学、文化艺术等选修课程，培养学生的实践能力和创新精神。

2. 改进教学方法我们将加强教师培训，提高教师的教学能力和创新能力。

同时，推广现代教育技术的应用，借助信息技术手段改进教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。

3. 促进学校文化建设学校文化是学校的精神和灵魂，对于学生的成长和发展起着重要作用。

我们将加强学校文化建设，培育学校的核心价值观，倡导健康向上的校风，营造良好的学习氛围和人文环境。

4. 建设优质教育资源为了提供一流的教育资源和优质的教育环境，我们计划扩大教育设施的建设，增加学校图书馆的藏书量，完善教学设备和实验室等硬件条件。

素质教育示范学校创建工作汇报材料

叶县昆阳中学争创市级素质教育示范学校活动汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！首先，我代表叶县昆阳中学全体师生，向今天莅临我校指导工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎！下面，我将我校争创市级素质教育示范学校活动的开展情况，向各位简要汇报如下，不足之处，敬请各位领导、各位专家批评指正。

一、学校的基本情况：我们叶县昆阳中学是县教体局直属的一所初级中学。

学校占地面积30781平方米，建筑面积16226.8平方米。

建有教学楼、综合实验楼、学生宿舍楼和594平米的学生食堂；学校有400米环形跑道运动场；教学实验室及设备齐全，建有微机室2个，装备多媒体教室26个；学校图书室藏书88226余册，并实现全天开放。

学校现有教学班36个，教职工194人，其中专任教师146人，在校学生2160人。

二、素质教育实施情况（一）明确办学方向，引领素质教育全面实施学校全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实素质教育和课改纲要精神，结合学校实际，确立了“以人为本，重在发“以人为本，重在展；崇尚创新，追求卓越”的办学思想。

．发展”就是教育必须为人的发展服务，学校必须为学生的全面发展和终身发展奠定坚实基础，为教师水平的持续发展创造良好条件，促进师生素质同步发展；“崇尚创新，追求卓越”就是坚持德育创新、教学创新、管理创新、环境创新和制度创新的理念，以创新求发展，以创新促转变，以创新提质量。

从而使“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的育人理念和为学生的健康成长负责，为学生终身发展负责的教育观念得到了进一步落实，不断引领学校素质教育的全面实施。

（二）强化学校管理，规范办学行为，促进素质教育全面实施近年来，我校围绕“面向全体,全面发展,主动发展”的素质教育核心理念,按照县教体局“建章立制，规范管理，提升质量，稳定提高”的指导思想，全面加强配套制度建设，不断提升规范化管理水平，使学校管理走上了制度化、规范化、科学化的轨道。

一是建立健全各项规章制度。

余江二中申报鹰潭市素质教育示范学校汇报材料

余江二中实施素质教育工作暨申报市示范学校汇报材料各位领导、专家：你们好！首先对各位莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！从2009年开始我校按照余江县中小实施素质教育领导小组的统一部署，严格贯彻《江西省中小学实施素质工作督导评估指导方案》的精神与要求，在上级领导关心、指导及二中全体师生的共同努力下，按照“博爱、乐学、笃志、超越”校训，积极全面推进素质教育，并已取得初步成效。

现主要从学校发展历程、实施素质主要措施及成效、存在的问题及未来展望等三个方面汇报如下：一、学校发展历程余江县第二中学坐落在风光秀美的信江河畔，千年古镇——锦江镇东南，是一所县直农村完全普通中学。

学校创办于1936年，原名是“余江私立琴孙中学”，1974年改为“余江县第二中学”，是余江县历史最悠久的学校，建校已有75年历史，在余江县及至在全市享有盛誉，早期一直是余江县的最高学府、人才培养的摇篮，培养了中国工程院院士朱伯芳、同济大学教授范基等一大批能人志士，是兴学育人的理想境地。

2004年8月锦江中学、石港中学并入余江县第二中学，从此学校步入新的发展轨道。

学校现已发展为有40个教学班（初中32个班，高中8个班），在校学生2489人；在职在编教职工总数171人，专任教师150人，其中中学高级51人，中级69人，市学科带头人1人，市骨干教师5人，市优秀授课教师二三十人左右。

学校占地面积93380m2，建筑面积38729㎡；教学设施、生活设施比较完备，基本能够满足现有教育教学生活需要；学校环境优美，绿树成荫，古朴典雅的欧式教室与别有洞天的憩园美景让二中素有“花园式学校”美名。

学校多年来以实施素质教育为引领，坚持教学为中心，以学生发展为第一要务，努力创办人民满意的学校，不断提升教育教学质量，取得了社会、各级政府、家长的认可。

我校继2008年获得“江西省绿色学校”“江西省重点建设中学”以来，近三年来主要获得了以下荣誉：（一）2009年被授于：1、余江县中招先进单位；2、余江县普法教育工作先进单位；3、余江县教育系统综合先进单位；4、余江县学校目标管理先进单位；5、鹰潭市教育系统先进单位；6、农村“卫生清洁工程”先进学校。

素质教育优秀学校汇报材料

素质教育优秀学校汇报材料尊敬的评审委员会，我代表我所在的学校参加素质教育优秀学校汇报活动，谨此向各位评委汇报我们学校的优秀经验和成果。

一、学校概况我校是一所新建小学，坐落于城市郊区，学校规模较小，学生总数约为800人。

学校始终坚持“以人为本、全面发展、创新卓越”的办学理念，秉承“独具特色，全面育人”的办学方向，为学生提供全面、高品质的教育服务。

二、素质教育优秀经验1. 温馨的校园环境我们注重学校的美化与环境的布置，让学生在美好的环境中学习和成长。

在教学楼的走廊和教室门前，我们挂满了教育格言和美术作品展板，为学生们提供欣赏和学习的机会。

同时，学校四周种植了大片的树木和花草，形成了一个幽静美丽的校园。

2. 多元化的课程设置我们的课程设置由基础教育、拓展教育和兴趣教育三部分组成，力求为学生提供全面而有趣的发展空间。

在基础教育方面，我们严格执行国家教学大纲，注重课堂教学的帮助和辅导；在拓展教育方面，我们将社会体验、生命教育和创新教育等元素加入到课程中，为学生提供更全面的学习体验；在兴趣教育方面，我们建立了音乐、美术、体育、科技、手工、舞蹈等多个兴趣部门，供学生选择和参加。

3. 相互尊重的校园文化我们鼓励师生、学生之间相互尊重，营造一个和谐、互动、积极的校园文化氛围。

在日常教育管理和行为规范方面，我们注重教育和引导学生遵守规矩、遵守公平公正、遵守基本道德规范。

在教育活动方面，我们举行各种形式的主题活动、比赛、文化展示等，让学生互相学习和交流，展现个人才艺和魅力。

三、成果展示1. 提升学生综合素质我们注重学生综合素质的提升，在校内外开展了各种形式的活动。

比如，我们组织了学生参加科技、美术、音乐比赛和运动会、文艺表演等活动，让学生身心得到充分锻炼和发展。

同时，我们开展各种形式的社会实践活动和义务劳动，让学生了解社会、关心他人，在行动中培养自己的品德和意识。

2. 开展多元化的教学方法我们注重师生互动，通过多种方式让学生参与到教学过程中来。

素质教育优秀学校工作汇报材料

西安市西航二中勇立潮头实施课程改革胸怀卓越推动素质教育—--西航二中创建区级素质教育优秀学校工作汇报2013年5月1日尊敬的各位领导、各位专家：大家好!首先,请允许我代表西安市西航二中全体师生,对各位领导和专家的到来表示最热烈地欢迎，衷心地感谢你们对我校素质教育优秀学校创建工作的关爱和支持。

下面，我就学校创建区级素质教育优秀学校工作汇报如下：一、学校基本情况：陕西省示范初中西安市西航二中地处西安市未央区徐家湾，创办于1964年,占地面积2.3万平方米，现有建筑面积1.6万多平方米，教职工105名,教学班级30个，在校学生1564人。

在各级政府和教育行政部门的正确领导和关怀下，学校领导班子带领全体教职工解放思想、转变观念，努力打造有二中特色的校园文化，积极实施素质教育,扎实推进课程改革，不断提高教育教学质量,促进学校内涵式发展。

学校连续八年获区中考质量优秀学校称。

目前，学校被授予国家级JIP实验学校、“陕西省AAA级档案管理单位"、“陕西省学校发展水平督导评估316工程优秀单位"、“陕西省绿色学校”、“全国创新写作教学研究与实验"课题实验学校、西安市“十五"课题实验学校、西安市现代技术实验学校、未央区常规教学管理示范学校、未央区“贯彻学校体育工作条例示范校”、未央区“平安校园”等多项荣誉。

二、督导评估达标情况：（一）端正办学思想，促进教育公平1、我校全体师生能坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针。

学校办学认真执行教育法律、法规,以科学发展观为指导,学校坚持“以人为本、科学发展”的理念，把立德树人作为教育工作的根本任务。

在教育教学过程中，全体教师能树立正确的教育观、人才观、质量观,培养学生的创新精神和实践能力，教育学生树立为国家强盛和人民富裕做贡献的理想，为实现“中国梦”而努力奋斗。

2、学校制定了中长期发展规划和年度工作实施计划,立志办高品质、强特色、有内涵的学校,办社区居民满意的学校，办适合时代发展需要的学校”,我们将“求真、向善、唯美”作为校训，把“人本立校、科研兴校、质量强校”作为学校的管理理念，正确处理改革与稳定、公平与效率、制度与人文的关系。

素质教育优秀学校工作汇报材料

素质教育优秀学校工作汇报材料一、背景介绍我校是一所位于某市的优秀学校，秉持着素质教育的理念，致力于全面培养学生的综合素质。

自成立以来，我们始终坚持以学生为中心，注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

在过去的一年里，我们全校师生共同努力，取得了一系列显著的成绩。

二、教育教学工作1. 教学质量提升我们注重提高教师的教学能力和教学水平，通过定期的教研活动和培训，不断提升教师的教育教学水平。

同时，我们还加强了课程建设，优化了教材资源，确保教学内容的科学性和实用性。

在教学质量方面，我们的学生在各类考试中取得了优异的成绩。

2. 课外活动丰富多彩为了培养学生的兴趣爱好和综合素质，我们开展了丰富多彩的课外活动。

学校设立了各类兴趣社团和俱乐部，供学生选择参加。

同时，我们还组织了各类文化艺术活动、科技创新活动和体育竞赛，为学生提供了展示自我的平台。

三、德育工作1. 德育课程设置我们注重培养学生的道德品质和社会责任感，特别设置了德育课程。

通过开展德育课程，我们引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的良好行为习惯和社会交往能力。

2. 学生管理我们重视学生的全面发展，注重学生的个性培养和心理健康。

学校设立了心理辅导室，为学生提供心理咨询和辅导服务。

同时，我们还组织了各类生活技能培训和社会实践活动，帮助学生提升自我管理和社会适应能力。

四、实施效果1. 学生综合素质提升通过一年的努力，学生的综合素质得到了显著提升。

学生的学业成绩稳步上升，各类竞赛获奖人数明显增加。

同时，学生的创新能力和实践能力也得到了有效培养。

2. 家校合作加强我们注重与家长的沟通和合作，定期组织家长会和家访活动，及时了解学生的学习和生活情况，并与家长共同制定学生的教育计划。

通过家校合作，学生的教育效果得到了进一步提升。

五、存在问题和改进措施在工作过程中，我们也面临一些问题和挑战。

例如，师资力量不足、设施设备不完善等。

针对这些问题，我们将采取以下改进措施：1. 加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。

素质示范校经验汇报材料

素质示范校经验汇报材料近年来，我校一直致力于素质教育的实施与探索，积极打造素质示范校，以下将就我校素质示范校经验进行汇报。

首先，我校注重培养学生的综合素质。

我们开设了丰富多彩的课外活动，如艺术、体育、科技、志愿者等社团。

学生可以根据自己的兴趣参加其中一个或多个社团，培养自己的特长。

同时，我们还注重学生的实践能力培养，每年都会组织学生参加社会实践活动和各类竞赛，使他们增强动手能力和解决问题的能力。

其次，我校注重培养学生的道德品质。

我们开设了素质教育课程，内容包括道德修养、公民责任、家庭教育等方面的知识和教育，通过讲解案例、开展课堂讨论等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。

此外，我们还开展了一系列的志愿者活动，让学生深刻体验到帮助他人的快乐和成就感，培养学生的社会责任感和奉献精神。

再次，我们注重培养学生的创新精神和实践能力。

我们建设了一系列的实验室和创客空间，为学生提供了创新实践的场所和设备。

学生可以根据自己的兴趣和创意进行研究和实验，在实践中提高科学素养和创新能力。

同时，我们还举办了一些创新创业的比赛和讲座，让学生有机会与企业家、创业者进行互动交流，激发他们创业的激情和勇气。

最后，我们注重教师的专业素养和培训。

学校每年都举办素质教育专题研讨会，邀请相关专家和学者给教师进行专业培训和分享经验。

同时，学校还建立了教师学习小组，定期开展教学经验交流和课题研究，提高教师的教学能力和创新能力。

总之，我校注重培养学生全面发展的素质，以学生为中心，注重实践和创新，同时也注重教师的专业发展。

通过多年的实践，我们取得了显著的成绩，不仅学生的综合素质得到了提高，学校的整体教育质量也有了大幅度的提升。

我们将继续努力，不断探索创新，为更好地培养素质高的学生做出更大的贡献。

创建素质教育特色学校汇报材料

创建素质教育特色学校汇报材料许昌县苏桥镇中心小学一、【学校概况】：苏桥中心小学创建于2001年，校园占地面积7923平方米，建筑面积2128平方米.教学环境幽雅，教学设备先进.目前共有11个教学班，在校生437人，教职工28人，大中专以上27人,小学高级职称16人，省、市、县级骨干教师8人。

我们学校坚持“团结、奉献、求实、创新”的校风；保持“严谨、博爱、乐教、敬业”的教风；培养“勤学、慎思、诚实、活泼”的学风，本着使学生“快乐成长”的目标，努力把学校办成方向正、校风好、纪律严、校园美、质量高为特色的现代化农村小学。

“让孩子成为最好的自己”是我们的办学理念。

首先，我们坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持实施规范化管理，培养学生良好素质，狠抓教育教学工作.通过科学决策，民主制校，情感激励,经济驱动等方式，推动我校的教育教学工作不断进步.其次，改善办学条件,加强学校建设。

现在学校办公室电脑已连网，便于老师备课，设有多媒体教室两个，有效地利用了现代化多媒体教学。

图书、仪器、体育器材、劳动用具配备齐全,确保了教学工作的顺利进行，另外，我校正在努力实现班班通工程。

良好的育人环境，教师素质的提高,科学有序的管理，使我校的教育教学工作稳步上升。

二、【具体做法】：独具特色的育人环境确保了我校素质教育工作的实施，我们的具体做法是“三抓三促”。

（一）、抓“环境育人”，促素质教育工作全面发展。

优美的环境是孩子健康成长的摇篮。

因此，我们十分注重环境育人。

1、校园环境优美宜人。

我们的校园进行了合理的规划，整洁优美，布局精巧，花团锦簇，绿树成荫。

逸夫楼、综合楼美观整洁,交相辉映，充满现代化气息。

进入校门，“育人为本、全面发展、尊师爱生、求实创新"的校训，“勤学、慎思、诚实、活泼”的学风映入眼帘。

板报栏设计美观大方，内容丰富，“安全文明校园知识宣传栏”、“法制教育宣传栏”、“三风”和各种积极向上，争做文明学生的版面不仅色彩鲜明，而且内容丰富，具有较强的导向性和教育性。