小班第二学期安全教案
小班幼儿安全教育课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 让幼儿认识并了解一些常见的安全标识，如：禁止、危险、紧急出口等。
2. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守规则、尊重他人的良好品质。
教学重点：1. 让幼儿认识并了解常见的安全标识。
2. 培养幼儿的安全意识。
教学难点：1. 让幼儿理解安全标识的含义和作用。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
教学准备：1. 安全标识图片若干（禁止、危险、紧急出口等）。
2. 安全标识实物（如：禁止标志、安全出口标志等）。
3. 幼儿安全知识小卡片。
教学过程：一、导入1. 教师出示安全标识图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们认识这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是安全标识，它告诉我们一些安全知识。
”二、认识安全标识1. 教师展示禁止标志，向幼儿讲解：“这个标志叫禁止标志，它告诉我们这里不能做某些事情，比如不能玩火、不能触摸电器等。
”2. 教师展示危险标志，向幼儿讲解：“这个标志叫危险标志，它告诉我们这里很危险，要小心。
”3. 教师展示紧急出口标志，向幼儿讲解：“这个标志叫紧急出口标志，它告诉我们这里有一个紧急出口，如果发生危险，我们可以从这里逃生。
”三、安全标识游戏1. 教师将幼儿分成若干小组，每组发一张安全知识小卡片。
2. 教师出示一个安全标识，让幼儿根据卡片上的内容，找到对应的标识。
3. 每组找到正确标识的小组可以获得一颗星星，最后星星最多的组获胜。
四、安全知识问答1. 教师提问：“小朋友们，你们知道哪些安全知识？”2. 幼儿回答后，教师进行点评和补充。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容：“今天我们学习了安全标识，知道了禁止、危险、紧急出口等标识的含义和作用。
”2. 教师强调：“小朋友们，安全很重要，我们要时刻注意安全，遵守规则，保护好自己。
”教学延伸：1. 家园共育：请家长协助幼儿在生活中寻找更多的安全标识，并与幼儿一起讨论其含义和作用。
小班安全教育教案(8篇)
小班安全教育教案（8篇）小班安全教案篇一一、活动目标1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。
2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。
3、体验游戏的快乐。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
二、活动准备1、布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》。
2、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、信号枪一把。
三、活动过程1、羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。
（1）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。
小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。
（2）播放课件《药丸不是糖豆豆》。
内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。
提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）（3）教育小羊不能乱吃药。
羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。
没有生病的人吃了药反而会生病的。
2、灰太狼来到草地上，撒下＂糖果＂等待小羊误食。
羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。
瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。
那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。
（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些＂糖果＂的名称用途，了解误食的危害性。
（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的＂糖果＂是什么。
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。
瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。
小羊自由议论。
（3）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。
幼儿园小班安全教案【10篇】
幼儿园小班安全教案【10篇】通过安全教育加强幼儿的安全防范意识，初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略，知道玩滑梯的正确玩法，认识一些常见的安全标识等等，我精选安全教育大全，希望可以给你的工作带来帮助。
第一篇：滑滑梯和攀爬架活动目标1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。
2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。
活动准备教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。
教师：（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？（2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。
教师：（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的？（2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的？（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。
（1）教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。
注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
（2）教师引导幼儿学习儿歌。
（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。
教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。
家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。
小班下学期安全教案《安全教育》2篇
小班下学期安全教案《安全教育》小班下学期安全教案《安全教育》精选2篇（一）一、教育目标：1. 通过安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力。
2. 培养学生正确的安全行为习惯和应对突发事件的能力。
3. 提高学生对常见安全事故的预防和处理能力。
4. 培养学生责任心和团队合作精神，促进安全文化的形成。
二、教学内容：1.日常生活安全教育：（1）交通安全：学生学习和掌握各种交通信号的含义，了解行人过马路的注意事项，学习正确使用人行横道和过街设施。
（2）食品安全：学生了解食物的选择和储存方法，学会判断食物是否新鲜，学习使用餐具和洗手的正确方式。
（3）饮用水安全：学生了解饮用水的来源和处理方法，学会正确使用公共饮水设施。
（4）火灾安全：学生了解火灾的危害，学习使用灭火器和报警装置的方法，学会正确逃生和报警的流程。
（5）游泳安全：学生了解游泳的基本知识和安全规则，学会正确使用救生设备，掌握自转和救人的方法。
2.突发事件应对教育：（1）自然灾害：学生了解地震、台风、洪水等自然灾害的特点和应对方法，学习在灾害发生时的自救和互救技能。
（2）校园安全：学生学习应对火灾、地震和其他突发事件的紧急逃生和求助方法，了解学校的安全疏散路线和避险区域。
（3）疾病防控：学生了解常见传染病的预防措施和个人卫生习惯，学会正确洗手、咳嗽、打喷嚏的方法。
（4）网络安全：学生学习如何安全使用互联网，了解网络诈骗和侵犯个人隐私的防范方法，学会保护个人信息和避免上当受骗。
（5）校园暴力和性别教育：学生学习如何预防和应对校园暴力，了解性别平等和尊重他人的意识。
三、教学方法：1. 互动讨论：引导学生参与讨论，发表自己的观点和想法。
2. 观察实践：安排学生参观实践活动，了解实际情况并加以总结。
3. 游戏活动：通过游戏的方式培养学生的安全意识和自救能力。
4. 视听教材：使用多媒体设备播放相关视频，帮助学生更直观地理解和记忆学习内容。
5. 实操练习：组织学生进行模拟演练，提高其应对突发事件的能力。
小班下学期安全教案《安全教育》2篇2
小班下学期安全教案《安全教育》 (2) 小班下学期安全教案《安全教育》 (2)精选2篇（一）教案名称：小班下学期安全教育教学目标：1. 让学生了解安全教育的重要性和目的。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 掌握一些常见的安全知识和基本应急处理方法。
教学内容：1. 什么是安全教育a. 介绍安全教育的定义和重要性。
b. 解释安全教育的目的，即保障学生的人身安全和健康。
2. 交通安全教育a. 教授道路交通规则。
b. 学习如何安全地过马路。
c. 强调乘坐交通工具时的注意事项。
3. 防火安全教育a. 讲解火灾的危害和常见火灾的原因。
b. 学习如何正确使用和放置火源(如蜡烛、打火机等)。
c. 强调火场逃生的重要性，教授相关逃生技巧。
4. 食品安全教育a. 阐述食品安全的重要性。
b. 教授食品卫生和个人卫生的基本知识。
c. 学习分辨食品的新鲜程度和质量。
5. 自然灾害安全教育a. 简要介绍常见自然灾害，如地震、台风、洪水等。
b. 强调自然灾害时的自我保护方法和应急措施。
教学方法：1. 课堂讲授：通过讲解和示范的方式传授相关知识。
2. 图片展示：使用图片或图片卡片展示安全事故的后果，引起学生的重视和思考。
3. 角色扮演：让学生模拟一些安全事故的场景，培养他们的自我保护意识和应对能力。
教学评估：1.课堂讨论：通过问题和场景的提问，检查学生对安全知识的掌握和理解。
2.小组活动：让学生分组讨论一些安全问题，并提交小组报告。
教学资源：1.图片或图片卡片2.安全教育相关的绘本或故事书3.家长手册，介绍家庭常见安全事项和处理方法。
教学安排：第一课：介绍安全教育的概念和目的第二课：交通安全教育第三课：防火安全教育第四课：食品安全教育第五课：自然灾害安全教育第六课：复习和总结备注：教学内容和安排可根据实际情况进行调整和修改，确保教学适合小班学生的认知水平和兴趣。
同时，为了增强教学的效果和深度，建议结合教学内容进行实践活动，如户外实地考察、模拟演练等。
小班下学期安全教育活动教案(5篇)
小班下学期安全教育活动教案（5篇）活动目标1.通过消防演习，让幼儿把握火灾时的逃命方法，培育逃命技能。
2.初步了解消防学问，增加安全意识。
3.培育教师和幼儿相关的安全意识和爱护力量。
4.知道在发生危急时如何自救。
5.教会幼儿做个胆大的孩子。
活动预备幼儿每人一块湿毛巾；确定好逃命路线。
活动过程(一)说说火灾和逃命方法1.引导幼儿说说火灾。
怎么样会引起火灾？知道不能玩火。
2.争论：火灾了该怎么做？知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听教师口令跟教师屈身靠墙走，不可怕，不乱跑。
(二)消防演习实践活动1.突然响起警报声，师提示听教师指挥行动。
2.逃命过程：(1)拿毛巾折好，捂住口鼻；(2)一个跟一个，听教师口令屈身靠墙走。
(3)走到指定位置排好队。
3.请消防员叔叔讲安全学问。
4.看灭火演习。
如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。
(三)排队回教室教师简洁小结，稳固安全学问。
活动反思：消防逃命演习活动，让幼儿初步了解了消防安全学问。
幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听教师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步把握了在火灾时怎样逃离的技能。
由于在上次参与演习时，有的孩子由于可怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开头局部，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃命方法，告知幼儿不用可怕，有教师在。
孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟教师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。
通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的学问，初步知道了遇到火灾不能可怕，要用正确的方法逃离等等，增加幼儿的安全意识。
幼儿园小班下学期安全教案篇二小徐，夏天来了火一般的”太阳如情请放开你受潮的心让冬天的悲伤在夏天里蒸发然后，和我恋爱从前，你用饱满的情感描绘着一张张生动的脸我在想这是一双多么细腻的手啊它肯定承载着满满的柔情吧以后，就让我牵着好吗小徐，夏天的太阳灼热如情却不苦恼在这葡萄成熟的季节里将爱蕴酿成醇酒滋润你脸上的苍白别再让苍白遮住你眉目间的清秀在谎话包裹的城市里还有我执着的守候小徐，夏天的阳光最真诚，不敷衍你保藏时间的画笔何不描绘一片湛蓝的天空在来往的电波里我知道你对将来有些忧愁不要难受亲爱的小徐别让悲伤在呼吸里停留假如想要逃，就告知我去到哪里我都会拉着你的手小徐，夏天的雨最自然，坦荡荡夏雨潇洒彩虹笑来我的城市吧我带你去看栀子花开小徐，夏天的风柔柔的就像你执画笔的手我想牵着你的手画一副细水长流小徐，假如还有来生请先告知我你会在哪里消失我想从幼儿园的时候就开头守候你小班下学期安全教案篇三活动目标：1、学习楼道安全学问，懂得正确上下楼梯的重要性。
幼儿园小班健康安全的教案
幼儿园小班健康安全的教案幼儿园小班健康安全的教案（通用15篇）幼儿园小班健康安全的教案篇1活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。
2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、初步了解健康的小常识。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：挂图活动过程：一、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题1、教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿回答。
2、教师：刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?教师引导幼儿积极回答。
二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师：小朋友，你们知道吗?饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。
如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。
三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险1、教师：小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢?2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够避免危险的发生。
3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应该慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。
只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。
四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?2、引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。
3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。
五、教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容，希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。
小班下学期安全活动教案40篇
小班下学期安全活动教案40篇小班下学期安全活动教案40篇供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！第1篇、小班安全活动教案：玩具不能塞耳朵教案(附教学反思)活动目标：1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。
2、知道发生意外是要去医院。
3、加强幼儿的安全意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、谈话导入活动。
教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2、教师操作木偶表演故事情景。
（1）木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明：小珠子，真有趣。
（明明把小珠子塞到了耳朵里。
）（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。
（1）教师：我们来看看后来怎么样了。
珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？老师送明明到医院，医生挖出珠子。
医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。
（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼儿经验。
（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。
想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。
温馨提示：家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。
活动反思：在这个环节可以发现有些小朋友知道的安全知识比较多，作为一个小班的幼儿但也知道一些常规安全知识。
幼儿园小班安全教案30篇
幼儿园小班安全教案30篇幼儿园小班安全教案30篇幼儿园是孩子们的第一个社交场所和学习环境，安全教育是幼儿园教育的核心之一。
为了帮助幼儿园的小班级建立安全意识和培养安全行为习惯，我们编写了30篇幼儿园小班安全教案，旨在帮助幼儿园老师们更好地开展教学工作。
一、物品安全1.认识危险物品。
孩子们通过观察图片，辨认出生活中常见的危险物品，例如电线、刀具、药品等，并学习在遇到这些物品时应该采取什么措施。
2.规范用火用电。
孩子们学习如何合理使用火源和电器设备，如使用电器时要拉插头并且不要同时使用多个电器等。
3.学会身边急救知识。
在班级教室中设置急救箱，让孩子们能够随时了解一些基础的急救知识，比如用冷水对伤口进行清洗等。
二、人身安全4.识别陌生人。
孩子们需要学习识别陌生人，并知道如果陌生人来接他们，应当询问家长或者老师是否有安排。
5.建立自我保护意识。
孩子们需要知道如何在遇到不安全情境时，寻求帮助，喊叫等避免危险。
6.锻炼安全习惯。
孩子们应该在家长的帮助下，锻炼基础的安全习惯，如过马路时要手牵手等。
三、交通安全7.认识交通信号灯。
孩子们通过图片与游戏体验，学习交通信号灯，不违法闯红灯。
8.从小穿好安全带。
鼓励孩子们坐车时佩戴安全带，养成好的习惯。
9.学会自行车安全。
对于喜欢骑自行车的孩子，可以让他们学习骑行安全知识等交通安全问题。
四、食品安全10.食品分类。
孩子们需要学习食品的分类，并且了解哪些食物不可食用，或者在过期后不能食用。
11.学会餐桌礼仪。
教育孩子们在就餐时要端庄得体，如低头瞪食物、打嗝等不礼貌的行为。
12.健康饮食。
帮助孩子们树立健康饮食的意识，吃蔬菜、水果等营养丰富的食品。
五、环境安全13.认识日常卫生。
孩子们学习如何保持小学班环境的卫生，如清扫垃圾、擦拭桌椅等。
14.学会正确洗手。
孩子们需要学习正确洗手的方法，比如脱衣服后才洗手或在洗手时使用肥皂等。
15.了解地震常识。
通过常用紧急救援的方法让孩子了解地震的基本知识，了解如何在紧急情况下自救。
小班下学期安全教案（15篇）
小班下学期安全教案小班下学期安全教案(15篇)小班下学期安全教案1活动目标1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
重点难点1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2.在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。
活动准备1.图片：红、绿灯，斑马线。
2.有关情景游戏的创设。
3.儿歌《交通灯》。
活动过程一、手指游戏。
教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。
二、谈话，引入主题。
1.“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”(幼儿讨论)教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。
当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。
2.出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。
3、讲解交通规则。
4、幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过马路要走斑马线。
”三、游戏体验《过马路》。
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。
)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。
)四、延伸活动：行人走在马路上还应该注意什么?五、活动结束小朋友们真聪明，我们顺利的`通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧 !教学反思设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
小班第二学期安全教育教案20篇
小班第二学期安全教育教案20篇《小班第二学期安全教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班第二学期安全教育教案20篇！（1）小班下学期安全教案《困在车里怎么办》含反思小班安全教育教案：困在车里，怎么办？活动目标：1、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。
2、能大胆地提出自己的想法。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、排演情景表演，教师扮演妞妞（背旅行包、戴太阳镜）、配班教师扮演教师。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、情景表演导入活动。
（1）妞妞（背着包走到座位上，坐下，自言自语）：春游真好玩，老师，我们这是要回幼儿园了吗？（2）配班教师：是啊，坐稳了，我们要出发了。
（3）妞妞（打哈欠）：哦，我要美美地睡一觉。
（4）配班教师：到幼儿园了，我们下车了！（5）旁白：妞妞仍然在睡觉，嘴里发出呼噜声。
（6）旁白：所有的小朋友都下车以后......（7）妞妞：啊！怎么人都走了？我要下车，咦？车门锁上了！（8）妞妞面向小朋友：小朋友们，你们帮我想想办法，我该怎么办呢？2、引导幼儿帮妞妞想办法，并讨论各种方法的可行性。
（1）教师继续扮演妞妞提问：谁有好办法能帮助我从车里出去？①可能的回答一：打电话。
②妞妞：我手里又没电话，还有什么办法能让别人知道？③可能的回答二：大声地叫人。
④妞妞：关在车里叫喊，外面听得见吗？⑤妞妞：还有什么办法能让别人知道？快动脑筋帮我想想办法！（2）幼儿每想出一种办法，教师可以尝试后引导幼儿发现这种方法的可行性。
3、引导幼儿看挂图，拓展幼儿的思维，了解解决问题的多种途径。
（1）教师：刚才我们小朋友想的方法都很好，书上还有什么好办法呢？我们一起来看看吧。
妞妞还想出了什么好办法？按车喇叭的方法真好。
喇叭的声音真大，很容易让别人发现车里的妞妞，把她救出来。
（2）教师小结：不小心被锁在车里后，可以按车喇叭，引起别人的注意，让大人来救自己。
小班第二学期安全教育课
一、活动目标1. 了解日常生活中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 学会基本的自我保护方法，增强自我保护能力。
3. 培养良好的安全习惯，形成安全行为规范。
二、活动准备1. 物质准备：PPT课件、安全标识图片、安全故事书籍、小卡片等。
2. 经验准备：幼儿已初步了解日常生活中的一些安全知识。
三、活动过程（一）导入1. 教师出示安全标识图片，引导幼儿观察并说出图片中的内容。
2. 提问：你们知道这些标识代表什么意思吗？它们有什么作用？（二）基本内容1. 生活安全（1）交通安全：通过PPT课件展示交通标志，讲解红绿灯、斑马线、人行横道等交通规则，教育幼儿过马路要遵守交通规则，注意安全。
（2）居家安全：讲解家中可能存在的安全隐患，如电器、火源、热水等，教育幼儿学会安全使用电器，不玩火，不接触热水。
（3）饮食安全：教育幼儿不挑食，不暴饮暴食，不乱吃陌生食物，注意饮食卫生。
2. 人身安全（1）防拐骗：通过故事、图片等形式，教育幼儿不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，提高防范意识。
（2）防触电：讲解家庭用电安全知识，教育幼儿不触碰电源插座，不玩电线。
（3）防摔伤：讲解楼梯、滑梯等游乐设施的安全使用方法，教育幼儿上下楼梯靠右行，不拥挤，不奔跑。
3. 环境安全（1）防自然灾害：讲解地震、火灾等自然灾害的逃生方法，教育幼儿学会自我保护。
（2）防环境污染：教育幼儿爱护环境，不乱扔垃圾，不乱涂鸦。
（三）活动环节1. 安全知识问答：教师提问，幼儿抢答，巩固所学安全知识。
2. 安全行为模仿：教师示范安全行为，幼儿模仿，提高安全技能。
3. 安全情景剧：幼儿分组表演安全情景剧，展示所学安全知识。
4. 安全小卡片制作：幼儿制作安全小卡片，写下自己学到的安全知识，互相分享。
（四）总结1. 教师对本次活动进行总结，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意安全，养成良好的安全习惯。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，共同关注幼儿的安全教育，确保幼儿在家庭、幼儿园等场所的安全。
2024年小班安全教案第二学期
2024年小班安全教案第二学期一、教学目标本学期小班安全教育的总体目标是培养幼儿的自我保护意识，增强他们的安全防范能力，并帮助他们建立良好的安全行为习惯。
具体目标如下：让幼儿认识到日常生活中可能存在的安全隐患，并能主动避免。
教育幼儿掌握基本的安全知识和技能，如交通安全、防火安全、防溺水等。
引导幼儿学会在遇到危险时保持冷静，能简单处理突发状况，并知道及时向成人求助。
通过活动实践，增强幼儿对安全规则的遵守意识，形成自我保护的习惯。
二、教学重点和难点教学重点：交通安全知识和日常生活中的安全规则。
应对突发事件的基本方法和求助途径。
教学难点：如何使抽象的安全知识具体化，便于幼儿理解和记忆。
如何在实践活动中引导幼儿形成良好的安全行为习惯。
三、教学过程1. 导入新课通过播放安全教育相关动画或短片，吸引幼儿的注意力，激发他们对安全知识的兴趣。
提出问题：“你们知道生活中有哪些地方可能隐藏着危险吗？”引导幼儿思考并分享自己的想法。
2. 讲解安全知识针对交通安全，介绍过马路时要遵守的交通规则，如看红绿灯、走斑马线等。
讲解防火安全，告诉幼儿如何预防火灾的发生，以及在火灾中如何正确逃生。
介绍防溺水知识，教育幼儿不要在无成人看护的情况下玩水，学习基本的自救技巧。
3. 开展互动活动组织“小小安全监督员”角色扮演游戏，让幼儿在游戏中学习如何发现并报告安全隐患。
通过模拟演练，教授幼儿在遇到突发事件时如何保持冷静，如地震逃生演练、火灾疏散演练等。
4. 深化理解与记忆邀请消防员、交警等安全专业人员进课堂，与幼儿进行互动，解答他们的疑问，加深他们对安全知识的理解。
利用故事、儿歌等富有童趣的方式，帮助幼儿记忆安全知识，如编写安全主题的儿歌让幼儿跟唱。
5. 总结提升在课程结束时，通过提问或讨论的方式，回顾本堂课学习的安全知识，确保幼儿能够掌握。
鼓励幼儿在日常生活中运用所学的安全知识，与家长共同营造一个安全的生活环境。
四、教学方法和手段教学方法：情景模拟法：通过模拟真实生活场景，让幼儿在体验中学习安全知识。
幼儿园小班第二学期安全教案
幼儿园小班第二学期安全教案1. 简介本安全教案是为幼儿园小班学生设计的第二学期安全教育计划，旨在教育幼儿认识和预防常见的安全风险，提高幼儿自我保护的能力，确保他们在学校和日常生活中的安全。
2. 安全教育目标•让幼儿了解日常生活中潜在的安全风险•提高幼儿自我保护意识和能力•培养幼儿正确处理突发事件的能力•促进幼儿学会识别和避免危险3. 安全教育内容3.1 气象安全•让幼儿了解不同天气对安全的影响•教导幼儿正确区别不同天气并提醒他们采取相应的安全措施•给予幼儿相应的示范和练习，教会他们如何正确佩戴雨具和防晒用品3.2 家庭安全•制定火灾逃生计划，让幼儿了解如何正确疏散并避免火灾•教导幼儿正确使用家用电器和火源•培养幼儿锁门和报警的意识，提高家庭安全意识3.3 食品安全•教导幼儿正确区分食物中有害物质，如塑料和异物•培养幼儿饮食卫生习惯，教导他们正确洗手和避免食用过期食品•引导幼儿正确掌握食物切割工具的使用方法，避免刀具伤害3.4 交通安全•带领幼儿了解基本的交通规则和信号•强调过马路时需要交通工具、司机和红绿灯的共同配合•利用模型或图片展示交通事故的危害，教导幼儿正确过马路的方法3.5 游戏安全•教导幼儿正确使用游戏器具，避免受伤•引导幼儿在游戏中与其他小朋友和谐相处，避免肢体冲突和口头冲突•培养幼儿遵守游戏规则的习惯，不玩危险游戏或使用危险玩具3.6 水域安全•强调幼儿在水域附近需要有成人的陪同•教导幼儿正确戴上救生圈，不贪玩或擅自靠近水域•实地演示溺水的危险和正确自救方法3.7 自然环境安全•带领幼儿了解不同季节的天气特点和注意事项•教导幼儿遵循学校安排的户外活动规则，如不随地乱扔垃圾、不乱涂乱画•强调幼儿欣赏和保护自然环境的重要性，培养环保意识4. 安全教育活动•安排定期的安全演练，让幼儿模拟应对不同安全事故的情况，增强应对能力•制作安全教育手册，让幼儿带回家与家长一起学习和复习•组织安全主题的绘画和手工活动，让幼儿通过创作加深对安全知识的理解5. 安全教育评估•进行安全知识测试，检查幼儿对安全知识的掌握情况•观察幼儿在日常生活中是否能正确运用安全知识•鼓励家长和幼儿共同参与，了解幼儿在家庭和社会环境下的安全表现6. 总结通过本学期的安全教育计划，幼儿们将增加对常见安全风险的认识，并掌握相应的安全防护措施。
小班安全教育课第二学期
一、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的消防安全知识，提高消防安全意识。
2. 培养学生遵守消防安全规则的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 通过实践活动，让学生学会在火灾发生时正确逃生和自救。
二、教学内容1. 消防安全知识2. 消防器材的使用3. 火灾逃生技巧4. 消防安全标识三、教学时间2课时四、教学准备1. 消防安全知识PPT2. 消防器材（如灭火器、消防栓等）3. 消防安全标识图片4. 实践场所（如学校消防通道）五、教学过程第一课时一、导入1. 教师简要介绍消防安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生讨论生活中常见的火灾隐患。
二、消防安全知识1. 教师通过PPT讲解火灾的分类、成因、预防措施等基本知识。
2. 学生分组讨论，分享自己在生活中了解到的消防安全知识。
三、消防器材的使用1. 教师现场演示灭火器的使用方法，强调操作步骤和注意事项。
2. 学生分组进行灭火器操作练习，教师巡回指导。
四、火灾逃生技巧1. 教师讲解火灾发生时的逃生方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
2. 学生分组模拟火灾逃生，教师观察并指导。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上一节课学习的消防安全知识，检查学生的学习效果。
2. 学生分享自己在实践中的收获。
二、消防安全标识1. 教师展示消防安全标识图片，讲解其含义和作用。
2. 学生分组寻找校园内的消防安全标识，并说明其位置和作用。
三、实践活动1. 教师带领学生参观学校消防通道，讲解其重要性。
2. 学生分组进行消防通道逃生演练，教师观察并指导。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调消防安全的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的感受，提出改进建议。
六、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的表现，如逃生速度、操作规范等。
3. 学生对消防安全意识的提高程度。
七、教学延伸1. 家长会：邀请家长参加，共同学习消防安全知识，提高家庭消防安全意识。
幼儿园小班下学期安全教案6篇
幼儿园小班下学期安全教案6篇幼儿园小班下学期安全教案1活动目标：1、初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。
2、初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。
3、会在成人提醒下遵守交通规则。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张，斑马线挂图，视频，儿歌。
活动过程：1、（和客人老师打招呼）师：今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。
幼：客人老师好！2、师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗？幼：想。
师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。
等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。
斑马：小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。
你们愿意帮助我吗？幼：愿意。
师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东西叫什么？是做什么用的？师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。
请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗？叫什么名字？是做什么用的吗？3、视频《我会安全过马路》提问："为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢？" 小结："横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全"。
继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。
通过视频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。
让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。
4、儿歌《交通安全要记牢》通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方法。
5、提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩（结束）。
活动反思：活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。
小班下学期安全教案(通用20篇)
小班下学期安全教案（通用20篇）小班下学期安全教案 1活动目标：1、认识红绿灯、斑马线，了解它们的作用。
2、知道十字路口的交通规则：红灯停，绿灯行，行人过马路要走斑马线。
3、学习初步的安全保护知识，提高安全自保能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：场地布置、红绿灯标牌一个、图片活动过程：1、导入：幼儿观看图片1（一辆撞坏的汽车），引起幼儿注意①提问：发生了什么事？猜猜可能是怎么发生的？②出示图片2（十字路口）寻找原因：这是哪里？途中的汽车有没有遵守交通规则？从哪里看出来？③车上的人可能怎样了？④小结：发生交通事故，轻则受点小伤，严重的`话可能会死亡的。
那我们怎样做才不会发生交通事故呢？2、认识交通标志①出示图片（信号灯）：这是什么？看见红灯怎么样？看见绿灯怎么样？看见黄灯呢？②出示图片（人行横道线）：这是什么？它有什么作用？③提问：如何过马路？走在什么线上？过马路时要怎么做才安全？汽车看见红灯应该停在什么地方？④用儿歌小结：红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
3、游戏《红绿灯》①交代游戏规则：老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，幼儿扮演行人和司机。
②师幼一起进行游戏。
4、小结我们都要遵守交通规则，每次都能高高兴兴出门，平平安安回家。
教学反思：通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。
通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。
课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。
用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。
小班下学期安全教案 2活动目标：1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的正确方法。
活动准备：1、教师自绘《芸芸小脚受伤了》图片(一)、(二)。
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小班第二学期安全教案【篇一：小班安全活动教案】小班安全活动《安全过马路》活动目标：1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：1.图片红绿灯、斑马线2.儿歌《交通灯》活动过程：一、谈话引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）二、出示图片，学念儿歌。
1.“我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。
”2.“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）3.引导幼儿认识红绿灯：小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
4.引导幼儿讨论：我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？5.讲解怎样安全过马路：小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。
（反复教幼儿三遍）6.引导幼儿认识斑马线：小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过？（小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线）7.带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。
）三、联系生活讲述：小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）附儿歌：交通灯，会说话黄灯说，请注意红灯说，快停下绿灯说，请走吧牢记他们说的话按照红黄绿行动做个文明好娃娃。
【篇二：小班下学期安全教案】阳光维也纳幼儿园2010——2011下学期小班安全教案活动一：安全教育——《自己物品自己用》活动目标；1、观看玩偶表演，对人物的行为作出正确的判断，知道应当使用自己的生活用品。
2、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。
3、能在老师的英倒下，根据提问讨论情境表演的内容活动准备：1、幼儿已经认识自己的标记，教师在教室里随意不知幼儿的小标记2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一个，排练情景表演。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：游戏导入活动——找标记幼儿观看玩偶表演引导幼儿讨论表演内容教师：（1）你觉得乐乐这样做对吗？如果你的朋友遇到这种事情，你会怎么做？（2）乐乐愿意帮助别人，是一个乐于助人的好孩子。
但是，自己的杯子只能自己用，可不能借给别人。
小朋友，你们知道这是为什么吗？4、观看教学挂图，了解不能乱用别人水杯、毛巾的原因。
小结：感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌，我们用这样的杯子喝水，细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面。
眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛，细菌会留在毛巾上，我们再用同一条毛巾擦眼睛，细菌也会跑到我们的眼睛里。
这样我们也会生病的。
5、教师提问，引发幼儿讨论，拓展幼儿的经验。
活动二：安全教育——《吃饭安全要注意》活动目标：1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。
活动准备：1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。
2.点心人手一份。
3.教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1.谈话导入活动。
教师：（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
（1）教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。
（2）教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。
（3）教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。
3. 观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。
教师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。
我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。
教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。
活动三：安全教育——《睡觉安全比一比》活动目标：1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
活动准备：1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图）1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？2、提出问题，请幼儿思考：⑴为什么不能蒙头睡觉？⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?⑶为什么不能趴着睡？二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。
（1）教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
（2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡？三、游戏“宝宝睡觉了”。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。
想一想，宝宝怎么睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
活动四：安全教育——《保护嗓子有一套》活动目标1. 通过观察看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论。
2. 愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。
活动准备1．小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。
2．教学挂图和幼儿用书。
活动过程1. 通过木偶表演创设问题情境。
（1）情景一：游戏时大喊大叫。
老师带着小朋友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：“妞妞，快点儿快点儿！”“妞妞，到这边来！”（2）情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。
冬天，浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴说笑，一边跑步。
（3）情景三：扯着嗓子唱歌。
老师带着小朋友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌唱。
（4）最后浩浩双手护着脖子，用沙哑的声音对老师说，老师我的嗓子很疼。
2. 讨论情景内容，了解在活动中保护嗓子的方法。
（1）教师：①浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢？为什么会发生这样的情况呢？②浩浩滑滑梯的时候干什么了？他用什么样的声音和妞妞说话？用这样的声音说话好吗，为什么？③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么？冷风吹呀吹，好好说笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了？④浩浩用什么样的的声音唱歌？用这样的声音唱歌，嗓子会变得怎么样？（2）教师小结：用很大的声音说话唱歌，会让自己的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。
在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会说不出来话。
3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理。
教师：（1）嗓子哑了以后怎么办呢？我们来看看书上是怎么说的。
请小朋友们打开手上的书，看看老师发现浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。
（2）保健老师是怎么说的？（3）你们才浩浩以后会怎么做呢？4.以集体或分组的形式玩“悄悄话”游戏。
（1）教师：我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌，那你们会用轻轻的声音说话吗？请小朋友们来玩一个“悄悄话”的游戏吧。
（2）教师：我会和第一个小朋友说一句悄悄话，只有他一个人能听见，这个小朋友听清楚以后就把我说的话轻轻地说给第二个小朋友听，一个一个传下去。
等传到最后的时候，我来问一问最后的一个小朋友听到的是什么，看看和我开始说的是不是一样的。
（3）教师先请四五名幼儿示范游戏，再全班分组玩。
活动八：安全教育——《在窗台、阳台玩耍要注意》活动目标：1.了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。
2.能对他人的行为作出正确的判断，并简单地说明原因。
活动准备：教学挂图和幼儿用书活动过程：1.通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的经验。
教师：小朋友家里是不是都有阳台?家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么?教师总结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。
有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。
夏天，还可在阳台上乘凉，大家都需要阳台。
2.观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的，那些是错误的。
（1）引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：“妈妈，快上来！”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。
教师：小女孩在干什么?她这样做对吗？为什么？这位小男孩在干什么？他这样做对吗？为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳？（2）引导幼儿观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上，阳台上有牢固的围栏。
教师：这个阳台安全吗？说一说为什么它比较安全。
小朋友在阳台上应该怎么做才安全？（3）引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。
教师：阳台上有什么？这些东西是硬硬的，还是软软的？这位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事？为什么不能在阳台上面玩耍呢？（4）教师总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来；也不能在阳台上玩游戏，阳台上有各种其他的东西，不小心撞上去，会受伤的。
3.引导幼儿讨论，拓展幼儿经验。
教师：小朋友，你们知道在阳台上还有哪些事情危险，不能做？教师总结：如果衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿，应该请大人来帮忙。
不能往阳台外扔东西，会砸伤他人，如果被关在阳台上，应敲门请屋里的大人帮忙开门。
【篇三：小班第二学期健康教案(所有)】。