党建示范点方案

县一小创建县级“党建工作示范点”的工作
方案
为推进学校党建工作的深入开展，培育学校党建工作典型，并发挥典型的示范、辐射、带动作用，根据县各部门决定在全县学校党组织中创建一批学校党建工作示范点，我校支部作为创建示范点，特制订创建方案如下：
一、创建工作的指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕“立足教育抓党建，抓好党建促教育”的总体目标，按照党的先进性建设要求，坚持社会主义正确办学、育人方针，积极探索新时期学校党组织建设工作规律，不断总结提升学校党建工作经验，增强党组织的凝聚力、战斗力，用党建示范点的创建来提升学校的教育教学质量，用教育教学质量来展示创建的成效。

让广大群众能真正看到党员的先锋模范作用，感受到党组织是推进学校发展的政治力量。

通过一年、二年、几年的努力，把县一小办成高质量、有特色、示范性的一所小学。

二、创建工作的目标要求
按照“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、校风环境好、教学业绩好”的目标要求，我校拟通过创建活动，要实现“四个提高”及“一个创设”，努力达到“三服务”、“双满意”的创建目标。

1 、提高领导班子的管理能力。

通过“党建示范点”的创建工作，促使我校领导班子模范地贯彻和实践“三个代表”重要思想，奋发有为，务实创新，廉洁自律，扎实工作，能自觉运用现代教育教学理论指导实际工作，带领全校教职员工开拓进取，争创一流，把我校真正办成示范性学校。

2 、提高党员干部的素质水平。

通过“党建示范点”的创建工作，促使党员干部勇于承担教育教学的骨干，充分发挥先锋模范作用，使他们具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和价格魅力。

3 、提高党组织的管理水平。

通过“党建示范点”的创建工作，切实发挥党支部领导下的校长负责制的作用，促使学校党建工作进一步规范化，完善各项规章制度，形成一套有县一小特色的管理办法和运行机制。

4 、提高学校的教育教学质量。

通过“党建示范点”的创建工作，使学校的教育教学工作和创建工作协调发展，党员、干部素质水平的提高带动学校教育教学质量的提高。

5 、创设优美的育人环境。

通过“党建示范点”的创建工作，带动学校各项工作，创特色，创特色文化，创设优美的育人环境。

通过党建的带动作用，使我校达到“四化”的目标。

三、创建工作的基本原则
我校创建党建示范点，是县党委、局党委工作的新举措、新部署、新思路，为了实现上述创建目标，在创建过程中我们必须遵循以下基本原则，做到“四个坚持”。

1 、思想上求“深”——坚持用科学发展观的重要思想统揽创建工作。

谋划创建工作以“三个代表”重要思想为根本依据；推动创建工作，检验创建工作的成效。

2 、标准上求“严”——坚持高标准、严要求。

创建工作的每项工作、每个环节都必须坚持高标准，严格要求，严格管理，严格监督，做到科学严谨，规范有序。

3 、效果上求“实”——坚持求真务实，注重实效。

开展示范点的创建工作，必须从我校的实际出发，采取得力的措施，扎扎实实地工作，取得实实在在的效果。

4 、方式上求“新”——坚持改革创新，要把创新精神贯穿到创建工作始终，深入研究创建工作的新情况、新问题、新要求，积极探索新方法，赋予新内涵，实现新突破。

并把这种创新精神引到学校教育教学改革中来，大力推进教育创新，促进教育思想创新、教育制度创新、教育管理创新、教育方法创新、教育手段创新，开创学校教育教学工作的新局面。

四、创建工作的重点内容
1 、思想建设。

坚持政治学习做到规范化、系统化和制度化。

要求全校党员干部带头学习和实践“三个代表”重要思想以提高理论水平，通过理论学习和思维训练，使之成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，爱生敬业、教书育人的模范，从而提高以人为本、执政兴校的管理水平。

思想建设工作目标：提高全体党员及全体教职员工思想理论修养，塑造爱生敬业、乐于奉献的精神。

2 、组织建设。

为了切实加强基层组织建设，不断增强党员在学校全局工作中的影响力和凝聚力，进一步健全党支部组织建设。

一是设立党员示范岗来带动全校教师爱岗敬业；二是创造条件培养优秀教职工加入中国共产党；三是落实党支部在教育教学工作的作用，组织严谨、规范、活泼的组织生活；四是进一步完善民主生活制度；五是在加强党的自身组织建设的同时，领导好工会、共青团以及其它群众组织。

组织建设的工作目标：让党组织的核心作用得到充分发挥，成为推动学校教育教学发展的政治保证。

3 、作风建设。

以党风正校风、以校风促学风，党员干部时时刻刻牢记“崇德、聪慧、人和、校美”校训，求真务实，创造性地开展工作。

要大力加强“两个务必”教育，使党员干部始终保持谦虚谨慎、深入学生、深入课堂、认真研究新形势下基础教育的特点，并结合学校实际扎扎实实地开展工作。

在广大党员中大力争做“五种人”，结合学校实际，在工作作风上追求四字：在教学管理上追求一个“实”字；在密切联系群众，倾听师生、家长呼声上追求一个“勤”字；在落实学校各项规章制度上追求一个“严”字，在艰苦奋斗，克已奉公上追求一个“廉”字。

作风建设工作目标：领导干部以务真求实的工作作风做勤政廉政的表率，共产党员做教书育人的楷模。

4 、制度建设。

在加强党的思想建设、组织建设和作风建设的同时，加强制度建设，并把制度建设贯穿于党的建设的全部工作之中，建立健全一套切实管用的规章制度，为党的思想建设、组织建设、作风建设提供切实有效的制度保证。

首先要健全充分反映党员的党组织意愿的党内民主制度，以充分发挥党员的积极性、主动性和战斗力。

要初步建立党员目标管理制度，以更明确党员必须具备的政治思想素质、常识业务水平、先锋模范作用。

此外健全并完善一系列管理制度：《校务公开制》、《学校党支部议事规则》、《学校支部委员会工作规则》、《师风师德管理办法》、《县一小奖惩制度》、《发展党员制度》、《民主评议党员制度》《县一小量化考核细则》等十六项制度，逐渐使学校工作纳入依
法治校轨道。

制度建设工作目标：实现学校管理的规范化、标准化、科学化、人性化。

五、创建工作的主要措施
按照创建学校党建示范点统一要求，结合学校党建的特殊性和教育教学工作的实际情况，拟定“一、二、三、四、五”五项主要创建措施。

1 、确立一个奋斗目标：“创建学校党建示范点”决不是为创建而创建，而是以“促进学校发展”为根本出发点。

因而确立学校奋斗目标，围绕这个奋斗目标做好创建工作至关重要。

我们的目标是通过几年的努力把县一小办成全县一小一流、具有鲜明办学特色的示范校。

学校党建工作必须围绕这一奋斗目标，围绕“教书育人”这一中心，促进学校稳定、持续、快速发展。

学校的领导班子明确提出：“一小的发展，必须继承传统，提升品位，开拓未来，对内求优化，对外求发展。

”学校创建党建示范点，必须以促进学校的发展为已任。

遵循一小的办学宗旨，打着一小的精神，达到一小的示范形象的特性。

2 、坚持“两手抓”：近几年我校之所以受家长、社会欢迎，即一手抓教学质量，一手抓文明创建。

教学质量是学校永恒的生命线，是学校得以发展的基石。

其原因在教学质量高，能够满足人们对优质教育的需求。

创建基层党建示范点，必须要围绕教育教学这个中心，为此，我们的做法是“以点带面，整体推进”：①以党员示范岗为点，促进年级教学工作整体推进。

②以树立标兵教师为点，鼓励冒尖，鼓励出成绩，促进全校教师整体推进。

③以培优辅后为点，促进学生整体推进，继续实施一小“不让一个学生掉队”的育人方略。

④以校本课程开发为切入点，促进各科竞赛全面丰收。

为提高教学质量保驾护航。

同时，又要发挥党在学校政治、思想工作和群团组织中的领导作用，加强师生思想政治工作，下大力气创建文明校园，培育文明学生。

在保持县文明单位的基础上做好争创及复验工作。

3 、争做“三个模范”，我校教学质量近三年居于全县前列的秘诀在于凝聚了一支素质高、能力强、讲师德、讲奉献的师资队伍，而在这支队伍里，党员是中坚力量。

在深入学习“三个代表”重要思想和党的十七大精神过程中，党支部一如既往地要求全体党员教师充分发挥党员的先锋模范作用，用“三个模范”实践“三个代表”：一是做教书育人的模范。

从这个意义上讲，共产党员做教书育人的模范与共产党员代表先进的生产力是一致的。

二是做学习修养的模范。

共产党员只有不断地学习，不断地加强自身修
养，才能代表先进文化，才能传播先进文化。

因此，我们号召全体党员不断学习，加强修养，做为人师表的典范。

三是做爱生奉献的模范。

党员教师爱生奉献的落脚点是为人民服务，党支部以“党员示范岗”和“党员示范课”为载体，开展教书育人争奉献的活动，培养爱生奉献的模范。

4 、落实“四个到位”：即学校党建工作要做到思想认识、工作措施、规章制度和组织建设“四到位”。

一是做到思想认识到位。

“党的基层组织是党在社会基础组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础”。

学校党组织将通过各种活动形式，强化党员干部的“主动适应意识”。

二是做到工作措施到位。

必须采取有效的措施，建好班子，管好党员，搞好保证监督，开展好各项活动，力争出新招法、新做法、新提法，使共性的东西个性化，原则的东西具体化。

三是做到规章制度到位。

要不断完善和健全有关党建工作的各项规章制度，认真建好党建工作专项档案，使各项工作做到有章可循，有据可查。

四是做到组织建设到位。

要健全学校党支部建设，同时开展形式多样的警校、军民、社区共建活动。

为了搞好“创建学校党建示范点”的工作，党支部专门成立“创建办公室”，配备专职干部负责具体创建工作，确保创建实效。

5 、搞好“五个结合”：以党建工作为龙头，通盘考虑师生政治思想，构建多元一体创建模式。

即党建工作与德育工作相结合，党建工作与群团工作相结合，党建工作与教学工作相结合、安全文明校园创建相结合，组织创建与个人修炼相结合。

六、创建工作的大致步骤
学校党建示范点的创建工作是一项系统工程，具体活动从2008年5月12日开始，到2008年12月结束。

我校按动员启动、组织实施、总结三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（ 2008 年 5月12日）
1 、成立创建工作领导小组。

组长：周建国
副组长：刘永强薛振东
成员：马玉君、李强、冉玉春、赵多慧、冉新龙、刘风玲
二、创建“学校党建工作示范点”动员会。

时间： 2008年 5月12日下午
参加人员：全体教师
3、制订创建工作方案
第二阶段：组织实施阶段（ 2008 年 5月26日— 2008 年 10月31日）
1、调整“党员示范岗”，并制定示范岗工作计划，确定工作目标；
2、整理学校党务工作档案；
3、党员教育日活动；
4、党员教学情况调查；
5、党员干部廉政教育
6、党员爱生敬业讲奉献演讲比赛
7、复查争做“五种人”的实施情况
第三阶段：总结提升阶段（ 2008 年 11月— 12月20日）
在第二阶段活动结束后，学校党支部要对开展“三服务、双满意”活动情况进行“回头看”，做到“七看”：
1、看动员会是否按要求召开，主要领导是否作了动员讲话、上了党课，做了形势报告；
2、看是否成立了组织机构、制定了工作方案，各项工作是否有安排、有计划、有检查、有验收；
3、看学习内容是否按要求完成，是否撰写了学习笔记的心得体会；
4、看各类制度建设是否符合要求；
5、看党组织班的了能力是否有了新的提高和改进，党员的先锋模范作用是否明显增强；
6、看党组织和党员服务教育发展、服务和谐社会、服务家长学生的各类主题实践活动是否落实，是否结合实际有新突破；
7、看党建工作是否有创新发展，阵地建设是否有改观，群众对党组织和党员的服务是否满意，对发现存在的问题要制定整改方案认真落实整改。

并将在年终综合目标管理考核时进行查验。

县一小党支部。