体育单招语文模拟试题(三)

体育单招语文模拟试题(三)语文模拟试卷（三）1.下列各组词语中划线字的注音全都正确的一项是（）DA.炽热chì蜷曲quǎn 厝火积薪cuò色厉内荏rěnB.谄媚chǎn 伺候sì鞭辟入里pì暴殄天物tiǎnC.木讷nè剽悍piāo引吭高歌háng飞来横祸héngD.讥诮qiào翘首qiáo自怨自艾yì量体裁衣liàng2.下列词语中没有错别字的一组是（）DA.驰援万户侯明察秋毫急风劲草B.规矩流线形歪风邪气通宵达旦C.催眠及时雨寸草春辉防患未然D.签订护身符屈指可数语无伦次3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）A张中行先生的自传，自述坦诚，于语不惊人之处尽显沧桑。

他的随笔短论，文字简洁干净却饶有韵致，回味。

A.平实世事悠长B.平实事事悠远C.详实事事悠长D.详实世事悠远4.下列各句中划线成语的使用，不正确的一项是（）AA.如果中国足协真想改善形象，真想洗心革面，就必须直面“假球”“黑哨”问题。

B.亚洲合作不能期望一步登天，必须积跬步，致千里，分步骤进行，立足现有合作渠道，不断扩大合作范围。

C.那段时间我们开始看武侠小说，有时候上课也禁不住翻两页，长此以往，我们的成绩从班上的一二名跌倒了后几名。

D.由于学生的评价带有很大的偏见，致使不少老师在教育的过程中，投鼠忌器，缩手缩脚，不敢大胆管理。

5.下列各句中划线的虚词使用不正确的一项是（）B7.使用的修辞手法不同于其他三句的是（）DA.那一串串红彤彤的辣椒，在阳光的照耀下，远远看去，好像一束束火把。

B.妒忌心是烈火，不知烧掉了多少善良的本性。

C.没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁滩，冷冷清清、没有活力。

D.春姑娘带着归来的小燕子，把春天的喜悦传遍山村。

8.下列四句诗，能与“远芳侵古道”组成对偶的是（）CA.日色冷青松B.波澜动远空C.晴翠接荒城D.清泉石上流9.下列文学常识表述不正确的一项是（）CA.《再别康桥》《雨巷》《大堰河——我的保姆》《乡愁》，分别是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的诗作。

B.巴尔扎克和卡夫卡都是著名小说家，前者是批判现实主义文学巨匠，后者是西方现代主义文学奠基人。

C.鲁迅曾对章回体长篇小说《儒林外史》的讽刺艺术给以很高评价，这部小说的作者是清代的蒲松龄。

D.人称“小杜”的唐代作家杜牧，工诗擅文，《过华清宫》和《阿房宫赋》都是他的名作。

10.下列语句划线处所指的文学家，依次是（） B①淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。

②陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

③铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去。

④幽愁发愤，著成信史照人寰。

A.李清照李白苏轼欧阳修B.白居易曹植辛弃疾司马迁C.白居易李白辛弃疾欧阳修D.李清照曹植苏轼司马迁二、现代文阅读。

（每题4分，共32分）①三月清晨，把窗子，第一片阳光便飞到人们的全身。

对着阳光带进来的新鲜空气，任谁都要深吸一口，说：春天来了！②就这样，春天从窗口走近了我们……③窗子，自从它出现的那天起，它就成为阳光的眼睛，空气的港口，成了自然和社会的纽带。

随着窗子的扩大，人类文明的曙光也在扩大。

④随着时间流逝，层楼的加多，窗子也越来越多了。

看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。

没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤作屋子了。

⑤有谁未曾享受过开窗的喜悦呢？打开窗子，突然见到青山闯了进来，打开窗子，看到柳色的清新，小燕的飞来……⑥窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。

⑦当然，随之而来的，也有风沙飞入屋中。

还有眼睛看不到的微尘，还有很难发觉的细菌，有的是出面拜访，有的是偷偷地混了进来……⑧从古到今多少诗人赞美过窗子，多少歌手歌唱过窗子，多少情人的眼睛凝望过窗子……⑨窗子的变化，是值得人们考察一番的。

小小的窗子，几乎可以说，是文明的眼睛。

在今后的日子里，窗子的变化会更加多种多样了。

⑩窗子的玻璃会随着时钟，自动调和射进室内的光线，窗子会随着明暗变换颜色，窗框上装有巡环水，它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌，又可以送来他需要而又不易得的芳香和养分……⑾有的窗子不需要开合，便能做到通风透光，它还可以把你不愿听到的声音关在外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的……⑿打开窗子吧！现在开窗就不光是为了迎地阳光、空气，或者眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影……而是迎接一个新的世纪！11．下列加点字的读音，不正确的一项是（）BA.纽带niǔB.曙光zhǔC.远眺tiàoD.掠影lüè12.下列对文中词语的解释，不正确的一项是( )DA.流逝：时间流逝；悄悄逝去。

B.远眺：从高处向远方望。

C.凝望：注目远望。

D.掠影：瞬间的影子。

13.下列对第3段划线句子意思的理解，正确的一项是（）DA.窗子成了自然联系社会的纽带。

B.窗子成了房屋联系整个社会的纽带。

C.窗子成了人们联系社会的纽带。

D.窗子成了人们联系自然和社会的纽带。

14.前四段中有一句话可以看出作者是把窗子看作象征物来写的，这句话是（）CA.三月清晨，把窗子推开，第一片阳光便飞到人们的全身。

B.春天从窗口走近了我们……C.随着窗子的扩大，人类文明的曙光也在扩大。

D.看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。

15.结合文意，下列对第7段中的“风沙”、“微尘”、“细菌”含义的理解，最恰当的一项是（）AA.各种腐朽、没落的东西B.对人体健康不利的脏东西C.污染环境的有害物D.既有害又有益的东西16.下列对本文最后一段的分析，不正确的一项是（）AA.从虚处着笔，画龙点睛，扩展主题。

B.呼应开头，展望未来，绾结全篇。

C.运用象征手法，使文章更有意蕴。

D.虚实相间，以实托虚，揭示主题。

17.对本文主题的理解，正确的一项是（）BA.借景抒情，讴歌美好的春天，激励人们珍惜光阴。

B.托物言志，倡导“打开国门”，改革开放。

C.借景抒情，歌颂改革开放取得的巨大成就。

D.托物言志，倡导健康生活，珍爱大自然。

18.下列最不适合做本文题目的一项是（）DA.窗B.窗·阳光·空气C.窗的价值D.窗的过去和未来三、古诗文阅读（每题3分，共18分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）丽。

朝（zhāo）服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤(bàng)讥于市朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jiàn)进；期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

19.下列加点词语解释全都正确的一项是（）①于是入朝见．威王拜见②宫妇左右莫．不私王没有③能面．刺寡人之过者全面的④虽欲言，无可进．者进谏⑤能谤讥．．于市朝毁谤讥讽A. ①②B. ③④C. ①④D. ②⑤20.下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（）①于是．．徐公美．．入朝见威王②臣诚知不如③今齐地方．．千里④令初下，群臣进谏，门庭．．．．若市⑤此所谓战胜于朝廷A. ①②③B. ②④⑤C. ①②④D.①②⑤21.下列加点的词语，意义相同的一项是（）A. 徐公来，孰．视之吾孰．与徐公美B. 朝．服衣冠皆朝．于齐C. 吾妻之美．我者徐公不若君之美．也D. 孰视．之，自以为不如窥镜而自视．，又弗如远甚22.下列加点的词语，意义不同的一项是（）A. 皆以．美于徐公自以．为不如B. 欲有求于．我也皆朝于．齐C. 朝廷之．臣莫不畏王闻寡人之．耳者D. 吾妻之美我者．客之美我者．23.对这两段文字所表述的内容，理解不正确的一项是（）A.这两段文字表现出邹忌是个头脑敏锐、善于分析事理、具有实事求是精神的政治家。

B.这两段文字也表现出齐王是个能接受臣下意见，关心民众疾苦的统治者。

C.作者要表达的主张是“战胜于朝廷”。

D.作者还表达了“兼听则明，偏听则暗”的主题。

24.古诗默写（选做一题）（1）造化钟神秀，。

（杜甫《望岳》）（2）醉里挑灯看剑，。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）四、作文（60分）请以“超越梦想”为题，写一篇不少于700字的文章。

立意自定，文体自选。

万路教育语文模拟试题（三）参考答案1——5 DDAAB 6——10 DDCCB 11——18 BDDCA ABD19——23 CBDBB24.(1)阴阳割昏晓（2）梦回吹角连营14.下列对第（9）段中划线句子的理解，正确的一项是（）A.家园的风景，因为大同小异而略少新意。

B.家园的风景，因为难以描绘而更加单纯。

C.家园的话题，因为永恒不变而更有魅力。

D.家园的话题，因为简明单一而平常无奇。

15.下列句子在修辞方法的运用上，不同于其他三句的一项是（）A.落日比朝阳更富爱心B.眼睁睁看着它又带走一段岁月C.罗伞般的黄桷树成了它的托盘D.凡是她能给予我的，其他地方也能给予。

16.下列对本文中省略号用法的解释，正确的一项是（）A.第（5）段和第（7）段中的省略号用法相同，表示列举的省略和状态的延续。

B.第（5）段和第（8）段中的省略号的用法相同，表示列举的省略和状态的延续。

C.第（7）段和第（8）段中的省略号的用法相同，表示语意未尽和思维的延伸。

D.第（7）段和第（9）段中的省略号的用法相同，表示语意未尽和思维的延伸。

17.对本文的主题的理解，正确的一项是（）A.作者独抒性情，意在表明落日比朝阳更迷人。

B.作者观察细腻，意在提醒人们欣赏落日之美。

C.作者感受深刻，意在咏叹落日英雄迟暮般的悲壮。

D.作者满怀激情，意在抒发对故乡落日风景的厚爱。

18.下列选文中的语句，最合适做文本题目的一项是（）A.那个太阳B.丘陵落日C.家园落日D.我的太阳四、古诗文阅读（每题3分，共18分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。