珍爱生命,远离网瘾——网络安全教育

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网络安全教育教案：让孩子健康上网,快乐成长

网络安全教育教案：让孩子健康上网，快乐成长随着互联网的普及，越来越多的家庭使用网络来进行学习、娱乐和社交等活动。

网络空间也存在许多安全隐患，如网络欺凌、网络游戏成瘾、网络诈骗、不良信息泛滥等。

正因为如此，网络安全教育已经成为了现代教育的一个重要组成部分。

本文将分享一份适合孩子的网络安全教育教案，希望能够为家长们提供一些宝贵的参考意见。

一、教育目标1.认识网络世界中的安全问题，掌握基本的防范知识和技能，提高安全意识。

2. 制定个性化的网络使用计划，合理规划上网时间，了解“覆盖人群”限制和适度使用的重要性。

3. 学习宣传网络良好传统、社会实践、法律法规等方面的知识，培养正确的人生观、价值观和健康的人际关系。

二、教育内容1. 认识网络世界，了解网络的危害性。

2. 如何保护个人信息，指导孩子避免泄露个人信息。

3. 检索技能，如何通过搜索引擎查找信息，并学会辨别信息的真伪度。

4. 谈恋爱也要懂得保护自己，提高警惕，不给不良的网友留下可以利用的机会。

5. 游戏成瘾，如何正确使用网络游戏，避免游戏成瘾对身体和智力的损害。

6. 如何使用网络交友，并保护自己的合法权益。

7. 如何使用网络进行线上学习，学会使用网络课程进行创造性思考和解决具体的问题。

三、教育方法1 集体教学法：结合小组讨论、生动的PPT展示、与互动式演讲，让孩子们理解什么是网络安全、为什么需要网络安全以及如何保护自己的网络安全。

2 课堂笔记法：让孩子在学习的每一个环节中记录下相应的事实，以便提高认识和总结知识点。

同时，这样做也可以训练他们的笔记能力和专注力。

3 互动研讨法：让每个孩子都可以在相关的研讨主题下进行讨论和交流，以此获得直接体验和教育的效果。

四、家长建议1. 充分意识到孩子在网络世界中的风险，建立家庭网络使用规范。

2. 给孩子教育安全意识，在他们使用网络的时候要时时提醒；如果出现网络攻击、网络赌博、网络诈骗等问题，及时提供必要的帮助。

3. 监控孩子的上网行为，对于不良信息、网络游戏成瘾等方面，要时刻注意观察，并对孩子进行必要的安全提示。

防沉迷网络安全教育主题演讲稿5篇

防沉迷网络安全教育主题演讲稿5篇防沉迷网络安全教育演讲稿1老师们、同学们：大家早上好!我今天讲话的题目是《关爱生命，安全第一》。

为预防春季可能发生的自然灾害和安全事故，认真搞好“全国中小学生安全教育日”活动，今年是第二十一个“全国中小学生安全教育日”，为推进中学生自护安全教育的有序开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，本次活动的主题为“强化安全意识，提升安全素养”。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手.中国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:如打架斗殴、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾、溺水、毒品危害等.这些时刻威胁着青少年学生的健康成长。

为全面深入地推动中小学安全教育工作,降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进学生健康成长,在1996年,教育部、公安部等七部委联合发文,决定建立全国中小学生安全教育日制度,将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。

为扫除校园安全隐患，国家教育部已将安全教育列入工作重点，并明确提出：要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识，提高学生的综合素质。

加强安全教育，树立安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，不仅是学校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质的基本要求。

当前，各级领导都非常重视安全工作。

教育部已相继颁布了《学生意外伤害事故处理办法》，《中小学幼儿园安全管理办法》，我们要真正提高认识，牢记“隐患就是事故”、“校园安全工作怎么强调都不过分”，我们还要树立“安全教育重于泰山，师生生命健康高于一切”的观念。

确保学生的安全健康，不仅关系到每个家庭的生活幸福，更关系到整个社会的稳定与祥和，保护中学生安全，是学校、家庭和社会的共同责任。

《珍爱生命-远离网吧》主题班会

推广健康娱乐方式
鼓励和支持青少年参与健康有益的娱乐活动，如运动、阅读、艺术等，提供更多的娱乐选择。
3
营造良好社会氛围
通过媒体宣传、公益广告等方式，营造全社会共同关注青少年健康成长的良好氛围。
2023
PART 05
珍爱生命，远离网吧的案例分析
REPORTING
案例一：一个沉迷网吧的青少年的转变
案例三：一个社会如何帮助青少年远离网吧
社会背景
近年来，随着互联网的普及，网吧数量不断增加，青少年沉迷网吧的问题也日益严重。
社会措施
为了帮助青少年远离网吧，社会采取了一系列措施。例如，加强网吧监管，限制未成年人进入；开展宣传教育活动，提高青少年的自我保护意识；提供心理咨询和辅导服务等。
总结
通过案例三可以看出，社会在帮助青少年远离网吧方面具有重要作用。政府、学校、家庭和社会各方面应该共同努力，为青少年创造一个健康的成长环境。Biblioteka 方式。加强沟通交流
02
与孩子建立良好的沟通渠道，了解孩子的心理需求，引导孩子
正确看待网络游戏。
建立规矩意识
03
制定家庭规矩，限制孩子在家的上网时间，避免孩子过度沉迷
于网络。
社会应该如何帮助青少年远离网吧
1 2
加强网吧监管
加大对网吧的监管力度，严格落实未成年人禁止进入网吧的规定，对违规网吧进行严厉处罚。
REPORTING
网吧对青少年的危害
01
02
03
沉迷网络游戏
网吧提供各种网络游戏，容易导致青少年沉迷其中，影响学习和生活。
接触不良信息
网吧是一个开放的网络环境，青少年容易接触到不良信息，如暴力、色情等，对身心健康造成危害。

安全教育教案防网络沉迷

安全教育教案防网络沉迷一、教学目标：1. 让学生了解网络沉迷的定义和危害。

2. 培养学生正确使用网络的习惯。

3. 提高学生自我控制力和自我保护意识。

二、教学内容：1. 网络沉迷的定义：让学生知道什么是网络沉迷，以及网络沉迷的表现。

2. 网络沉迷的危害：让学生了解网络沉迷对学习、生活和身心健康的影响。

3. 正确使用网络：教育学生如何合理安排时间，正确使用网络。

4. 自我控制力：培养学生自我控制力，学会自我约束。

5. 自我保护意识：教育学生提高自我保护意识，防范网络沉迷。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解网络沉迷的定义、危害以及正确使用网络的方法。

2. 案例分析法：分析网络沉迷的案例，让学生深刻认识到网络沉迷的危害。

3. 小组讨论法：分组讨论如何提高自我控制力和自我保护意识。

4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验网络沉迷对生活的影响。

四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考网络沉迷的含义。

2. 讲解网络沉迷的定义和危害。

3. 分析网络沉迷的案例，让学生认识到网络沉迷的危害。

4. 讲解正确使用网络的方法。

5. 讨论如何提高自我控制力和自我保护意识。

6. 总结本节课的内容，布置作业。

五、教学评价：1. 课后作业：检查学生对网络沉迷的认识和正确使用网络的方法。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和讨论积极性。

3. 学生反馈：收集学生对课堂教学的意见和建议，不断改进教学方法。

六、教学活动：1. 小组活动：让学生分组讨论网络沉迷的案例，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如网络沉迷者、家人、朋友等，模拟现实生活中如何帮助沉迷者戒除网瘾。

七、教学资源：1. 网络沉迷案例资料：收集相关的网络沉迷案例，用于课堂分析和讨论。

2. 正确使用网络的宣传资料：提供一些关于正确使用网络的宣传资料，帮助学生了解如何健康上网。

八、教学注意事项：1. 在讲解网络沉迷的危害时，要注意语气和措辞，避免让学生产生恐惧心理。

预防沉迷网络安全教育主题班会

社会各界应共同关注网络安全问题，加强网络监管和治理，为青少年创造一个健康的网络环境。
05
网络安全教育案例分享与讨论
案例一：个人信息安全保护
个人信息保护意识
教育学生了解个人信息的价值，学会保护自己的个人信息，如不随意透露身份证号、家庭住址等敏感信息。
密码安全
防范网络钓鱼
教授学生识别网络钓鱼邮件和网站，避免点击来源不明的链接或下载不明附件。
02
网络安全基础知识
网络安全定义与内涵
网络安全定义
网络安全是指保护网络系统免受未经授权的入侵和破坏，确保网络数据的保密性、完整性、可用性和可追溯性。
网络安全的内涵
网络安全涵盖了防病毒、防黑客、防拒绝服务攻击、防钓鱼、防数据泄露等多个方面，旨在保护网络数据的机密性、完整性、可用性和可控性。
02
在此背景下，开展预防沉迷网络安全教育主题班会，旨在提高青少年网络安全意识，帮助他们正确认识和使用网络。
网络安全教育的重要性
青少年时期是人生观、价值观形成的关键时期，正确的网络安全教育有助于培养青少年的网络素养，提高他们自我保护的能力。
网络安全教育能够增强青少年的法律意识，引导他们遵守网络道德规范，自觉抵制网络不良行为。
会议成果
通过本次班会，学生们的网络安全意识得到了提高，对网络安全的认知更加深入。同时，学生们也掌握了一些基本的网络安全技能，能够更好地保护自己。
保持身心健康
鼓励学生多参加户外活动、体育运动等，以保持身心健康，增强身体和心理的抵抗力。
家庭、学校、社会共同参与
家庭参与
家长应关注孩子的网络使用情况，与孩子沟通交流，引导孩子正确对待网络。
学校参与

珍爱生命远离危险之网络安全

珍爱生命，远离网络危险当看到“珍爱生命，远离危险”这八个大字时，我的内心便被深深地触动了。

是啊！同学们，当我们每天都开开心心上学去的时候，当鸟儿在枝头上唱歌为我们送行的时候，我们是否感觉到生命的可贵呢？保尔·柯察金说过：“生命对于每一个人只有一次。

”生命就像一朵鲜花，它给大地带来无限生机；生命就像一棵幼苗，它给大地带来无限希望。

我们每个人都是一个鲜活的生命。

因为我们的存在，我们的家庭才变得如此幸福；因为我们的存在，我们的学校才变得如此充满生机；因为我们的存在，我们的国家才变得富有朝气。

但生命有时又是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、凋零。

其中，网络危险问题也是我们青少年面临的比较严重的一个问题。

最近，英国公布了这样一份科学报告：“网瘾正如传染病一样，通过四通八达的网络，感染全球各地的无数网友。

过分迷恋上网有损身心健康，严重的会导致心理变态，危害程度不亚于酗酒或吸毒。

”在中国，青少年甚至一些成年人迷恋网络的现象也很严重。

在2009年“3.15”晚会上，一个孩子的母亲涕泪交流，令所有在场的人为之动容。

她那品学兼优，天真烂漫的儿子，因为在黑网吧里迷上了网游而不能自拔，最后竟因为通宵玩游戏，过于疲乏而猝死在网吧，一个年仅十三岁的生命还没有成熟就这样无声地消逝了。

当看到这一则消息的时候，我的心被震撼了：他的年龄与我相仿，可他的生命却仅仅走到第十三个年头就戛然而止了。

合肥市一17岁少年因沉迷于电子游戏，8天8夜不回家，家人到处寻找并报案，张贴了寻人启事。

去年7月14日下午，浙江省兰溪市诸葛镇一个小学刚毕业的学生舒某到一个游戏机房玩游戏机，娱乐期间舒某感到头晕气喘，竟昏倒在地。

当年仅14岁的舒某被送进医院抢救时已停止了呼吸。

青少年由于迷恋网络而造成悲剧的例子还有很多很多。

近些年，电子游戏厅、电脑房、网吧在全国城乡蔓延，毒害着广大青少年的身心。

专家一致认为，玩电子游戏能导致青少年近视、注意力下降，易诱发心理焦虑、脾气暴躁等症状。

中学主题班会：预防网络沉迷教育案例

中学主题班会：预防网络沉迷教育案例背景随着互联网的迅猛发展，网络沉迷问题日益突出，尤其是对中学生的影响更为严重。

为了帮助学生正确认识并预防网络沉迷，我们组织了一次主题班会，旨在提供相关教育案例，引导学生形成健康的网络使用惯。

案例一：明智上网，合理分配时间故事情节：小明是一名中学生，平时沉迷于网络游戏，导致研究成绩下降，与家人关系疏远。

某天，他遇到了一位大学生志愿者，后者分享了自己曾经沉迷网络的经历，并讲述了如何通过合理分配时间，明智上网，找到平衡点，使自己的生活更加充实和有意义的故事。

教育目标：通过该案例，学生可以认识到网络沉迷对生活的负面影响，研究到合理分配时间的重要性，以及明智上网的方法。

案例二：网络安全意识，防范风险故事情节：小红是一名中学生，她在网上随意泄露个人信息，结果遭遇了网络诈骗。

她的个人隐私被泄露，财产遭受损失。

后来，一位警察叔叔通过案例分析，向学生们讲解了网络安全意识的重要性，以及如何防范网络风险的方法。

教育目标：通过该案例，学生可以认识到网络安全的重要性，研究到保护个人隐私和防范网络诈骗的基本知识和技能。

案例三：网络沉迷的后果，珍惜现实生活故事情节：小李是一名中学生，整日沉迷于虚拟世界，与现实生活越来越疏远。

某天，他突发意识到自己与家人、朋友的关系已经破裂，决定主动改变。

通过一次亲情活动，小李重新找回了与家人的联系，并与好友们共同度过了愉快的时光。

教育目标：通过该案例，学生可以认识到网络沉迷对人际关系的影响，研究到珍惜现实生活、重视亲情友情的重要性。

案例四：网络沉迷干扰研究，树立目标意识故事情节：小刚是一名中学生，他在网络世界中迷失了自己，研究成绩一落千丈。

某天，一位老师通过个人经历和案例分析，向学生们讲述了如何树立目标意识，明确研究目标，并通过合理使用网络资源，提高研究效率。

教育目标：通过该案例，学生可以认识到网络沉迷对研究的干扰，研究到树立目标意识、合理使用网络资源的重要性。

开学第一课网络教育

开学第一课---网络安全教育珍爱生命，远离网瘾教学目标：1．认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；2．理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；3．知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。

教学过程：一、导入计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。

据2001年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％。

网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们与外界的沟通和交流。

但网络是一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害。

比如，我们部分同学上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。

网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害。

那么，我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己的利益呢？二、活动交流（一）网络安全知识小调查师：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理的呢？1．你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？2．你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？3．你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？4．你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？5．对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？6．对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？7．你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？8．如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？师：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。

据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容，对未成年人身心健康造成严重的不良影响。

网络安全远离网瘾心得体会

网络安全远离网瘾心得体会在现代社会中，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

我们依赖网络来获取信息、与人交流、工作、娱乐等等。

然而，正因为网络的广泛应用，网络安全和网瘾问题也随之而来。

作为一个长期关注网络安全和远离网瘾的人，我想分享一些个人的心得体会。

首先，了解并关注网络安全是至关重要的。

网络安全问题涉及到我们的个人隐私、财产安全以及其他敏感信息的保护。

我们应该和家人朋友一起关注网络安全的最新风险和威胁，并采取相应的防护措施，比如使用强密码、定期更新软件和操作系统、避免点击可疑链接等。

另外，我们也应该教育孩子们如何在网络上保护自己以及避免上当受骗。

第二，合理安排上网时间是避免网瘾的关键。

网瘾是指对网络的过度依赖和沉迷，影响到个人的日常生活和工作。

为了远离网瘾，我们需要制定一个合理的上网时间表，并严格遵守。

在特定的时间段内上网，并且合理分配时间进行工作、学习、社交和其他活动，可以避免过度依赖网络和陷入沉迷。

第三，保持身心健康也是远离网瘾的重要因素。

网瘾往往是由于个人内心的空虚感和无聊感引起的。

如果我们能够保持积极的生活态度，培养健康的兴趣爱好，并与他人保持良好的人际关系，就能够远离网瘾。

此外，定期锻炼身体、保持充足的睡眠和均衡的饮食也能够改善个人的心理状态，从而减少对网络的依赖和沉迷。

第四，培养良好的上网习惯对于网络安全和避免网瘾也非常重要。

一个良好的上网习惯包括不在未知的、不可靠的网站上下载软件、不轻易泄露个人隐私信息、避免参与网络暴力和网络欺诈行为等。

此外，我们还应该培养自己的判断力，辨别信息的真实性和可信度，以免受到虚假信息的误导和欺骗。

最后，我们应该保持警惕心，随时注意自己的网络安全和网络使用情况。

不管是在电脑上还是在手机上，我们都应该定期检查设备的安全设置和更新软件，防止黑客入侵和个人信息泄露。

同时，我们也应该观察自己的网络行为是否有异常和不当的地方，及时调整和纠正。

总之，网络安全和网瘾问题已经成为现代社会中不可忽视的问题。

远离网瘾安全教育讲话稿大全7篇

远离网瘾安全教育讲话稿大全7篇远离网瘾安全教育讲话稿【篇1】老师们、同学们：大家新春快乐！经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的春季。

我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。

在刚刚过去的这个寒假里，同学们进行了丰富多彩的活动，读一本好书、做一件善事、锻炼一小时、过一个欢乐中国年等等，也收到了许多同学们精心制作的年味作品，有各式的春联、剪纸作品、年画作品，还有非常温馨的全家福照片，马上大队部就会对这些作品评奖，会在学校里展出，请同学们及时欣赏哦！同学们，生命只有一次、健康不能重来。

生命安全就掌握在我们自己手中。

这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。

珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。

今天，在新学期刚刚开始之际，与同学们围绕“法制、安全、纪律、健康”这个主题，一起来谈谈校园生活中几个方面的问题。

一、注意校园安全：1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等危险区域。

尤其是现在特别热门的撕名牌游戏，请同学们千万不能再玩了，电视里的哥哥姐姐们玩的时候可是有大批的人员做了相当多的安全措施在保护着他们呢，我们可不能盲目的模仿玩耍，很容易就发生危险，收到伤害。

2、平时不随便摸、动灭火器材，不动用教室的电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验室外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、没有老师的允许不准使用固定体育器械。

5、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

6、要注意食品卫生安全。

现在春季到来了，食物容易变质。

不要到无牌小店去购买食品，不准吃零食，谨防“病从口入，毒从口入”。

7、要注意心理安全。

同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

主题班会：健康上网,拒绝沉迷网络

主题班会：健康上网,拒绝沉迷网络主题班会：健康上网，拒绝沉迷网络在21世纪，我们的生活几乎离不开网络，因为它给我们带来了极大的便利和扩展了我们的知识面。

但是网络也是一把双刃剑，其中的信息对学生心理健康的影响既有积极的也有消极的。

因此，我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力，增强对网络的“免疫力”和自我保护意识，做到“健康上网，拒绝沉迷网络”。

一、假网瘾假网瘾是指还没有陷入网瘾的泥潭中，仅仅是在边缘徘徊。

有些中小学生只要上网的时间稍微长一点，父母就会认为他们有网瘾，马上就会进入备战状态，赶紧带着中小学生去治疗。

去治疗的时候才发现，原来孩子并没有网瘾，只是假网瘾。

假网瘾的形成原因很多。

比如，XXX从小就是一个十分内向的孩子，不喜欢说话，不善于跟人交谈，因此他的朋友很少。

在下课的时候，看到别人在一起做游戏，XXX就一个人躲在角落里；学校在组织郊游的时候，其他同学聚在一起谈天说笑打闹，虽然XXX也在人群中，可是他却很少发言；放假的时候，其他人都相约一起玩，可是XXX却天天一个人待在家里。

后来，父母为了他的研究，给他买了一台电脑，电脑很快就成了XXX的好朋友，只要在家里，除了吃饭以外，XXX 总是坐在电脑跟前。

时间一长，父母渐渐发现了问题，认为XXX染上网瘾了。

这下子可急坏了XXX的父母，他们赶紧请假带XXX去医院了。

经过医生诊断以后，发现XXX根本就不是真网瘾，而是假网瘾。

为了避免父母将孩子的正常上网看成是网瘾，我们应该让孩子知道上网的目的是什么。

中小学生的主要任务是研究，但这并不意味着中小学生每天都要抱着书本，其他什么事情也不能做。

当父母看到自己的孩子没有研究，而是坐在电脑前的时候，就会将网瘾的帽子扣在孩子头上。

对于假网瘾，我们应该控制好孩子上网的时间，让孩子知道上网的目的和方法，以及如何正确地利用网络资源。

同时，父母也应该多与孩子交流，了解他们的生活和情绪，让孩子有更多的社交机会，增强他们的自信心和社交能力。

健康上网远离网瘾教案

健康上网远离网瘾教学目标：1、让学生了解网络的利与弊。

2、学生通过学习，自觉抵制不良的网络信息，形成正确的网络价值观教学重点：认识网络的利与弊以及如何正确和科学地使用网络。

教学难点：培养学生以积极、健康的心态对待网络，学会科学合理的使用网络。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入1.同学们，你们平时上网吗？用什么上网？上网都做些什么？在什么时间上网？你认为网络怎么样？2. 师：21世界是网络信息时代，科学技术的革新与发展，电脑网络进入我们普通家庭，我们可以利用网络实现我们以前实现不了的事情。

但是，网络在带给我们方便、快捷的同时，对我们的生活也产生了许多负面影响。

二、认识网络的利与弊1.小组讨论：说说网络的利与弊。

2.集体交流。

3.学生代表发言。

（可以从交流、信息、交易、社会、家庭等方面回答）利：（１）、我们知道网络的迅速发展是时代的产物，（我们可以通过网络电子邮箱、即时聊天软件等与其地区的朋友即时通讯，）网络为我们提供了一个良好、方便快捷的沟通平台；（２）、同时网络上为我们提供了海量的信息与资源，我们可以获取许多对我们有用的信息；（３）、同学们有没有试过上网购物呢？与传统商业交易不同，网络能为我们提高在线的电子商务，我们可以足不出户，即能买到云南昆明的鲜花或远在外地的商品，还能实现多种网上商务交易，为我们的生活提高便利；（４）、网络上共享着许多的资源、我们可以下载音乐、电影等，丰富我们的文化生活；弊：长时间的坐着容易引起颈椎病、腰椎病，鼠标手，键盘脸；玩电脑游戏买装备需要很多钱，会引发盗窃、抢劫等犯罪行为；交友不慎会发生意外伤害；个人信息外泄，会被骗；网络语言粗俗不堪，甚至虚假，会影响我们的人生观和价值观。

过渡：网络是把双刃剑，关键在于我们如何使用它，我们青少年好奇心强，自制力差，容易沉迷于网络不能自拔。

（出示图片和新闻报道）三、合理上网，远离网瘾1.网络危机四伏对我们的危害这么大，那我们不用网络了行不行？教师提示让学生自己总结出：（趋利避害，正确认识网络的正面意义，同时正视我们年龄与性格特点，有选择、有节制的上网。

六年级防沉迷网络《安全上网-学会自护》主题班会教案

六年级防沉迷网络《安全上网学会自护》主题班会教案六年级防沉迷网络《安全上网学会自护》主题班会教案一、班会目标：1、使学生认识网络可能给他们带来的危害性，从而自觉的抵制不良网络活动，能起到事半功倍的效果。

2、提高学生在网络活动中自我防护意识，保障学生能在文明、绿色的网络环境下学习，保证学生的健康成长。

二、班会准备：进行小学生上网利与弊的辩论。

收集网络安全方面的资料。

三、班会过程：1、引入。

老师：今天我们班会的主题是——“安全上网，学会自护”。

为了我们上网的安全，为了同学们能够健康成长，上至国家法律，下至守则规范对此都提出了明确的要求。

【《中华人民共和国未成年人保护法》（2006年版）第三十三条国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。

《小学生日常行为规范》第二十条观看健康有益的报刊书籍、影视作品。

文明上网，不进入不适宜小学生活动的场所，不沉溺游戏。

《中学生日常行为规范》第五大点中第36小点遵守网络道德和安全，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

】2、上网有利有弊。

主持人甲：随着科技水平的突飞猛进，电脑网络也成为我们生活的一部分，网络提供了大量丰富多彩的有益信息，拓宽了沟通渠道，成为有效实现资源共享的主要手段。

学生上网也已成为一种不可抗拒的趋势。

老师：据我了解，咱们班同学就都上过网，有不少还天天上呢。

有人就说了：不就是上上网吗？我觉得没什么不安全的呀！那你们说还用得着这么小题大做地制定什么法律、规范吗？主持人乙：同学们可千万别麻痹大意啊。

网络是为人民提供了很多便利，但它也为我们学生带来一些潜在的危害。

据了解民盟北京市委一项调查表明，我国未成年人中经常玩和每天都玩网络游戏的占26%，玩一次超过2小时的占26%，超过7小时的占2.7%，每周用于虚拟聊天时间超过10小时的占45.7%。

主持人甲：现在由“网瘾”引发的青少年心理健康问题也越来越严重，造成学生性格孤僻，厌学逃课，甚至暴力犯罪。

预防沉迷网络：小学生网络安全教育

预防沉迷网络：小学生网络安全教育小学生是祖国的未来,也是网络世界中的重要一员。

随着网络技术的不断发展,小学生沉迷网络的问题也越来越普遍。

因此,网络安全教育对于小学生来说尤为重要。

本文将提供一些小学生网络安全教育的建议,以帮助小学生更好地使用网络,预防沉迷网络。

1. 教育小学生正确的网络使用习惯。

网络是一把双刃剑,小学生必须学会正确使用网络。

他们应该知道如何保护自己的隐私,避免泄露个人信息。

小学生还应该懂得如何遵守网络规则,不要发布不良信息,不要恶意攻击他人,更不要沉迷于网络游戏。

2. 告诉小学生网络的危险性。

网络世界中存在着许多危险性,比如网络欺诈、网络暴力、网络恐怖等。

小学生必须知道这些危险性,以避免自己受到伤害。

同时,他们还应该知道如何寻求帮助,比如向老师、家长或相关部门求助。

3. 教育小学生正确识别网络信息。

小学生必须学会如何识别网络信息,以避免受到不良信息的伤害。

他们可以利用家长或老师的帮助,学习如何识别网络信息。

比如,他们可以学会查看网站的信誉、链接来源、网络内容是否合法等。

4. 教育小学生如何保护自己的隐私。

小学生必须学会如何保护自己的隐私,以避免自己的个人信息泄露。

他们可以设置自己的密码,并定期更换密码。

同时,他们还应该避免在网络上留下个人痕迹,比如不要把自己的家庭住址、电话号码等告诉陌生人。

5. 建议小学生多参加一些文体活动。

除了学习网络安全知识外,小学生还应该多参加一些文体活动,以丰富自己的生活,提高自己的免疫力。

比如,他们可以多参加一些运动,保持健康的身体;或者多参加一些读书、绘画、音乐等文艺活动,提高自己的审美情趣。

网络安全教育对于小学生来说非常重要。

通过教育小学生正确的网络使用习惯、网络的危险性,以及如何保护自己的隐私,可以帮助小学生更好地使用网络,预防沉迷网络。

同时,小学生还需要多参加一些文体活动,提高自己的免疫力。

珍爱生命远离网吧的心得体会

珍爱生命远离网吧的心得体会篇一：珍爱生命远离网吧珍爱生命远离网吧演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好;今天我国旗下讲话的题目是：珍爱生命远离网吧互联网的诞生离我们并不遥远，网络已不知不觉地进入了我们的生活。

网吧也和互联网一起，如雨后春笋般扎根在城市和乡村的各个角落。

崭新的机器、快捷的网速、丰富的信息、虚拟的世界，无不吸引着一颗颗年轻的心。

网络是一把双刃剑，一边是浩如烟海的知识，一边是危及青少年健康成长的不良信息；一边是父母和老师的殷切期盼，一边又是网络游戏的诱惑。

因为不能正确地使用网络，多少人的前程甚至是生命都葬送在网络中。

在我们学校因为上网而逃课的列子很多，逃出学校上网的方法层出不穷，同时也给同学们的安全造成一定威胁。

很多同学原来在学校成绩名列前茅，可是迷恋上网络后开始谈恋爱，打游戏，整天沉浸在网络这个虚拟的世界里，可想而知学习也一落千丈。

有的同学甚至走进网吧便几天几夜不回家，被游戏的刀光剑影所迷惑，不仅浪费了大量钱财，与父母之间的关系也疏忽了，同时也对我们的身心健康造成了严重危害！一颗颗纯洁的心灵被吞噬，一个个年轻的生命被扼杀。

亲爱的同学们，让我们从网络的虚拟世界中解脱出来吧，最宝贵的时间正从你点击鼠标、轻敲键盘的手指间悄悄溜走，无法挽回。

面对着一个个真实而又悲惨的故事，面对着一句句令人心痛的呼唤，亲爱的朋友们，让我们加强自控能力，抵制不良诱惑，远离网瘾。

让我们庄严承诺：1、拒绝网吧。

严格遵守《中学生日常行为规范》的有关规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，不进入营业性网吧。

2、积极利用好校园网络或家庭网络，文明上网。

3、自我约束，互相监督，帮助和劝说同学远离网吧。

4、树立崇高理想，增强学习进取心，积极参加健康有益的文化体育活动，努力学习科学文化知识，增强抵制网吧诱惑的毅力。

亲爱的同学们，我们年少，有理想、有抱负；我们胸怀大志，有热情，有勇气。

让我们携起手来，从我做起，从现在做起，远离网吧，远离网害，热爱生活，珍爱幸福，拥抱未来，共创一片净土蓝天！我的国旗下演讲完毕，谢谢大家！篇二：珍爱生命远离网吧学生演讲稿珍爱生命远离网吧学生演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们:互联网的诞生离我们并不遥远，网络已不知不觉地进入了我们的生活。

安全上网杜绝网瘾经典演讲稿5篇

安全上网杜绝网瘾经典演讲稿5篇安全上网杜绝网瘾演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我演讲的题目是网络安全，重于泰山生命是尘世间最美的事物，它如同明镜里的鲜花一样动人却易凋零，宛若清水中的明月一般皎洁却易破碎。

生命的灿烂光辉与支离破碎仅有一步之遥，这更进一步说明生命需要我们倍加的珍惜与呵护，注意安全则显得至关重要。

现在，随着科学技术的不多发展，互联网这一新生事物也就应运而生。

但它在带给人类方便、丰富人类生活的同时，也带给人类无尽的烦恼。

特别是青少年嗜网成瘾的问题，已引起社会的高度重视。

多少青少年因迷恋网络而荒废学业，甚至夜不归宿，更有甚者因过度劳累而猝死网吧它不仅影响了许多学生的健康成长，也给无数的家庭带来痛苦，更影响了社会的安定。

网络是一把双刃剑，我们应该注重网络安全，珍惜青春年华，远离网络危害。

网络的负面影响：对于青少年三观形成构成潜在威胁;网络改变了青少年在工作和生活中的人际关系及生活方式。

上网是青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人主义思潮泛滥。

这种垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。

网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。

另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。

其实，我们要树立的生命安全意识并非只是网络安全，还有防拐防骗等安全。

他们无一不是在提醒我们：珍爱生命，安全第一。

对于关爱生命，不能只成为空泛的辞藻。

难道只有失去之后才会醒悟?我们今后该怎么做，不是更应该令人深思吗?《钢铁是怎应炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基曾经说过：人生最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次同学们，让我们携起手来，树立安全意识，珍爱自己的生命珍爱他人的生命，使我们的身心健康成长，使我们的生活充满欢笑，使我们的生校园充满生机，使我们的未来充满希望!谢谢大家!安全上网杜绝网瘾演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!当你背着书包上学时，看到过指示行人过马路的斑马线吗?当你乘坐火车、汽车时，听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的热情关照吗?当你记事时，就听妈妈和老师说过“干什么事，都要注意安全”;安全真的那么重要吗?是的，它是我们生活中永恒的主题!今天，我在国旗下讲话的题目就是：安全，我们永恒的主题。

《远离网络》主题班会教案内容

《远离网络》主题班会教案内容让学生睁大慧眼,明辨是非,取舍有道,上网有度，增强上网的文明意识和安全意识,自觉构筑心灵的“防火墙”。

这里给大家分享一些关于《远离网络》班会教案，希望对大家有所帮助。

《远离网络》班会教案1一、创设情景,导入新课以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题.“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界”你知道我们身边有哪些不良诱惑吗？网络的诱惑金钱的诱惑黄赌毒的诱惑邪教的诱惑“借我一双慧眼吧,让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切”请问:那英想借一双慧眼看清这个世界,那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危害,并果断地拒绝它们呢？（以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入.）二、合作交流,探究新知通过观看网络成瘾的一些案例,了解网络成瘾的特征.材料一:成绩优秀、关心集体的小杰,被网络所吸引,沉迷网络,学习成绩下降,后来为了上网费,走上了抢劫的犯罪之路.材料二:据新华社报道,在近几年的全国刑事作案人员中,青少年竟占总数的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年递增.目前,全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人,在劳教所的则更多.广州市海珠区看守所现有6个少年监舍,共在押未成年人77人.其中三成学生是沉迷玩“机”,中“毒”成瘾诱发犯罪.材料三:2004年6月1日,长崎县佐世保市一名小学6年级女生因网上聊天与同学发生争吵,之后她在学校内用刀杀死了与之相争的同学,在日本引起轩然大波.家长们由此发现,很多中小学生在回家后,会花大量时间在网上聊天.中小学生聊天的对象往往是自己的同学,如果和陌生人聊天发生不快,可以不理对方了事,但和同学网上争吵,虚拟网络空间就会引发现实矛盾.由于网上聊天互不见面,说话不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能酿成惨祸.三、观察特征,深入探究根据网络成瘾的特征,深入探究,深刻了解网络成瘾的危害,主要体现在以下五个方面:1、摧残身体,影响健康2、心理受损,人格异化3、滋生是非,扰乱治安4、影响学业,贻误终生5、安全隐患,危及生命四、范例解析,深化新知传说古希腊有一个海峡女巫,她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只,使它们触礁沉没.智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务.为了抵御女巫的歌声,他想出了一个办法:让船员把自己紧紧地绑在桅杆上,这样,即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上,使他们听不到女巫的歌声.结果,船只顺利地渡过了海峡.请问:1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？2、从这个事例中,你能否找出自觉抵制不良诱惑需要的条件？小明今年13岁,是某校初一学生.他原本聪明伶俐,品学兼优,去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖.自从在网吧迷上网络游戏后,每天一放学,他就往网吧里双休日则更是无所顾忌,全天泡在网吧,有时还和同学们在网吧里“包夜”,十分痴迷.请问:你有拯救小明的好主意吗？通过古希腊的一个神话故事,和关于小明同学的一个案例,让学生分组交流探讨其中的问题,从而得出戒除网瘾的一些方法.（学生畅所欲言,培养语言表达及概括能力）五、畅谈收获,归纳总结根据学生的探讨结果,教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法:第一步,采取认知疗法,使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心（1）帮助网络成瘾者正确了解网络,指出网络的益处和缺点,让受治者学会去分辨什么是对自己有益的,利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐.（2）帮助网络成瘾者做自己我认知.（3）与网络成瘾者一起制定人生规划,帮助其找出自己的理想和目标,增强自己的责任和使命.这一治疗阶段要达到的治疗效果是:让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性,主动要求戒除,待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段.第二步,采取系统脱敏的方法,使网络成瘾者逐步戒除网瘾治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划.具体内容如下: （1）上网时间计划.在一个月内逐步减少上网时间,最终达到偶尔上网或不上网.（2）启动奖励机制给予适当刺激.网瘾者能按计划执行,则建议家长给予奖励（用代币制）,即每周发给适当的代币,到月终兑换为现金.做不到时则罚,但不可打、骂.（3）建议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏,与孩子一起制作一些软件,引导孩子登陆一些好的教育网站,鼓励孩子通过收发电子邮件的形式与同学老师、亲戚朋友沟通交流.此阶段要达到的效果是:使网络成瘾者生活作息时间归于正常,基本脱离网瘾.第三步,采取代替疗法,使网络成瘾者真正戒除网瘾通过上述两个阶段的治疗,网络成瘾者如不再用大量的时间上网,应帮助其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的娱乐项目.具体建议如下:（1）培养孩子健康的兴趣爱好,在取得孩子同意的情况下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习.（2）满足青少年充实的精神生活和娱乐需要,可以在学习之余根据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动,让孩子劳逸结合的学习,（3）有意的让孩子参加一些社交活动,与同伴建立友谊,学习之余,去看一场电影,或是体育比赛,组织郊游等.此阶段要达到的效果是:让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活,转移分散受治者对网络过分的注意力.让受治者真正的戒除网瘾,让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情.另外要彻底治愈网络成瘾综合症,还要注意以下几点:1、提高学生抵制诱惑的能力2、教育学生调整好心态3、学校、家庭双管齐下,共同教育六、作业布置,延伸新知抗拒网络诱惑的计划我受网络诱惑的表现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿目前给我带来的不良后果有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿准备采用的具体措施:时间具体方法结果一月后情况连续一周按计划执行,主要的激励措施为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿如果两次未执行计划,惩罚措施为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我准备请＿＿＿＿做这项计划的监督人.你是否已能抗拒网络的诱惑？这项活动对你有作用吗？与同学交流你的体会.七、教学评价:通过本节课的学习,让学生深刻了解到网络成瘾的危害,并从中吸取教训,引以为戒,告诫自己不要重蹈覆辙,把全部精力放在学习上,力争做一个好学生,好公民.最后倡导全体学生:1、严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,端正自己的言行,加强自我的修养.2、远离网吧,决不踏进营业性网吧一步,向营业性网吧告别.3、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,积极倡导文明上网,不沉溺于网络游戏、网聊.分清网上善恶美丑的界限,使用网络文明的语言,形成良好的网络道德行为规范.4、自我约束,互相监督,对继续上网吧的同学,我们每个人都有责任进行检举与帮助.同学们,为了我们的身心健康,为了我们的学业成功,为了让们的老师、父母安心,为了祖国的美好明天,让我们从我做起,告别网吧,远离“网毒”,倡导健康上网观念,珍惜光阴,勤奋学习,共创美好明天.《远离网络》班会教案2准备工作：1、召集班干部商讨班会课活动安排。