二年级下学期张老师作文
老师的作文700字
老师的作文700字•相关推荐关于老师的作文700字（精选49篇）在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的关于老师的作文700字，欢迎阅读与收藏。
老师的作文700字篇1我见过的老师太多太多，张老师可谓是老师中的一个“亮点”。
别看张老师有时性格很温和，但是只要是发现我们上课走神，她的眼神就如一把把利剑，吓得我们全都认真听课。
严重一点的，张老师两步并作一步，走到面前，这时我们便知道一定将会有“好事”发生。
在我们眼中，张老师简直是一位侦探。
科任课上，张老师不会像其它老师一样在办公室休息，而是不知什么时候就会出现在门外，通过窗户偷窥我们的“行动”，那冰冷冷的眼神，凡是看到上课走神的，故意捣乱的，那下课就死定了。
她批评我们时那连珠炮的话语，加上那高八倍的声音，顿时让我们哑口无言。
这样久了，我们得出了一条结论：无论什么课，永远要提防张老师，被逮住可就惨了。
但是上课也不能总分心看门外啊，怎么办？只能认真听课了。
张老师的一个眼神都那么恐怖，又何况她本人呢。
不！她本人并没有那么恐怖，只是……很厉害。
这里的厉害指上知天文地理，下晓鸡毛蒜皮。
一次上语文课，我们有一个叫做“赤道”的词不会，张老师大笔一挥，只见黑板上出现一个鸭蛋，张老师说这就是地球。
有的同学在底下笑了起来。
张老师说：“好了，别笑了。
看着，中间这条线就是赤道，上面的这条线就是北回归线，下面的就是南回归线……”大家听的津津有味。
很快，我们便学会了“赤道”这个词。
至于下晓鸡毛蒜皮，班级里没什么事是她不知道的。
前几天，刘浩然同学的象棋被盗了。
张老师听闻此事，开始了案件调查。
经过一周的排查，最后顺利破案。
要是班级里有人忘带作业，张老师记得明明白白，别看张老师是成年人，她的记忆力可不比我们差。
即使过了一个假期，也记得一清二楚。
二年级下册写一位老师的作文
我喜欢张老师，他的年龄在55岁左右，教我们健康教育，他的性格幽默，同学们都很喜欢他。
张老师身高1米6左右，不胖不瘦，眼睛圆溜溜的像一颗黑宝石似的’，笑起来总会露出两排钻石般闪亮的牙齿，有特点的要数他脸上那一群群痣娃娃。
有一次，我的同学流鼻血了，他立马关切地对同学说:"你没事吧?"边说边着急地抽出纸巾，给那个同学擦去鼻血。
还有一次，我在教室里跑来跑去，不小心撞到了桌子，我痛得大声哭了，张老师便讲笑话给我听，把我哄开心了。
我想对张老师说:“谢谢您，您辛苦了，以后我们会好好听你的话，做个好学生!"。
我的老师作文张老师
我的老师作文张老师
张老师是我国内地理学家，现为某大学地理系教授，主要研究方向为地理信息系统和遥感技术在城市规划和环境保护中的应用。
他曾获得过多项地理学奖项，并在国际地理学期刊上发表了多篇高水平论文。
张老师不仅在学术研究上有着丰富的经验，而且在教学上也备受学生们的喜爱。
张老师的课堂风格独特，他总是能够将抽象的地理概念和理论联系实际，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
他善于用生动的例子和图表来解释复杂的地理现象，让学生们在课堂上能够轻松理解和接受。
他还经常鼓励学生们积极参与课堂讨论，提出自己的看法和观点，让学生们在交流中不断拓展自己的思维。
在学术研究方面，张老师一直致力于地理信息系统和遥感技术在城市规划和环境保护中的应用。
他曾参与多个国家级和省级科研项目，取得了一系列重要成果。
他的研究成果不仅在学术界有着重要影响，而且在实际应用中也取得了显著成绩，为城市规划和环境保护提供了重要的科学依据。
除了学术研究和教学工作，张老师还积极参与社会服务。
他经常应邀为地方政府和企业提供地理信息咨询服务，为当地的城市规划和环境保护工作出谋划策。
他还组织学生们参与社会实践活动，让他们在实践中学习，培养他们的社会责任感和实践能力。
总的来说，张老师是一位敬业、有爱心的地理学家和教育家。
他在地理学研究和教学方面取得了卓越成就，为学生们树立了崇高的榜样。
他的教学风格独特，深受学生们的喜爱，他的学术研究成果为城市规划和环境保护工作做出了重要贡献，他的社会服务工作也得到了社会的广泛认可。
相信在他的带领下，地理学科一定会迎来更加美好的明天。
老班张老师作文范文
【老班张老师】——一位伟大的教育家
相信大家在人生中都遇到过许多老师，但是有没有一位令你特别难忘的老师呢？今天我想向大家介绍一位伟大的教育家，他就是老班张老师。
老班张老师是我国教育界一位备受推崇的教育家，著有《教育蜕变》，曾多次获得国家级教育奖项。
他从事教育工作已有40余年，一直致力于培养学生的创新能力，被誉为“培养创新人才的旗手”。
在老班张老师的班上，我们不仅仅学习到了知识，更重要的是了解到了如何学习、如何思考、如何创新。
他以一种温暖、耐心、关爱的方式激发我们的智慧和潜能，让我们感受到了学习的乐趣。
老班张老师教学的方法也非常独特，他善于运用多种教学方法，如讨论、课堂讲解、案例分析、模拟演练，使我们充分参与课堂，思考问题，发现问题，解决问题。
在他的引导下，我们明白了知识有用、知识要玩转，更广泛了自己的视野和提高了自己的创新能力。
除了教育之外，老班张老师还注重学生的个人发展。
他经常鼓励我们参加各种活动，拓展自己的兴趣爱好，锻炼自己的身体素质。
他为了让我们更好地实践社会经验，还经常带领我们组织社会实践活动，让我们在社会实践中学到更多的东西。
老班张老师是一位非常优秀的教育家，他在教育上秉持着一种开放、包容、创新的态度，不断尝试新的教学方法，不断推动教育蜕
变。
他十分看重学生的发展，尊重学生的个性差异，鼓励学生多实践、多尝试、多探索，让学生真正成为在未来世界中可以自主创新的人才。
我想说：感谢老班张老师的教导，感谢他为我们付出的一切，我们将永远铭记在心。
我的老师二年级作文
我的老师二年级作文我记得上二年级时，有一个非常好的老师教我们。
她姓张，叫做张老师。
张老师教得非常好，我们班的同学们都很喜欢她。
张老师是一个很体贴的人。
她总是在我的作业本上写一些温馨的话。
当我遇到困难时，她会主动帮助我。
她知道我喜欢听故事，所以她会经常给我们讲故事。
我喜欢听她说故事，因为她的故事总是有趣又富有教育意义的。
张老师在课堂上非常有趣。
她总是用一些生动的例子来带动我们思考。
她还教我们唱歌，跳舞和玩游戏。
我记得我们一次班级活动，她还当起了我和我的同学们的乒乓球对手。
她打得很好，所以我们一定要比她更加用心，才能赢得她的认可。
张老师还非常关心我们的生活。
我们中的一些同学，有时候没有足够的食物或不穿得够暖和，她就会帮忙。
我记得有一天，一个同学忘了带午饭。
张老师让这个同学和另外两个人一起去吃饭，让他不觉得很尴尬。
这个同学吃完饭后，她还给了他一个球，来让他在学校里玩耍。
此外，张老师是一个非常努力的老师。
她很注重我的学习进度，并会及时给我反馈。
每次考试后，她都会给我们一个成绩单，上面列出了我们的优点和需要改进的地方。
这让我知道自己的学习进展情况，并提高了更多的学习动力。
对于我的老师，我不仅感受到她的教育和关爱，也感受到了她对我的支持和信任。
有她这样的老师教我们，我们的生活变得更加美好。
我想要告诉她和所有的教育工作者，我们感谢他们无私的奉献，也希望他们能一直教给我们知识和美德。
谢谢张老师！。
写我的老师外貌的一段二年级作文
写我的老师外貌的一段二年级作文全文共6篇示例，供读者参考篇1我的老师真是个漂亮的人哦!她个子不高不矮,大概有一米六几吧,胖胖的,看起来很可爱。
她的头发是黑色的,很长很长,总是扎成一个马尾辫,在阳光下会发出亮亮的光芒。
老师的眼睛很大很圆,就像两颗黑色的宝石,眼角还有几条细细的纹路。
她的鼻子很挺,不算太高,很可爱。
老师的嘴唇是粉红色的,每次笑起来的时候,就能看到她洁白的牙齿。
她的脸蛋很圆,两边各有一个小酒窝,特别可爱!老师的穿着打扮也很讲究。
她经常穿一件白色的衬衫,外面套一件蓝色或者粉色的小背心。
下面会穿一条长长的裙子,有时是黑色的,有时是蓝色的。
她的裙子都很漂亮,我最喜欢她穿那条有很多小花朵图案的蓝色裙子了。
老师的鞋子也各种各样的,有时穿黑色的皮鞋,有时穿白色的小布鞋。
她的鞋子永远是闪亮亮的,一点也不脏。
老师走路的时候会哒哒哒地走着,发出好听的声音。
她站在讲台上讲课的样子也超级美丽!老师讲课从来不大声吼,而是柔柔的声音,让我们都能清楚地听见。
有时她还会给我们做一些手势动作,让我们更好地理解知识点。
老师经常夸奖我们,还会给我们分发小糖果,真是个超级好的老师!我好喜欢我的老师啊!以后我也想成为一个和她一样漂亮大方、善良有耐心的老师。
每次看到老师我都觉得她就像一个小公主一样美丽动人!我会好好学习的,希望将来能像老师一样受到大家的喜爱和尊重。
篇2我的老师最漂亮啦!上次放暑假的时候,妈妈带我去理发,理发师阿姨问我:"小朋友,你长大后想当什么呀?"我毫不犹豫地回答:"我要当老师!"理发师阿姨听了很惊讶,她问:"为什么呀?老师不是很辛苦吗?"我说:"我的老师人美声也美,教书也超级棒,我就想像她一样呀!"我们班的老师叫张老师,她长得高高的,身材很好,一点儿也不胖。
她的头发是黑亮亮的,总是梳得整整齐齐,看上去就像偶像剧里的美女明星呢!张老师的眼睛又大又亮,像两颗闪亮的黑宝石,眼角还有几根纤长的睫毛。
我的张老师(小学作文范文)
我的老师：温暖的阳光
在我们的成长道路上，总会遇到许多给予我们帮助和温暖的人。
我的老师——张老师，就是这样一位如阳光般温暖的存在。
记得那是小学三年级的一天，我因为生病错过了数学课，心里非常焦虑。
张老师知道了我的情况后，主动提出利用课余时间帮我补课。
她耐心地为我讲解每一个知识点，让我很快地跟上了课程。
在她的帮助下，我的数学成绩不仅没有受到影响，反而有了明显的提高。
从那以后，我对数学产生了浓厚的兴趣，也变得更加自信。
张老师不仅在学习上给予我帮助，还在生活上关心着我。
有一次，我在学校不小心摔倒了，张老师立刻把我扶起来，关切地询问我的伤势。
她陪我去医务室处理伤口，还不断地安慰我，让我感受到了家人般的温暖。
在张老师的关爱下，我学会了如何关心他人，也变得更加坚强。
张老师还教会了我许多做人的道理。
她常常告诉我们，要学会尊重他人，要有爱心，要勇敢面对困难。
她用自己的言行影响着我们，让我们在成长的道路上不断前行。
在张老师的教导下，我明白了人生的真谛，也学会了如何做一个有担当的人。
在我的心中，张老师就像那温暖的阳光，照亮了我前行的道路。
她的关爱和教诲让我茁壮成长，成为了一个更好的人。
我将永远铭记她的恩情，将这份温暖传递给更多的人。
感谢我的老师——张老师，是她让我在成长的道路上感受到了阳光般的温暖。
我会继续努力，不负她的期望，成为一个有知识、有爱
心、有担当的人。
我的老师750字万能作文(精品12篇)
我的老师750字万能作文(精品12篇)我的老师750字万能作文篇1临近三年级开学的一天下午，妈妈忽然凝重地对我说：“秋睿，你最爱的张老师不再教你们了，会换另一位也非常优秀的老师。
”这个消息对我而言如同一个晴天霹雳，把我惊呆了。
我顿时仿佛跌进了一个冰窟里，一时竟然无言以对，默默地看着妈妈，慢慢地眼泪就流了下来……原本满心对开学的期待竟然如同燃尽的火柴渐渐地熄灭了，心里对开学满是惧怕，也害怕再次见到张老师，因为再见就代表着分别。
我依稀记得上小学的第一天，初次见到张老师，印象里张老师穿着一件淡黄色的连衣裙，高挑的身材，白皙的面庞，明眸善睐，巧笑倩兮，像一个亲切的大姐姐，这和幼儿园的老师一点也不一样，刚入学的我一下子就喜欢上了张老师。
后来，随着时间的推移，我们和张老师相处日多，也越发喜欢张老师。
她总是那么细心，那一次我做升旗手，一不小心摔伤了膝盖，流了血，所以在集合做早操的时候，我因为腿伤掉队了。
张老师到处找我，我以为她会批评我，然而她只是轻柔地问我怎么了。
得知我摔伤了，张老师着急地带我去了医务室，看她那心急如焚的眼神和跑来跑去的身影，我真切的感受到张老师对我的那份关爱。
二年级的下学期，叔叔阿姨们组织了一次亲子活动，时间是一个周末，我本来以为张老师不会参加了，谁知道在集合的时候竟然看到了张老师的身影。
我想张老师愿意放弃周末休息时间，和我们一起活动，一定是因为放心不下我们吧！张老师对我们每个同学都非常关爱，她总是笑意盈盈，让人如浴春风，听张老师和颜悦色地讲解课文，让我不禁想起“润物细无声”。
桃李不言，下自成蹊，我们总是喜欢围绕在张老师身边，看到她，我们就满心欢喜。
真心地感谢张老师！感谢她孜孜不倦的教诲！感谢她无微不至的关怀！感谢她的呵护和陪伴……！我一定会牢记张老师的话，努力学习，为她争光，将来可以骄傲地对人说：“张老师是我的启蒙老师。
”我的老师750字万能作文篇2我有一个特别好的老师，他叫光头哥。
他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。
小学二年级作文美丽的大草原
小学二年级作文美丽的大草原在一个阳光明媚的早晨，小明和小红兴高采烈地跑向学校，因为今天是他们期待已久的“大草原之旅”！他们的老师张老师带他们去参观一个美丽的大草原，小明和小红都迫不及待地想要看看这个神奇的地方。
“哇，小明，你看！这就是我们要去的地方吗？”小红激动地问。
“是啊，小红！老师说这里像一个大绿色的地毯，我们可以在上面跑来跑去！”小明回答道。
一到大草原，小明和小红就被眼前的美景惊呆了。
草原上绿油油的一片，像是一片无边的绿色海洋。
蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像是棉花糖一样可爱。
“小明，你看，那些小花好漂亮啊！”小红指着一群五彩斑斓的小花兴奋地说。
“对啊，这些小花真是太美了！我都想摘一朵送给妈妈！”小明笑着说。
张老师带着孩子们在草原上散步，讲解草原的知识。
“孩子们，这里有很多有趣的小动物，比如小兔子、刺猬，还有喜欢吃草的鹿哦！”“真的吗，老师？那我们能看到这些小动物吗？”小红好奇地问。
“当然可以，但要安静地走，才能不吓到它们。
”张老师微笑着说。
大家小心翼翼地走着，忽然，小明看到了一只小兔子在草丛中跳跃。
他兴奋地小声说：“哇，小红，你看，那就是兔子吗？它好可爱啊！”“是啊，是啊！真希望我也能像兔子一样在草地上蹦蹦跳跳的！”小红高兴地说。
在草原上，小明和小红还玩了捉迷藏。
他们躲在高高的草丛里，像小动物一样藏起来。
每当他们找到一个好藏身的地方，就会忍不住发出开心的笑声。
张老师看着他们，脸上露出了慈祥的笑容。
“孩子们，今天的草原之旅怎么样？”张老师问。
“太棒了！”小明和小红异口同声地回答。
夕阳西下，大家依依不舍地离开了草原。
小明和小红一路上聊着今天的经历，心里充满了快乐和满足。
“今天真是太美好了，我一定要把这个美丽的大草原画下来！”小明说。
“我也是，今天真是一个难忘的日子！”小红开心地答道。
回到家，小明和小红把草原上的美景画了下来，还讲给爸爸妈妈听。
那一天，他们心里都藏着一份特别的快乐和对大自然的热爱。
二年级我的老师作文6篇
二年级我的老师作文6篇二年级我的老师作文篇1我的老师是一个非常漂亮的人。
她有一头乌黑的短发，看起来像个芭比娃娃。
老师喜欢帮助同学们做一些小事。
记得那次，一个同学不小心把他的铅笔盒碰掉了。
老师看见了，急忙把它捡起来，说：“下次小心点，不要再碰它了！”她也是一个非常幽默的人。
有一次，一个同学上课很调皮，很吵闹。
老师说：“给你一只‘大飞脚’！”这让我们都笑了，笑了又笑。
有时，当一个同学说话时，她说，“把Mobusai带到你的嘴里！”虽然老师现在很活泼开朗，但她小时候很内向，不敢和人说话。
那时候，老师的家人来客人，老师很快就跑进了厕所，把门锁上，只是等待的人出来，很长一段时间后，就一个小时，老师想：哦，没有老客人就告诉妈妈离开十分钟吗？真是漫长的一天。
又过了二十分钟，老师变得非常着急。
她咬紧牙关，咬紧牙关。
我希望客人们马上离开，这样她就能从厕所里出来了。
最后，我只听到妈妈说：“我们为什么不收工呢？”否则我女儿就会在厕所里噎着了！客人走后老师出来了。
听着，当你还是个孩子的时候，你的老师很内向。
但是老师现在不是这样的！这是我的老师，一位年轻美丽的老师！二年级我的老师作文篇2王老师刚刚走进老师的房间，她的米色连衣裙吸引了学生。
她有着中等身材和一双小眼睛，看起来像一朵向日葵。
她是我小学的王老师。
在四年级的课本中，有一篇金波写的课文《雪的声音》，是王老师用生动的声音讲的。
我们被它迷住了，似乎被带到了雪的世界。
我们似乎看到漫天飞舞的雪花，旋转的舞蹈优雅地移动着。
我们似乎也听到了舞蹈和迷人的音乐。
突然，在我清醒过来之前，下了一场急雨。
这是我们的老师。
二年级我的老师作文篇3有人说：老师是太阳底下最光辉的职业。
有人说：老师是人类灵魂的工程师。
我就有这么一个令我敬仰难忘的老师，她就是——张老师。
她是我上四年级时的语文老师。
虽然现在她已经不再教我了，但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。
她满头卷发，那双烔烔有神的眼睛像宝石般镶嵌在微笑常在的脸上，经常穿一件黑色的毛衣和短裙，显得格外醒目。
写给老师的话作文二年级5篇
写给老师的话作文二年级5篇写给老师的话作文1“捧着一颗心来不带半根草去”，讲的不就是张老师您嘛!您用您伟大真诚的心面对每个学生，也在幽默风趣中，把一个个知识和人生道理传授给我们。
在幼儿园少言寡语的我，头一次走进您的课堂，就被您独特的教学风格深深吸引了，入了迷，突然从一个陌生的环境里变得亲切许多，又在您温暖的鼓励下变得大胆起来，举手次数一次比一次多了，每当听到其他班在一遍一遍读，一遍一遍背那个陈词滥调，这时我心里就感到无比的自豪和幸福，因为张老师您总是把每一篇*扩展开来，告诉我们好多引人入胜的故事，实在太美妙了不知不觉中，我们不仅懂了，也会背了，听了还想听，总感觉下课铃来得太快了。
期末考试是所有人最紧张的时候，可恰恰相反，复习是我们最快乐轻松的时候，与其他老师相比，张老师更看重的是我们的品德。
每到期末时，她不仅作业布置的少，还会津津有味讲《增广贤文》给我们听，每一篇都是一个历史故事，要知道我最喜欢历史了!总期待着下次期末快来呀!不过我们也没放松学习，在快乐、轻松中完成了漂亮的答卷!张老师不仅在教育上匠心独运，也特别关心同学。
记得有一次，我手坏了，缝了三针，一动也不能动，张老师一会儿嘘寒问暖，“疼不疼啊!要不要紧啊……”;一会儿过来帮忙，比我还要关心我的手，上厕所时会陪着我，上体育课时留心着我，还帮我端饭……而她自己却毫不介意自己的身体。
一年寒冬，张老师的脚骨折了，需要休养一段时间，从此我们换了一个临时班主任，大家开始不适应，直到……“同学们好!”那熟悉的声音又在耳畔响起，我们睁大眼睛不约而同的站起来大声喊“张老师好!”，掌声与欢呼声在班里响起久久不息!张老师担心我们不适应，她不怕冷，不怕疼，拄着拐杖提前来给我们上课，作笔记时，她跪在椅子上认认真真写着字。
此时我心里酸酸的，虽然那次笔记很多，但我一点儿也不敢马虎。
这就是我们的张老师，一名普通的语文老师，但她有个不普通的心，那是一颗伟大、无私、真诚的心。
我的老师二年级作文（精选50篇）
我的老师二年级作文（精选50篇）我的老师二年级作文（精选50篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我的老师二年级作文（精选50篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师二年级作文篇1我的老师姓桑叫桑南。
她是我的英语老师。
她长着浓浓地眉毛，乌黑乌黑的头发红红的嘴巴和黑黑的眼睛。
她喜欢英语，也从不打人。
她每节课上完都要跟我们玩十分钟的游戏。
有一次，我下午放学想写作业到家的时候好少写一些作业，让桑老师看见了说：“别写了，万一出什么事你父母该多着急呀！”我笑了，把作业放在书包里。
这一件事写了每个老师都不希望自己的学生出任何下场。
老师对学生就像对自己的孩子一样。
老师的教诲之恩我终生难忘！我的老师二年级作文篇2我们班上有很多老师。
丛老师是语文老师，也是班主任。
她的头发有一点卷，眼睛有些圆，她上课的时候很严厉，读课文的时候非常有感情，改作业的速度很快。
杜老师叫杜江，是数学老师，他长得很瘦，头发原来是又竖又短的，现在变平了。
他带着一副圆眼镜。
他讲课很有趣，还有数学活动呢！周老师是音乐老师，她的头发也是卷的，也带着一副圆眼镜。
讲课的声音很粗，有的同学都分辨不清，她是男生还是女生。
MISS赵是英语老师，她的头发像我妈妈一样的，长长的，卷卷的。
她一个礼拜只给我们上一次课。
还有很多老师，我就不一一描述了。
我的老师二年级作文篇3我有一位好老师，她就是我们的班主任邵老师。
我们邵老师的大脑里装满了智慧。
我们刚上一年级时，她为了让我们记住四个不容易分辨的声母，就写在黑板的四个角上，它们就慢慢地跑进我们的小脑袋里了。
老师对我们要求很严格，有一次我作业质量差，他让爸爸把我领回家，做不好不允许上课。
从那以后，我再也不敢不认真了。
邵老师上课时对我们很严格，那是为了让我们更优秀；课下对我们很亲切，还和我们做游戏。
回忆老师作文300字
回忆老师作文300字回忆老师作文300字10篇回忆老师作文300字篇1在学校里，是谁教我们知识?又是谁带我们走出风雨，见到彩虹，这一切都是老师给予我们的，老师，是我们生活中的一部分。
我有许多好老师，但我最喜欢的老师，还是我二年级的班主任――张盈盈老师，张老师不仅人长得漂亮，而且对我们也很好，但可惜的是，她走了，回忆起来，还是我们把她无情的赶走了，事情是这样的：那天语文课，陈浩然不知做了什么，让老师很生气，批评了他，那时候我们表现的不是很好，三项竞赛都是全校倒数第一，所以去跟校长说，她不教我们班了，于是三年级时，她就走了。
那天下课时，同学们都责怪陈浩然，连我也都忍不住责怪了他，说：”陈浩然你看你，你把张老师气走了，你开心了吧!“”对“陈浩然居然这样说，气的我火冒三丈。
张老师是我最喜欢的老师，我忘了哪个老师都行，就是不能忘了张老师。
张老师在一起的点点滴滴，时不时地在我的脑中浮现。
自从张老师走后，我的职位丢了，我的成绩丢了人，成绩急速下降，我也没有以前张老师在时那么优秀。
老师爱护我们，让我们从脆弱的小树苗长成强壮的参天大树。
在这里，我想对教过我的老师们说声：”老师，您辛苦了。
“回忆老师作文300字篇2在我上幼儿园的时候，教我的是一位女教师。
她年龄跟我妈妈相仿，瘦瘦的脸上嵌着一双大大的眼睛，显得特有精神，一根马尾辫总是轻柔地垂在她的脑后，这就是我敬爱的王老师。
我与王老师之间发生了许多小故事，我就挑几个印象深的说一下吧。
我这个人从小就有个坏毛病，那就是从来不睡午觉。
可是幼儿园里的老师却要求我们每天睡午觉。
于是，睡不着觉的我便想了一个办法：只要老师不在旁边时，我就跟旁边的小朋友玩，等老师来了以后，我就闭上眼睛，假装在睡觉。
可是，这个小伎俩被王老师识破了。
有一次，我正玩得起劲呢，王老师悄悄来到我的身边，拍了一下我的头说：“谢宇浩，不睡觉是不长个子的，只有睡觉，才能长高个子哦！”我一伸舌头，低声说：“我知道了。
让你印象深刻的人数学老师作文
让你印象深刻的人数学老师作文标题：印象深刻的数学老师在我成长的道路上，有一位老师给我留下了深刻的印象，那就是我的数学老师——张老师。
张老师不仅教给了我数学知识，更通过他的言传身教影响了我的生活态度和价值观。
张老师中等身材，戴着一副圆圆的眼镜，他总是穿着整洁的衬衫和西裤，给人一种干练的感觉。
他的头发有些花白，但那双深邃的眼睛总是闪烁着智慧的光芒。
他的声音不高不低，讲起课来条理清晰，逻辑严谨，每一个数学公式和定理都讲解得淋漓尽致。
在课堂上，张老师的教学充满激情。
他常常用生动有趣的方式引导我们思考问题，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
他的课堂上总是充满了欢笑，但同时也不乏紧张刺激的数学竞赛。
他经常给我们布置一些具有挑战性的题目，激发我们的求知欲和解决问题的能力。
张老师对待学生非常耐心，从不嫌弃我们提问的频繁。
我记得有一次我在一道复杂的几何题目上遇到了困难，张老师耐心地一步步引导我，直到我完全理解为止。
他总说：“数学是一门需要思考和实践的学科，只有不断地挑战自己，才能有所进步。
”除了在教学上的认真负责，张老师还非常关心我们的生活。
他经常询问我们的学习情况，了解我们在学习上的困难，并给予我们鼓励和指导。
在我们面临考试压力时，他会给我们加油打气，让我们放松心情，以最好的状态迎接挑战。
张老师对我影响最大的是他那种坚持不懈的精神。
他告诉我们，无论做什么事情都要有毅力，要有不怕失败的勇气。
他说：“人生就像解决数学题一样，面对困难时不要退缩，要勇敢地去尝试，去解决。
”这句话深深地印在了我的心里。
在张老师的教导下，我不仅在数学上取得了很大的进步，更重要的是我学会了如何面对生活中的困难和挑战。
如今，每当我遇到难题，我都会想起张老师的话，鼓起勇气去面对和解决。
张老师是一位让人印象深刻的老师，他的教诲如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。
我会永远感激他，感谢他对我的教育和影响。
在未来的日子里，我会将张老师的教诲铭记在心，不断努力，勇往直前。
尽心尽力句子二年级描写老师的作文
尽心尽力句子二年级描写老师的作文全文共8篇示例，供读者参考尽心尽力句子二年级描写老师的作文篇1我心中的好老师有很多很多，但是有一位是我最喜欢的。
她有一头漂亮的卷发，眼镜后面藏着一双炯炯有神的眼睛，像一双火眼金睛，无论谁在课堂上做小动作，都逃不出她的眼睛。
她还有一张吸引同学的嘴巴，每当滔滔不绝讲课时，同学们都会歪着小脑袋听着，目不转睛地看着她。
你应该猜出她是谁吧？她就是我们的班主任———褚老师呀！褚老师像一位劳累而又辛勤的园丁，用自己的心血，把我们培育的健健康康；她像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，她还像春蚕，奉献了自己，装饰了别人。
在我们踏入小学的时候，她让入学时对语文毫无兴趣的我们步步慢慢爱上了诗词，故事；她让团结友爱的种子在班上生根发芽，她让我们慢慢改变不良习惯，纠正我们一个个错误。
记得有一段时间，我的字一直写的很马虎，作业本上总是只有一颗星或五角星减。
这种现象给褚老师发现了，我以为她会批评我。
可她却和我谈了谈话。
说：“你以前字一直都是非常棒的.，可是现在你退步了，你要找一下原因，并且以后每天放学回家练一页字。
”于是我每天回家练一页字。
持续两三个星期，我的字大有进步。
经常是三颗星，四颗星，甚至有时候的五颗星。
我心里感谢褚老师对我的教导和培育。
她辛辛苦苦地花了许多心血教育我们，引导我们。
褚老师就是这样一位对学生很有耐心的，教会了我做事要认真，要一丝不苟的老师。
褚老师，你就是我心中的好老师。
尽心尽力句子二年级描写老师的作文篇2我最喜欢的就是我们班的老师了!她叫李明珠老师,今年三十多岁,长得非常非常漂亮,就像电视剧里的女主角一样好看。
她总是穿着干干净净的衣服,头发也梳得整整齐齐的,身上总是飘着淡淡的香味。
李老师说话声音非常好听,就像小溪水在叮咚作响。
她讲课的时候,语气总是很温柔很有耐心,从来不会对我们发火或大声吼叫。
即使有小朋友上课分心或捣蛋,她也总是用很好听的声音哄劝我们,从来不会生气。
李老师对每一个小朋友都很好,从来不会偏心或有私心。
描写老师在办公室辛勤工作的作文二年级
描写老师在办公室辛勤工作的作文二年级示例文章篇一：《老师的办公室时光》嘿，你知道吗？我们老师的办公室可有意思啦！每次经过老师的办公室，我都能看到他们在里面忙忙碌碌的。
就像小蜜蜂在花丛中不停地飞来飞去，一刻也不停歇。
有一天，我去给老师送作业，轻轻推开门，哇！眼前的景象让我惊呆了。
李老师正坐在办公桌前，戴着那副有点旧旧的眼镜，手里拿着一支红笔，在一本本作业上认真地批改着。
她的眉头时而紧皱，好像在说：“这道题怎么能做错呢？”时而又舒展开来，脸上露出欣慰的笑容，仿佛在说：“嗯，做得不错！”旁边的王老师也没闲着，她正对着电脑，手指在键盘上飞快地敲打着，嘴里还念念有词：“这次的教案一定要写得更精彩，让小朋友们更容易理解。
”那专注的样子，就像在精心雕琢一件珍贵的宝贝。
“张老师，这道题我不太懂，您能给我讲讲吗？”一个同学走过去，小声地问道。
张老师立刻停下手中的工作，耐心地给他讲解起来：“来，你看，这道题呀，要先这样，再那样……”她的声音温柔又亲切，听得那个同学连连点头。
我站在那里，心里不禁想：老师们每天都这么辛苦，为了我们能学到知识，他们付出了好多好多呀！这难道不像蜡烛，燃烧自己，照亮我们前行的路吗？“哎呀，时间过得真快，都忘记喝水啦！”刘老师伸了个大大的懒腰，拿起水杯喝了一口。
可还没等她放下水杯，又有老师来和她讨论教学问题了。
看着老师们忙碌的身影，我突然觉得自己更要好好学习，不能辜负他们的辛勤付出。
老师就像辛勤的园丁，我们就是那些小花小草，他们每天精心地照顾着我们，让我们茁壮成长。
老师在办公室里辛勤工作的样子，我会永远记在心里。
我相信，在他们的教导下，我们一定会越来越棒！示例文章篇二：《辛勤的老师》我们的老师呀，就像勤劳的小蜜蜂，整天在办公室里忙个不停。
有一天，我去办公室交作业，一推开门，就看到了这样的场景。
李老师坐在办公桌前，眼睛紧紧地盯着电脑屏幕，手指在键盘上飞快地敲打着，嘴里还念念有词：“哎呀，这篇教案可一定要写好，不然怎么能给小朋友们上好课呢？”她的眉头皱得紧紧的，好像在思考着什么超级难的问题。
转眼半个学期已经过去了作文小学二年级
转眼半个学期已经过去了作文小学二年级哇哦，转眼间，半个学期就这样飞快地过去了，我已经是小学二年级的学生啦！时间过得真快，感觉刚刚还在放暑假，转眼就已经上了好几个月的课。
现在，我每天都在学校里开心地学习、玩耍，还有好多有趣的事情发生呢！记得开学那天，我兴奋得像个小弹簧一样蹦来蹦去。
妈妈给我整理了新书包，还在里面放了我最喜欢的橡皮和铅笔。
那天早上，我穿着新校服，站在门口等校车。
校车来了，我的好朋友小明已经在车上等我了。
我们俩一见面就开始聊个不停。
“小明，你知道吗？老师说这学期我们要学好多有趣的知识呢！”我激动地说。
小明笑着点点头：“真的吗？我希望能学到好多好玩的东西！”进了教室，我们发现老师换了。
新的班主任老师是个和蔼可亲的阿姨，她叫张老师。
张老师笑容特别温暖，她穿着一件粉色的裙子，看起来像是从童话故事里走出来的仙女一样。
张老师开始了我们的第一节课，她说：“孩子们，欢迎回到学校！这一学期我们有很多有趣的活动和课程，希望大家能够认真听讲，努力学习。
”大家都用力点头。
我心里暗暗下定决心，这学期我要比上学期更加努力。
开学后的几周，我们学习了许多新知识。
我最喜欢的还是语文课。
张老师教我们读故事书，每次读到有趣的地方，我们都会一起哈哈大笑。
记得有一次，老师给我们读了《小红帽》的故事，她读得特别生动，把小红帽的故事讲得非常有趣。
“小红帽，她是不是很勇敢啊？”我忍不住在课后问张老师。
张老师笑着说：“对啊，小红帽在遇到困难的时候，表现得非常勇敢。
你们也要像小红帽一样，无论遇到什么困难都不要轻易放弃哦！”我们在数学课上也学到了很多有趣的东西。
现在，我已经能用自己的方法解决加减法题目了。
每次数学作业做完，我都会特别高兴。
记得有一次，我做了一道特别难的题目，结果做对了。
我跑去找妈妈分享：“妈妈，我做对了！我真棒！”妈妈也高兴地笑了：“宝贝真厉害，你进步很快哦！”除了学习，我们还有很多有趣的课外活动。
每周的体育课是我最喜欢的时间。
放学时下雨了二年级学生和张老师的故事作文
放学时下雨了二年级学生和张老师的故事作文“哎呀，这雨怎么说下就下啦！”我看着窗外突然下起的大雨，着急地喊了起来。
放学铃声已经响过了，同学们都陆续被家长接走了，可我却还在教室里等着。
我望着窗外的雨帘，心里直犯嘀咕：妈妈怎么还不来呀。
就在我焦急万分的时候，张老师走了进来。
“怎么啦，小家伙，还没走呀？”张老师温柔地问我。
“张老师，我妈妈还没来呢。
”我带着点委屈说道。
“别着急，说不定妈妈在路上呢。
”张老师安慰我道，“来，先到老师这儿来坐会儿。
”我走到张老师身边坐下，张老师轻轻地拍了拍我的肩膀。
“哎呀，这雨下得还挺大，就像从天上倒下来似的。
”张老师看着窗外说道。
“是啊，张老师，这雨什么时候才能停呀？”我嘟囔着。
“别担心，等雨小一点，老师送你回家。
”张老师微笑着说。
“真的吗？那太好了，张老师。
”我开心地差点跳起来。
过了一会儿，雨似乎小了一些。
张老师拿起雨伞，牵着我的手，我们一起走进了雨里。
“哇，张老师，这雨打在雨伞上噼里啪啦的，好像在奏乐呢。
”我兴奋地说。
“哈哈，你这小脑袋瓜还挺会想象呀。
”张老师笑着说。
我们一边走一边说着话，很快就到了我家楼下。
“张老师，谢谢您送我回家。
”我感激地说。
“不用谢呀，小家伙，赶紧回家吧。
”张老师挥挥手。
我跑上楼，回头看时，张老师还站在雨中，那身影就像一个温暖的天使。
我心里暖暖的，我想，张老师就像妈妈一样关心着我们每一个学生。
以后我也要像张老师一样，去关心别人，帮助别人。
这难道不是一件很美好的事情吗？。
作文张老师的笑范文
张老师的笑容总是能够感染到他的学生，让他们忘却烦恼、快乐学习。
尤其在上课时，他那张灿烂的笑脸更是让学生们倍感温暖和亲切。
那么，张老师的笑，到底是如何成为他的魅力之一呢？张老师一直保持着一个积极的心态。
他常常会告诉学生们，“没有什么大不了的事情，我们应该像阳光一样温暖，在任何情况下都保持笑容。
”这种乐观向上的态度不仅可以让他自己感觉良好，还能够传递给学生们，鼓舞他们面对任何挑战。
张老师懂得如何调节气氛。
在课堂上，他经常利用自己的幽默感化解紧张、沉闷的气氛。
举个例子，有一次，他在讲解题目时，一位学生一直没有弄懂，就抬头喊道：“老师，我真的不会！”张老师马上回应：“没事，下课我带你去看牙医，陀螺玩具，吃甜品，每个地方只收2块钱，学生优惠7毛哦！”他这样逗趣的回答让全班爆发出阵阵笑声，学生们的心情也随之轻松起来。
张老师知道如何和学生建立良好的关系。
他不仅在课堂上给予学生们最佳的教学态度，还在班级活动中和足球队、篮球队的选手们一起玩球耍闹，一起分享快乐时光。
这种平等、尊重、相互信任、互相理解的关系，让学生们愿意更容易地向他开心诉说、倾吐心声、寻求帮助。
张老师深知文化背景的重要性。
他经常将一些文化和历史元素融入到课堂教学中，让学生们收获了新知识的同时，也陶冶了情操。
比如在讲到在木兰经验中，张老师会讲解百态人生、勇者无畏、女性力量等等主题。
在讲解清朝的经济改革中，他则引用“家教和社会道德”的因素，引导学生去思考社会进步的种种方式。
这些文化元素的渗透，使得学生们不仅仅学到知识，也受到了“启蒙”式的教育。
张老师的笑是他教学魅力的一部分。
他那天真、阳光的笑容，不仅代表着他积极向上的心态，也代表着教学过程中那种轻松愉快的氛围。
学生们听到了张老师的笑声，便是听到了快乐、温暖和被爱的声音。
我们应该向张老师学习，用真诚的心态、积极的人生态度、尽力而为的教学精神来面对人生的挑战，并在生活的每个角落里，都带着自己独特的笑容。
小学二年级写给老师的一封信作文
【导语】老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学、英语、体育、美术、音乐等），班主任也为老师之一。
以下是整理的《小学二年级写给老师的一封信作文》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级写给老师的一封信作文敬爱的倪老师：您好，最近过得怎么样？刚刚分别了一段时间，我就情不自禁的想念您了！在这短短的两年里，你对我是关心，有呵护，让我觉得您是一位和蔼可亲的老师。
感谢您教会我许多知识，教会我做人的道理，我真心的感谢您！还记得刚刚入学时，我什么都不会是您教会了我拼音字母算算术，是您教会了我握笔写字，是您教会了我端端正正的做人，让我变成了您的好学生。
有一次我生病了，挂了好几天的水，掉了很多课。
您把我叫到办公室，帮我补课，可我却占用了您宝贵的时间。
从那以后我从来没有请过假。
还有一次，我的皮破了，老师看到了，连忙帮我擦拭伤口消毒，我连忙谢谢老师。
您就像园丁，培育着我们这一株株幼苗，老师您辛苦了。
祝您永远年轻、漂亮。
【篇二】小学二年级写给老师的一封信作文亲爱的林老师：您好！虽然我们朝夕相处，但我从未没有向您表达过我对您的敬意和爱意。
您是我们童年生活中非常重要的一个人。
遇到您，我真是三生有幸。
岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。
您的一言一行，都铭刻在心中，您教导、教育我们。
虽然您是老师，但当您失误是，您幽默地认为炸弹化解，并表扬挖掉炸弹的同学，让我懂得了做个诚实人。
老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。
有一次，我犯错误了，您没告诉其他人，而给机会改正。
在您的引导下，我从小朋友成为一名优秀的少先队员。
老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，不然会变老。
老师，您想一朵美丽的花。
水是透明的，河是流动的，歌是快乐的，天是辽阔的，您是难忘的！祝您；天天开心，永保年轻。
【篇三】小学二年级写给老师的一封信作文您好，暑假过的愉快吗？身体好吗？老师才才离开您几天，我就情不自禁的想念您了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小猪变了小猪是一个很聪明的孩子，但是很贪玩。
它每天放学就出去玩，常常忘记写作业。
一天放学后，小猪把书包扔在桌子上，拿起足球就出去踢足球。
可是，它觉得自己玩很没意思，想找小兔和它一起踢球。
于是，它来到小兔家窗前，看见小兔在专心致志地画画。
小猪说：“小兔，你能陪我踢足球吗”？小兔抬起头，摆摆手说：“不行，我还没写完作业呢！你写完作业了吗？”小猪脸红了，低着头不好意思地说：“我没写呢。
”小兔严肃的说：“你快回家写作业吧，要不然老师就要说你了。
”小猪羞答答地离开了小兔家。
小猪想，小兔说得有道理，于是，小猪连忙向家中跑去。
回到家，小猪打开书包掏出作业本，拿起彩笔，画起画来，，画了一张画，觉得很不满意，再画，直到满意为止。
从此，小猪每天放学回到家，就先写完作业在出去玩。
它的成绩提高得很快，渐渐地养成爱学习的好习惯。
期末考试，小猪和小兔都取得了并列第一名的好成绩，山羊老师给它们的胸前戴上了大红花。
小猪高兴得嘴都合不拢了。
心想，多亏小兔提醒我要写作业。
一件衣服暑假的一天上午，小明的妈妈洗完衣服晾在院子里的竹杆上，收拾东西要去上班。
临走前，妈妈对小明说：“我走后，你要写完作业再读会书。
”妈妈走了，小明就打开书包掏出作业本，写起作业来。
写完作业，他想：我都写完作业了，出去玩会儿，一会儿再读书吧。
于是，他拿起足球，就到院子里踢球。
他玩得正开心时，一不小心，猛地一踢，球飞出去了，恰好落在衣服上。
小明惊呆了，连忙跑过来，捡起衣服一看，衣服上有一球印。
小明不由得倒吸一口冷气，心里像揣着一只小兔“砰砰”直跳。
他想，怎么办？要是妈妈知道了她该打我了。
忽然，小明灵机一动想出一好办法，他想，我把衣服洗一下不就没事了吗？于是，小明先端来一盆水，又拿来肥皂，洗起衣服来。
洗完衣服，他站在凳子上把竹竿挂在树杈上，再晾上衣服，这才松了口气。
中午，妈妈回来了，衣服也干了。
小明想：我要做个诚实的孩子。
他拿起衣服，来到妈妈面前，把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“你真是个诚实的孩子。
”小熊司机盛夏的一天中午，天气非常炎热，太阳像一个大火球炙烤着大地。
天空中没有一丝风。
小熊拉着满满一车的西瓜要送到小猪的水果店里。
驾驶室里，像一个大蒸笼，小猪热得大汗淋漓，浑身都湿透了，它感到口干舌燥，嗓子眼儿都快冒了烟儿一样。
它想：天气太热了，我还是下车喝口水吧。
于是，他就把车停到路边，下车拿起水壶到树阴下，咕咚、咕咚地喝了几口水。
小松鼠看见了，笑嘻嘻地说：“你真傻！你有西瓜不吃，非要喝水。
”小熊说：“这些西瓜是别人的，我不能吃。
”小松鼠又说：“你不能偷着吃呀？”小熊严肃地说：“我要守信用！”说完他就开车走了。
小熊把车开到小猪的水果店里，小猪高兴地想：正好西瓜卖完啦，这真是雪中送炭啊！小熊把西瓜一个一个地搬到柜台上，累得满头大汗。
小猪心里很感动，拿了半个西瓜说:“你一定很累吧，我给你半个西瓜吧。
”小熊说：“不用了我有水。
”说完就走了。
小猪望着远处的背影，自言自语地说：“小熊真好呀！”放小鸟回家夏天的一个中午，小红放学回家的路上，听见了草丛里有一阵阵的惨叫声，小红顺着声音来到了草丛，她扒开草丛，看见地上有一只小鸟在那趴着，她飞快跑过去，小鸟看见有人来了，很害怕，扑腾翅膀想飞走，可是怎么飞也飞不起来。
小红跑到小鸟身旁，轻轻地把它捧起来，这才发这只小鸟受伤了。
她想：这只小鸟真可怜，我就回家给它疗伤吧。
于是，她就捧着小鸟跑回家了。
顾不上吃饭，拿出药箱小心翼翼地包扎小鸟的伤口。
包扎完以后，小红给它找了个纸箱，把小鸟放了进去，给它喂食说：“这以后就是你的家了。
”从此每天细心照料小鸟。
渐渐地小红和小鸟成了好朋友。
一周后，小鸟的伤好了，小红想：我应该把它放回大自然了。
于是，小红带着小鸟来到树林里，说：“我该把你放出去了，再见！”说着把小鸟放了，小鸟就在小红头上飞了几圈，才恋恋不舍地飞走了。
探望傍晚，窗外大雨越下越大，天地间像挂上了无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的什么也看不清。
小红生病了，躺在床上，心里很着急，她想：同学们在学校里学习，我就在床上躺着真无聊。
雨下得这么大，同学们不能给我补课了。
要是我落课了，那该怎么办啊？这时门轻轻地被推开了，探进来三个小脑袋，小红一看喜出望外，小丽她们来到床前说：“你的病好点了吗？”小红说:“好点了。
”小丽拎着苹果递给小红说：“吃苹果对身体有好处，请你收下。
”小明说：“我帮你补课吧！”于是，小明掏出作业本说：“先补语文，再补数学，你要好好听课。
”很快课就补完了。
天色已晚，小明说：“我们该回家做作业了，祝你早日康复。
”小红眼里含着热泪说：“谢谢你们，路上小心点啊！”雨还在下，风还在刮。
三个小伙伴走进了滂沱大雨中。
春姑娘来了冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，迈着轻盈的步子来到了人间。
春姑娘来到了小河边。
冰雪融化了，河水哗哗地流着，好像在唱欢快的歌。
小鱼在水里自由自在游着。
岸边的柳树发芽了，柔软的枝条随风飘动，好像小姑娘在梳理自己的秀发。
春姑娘来到了田野里。
油菜花开了，金灿灿的就像金色的海洋。
麦苗返青了，微风一吹，麦苗一起一伏，就像涌起绿色的波涛。
春姑娘来到了花园里。
小草绿茵茵的，像给大地铺上了绿色的地毯。
花朵争奇斗艳、竞相开放，有金黄色的迎春花、有粉红色的桃花、有紫莹莹的丁香花，还有雪白的梨花。
美丽极了。
春姑娘来到了校园里。
同学们换上了春装。
课间同学们在操场上做游戏，校园里像盛开了五彩缤纷的花朵。
春姑娘来到每一个角落，她使大地生机勃勃、春意盎然。
送青蛙回家假日的一天中午，天空，瓦蓝瓦蓝的，是那么明净；云儿，雪白雪白的，是那么轻盈。
明媚的阳光交织成一张巨大的金网，照在大地上。
小亮看天气很好，就约小红、小军，到郊外玩。
他们来到了池塘边的一片草地上玩了起来。
玩了一会，小亮听见了青蛙的叫声，他就循声找了过去。
发现池塘的荷叶上蹲着一只青蛙，他惊喜地喊：“小红、小军，你们来看看，池塘的荷叶上有一只青蛙！”他们急忙跑了过来说：“哇，真的有一只青蛙。
”小亮说：“我去把它捉来当宠物养吧。
”于是，他挽上裤腿，小心翼翼地下了水。
小亮悄悄地走了过去，伸出手，猛地一扣，抓住了青蛙，兴奋地喊：“我抓到青蛙了！”他上岸后想：我应该给它装进一个玻璃缸里。
他对小红、小军说：“我先回家一下一会儿就回来，你们先在这玩儿。
”于是他就向家走去。
到家后，小亮找了一个玻璃缸，接了点水，把青蛙放了进去，抱着它欣赏起来。
爸爸回来了，小亮端着玻璃缸来到爸爸面前，得意洋洋地说：“我捉到一只青蛙！”爸爸听到了说：“你快把青蛙放了吧。
”小亮一听，急了说：“为什么要把青蛙放了呀？”爸爸耐心地说：“因为青蛙是益虫，它可以帮助农民伯伯捉害虫。
”小亮不好意思地说：“我这就把青蛙给放了。
”小亮就拿上玻璃缸抱着它，飞快地回到了他和小伙伴玩的地方，蹲下来，把青蛙放了回去，边放边说：“小青蛙你回家吧。
”小青蛙又跳又叫，好像在说：“谢谢你小亮。
”捏鸡蛋上课了，老师面带微笑地说：“同学们，今天我们来做一个有趣的小实验。
”同学们听了，都高兴地欢呼起来。
老师去厨房拿了一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋握在手心里给它捏碎？”老师的话音刚落，同学们就都争先恐后地举起手来，嘴里还喊着：“选我、选我！”教室里立刻热闹起来。
老师先叫了武晓玥。
吴晓玥笑眯眯地走到了前面，看她又矮又瘦，我猜想她一定捏不碎鸡蛋的。
老师把鸡蛋递给她，她把鸡蛋握在手里，使劲地捏鸡蛋果然没捏碎。
教室里又热闹起来，同学们争着要去捏鸡蛋，喊声真是震耳欲聋。
老师又叫了安凌玥。
安凌玥比武陵玥又高又胖，我断定，安凌玥一定能把鸡蛋捏碎。
老师把鸡蛋递给安凌玥，她接过来笑嘻嘻的满不在乎地看着鸡蛋，似乎在想：捏这个小小的鸡蛋，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。
她开始捏时脸上还笑着，轻轻捏没碎，她又使劲捏，还没碎。
同学们大声给她加油，这时安凌玥笑脸消失了，只见她用尽全力捏着，眼睛使劲地盯着鸡蛋，皱着眉头，嘴使劲闭着，脸都涨红了，费了好大劲也没捏碎。
老师问：“她们为什么都没捏碎呢？”有的愣住了，有的说她们没劲。
老师告诉我们：“把整个鸡蛋握在手掌心，蛋的四周都受到力，力量分散，所以怎么也捏不碎。
如果换一种方法，鸡蛋就容易碎了。
”老师说完把鸡蛋握在手里，用大拇指使劲一摁，鸡蛋碎了。
同学们惊呆了，发出了欢呼声。
这个实验真有意思，从中还能学到知识，真是一举两得。
魔术鸡蛋上课了，老师端来两杯水放在桌子上，又拿来一个鸡蛋和一罐盐。
同学们非常好奇，不知道老师要干什么。
老师说：“同学们，今天我来变个小魔术。
”同学们很高兴，我想老师要变什么魔术呢？老师一手拿着鸡蛋，一手端着一杯水，笑呵呵地说：“大家猜一猜，我把这个鸡蛋放在这杯水里，结果会怎样？”有的说沉下去，有的说漂起来，大家各持己见，顿时屋子里热闹起来，等同学们安静下来了，老师拿着鸡蛋，放在杯口说：“结果马上揭晓。
”同学们瞪大眼睛目不转睛地看着鸡蛋，老师一松手，“扑通”一声，鸡蛋掉进了杯底，有的同学猜对了，脸上露出得意的神情。
接下来，老师往另一杯水里放了一点盐，拿了一根筷子搅拌了一会儿。
盐溶化了，老师又拿着鸡蛋，放在杯口说：“这次结果又会怎样呢？”大家异口同声地说：“浮起来。
”老师手一松，鸡蛋先沉了下去，又摇摇晃晃地浮起来了，大家高兴得欢呼起来。
虽然我猜对了，但是我并不知道其中的奥秘，我想：为什么往水里加点盐鸡蛋就能浮起来了呢？我正想着老师说：“你们知道其中的原理了吗？”同学们都惊呆了，老师问了几个同学，他们都直摇头，正在同学们百思不得其解的时候，老师告诉了我们：“盐溶解在水中，使水的比重变大，水得浮力也增大，鸡蛋就沉不下去了。
我们都恍然大悟。
今天，我又懂得了一个科学常识，心里别提有多高兴了。
吹泡泡上课了，老师说：“今天我们吹泡泡。
”话音刚落，我们高兴得欢呼起来。
没等老师说开始，我们就迫不及待地吹了起来。
我拿着吸管，蘸上泡泡水，放在嘴边轻轻一吹，从吸管里飞出了一个大泡泡，心里很高兴，我一看，田旭吹了很多泡泡，很羡慕他。
我想：要是我能吹那么多，那该多好啊!正在我们吹得起劲的时候，老师叫了七个同学到前面吹泡泡。
他们一手拿着泡泡瓶，一手拿着吸管走到讲台站成一排，老师说：“开始”他们就用吸管蘸了蘸泡泡水放在嘴边，鼓起腮帮轻轻一吹，吹起了无数泡泡，像瀑布一样簌簌地落了下来。
只见那泡泡，轻轻的、薄薄的、颤颤的。
还带着五彩的光，蓝的、绿的、红的、桔黄的、紫的，真是色彩缤纷。
看他们吹得开心，我们又情不自禁地吹了起来。
屋里布满了泡泡，就像泡泡的海洋。
这些泡泡有大的、有小的、有圆的，有椭圆的，各种各样的泡泡，有的像珍珠，有的像葡萄，有的像灯笼，有的像玻璃球，还有的像葫芦······在阳光的照射下，泡泡五光十色，晶莹剔透真美丽！在同学们的欢声笑语中，有的慢悠悠地飞着，有的互相挤着碰着，有的缓缓下降，有的突然破了，消失得无影无踪，真是有趣极了。