心理学习题与答案

《心理学导论》模拟试卷

一、单向选择（每小题 1 分，共20 分）

1．个性心理包括（ D ）

A 感觉、知觉和记忆

B 知、情、意过程

C 需要、动机和世界观

D 个性倾向性和个性心理特征

2．下列心理学家中，属于结构主义心理学家的是（ D ）

Ａ．弗洛伊德Ｂ．华生

Ｃ．罗杰斯Ｄ．冯特

3. 神经元之间传递信息的结构是（ C ）。

A.树突

B. 胞体

C.突触 C. 反射

4. 大脑皮层上的额叶是（ C ）中枢。

A.视觉

B. 听觉

C.言语

D. 感觉运动

5．反射的神经结构是（ B ）。

A.反射系统

B. 反射弧

C.条件反射

D. 无条件反射

6．下列选项属于第一信号系统的是（ C ）。

A.望梅止渴

B. 谈梅生津

C.含梅流延

D. 望梅生畏

7．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（C）。

A.思维

B. 记忆

C.知觉

D. 想象

8. 从注意特征看“一心二用”是（D）。

A.不可能的

B. 不良品质

C.无条件的

D. 有条件的

9. 无预定目的，又无需意志努力的注意是（B）。

A.随意注意

B. 不随意注意

C.有意后注意

D. 有意注意

10. 一边看，一边唱的注意特性是（C）。

A.注意广度

B. 注意稳定性

C.注意分配

D. 注意转移

11．人对客观事物的态度是以某种事物是否满足或符合自己的（A）为中介的。A．需要B．态度

C．动机D．感觉

12．面对多重选择时的心理冲突是哪种冲突表现？（ A ）

A. .多重趋避式冲突B,双避式冲突

C. 趋避式冲突 D 双趋式冲突

13. 个性结构中最活跃的因素是（ A ）。

A. 个性倾向性

B. 气质

C. 性格

D. 能力

14．黏液质的高级神经活动类型的基本特征是（ C ）。

A.强、平衡、灵活

B. 强、不平衡

C.强、平衡、不灵活

D. 弱

15．把特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（ C ）。

A.奥尔波特

B. 卡特尔

C.吉尔福特

D. 艾森克

16．智力的核心成分是（ D ）。

A.观察能力

B. 记忆能力

C.创造能力

D. 抽象概括能力

17．提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（ A ）。

A.卡特尔

B. 吉尔福特

C.斯腾伯格

D. 达斯和纳格利里

18．在测验时，如果一个11 岁的儿童通过11 岁组的全部项目，还通过12 岁组的两个项目和13 岁组的一个项目，他的智龄是（ A ）。

A.11 岁6 个月

B.11 岁8 个月

C.11 岁10 个月

D.12 岁

19．下列选项哪种是特殊能力？（ B ）

A观察力 B 节奏感 C 思维力 D 记忆力

20．在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（ B ）。

A.想象

B. 表象

C.映象

D. 表征

二、填空题（每小题 1 分，共15 分）

1．情感的外在表现是。（情绪）

2．对同一目的兼具好恶的矛盾心理状态是一种冲突。（趋避冲突）

3．能力按照它的功能可划分为认知能力、_______和________。（操作能力、交往能力）

4．韦克斯勒智力测验所获得的智商称为________智商；斯坦福- 比纳智力测验所获得的智商

称为____智商。（离差、比率）

5．多血质的高级神经活动类型是强型、____ 和________。（平衡、灵活）

6．感觉阈限和感受性之间的关系是__ 。感受阈限值越低，感受性__ 。（反比、高）7. 反射弧包括感受器、传入神经、_ 、传出神经和_ 。（中枢神经、效应器）8．感觉是人脑对__ 作用感官的客观事物的___ 的反映。（直接、个别属性）

5．有意后注意是在有意注意的基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要__ _ 的注意。

（意志努力）

三、简答题（每小题 5 分，共25 分）

1．何谓动机？引起动机的条件是什么？

动机是为实现一定目的而行动的原因。动机对活动具有引发、指引和激励的功能。

引起动机的内在条件是需要，引起动机的外在条件是诱因。根据动机的起源，可以

把动机分为生理性动机和社会性动机（包括成就动机和交往动机）。

2．简述能力与知识的关系。

能力是指能够顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征，即是直接影响活动效率，使活动得以顺利进行的心理特征。

能力与知识之间既有紧密联系，也有区别。能力有和识属于不同的范畴、能力和知

识具有不同的概括水平、能力和知识的发展水平不同，即两者的发展不同步。

3. 简述社会态度。

社会态度是指由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在心理倾

向，它是外界刺激信息与个体反应之间的中介因素。态度的功能有工具性功能或实用功

能、实用性功能、知识功能、价值表达功能、自我防御功能、社会适应功能。