护理人才需求调研报告
护理专业人才需求调研报告
护理专业人才需求调研报告
《护理专业人才需求调研报告》
近年来，随着我国老龄化进程的加速推进，人们对护理专业人才的需求日益增加。
为了解当前护理专业人才的需求状况，我们进行了一项针对该领域的调研报告。
首先，我们调查了医疗机构、养老院、社区卫生服务中心等具有护理需求的单位，发现他们普遍面临着护理人才短缺的问题。
许多单位反映，他们很难招聘到符合要求的护理人才，导致工作难以顺利进行。
这一现象表明，护理专业人才确实存在较大的需求。
其次，我们分析了当前护理专业人才的供应情况。
根据调查结果，我们发现目前虽然有大量的护理专业毕业生，但绝大部分都选择去大城市就业，导致中小城市和乡村地区护理人才匮乏。
此外，部分护理专业毕业生也由于薪资低、工作压力大等原因选择转行，这也加剧了护理人才的短缺情况。
最后，我们收集了一些关于护理专业就业市场的信息。
据了解，目前护理专业毕业生在就业市场上还是很受欢迎的，但部分单位反映，他们更倾向于招聘有经验的护理人才，而非应届毕业生。
这对于一些即将毕业的护理专业学生来说可能会带来一定的就业压力。
综合以上调研结果，我们认为当前护理专业人才的需求明显增加，但存在一些供需不平衡的情况。
因此，我们建议相关部门
应加大对护理专业人才的培养力度，提高护理人才的综合素质和实践能力，以更好地满足社会对护理人才的需求。
同时，医疗机构和其他用人单位也应加大对护理人才的培训和引进力度，以解决目前护理人才的短缺问题。
希望通过我们的调研报告，能够引起社会各界对护理人才需求问题的重视，推动相关政策和措施的出台，为护理专业人才的培养和就业提供更好的保障。
护理人才需求调研报告材料
护理人才需求调研报告材料一、调查背景随着社会人口结构的老龄化趋势日益明显，人们对医疗和健康保健服务的需求也日益增加。
护理人才作为医疗行业中不可或缺的一部分，对提供全面、优质的护理服务起着重要作用。
因此，本次调查旨在了解当前护理人才的需求情况，并分析护理人才供需矛盾，并提出相关建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，以医院、养老院、康复中心等单位作为调查对象，随机选择了50个单位进行调查。
问卷调查内容包括：单位名称、工作地点、招聘护理人员的人数、岗位要求等。
三、调查结果分析1.护理人才需求量根据调查结果显示，70%的调查单位表示他们正在积极招聘护理人员，其中50%的单位表示他们每年需要招满的护理人员数量达到或超出目前供给量。
这表明护理人才需求量较大且呈上升趋势。
2.护理人才需求岗位调查结果显示，护理人才需求主要集中在护士和护理助理两个岗位。
其中，护士岗位需求量最大，占总需求的70%；护理助理岗位需求量次之，占总需求的30%。
此外，调查结果还显示，一些单位对高级护士、护士长等高级护理岗位也存在一定的需求。
3.护理人才需求岗位要求根据调查结果显示，护理人才需求岗位的要求主要包括：有相关护理学专业背景、具备相关工作经验、善于沟通和团队合作等。
此外，一些单位还对护理人员的素质要求较高，如责任心强、积极上进、善于自我学习等。
四、护理人才供需矛盾分析根据调查结果分析，护理人才供需矛盾主要表现为：需求量较大但供给量不足；高级护理岗位供给量较少；部分单位对护理人员素质要求过高。
1.护理人才供给量不足目前，护理人才供给量不足的主要原因有两个方面。
一方面，护理专业的培养机构数量不足，无法满足社会的需求。
另一方面，护理人才培养周期长，从学生到毕业需要两到三年时间，这也限制了护理人才的供给。
2.高级护理岗位供给量不足调查结果显示，高级护理岗位的供给量相对较少，这可能与高级护理岗位的任职要求较高以及从护士岗位到高级护理岗位需经过多年的工作经验积累有关。
护理专业调研报告(共8篇)
护理专业调研报告（共8篇）护理专业调研报告（共8篇）第1篇：护理专业调研报告护理专业调研报告一总体思路一、调研基本要求以国家规划纲要、部十二五规划、教职成8号和12号文等文件为指导以提高质量为核心生就业状况及职业发展需求专业教学改革的思路和措施二调研内容1.我省医疗卫生发展状况根据卫生部相关文件规定分析确定我省医疗卫生行业护理专业的发展动态及趋势2.医院及各级医疗机构护理人才结构状况与人才需求状况。
3.护理职业岗位对护士的知识及能力要求。
4.全省同类专业分布情况5.毕业生就业状况及就业岗位发展调查分析6.毕业生对培养过程的意见和要求7.用人单位对毕业生质量反馈三调研方式1.问卷调查2.电话访谈3.重点走访访谈4.文献、评阅5.现场调研6.专题调研四调研范围1.山东省医疗卫生机构护理业务主管部门2.省内各市人才交流中心3.省内同类院校五调研对象1.医院的护理部主任、科护士长及管理部门相关人员2.不同科室的护理人员、医生、患者3.护理专业历届毕业生4.护理专业在校生六调研过程近一年时间年至年。
主要内容包括调研内容、访谈对象、访谈最终形成调研报告制定专业人才培养方案。
方式、取得效果二、专业人才需求调研一人才需求的宏观背景分析我省医疗卫生发展的十二五规划二护理专业从业人员基本情况1.调研过程与方法2.从业人员现状数据我省护理人才需求状况。
根据医院、社区卫生及保健机构岗位要求为人才培养方案制定提供依据。
结合毕业明确适应护理行业对专业知识、能力、素质要求表1医院调查基本情况3.从业人员状况分析三医院护理岗位用人的素质与能力要求1.调研过程与方法2.企业用人数据3.企业用人的素质与能力要求分析四毕业生与用人单位反馈1.用人单位对毕业生质量评价对毕业生社会能力、专业能力和方法能力进行调研分析2.毕业生反馈信息3.专业招生与就业岗位的地区分布情况4.在校生学_调研三、山东省高职院校同类专业现状调研全省高职院校同类专业布点及招生人数状况及分析。
护理专业人才需求调研报告
护理专业人才需求调研报告【摘要】目的通过护理专业人才需求调查，从宏观上把握卫生服务行业用人单位的人才需求现状，为护理专业教学改革的提供指导。
方法向医院用人单位发放护理专业人才需求调查问卷。
结果各级医院在编护士床护比均未达到配备标准，三级、二级医院中20~29岁护士所占比例最高，所有医院现有护士大专学历所占比例最高，三级医院护理岗位向专科化方向发展明显。
结论未来三年，各级医院对护士的需求仍大，招聘护士的起点学历为高职/大专，对护士人文素质要求增高，护理专业教育既要培养一定的通用护士，也要培养有一些有专业方向的护士。
【Abstract】ObjectiveThrough the survey on the demand of nursing professionals, to learn the demand status of healthcare professionals in all levels of institutions and provide the teaching reform of nursing with the guidance. Methods Deliver the questionnaires to the hospitals. Conclusion The rate between registered nurses and beds doesn t reach therequirements. 20~29 aged nurses in the hospitals of the third and second levels occupy the highest; the nursing diploma in all hospitals occupies the highest.【Key words】Nursing;Professional demand;Nursing education1 护理专业人才需求调研基本方法以《中国护理事业发展规划纲要(2005-2010)》为支撑，从宏观上把握行业的人才需求现状。
中医护理专业人才需求分析和预测调研报告修订稿
中医护理专业人才需求分析和预测调研报告 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-中医护理专业职业岗位与能力分析报告一、职业岗位与能力分析护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，应予以重点扶持,中医护理是护理专业的重要组成部分。
世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。
在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调，其中中医护理专业毕业生更是少之又少。
按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。
而目前全国１:的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:的国际水平相差很大，与发达国家1：的比例相差更远。
根据卫生部的统计到2015年我国的护士数量将增加到万人，平均年净增加万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
目前，在全国2100多个中医医疗机构中，有6万余名护士以上技术职务的人员从事中医护理工作，这远远不能满足我国目前的中医护理需求，同时我国又积极引导发展中医事业，近几年来中医院的发展很快，从事中医护理人员的缺口也很大。
而要想胜任这一工作，这就要求护士必须要有过硬的技术和扎实的理论知识。
根据《安徽省2011年推广优质护理服务工作方案》要求，相关中医院要建立健全临床护理工作制度、护士绩效考核制度、疾病护理常规、专科护理工作标准和临床护理服务规范、标准，明确岗位职责，规范执业行为。
加强全员培训，强化服务理念，明确临床护士应当负责的基础护理项目及工作规范并履行到位，逐步解决依赖患者家属或者家属自聘护工承担患者生活护理的问题。
引入患者和社会参与评价的机制，将中医临床护理服务内涵、服务项目和工作标准纳入院务公开，向患者及家属公示。
推行中医临床护理责任组工作模式，结合实际探索实施护士分层次使用，以实际工作量为基础，实行具有专科特点的弹性排班，为患者提供连续、全程、无缝隙的护理服务。
护理专业人才需求调研报告
护理专业人才需求调研报告护理专业人才需求调研报告一、调研背景近年来，随着人口老龄化程度的加深和医疗服务水平的提高，护理专业的需求不断增加。
本次调研旨在了解目前护理专业人才的需求情况。
二、调研方法对医院、养老院等医疗机构进行问卷调查，采用随机抽样方法，共收集到300份有效问卷。
三、调研结果1. 护理专业人才的需求在所调研的医疗机构中，90%以上的机构表示对护理专业人才有较高的需求。
其中，对于临床护理岗位的需求最为迫切，占比达到60%以上，其次是科研护士和公共卫生护士，分别占比15%和10%。
2. 护理专业人才的技能要求在对护理专业人才的技能要求中，高度责任感和良好的沟通能力是最为重要的要求，占比分别为40%和30%。
其次是专业知识和技能，分别占比20%和10%。
此外，还需要具备团队合作和问题解决的能力。
3. 护理专业人才的培养途径对于护理专业人才的培养途径，大部分机构表示通过高校的护理专业培养护理人才，占比达到80%以上。
同时，也有部分机构表示通过内部培训和职业学校培养护理人才。
四、调研结论1. 护理专业人才需求迫切，特别是临床护理岗位的需求最为迫切。
2. 护理专业人才需要具备高度责任感、良好的沟通能力和专业知识技能。
3. 大部分护理专业人才通过高校护理专业培养，同时也需要加强内部培训和职业学校培养的力度。
五、建议根据以上调研结果，提出以下建议：1. 高校应加大对护理专业的培养力度，提高护理专业人才的整体素质。
2. 增加对护理专业人才的培训机会，提高其专业知识和技能。
3. 引导相关部门建立更加完善的护理人才流动机制，促进护理人才的合理流动和人才交流。
六、参考文献暂无注：以上调研报告仅供参考，具体情况请根据实际需求进行调研和分析。
护理专业人才需求调研报告
护理专业人才需求调研报告护理专业人才需求调研报告一、调研目的近年来，随着老龄化程度的加剧和医疗水平的提高，护理专业人才的需求逐渐增加。
本次调研的目的是了解当前护理专业人才的需求情况，为相关机构和学校提供参考，有针对性地培养和储备护理专业人才。
二、调研方法1. 问卷调查：通过线上和线下发放问卷，采集相关数据。
2. 应聘情况统计：统计近期各医疗机构护理岗位的招聘信息和应聘情况。
三、调研结果1. 护理人才需求量大：根据问卷调查的结果显示，近80%的医疗机构面临护理人员不足的问题，且该问题的严重性随机构规模的增大而增加。
2. 护理人才需求范围广：调研结果表明，除大型综合医院外，各级医院、社区卫生中心和养老院等机构对护理人才的需求也很大。
3. 护理人才专业技能要求高：根据医疗机构提供的招聘信息和面试反馈，护理专业人才需要具备扎实的专业知识和丰富的护理实践经验。
此外，沟通能力、团队协作能力和责任感也是医疗机构招聘护理人才时的重要考量因素。
4. 护理人才缺口短期内无法迅速填补：尽管近年来护理专业人才的培养有一定程度的增加，但由于护理人才培养周期长、数量增长速度慢，当前护理人才的缺口短期内无法迅速填补。
四、调研结论1. 刻不容缓地加大护理专业人才培养力度，加快培养周期。
相关高校和培训机构应该结合实际需求，增加招生规模，提高护理专业人才的培养质量和速度，缩小护理人才供需的差距。
2. 提高护理专业人才的社会地位和待遇。
适时提高护理专业人才的收入水平和职业晋升空间，增加护理岗位的吸引力，从而吸引更多有志于从事护理工作的人才。
3. 加强护理专业人才的培训和继续教育。
医疗机构应该提供更多的培训机会和职业发展空间，激发护理人才的学习动力和职业发展的潜力，使其不断提升自己的专业技能和综合素质。
五、调研建议1. 各级政府应该加大对护理人才培养的支持力度，提供相关资金和政策支持，引导更多的高校和培训机构开设护理专业，培养更多的护理专业人才。
医学人才市场需求调研分析报告【精选文档】
医学人才市场需求调研分析报告随着高等医学教育事业的迅猛发展,学校办学条件得到较大改善，招生规模不断扩大,医护专业毕业生的数量和质量大大提高。
但是世界经济比较萧条的环球下,全国总的毕业生就业形势严峻的情况下，护理专业毕业生就业形势相对乐观，而中医专业毕业生较就业形势不容乐观.因此，我们在长沙、株洲、常德、邵阳、广州等中医院中开展了一次用人单位需求调查，并进行分析。
一、医学专业毕业生就业现状（一）医学专业毕业生人数在增加，就业难度逐渐加大近年来,临床医学专业毕业生的就业形势发生了变化.临床医学专业毕业生由供不应求变为供过于求，就业难度日趋加大.由于高等医学院校扩大了招生规模,临床医学专业毕业生的总量明显增加,加剧了就业竞争.另外，目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主，大量接收毕业生的状况将不存在.因此，临床医学专业毕业生就业的难度越来越大.(二）医学专业毕业生择业观念陈旧,就业期望值过高目前我院临床医学专业毕业生的择业价值观存在着一定的问题，许多同学的就业观念比较狭窄，缺乏开阔的行业视野，缺乏创业创新的精神准备。
很多年来，临床医学专业毕业生相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强,就业形势一直较好，使他们缺乏竞争意识，没有紧迫感,多少有一点优越感。
多数毕业生看好大城市和沿海经济发达地区，把择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位反映出毕业生追求高薪、追求舒适、追求名气的心态，就业的期望值过高.通过我们这次调查发现：在全校医学专业抽样调查的800名毕业生中，91%的毕业生倾向于在省、市级单位就业，9％的毕业生愿意在县级单位就业，而乡级以下单位则无一人考虑；72。
6％的毕业生倾向于在三级（三甲，三乙）医院就业,27.4%的毕业生愿意在二级（二甲,二乙）医院就业，而一级医院则无人问津；88％的毕业生认为自己刚毕业月薪就应该在1000元以上，甚至2000元以上。
然而,大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和，医学人才市场上的竞争也日趋激烈，接纳毕业生时考虑的问题已由数量向质量转变,大中城市的综合性医疗机构、经济发达地区的县级医疗机构原则上都需要硕士，其次就是获得英语六级、计算机二级证书。
护理人才需求调研报告材料
护理人才需求调研报告材料
护理人才需求调研报告材料主要包括以下几个方面。
1.护理专业人才需求及职业岗位能力分析调研报告：该报告从宏观角度分析了护理专业的发展动态及趋势，以及医院及各级医疗机构护理人才结构状况与人才需求状况。
同时，报告还详细阐述了护理职业岗位对护士的知识及能力要求，为护理专业教学改革提供了参考。
2.护理专业调研报告：这份报告主要从山东省的实际情况出发，对医疗卫生机构护理业务主管部门、各市人才交流中心以及同类院校进行了调研，以了解护理专业的发展状况、毕业生就业状况及职业发展需求等。
3.护理专业毕业生就业状况及就业岗位发展调查分析：这份材料主要关注护理专业毕业生的就业状况，包括就业岗位、薪资待遇、工作环境等方面，以及对毕业生培养过程的意见和要求。
4.用人单位对毕业生质量反馈：这份材料主要收集了用人单位对护理专业毕业生质量的评价，以及对毕业生培养过程的意见和建议，为改进护理专业教学提供了参考。
通过以上材料的分析，可以得出护理专业人才需求的现状和发展趋势，为护理专业人才的培养和就业提供有针对性的建议。
护理_专业人才需求及职业岗位能力分析调研报告(精)
护理专业人才需求及职业岗位能力分析调研报告上海职工医学院 200237 余剑珍卫生事业是经济社会发展的重要组成部分,承担着提高劳动者身体素质,提供全面卫生保障,创建良好发展环境的重要职责。
十五期间,是上海加快建设社会主义现代化国际大都市,成为国际经济、金融、贸易、航运中心之一的关键时刻,也是上海卫生事业深化改革,加快发展的重要时期。
上海要建成亚洲一流的医疗中心城市,提高医疗护理质量,培养一支高素质的卫生技术队伍,是实现这一目标的根本保证。
为适应21世纪我国社会、经济、文化和科学技术发展的需要,推动医学教育的改革与发展,护理教育作为医学教育中的重要组成部分,也面临着前所未有的机遇和挑战。
本文围绕护理教育在培养人才过程中对护理专业人才的需求、层次和职业岗位群,于2000年起进行了广泛、深入的调研,并提出了高职护理的专业定位和培养目标。
1 调研内容和方法1.1 调研内容本课题调研内容包括:上海市护士结构现状;护理专业人才需求;高职护理专业职业岗位群及能力要求;高职护理专业培养目标。
1.2 调研方法1.2.1 问卷调查。
本文采取随机抽样的方法,随机抽取一、二、三级医院25所,主要对象为在护理岗位上从事护理管理,护理教学和临床护理第一线的专业人员。
发出调研表600份,实际回收562份,有效表559份,有效率为93.16%。
整 ,并取得了初步成效;英国、新西兰通过制订个人医疗GP基金持有量及显示处方目录进行个人G P预算控制,处方药品的费用得以控制,普通药品的消费比例上升[19];在越南,针对后付制造成的住院床日延长不良现象,制订了住院床日数上限,并对超越门槛的天数采取逐日递减偿付的方法[3]。
然而经济制裁/激励手段往往受到其他非经济因素的影响,效果往往并不理想。
德国实行药品费用预算控制仅一年,即从1994年始处方数又反弹至原封顶线,虽然一直有报道宣称该计划已使得药品费用削减10%,但监督药品处方的地方基金联邦协会科学机构(the Scientif ic Institute of the Federal Associa tion of local Funds估计,因值得怀疑处方节省的医疗费用达180亿马克,因普通药品处方节省的医疗费用却只有35亿马克[20],也有人认为医务人员有将更多费用分解到医院其他部门的倾向[18]。
护理专业人才需求调研报告
护理专业人才需求调研报告1. 背景介绍护理专业是医疗服务领域中的重要一环，随着人口老龄化和医疗需求的增长，对护理专业人才的需求也日益增加。
本次调研旨在了解当前护理专业人才市场的需求情况，以便为相关教育机构和护理专业人员提供参考。
2. 调研方法本次调研采用问卷调查的方式，针对医疗机构、医院、养老院等护理人才需求主体进行调研。
共发放问卷100份，回收有效问卷90份。
3. 护理人才需求的岗位类型根据调研结果，护理人才需求的岗位类型主要包括：护士、护理师、助理护理师、护理教师等。
其中，护士是最主要的岗位需求，占比达70%，其次是护理师和助理护理师，分别占比15%和10%。
4. 护理人才需求的学历与技能要求大部分调研对象对护理人才的学历要求为本科及以上，占比达80%。
同时，对专业技能的要求主要包括：护理知识与技能、临床技能、沟通能力、团队合作能力等。
5. 护理人才需求的地域分布调研对象主要分布在一二线城市，其中需求最高的是上海、北京、广州等大城市。
同时，一些三四线城市和农村地区也存在一定的护理人才需求。
6. 护理人才薪资水平根据调研结果，护理人才的薪资水平与学历、经验、所在地区等因素相关。
一般情况下，本科及以上学历的护士月薪在8000-12000元之间，护理师和助理护理师的月薪在6000-10000元之间。
7. 护理人才的发展前景随着医疗服务需求的增加，护理专业人才的就业前景较好。
未来，护理人才的发展趋势将更加多元化，包括向社区护理、家庭护理、长期护理和护理管理等方向发展。
8. 结论本调研结果显示，护理专业人才的需求持续增长，尤其是本科及以上学历的护士。
未来，护理专业人才的发展前景光明，并且还存在着多元化的职业发展机会。
相关教育机构和护理专业人员可以根据调研结果，针对需求进行人才培养和职业规划。
护理人才调研报告
护理人才调研报告护理人才调研报告调研目的：了解护理人才的现状、需求和发展趋势。
调研方法：文献分析、网络调查、访谈等。
一、护理人才现状目前，我国护理人才的数量总体上较为充足，但在一些地区和特殊领域，护理人员供需矛盾较为突出。
护理人才的专业素质也有待提高，一些新技术和观念需要引入和普及。
同时，护理人员的生涯规划和职业发展也需要更好的支持和指导。
二、护理人才的需求1. 技能提升：护理人员需要不断提升自己的专业知识和技能，特别是在疾病预防、健康管理、紧急救援等方面。
他们需要适应不断更新的医疗技术和流程，保持与患者的沟通和互动能力，提高危重患者的护理水平。
2. 职业发展：护理人员需要有良好的职业发展渠道和机会。
他们需要有明确的晋升途径和职业发展规划，以激发工作动力和积极性。
此外，护理人员还需要有更多的机会参与科研项目和学术研讨会，提高自己的学术水平和科研能力。
3. 综合素质提升：护理人员需要不断提升自身的综合素质，包括人际沟通能力、团队合作能力、抗压能力等。
他们需要具备较高的医疗伦理意识和职业道德规范，能够给予患者全面的关怀和支持。
三、护理人才的发展趋势1. 技术化与专业化：随着医疗技术和护理理念的不断进步，护理人员需要具备更加专业化的技能。
他们需要学习掌握新的医疗设备和护理技术，适应和应用信息化的护理管理系统。
2. 多元化发展：护理人员的工作领域将越来越广泛，不仅仅局限于医院和诊所。
护理人员可以在社区、家庭护理、老年护理等领域发展，为不同群体提供个性化和综合性护理服务。
3. 国际化视野：随着国际交流和合作的增加，护理人员需要具备国际化的视野和交流能力。
他们需要了解国际最新的护理理念和技术，学习不同国家的护理经验，拓宽自己的职业发展空间。
总结：护理人才的发展面临着机遇和挑战。
护理人员需要不断提高专业水平和综合素质，适应医疗变革和科技进步的要求。
同时，他们也需要得到更好的职业发展支持和关注，以实现自身价值和贡献。
山西省老年护理人才培养状况调研报告
山西省老年护理人才培养状况调研报告【摘要】本篇调研报告主要针对山西省老年护理人才培养状况展开调查，通过深入分析现状、存在问题和不足之处，以及相关政策与措施的比较研究，提出了一些建议和展望。
在对背景进行了介绍，明确了研究目的和研究意义。
在详细分析了老年护理人才培养的现状，指出了存在的问题和不足之处，并提出了相关政策与措施。
在结论部分进行了总结，展望未来发展，并强调了结论的重要意义。
本报告通过对山西省老年护理人才培养状况的调研和分析，为未来的人才培养工作提供了参考和指导，有助于提升老年护理服务的质量和水平。
【关键词】山西省、老年护理、人才培养、现状分析、存在的问题、不足之处、相关政策、措施、建议、展望、总结、结论意义、研究目的、研究意义、背景介绍、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍山西省老年护理人才培养状况调研报告引言本调研报告旨在全面了解山西省老年护理人才培养的现状，探讨存在的问题和不足之处，并结合相关政策和措施提出建议，为山西省未来老年护理人才培养工作提供一定参考依据。
通过本次调研，我们希望能够更加深入地了解山西省老年护理领域的现状，并为相关部门和机构提供改进和发展的方向。
1.2 研究目的研究目的是对山西省老年护理人才培养状况进行全面调研，了解当前人才培养的现状及存在的问题，为进一步完善老年护理人才培养机制提供参考和建议。
通过深入分析，探讨如何提高老年护理人才的培养水平和质量，促进老年护理事业的发展，满足社会对于老年护理人才需求的不断增长。
通过本研究，旨在为政府部门制定相关政策和措施提供依据，为老年护理人才培养提供有效的指导和支持，推动山西省老年护理事业的全面发展。
1.3 研究意义本文旨在通过对山西省老年护理人才培养状况的调研报告，探讨当前老年护理领域存在的问题与挑战，提出相关政策和措施，为解决老年人口增长、老龄化社会背景下的养老护理需求，培养更多优秀的专业人才提供参考和借鉴。
研究意义在于从宏观与微观两个层面来综合分析山西省老年护理人才培养现状，揭示问题的根源并提出应对之策，为政府决策部门制定有效政策、为相关高校和机构调整人才培养方向提供依据，同时也为老年护理行业未来发展提供前瞻性建议，助力完善老年护理服务体系，提高老年人的生活质量和幸福感。
护理人才需求调查研究报告
地区护理人才需求调研报告随着社会经济的发展，人民的健康要求不断提高，医学模式发生了转变，护理工作从以疾病为中心转变为以健康为中心，工作涵进一步深入、工作畴进一步扩展。
护理人才需求质高量大，对我国护理人才的培养提出了更新、更高的要求。
一、护理专业人才需求调研基本方法：以《中国护理事业发展规划纲要(2005-2010)》为支撑，从宏观上把握行业的人才需求现状。
此调研可作为中职护理专业教学改革的指导。
调研从护理行业发展现状与趋势、护理人才需求及层次结构能力方面的需求、护理行业人员从业现状与岗位分析，以下是我们的调研结果。
调研方式以书面问卷为主，调研围主要为市地区二级以上医院17所，包括2所三级甲等医院，2所三级乙等综合医院，6所乡镇医院和9所社区卫生服务站。
本次调研问卷共发放了100份，回收了93份，问卷回收率为93.2%。
二、护理专业人才需求调研分析：1、地区护理行业发展状况与趋势根据省卫生厅组织的对省“十二五”人才需求的调研预测，目前我省能够达到每千人有注册护士1.6人至1.7人，到2015年对护理专业的需求量达到2500人。
到2020年，按照《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》要求，这组数据将翻一番。
据保守估计，未来五年共需要护理人员12220人，这还不包括州县和基层卫生服务机构的需求量，其中，仅省人民医院就需要人员400名。
近年来,各级医院规模不断扩大,对中职大专层次以上护理专业人才的需求逐年递增。
按照到2015年我国医护比例达到1∶1进行预测和规划,护理人才有巨大的就业空间。
另外,尽管近年来社区卫生服务机构的相关服务得到加强,但临终关怀、老年护理、社区护理等医疗服务不能适应我国老年人口快速增长的需求。
在政府的大力扶持下,社区卫生服务中心级卫生院床位不断增加,对社区护理、老年护理的专业人才需求量也在不断地加大,就业形势看好。
2、地区护理人才需求及层次结构能力方面的需求⑴护理人才需求据专家统计，2012年年末全省有卫生机构1655个，床位2.53万。
广东省部分医院护理人才需求的调研报告
州 总 医 阮
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题， 这也为本院的护理专业 发展提供 一个极 大的机遇 。有 一些 医院还愿意 与本 院开展合作办学 ， 实行 订单 培养 。 ３ ２ 医院对护理人才 的知识 、 ． 技能 、 职业素质也提 出了更高 的
要 求 。从 几 年 医 院 护 理 人 才 学 历 变 化 表 中 可 以 看 出 ， 人 单 位 用
２ １ 医院的护理人 才需 求现状 ， ． 见表 １ 。
表 １ 医 院 的 护 理 人 才 需 求 现 状
护理事业 的发展 现状 ， 结合 学 院护理专 业建设 与学生 实 习的需 要， 前往 广东省各 医院开展 了护 理人才 需求 和本 院学 生在各 医
院 实 习 情 况 的实 地 调 研 。 我 们 认 真 听 取 了各 医 院护 理 部 对 本 院 学 生 在 实 习期 间 表 现 情 况 的 反 馈 ， 重 了 解 了各 医 院 护 理 人 才 着
习管 理 工 作 经 费 ， 加强 与 医 院 的合 作 与交 流 。
满足于治疗少数病人 的狭隘经验 ， 要尽 量多地接 触病 人 ， 不断丰
富实践经验 。③勤于记 录 。身边要 常备笔 记本 ， 随时 收集 医院 护理信息 。④乐 于思 考。要培养 正确 的临床思维 ， 于应 对千 善 变万化 的临床护理 。⑤高度 负责。在工作 中要 以“ 切为 了病 一 人” 为服务宗 旨， 做任何事都 要专 心、 心 ， 用 要严 于律 己、 热爱 本 职 工作 。⑥ 善于保 全。学生要 掌握与病 人沟通 技巧 ， 与病人 交 流， 要学会在服务病人 的同时能够保护 自己。 ２ ６ 实习生对医院的意见综合归纳为 ： ． 医院应该把培养学 生的 实际动手能力和综合素质 放在首位 ， 内容要与 临床实 际相一 且 致； 希望 医院多组织学术 讲座及 开展科 室讲课让 学生学 到更多
护理专业人才需求调研报告
护理专业人才需求调研报告护理专业人才需求调研报告近年来，随着人口老龄化和慢性病患者数量的增加，护理专业人才的需求呈现出不断增长的趋势。
为了了解当前护理专业人才的需求状况，本调研报告针对医疗机构和相关行业进行了深入调研。
首先，我们调研了多家医院的护理部门，发现护理专业人才的需求非常旺盛。
随着医疗水平的不断提高和护理服务的不断拓展，医院的护理部门对护士的数量和质量提出了更高的要求。
大型综合医院每天接收大量的病患，需要床边护理、手术室护理、急诊护理等多个方面的专业人才。
另外，随着医疗机构不断扩大规模，对于护士长、主管护士等管理人才的需求也在增加。
其次，我们还调研了社区医疗机构和养老院等相关行业的护理人才需求。
随着老年人口的增加，养老院成为了一种常见的老年人照料方式。
而社区医疗机构则提供了居民基本医疗服务。
这些机构对于专业护理人才的需求也在不断增加。
特别是在养老院，对于长期照料的老年人，需要有具备一定专业知识的护理人员，以提供及时、安全、有效的照护服务。
此外，我们还了解到在家护理服务的需求也在逐渐增加。
随着人们对于医疗服务的个性化需求增加以及生活方式的改变，越来越多的人选择在家中接受照护服务。
这就需要专业的护理人才前往患者家中提供高质量的护理服务。
综上所述，护理专业人才的需求呈现出不断增长的趋势。
医疗机构、养老院以及家庭护理服务行业对于护理人才的需求都在增加。
为了满足这一需求，需要加大对护理专业人才的培养力度，提高护理人员的素质和技能水平。
除了护理专业的硕士、博士人才的培养，还应加强对护士长、主管护士等管理人才的培养。
此外，还可以通过增加护理专业人才的招聘数量、优化待遇和提供良好的职业发展空间等措施来吸引更多人才从事护理工作。
然而，我们也应该看到护理专业人才的需求与供给之间的不平衡。
护理工作的辛苦和压力，以及待遇不高等问题仍然存在，导致一些人才流失或不愿从事护理工作。
因此，政府、社会和医疗机构应该共同努力，通过提高待遇、改善工作环境和加强职业保障等方式来提升护理工作的吸引力，进一步满足护理专业人才的需求。
护理专业人才培养质量调研报告
护理专业人才培养质量调研报告根据护理人才的社会需求和国家高职院校培养高技能人才的要求，为进一步找准职业岗位群，明确专业培养方案，找准学生的知识、能力、素质定位，并以此为依据深入开展专业建设改革，2007年我系护理专业主要以问卷调查与分析的方式，就毕业生的思想动态、择业意向、工作适应状况和用人单位对毕业生的质量评价等方面，对04、05、06届高护毕业生及用人单位开展了跟踪调查，并作了总结分析，结果如下：一．调研对象调查对象为04、05、06届高护毕业生，总人数为148人，其中2004届46人，占31.1%；2005届31人，占20.9%；2006届71人，占48%。
148名毕业生中男15人，占10.3%；女131人，占89.7%。
从事临床护士的占74.1%，门诊护士13.9%，保健护士3.2% ，高级护理员3.8%，其他5%。
工作岗位性质：技术岗位占89.9%，其他岗位占10.1%。
走访用人单位约11个，共发出调查问卷148份，收回有效问卷132份。
二．调研结果(一)毕业生质量和就业质量情况分析1．毕业生首次成功就业的途径主要通过以下途径：直接找单位占38.8%，通过毕业实习占27.2%，学院招聘会占12.2%，学院教师推荐占10.9% 这说明毕业生独立自主寻找工作的意识比较强。
另一方面，学校和老师也是学生获取就业信息的重要渠道。
2．毕业至今，变换过一个单位的占19.6%，没换过的占68.2%。
变换工作单位的主要原因是：压力太大占23.1%，收入太低占19.2%，工作太累占14.1%，其他原因占11.5%。
工作岗位与所从事专业对口情况：完全对口74.3%，基本对口18.9%。
以上数据说明毕业生的工作岗位与所从事专业对口率高，换过单位的占31.8%，原因主要是压力太大、收入太低及工作太累。
这提示了新毕业生在工作岗位中定位不明确，毕业生就业指导工作以及老师在专业教育中应加强指导。
3．对现处工作岗位的满意程度调查结果：基本满意51.4%，满意36.5%，非常满意8.1%，不满意 4.0%。
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西宁地区护理人才需求调研报告随着社会经济的发展，人民的健康要求不断提高，医学模式发生了转变，护理工作从以疾病为中心转变为以健康为中心，工作内涵进一步深入、工作范畴进一步扩展。
护理人才需求质高量大，对我国护理人才的培养提出了更新、更高的要求。
一、护理专业人才需求调研基本方法：以《中国护理事业发展规划纲要(2005-2010)》为支撑，从宏观上把握行业的人才需求现状。
此调研可作为中职护理专业教学改革的指导。
调研从护理行业发展现状与趋势、护理人才需求及层次结构能力方面的需求、护理行业人员从业现状与岗位分析，以下是我们的调研结果。
调研方式以书面问卷为主，调研范围主要为西宁市地区二级以上医院17所，包括2所三级甲等医院，2所三级乙等综合医院，6所乡镇医院和9所社区卫生服务站。
本次调研问卷共发放了100份，回收了93份，问卷回收率为93.2%。
二、护理专业人才需求调研分析：1、西宁地区护理行业发展状况与趋势根据青海省卫生厅组织的对青海省“十二五”人才需求的调研预测，目前我省能够达到每千人有注册护士1.6人至1.7人，到2015年对护理专业的需求量达到2500人。
到2020年，按照《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》要求，这组数据将翻一番。
据保守估计，未来五年共需要护理人员12220人，这还不包括州县和基层卫生服务机构的需求量，其中，仅省人民医院就需要人员400名。
近年来,各级医院规模不断扩大,对中职大专层次以上护理专业人才的需求逐年递增。
按照到2015年我国医护比例达到1∶1进行预测和规划 ,护理人才有巨大的就业空间。
另外,尽管近年来社区卫生服务机构的相关服务得到加强 ,但临终关怀、老年护理、社区护理等医疗服务不能适应我国老年人口快速增长的需求。
在政府的大力扶持下,社区卫生服务中心级卫生院床位不断增加,对社区护理、老年护理的专业人才需求量也在不断地加大,就业形势看好。
2、西宁地区护理人才需求及层次结构能力方面的需求⑴护理人才需求据专家统计，2012年年末全省有卫生机构1655个，床位2.53万张。
其中，医院160个，床位1.98万张；卫生院405个，床位4284张；社区卫生服务中心171个；疾病预防控制中心（防疫站）56个；妇幼保健院（所、站）21个。
卫生人员3.40万人，其中，执业医师1.20万人，注册护士1.06万人。
西宁市现有各级医院、卫生院，社区卫生服务站共189个。
卫生机构床位数5699张。
全市执业医师（含执业助理医师）3695人，注册护士只有1977人，从事于社区护理工作的专业人员还是空白，各疗养院、敬老院均未有专业护理人员，护理人才需求明显不足。
从千人口应该配备护士比例（标准千人比应为千分之三，而我市千人比仅为千分之一）、医护比（我市医护配比为1：0.537；而国内平均比为1：0.8，亚洲为1：2，欧洲为1：4至6）、病床护士比等方面我市整体护理现状均低于国家平均水平，另外，现有的注册护士中，大部分学历及技能水平有待提高。
综合以上现状，整个西宁市近三年内至少应增加临床护士4000人左右，才能满足使每个就医患者都能得到专门、细致的护理服务的要求。
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，应予以重点扶持。
世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。
在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。
按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。
而目前全国１：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。
根据卫生部的统计到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
据实地调研，在护理人员严重不足，我省几乎没有医院能够达到卫生部规定的每名护士平均负责的患者不超过8名的要求。
全省大部分医院都存在着不同程度的护士缺失，尤其是省城的几家患者较多的大医院，这一问题格外严重。
3：西宁地区护理行业人员从业现状与岗位分析就以西宁卫校为例，青海省以护理专业为主的职业学校为数不多，而且西宁卫校办学时间长，教学设备齐全，规模较大，主要面向全省招生，近几年来源源不断地向社会输送护理专业人才，已培养护理人才6936人，目前在校学生2400人。
近三年招生情况详见下表：西宁卫校护理专业的毕业生98.6%分布在以省内地区为中心的各镇医院、门诊机构与乡卫生所医疗卫生服务机构，就业岗位中临床护士岗位占28.3%，门诊护士岗位18.8%，社区护士岗位30.5%，保健护士岗位12.5% ，其他岗位12.5%，护理保育员岗位3.1%。
以上数据显示单位主要招聘的岗位是临床护士，分布在包括各科室病房、门诊、急诊、ICU、手术室、医技科室、产房、护理部、供应室、医院感染科。
4．护理专业教学情况及存在的主要问题调查对象为专业教学指导委员会专家与04、05、06届高护毕业生(总人数为276人),均为护理技术岗位人员。
对于专业教学与课程，大家一致认为综合护理教程、临床护理技能在护理教学中十分重要，遵循“以素质为核心,以就业为导向”的原则,采取课程综合化、更新优化教学内容、强化实践教学、增设现代护理有关课程和人文课程等方式,拓展学生的职业能力和综合素质机能实验基础有助于理论知识的理解与应用，文献检索与论文写作对于提升职业素质很有用。
认为用处不大、可删除或整合的课程有：国外护理学概论(占12.9%)，机能实验基础(占6.8%)，护理专业英语(占5.8%)，人体机能学(占4.8%)，预防医学(占4.1%)，社区护理学概论(占4.1%)，中医护理(占4.1%)。
由此可看出临床综合护理技能在护士就业岗位中最为重要，下一步的专业教学应在加强临床综合护理知识与技能的课程整合与改革中狠下功夫。
在专业教学人才培养方式方面，认为订单式培养，按医院需求灵活安排教学计划者占44.4%，认为培养模式应先在学校学好理论，再临床见习和实习者占55.6%。
可见牢固掌握医学理论知识是掌握医学护理临床技能的前提及做好一名合格乃至优秀的护士的必备条件，是来自行业的真实呼声。
三、护理专业教学改革建议：来自行业的专家们一致认为，医学护理专业实践性极强，故进一步加强实践教学对于专业教学改革具有非常重要的意义。
行业专家对专业教学建设的建议如下：(1)校内实践教学配备有实践经验的老师，并有一定的兼职老师及实训指导老师。
(2)项目教学的试点改革十分新颖，对学生、尤其是对教师的挑战相当大。
教师需充分利用医院、社区的教育资源，加强与医院的合作而不是停留在传统的书本知识上；学生需积极探索，变被动学习为主动学习去完成任务与解决问题。
这种教学可通过组织学生到医院和社区实地考察、实行仿真性的校内模拟等多种方式来完成，开展得好的话，可大大促进医院与学校之间教学与医技交流与合作，明显加强学生的职业技能。
建议老师们多下功夫，积极开展教学模式与教学方法的改革与创新。
(3)加强专业知识和实践能力的指导与引导，进一步提高学生的沟通协调能力和专业技能具体做法如在护理操作培训时候应结合当前护理模式，不要死搬硬套教科书；学生见习时候，临床带教护士应与在校教师陪同讲解学习，让学生在临床见习更清晰更深入。
(4)更新护理教学,完善教学条件，并加强书写护理记录的训练，延长实习时间。
(5) 提供更多专业拓展知识和技能培训，促进学生自我提升与自我发展的意识与能力，从而提高专业自身竞争力。
(6)废除无用、无意义的科目知识，多从实际考虑教学方向，与时并进，尽量避免用无实际作用的陈旧知识约束学生，尽可能充分发挥学生长处。
(7)增加校外教育教学资源，为学生提供更加丰富的学习渠道，尽可能教授学生就业工作岗位所需的实际知识与技能。
(8)对专业教师能力的要求需自身理论知识深厚、专业技术过硬。
从以上关于专业教学建设意见与建议的总结分析中可以看出，这与我们“工作过程化”课程体系开发与建立的教学改革探索方向是一致的。
5．护理专业人才招生与就业前景西宁市有中职教育为主的护理专业分布点28个，我校主要面向全省招生，为培养护理专业人才，已培养护理人才6936人，目前在校学生3500人。
根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
随着我国向老龄化社会转变，家庭护士将成为热门人才之一。
据业内专家介绍，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。
如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。
在澳洲，护士最容易找工作和获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的"绿卡"。
英、法、德等西方发达国家对护士也都有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
二．护理专业现状调研1．护理专业点分布情况西宁市有中职教育为主的护理专业分布点28个，我校主要面向全省招生，为培养护理专业人才，已培养护理人才6936人，目前在校学生3500人。
2．护理专业招生与就业岗位分布情况我校护理专业主要面向顺德地区招生，为顺德及周边毗邻地区输送护理人才。
近三年招生情况详见下表：专业毕业生98.6%分布在以省内地区为中心的各镇医院、门诊机构与乡卫生所医疗卫生服务机构，就业岗位中临床护士岗位占31.3%，门诊护士岗位18.8%，社区护士岗位12.5%，保健护士岗位12.5% ，高级护理员岗位12.5%，护理保育员岗位 3.1%。
以上数据显示单位主要招聘的岗位是临床护士，分布在包括各科室病房、门诊、急诊、ICU、手术室、医技科室、产房、护理部、供应室、医院感染科。
3结果医疗机构对护理人员学历的要求以本科及高职为主,分别为50.22%和40.44%。
医院对5年制高职护生重视的素质要求:责任心86.48%、吃苦耐劳74.18%、化解压力与承受挫折63.11%;知识要求:专业实践知识82.79%、基础理论知识80.74%、相关专业知识75.00%;能力要求:沟通能力93.03%、动手操作能力89.75%、协同合作能力及分析问题能力80.74%,其次分别为学习能力67.21%、文字表达能力61.07%。
4讨论根据以上调查结果,针对5年制高职护理专业人才培养的培养目标、课程设置、教学模式、师资配备进行讨论。
4.1总体目标培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要的,德智体美全面发展,较系统地掌握护理专业必需的基本理论知识和专业技能,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的高素质技能型专门人才。