初中政治课件
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初中政治七年级上册课件 家的意味
例3 在中华文化中，家有着深厚的意味，丰富的内涵。在中国人的心目中， 家是（ ）
A ①某个地域 ②代代相传、血脉相连的生活共同体 ③甜蜜、温暖、轻松的避风港 ④心灵的港湾 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①② 解析：本题考查我们对家的认识。在中华文化的发展中，家具有特别的意味。 符合题意的是②③④，①说法明显错误。因此A项正确。
二、中国人的“家” 1.在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在 中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的_生__活_共__同__体___， 是甜蜜、温暖、轻松的__避__风__港____ 。 2.“孝”文化 (1)在中国的家庭文化中，“__孝____”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的__传__统__美__德____ ，也是每个中国公民 的法_律__义__务_____ 。 (2)尽孝在__当_下____ 。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅 是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用__行__动___ 表达孝敬之心。
情丝，穿透人生的每一个角落…… 家是宁 静的，家是温暖的，家是甜蜜的，家也是 安定的。她可能不华丽，但一定要雅致。 那点点滴滴的幸福，实实在在的欢乐，时 刻都可以把她装扮得暖意融融。她可能不 富裕，但一定要洋溢着爱和情，一句贴心的话，是浓浓的亲情，厚重的给予。
情境二 小明在作文中这样介绍自己的家：我有一个温馨的家，你一定很想看看 吧！接下来我就向你介绍介绍我的家吧！
6.父母的零花钱不能少。
7.为父母建立“关爱卡”。
8.仔细聆听父母的往事。
9.教父母学会上网。
10.经常为父母拍照。
11.对父母的爱要说出口。 12.打开父母的心结。
13.支持父母的业余爱好。 14.支持单身父母再婚。
15.定期带父母做体检。
初中政治八年级道德与法治上册课件ppt优秀课件
情景材料一：李三经政府批准在乡镇建
了一栋住房，建好后因没钱装修，闲置了3 年。3年后他进行了装修，并入住了5年。之 后因举家外迁，便把住房以每年1·5万元的 价格租给别人居住。2年后又因需要另购房 而把这栋住房卖掉了。
请你运用“财产所有权”的知 识，说说李三在整个过程中对 自己的合法房屋分别行使了哪 些权利？
思考：该编辑的话有道理吗？ 为什么？
未成年人同样享有知识产权
《未成年人保护法》 第36条规定：
“国家依法保护未成年人 的知识产权不受侵犯。”
保护知识产权的法律主要有：
宪法 民法总则 著作权法 专利法 商标法 ······
我们未成年人可以对自己的 那些精神产品拥有知识产权？
一次图画作业 一个小发明 一篇小作文 一首自编的歌词 ······
请同学们看教材 P61下端虚线框的 情景内容，议议： (1)邮票可以追回 吗？为什么？ （2)自行车的损 失该由谁来负责？
二、财产的继承
（一）有关继承的基本概念：
遗产： 被继承人死亡时遗留的个人合法财产。 被继承人： 遗留财产的死者。
继承人： 依法继承死者遗产的人。
法定继承人:
被继承人的配偶、子女、父母、 兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
法律保护公民的合法财产所有权
财产所有权 1、什么是财产所有权？
指财产所有者依法对自己的财产享有
占 使 收处 有 用 益分
的权利。
考考你
过年的时候，小明收到了2000元 压岁钱，妈妈说他是八年级学生了， 这笔钱就归他自己支配．如果你是 小明的话，你会怎样支配这笔钱呢？
这2000元是否是小明的合法财产？ 小明可以对这2000 元钱行使哪些权利？
三个月后，晓军的母亲另嫁他人，对晓军不闻 不问，对爷爷奶奶更是置之不理，姑姑也远嫁他乡， 从此音讯全无。为此，年迈的爷爷奶奶和邻居家签 定了协议：爷爷奶奶由邻居一家照顾，死后房产送 给照顾他们的邻居。临死前，爷爷奶奶立下遗嘱并 办理了公证：两人死后，存款由晓军继承，房产送 给照顾他们的邻居。晓军的姑姑知道父母去世，回 家要求继承自己父母的遗产，并要把邻居的房产收 回。晓军的母亲也以晓军是未成年人为由，霸占了 晓军应继承的遗产。
人教版八年级上册道德与法治全册PPT课件
（3）个人与社会的关系： 相互制约； 相互促进； 对立统一。
①个人对社会具有依赖性。首先，个人的生存离不开一
定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。
社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面
发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。
②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造
着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。
了经济发展水平。
网络为 文化传播 和科技创新搭建新平台。互联网
极大地拓展了文化交流 的内容、场合、人群及范围， 提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的
物质与 信息资源 快速流动，加速了各种创新资源的汇
课堂小结
随堂演练
1.实现社会化的途径主要是（ ）
√
A.学习社会知识
C.经常听广播读报纸
B.帮助老年人
D.社会成员的影响
2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化； 冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ ） A.人在社会中能够不断成长
√ C.社会化的过程就是我们成长的过程
D.我们的情绪变化太大
八年级道德与法治上册（人教版）
教学课件
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第1课时 我与社会
新课导入
美好的东西时常是由于它是真诚的。
——罗兰
课前预习 （1）个人是社会的 有机 组成部分。人在生产、生
活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些
社会关系构成了人类赖以 生存 的社会。 （2）人的身份是在 社会关系 中确定的。在不同的 社会关系 中，我们具有不同的身份。
『提示』
（1）父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同
初中政治ppt课件
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政治生活实践
01
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04
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学习目标
01
02
03
04
掌握政治、经济、文化、社会 、生态文明等方面的基本概念
和原理。
理解中国特色社会主义的基本 内涵和发展道路。
培养学生的思想道德素质、法 治观念和公民意识，树立正确 的世界观、人生观和价值观。
提高学生的政治素养和参与社 会生活的能力。
02 政治基础知识
国家的基本概念
总结词
理解国家的基本概念是学习政治 的基础。
政治生活实践
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政治生活实践
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政治生活实践
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PPT课件强调情感态度与价值观的引导，帮 助学生树立正确的世界观、人生观和价值 观。
未来展望
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政治生活实践
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学习目标
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04
掌握政治、经济、文化、社会 、生态文明等方面的基本概念
和原理。
理解中国特色社会主义的基本 内涵和发展道路。
培养学生的思想道德素质、法 治观念和公民意识，树立正确 的世界观、人生观和价值观。
提高学生的政治素养和参与社 会生活的能力。
02 政治基础知识
国家的基本概念
总结词
理解国家的基本概念是学习政治 的基础。
政治生活实践
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政治生活实践
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政治生活实践
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PPT课件强调情感态度与价值观的引导，帮 助学生树立正确的世界观、人生观和价值 观。
未来展望
初中政治ppt课件
小情境：“我的烦恼”
新学期开始，我是一个中学
生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的
是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读
书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的集体中，我认识来自人很少。这样的烦恼你有吗？
遇到这种情况该怎么办最新呢课件 ？
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二、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检
最新课件
3
本单元内容结构
最新课件
4
从同学们正式迈入南京市第三 十九中学的那一刻起，可以说同学 们就步入了人生中一个崭新的阶段 。那么如何开始人生中这段崭新的 历程呢？下面让我们从“新”字入 手去探寻答案吧！
最新课件
5
第一课
最新课件
6
本课内容结构
最新课件
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最新课件
8
[课标要求]
积极与同学、朋友交往，养成热情、开 朗的性格。养成团结合作、乐于助人的品质 。（“我与他人的关系”中1.2和1.6部分 ）
[关键词句]
①积极与同学、朋友交往，分享成长 的快乐，养成热情、开朗的性格。 ②与新朋友结伴成长，和谐相处，共 同进步，团结友爱。
最新课件
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大家好，我就是你们的新学校
。欢迎你们成为“我”的新一批学生。 虽然，我们才相处了很短的时间，但 是你们应该多少对“我”有了一定的 了解吧。来，说说看，你对“我”了解 有多少？
最新课件
18
回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的 ？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
最新课件
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• 我和**都是同一个小区的 • 我和**都喜欢踢足球 • 我和**是同一个小学毕业的 • 我和**性格比较相近 • ……
初三政治第一节《初级阶段的社会主义》PPT课件
1949年人均占有量 1949年人均占有量 1989年人均占有量 1989年人均占有量 中国 美国 中美比较 中国 美国 中美比较 国 别 原西德 1/5.5 法国 4.07 47.8 中国 美国 英国 115 1/11.7 20.92 1/7.8 10211 1/21.6 74 1/12.59
80 70 60
3453 与发达国家相比 发展极不平衡， 发展极不平衡， 较，我国工业生 东西部差距大， 东西部差距大， 938 产技术水平和生 经济发达地区同 360 产管理水平还不 不发达地区和贫 高。 困地区同时存在。 困地区同时存在。 人均采煤量 人均炼油量 中国 日本
（2）科学技术水平民族文化素质还不高 科学技术水平民族文化素质还不高
我是村长
项 目 项 50 目 猪牛羊肉
40
平均每个劳动力435 30材 0.29 1/1500 43.75 342 1219 64479 17894 10352 年生产粮食（公斤） 年生产粮食（公斤） 20 发 电 量 7.96 2503 1/314 523.6 11304 10 平均每个农民 0 3 126 中国 75 0.22 石 养活的人口（人） 加拿大 美国 123.6 油 日本 新加坡 养活的人口（ 1653 1/7432 465 法国 1556 钢
（1）生产力水平比较低
（1）生产力水平还比较低 生产力水平还比较低 1949/1989年中美经济对比 单位:公斤/%） 1949/1989年中美经济对比 (单位:公斤/度) 1995年中外农业人口所占比重对比 1995年中外农业人口所占比重对比（ 1993年我国与发达国家农业劳动生产率比较 1993年我国与发达国家农业劳动生产率比较
（1）生产力水平还比较低 生产力水平还比较低
80 70 60
3453 与发达国家相比 发展极不平衡， 发展极不平衡， 较，我国工业生 东西部差距大， 东西部差距大， 938 产技术水平和生 经济发达地区同 360 产管理水平还不 不发达地区和贫 高。 困地区同时存在。 困地区同时存在。 人均采煤量 人均炼油量 中国 日本
（2）科学技术水平民族文化素质还不高 科学技术水平民族文化素质还不高
我是村长
项 目 项 50 目 猪牛羊肉
40
平均每个劳动力435 30材 0.29 1/1500 43.75 342 1219 64479 17894 10352 年生产粮食（公斤） 年生产粮食（公斤） 20 发 电 量 7.96 2503 1/314 523.6 11304 10 平均每个农民 0 3 126 中国 75 0.22 石 养活的人口（人） 加拿大 美国 123.6 油 日本 新加坡 养活的人口（ 1653 1/7432 465 法国 1556 钢
（1）生产力水平比较低
（1）生产力水平还比较低 生产力水平还比较低 1949/1989年中美经济对比 单位:公斤/%） 1949/1989年中美经济对比 (单位:公斤/度) 1995年中外农业人口所占比重对比 1995年中外农业人口所占比重对比（ 1993年我国与发达国家农业劳动生产率比较 1993年我国与发达国家农业劳动生产率比较
（1）生产力水平还比较低 生产力水平还比较低
初中政治教学课件第九课 建设社会主义文化强国
C
3．他是爱写诗的文艺青年，他是知名度最高的普 通士兵，“雷锋”这个温暖的名字，半个世纪后 仍然保持着魁力。对陌生人的关怀、友善的捐助、 将个人得失置之度外的奉献……每个普通人都可 以成为雷锋精神的践行者。雷锋精神 ①历久弥新，是中华优秀文化的重要组成部分 ②顺应时代，展现了平凡道德实践的经济价值 ③凝聚力量，是中华民族精神的核心 ④植根群众，丰富发展了中国特色社会主义文化 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
C、怎样树立高度的文化自觉和文化自信（要求） 第一、以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国 特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要 的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实 践、推动工作。
第二、站在新的历史起点上，推动社会主义文化大发 展大繁荣，我们一定要坚持中国特色社会主义理论体 系，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发 展观为指导，更加自觉地走中国特色社会主义文化发 展道路，更有自信地迈向社会主义文化强国目标。
[答案]①注重对本地优秀文化的传承和对不同区域文化的 兼收并蓄，发展富有特色的民俗旅游业,体现了该镇具有 高度的文化自觉和文化自信。（4分） 评分说明：若考生答到“传统文化的继承”，给2分， “文化的交流借鉴融合”，给2分，“文化与经济相互交 融”，给2分；答到这三个角度中的任意两个,给4分。
②立足于社会实践（1分）,创新发展特色民俗文化（2 分）,扩大了本地文化的影响力,增强了地方的文化创造活 力（1分）,提高了该镇发展文化的自觉性和自信心。
A
2．党的十八报告指出：“从一定意义上说， 谁占据了文化发展制高点，谁拥有了强大的文 化软实力，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得 主动。”在这样的形势下，我们必须 ①大力弘扬中华优秀传统文化 ②大力发展社会主义先进文化 ③不断扩大中华文化国际影响力 ④把发展先进文化作为一切工作的中心环节 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
初中政治七年级上册课件 敬畏生命
【知识解惑】
生命至上 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的 灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命 生命是脆 是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救 弱的，也 生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命 是坚强的 而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有 力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命 要有一种敬畏的情怀
“这么多不曾相识的人聚到一起，都是为了一场生命的营救。”蔡学寨说。 之后的几天时间里，更多的爱心人士，来到了中孟尝村。从该村去救援现场 的路上，挤满了车辆。救援现场，救护车随时待命等候，现场的志愿者默默做着保 障工作。救援过程中不断有爱心人士到现场捐钱捐物，支持救援。 一条小生命，牵动着社会各界的心。人们汇集各种资源，只要有一丝生存希 望，就绝不会放弃。这是对生命的尊重和珍视。
提醒
生命与生命休戚与共的意义，可以概括为“三个需要”，即共同生活的需 要，尊重、关怀、善待他人的需要，走向道德的生活的需要。
第四单元 生命的思考
第八课 探问生命
第二框 敬畏生命
一、生命至上
1.生命是脆弱的、艰难的，但又是________、有力量的，生命是崇高的、神 坚强的
圣的。我们对生命要有一种_______的情怀。 当我们对2生. 命怀有敬畏之心时，我们就会________它。我们的生命都是宝 敬畏 贵的，生命价值________。
D
A.我们对生命的敬畏都不是内心自愿的选择
B.我是一个生命，我只要自己活着快乐就行了
C.人与人之间的关爱和尊重与对生命的敬畏心没有关系 D.对生命有一种敬畏的情怀，意识到自己与他人同在
解析：本题重在考查学生对生命存有敬畏之心的理解。对生命的敬畏是人发自 内心的选择，故A错误；每个人都需要和他人共同生活，故B错误；我们只有敬畏生命 ，才会尊重、关爱他人，故C错误；D正确且符合题意。
人教版九年级政治全册课件-第十课选择希望人生第一框-如何规划自己的人生 (共23张PPT)
九年级下学期
第十课 选择希望人生
——理想与人生
美好的人生理想
• 如何规划理想（先立其大） – 第一框：如何规划自己的人生 • 如何面对学业（主要矛盾） – 第二框：抓住现阶段人生的主要任务 • 如何选择人生（岔路选择） – 第三框：如何面对人生道路上的选择 • 永远向未来敞开（更远目光） – 第四框：如何不断迎接社会新的挑战
（2）为达到目标所需采取的行 动步骤
• • • • • • 制定可操作的目标； 把它写下来； 每天早晚把自己的目标读几遍； 把目标定得远大一些； 为你的远大目标制定阶段性的分目标； 定期检查分目标的完成情况；
（3）目标阶段设定及检测法
• 在你的起居室贴上一张纸，上面画四个大圆圈， 分别代表
– – – – 你一生的目标， 今年的目标，划与执行
分析李静Ｐ125
• 思考：李静的事例中具体 有哪些成功经验？ • 树立目标； • 不能立刻实现时要积极做 好准备； • 学会创造和抓住机遇； • ……
回顾初一的设想《自我新形象》
3年以后 6年以后 10年以后 18年以后 （初中毕业）（高中毕业）（大学毕业）（三十而立）
活动二：我的自传
• 假设自己现在已经退休，正在写自己的自 传；你将如何书写自己的人生 • 代替活动：我的墓志铭：我的一生是怎样 度过的；我对后人有何忠告（经验或教训）
设计人生的六个关键词
• 愿景——建立個人「願景」(Vision)或事業目標。 • 策略——規劃正確的策略，並提出訂定明確的方 案。 • 资源盘点——做好「資源盤點」、找出「策略缺 口」，並有效的整合及創造資源與條件。 • 时间表——擬具可行的執行步驟及時間表。 • 执行——全力以赴的執行。 • 调整——謙卑儆醒的檢視與修正。
第十课 选择希望人生
——理想与人生
美好的人生理想
• 如何规划理想（先立其大） – 第一框：如何规划自己的人生 • 如何面对学业（主要矛盾） – 第二框：抓住现阶段人生的主要任务 • 如何选择人生（岔路选择） – 第三框：如何面对人生道路上的选择 • 永远向未来敞开（更远目光） – 第四框：如何不断迎接社会新的挑战
（2）为达到目标所需采取的行 动步骤
• • • • • • 制定可操作的目标； 把它写下来； 每天早晚把自己的目标读几遍； 把目标定得远大一些； 为你的远大目标制定阶段性的分目标； 定期检查分目标的完成情况；
（3）目标阶段设定及检测法
• 在你的起居室贴上一张纸，上面画四个大圆圈， 分别代表
– – – – 你一生的目标， 今年的目标，划与执行
分析李静Ｐ125
• 思考：李静的事例中具体 有哪些成功经验？ • 树立目标； • 不能立刻实现时要积极做 好准备； • 学会创造和抓住机遇； • ……
回顾初一的设想《自我新形象》
3年以后 6年以后 10年以后 18年以后 （初中毕业）（高中毕业）（大学毕业）（三十而立）
活动二：我的自传
• 假设自己现在已经退休，正在写自己的自 传；你将如何书写自己的人生 • 代替活动：我的墓志铭：我的一生是怎样 度过的；我对后人有何忠告（经验或教训）
设计人生的六个关键词
• 愿景——建立個人「願景」(Vision)或事業目標。 • 策略——規劃正確的策略，並提出訂定明確的方 案。 • 资源盘点——做好「資源盤點」、找出「策略缺 口」，並有效的整合及創造資源與條件。 • 时间表——擬具可行的執行步驟及時間表。 • 执行——全力以赴的執行。 • 调整——謙卑儆醒的檢視與修正。
2024道德与法治七年级上册 开学第一课 课件(38张PPT)
规定时间内完成任务
① 30秒内说出七个 学科的科目名字 ② 5秒内说出学校 的几个门
认识自己
① 说出自己3个优 点，1个缺点
② 找一位同学用5 个词夸夸Ta
下面两句名言是谁说的
① 为中华之崛起而读 书
② 禾下乘凉梦，杂交 水稻覆盖全球梦
感谢你的帮助， 小猪佩奇顺利通过了
获得了第一个人生锦囊。
点击开启锦囊
课外学习
关注生活，关心时事（通过 阅读新闻报纸、书刊和收听 新闻等途径获得），学会运 用所学的知识分析时事问题。
小猪佩奇
期待，我们一起开启美好生活！
“想卷卷不动 想躺躺不平”
既不想焦虑“内卷”，也不愿安逸“躺 平”。这是你的真实写照吗？厌倦了无休 止的“内卷”，但也不愿听天由命地“躺 平”，于是，选择过一种不一样的“45° 人生。
感谢你的帮助， 小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
点击开启锦囊
感谢你的帮助， 小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
单元 课 框
学会记笔记
1.所有知识点有标题。（红笔书写问题） 2.在课本正文划线。（黑笔勾画重点） 3.正确使用序号。（1.①②③④……） 4.关键词或问题重点标记。（可用▲※等特殊符 号标记）
你的预习笔记
课堂完善笔记
课堂要求
1.严格遵守课堂纪律，坐姿端正，认真听讲。 2.课上大胆发言，锻炼自己的胆量和语言表达能 力，发言或展示自我的时候要做到落落大方、声 音洪亮。 3.课堂上要善思善疑，要善于与他人合作，共同 分析问题、解决问题。
小猪佩奇
的奇幻漂流
小猪佩奇喜欢到处探险，虽然有些时候会遇到一些 小状况，但总可以化险为夷，而且都会带给大家意 外的惊喜。过了暑假，她就要成为一名七年级的学 生了，珍惜美好的假期，让我们陪着她来一场道德 与法治课堂的奇幻漂流吧，在冒险的路上收集一些 人生锦囊，帮助她顺利的度过初中生活。
政治ppt课件初中
鼓励和支持社会组织的发展，发挥其在政治 参与中的作用。
加强法制建设
完善相关法律法规，保障公民的政治权利和 政治参与的合法性。
CHAPTER 05
国际政治
国际关系的基本概念
• 总结词：国际关系是指不同国家之间政治、经济、文化等方面的相互关系。
• 详细描述：国际关系是研究国家之间相互关系的学科，它涵盖了国家之间的政治、经济、文化、军事等方面的关系。在国际关系中，国家是主要的行为体，它们通过各种方式相互无权利的义务，也没有无义务 的权利，权利和义务是相互依存的 。
CHAPTER 03
政府机构与职能
中央政府机构与职能
国务院
作为最高行政机关，负责制定 和执行国家政策，管理全国事
务。
全国人民代表大会
最高立法机关，制定和修改宪 法和其他法律，选举国家领导 人。
国家主席
代表国家的机关，行使国家元 首的职权。
国际政治的发展趋势
总结词
国际政治的发展趋势包括全球化、多极化、区域一体 化和信息化等。
详细描述
全球化是指世界各国在经济、政治、文化等方面的相互 依存和融合，各国之间的联系和互动越来越紧密。多极 化是指世界格局向多个力量中心发展，美国、欧盟、俄 罗斯、中国等国家和地区成为重要的力量中心。区域一 体化是指地区国家通过合作和一体化进程，加强经济和 政治合作，形成区域性的一体化组织，如欧盟、东盟等 。信息化是指信息技术的发展和应用对国际政治产生深 刻影响，互联网、社交媒体等成为信息传播和交流的重 要平台。
参与社区、企事业单位的日常管理，并对政 策执行进行监督。
民主决策
通过参与公共讨论、听证会等方式参与政策 制定。
政治表达
通过言论、集会、游行等方式表达政治诉求 和意见。
加强法制建设
完善相关法律法规，保障公民的政治权利和 政治参与的合法性。
CHAPTER 05
国际政治
国际关系的基本概念
• 总结词：国际关系是指不同国家之间政治、经济、文化等方面的相互关系。
• 详细描述：国际关系是研究国家之间相互关系的学科，它涵盖了国家之间的政治、经济、文化、军事等方面的关系。在国际关系中，国家是主要的行为体，它们通过各种方式相互无权利的义务，也没有无义务 的权利，权利和义务是相互依存的 。
CHAPTER 03
政府机构与职能
中央政府机构与职能
国务院
作为最高行政机关，负责制定 和执行国家政策，管理全国事
务。
全国人民代表大会
最高立法机关，制定和修改宪 法和其他法律，选举国家领导 人。
国家主席
代表国家的机关，行使国家元 首的职权。
国际政治的发展趋势
总结词
国际政治的发展趋势包括全球化、多极化、区域一体 化和信息化等。
详细描述
全球化是指世界各国在经济、政治、文化等方面的相互 依存和融合，各国之间的联系和互动越来越紧密。多极 化是指世界格局向多个力量中心发展，美国、欧盟、俄 罗斯、中国等国家和地区成为重要的力量中心。区域一 体化是指地区国家通过合作和一体化进程，加强经济和 政治合作，形成区域性的一体化组织，如欧盟、东盟等 。信息化是指信息技术的发展和应用对国际政治产生深 刻影响，互联网、社交媒体等成为信息传播和交流的重 要平台。
参与社区、企事业单位的日常管理，并对政 策执行进行监督。
民主决策
通过参与公共讨论、听证会等方式参与政策 制定。
政治表达
通过言论、集会、游行等方式表达政治诉求 和意见。
初中政治八年级上册课件 诚实守信
少要亏八九万，这对创业伊始的他来说，实在是一件大伤 元气的事情。危急时刻有人劝他寻找借口撕毁合同，但他 还是如约履行了合同。生意是狠亏了一笔，但他信守承诺 的故事迅速在业内传为美谈，为他以后的发展奠定了良好 的信誉基础。
【知识解惑】
例 自2016年以来，社会诚信建设的步伐再度加快，在京 津冀地区，区域信用体系和奖罚联动机制启动，向各种失 信行为说不；在上海，由于个人信用问题被拒在公考门外 的典型案例令人印象深刻；在海南，三亚市开展诚信经营 活动，坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。
解析：本题考查对诚信的认识。题干中的公式表明诚信在 个人取得成功中的重要作用，是个人得以立足，事业得以 发展的重要保障，其中③观点不符合题意，排除。正确答 案选C。
相关链接
1.遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——巴尔扎克
2.诚实是人生永远最美好的品格。 ——高尔基
3.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 ——德莱
例 爱因斯坦总结出来的人生成功的公式是：A=X+Y+Z。 其中，A代表成功，X代表工作，Y代表方法，Z代表诚信。 可见，诚信（ C ） ①为个人的发展创造条件 ②是个人获得社会认同的重要条件 ③和“工作”“方法”同等重要 ④是个人走向未来的“通行证” A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
提醒
一个士兵的诚信 一个非常不善于长跑的士兵，在一次部队的越野赛中
践行诚信 探究 如何践行诚信？ 【情境引入】
一位经商不久的中国商人捕捉到了一个商机：马来西 亚市场上莲子奇缺，而中国湖南的湘莲货源充足、价廉物 美。通过这笔贸易赚钱，应该是稳操胜券。他当机立断， 迅速联系马来西亚的经销商，谈意向、签合同，然后赶回 湖南组织货源。谁知收购莲子时，由于当地发大水，莲子 产量骤减导致价格飞涨。如果继续履行合同，这笔买卖至
初中思想政治ppt课件
是明君，则国家大幸;如是昏君，则
人民遭殃。
.
看书P2--3思考：
既然“人治”不适应现代社会文明 的需要，那么应该如何治理国家呢？
法治 ------依法治国 什么叫依法治国？依法治国对我国 的社会主义现代化建设有什么重要性？
.
亮出你的观点：
有人说：我年纪还小，一不做官，二不 惹事，学不学法与我无关。
这种观点对吗？为什么？你知道我们青 少年为什么要学习法律知识吗？
答案要点:
1、公民的生活离不开法律，国家的 治理离不开法律。
2、青少年为什么要学习法律知识?的
答案
.
2、“法令行则国治国兴，法令弛则 国乱国衰。你是如何理解的？
答案要点：
1、公民的生活离不开法律，国家的 治理离不开法律。 2、依法治国的含义及依法治国的重 要性。
二、走私犯罪活动严重地破坏国家的正常经 济秩序，损害国家和人民的利益。从98年 起，国家成立了缉私警察总队，制定了相 关的法律文件，查处了多起走私案件，有 效地维护了经济建设环境，保护了人民和 国家的利益。
.
• 成克杰： • 全国人大前副委员长，
位阶相当于副总理， 因贪污受贿被判死刑。
以上材料说法律与治国有什么样的关系？
33551111223333一为阻挠祖国的统一大业台湾当局派出陈某等五名间谍到祖国大陆刺探我国的经济军事情报陈某等人被我国国家安全部门发现后依法逮捕人民法院到他们做出的相应的判刑
初中思想 政治
初二（上册） 法律常识
课件制作:王永跃
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法律
让我们先从法律的词源和 词义中来了解。在汉语中， “法”和“律”二字最初
思考：
1、张兰的什么权利受到侵犯？ 2、张兰通过什么途径来维护自己的合法
七年级道德与法治课件(人教版)
• 安全教育： 学会自我保护，增强安全意识
法律常识
• 学法律知识: 学习法律知识，了解一些社会常识和法律常规。
• 法律意识培养: 提高学生的法律意识，增强社会责任感。
• 遵守法规: 遵守学校规章制度，遵纪守法，自觉遵守国家法律。
安全教育
• 自我保护: 学习自救技能，学会自我保护，提 高安全意识。
道德教育
• 道德规范: 培养学生正确的道德观念和行为准则，引导其形成正确的人生观、价值观和 世界观。
• 家庭教育: 家庭作为道德教育的第一课堂，扮演着举足轻重的角色。
• 校园文化: 建设积极向上、阳光健康的校园文化，有利于学生健康成长。
法律意识
• 了解法律: 学习基本的法律知识，了解法律对 社会的重要性。
• 尊重法律: 培养学生的法律意识，遵纪守法， 增强自我保护能力。
• 法律保护: 学习法律知识，知晓法律保护自己 的方法。
02
公民责任与义务
公民责任与义务
• 公民责任： 积极履行社会责任
• 个人义务： 明确个人的社会责任
公民责任
• 环保意识: 参与环保活动，积极保护环境，做文明公民。
• 社会奉献: 积极参与公益活动，帮助需要帮助的人。
七年级道德与法治
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2024-02-02
目录
• 规则和道德 • 公民责任与义务 • 社会公正与平等 • 知识产权和网络安全 • 法律常识与安全教育 • 反腐倡廉教育
01
规则和道德
规则和道德
• 道德教育： 培养学生的良好道德品质
• 法律意识： 学习法律知识，树立正确的法治观念
• 维护公共环境: 维护公共秩序，维护社会正常的运行。
个人义务
法律常识
• 学法律知识: 学习法律知识，了解一些社会常识和法律常规。
• 法律意识培养: 提高学生的法律意识，增强社会责任感。
• 遵守法规: 遵守学校规章制度，遵纪守法，自觉遵守国家法律。
安全教育
• 自我保护: 学习自救技能，学会自我保护，提 高安全意识。
道德教育
• 道德规范: 培养学生正确的道德观念和行为准则，引导其形成正确的人生观、价值观和 世界观。
• 家庭教育: 家庭作为道德教育的第一课堂，扮演着举足轻重的角色。
• 校园文化: 建设积极向上、阳光健康的校园文化，有利于学生健康成长。
法律意识
• 了解法律: 学习基本的法律知识，了解法律对 社会的重要性。
• 尊重法律: 培养学生的法律意识，遵纪守法， 增强自我保护能力。
• 法律保护: 学习法律知识，知晓法律保护自己 的方法。
02
公民责任与义务
公民责任与义务
• 公民责任： 积极履行社会责任
• 个人义务： 明确个人的社会责任
公民责任
• 环保意识: 参与环保活动，积极保护环境，做文明公民。
• 社会奉献: 积极参与公益活动，帮助需要帮助的人。
七年级道德与法治
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2024-02-02
目录
• 规则和道德 • 公民责任与义务 • 社会公正与平等 • 知识产权和网络安全 • 法律常识与安全教育 • 反腐倡廉教育
01
规则和道德
规则和道德
• 道德教育： 培养学生的良好道德品质
• 法律意识： 学习法律知识，树立正确的法治观念
• 维护公共环境: 维护公共秩序，维护社会正常的运行。
个人义务
初中政治《国家与政府》课件
初中政治《国家与政府》课件国家与政府政治课件一、引言政治是人类社会生活中不可或缺的重要组成部分。
通过政治的学习，我们可以深入了解国家与政府的关系，从而更好地参与社会事务，为国家的繁荣与发展做出贡献。
二、国家的基本概念1. 国家的定义与特征国家是具有固定的领土、人口、政权和主权的社会组织形式。
它具有统一的政治权力和法律体系，能够代表国家利益与外部实体进行交涉。
2. 国家的历史演进从原始部落到城邦制度再到现代国家，国家形式的发展经历了漫长的历史进程。
世界上的国家以不同的制度和特点存在，但其基本任务都是维护国家的安全、促进经济发展和保障民众的福祉。
三、政府的定义与职能1. 政府的概念政府是国家权力机关的具体表现形式，是国家行使职权、管理国家事务的机构。
2. 政府的职能（1）政治职能：领导国家的决策和规划，制定政策法规。
（2）经济职能：管理国家经济发展，促进社会进步。
（3）社会职能：保障公民权益，维护社会和谐稳定。
（4）文化职能：推动科技进步，传承文化瑰宝。
四、国家与政府的关系1. 国家与政府的密切联系国家和政府是相互依存的，没有国家就没有政府存在。
政府是国家行使职权的机构，而国家是政府的法定背景和依托。
2. 国家与政府的权力关系国家是政府权力的来源和归宿，政府的权力则是国家授予的。
政府行使权力应当符合国家利益，依法运行。
五、国家与政府的运行机制1. 宪政制度宪政制度是一种将权力制衡和限制在法治框架下的运行机制。
宪法是宪政制度的基石，确保政府权力的合法性和稳定性。
2. 选举与政府组成政府的组成通常是通过选举形式产生的，选举是公民参与政治决策的重要途径。
选举的结果决定了政府的合法性与民意基础。
3. 现代化的行政体制现代化的行政体制是政府运行的重要保障。
它包括行政机构的设立、公务员管理、政策执行和监督等方面，确保政府决策的科学性和公正性。
六、政府的责任与义务1. 维护国家主权和安全政府要维护国家的独立性和领土完整，保障国家安全，捍卫国家利益。
人教版-初中八年级政治上学期课件-尊重他人
课堂小结
随堂演练
1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该 是（ ）
A.越来越分离 B.与任何人都无关
√ C.越来越紧密 D.彼此不能分开
2.如果说社会是张网，那么我们每个人都是（ ）
√ A.网上的一个结点
C.互不相干的个体
B.漏网之鱼 D.一条线
3. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语 告诉我们（ ） A.每个私人都有三个好朋友
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第1课时 尊重他人
1 尊重他人
体现了对他人的尊重
体现了对比赛对手的尊重
ห้องสมุดไป่ตู้
尊重他人才能赢得他人的尊重
体现了对他人的不尊重
不尊重他人的人不可能 赢得他人的尊重
一、尊重他人的含义
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生 活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
（有一只羊和一只骆驼是好朋友，它们一个高，一
个矮。有一天它们一他起去学公园里玩，说着说着就谈起 高好还是矮好的问题人。骆会驼说：“当然是高好，你看，
再高的树叶我也能够得着。”说完，它一抬头就吃了
一口树叶，羊伸长脖子却欣怎么也够不到一片树叶。羊 不服气，走到公园的一个赏栅栏门口，羊一拱身子就进
去了，一边吃起里面的青草一边说：“还是矮好吧，
你看，这里的草多嫩啊。”骆驼爬下身子，使劲往里
钻，也没能够吃到里面的青草。它们互相不服气，后
来一起找到了老牛评理。老牛说：“高有高的好处，
矮有矮的好处，我们不能只看到自己的长处，看不到
别人的优点。”
一、如何尊重他人?
（1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。
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从同学们的讲述中，我们 可以清晰的感受到：初中生活 把同学们带进了一个新天地， 让我们共同努力，珍惜这个新 起点，尽情体验成为一名初中 生的快乐吧！（P4）
虽然经过了军训，同学们有了初步的了 解，彼此不是很陌生了，但与小学几年间建 立的深厚友谊相比这种了解太有限了，这使 得有些同学感到了失落。
小情境： “我的烦恼”
回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
• 我和**都是同一个小区的 • 我和**都喜欢踢足球 • 我和**是同一个小学毕业的 • 我和**性格比较相近 • ……
• 你对朋友的要求 是怎样的？ • 你愿意和什么样 的人做朋友呢？
与新朋友结伴成长
个人人际环境
我们来到这个新的学校， 又有幸分到了一个班级，我 们每个人都应该付出自己的 关爱、热情，结交更多的新 朋友，与新朋友结伴成长。
第一课
本课内容结构
[课标要求]
积极与同学、朋友交往，养成热情、 开朗的性格。养成团结合作、乐于助人的 品质。（“我与他人的关系”中1.2和1.6 部分）
[关键词句]
①积极与同学、朋友交往，分享成长 的快乐，养成热情、开朗的性格。 ②与新朋友结伴成长，和谐相处，共 同进步，团结友爱。
大家好，我就是你们的新学校。 欢迎你们成为“我”的新一批学生。 虽然，我们才相处了很短的时间，但 是你们应该多少对“我”有了一定的 了解吧。来，说说看，你对“我”了 解有多少？
小活动：“猜猜我是谁？”
1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要 将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定 了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、 班内职务这样的信息直接写在纸上。
2．将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学 随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举 手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来， 让大家再认识一下。
我们学校建校于哪一年? 你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级? 你能说出学校的图书馆、电脑室、 化学实验室、医务室在哪里吗？
我们学校的校训、 校风是什么?
进入新的环境，你有什么 样的感觉？
一、初中生活新体验
你在这所新学校里有没有 遇到过以前从没碰到过的新 鲜事呢？你当时的感受是怎 样的？
新学期开始，我是一个中学 生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的 是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读 书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的 集体中，我认识的人很少。 这样的烦恼你有吗？ 遇到这种情况该怎么办呢？
二、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检 验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
新学期、新要求： 1、重在参与，共同探讨； 2、重在过程，开动脑筋； 3、重在积累，拓展知识。 4、课前充分准备，课堂积极参与。
本单元内容结构
从同学们正式迈入南京市第 三十九中学的那一刻起，可以说 同学们就步入了人生中一个崭新 的阶段。那么如何开始人生中这 段崭新的历程呢？下面让我们从 “新”字入手去探寻答案吧！
通过以上活动你可能又认识了一些 新同学，新朋友。 从今以后你要与你的朋友们共同去 分享学习生活中的苦与乐，去共同感受 成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中 你不再孤单。 这就是我们今天要说的第三个话题， 即
三、与新朋友结伴成长
新 初中生活新体验 学 校 ， 新 同 学
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珍视新友谊
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