新闻编辑与评论复习要点

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新闻编辑期末复习重点

新闻编辑❖一、新闻编辑的定义编辑人员承担了新闻与出版的决策、组织、选择、加工、设计等工作。

“新闻编辑”既指这种专业性的工作，也指从事这种工作的专业人员。

❖二、新闻编辑的功能❖三、媒介融合时代的新闻编辑新趋势全媒体内容生产中心”打造“中央厨房”式的全媒体内容生产与管理平台重大报道“一次策划、一次采集、多种生成、多元传播、全天滚动、全球覆盖”❖四、新闻编辑工作的原则①政治性与思想性原则②真实性与客观性原则③应用性与服务性原则（一）政治性与思想性原则新闻编辑工作的【政治性原则】是指：新闻编辑工作必须宣传党的路线方针政策、进行正确的舆论应道、维护国家和人民的利益、促进社会公平正义新闻编辑工作的【思想性原则】是指：新闻编辑工作必须传播先进的思想和文化、弘扬社会主义核心价值观、引领社会思潮、培养社会风尚。

新闻编辑工作的政治性与思想性主要体现在以下几个方面：①坚持党性原则，做好新闻舆论工作②遵循新闻规律，提高舆论引导水平③把握时机，讲求方法，在新闻传播掌握主动权④正式应对突发性事件，维护社会稳定（二）真实性与客观性原则新闻编辑的【真实性原则】要求编辑人员在新闻判断、内容处理等务实工作尊重客观事实，如实反映社会生活实际。

新闻编辑的【客观性原则】要求新闻编辑从实际出发，客观地描述事实及事物之间的联系。

（三）应用性与服务性原则新闻编辑的【应用性原则】要求新闻编辑工作重视技术应用和实践操作。

新闻编辑的【服务性原则】要求新闻编辑工作服务国家与公众。

①一是党和政府的中心工作服务，为国家发展大局服务②二是为公众的信息需求服务❖五、为什么要进行媒介定位？①促使新闻媒介重视社会公众对新闻信息的需求不断研究受众需求的变化，根据媒介自身的条件，更好地服务于社会。

②促使新闻媒介根据市场竞争的需要，不断进行新闻产品创新，使新闻产品更加多样化、差异化，新闻媒介的影响力和竞争力得到提升。

❖六、新闻媒介的受众定位与功能定位（一）受众定位是指媒介的目标受众。

新闻编辑与评论复习要点

新闻编辑与评论复习要点题型：1、简答5*4’=20’2、分析新闻价值3*8’=24’3、改写导语1*16’=16’4、做单⼀型标题2*8’=16’5、写评论1*24’=24编辑部分消息的结构：总原则：结构严谨，脉络分明·困惑⼀：导语写完后，⽀持部分如何展开？总原则：对导语提到的主要新闻事实的展开主要分为：①交代场合：⽤以说明导语中容纳不下的新闻事实发⽣的场合（包括交代消息来源）②阐明意义：阐明导语中新闻事实的意义（⽬的：提升导语的新闻价值含量）③说明原因：说明新闻事实的原因④解释难点：解释导语中包含的术语、⽣僻的概念等⑤说明来龙去脉：回顾与主题有关的事态的前因后果⑥补充材料论据：提供进⼀步的数据、事实或论述以⽀持导语中提出的观点⑦概括介绍下⽂表格式总结：①交代场合③说明原因④解释难点⑤说明来龙去脉否⑥补充材料论据②阐明意义是——⑦概括介绍下⽂·困惑⼆：正⽂如何展开？1、每段所说的事都是与主题有关的。

2、段与段之间要有逻辑联系。

3、整篇⽂章是⼀个有机整体，要讲究起承转合评论部分：⼀、新闻评论与新闻报道的不同：1、反映内容①消息是向受众传播新闻信息同事实说话的⼿法②评论以新闻事实为出发点，通过分析深刻揭⽰新闻事实所蕴含的意义，并⽤记者或者评论员站出来直接说话的⼿法③深度报道向受众传播新闻信息，并以此为出发点深刻揭⽰新闻事实所蕴含的意义，⽤事实说话的客观⼿法或夹叙夹议2、写作⽬的①消息是传播新闻信息，有时为了形成舆论②评论是传播意见信息，通过讲道理形成舆论③深度报道是传播新闻信息为主，但解释真实质意义时有时由意见信息形成舆论3、表达⽅式①消息：记叙、叙述②评论：议论③深度报道：记叙为主，有时有议论⼆、新闻评论与理论⽂章的不同：1、时效性：理论⽂章滞后，时效性没有新闻评论强2、针对性3、现实性三、新闻评论的根本特征：1、论题的新闻性①新闻为评论由头，以新闻事件为出发点，解释其深刻意义②新闻评论所解释与促使解决的问题，应该是当下实际⼯作中迫切需要解决，⼈们迫切需要解释的问题或提出的观念2、论理的思想性：新闻评论贵在说理①什么样的道理？正确、深刻、科学的道理②怎么说理？⽤解释、分析、逻辑推理的⽅法说理3、论说的公众性说明新闻评论具有⼤众传播的特性，内容上站在公众⽴场上讲话，形式上形式化、通俗化、⼝语化、喜闻乐见。

新闻编辑与评论

新闻编辑与评论1.媒体因素和受众因素是报道定位不可或缺的两个主要依据。

2.新闻选择的主要依靠是社会规范和受众需要。

3.新闻中的差错的表现形式包括事实性差错、政治性差错、知识性差错、文字性差错。

4.标题表现方法因作者显示态度有隐与显的不同而分为客观性方法和主观性方法，运用这两种方法拟定的标题通常被称为实题虚题。

5.新闻标题与新闻事实是反映与被反映的关系，这种关系要求前者必须揭示和符合后者。

6.头版头条是编辑部智慧的集中体现，一般主要用来刊登最重要的新闻、评论和内页提要。

7.编者按语是对媒体所发表的新闻报道、文章进行简要的提示、评论、阐述或作补充说明的文字，正式表明编辑部的态度，一般采用于较为郑重场合和必要之处。

8.版面的编排设计从技术上说是在版面空间安排正文、标题、图片线条、色彩。

9.新闻评论的三要素：论点、论据、论证。

10.评论文章的方法有立论和驳论。

11.编前会通常由值班总编、编委和各采编部门负责人参加，是每期报纸组版前的决策和调控会议，着重确定重要版面和重要稿件的安排。

12.标题主题称主标题，以示与文章主标题相区别，它是新闻标题中的核心部分，当与辅题结合使用时，又是形式上最突出的部分：用于揭示新闻中最重要、最吸引受众的信息。

13.报道配置是按一定的报道意图将稿件搭配，组织成有机完备的整体，整体影响部分，结构制约功能。

14.社论是代表报社、刊物或通讯社编辑部，政党机关报代表党委。

15.新闻报道的策划原则；取信原则、立异原则、应变原则、集思原则新闻评论与新闻报道的区别是区别他的特征它们在反映内容：写作目的、表达方式上不同论题具有强烈的新闻性：论理具有强烈的思考性：论说具有广泛的公众性，16.基本的受众群体通常被称为“标准受众”、“目标受众”、“优势受众”。

17.业务定位是涉及多方面的内容，包括报道格局，报道思想，报道方法以及版面和节目的风格诸因素确定。

18.专题性报道是围绕某一主题或事件所做的系统报道。

新闻编辑学期末复习（最终定稿）

新闻编辑学期末复习（最终定稿）第一篇：新闻编辑学期末复习新闻的媒介定位受众定位——确定媒介的目标受众，即在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出决策。

决定受众定位的因素：人口、购买力、购买意愿。

功能定位——指确定媒介所要负担的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。

它是媒介实现社会效益和经济效益的指向性规定。

决定功能定位的因素：以受众需求为基础；以媒介主办者的主观愿望为基础，即媒介主办者投资办报（台）的目的何在。

二者关系——功能定位是在受众定位的基础上，考察受众的信息需求；受众定位则需要借助于媒介的功能定位才能对媒介产品的设计与生产最终具有指导意义。

媒介定位的客观依据外部——（一）直接影响因素：受众、媒介的控制者、广告客户、传统中介、竞争者。

（二）间接影响因素：政治、人口、经济、环境、法律、技术、文化。

内部——（一）媒介的资金、设备和技术条件，即“硬件”；（二）媒介的人力资源、体制与管理水平，即“软件”；（三）媒介进行传播的符号因素。

编辑方针概念——编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则，其内容包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准、媒介的风格特色。

1）媒介的受众对象——是新闻编辑工作最终的服务对象，而且受众整逐渐成为现代传播活动的参与者。

不仅要确定目标受众的总体范围，还要进一步规定受众群中的主体是哪一类人，次要的受众又是哪一类人。

2）新闻传播的内容——指的是媒介新闻传播的总的报道面有多大，具体说来，包括报道对象的分布有多广、报道的领域有多宽、报道的区域多大等。

与功能定位直接相关。

3）传播的水准——指新闻传播的思想水平、文化水平和专业技术水平所达到的高，它决定了媒介的格调和品位。

4）媒介的风格特斯——指媒介产品的整体结构、传播内容、传播方式和外在形象等所综合表现出的格调和特点。

新闻产品设计概念——对媒介产品中以传播新闻为主要职能的组成部分的设计，包括确定新闻产品在整个媒介产品中的位置和比重，以及进一步设计新闻产品中的每一个组成部分。

新闻评论考试复习重点整理

新闻评论考试复习重点整理新闻评论【绪论+第一章】1新闻评论的新态势有哪些？（1）报纸：由评论专栏向言论版的扩张，中媒竞争逐渐进入“观点时代”，致使言论版竞争更火热，国内都市报（含晚报）都开设了时评版；（2）网络评论的兴起，有力拓展；（3）评论作者的“四位一体”格局：本报评论员的职业写作、写手的准职业化写作、有感而发的公民发言、专业话题的学者发言；（4）评论生态出现多样性：评论形式、规格、结构、比重呈多样化，时评化特点与日俱增；（5）未来新闻评论前景——网络评论情绪化、通俗化，报刊评论专业化趋向、电视评论正本清源。

2新闻评论的特点有哪些？（1）论题的新闻性a现有新闻再评论，评论以新闻为依托，新闻要具有时效性和新闻价值。

b针对现实工作和实际生活中的某一个迫切问题，某一类思想倾向而写的。

特性①强烈的时效性：新事件、新现象、新话题。

②直接的现实针对性：有的放矢、工作的薄弱环节，不良社会风气，错误思想言行，认识的盲区与误区，忽视的精神与行为，思想的疑虑与偏见等。

③评论对象的特定性：特定时间地点条件下的具体事物，要求切合实际、具体事物具体分析。

④对新闻事实的依托性：常以新闻由头挑开话题，以当前的事实为依据展开论述。

（2）论理的思想性包含三层意思：新闻评论贵在说理，说什么样的理，怎样说理。

①就实论虚：摆事实，讲道理。

②价值观念：从政治、思想、道德伦理的角度思考问题。

③政治色彩：在一定的世界观指导下体现出一定的政治立场。

（3）论说的公众性新闻评论从内容到形式，从论题到论理，从语言到文风都要面向最大多数的公众，具有广泛的公众性、公益性。

评论主要面向广大受众，抓住他们密切相关的问题发言，关注公众问题构建公民社会。

公众性：①论题来自公众，与公众切身利益相关；②评论的立论客观、公允、为民代言，真正成为受众利益的代表者，正群舆论的传播者和引导者；③评论的论述方式和语言表达上也应当以符合广大民众的特点和需要，尽量照顾他们的兴趣和爱好，为他们所喜闻乐见；④评论的公众性还表现为群众对于新闻评论的积极参与。

新闻评论写作考前复习资料

复习文档第一章新闻评论的特点和作用1.新闻评论学是新闻学的一个组成局部，是研究新闻评论的运用和写作规律的科学。

2.新闻评论是一种政论性的新闻体裁。

它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见的文章。

【评文章材料章和节目的总和，最早出现于报刊。

】3.新闻报道〔包含消息，通讯和调查汇报等〕和新闻评论是新闻宣传工作中的两种根本体裁。

如果说新闻报道是新闻宣传的主体和根底，那么新闻评论就是旗帜和灵魂。

4.新闻以报道客观事实为主、用事实说话、无形的意见；评论则是在客观事实根底上发议论，讲道理、议论说理，直抒己见、有形的意见。

5．我们的新闻宣传工作要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

6．新闻评论属于议文章材料范畴，议论说理，直接发表意见的主体。

政论性的新闻体裁，不同于一般的议文章材料。

【宣传更全面、站得更高、看得更远】 7.新闻评论的特点：〔1〕新闻性1.现实的针对性：选题和立论有的放矢、针对性强。

2.强烈的时效性：结合形势提出问题、解决问题，说明态度。

〔2〕政治性1.鲜亮的政治立场和态度：政治性是由新闻媒介的性质决定的2.从思想、政治、理论高度分析问题：不直接论述事件或问题〔3〕群众性 1.面向广阔受众：同人民群众的切身利益紧密相关2.吸引群众参与评论工作：更广泛读者，内容更贴近生活、群众 8.新闻评论的功能与作用： 1.引导作用：重要宣传手段——表彰先进、针砭时弊、释疑解惑 2.监督作用：以正面宣传为主，也应该包含舆论监督的内容3.表态作用：代表新闻媒介对重要事件、问题说明态度。

全国性媒介4.深化作用：特长务虚，不应局限于就事论事，分析、综合、提炼。

第二章新闻评论的选题和立论1.选题就是解决写什么的问题。

对于新闻评论来说，就是选择所要评价的事物或所要论述的问题，也就是确定一篇评论所要评论的对象和论述的范围。

新闻媒体编辑与评论考题知识点

新闻编辑与评论一、“编辑”的现代含义：（1）编辑行为（2）编辑工作（3）从事编辑工作的人员（4）一种社会活动（5）一种社会职业（6）一种技术职称二、新闻媒体编辑分类（一）按岗位分类1. 按管辖范围和责任大小划分：2. 按业务程序划分总编辑日班编辑•总编室主任夜班编辑•编辑部主任内务编辑•版面（栏目）主编•编辑•校对（二）按工种分类• 1. 按编辑内容的专业划分：2．按编辑内容的性质划分：3．按工作对象划分•政治新闻编辑新闻编辑文字编辑•文教新闻编辑副刊编辑图片编辑科技新闻编辑专刊编辑美术编辑•国际新闻编辑广告编辑音像编辑（三）按手法分类根据工作中智力投入的程度和方法的稳定性划分：常规编辑创意编辑三、新闻编辑工作的职责1．导向职责（1）隐性导向（2）显性导向①直接导向②间接导向2．把关职责（1）把政治关（2）把事实关（3）把分寸关（4）把技术关3．整合职责四、新闻编辑工作者的基本素质：1.理论素质2.知识素质3.职业道德素质4.身体素质5.业务能力（素质）：信息能力、鉴别能力、创造能力、组织能力、写作能力、审美能力、现代化技术与工具的运用能力五、新闻报道策划——确定各阶段的报道选题，规划新闻报道活动包括设计报道的范围和重点、规模和进程、报道方式和表现形式以及报道力量配置和报道运行机制等。

六、新闻报道策划的选题决策一、发现新闻线索（一）提高策划者的信息意识（二）从“物”的因素出发，重视对新闻信息传递设备、技术方面的保障（三）从“信息”的角度出发，重视对新闻信息资源的二次开发（四）从“管理”的角度出发，重视媒体内外信息渠道的开拓和维持二、根据所掌握的线索，深入展开调查，全方位收集相关信息。

（一）报道客体信息（二）报道受体信息（三）报道对手信息（四）报道环境信息三、综合分析信息，确定报道选题（一）基于传播主体的可操作规律（二）基于客体的运动规律（三）基于受众的接受性规律四、报道选题决策的个性化七、新闻编辑策划的原则：1、创造性与继承性统一原则2、必要性与可行性统一原则3、艺术性与实效性统一原则4、发展性与适度性统一原则5、系统性与重点性统一原则6、主导性与群体性统一原则7、计划性与灵活性统一原则8、经济效应、社会效应与生态效应统一原则八、新闻稿件的整（组）合：1.局部组合:主从组合、同题组合、同类组合、专栏组合、集纳组合；2.整体组合:综合式版面集中式版面专题式版面3.系列组合:通版、叠（版组）、专刊(特刊、专号)、不间断连续报道、频道九、新闻稿件的分类？（1）稿件来源：通讯社稿件、记者稿件、通讯员和其他记者稿件（2）编辑与稿件关系来源：自然来稿、应约来搞、搜索来稿（3）从编辑行为看：原稿、成稿（4）从用途看：刊用稿件、备用稿、内参稿、批转稿、线索高、废弃稿十、修改稿件的方法步骤：（一）从内容上修改：订正事实（事实的基本要求、订正事实的方法）、修正观念、修改主题、改变角度（二）从形式上修改——修饰辞章：拆分篇章、整合篇章、变换体裁、修改导语、调整结构、压缩篇幅、增补内容、润色文字（广播电视新闻语言遵循的原则：口语化、规范化、形象化、简练化）、制作标题十一、报纸版面常识？1．报纸版面上方标明版名、版序、日期、编辑姓名等内容的区域，叫报眉。

新闻评论复习资料

新闻评论复习提纲第一章绪论1、新闻评论的定义：新闻评论是针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的现实问题或公众广泛关注的社会话题，发表议论、做出分析、讲明道理、直接发表意见的文体或节目类型。

它包括社论（本台评论）、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文等基本体裁，以及广播评论、电视评论、网络评论的各种独特样式，是报刊、通讯社、广播、电视、网络等新闻传播媒介以传播意见性信息为主要内容及目的的各类评论文章或节目形式的总和。

2、新闻评论的体裁与类型体裁：专栏评论（小言论、时评）、配发式言论（编者按语、短评）、社论、评论员文章、言论版。

类型：述评、杂文、广播评论、电视评论、网络言论。

3、评论的类别：1）媒体评论：A、编辑部评论：社论（本台评论）、评论员文章、短评、编辑；B、记者评论：编者按语、述评、主持人评论。

2）个人评论：专栏评论（小言论、时评等）、杂文。

4、新闻评论与一般议论文的区别？1）强烈的新闻性。

A、时新性（时间新鲜、内容新鲜）B、显著性（人物显著、事件显著、时间显著、空间显著）C、重要性（影响人数多、范围广、时间长、程度深）D、接近性（地域接近、利益接近、心理接近）2）鲜明的政治性或思想性。

针对具有政治或思想意义的问题发言；围绕重要的政治事件或思想问题发言；着重从政治、思想、伦理、规律的角度发言；3）广泛的群众性。

内容的广泛性和接近性；议论方式的易受性和语言表达的通俗性；吸引广大公众直接参与评论工作。

5、新闻评论与新闻报道的区别？1）传播内容不同。

新闻报道：已经或正在发生的具有新闻价值的事实。

新闻评论：在对客观事物进行分析议论的基础上得出的意见和观点。

2）传播目的不同。

新闻报道：满足公众对事实性信息的知晓权。

新闻评论：满足公众对意见性信息的知晓权以及话语权。

3）传播方式不同。

新闻报道：“用事实说话”，以客观叙述、描写或记录等方式再现事物的状态和来龙去脉，一般不直接发表议论。

新闻编辑复习资料

第一章1、什么是“新闻编辑”？指当代各种新闻媒介，为了有序的传播信息、实现预期的传播目标，而进行的一系列专业工作的总称2、新闻编辑工作的内容（1）新闻信息载体的设计。

如报纸的版块、广播电视频道和栏目、网页等的设计。

（2）新闻报道的策划和组织。

如各个时期的选题、报道计划和报道方案等。

（3）新闻作品的修正和把关。

包括对文字、图片、声画、多媒体的修正、把关。

（4）新闻信息的整合与展示。

包括单个作品、版面、栏目的组合编排。

3、（广播电视）新闻编辑工作的流程（1）确定编辑方针（2）设计新闻载体（报台）的整体结构、规模和风格（3）设计新闻频道或新闻栏目（4）策划组织目前阶段的重大新闻报道（5）选择稿件（6）修改稿件（7）配置稿件（8）节目编排，即将单个节目串联成为完整节目（9）制作播出同时，在以上的9步流程中，还都要十分重视受众的信息反馈。

4、新闻编辑工作的特点（1）贯穿于新闻传播活动的全过程（2）新闻传播活动的“总设计和总指挥”编辑方针的制定者，新闻报道活动的策划者组织者，记者采访写作的指挥员和参谋（3）对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”（4）对新闻素材的“再认识”和“再创作”精加工、排列组合/对新闻素材重新选择和组合，对新闻表现形式再创造5、什么是“广播新闻编辑”从广播的传播方式出发，体现新闻编辑的基本原理，是贯穿与节目生产过程中的构思、组织、加工、制作等一系列工作环节的总称。

狭义的广播新闻编辑仅指后期制作，广义的广播新闻编辑指从制定节目方针到完成后期制作的整个工作过程。

6、什么是“电视新闻编辑”以提高电视新闻稿件和节目质量为目标，以编辑专业人员为主体，按电视传播特点进行前期策划、组织、和后期加工、制作、播出等一系列工作环节的总称7、编辑电视新闻的思维方式（1）运用形象思维，增加电视的可视可感性（2）运用理性思维，提高新闻的结构逻辑和思辨论证（3）运用逆向思维，选取报道角度（4）运用发散思维，发现新闻线索（5）运用聚拢思维，挖掘新闻主题（6）运用前瞻性思维，获取预见性新闻8、新闻编辑人才的知识结构和能力结构应该是怎样的？（一）知识结构（1）基础知识。

新闻评论复习要点(1)

《新闻评论》复习1、新闻评论的概念：是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论，讲道理，直接发表意见的文体。

它是一种政论性的新闻体裁，是新闻宣传的一种重要手段。

2、新闻评论属于议论文的范畴。

3、新闻评论最早出现于报刊。

4、新闻评论是新闻学的一个分支学科，新闻评论学是新闻学的一个组成部分，它是研究新闻评论的运用和写作规律的科学，有很强的政治性和实践性。

5、新闻评论的意义：新闻报道和新闻评论是新闻宣传工作中两种最基本的形式。

新闻报道是新闻宣传的主体和基础，新闻评论是新闻宣传的旗帜和灵魂。

6、新闻评论的特点1)新闻性：新闻评论的首要特征是它的的新闻性，这是由新闻传播工具的性质所决定的，也是新闻评论和一般议论文的重要区别。

2)政治性：新闻评论的政治性，也是决定于新闻传播工具的性质。

3)群众性：新闻评论的群众性，首先表现在它的内容是广大群众最关心和最感兴趣的，是同人民群众的切身利益息息相关的，又是能反映人民群众的要求和呼声的。

4)其次是论述方式要考虑读者的特点，照顾他们的兴趣爱好和接受能力，为他们所喜闻乐见。

再次是要吸引广大群众参加新闻评论的写作。

7、新闻评论的功能1)引导:新闻评论运用马克思的立场、观点、方法，对当前的形势，社会生活中的重大问题、重要的新闻事实做出分析，可以旗帜鲜明的表彰先进，针砭时弊，从而帮助群众弄清客观事物的发展方向，区分先进和落后、正确和错误，明确应该赞成什么、反对什么。

2)解惑:新闻评论主要通过对客观事物的具体分析，对群众最关心最焦虑而又议论纷纷、莫衷一是的问题，做出明确的、实事求是的回答，为他们释疑解惑。

3)表态:新闻评论作为一种直截了当的发言方式，在某些情况下，可以代表编辑部对当前的重要事件或问题表明态度。

对于国内外的重大问题或对外关系中的问题，全国性的新闻媒介还可以通过发表评论的方式，表明党和政府的立场和态度。

4)深化:新闻评论通过对事实的分析，经过思想的提炼和升华，挖掘其普遍的社会意义，从全局的高度说明问题，虚实结合。

新闻编辑学考试重点

第一章新闻编辑学概论1.版面的功能（1）评价新闻一是通过稿件在版面上的不同地位表现稿件的不同意义二是用各种版面组成要素来表现某种特定的意义和特定的感情版面对新闻的评价有以下特点：1是对新闻稿件的总的评价2是报纸出版前对新闻稿件的最后一次评价3最先对读者产生作用4是借助特殊手段进行的评价（2）吸引读者阅读最基本的要求是把稿件分门别类（3）展现个性2.版面空间（1）包含的主要因素：区域、面积、距离、形状第二章新闻策划1.报纸策划的内容（1）确定报纸编辑方针（2）确定报纸的整体规模、内部结构和外部形象（3）设计报纸的各个局部第三章新闻报道的策划1.新闻报道策划的依据（1）可供传播的客体（2）受众的获知需求（3）实现传播的条件2.新闻报道策划的内容（1）新闻报道的范围与重点（2）新闻报道的规模与进程（3）发稿计划（4）报道方式和表现形式（5）报道力量配置与报道运行机制第四章选择稿件1 选择稿件的新闻价值标准（1）及时（2）新意（3）重要（4）显著（5）接近（6）趣味2.选择稿件的社会评价标准（1）针对媒体的基本受众群进行分析（2）结合新闻发生时的社会背景进行分析（3）用全面的、辩证的眼光看问题（4）对稿件内容的合理、合法性进行分析3.媒体取向的把握（1）根据媒体性质选择稿件（2）根据受众对象选择稿件（3）根据已有问题报道选择稿件4.选择稿件应该注意的问题（1）入选稿件必须符合媒体的特点（2）充分利用稿件善于发现稿件中蕴涵的不易被发现的深刻含义注意发现内参稿和线索稿注意选用计划外的稿件摆正稿件内容与文字技巧的关系第五章修改稿件1.新闻事实的核实与订正【1】对新闻事实的基本要求【2】核实与订正新闻事实的主要方法（1）分析法内容分析信源分析（2）核对法（3）调查法2.新闻稿件中立场观点的修正）用马克思主义的世界观观察和分析问题1（．（2）严格掌握政策界限，消除不符合法律、法规要求内容（3）注意社会效果、避免纯客观报道，消除消极内容。

新闻评论学复习重点

新闻评论学复习重点1．新闻学定义：是应用新闻学的一个分支，是以纸质媒体电子媒体和网络媒体新闻评论的原理原则方法以及历史改革作为研究对象。

以熟练掌握新闻评论运作规律发挥评论最大效用为主旨的一门学科。

2．研究新闻学的意义：一；由新闻评论在媒体上的地位决定的作为新闻传播的灵魂和旗帜存在他是直接影响社会舆论的最权威最有力的传播形式二；由当前新闻传播业的急迫需求所决定三；由做一个称职的完备的新闻工作者的要求所决定的3．新闻评论定义：是媒体编辑部或者作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论讲道理，有着鲜明的针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论评论评论员文章短评编者按专栏评论和述评的总称。

4．新闻评论的根本特征一论题的新闻性二论理具有鲜明的思想性三论说具有广泛公众性5．立意的含义：是指作者对所评书的事物或问题，提出自己的看法表达自己的见解，换言之，就是确定评论的主要思想，以构成文章的中心思想。

6．立意的主攻目标一论题要有新思想二论理要有新高度三论述要有新角度7．好评论的条件一触及现实富有新意二面向全局准而有当三大中取小小中见大8．立论定义：就是从正面直接阐述客观事物的真理，以证明作者提出的看法主张方法：例证法引证比较喻证9．驳论定义：是以反驳别人的某种错误观点为主，在反驳错误观点的过程中宣传真理。

方法；论点论据论证三要素驳倒一个就达到驳倒对方的目的a直接驳斥其错误观点b直接揭穿对方论据虚假或论据不足c直接分析对方论证方法不合逻辑进而否定其论点10．论证的含义：主要就是摆事实讲道理。

以证明自己的观点是正确的。

11．论证的作用；使论据能突出说明论点，帮助读者理解论点的意义相信论点的正确12．炼意：是对主题思想的提炼。

作用是确立解决评论的主题思想是怎样产生和形成的13．新闻评论与新闻报道的比较一，反映内容上：a新闻报道的事实主要给受众以“知”，至于事件本身的实质如何，以及由此还可以引申出那些反面的意义对社会有何影响等内涵，则由受众自己思考。

新闻评论复习资料（共5篇）

新闻评论复习资料（共5篇）第一篇：新闻评论复习资料新闻评论：是借助于大众传播媒介对新近发生的事实，报道或当前社会生活中存在的有重大意义的生活现象.思想倾向.公众普片关注的问题等发议论.讲道理.阐述观点立场的带有公益性的主观意见表达。

评论价值：新闻评论的论题和角度中含有值得阐发的对读者有启示性的，新颖的，重要的思想观点。

立论：也称立意，也就是指新闻评论主体对于自己所选定的评论对象，所评述的事物或问题，发表基本看法，提出主要见解和观点。

新闻评论与新闻报道的关系：1.主观与客观的两极取向2.直接引导与间接引导的不同作用方式3.被动与主动的不同态度表达方式论新闻评论的特性：1.强烈的新闻性a以新闻事实为依托b时效性c现实针对性2.鲜明的政治性.社会思想性3.广泛的群众性：a新闻评论借助于大众传播媒介进行的，必须在大众传媒上公开传播的言论b新闻评论所关注的内容应该是广大群众最关心最感兴趣，同人民群众利益息息相关的，它所研究的必须是公众需要解决的矛盾和问题，反应人民的要求和呼声，它的成果应该给社会公众带来益处c新闻评论是针对广大人民群众的，其表达形式是语言风格也要有群众性，用老百姓自己的话来说d新闻评论的群众性还要求媒体用一定的方式吸引群众直接参与评论的写作。

4.严格的科学性（客观性公益性）贯彻科学性应做到：a勿除二元对立b勿除惯青c勿除极端思维d勿除以片概全新闻评论选题的范围和来源：1.热点2.冰点3.时代感选题4.有冲突的话题5.规定动作与突发事件6.上面的精神，下面的呼声，报道中的发现，专门的策划新闻评论的角度：1.老问题新角度2.大问题小角度3.相同问题多角度4.于细节中见人之未见5.于“无话”中启人之思考新闻评论的类型：1.社论（社评）2.评论员文章3.短评4.编者按5.专栏评论6.新闻阐述（1234不署名56署名）各种媒介评论：1.报刊新闻评论 2.广播新闻评论 3.电视新闻评论 4.网络新闻评论第二篇：新闻评论复习资料二、新闻评论定义新闻评论是对新闻事实所进行的评论三、新闻评论的因素1、新闻2、事实3、论述4、评论四、新闻评论与新闻报道和深度报道的区别和联系P211、新闻报道：1、是通过新闻事实“发现与显明问题”。

新闻编辑评论重点

新闻编辑评论新闻编辑第一章新闻编辑的工作职责：策划（不是对新闻的策划，而是对新闻报道规模大呢感的策划。

只能是新闻策划，而不是策划新闻，绝非是对新闻事实的安排和策划）。

分为宏观策划（含盖编辑方针、媒体定位等）；中观策划（具体体现宏观策划，包含版面策划，特别报道，新闻追踪，批评报道等）；微观策划（涉及具体的事件）。

第二章新闻选稿的三个标准：社会效果标准、新闻价值标准（最重要的标准）、新闻的个性特性标准。

新闻价值标准随着时代的发展而变化。

最早强调客观性；至20世纪60、70年代西方国家开始强调新新闻主义，强调自我，把自我的观点、分析加入到对新闻的报道和理解中去；20世纪90年代中后期起新闻价值标准趋于娱乐性，强调软新闻，即使是硬新闻也向软化，“软着陆”转变，报道方式也强调可读性、故事性，这是商业化的结果。

第三章新闻稿件的修改：其中思想政治差错了解；法律道德差错中注意侵权和隐私权保护等方面；对辞章修改的九大类要知道是哪九类（前四节是重点）。

第四章内容配置：确定在有限的时空范围内最大最优化的配置信息，目的是充分发挥信息资源的作用和最好的报道信息，确保信息的优质和含金量。

第五章新闻标题：现代纸质媒体吸引读者的两个主要因素：图片和标题。

第六章报纸版面：目前进入“厚报”时代（国外60年代开始，中国80年代末期进入，改革开放前中国处于“薄报”时代），导致竞争更加激烈。

之后，又进入“读图”时代，报纸上的图片、图表、照片等增多，有一定的可信性和真实性，表现为满足人们简单的娱乐享受需求，并由此改变了读者的阅读习惯。

图片激发了阅读欲，标题被用来判断是否有阅读价值，由此而来的审美变成了读者的视觉感官满足，这就要求编排上要有视觉冲击中心，同时要善于运用各种传播符号并调动各种手段来产生视觉上的可视性，使稿件、版面有视觉艺术的展现。

同时还要注意图文一体，相互渗透，编排版面时要有画面意识，要有现场感。

新闻评论1.新闻评论与新闻报道、理论文章的异同？（重点掌握异）（《新闻评论教程》第二章）2.新闻评论的种类？（《新闻评论教程》P43-44表，第三章）3.中国报刊新闻评论的发展：梁启超的文体（报章文体——近代中国评论文体的先驱，梁启超将其发挥到极至）。

新闻编辑学期末复习重点

新闻编辑学期末复习重点第一章报纸编辑策划一、报纸编辑策划1、定义：是指报纸的总编辑、部门主任、每个版面的责任编辑以及记者们，在某一个特定的时期内围绕一定的目标，按照新闻规律，在已经掌握的新闻事实的基础上，进一步挖掘已知，预测未来，研究现实，制定相应的政策和策略，以求最佳报道效果的策划活动。

2、功能：（1）从报道主体来说，报纸编辑策划能够充分发挥报道者的主观能动性；（2）从报道客体来说，报纸编辑策划能够使新闻价值得到充分的体现；（3）从报道效果来说，报纸编辑策划能够增强新闻媒体的社会效应。

二、策划营造核心竞争力（一）传媒核心竞争力的特点1、价值优越性2、独特性3、难以模仿性三、编辑策划的范畴1、受众策划（1）确定受众范围及其构成特点；（2）了解受众的基本需求、文化层次、欣赏品味和共同倾向；（3）写出分析报告，对后续的编辑策划提出初步建议。

2、形象策划3、选题策划4、组稿策划5、营销策划四、编辑策划的层次宏观：定位编辑宗旨媒体品味中观微观第二章编辑的知识素养和能力结构一、编辑人员的职业道德1、树立全心全意为人民服务的意识；2、有坚定的政治立场；3、坚持正确的舆论导向；4、保证新闻真实性；失事原因：不深入采访；知识匮乏；为了抢新闻而核实不到位；迎合受众；5、保持清正廉洁的作风；6、严格遵守法律法规；7、辛勤敬业，甘当无名英雄。

二、新闻编辑的思维意识※引语要精确到人名1、批判式思维（1）文章所陈述的是不是事实？（2）结论有没有得到有力的证据支撑？（3）原因有没有说明？推论中是否存在逻辑错误？（4）重要的信息资料有没有遗漏？（5）词语是否会含糊不清？（6）情绪、情感、清理上是否科学健康？（7）是否存在知识性错误？第三章选择稿件选择稿件的标准一、新闻评价标准找出“新闻油头”、“新闻点”变动产生新闻→新闻依据如何理解“及时性”？事实变动的四种情况（1）突然发生的，比如地震；（2）事实变动经过了较长时间、过程，呈渐进型。

新闻编辑学复习重点

新闻编辑学复习重点题型：填空题、选择题、简答题、辨析题、操作题（选稿、改稿、配稿、做标题）、论述题一、编辑职务等高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑编前会二、稿件来源通讯社提供的稿件——以新华社为主1、新华社2、中国新闻社本报记者提供的稿件、其他媒介的稿件来稿、网络三、标题的功能、种类、要求新闻标题是新闻价值的集中体现，是新闻的一个组成部分，是新闻报道的延续和最后完成。

标题具有标示、评论新闻内容的作用，是对新闻事实与中心思想的高度概括与浓缩。

标题对新闻内容进行评价的方法：通过对新闻事实的选择进行评价；通过把新闻事实安排到标题中的不同位置进行评价；通过对新闻事实的直接发表议论进行评价；通过特定的叙事方式进行评价。

1、种类：(1)主体类标题指主题、辅题（包括引题、副题）。

主体类标题按组合不同，又分为：单一型标题和复合型标题(复合型标题的主题和辅题是互相联系的一个整体，彼此之间存在着逻辑联系，因而要特别注意语意的连贯，不能相互脱节。

另外，主题和辅题既要体现了内在联系，又要有相对的独立性。

)单一型的结构——只有主题，没有辅题。

一行题居多，也可两行、三行，字号无区别复合型的结构——既有主题，又有辅题。

主辅题字号有大小之分(2)从属类标题包括提要题和分题(3)整合类标题包括栏题和类题主题、辅题（包括引题、副题）、单一型标题和复合型标题、实题、虚题、分题、提要题、通栏标题2、功能（1）划分和组织新闻内容（2）揭示新闻内容（3）评价新闻内容（4）吸引读者阅读（5）美化版面并表现报纸的风格四、版面基础知识报头是刊登报名的地方，一般在版面上端，可偏左，可偏右，可居中。

报头除刊登报名外，常刊登出版单位、日期、期数和天气预报等。

有些还标明报纸的性质、隶属或报徽。

报眼是横排报纸报头一侧或两侧的一小块版面。

栏横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏我国多数对开报纸分八个基本栏，每栏可刊登新五号（小五号）字13个变栏（并栏、破栏）版面文字排列多以基本栏为单位，也可适当采用变栏——以基本栏为基础生化出来的栏。

新闻编辑学期末考试复习重

新闻编辑学期末考试复习重第一篇：新闻编辑学期末考试复习重新闻编辑学期末考试复习重点第一章1、新闻编辑工作：指基于一定的目的，从事新闻类精神产品的搜集、选择、管理和加工，促其发表和播出，并使之有效传播的工作。

2、新闻编辑工作的主要对象是精神产品——新闻稿件、新闻图片、广播电视节目素材等等。

3、新闻编辑工作的主要内容包括策划、编稿和组版三部分。

4、策划包括宏观策划和微观策划。

宏观策划包括报刊编辑方针的确立及报刊的整体设计；微观策划则主要指报道的具体策划和组织。

5、编稿是指对稿件的选择、修改、加工，以及制作标题。

6、组版是指安排版面的内容和设计报纸的版面。

7理论功底。

8力。

1、选择稿件的两大标准是新闻价值标准和报纸适用价值标准。

21饰。

34、后生差错是指（2）原稿5（外加完整）67、压缩稿件的原则：（1）消除累赘，但不损伤原稿主干（2）与新闻价值相适应（3）顾及版面刊登的可能8、改写方法：改变主题、改变角度、改变体裁、调整结构、改写导语。

第四章1、新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大与正文的字号刊于正文之前，它通常被用来指代整篇新闻。

2、新闻标题的功能提示新闻内容、评价新闻内容、吸引读者阅读、帮助读者理解美化报纸版面。

3、引题;（1）定义：在复合型标题中引导主题的辅题，字号小于主题。

（2）作用：长句化短，引出主题；交代背景，强化主题；说明目的，交代原因；烘托气氛，点染意境；发表议论，评价事实。

4、主题也称主标题，是主要的题目，也是标题中最受人注意的部分。

作用：表达新闻中最主要的事实和思想的概括与说明。

5、副题也称为子题、下辅题，排在主题后，用以补充和解释主题。

作用：用于补充交代新闻的次重要事实；说明主题的根据、结果和重要的新闻要素，起注释、补充、印证主题的作用。

6、实题是以叙事为主，即直接概括性地标明新闻的基本事实。

着眼于叙述事实，着重表现具体的人物、动作和事件等。

7、虚题是以说理为主，即直接明确地发表议论，着重说明原则、道理、愿望，阐明新闻的意义，揭示新闻的本质。

新闻评论学复习资料

名词1. 新闻评论学：新闻评论学是应用新闻学中的一个分支，是以纸质媒体.电子媒体和网络新闻媒体评论的原理.原则.方法以及历史沿革作为研处对彖.以熟练堂握新闻评论运用规律、发挥评论最大效用为主旨的一门科学。

2. 新闻评论：新闻评论是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻爭件和有普遍总:义的紧迫问题发议论.讲道理，有君鲜明针对性和引导性的一种新闻文体.是现代传播匸具经常采用的社论.评论、评论员文萃、短评.编者按.专栏评论和述评等的总称。

3. 枕论：社论是代表报社.刊物或通讯社编输部（政党机关报代表同级党委）就为前国内外重大爭件、爭变或问題表明立场的抬导性言论。

社论是报纸的灵魂和旗帜.是新闻评论中最重要的体裁。

4. 评论员文章是介于社论和短评之间的一种评论形式，是中型的评论文萃。

这类文苹一般在1000字左右，通常不去全面地论述某一重大问题或重大决策，而是就某一问题或选择一个重要的侧面发表总:见.作更深一层的分析。

5. 特约评论员文章是评论员文萃的一种持殊的形式.冠以“特约"二字，用以加重文苹作者的身份。

这类评论对彖大女是爭关全局的重大问題. 专题性更突出•理论性更强烈，政论性更鲜明。

6. 短评是一种短小精悍、运用灵活的评论形式，篇幅一般在600字左右.最长不超过1000字，在报纸上较为常见。

特点是内容讥一. 论题集中.分折扼要，开门见山、一事一议。

7. 编者按是对媒体所发表的新闻报道.文草进行简要的提示、评议、阐述或作补充说明的文字，正式表明编辑部的态度.一般采用于较为郑重的场合。

& 文前按语也称题下按语•是最常用的形式，居于文苹或报道之前.常以楷体或比正文大一号的字体排版。

9. 文中按语与新闻报道或文萃互相配合、互相渗透的一种画龙点睛式的简短的編者评论，附在新闻报道或文苹某句话.某段文字的后而. 直接表明编辑部的立场、观点和态度。

10. 编后按语是对新闻报道或文草的联想和发挥.用抒情、联想和议论性的文字，依附在新闻稿件的后面，目的是深化新闻报道的主题和报道思想。

新闻编辑与评论讲义

新闻编辑与评论讲义一、引言新闻编辑与评论是一项重要的工作，它涉及到对新闻事实的准确把握以及对事件的客观分析与评论。

本讲义旨在向新闻编辑与评论人员介绍一些基本原则和技巧，帮助他们提高自己的编辑与评论水平。

二、新闻编辑的基本原则1. 准确性：确保新闻内容的真实性，严禁编写虚假信息。

准确性：确保新闻内容的真实性，严禁编写虚假信息。

2. 客观性：新闻编辑应尽量做到客观中立，避免个人偏见的介入。

客观性：新闻编辑应尽量做到客观中立，避免个人偏见的介入。

3. 全面性：新闻报道应全面反映事实，涵盖多个角度和意见。

全面性：新闻报道应全面反映事实，涵盖多个角度和意见。

4. 及时性：尽可能在第一时间内发布新闻，以迅速传递信息。

及时性：尽可能在第一时间内发布新闻，以迅速传递信息。

5. 简洁性：新闻报道应言简意赅，尽量避免冗长的叙述。

简洁性：新闻报道应言简意赅，尽量避免冗长的叙述。

6. 易读性：采用简明扼要的语言，使读者易于理解。

易读性：采用简明扼要的语言，使读者易于理解。

三、新闻编辑的技巧1. 抓住关键信息：对于一篇新闻报道，要搞清楚它最重要的几个信息点，确保这些信息点在报道中得到充分展示。

抓住关键信息：对于一篇新闻报道，要搞清楚它最重要的几个信息点，确保这些信息点在报道中得到充分展示。

2. 采写标题：标题对于引起读者的注意至关重要，要注意简明扼要地概括新闻内容，同时呼应新闻报道的重点。

采写标题：标题对于引起读者的注意至关重要，要注意简明扼要地概括新闻内容，同时呼应新闻报道的重点。

3. 选择角度：如果一个新闻事件有多个角度，要选择其中最具有价值和公众关注的角度进行报道。

选择角度：如果一个新闻事件有多个角度，要选择其中最具有价值和公众关注的角度进行报道。

4. 查证事实：新闻编辑在报道中应该始终保持对事实的核实，避免错误和虚假信息的传播。

查证事实：新闻编辑在报道中应该始终保持对事实的核实，避免错误和虚假信息的传播。

5. 注重细节：细节是让一篇新闻报道生动、鲜活的关键，要注重细节，使读者能够更深入地了解事件。

新闻编辑与评论复习要点

新闻编辑期末复习重点

新闻编辑与评论复习要点

新闻编辑与评论

新闻编辑学期末复习（最终定稿）

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新闻评论复习资料（共5篇）

新闻编辑评论重点

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新闻编辑与评论讲义

新闻评论复习资料