浅析小学语文作文创新教学的路径

浅析小学语文作文创新教学的路径

摘要：在素质教育要求之下，小学语文作文教学需要教师对学生作文能力的发

展结合多方面能力培养，重视真实生活中的素材积累，重视真情实感的结合。由

于小学阶段正是培养学生综合素质、奠定其未来基础的关键时刻，因此教师应多

关注小学生的身心健康发展。笔者就小学语文作文的创新教学展开了探讨。

关键词：小学语文作文创新教学途径

小学语文作文创新教学主要在于日常学习生活中所学到的、看到的语文知识

与学习习惯的积累运用。生活是小学生学好语文的源头，也是其奠定未来基础的

重要阶段，需多培养学生结合生活体验，了解逐渐多的一些生活常识，从而培养

学生积极向上的生活习惯，积累生活经验，体验更多语文在生活中的乐趣，进而

小学语文创新教学之路会有更强大的动力。

一、运用多种方式教学，培养学生兴趣

小学作文教学过程中，教师要注重培养学生的学习兴趣，通过运用多媒体等

多种渠道、方式让学生对写作有兴趣，使其成为课堂的主体。小学生自身本就有

思维活跃、好动、好奇心强的特点，因此应充分利用其此方面的特点。一味枯燥

的课堂灌输式学习会消磨学生对于作文学习的积极性，因此，教师可通过运用电视、电脑、制作卡通版幻灯片等多媒体教学方式使学生有好奇心，由此提高学生

学习兴趣。再如运用手绘卡片等吸引小学生的眼球。借助这些能帮助学生强化兴趣，增加作文学习的效率。教学中可采取有趣的方式，如把作文素材与游戏相结合，以讲故事的形式让学生们给大家在课堂上展现。由于小学生爱玩爱闹，课堂

上也不愿太过拘谨，因此老师可结合小学生这一学习特点，通过构思一些游戏，

通过趣味性的学习，或者积极利用各科课程资料、书上插画信息等，使学生通过

各种可以接触到的方式来积累写作素材，并慢慢懂得如何将语言运用到写作中、

如何将生活与写作相结合。如让学生多看一些传统语文知识或热爱生活等的相关

视频，可以开设一些相关的电影欣赏课程，如《赤壁》、《建国大业》、《建党

伟业》、《辛亥革命》、《归来》、《唐山大地震》等。

二、培养学生热爱生活，积累真实情感素材

小学作文教学必须结合学生的生活实际情况，适度的想象能力培养是必要的，但不可让学生天方夜谭，不可令其只凭想象去描写，需培养其热爱生活、愿意观

察生活、记录生活并乐于表达，注重培养其贴近生活的学习心态。引导其写作时，要擅于激发学生将其自身的真实情感表达出来，一篇感人的文章不应是空洞的。

语文写作需长期积累，应懂得不断开阔自身视野，增强传统文化意识，重视传承

与保护灿烂的文化遗产，还要充分尊重和理解民族与世界多元文化，积极参与先

进文化的传播和交流。创新小学作文教学需要进行语言知识积累、生活文化积累，来进一步促进表达交流能力的提高。所谓不动笔墨不读书，体会生活经验、阅读

写作中要记录下自己当时的想法，如此加深理解，丰富思想，积累生活中的感动

与情感。例如，日常生活中通过笔记积累、日记积累等，锻炼学生活跃的思维、

敏锐的观点。在时代背景这个大环境下，网络信息传播速度快，电视、电脑、手机、微博等时时更新，知识多元化可被学生广泛接触，其在不断捕捉大量的知识

进入大脑。作文与生活息息相关，生活是我们学习写作与写作教学的素材来源。

艺术来源于生活却高于生活，教师需培养学生用自身的观点来对生活进行记录与

阐述，培养其发表自身观点的勇气。因此在小学作文教学过程中，教师需懂得不

断创新，不断突破传统教学观念的限制。

三、培养学生阅读能力，运用鉴赏教学

当前小学作文训练离不开阅读，教师应选择较适合小学生进行阅读的读本，

适合其身心年龄、健康发展的书籍或生活素材。应多鼓励学生课外阅读，同时教

会其将所学所看应用到写作中。学生在阅读的过程中可积累语言、文化等，加之

自身的心理体验，主要对所阅读的文章中涉及语言知识、正确的世界观及价值观、情感态度、历史文化等进行积累。由于阅读在语文积累学习中具有重要的作用，

是高中语文积累的基础，因此小学生应在老师的正确指导下不断完善品行，从而

提高自身的综合素质。

此外，需重视小学生语文鉴赏教学，教师在教学中应让学生多了解祖国的历

史文化。语文文化自然源远流长，需要小学生在此年龄阶段即具有内在的对于祖

国文化历史艺术的深沉热爱，使其对写作出有情感、有感知、有精神、有力量、

有意志力、有荣誉感的文章有信心，深刻理解语文写作与自然、社会文化艺术的

关系，热爱祖国灿烂的传统文化，积累写作技巧，多弥补自身不足，从而提高自

身分析问题的能力，培养学生筛选、总结信息的能力，培养学生独特的思维以提

高语文写作学习的效率。

总之，小学语文作文创新教学是一个长期的需要兴趣的过程，教师应注意运

用有效的方式，培养学生良好的积累意识，不断反思、积累优点，即注重知识积累、注重文化习惯积累，培养其热爱生活，从而全面有效地提高小学生的语文写

作综合素质。

参考文献

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[2]杨路明实现小学语文作文创新教学“四部曲”[J].学周刊，2015，(19)，53。

[3]陈丽名小学作文创新教学的尝试[J].广西教育A（小教版），2013，(9)，21。