幼儿园小班教案设计：小猪的野餐

小猪的野餐

活动目标：

1、理解故事内容，学说故事中的情景对话。

2、感受分享给大家的快乐。

活动准备：

1、背景图、插入图片（苹果、面包、牛奶及棒棒糖、小鸟、小松鼠、小猴等）

背景音乐（两段）、小鸟叫声。

2、画外音：大大的苹果真好吃，你能给我吗？

香香的牛奶真好喝，你能给我吗？

甜甜的棒棒糖真好吃，你能给我吗？

3、小猪胸卡一份；棒棒糖图片若干。

4、小动物送食物的图片。

活动过程：

一、猜一猜，引出主题：

讨论：小猪胖胖要去野餐，猜猜它会带些什么呢？

二、看一看，理解故事内容：

1、观察图一：看看小猪包里到底带了些什么？

▼幼儿逐一说出食品名称大大；教师小结：大大的苹果、软软的面包、香香的牛奶、甜甜的棒棒糖。香味飘得很远、很远…………

2、观察图二：

（1）★听！香味引来了谁呢？（小鸟叫声插入）小鸟看见小猪有这么多好吃的会怎么说呢？（插入画外音：“大大的苹果真好吃，你能给我吗？”）★小鸟是怎么说的呀？（幼儿学说）

▼导入：小猪说：“好吧，我把牛奶送给你。”“谢谢！”“谢谢！”小鸟叼着苹果飞走了。

（2）★谁又来了？（松鼠教具插入）

★小松鼠想问小猪要什么呢？（插入画外音：“香香的牛奶真好喝，你能给我吗？”）小松鼠是怎么说的？

★那小猪会怎么说呢？（教师扮演小松鼠，幼儿学说小猪的话）

（3）▼呼哧！呼哧！小猴闻到香味跑来了。（教师讲述并插入猴子教具）★小猴看见好吃的食物会怎么说呢？

★老师做倾听状说：“小猴想要甜甜的棒棒糖，可他不好意思；谁来帮小

猴来问问小猪呀？”

教师扮演小猪（贴上胸卡）：“好吧，我把棒棒糖送给你，”并把图片送给

孩子；后期可让幼儿扮演小猪，发棒棒糖。

（4）▼过渡：我们一起把吃剩下的垃圾扔进垃圾筐吧，可不要把公园弄脏了！

（将幼儿的图片收上来）

3、观察图三：

（1）★观察议论：小猪还剩下什么呢？小猪的东西越来越少，他还开心吗？

辅助提问：我们来问问小猪好吗？小猪小猪你高兴吗？

▼教师扮演小猪：虽然东西没有了，但我交到了许多朋友，所以我很高兴！

★小猪高兴吗？为什么？

（2）★插入音乐及教具：看小猪的朋友都来了，他们都给小猪带什么了？

▼教师讲述：小鸟、小猴、小松鼠带来了自己喜欢吃的东西分享给他们的好朋友小猪。小猪说：“和朋友在一起野餐真快乐！

三、听一听，配乐讲述故事。

我把小猪野餐的事情编成一个好听的故事，你们想听吗？介绍故事名称，配乐完整欣赏故事。

小猪胖胖

天气真暖和，小猪胖胖要去野餐了。它带了好多好吃的东西，有大大的苹果、香香的牛奶、软软的面包、还有甜甜的棒棒糖，香味飘得很远、很远……

喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了。小鸟对小猪说：“大大的苹果真好吃，你能给我吗？”“好吧，我把苹果送给你。”“谢谢、谢谢”，小鸟叼着苹果飞走了。

扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了。松鼠对小猪说：“香香的牛奶真好吃，你能给我吗？”“好吧，我把牛奶送给你。”“谢谢！谢谢！”松鼠拿着牛奶跑开了。

呼哧！呼哧！小猴子闻到香味赶来了。小猴对小猪说：“甜甜的棒棒糖真好吃，你能给我吗？“好吧，我把棒棒糖送给你。”“谢谢、谢谢”，小猴拿着棒棒糖走开了。

剩下的东西不多了，小猪还能野餐吗？正在这时，小鸟、松鼠和小猴都带来自己喜欢吃的东西要和小猪一起分享。小猪看见了高兴地说：“谢谢！谢谢！和朋友在一起野餐真快乐！”