中澳文化对比
中澳文化之我见
14酒店管理李小强中澳文化差异之我见在你到达澳大利亚之前，你也许已经从书上、澳洲回来的旅游者那里或是你的亲戚朋友的经验得知澳洲或澳洲人是什么样的。
你会发现这些观点是部分正确，部分错误的－就象你会认为一些澳洲人对你的国家的一些看法有时会被很奇怪的歪曲了一样。
澳洲各个地方的风土人情差别很大，人们的道德观念也有很大差异，所以有时很难接受一些陈旧的观念。
你会发现你在不断的比较澳洲和你自己的国家，各自不同的行为方式。
开始你会感到很难适应或感到不满，渐渐的你会理解澳洲人的行为方式并且去鉴别什么是好的，什么是坏的。
充分利用你的时间去了解这里的环境和这里的人。
最基本的是要和澳洲人相处融洽。
下面一些观点也许会帮助你去了解澳洲人什么样和怎样去和他们成功的相处。
澳洲人很自豪的称自己为‘平等主义者’。
事实确实是这样，谈话非常随便。
比如：学生对老师通常是直呼其名字，态度也不象我们理所当然认为的尊敬。
但另一方面，他们对待其他人也是同样的友好和不正式：秘书，实验室的技师，图书管理员和清洁工；公共汽车和出租车司机；售货员和银行职员－这些人都给学生提供服务但绝不是‘佣人’。
他们中的许多人都是很有资历和经验的，如果你认为他们低人一等，他们会非常不满。
所以，做为一个对澳洲社会很陌生的人，最聪明的办法就是对每个人都表现足够的友好并给予尊敬。
澳洲人说话非常直率，有时甚至是你会觉得他们过于外向以致显得莽撞。
你也许会被一句很普通的骂人话或说话的方式触怒；比如，一个完全陌生的人称呼你为‘哥们儿’；经常用演讲的说话方式来体现他们的容易接近。
有时他们的幽默和玩笑听起来非常怪异。
他们的话语有时让人觉得失望，但是请认真听，不要很快就反感。
去观察他们互相怎样交谈，怎样反应，去感觉他们的幽默。
你不用特意去学他们，但是你需要去理解他们交谈中暗含的意思。
总之,要时时刻刻怀有一种宽容的心对待不同的事物和文化.有一些情况会使澳洲人对外国人产生反感，如：不按秩序排队等。
中国和澳大利亚在文化交流上的差异是什么？
中国和澳大利亚在文化交流上的差异是什么？文化交流是推动国家间相互了解、友好合作的重要方式之一。
但是，在中国和澳大利亚的文化交流中，存在一些差异，这也是需要我们关注的问题。
本文将从多角度出发，分别阐述中国和澳大利亚在文化交流上的差异。
1. 社交礼仪的差异在中国，人们会注重社交礼仪。
例如，进入别人的家中时要脱鞋，拜访时给予礼物等等。
而在澳大利亚，无论是在私人场合还是公共场合，人们更为注重自由与平等。
因此，在社交礼仪上，两国之间的差异比较明显。
2. 饮食文化的不同中国的食物种类丰富，备受世界瞩目。
中国人喜欢用筷子吃饭，在吃饭时常常会按照特定的礼仪进行。
而在澳大利亚，人们喜欢用刀叉吃饭，更加注重食物的口感和味道，而不是食物的外观。
3. 礼节用语的差异在中国，人们在交际中注重汉语的礼节用语。
例如，称对方为"您"，讲话时要避免直接表达自己的意见等等。
而在澳大利亚，人们在交流中更加注重自由与直接，常常直言不讳，直接表达自己的意见。
因此，汉语礼节用语所表达的意思可能会被澳大利亚人误解。
4. 文学艺术的差异中澳两国的文学艺术有着自己独特的风格和特点。
中国的文学艺术文化源远流长，具有浓厚的历史和文化底蕴，而澳大利亚则更注重对现实的表现和抒发。
这种文学艺术的差异也表现在两国的文化交流中。
5. 教育习惯的不同在中国，人们注重教育的严谨性，重视功利性和实用性。
而在澳大利亚，人们注重学生的独立性和创造性思维，注重培养学生的思考能力和创造力。
因此，在文化交流中，教育习惯的不同也会影响到双方之间的理解。
总之，在中澳两国的文化交流中，存在很多的差异。
这些差异既体现了两国文化的独特性，也给双方之间的交流带来了一定的难题。
因此，我们要不断加强文化交流与合作，增进相互了解和友好关系。
中国和澳大利亚的艺术文化有什么区别？
中国和澳大利亚的艺术文化有什么区别？艺术是人类文明和智慧的结晶，是不同国家和地区之间文化差异的重要体现。
在中国和澳大利亚，两种迥然不同的文化和传统，塑造了两种独特的艺术风格和审美观念。
本文将对中国和澳大利亚的艺术文化差异进行分析。
一、审美取向1. 中国传统艺术注重与自然和谐中国传统艺术有着悠久历史和文化底蕴。
自古以来，中国艺术注重与自然和谐，追求自然的美感并试图表现人与自然之间的互动关系。
中国画、唐卡、工艺品等都以表现和弘扬传统文化和哲学思想为宗旨。
传统文化所处的环境、历史与文化因素，都对艺术家的审美观念产生了重要影响。
2. 澳大利亚艺术注重个体体验和抽象表达澳大利亚是一个多民族多文化的国家，其艺术风格也多样化，以个体和抽象表达为主要特点。
当代澳大利亚艺术通常表现出丰富的表现主题，同时也大量运用当代科技手段与传统技艺，具有浓郁的多元文化气息。
在澳大利亚，不拘泥于传统文化与形式，尊重个体体验与表达是艺术家们的创作取向。
二、艺术形式1. 中国传统艺术形式丰富多样中国传统艺术作为中华民族的独特艺术表现形式，涵盖了很多伟大的作品。
中国画、书法、剪纸、陶瓷、刺绣等传统工艺品，都以其独特的技巧和表现手法，深受关注和喜爱。
它们依托着传统文化的肌理和基因，凝聚了民族先祖对生活与世界的美好愿景，展示了中国民俗、宗教和哲学等文化元素。
2. 澳大利亚艺术形式多元化澳大利亚的艺术表现形式多元化，与其多种族、多元文化和移民背景密切相关。
随着时间发展和社会变革，澳大利亚艺术体系也泛起大量的多元化文化表现。
澳大利亚的当代艺术形式不仅包括绘画、雕塑、摄影等传统艺术形式，还涵盖了行为艺术、装置艺术、数字艺术等多种实验性、前卫性的形式。
三、文化价值1. 中国传统艺术彰显民族文化自信中国传统艺术是中国文化和精神传统的重要组成部分，承载了中华民族五千年的文明历程，凝聚了民族的感性认识和感情记忆，彰显出民族文化自信和自豪感。
2. 澳大利亚艺术强调多元文化共生澳大利亚艺术的特点之一是对多元文化的认同和包容。
中澳教育文化差异及其带给教学改革的启示
中澳教育文化差异及其带给教学改革的启示澳大利亚教育质量较高，澳大利亚学生所取得的文凭被全世界所认可，并且澳大利亚教学体制具有较多优势，例如教育教学手段灵活多变、课程设置具有鲜明特色、注重多种文化教育等特点，学生在此种环境氛围下进行学习，能够有效提升文化素养。
澳大利亚教育体制的优势使得各国都竞相学习，我国可以通过借鉴澳大利亚教育体制开展的经验，根据我国实际国情与学生发展状况，进行调整，能够有效推动我国教育发展。
通过对我国中小学教学现状分析与中澳课程与教育进行对比，能后发现我国教育弊端，根据教育弊端进行完善，使得我过教育得到更快发展。
一、澳大利亚教学概况1.澳大利亚教学与我国基础教学有着较大区别，澳大利亚的大部分学校都废除了年级制，根据学生对知识接受能力开展教学，课程大纲也并不是由学校制定，而是由每个州的教育委员会进行制定，教育委员会会根据各个州不同的文化背景与学生发展制定教学大纲，这就会导致每个州的教学大纲都存在一定区别。
澳大利亚教学内容主要包括三个特征，首先是教学内容与教学形式新颖，传统教学方式与内容并不会激发出学生学习兴趣，对教学内容进行创新能够有效提高课堂教学效率，其次教学内容灵活多变，教师可根据课堂具体教学对教学内容进行调整，顺着学生思维方式开展教学，对提高学生学习兴趣有着极大的作用，最后一个特征是教学内容会根据学生具体发展所制定，并不会向学生教授一些不适用学生成长与发展的内容，根据学生发展规律开展教学。
澳大利亚大多数学校在开展教学时不会使用统一教材辅助教材，每个教室中都配备专门书架，放置学习资料，学生使用完学习资料之后需要将其放回书架，大部分教师会根据教学内容编订相应讲义，学生利用讲义辅助学习，教师在开展课堂教学时，会留给学生一定思考空间，注重培养学生自主学习能力。
2.澳大利亞在课程设置方面注重综合性，会根据学生不同需求开展不同课程，其中一部分课程是针对学生就业而开展的，另一部分课程是针对继续接受教育的学生开展的，除此之外，学生还需要学习一些必修课程，必修课程主要包括语言、数学与社会等课程。
澳大利亚和中国的旅游文化有何不同？
澳大利亚和中国的旅游文化有何不同？作为全球最著名的旅游目的地之一，澳大利亚和中国的旅游文化存在许多不同之处。
下面将从多个方面探讨这些差异。
一、文化氛围澳大利亚是一个文化多元的国家，由于其历史原因，包括原住民文化、欧洲文化、亚洲文化、非洲文化等等。
这也让澳大利亚有着更加开放、自由、包容的文化氛围。
在澳大利亚，游客可以自由地探究当地的文化和习俗，这也是澳大利亚旅游文化的一大特色。
中国则拥有悠久而庞大的文化遗产，这些文化奇观无疑吸引了成千上万的游客。
中国拥有丰富的文化内涵和历史悠久的传统文化，国内游客喜欢探索文化遗产，比如古代建筑、历史博物馆等等，可以了解到丰富的历史文化。
二、旅游方式澳大利亚的旅游主要以自由行和自驾游为主。
在这里，当地住宿条件较好，而且旅游设施齐全，便于游客自由安排旅行行程。
另外，澳大利亚拥有美丽的自然风光和海滩，开展户外运动的条件也很好，非常吸引游客。
相比之下，中国的旅游方式则更多元化。
国内游客更喜欢参加旅游团，因此，旅游套餐、旅游线路受到很多游客的青睐。
此外，中国的文化遗产较多，游客一般都会选择参加文化体验项目、走进博物馆等项目，我们可以了解到中国传统文化。
三、饮食习惯澳大利亚和中国之间的饮食文化有许多显著的不同。
澳大利亚食品注重健康、新鲜和固定，主要以西式为主，例如牛排、鸡肉、鸭肉、羊肉、海鲜等等。
而中国食品则更多样化，具有浓郁的地域色彩，各地菜系各有特色。
大多数中国人饮食习惯较为节制，注重饮食的营养搭配和健康。
四、社交习惯澳大利亚和中国的社交习惯也存在一些不同点。
在澳大利亚，人们可能会更加热情和开放。
在聚会或酒会上，人们可以根据自己的心情和兴趣选择加入不同的组织，与不同的人交流。
此外，很多澳大利亚人热爱户外运动，喜欢与朋友一同进行各种户外活动。
相比之下，中国的社交习惯更为热络和亲密。
中国人最重视亲友之间的交往和联络，重视相互之间的关系。
正因为这种习惯，很多中国人乐意花费大量的时间与亲戚朋友聚会，进行一些传统的社交活动等等。
参观全澳洲最美的图书馆
图书馆是免费的知识分享社区，是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
澳洲的图书馆比起国内来说，更科技化，更人性化。
进入图书馆不是一味的在查阅文献，而是享受放松的生活，是一种澳洲风情。
图书馆往往反应了当地人对文化的重视程度，若想了解一个城市的文化发展如何，去图书馆看看也许就能得到答案。
大家有没有觉得在澳大利亚的图书馆里看书其实是一种享受。
买上一杯香浓的咖啡，把自己关在图书馆里，被书海包围，不管是看自己本学科的教科书还是乱七八糟的小说杂书，都感到前所未有的充实。
中澳图书馆文化差异在中国，外观宏伟、设施现代化的图书馆鳞次栉比。
然而，真正走进图书馆借阅的人群却屈指可数。
在澳大利亚长期居住的人都知道，对比那里的图书馆文化，感受到国人在阅读习惯培养方面，还有很长的路要走。
360教育集团旗下澳大利亚教育联盟金牌留学顾问王梓嘉老师指出，澳洲有全民阅读的习惯，依赖的就是它浓郁的图书馆文化。
在澳洲，多到上万人的大学，少到几十人的小学校，都有自己的图书馆。
当孩子还在学前班或幼儿园时，老师就要求学生家长为孩子准备图书袋，以便每周可以从学校图书馆借书回家。
除了学校的图书馆资源，澳洲每个社区都有一个图书馆。
社区图书馆的便利程度不亚于国内社区中的小卖部。
这绝对是你到澳洲后最早接触的社会资源之一。
澳洲图书馆的书都很漂亮，让人很有阅读的欲望。
图书馆的环境布置也让人感到亲切。
除了听故事和借书，澳洲的图书馆还会在假期为孩子们组织各种活动。
通过参与各种有趣的活动，孩子们也更加热爱图书馆了。
澳洲10大最美图书馆★维州Craigieburn图书馆Craigieburn图书馆位于澳洲墨尔本市郊Hume市，充当了学习中心功能，为日益庞大的社区居民提供公共空间。
项目由FJMT公司设计，该方案获得在法国里昂举办的2014年度国际公共图书馆奖项。
该项目优点是对公众的开放性，设计采用了环保策略。
澳大利亚和中国的节日文化有哪些差异？
澳大利亚和中国的节日文化有哪些差异？澳大利亚和中国作为两个不同的国家，拥有着各自独特的文化和传统。
其中，节日文化更是两国文化的重要组成部分。
那么，澳大利亚和中国的节日文化有哪些差异呢？下面将结合实际情况进行分析。
1.节日起源在澳大利亚，许多节日都是从欧洲文化中引入的，例如万圣节、圣诞节、复活节等等，这些节日的起源可以追溯到数百年前。
而在中国，绝大多数的节日都拥有着悠久的历史，例如春节、端午节、中秋节等等，这些节日有着千百年的历史和传统。
2.节日祭祀澳大利亚的节日通常都是家庭聚会和社区活动，例如圣诞节和复活节等，人们会在这些节日里享受美食和玩乐。
而中国的节日则更注重祭祀，例如春节为迎接新年，人们会祭拜祖先和神明，而端午节为纪念爱国诗人屈原，人们会祭祀龙舟和粽子等等。
3.美食文化澳大利亚作为一个移民国家，拥有许多不同的美食文化，节日美食通常是家庭传统菜肴，例如火鸡和布丁等等。
而中国节日则更注重传统美食，例如春节的年夜饭和元宵节的汤圆等等，这些节日美食传统和习俗有着深厚的文化内涵。
4.文艺表演澳大利亚的节日文艺表演通常是音乐会和烟火表演等等，人们在节日里聚集在公共场所观看演出。
而中国节日文艺表演则更注重文化传承和民间艺术，例如春节里的舞狮和舞龙等等传统表演，这些表演也具有深厚文化内涵。
5. 节日意义澳大利亚的节日主要是以庆祝为主，例如圣诞节和复活节等都是庆祝某个特定的事件或节日。
而中国的节日除了庆祝的意义更多关注的是文化传承的意义，例如春节和中秋节都是传统的祭祖和团圆节日，弘扬着中华民族的传统和文化。
综上所述，澳大利亚和中国的节日文化在起源、祭祀、美食文化、文艺表演和节日意义等方面有许多差异，这也正意味着不同国家和文化拥有着各自独特的节日文化和传统。
这些节日和传统不仅是两国人民精神文化的表现，更是两国文化友好交流和融合的重要途径。
中国和澳大利亚在语言文化方面有哪些异同？
中国和澳大利亚在语言文化方面有哪些异同？作为两个不同的国家，中国和澳大利亚之间存在着许多的语言文化差异。
这些差异可能会影响着两国人民之间的交流与沟通。
在本篇文章中，我们将会为您介绍中国和澳大利亚在语言文化方面的异同，以期帮助读者更好地了解两个国家的文化和社会。
一、语言区别中国的官方语言是汉语，而澳大利亚则没有官方语言。
在澳大利亚，英语是最常用的语言，占据了绝大多数的口音比重，但其实澳大利亚中还有许多其他语言存在。
这些语言的使用，与澳大利亚的多元文化背景有关。
另一方面，在中国，还会使用其他一些少数民族的语言，如藏语、维吾尔语和蒙古语等。
由于中国的历史文化背景和地域多样性，其语言使用形式也极具差异性。
二、文化差异1. 社交礼仪在中国的社交场合中，人们通常相互问候，并且会在会面时互相轻拍自己的拳头，以表示彼此的尊重和好意。
而在澳大利亚，人们则更倾向于进行更加随意的交流方式，没有明显的礼仪行为。
但是，在澳大利亚的商业场合中，人们会服从规定的礼仪规范。
2. 吃饭文化与澳大利亚的文化相比，中国吃饭有着更加明显的礼仪形式，因为吃饭不仅是为了满足口腹之欲，更是社交活动的一种重要方式。
在中国的餐桌上，一般会准备多样的菜肴，供客人享用。
要注意的是，客人必须等待东道主点头示意，方可开始开饭。
而在澳大利亚，一般会选择更为简单、便捷的饮食方式，例如烧烤和快餐，以方便快速满足自己的需求。
3. 比较文化中国文化长期以来都赋予了竞争的重要性，尤其是在教育和职场中。
成绩优异的人往往会在社会上获得更高的地位。
而在澳大利亚，则注重团队精神和社会贡献。
因此，到达共同目标是比在职场竞争中获胜更加重要的事情。
三、宗教信仰中国是一个多元文化的国家，其官方不鼓励特定宗教。
但大多数中国人信仰佛教和道教，以及一些本土传统宗教。
在澳大利亚，基督教是较为常见的信仰，其他宗教包括佛教、印度教和伊斯兰教也都有一定的存在度。
四、教育差异1. 学校制度中国在教育方面有着高强度的考试、强加的作业量和较为严格的要求。
中澳文化差异主要表现在哪些方面
中澳文化差异主要表现在哪些方面小编为大家带来中澳文化差异主要表现在哪些方面，希望对店铺的同学有所帮助。
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主流文化差异澳大利亚是一个移民国家，多元文化是澳大利亚文化的必然特性。
从主流文化角度而言，澳大利亚属西方文化;它的生活方式与西欧和北美相似。
澳大利亚的生活大多是轻松而友善的，来自世界各地的移民大都喜欢这里充满机会的生活。
浓厚的自由和无拘无束的气氛可以说是对澳大利亚人的最好概括。
生活习惯差异澳大利亚人喜欢喝啤酒(酒精含量约为5%)。
闲暇时光尤其是周末，许多人喜欢联朋约友到酒吧饮酒谈天、欣赏音乐，或者到公园烧烤游乐。
澳大利亚的城市都给人开阔的感觉，有很多开阔的公园和绿地点缀其间。
澳大利亚绝大多数的公园是免费的，公园连围墙也没有，四面八方都是进出公园的小径。
便利的交通也可以毫不费力地将人们带入城市近郊的国家公园。
留学专家了解到在澳大利亚中国留学生扎堆现象并不是个案，尤其在悉尼、墨尔本等大城市，这种现象更为多见。
留学生如果继续固化于华人朋友圈内，对于同学们的留学经历来说则未免得不偿失，适应异国文化更无从谈起。
.民俗风情差异澳大利亚人既有西方人的爽朗，又有东方人的矜持。
他们兴趣广泛，喜欢体育运动，如冲浪、帆板、赛马、钓鱼、地滚球运动、澳式橄榄球及游泳等都有众多的热衷者。
居住在澳大利亚的土著人(也称原住民)，仍然保护着自己的风俗习惯。
他们以狩猎为生，“飞去来器”是他们独特的狩猎武器。
他们很多仍居住在用树枝和泥土搭成的窝棚里，围一块布或用袋鼠皮蔽体，并喜欢纹身或在身上涂抹各种颜色。
平时仅在颊、肩和胸部涂上一些黄白颜色，节庆仪式或节日歌舞时彩绘全身。
纹身多为粗线条，有的像雨点，有的似波纹，对经过成年礼的土著人来说纹身不仅是装饰，而且还用以吸引异性的爱慕。
在狂欢舞会上，人们头戴五彩装饰，身画彩纹、围着篝火跳集体舞。
舞蹈纯朴，多反映狩猎生活等。
留学专家表示中国学生留学澳洲初期很容易拘泥于中国学生圈子，生活范围相对狭窄。
中澳文化价值观
中澳文化价值观中澳两国拥有独特而丰富的文化价值观，这些价值观在两国人民的生活中起着重要的作用。
本文将探讨中澳文化价值观的不同之处，并分析其对两国社会的影响。
一、家庭观念中澳文化中的家庭观念存在一些差异。
在中国文化中，家庭被视为社会的基本单位，家庭成员之间的亲密关系被高度重视。
尊敬长辈、孝顺父母是中国文化中的重要价值观。
而在澳大利亚，个人独立和自由的观念更为突出，家庭成员之间的关系相对较为平等。
二、教育观念中澳两国的教育观念也存在差异。
在中国文化中，教育被视为孩子成长的关键，家长普遍重视子女的学业成绩。
而在澳大利亚，教育更加注重培养学生的创造力和批判性思维能力，鼓励学生独立思考和自主学习。
三、社会关系中澳两国的社会关系也有所不同。
在中国文化中，人际关系被视为非常重要的一部分，人们注重建立和谐的人际关系网络。
而在澳大利亚，个人的独立和自由更受重视，人们更加注重个人的权利和自主性。
四、价值观念的影响中澳文化价值观的差异对两国社会产生了深远的影响。
在中国，家庭观念的重要性促使人们更加注重家庭和谐，但也可能导致个人的独立性较弱。
而在澳大利亚，个人独立和自由的观念鼓励人们追求自己的梦想，但也可能导致社会关系的相对疏离。
在教育领域，中国的教育观念注重学生的学业成绩，但也可能忽视了学生的创造力和批判性思维能力的培养。
而澳大利亚的教育注重培养学生的创造力和独立思考能力，但也可能忽视了学生的基础知识和学业成绩。
总的来说，中澳文化价值观的差异体现了两国社会的不同特点和发展方向。
了解和尊重彼此的文化价值观，有助于增进两国人民之间的理解和友谊，推动两国关系的发展。
同时，通过借鉴对方的优点，可以促进自身文化的发展和进步。
中澳两国在文化价值观方面的差异是多样化和丰富性的体现，这也是两国人民相互学习和交流的宝贵资源。
通过深入了解和研究中澳文化价值观的差异，我们可以更好地理解两国社会的特点和发展方向，为两国之间的交流与合作提供更加坚实的基础。
中澳跨文化心理体验的差异性研究
表 达 自己的观点 时 总表 现 得 胸 有 成竹 ， 佛 他 的 仿 观 点无 懈可 击 ， 就 是这 方 面 的专 家 。这往 往 被 他
东 方人理 解 为 自以为是 。澳 洲人 的平等 与直 自精 神 是与 其个体 价值 取 向紧密相 联 的 。澳 大利亚 承 袭 西方 文化 ， 其源 头是希 腊文 明 ， 精髓 是彰显 个 其
实 际上文化 都 是人 化 的结 果 ， 有 不 可逾 越 的文 没 化障 碍 ， 只有 令 人 畏 缩 的 文 化心 理 。本 文 从 近 年
来 辽 宁 中澳 文化 青年 发展 中心 承担 的几个 中澳 跨 文 化 交 流 项 目， “中 国 文 化 行 （ ｈｎ ｕｔｒｌ 即 Ｃ ｉａＣ ｌ ａ ｕ
些‘ 畏惧 ’ 和家 长 说 话 总 是 毕 恭毕 敬 的 ” ， 。这 些 现 象在 澳大利 亚是 不可 想象 的 ： 家庭 中 ， 子和 在 孩 父母 争 吵是很 平 常的事 情 ； 学校 里 ， 生经 常 当 在 学 众 反 问老师 ， 每个 人 都 有 权 利平 等 地 表 达个 人 观
点 ， 生 对 老师 通 常 直 呼其 名 ； 学 上级 与 下 属之 间 ，
也 必 须 以平 等 、 好 、 榷 的语 气 进 行 对 话 和 交 友 商
本文从近年来辽宁中澳文化青年发展中心承担的几个中澳跨文化交流项目即中国文化行chinaculturaltour中国经历chinaexperience和中国年yearinchina所积累的第一手资料入手分析澳大利亚年轻学者初次进入中国所感知的文化冲突以及随之而来的心理震荡与特殊体验以此诠释跨文化心理体验的差异性为跨文化交流提供理解不同文化的心理渠道一中澳青年在跨文化交流中的文化心理冲突1文化价值的冲突澳洲人的平等与直白对应中国人的谦逊与内敛11518
问答环节问题与答案
提问环节准备1、国外的生活作息时间和我们的一日生活制度有什么差异吗？答案：我们在那里的生活最大的特点就是休闲，我们在南十字星大学是早上九点开始上课，有一个半小时的语言课程，然后在10点半会有一个20分钟左右的morning tea ，可以喝喝咖啡啊、吃点小饼干什么的，完了之后继续上课到12点，有一点我们几个都不太适应的就是他们那边中午没有午休，吃完便当1点又要开始上课。
下午的话3点课程就结束了。
然后就可以自由活动。
我们家庭是5点回家，迎接我们的总会是一顿丰盛的晚餐。
晚餐之后就是一家人围坐在吃点甜点，聊聊天，烤烤火炉，看看星星，生活节奏非常的慢，与我们这边紧张有序的生活形成鲜明的对比。
2、澳与中的学习方式有什么区别？案答：就学习而言，没有太大的不同，主要的不同点就是大家经常听说的，国外的大学课堂比较活跃，大家参与课堂交流的积极性比较高，最让我深刻的是前面提到的带着孩子来上学的妈妈，和游学归来继续学业的女孩，他们与我们对待学习的态度不同，与我们把学习当做任务和生存压力不同，他们把学习当做生活中自然必须的一部分，就像要吃饭和睡觉一样，是自然必须要做的事。
3、这次出国最深的感悟是什么？答案：这次我们出国跨越了赤道，远赴地球的另一端，从酷暑的北半球来到正处冬末的南半球，度过了短暂的冬日时光。
住在当地的澳大利亚人的家里，全天处于英语会话环境，在与寄宿家庭的交流中，体验原汁原味的澳洲文化。
同时，我们不仅仅走出去学习外国文化，而且把中国的传统文化带到了澳大利亚。
在学习期间，王雅琳表演了传统乐器——古筝，解晓蓓和龙吟分别展示了传统艺术——国画和书法，吴广琦展示传统武术——杨氏太极拳等等，学员们结合自身所长，向国外师生展现了中华文化的博大精深和渊远流长。
4、国外学生如何处理好学习和娱乐的问题？答案：其实在与国外学生接触的过程中，我能够感觉到，他们的学业和压力。
他们需要做科研项目、上课、考试。
他们的课业负担相对较重，因为老师会布置大量报纸、杂志、书籍等资料要求学生阅读，一门课下来，往往要读三四本相关书籍和一大堆其他资料，然后交阅读感言或评价之类的材料，记入成绩；其三，家庭作业量大而棘手，美国大学的家庭作业一般是思考性、调研性、观点性、评价性的。
中澳高中校园文化对比及启示
中澳高中校园文化对比及启示作者：马笑元来源：《高考·下》2019年第02期摘要：中国与澳大利亚分属不同的教育体制，进而产生截然不同的校园文化。
随着留学热的低龄化，越来越多的小留学生从高中甚至初中就进入澳洲学校就读，他们是否做好思想准备，能否顺利融入当地学校的学习与生活？文章将基于个人经历，对中澳两国高中在校园环境、课程科目、课时安排、成绩评定方式、升学方式及课余生活等方面进行对比和分析，梳理出中澳高中校园文化主要差异，为两国高中教育工作者提供借鉴，为未来留学生海外高中生活提供客观信息。
关键词：中澳，高中，校园文化2015年9月至2016年8月，我进入位于澳大利亚昆士兰州首府布里斯班的KEDRON STATE HIGH SCHOOL，以一位国际学生的身份全程参与学习，与当地学生共同学习生活了一年，随着海外学习的结束，回到中国高中校园的我愈发意识到了中澳高中在校园文化上存在的不同，于是萌生出这个选题。
校园文化是指校园中所物质和精神财富的总和，物质文化是校园文化的载体，主要包括校园布局、建筑风格、校园景观和各种校园设施;精神文化包括课程和课外文化、学校传统及治学风格、生活娱乐方式等。
校园文化是可以通过潜移默化的方式塑造学生的精神、心灵、性格，因此对中澳高中进行校园文化对比，在当前留学生低龄化的趋势下，具有较强的现实意义。
一、学制及办学模式学制方面，澳洲中学教育沿用英国的教育体制，共有六个学年，其中7-9年级为初中，10-12年级为高中，一般同处一所校园中。
公立高中由政府出资，约占70%，而私立高中的师资、教学环境更好，学费也更贵。
澳洲高中还分男校、女校、混合校，我所就读的KEDRON STATE HIGH SCHOOL则属于公立高中的混合校。
而中国高中通常与初中单独设立，国际学生（一般设置某高中国际部）与当地学生分属不同的校区，在师资、课程设置、教学方式、升学模式上均不相同，是两套不同的教育模式。
中国与澳大利亚的文化差异
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 4时20 分20.12. 1004:2 0December 10, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月10日 星期四 4时20 分40秒0 4:20:40 10 December 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 4时20 分40秒 上午4时 20分04 :20:402 0.12.10
▪ 而中国人打电话时和平时用语没多少差别， 如“喂，您好。麻烦找一下xxx”
▪ 澳大利亚人显得非常随和，喜爱同陌生人交往， 对待外来客人也是这样，无论是在马路上还是在 酒吧里，他们总是主动走到陌生人面前，打招呼 问候，自我介绍一番。当然，这种现象只限于男 性之间。可以说，在人际交往方面，澳大利亚人 不像英国人那样“你离我远一点儿，我愿独处， 我会自寻乐趣，我不需要你，请让我一个人。
▪ 中国人使用筷子用餐，喝汤时一般都是将汤 匙向着自己的方向，吃完了只需将筷子放在 碗的右边即可
▪ 在中国，十分讲究的是营养，中国人喜欢养生， 所以中国人推崇一些蒸煮类的食物，以调节自己 的饮食平衡，但是澳大利亚人就不一样了，澳大 利亚的人喜欢吃油炸的、烧烤类、鲜榨的食物， 在烹饪食物的时候，他们喜欢用番茄酱、胡椒粉、 葱等作为他们菜肴的调味品。所以你让他们来到 中国吃中国式蒸煮类的食物，他们也会不习惯的。 在澳大利亚，澳大利亚人最拿手的菜是煎牛里脊、 炸大虾、油爆虾、烤鸡、烤鱼等，颇有西式风味 的食物，比起所谓的营养均衡，澳大利亚人更加 看重的是菜肴的口感和颜色。
中国与澳大利亚 在风俗、饮食、宗教及教育时的
风俗习惯 饮食 宗教 教育
风俗习惯
▪ 中国人去朋友家做客通常都是去之前打个电话， 而餐桌上的东西由主人家来决定，要是餐桌你有 什么不喜欢吃的东西中国人并不会表现出来。若 是被邀请去游玩，费用通常都是主人家负担。
澳洲移民之中澳文化的差异
【导语】澳洲各个地⽅的风⼟⼈情差别很⼤，⼈们的道德观念也有很⼤差异，所以有时很难接受⼀些陈旧的观念。
下⾯⽆忧考就给⼤家介绍下澳洲移民之中澳⽂化的差异，欢迎阅读！ 尊敬 澳洲⼈很⾃豪的称⾃⼰为‘平等主义者’。
事实确实是这样，谈话⾮常随便。
⽐如：学⽣对⽼师通常是直呼其名字，态度也不象我们理所当然认为的尊敬。
但另⼀⽅⾯，他们对待其他⼈也是同样的友好和不正式：秘书，实验室的技师，图书管理员和清洁⼯；公共汽车和出租车司机；售货员和银⾏职员－这些⼈都给学⽣提供服务但绝不是‘佣⼈’。
他们中的许多⼈都是很有资历和经验的，如果你认为他们低⼈⼀等，他们会⾮常不满。
所以，做为⼀个对澳洲社会很陌⽣的⼈，最聪明的办法就是对每个⼈都表现⾜够的友好并给予尊敬。
交谈 澳洲⼈说话⾮常直率，有时甚⾄是你会觉得他们过于外向以致显得莽撞。
你也许会被⼀句很普通的骂⼈话或说话的⽅式触怒；⽐如，⼀个完全陌⽣的⼈称呼你为‘哥们⼉’；经常⽤演讲的说话⽅式来体现他们的容易接近。
有时他们的幽默和玩笑听起来⾮常怪异。
他们的话语有时让⼈觉得失望，但是请认真听，不要很快就反感。
去观察他们互相怎样交谈，怎样反应，去感觉他们的幽默。
你不⽤特意去学他们，但是你需要去理解他们交谈中暗含的意思。
总之,要时时刻刻怀有⼀种宽容的⼼对待不同的事物和⽂化.你应该会注意到澳洲⼈及其频繁的使⽤‘请’和‘谢谢’，⽽且会出现在不同的场合，所以你也应该经常⽤这些词。
总的来说，当你要求什么的时候，要⽤‘请’，⽆论是物品，信息或服务；当你接收这些的时候，要⽤‘谢谢’。
⽐如，在商店，咖啡厅或银⾏，你通常会感谢给你提供服务的⼈。
澳洲⼈经常会认为外国⼈很粗鲁傲慢，因为他们没有⽤这些礼貌⽤语，并且提出要求的时候⽤的是⾮常⽣硬的语⾔。
外国学⽣经常仅仅是去费尽⼒⽓去说⽽澳洲⼈往往会误解你。
如果你能做到礼貌的去问问题和感谢别⼈给予的帮助，你会避免这些问题，因为他们会认识到你已经尽⼒了。
特殊的情况 有⼀些情况会使澳洲⼈对外国⼈产⽣反感，如：不按秩序排队等。
中国和澳大利亚的风俗习惯有何明显的不同？
中国和澳大利亚的风俗习惯有何明显的不同？一、社交礼仪中国人重视社交礼仪，宴请客人时会准备丰盛的菜肴，宾至如归的待客方式深受人们喜爱。
而澳大利亚人重视的则是简单的友好互动，比如在咖啡馆里见面喝杯咖啡聊聊天便足以表达关心和友谊。
1. 我们的招待方式更为热情，尤其是在节日或有重要客人到访时，中国家庭会准备特别的招待方式和食品，以表达对客人的敬意和重视。
2. 在澳大利亚，常见的社交场合是酒吧和聚会，比较随意放松，重在表达互相的关心和友谊。
3. 在商务场合，中国人倾向于在交流前多次打招呼和热情寒暄，表示尊重和友好；而澳大利亚人则更注重有效率的会谈和商务谈判。
二、饮食文化中国有着悠久的饮食文化历史，被誉为“江山如此多娇，引无数英雄尽折腰”，喜好的口味也比较重，多以滋补为主。
澳大利亚则更多的是以轻松简单的方式吃饭，在注重营养的同时，更加强调的是健康和便利。
1. 中餐偏重火候和调味，喜欢煮、炒、烤等方式涵盖各种口味和调料，涵盖过饱过甜，让人陷入口感的魔咒。
2. 西餐则更加注重食品品质和健康，通常更注重蔬菜的营养价值和肉类烹调手法，以清淡口味为主。
3. 在节日庆典和宴会上，中国人会准备丰盛的宴席，包括各种肉类、海鲜、汤类和甜点；而澳大利亚人则多采用自助餐或外卖方式，如烧烤、饮料和小吃等。
三、礼仪习惯礼仪习惯是一种文化习俗的体现，中国和澳大利亚在礼仪习惯方面也存在很大的不同。
1. 在中国，礼仪在人们的日常生活、工作和与家人交往中十分重要。
从穿着、身体姿势到言训举止，人们都非常注重。
2. 澳大利亚人则更注重独立性和自由性，倾向于简单自然，不过度强调礼仪和规范。
3. 在公共场合，中国人着装较为正式，澳大利亚人则更注重舒适和随意。
四、家庭和教育家庭和教育是人们生活中最为重要的两个方面，中国和澳大利亚也存在着明显的不同。
1. 在中国，家庭成员在重大决策方面都会进行讨论和决策，以家族利益为重。
2. 在澳大利亚，家庭成员的意见会被各自重视，家庭成员普遍更加独立。
《澳大利亚的生活、文化与中国的比较》综合实践活动报告（新）
《澳大利亚的生活、文化与中国的比较》综合实践活动报告《澳大利亚的生活、文化与中国的比较》综合实践活动报告《澳大利亚的生活、文化与中国的比较》综合实践活动报告《澳大利亚的生活、文化与中国的比较》综合实践活动报告佛山一中骆玲慧一、活动背景主题确定：自改革开放以来，中国的综合国力虽然有了显著提高，但与发达国家相比还有一定的差距。
为了找到我国的不足之处和了解发达国家的先进之处，我决定到离中国最近的发达国家——澳大利亚进行为期。
天的学习交流。
二、设计方案（一）活动目标：1、体验发达国家的生活情况，并与中国社会现状作对比。
2、提高自己的爱国情操，树立改善中国现状的理想。
3、培养自己在陌生环境下的独立自理的能力、与其他人的交际能力、提高自己的英语水平。
（二）活动内容： 1、寄宿在当地家庭体验当地人的生活和学习2、参观澳大利亚其他主要城市如悉尼、布里斯班，研究考察澳洲社会经济情况和社会人文（四）活动步骤：1、7月21日从佛山一中出发，乘旅游大巴到达香港国际机场，再乘飞行员机到达悉尼。
途中认识同行的新伙伴2、7月22日到达悉尼后，开始参观市区。
观察并记录城市的建筑、沿途的人文景观。
3、7月23日前往汤斯维尔，访问汤市议会，下午在大教堂学校与寄宿家庭见面并作自我介绍。
4、7月24日——7月29日住在寄宿家庭体验生活，并在当地学校与当地学生一起上课，期间结识澳洲朋友，了解澳大利亚人的日常生活，并参观当地动物园近距离接触澳洲特有的袋鼠、考拉树熊等动物。
5、7月30日离开汤市前往布里斯班，在布里斯班逗留两天进行参观，期间前往当地农庄观看剪羊毛、煮比力茶等表演，了解澳洲传统文化习俗。
6、8月1日离开布里斯班回到佛山。
中澳高校校园文化比较分析
接影响着教育工作 的效果 。澳大利亚是一个发达的移民 国家 ， 由于政治制度 、 传统文化 、 历史背景等与我 国截然
不 同， 因此 丰 富 多彩 的大 学校 园文 化 建 设 不仅 有 其 独 到 之处 ， 也为我 国高等院校提供了可资借鉴的经验。 中澳高校 校 园文化 建 设共 性分 析 校 园文 化 作 为 学 校思 想 政 治 教 育 的 重要 载 体 之 一 ， 具有明确 的思想政治教育 目标性 ， 因此 ， 中澳两 国高校都 非 常 重 视 校 园 文 化 建 设 。 营造 独 具 特 色 的 校 园 文 化 氛 围， 建设 师生 的精神家 园 ， 不仅可 以提高大学 的教育质 量， 而且 对大 学 生 的情操 起 到 良好 的 陶冶作 用 ， 促 进 其追 求 真善 美 的崇高 理想 。 澳大利亚知名学府都非常重视建设色彩鲜明的校园 文化 ， 比如悉 尼 大 学 校 园古 朴 典 雅 ， 环境 优 美 ， 文 化 氛 围 浓厚 ， 文 化生 活 丰 富活跃 ， 学 生社 团在校 园 文化 活动 中扮 演 了重要 角色 ， 作为学生彰显个性 、 自我锻炼 的广阔舞 台， 使 学 生 从 中 获得 了身 份 认 同 、 情感陶冶 、 人 格完 善 及 素质 提 升 。再 比如 莫纳 什 大学 ， 是一 所创 业 型大 学 ， 即寻 求创新发展的大学 ， 具有 自己独特的创业文化 ， 其组织成 员都会按照既定的创业文化指导 自己的行为和身份 ， 并 在大学 内部形成高度的凝聚力 、 统一 的组织信仰 ， 促使组 织成 员 为着 同一创 业 目标 而努 力 。 同样 ， 国 内一些 知名 大 学也 有 自己独特 的校 园文 化 ， 比如 北 京 大学 ， 自由 、 包 容是 其 一 贯 倡 导 的大 学 精 神 ， 良 好 的校风和学风是其立校之本 ， 百余年来 ， “ 爱 国、 进步 、 民主、 科学” 的 校风 和 “ 勤奋 、 严谨 、 求实 、 创新 ” 的优 良学 风 影 响 了无数 北 大 学子 。再 比如浙 江 大学 ， 坚持 “ 求是 创 新” 是 其 校 园文 化建 设 的 出发 点 和归 宿 ， 强化“ 文 化创 新 ” 理念 ， 围绕 大 学 核 心文 化 、 大 学 价值 文化 、 大 学行 为文 化 和大学象征文化建设 内容 ， 坚持科学精神与人文精神相 结合 、 继承与创新相结合 的原则 ， 弘扬主旋律 ， 突 出高品 位 。而 中国地 质 大学 校 园文化 建 设 的重 要基 础则 是 营造 厚 重 的地 学 物 质 文化 氛 围 ， 学 生 自办 的文 学 刊 物 以 “ 花 岗” 命名 ， 校 报文 学 副 刊 以 “ 山谷 风 ” 命名 ， “ 地 质元 素 ” 已 成 为 中 国地 质 大学 校 园文化 的基本 要 素 。
中国与澳大利亚的文化差异讲解学习共21页
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！