人教统编版(部编)历史九年级下册第一单元第2课《俄国的改革》同步试卷C卷

人教统编版（部编）历史九年级下册第一单元第2课《俄国的改革》同步试卷C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、基础知识 (共1题；共10分)

1. （10分）目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。

时间、人物：18世纪初、彼得一世。

结果：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，一跃成为欧洲军事强国。

（1）背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行________，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。

（2）改组行政机构，建立了________的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。

（3）鼓励兴办________，准许工场主购买整个村庄的农奴。

（4）推行________，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。

（5）提倡人们学习西方的礼节与________。

（6）评价：彼得一世改革以强兵和学习________为目标，开启了俄国________的进程。但是，在他的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

（7）原因：________严重制约了19世纪中期俄国的经济发展。

（8）时间、人物：1861年、________。

（9）内容：农奴获得人身自由，可以改变________，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱________，所出的价钱高出当时的地价。

（10）评价：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了________，促使社会的各个方

面出现了新的气象，推动俄国走上了发展________的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。

二、选择题 (共7题；共14分)

2. （2分） (2018八上·肇源期中) 1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国。之后他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革在经济方面的措施是（）

A . 提倡西方的礼节与生活方式

B . 鼓励兴办手工工场

C . 创建了一支纪律严明的新式常备军

D . 推行文化教育，开办学校，创办报纸

3. （2分） (2019九上·兰州期末) 下列言论可能出自俄国沙皇亚历山大二世之口的是（）

A . “我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆”

B . “与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下解放农民”

C . “分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役和一半自由的状况”

D . “天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”

4. （2分） (2019九下·青秀开学考) 他被列宁称为“俄国革命的镜子”，他的作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。他的作品是（）

A . 《战争与和平》

B . 《哈姆雷特》

C . 《蒙娜丽莎》

D . 《威尼斯商人》

5. （2分） (2018九上·巴南期末) 资产阶级革命或改革后保留了君主的国家有（）

①英国

②美国

③法国

④俄国

⑤日本

A . ①⑤

B . ①④

C . ②③

D . ①④⑤

6. （2分） (2019九下·安庆月考) 英国资产阶级革命、法国大革命、美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是（）

A . 确立起资产阶级共和政体

B . 开创了国家干预经发展的新模式

C . 为资本主义发展开辟了道路

D . 维护了国家统

7. （2分）请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点（）

A . 都是对农民的掠夺

B . 都是自上而下的改革

C . 都促进了资本主义的发展

D . 都确立了君主立宪制

8. （2分）(2019·涧西模拟) 有学者在评论俄国1861年改革的结果时认为：农民占有的份地少、支付的赎金高，也在于政府试图让农民外出打工以维持生计，还可以为雇主提供大量廉价的劳动力。这种观点主要说明俄国1861年改革（）

A . 巩固了沙皇专制统治

B . 加强了自由贸易

C . 提高了农民生活质量

D . 促进了资本主义发展

三、非选择题 (共2题；共30分)

9. （10分） (2017九上·盐都月考) 民主法治建设是一个漫长而艰辛的过程，很多国家为此做出了巨大的努力和贡献。阅读下列材料，回答问题。

材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。

——摘自英国某文献

材料二：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。

——摘自法国某文献

材料三：法国启蒙思想家孟德斯鸠提出著名的“三权分立”理论。孟德斯鸠这一思想对美国的1787年宪法制定者影响很大，通过法律规定，将三种权力分别交给三个不同的国家机关管辖，既保持各自的权限，又要相互制约保持平衡。

材料四：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。

材料五：这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”

（1）材料一确立什么新的政治制度和材料二的文献的名称是什么？材料二文献的核心内容是什么？它体现了哪场思想运动的思想主张？

（2）依据材料三中所提到的“三权分立”原则，美国总统在行使权力时会受到哪些机构的制约？

（3）材料四，五中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？

（4）综合以上材料，你认为国家在制定新的制度时要考虑哪些因素？

10. （20分） (2018九上·东明期中) 阅读材料，回答问题