部编优质课一等奖初中语文七年级下册《河中石兽》

竟：终于，到底。
5、凡河中失石 凡：大凡，凡是。
6、如其言 如：依照。
许多自然现象的发生往 往有着复杂的原因，我 们不能只知其一，不知 其二，仅根据自己的一 知半解就作出主观判断， 而要根据实践情Hale Waihona Puke Baidu作出 判断。
为什么前三种方法是错的，只有老河兵的 方法是对的？
“阅十余岁，僧募金重修 ” 可见其毅力坚定但经验不足
“笑曰”“尔辈不能究物 理”足显其一知半解而好 为人师，自视清高而轻视
他人
有实际经验，自信满满
寺僧和讲学家失败原因：
寺 僧：不深思熟虑而盲目行动。 讲学家： 空谈事理，不切合实际。
《刻舟求剑》、《掩耳 盗铃》、《瞎子摸象》
《从三到万》说的就是 “但知其一，不知其二 ”
研讨与练习：
1、在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什 么错误？为什么只有老河兵提出正确的办法？
答：庙僧和讲学家都犯了脱离实际，主观臆 断的错误。老河兵则从实际经验出发，综合考试 各方面因素，因此能提出正确的看法。
找到 既然这样，那么
只
一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤？
主观地判断 吗
古今异义
干 古: 岸 今: 不潮湿
阅 古: 经历 今: 看
是 古: 这 今:表判断的动词
物理 古: 事物的道理 今: 一门学科 古: 停止
已 今: 已经
1、文中主要说出了几位主要人物，概括他 们各自寻找河中石兽的四种方法及结果
2、文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？
答：讲学家的“笑”，是自以为懂得“物 理”，笑别人不具备这方面的知识。
老河兵的笑，则是因为富于实际经验，笑 讲学家主观臆断。
二、解释下列加点词语的含义。
1、二石兽并沉焉
并：一起。
2、阅十余岁 阅：经过，过了。
3、求石兽于水中 求：寻找。
4、竟不可得
水不能冲石，其反激之力，必于石下迎
水的
水处啮 沙 为 坎穴 ，渐激渐深，至
侵蚀、冲刷。 形成 坑洞。
到
石之半，石必倒掷坎穴中。
栽倒
如是再啮，石又再转，转转 不已，
像这样sù
一再翻转 停止
遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；
于是 逆流
固然
求之地中，不更颠乎？”如 其言，果
依照 他，指老河兵。
得于数里外。然则 天下之事，但知其
逆上矣
讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚 重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？
1、僧： 没考虑流水、石兽、泥沙的关系 2、僧： 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙
3、讲学家: 考虑了石兽和泥沙的关系，忽 略了流水
4、老河兵: 既有理论又有实践，准确把 握了三者的性质及相互关系
为什么前三种方法是错的， 只有老河兵的方法是对的？
一起 经过， 年 募集
寻找
过了。
zhào
石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹
终于，
划船
yè 到底。
数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
拖着
踪迹
一讲学家设账寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈不
讲学，教书。 听说 顺流打捞石兽 你们。
这件事
能究 物理，
是非 木f杮èi ，岂能 为暴涨
推究 事物的道理、规律。这
削下的 怎么 被
纪昀，字晓岚，清代著名学者,文学 家。生性诙谐风趣，任《四库全书》总 纂官，《四库全书》分古今图书为经、 史、子、集四档，总名为“四库全书”。 著有《阅微草堂笔记》等。
《阅微草堂笔记》是纪昀晚年以笔记 形式写成的一部文言笔记志怪小说，以 记述狐鬼故事、为主。题材以妖怪鬼狐、 奇特见闻为主，但于人事异闻、名物典 故等也有记述，内容相当广泛。
合 总结四种寻找石兽的方法
作 学
寻找经过
人物 寻找的地点
结果
习
， 完
第一种
僧 原地水中 不可得
成 表
第二种
僧
顺流而下 无迹
格 第三种
讲学家 原地沙下 失败
果得于 第四种 老河兵 求之于上流 数里外
比较
寺僧
理由 以为顺流下矣
讲学家 老河兵
石性坚重，沙性松浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳
石性坚重，沙性松浮，水不 能冲石，其反激之力，必于 石下迎水处啮沙为坎穴。渐 激渐深，至石之半，石必倒 掷坎穴中。如是再啮，石又 再转。转转不已，遂反溯流
河干（ gā）n 圮（ ） pǐ
棹( zhà)o 曳 ( ) yè
铁钯（ pá） 木杮（ ）fèi
湮 ( yā)n 溯 ( s)ù
啮( ） niè 臆( ) yì
欤（ yú） 坎穴（ ） xué
掷（ zh）ì
pĭ
沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石
靠近 河边 倒塌
兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二
老河兵成功的原因：
综合各种现实因素，提出符合实 际的结论。
课文阐述的事理对我们平时的 生活、学习有什么启示？
不能片面地理解，而要全面深 入地调查探究事物的特性；更不能 主观臆断，而应当遵循客观事物的 规律。同时也诠释了生活学习中要 注意理论联系实际，不可做空头理 论家的哲理。
• 你还知道哪些“但知其一，不 知其二”却主观臆断，以致犯 下错误或闹出笑话事例？
• 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之 于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其 反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深， 至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。 转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固颠，求之 地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。
• 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可 据理臆断欤!
木片。
携之去？乃石性坚重，
沙性松浮，
带 yān 是 又硬又重
又松又轻
湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，
埋没
不亦颠乎？”众服为确论。
通“癫”， 疯狂。
大家信服地认为（这话）是精 当确切的言论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，
讲学家的话
凡是 丢失
当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，
应当
上下句之间表原因
义务教育教科书语文七年级（下）
河 中 石纪 兽 昀（yún）
有一座庙靠近河，庙门倒塌之后， 门旁的两只石狮也掉到了河里。后来 要修庙，决定要把石狮打捞上来。有 人说，到下游去找，因为石狮被水冲 走了，结果在下游没找到。一个读书 人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因 为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙 泥里也没找到。一个老水手最后说， 这两个石狮在上游，结果果然在上游 打捞到了。怎么会到上游去呢？
1、积累文言词汇，训练 阅读浅显文言文的能力。 2、了解故事情节，把握 作者观点。
河中石兽
•
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并
沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟
不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十
余里，无迹。
• 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物 理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重， 沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不 亦颠乎?”众服为确论。