企业内部培训师培训TTT
TTT是什么意思
TTT是什么意思
TTT就是专门为培训企业各部门主管、内部培训师开设的经典课程.在这里――
▲ 让您在培训师的领域里做得更职业、更专业、更规范；
▲ 让您领悟TTT的价值,系统吸收TTT理论,找到人生发展方向；
▲ 让您成就自身的公众魅力并对自己的职业生涯有更精确的定位.
培训对象
企业各部门主管、人力资源部培训专员、内部培训讲师
课程大纲一、TTT 3项职业理念训练
1、改变组织先改善学习
2、成就他人必先提升自我
3、职业形象传达职业态度
二、TTT 5大专业技巧训练
1、压力转换技巧
2、风格选型技巧
3、语音运用技巧
4、眼神运用技巧
5、手势运用技巧
三、TTT 4大教法训练
1、课堂讲授法
2、现场演示法
3、游戏带动法
4、案例分析法
四、TTT 教学互动能力训练
1、四类学员解析
2、感受型学员教法
3、反思型学员教法
4、理论型学员教法
5、实用型学员教法
五、TTT 课程设计能力训练
1、培训课程开发流程
2、标准课程结构模型
3、导入设计五种
4、收结设计五种
5、主体设计四种
六、撩开企业技术培训之面纱
1、企业技术型培训师的困惑及误区
2、解读技术培训的难点、重点
3、技术型培训师如何表达更有效
4、技术型培训师如何与学员互动
5、技术类培训师如何修炼。
ttt培训师培训-课件-课件
2023我想生成一个标题为《ttt培训师培训-课件-课件》的ppt大纲•ttt培训师培训的背景和意义•ttt培训师培训的内容和重点•ttt培训师培训的实施和评估•ttt培训师培训的实践和展望目•总结录01ttt培训师培训的背景和意义适应企业发展和市场竞争的需要提高员工素质和技能水平优化企业培训体系和流程ttt培训师培训的背景ttt培训师培训的意义提升员工的职业素质和技能水平加强企业培训的效果和影响力提高企业的竞争力和可持续发展能力培养专业的内训师团队制定和完善企业内训课程提高员工的学习效果和满意度ttt培训师培训的目的和目标02ttt培训师培训的内容和重点ttt培训师的角色和职责规划和组织课程内容，根据学员需求进行课程设计担任教学活动的策划、组织和实施工作编写讲义、教案等教学资料，并能够熟练运用各种教学工具对学员进行全面跟踪和评估，及时反馈学员学习情况ttt培训师的素质和能力要求具备良好的语言表达和沟通能力具备敏锐的观察和判断能力具备扎实的教学理论和实践经验具备创新意识和创新能力ttt培训师的专业技能和知识储备熟练掌握培训内容的专业知识掌握心理学、教育学等相关领域的基本知识了解成人教育、职业教育等相关领域的前沿动态掌握现代多媒体技术，能够熟练运用各种教学软件ttt培训师的授课技巧和培训方法熟练掌握各种教学方法和技巧，能够灵活运用具备课堂掌控能力和应变能力，能够妥善处理突发情况熟练掌握案例分析、讨论、角色扮演等互动方式关注学员学习状况，及时调整教学策略，提高学员学习效果ttt培训师的课程设计和开发能力了解课程设计的基本原则和方法具备课程开发和创新能力，能够独立开发新的培训课程能够根据培训需求制定培训计划和课程大纲了解市场和学员需求，为培训效果负责，并能够提供优质的客户服务03ttt培训师培训的实施和评估1 2 3根据学员的需求和培训目标，设计培训内容和计划，包括培训时间、地点、参与人员等。
确定培训目标和内容根据学员的实际情况和需求，制定详细的培训日程，包括每个主题的讲解时间、实践操作时间等。
“内部培训师TTT”课件分享
培训课程的有效性评估
设计目标
了解培训课程评估的重要性以及如何为此 设计和实施适当的评估工具和指标。
数据收集和分析
掌握数据收集、整理、分类、分析和管理 技能，以准确且可靠地评估培训课程的效 果。
提高培训质量
发现课程中存在的问题，制定优化方案，以提高课程的质量和效果。
总结和结论
1
课程回顾
概括各个培训课程的主要内容和目标，
价值和意义
2
并为每个课程提供反馈和评估。
总结培训师TTT课程的价值和意义，并 总结内部培训的贡献。
致谢
感谢您参与本次培训师TTT课程分享，希望这些新知识可以帮助您成为一名优 秀的培训师。
培训的重要性
探讨企业内部培训的价值和意义，以及内部 培训对个人和企业的贡献。
课程内容和安排
深入研究培训课程的各个方面，包括培训策 略、培训材料和培训效果。
培训师的角色和责任
1
设计和实施课程
了解如何为受众层次和目标制定适当的培训计划，以保证课程的针对性和有效性。
2
评估和反馈
掌握有效的评估方法，借此评估每个培训课程的效果，并为提高培训质量提供建 议。
内部培训师TTT课件分享
通过内部培训师TTT课程，您将成为一位合格的内部培训师。这将帮助您了解 如何在组织内
了解如何成为一名合格的内部培训师以及需 要满足的条件和资格要求。
课程概述
预览“内部培训师TTT”课程，包括培训师角色 和职责、评估和培训设计。
3
传授知识和技能
了解在课程中如何传授有趣、互动和易于理解的知识和技能，最大化受众的培训 效果。
培训课程的设计
课程策略
为受众层次和目标构建一个适 当的培训计划，以确保课程的 针对性和有效性。
TTT企业内部培训师培训
预演未来预演未来的作用、方式与结果晚上：回家作业"开心金库'、"预演未来'在演讲中的运用演讲的肢体动作第二天：首先结合第一天的学习内容进行作业演练点评指定作业三分钟作业发表演讲要求演讲规范指导学员自我分析讲师点评第二天训练集中在课程设计、开发流程上，包括培训需求分析、课程内容设计、教材教案编制、教学方法与教学媒体选择等五、培训需求分析发现培训需求常见的问题培训需求的来源如何确定培训需求诊断分析信息培训目标的设定六、课程内容设计课程设计的顺序与原则课程结构的模式理性了解的流程what感性认知的方法how课程内容准备的要点活动资料收集"理性内容'及"感性表达'在活动中的运用七、教案教材编制与教学方法选择教学方案制作教学大纲与单元教学学员手册与培训师手册制作资料的整理裁剪课程内容选择培训"最合适'的方法灵活使用不同的培训工具投影片的制作技巧晚上：回家作业"感性+理性'的体现投影片的制作第三天：首先结合第二天的学习内容进行作业演练点评指定作业五分钟作业发表重点："感性+理性'的体现发表准备及发挥自我回馈回馈他人讲师建议第三天训练集中在激发学员参与、课程现场控制与培训实施细节把握上八、激发学员互动参与的技巧如何打造"破冰船'分组技巧发问技巧引导学员回馈互动游戏的控制点游戏的寓意与分享角色扮演、情景模拟编、导、演、评案例分析案例讲解、提问讨论、总结分析九、培训师的礼仪与修养成功讲师的魅力条件与自我充实如何化解讲师地雷培训师守则十、培训实施细节与场地设施要求有哪些组织准备工作如何使用视觉器材选择培训场地了解学员背景资料课程期望回顾与总结答疑讲师简介：朱甲丁资深顾问 / 培训师毕业于上海复旦大学已累积超过十多年的人力资源发展、企业员工培训与中高层管理经验复旦大学管理学院卓越经理人培训特聘教授之前任美国东桥咨询公司总经理、高级培训师之前在大型企业集团任部门总监、高级内部培训师掌握了诸多先进的培训方法，善于激发学员的学习主动性与参与热情: 按照"听看干'的成人学习原理组织教学过程，善于运用游戏、角色扮演、案例讨论等启发式、体验式教学方法，利用群体动力学原理，注重在学习中建立班组并开展班组协作竞赛活动，让学员们互相启发、互相督促。
TTT培训的基本概念
TTT培训TTT培训（Train The Training 培训培训师），指的是以视觉化的工具为基础，在培训中以视觉化框架贯穿全场，为学员提供视觉化工具，引导学员进行自我学习。
TTT的课程是企业目前所需的最实用的培训之一。
一、含义培训师是一个问题的解决者，通过前期企业系统化的需求调研，确定企业问题的关键原因和责任人，然后运用视觉化工具进行问题的分析和解决方案，在需求调研的前提下，运用视觉化工具进行培训结构的设计和课程互动内容的设计，设计引导框架，最后讲师授课。
整个课程在视觉化的基础下进行授课二、适用人群1通用企业管理培训领域的职业培训师；2、企业内部专职培训讲师；3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员；5、企业内部的HR经理、培训业主管；6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；7、企业内部各级管理人员。
TDP按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。
三、培训内容（一）表达班培训：1帮助学员建立身为顶尖讲师正确的心态，不断提升成功讲师的各种修为2、掌握完美教学表达的十余种方法3、高效能的运课技巧，使课程生动、气氛热烈、学员参与性高，同时能够灵活应对突发状况4、职业讲师对器材的应用（二）企划班培训：很多企业在进行TTT培训的时候只注重学员表达能力的训练，却忽略了课件企划方面的培养。
其实，专业的教学创意是从企划开始的，如果缺乏企划能力，课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊，这时即便有再好的表达能力，因为缺乏系统性，最后学员接受的有用知识也少得可怜。
1建立学员对教学企划的正确认知2、提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益3、提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性它让企业完全站在了主导地位，使培训的效益最大化，完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。
《企业内部培训师TTT实战训练营》心得[五篇][修改版]
![《企业内部培训师TTT实战训练营》心得[五篇][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/8fb2d8a4ad02de80d5d840e9.png)
第一篇：《企业内部培训师TTT实战训练营》心得《企业内部培训师TTT实战训练营》心得2013年3月15-16日在集团培训部组织下，参加了《企业内部培训师TTT实战训练营》的培训，本次培训历经两天一夜，由北京简丰培训公司高级顾问XXX为大家授课，课程通过理想的企业培训师、锻造有感染力的内部培训师、大培训课堂有效引导与积极控制及培训课程的内容设计四方面的内容进行培训，使我更为明确如何做好一个内部培训师，同时也让我明白了之前自己认识的一些误区。
误区一：培训师就是讲授知识在参加培训之前，我一直这样以为“讲师就是讲授知识”，作为讲师就是将知识讲给他人，将晦涩的、不易理解的通俗化，将零散的、没条理的逻辑化。
参训之后我明白，讲师不仅仅是讲授知识，而是通过讲授知识影响别人，使别人的行为最终发生转变。
课程中讲到，有效的培训不是将知识讲授出去，而是要让被培训者专注新知识、接纳新知识、理解新知识、熟练新知识进而发生行为的改变。
误区二：培训师只是另一种演讲参加过些许的培训，每次都被培训师的侃侃而谈、慷慨激昂所吸引，因此我一直认为良好的语言表达才是对培训师的要求。
只要有优秀的演讲能力，那么就能做以为优秀的培训师。
参训之后我认识到，演讲能力是对优秀培训师的要求，但优秀的培训师不仅仅只是具备良好的演讲能力，很多细节的注意也是必须的。
形体方面，优秀的培训师对自己的着装、站姿、踱步、身体语言都要特别留意。
声音方面，培训师要进行不同内容的培训，在讲授的音量、语速和音调上都要应内容而变，或在同一培训中不同阶段也要适时变化。
除以上两点，培训中培训师自我情绪的控制和眼神的运用也是至关重要的。
误区三：培训师就是“教”别人学做过几次培训，我一味的讲授，却忽略学员当时的状态，现在想来，很多人都是“被迫”受训。
本次培训后明白，培训师不是“教”别人学，也不是“迫使”学员学习，而是为他们的学习“创造条件”。
成人的培训，纪律方面很难把控，这时候我们做的不是“镇压”，而是了解为什么会这样，进而为其创造培训的需求。
企业内部ttt培训完成后企业宣传简短文案
企业内部ttt培训完成后企业宣传简短文案TTT培训是一种以培养培训师为目的的高效培训模式，企业内部TTT培训的顺利完成标志着企业培训体系的进一步完善。
通过这一培训，企业的培训师团队将得到充分的锻炼与提升，为企业的持续发展打下坚实的基石。
在培训师团队具备了更全面、更专业的能力后，企业将能够更好地传递核心价值观和培训内容，进一步推动企业的发展。
企业内部TTT培训的完成不仅在于学员们的努力，更离不开企业的支持与推动。
为了回馈员工对培训的积极参与与付出，企业将通过一系列宣传措施来展示内部培训的成果与价值。
首先，企业将推出一系列宣传材料。
通过精心设计的海报、宣传册等文案，企业将突出培训的主题和目标，并展示学员们在培训中的收获。
清晰明了的内容将让员工更加了解企业的培训体系以及培训师团队的专业能力。
同时，这些宣传材料还将突出企业在培训领域的领先地位，进一步树立企业的品牌形象。
其次，企业将组织内部宣讲会。
通过邀请培训师团队进行内部宣讲，企业能够直接面对员工，深入介绍培训的内容与目标。
宣讲会不仅可以提供一个互动与交流的平台，更能够实时解答员工的疑问与困惑，进一步激发员工的学习热情。
此外，企业还可以邀请一些培训成功的案例进行分享，让员工更加直观地感受到培训的成果与实际应用。
除了宣传材料与宣讲会，企业还可以通过内部媒体渠道进行宣传。
企业可以在内部刊物、企业博客、内部网站等媒体上发布培训相关的文章，介绍培训的内容、方式以及学员的感受。
通过这些渠道的广泛传播，可以进一步提升培训的知名度和影响力，激发更多员工的参与与学习热情。
此外，企业还可以借助社交媒体的力量进行宣传。
通过企业微信、企业微博等平台，企业可以发布培训相关的动态，分享员工的学习心得与感受。
同时，企业还可以邀请一些知名专家或学者进行线上讲座或示范培训，吸引更广泛的关注与参与，进一步提升培训的影响力。
最后，企业还可以利用内部活动来宣传培训成果。
在企业重要的内部活动中，通过举办培训成果展示、优秀学员颁奖等环节，突出培训的价值与贡献。
什么是TTT培训
什么是TTT培训TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。
一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。
TTT培训适用人群1、通用企业管理培训领域的职业培训师;2、企业内部专职培训讲师;3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人;4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员;5、企业内部的HR经理、培训业主主管;6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干;7、企业内部各级管理人员。
TDP按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。
TTT培训内容一般情况下，TTT培训的内容包含以下几个方面1、培训师角色认知2、课程开发和讲义设计3、课堂讲授4、培训评估TTT特指含义:IPTA国际职业培训师标准教程课程简介《TTT国际职业培训师标准教程》是国际职业训练协会(IPTA)的职业培训标准教程，拥有一套完整的培训系统，在全球130多个国家和地区被广泛传播。
TTT课程是世界500强企业高管修炼公众感召力的必修课程，也是具有权威性的国际职业认证。
IPTA-TTT中文版版权所有人、IPTA中国区首席导师刘子熙在原版标准课程的基础上，经过近20年的积累沉淀和锐意创新，将TTT课程精心打造成为享誉全国的明星课程。
课程由IPTA-TTT授权导师团的导师专业讲授，不仅帮助职业培训师、企业内训师实现职业生涯突破，而且为企业家、职业经理人、部门负责人、团队领导人及各级行政管理者提供了一整套有效的训练方法，提升受训者的话语影响力和公众感召力。
在培训界风起云涌、各类培训遍地开花的时代， TTT课程也成了经常被人模仿的对象，经过永不停步地创新与完善，中文版TTT 目前已发展到5.0 版，创造性推出“全程训练、终身学习”的全新训练模型，包括“预训、正训、自训、复训”在内的四阶段全程训练模式，不仅可以为结业学员提供IPTA认证证书，还为认证学员提供终身免费复训机会，成为认证学员不断成长的学习平台。
“TTT企业培训师特训”学习总结和建议
“TTT企业培训师特训”学习总结和建议TTT企业培训师特训是一门专注于企业培训领域的课程，旨在帮助企业内部的培训师更好地发挥作用，提高培训水平，为企业创造更多的价值。
作为一位参加过这门课程的学员，我认为这门课程对于我的职业生涯有着非常大的帮助和指导作用。
在这门课程中，我学习了很多有用的知识和技能。
首先，我了解到了企业培训的基本原理和方法，包括如何制定培训计划、如何设计培训课程、如何引导学员等等。
这些知识对于我以后的培训工作非常有帮助，能够让我更加专业地进行培训，提高培训效果，为企业创造更多的价值。
其次，课程中还介绍了一些创新性的培训方法和技巧，比如使用游戏、模拟演练等，在提高学习者参与度的同时，增强培训的趣味性和互动性。
在实践中我们一定不仅要依靠课本，还需要结合企业发展战略以及市场需求，在内部对新产品新知识进行培训，吸取新思想、新理念等方面，学习这些方法和技巧对我以后的培训工作至关重要。
另外，在课程中，我们还学习了如何进行有效的培训评估和反馈，了解学员对培训效果的看法和反馈，从而及时调整培训方式，提高培训质量。
这对于一个优秀的企业培训师来说，是至关重要的一点，能够帮助我们更好地了解学员的需求和反馈，为企业提供更加专业和有价值的培训服务。
在学习这门课程的过程中，我还和一群非常优秀的企业培训师一起交流学习，了解彼此的经验和思考，发现自己的不足并找到提高的方法。
这个过程中，我还结交了一些业内的专业人士，在交流和互动中不断取得进步，能够为我的职业生涯的发展提供更多的机会和可能性。
总的来说，“TTT企业培训师特训”是一门非常有价值的课程，在不断发展的现代企业中，培训已经成为企业的一个重要部分，企业培训师的角色也越来越重要，需要不断提升和进化。
通过学习这门课程，我收获了很多，对自己的职业生涯和未来充满了信心。
最后，我有几点建议：第一，建议学员在学习期间认真参加课程，并在实践中不断验证和探索，理论与实践相结合；第二，建议学员在课程结束后继续保持学习态度，不断学习和提高自己的能力，成为一个优秀的企业培训师；第三，建议企业培训师在工作中积极应用所学知识，贯彻落实课程中的理念和方法，为企业内部的培训工作贡献自己的力量。
TTT培训精品课件
TTT培训精品课件汇报人：2023-12-23•TTT培训简介•TTT培训内容•TTT培训实践目录•TTT培训效果•TTT培训未来发展01TTT培训简介TTT培训，全称为Train The Trainer，是一种专门针对培训师的培训课程，旨在提高培训师的教学技能和知识水平，使他们能够更好地传授知识和技能给学员。
TTT培训通常涵盖了教学设计、课程开发、教学方法、课堂管理等多个方面的知识和技能，帮助培训师全面提升教学能力。
TTT培训的含义TTT培训的目的和意义提高培训师的教学水平和能力01通过TTT培训，培训师可以学习到先进的教学理念、教学方法和技巧，提高自己的教学水平和能力，更好地传授知识和技能给学员。
培养优秀的培训师人才02TTT培训是培养优秀培训师的重要途径之一，通过系统的培训和实践，可以帮助培训师全面提升教学能力，成为更加优秀的培训师人才。
推动培训行业的健康发展03随着培训行业的不断发展，对培训师的要求也越来越高，TTT培训可以为培训师提供全面的提升和成长机会，推动培训行业的健康发展。
TTT培训的历史和发展TTT培训起源于美国，最初是为了提高企业内部培训师的教学水平和能力而设计的。
随着时间的推移，TTT培训逐渐发展成为一种专业的培训课程，被广泛应用于各种领域和行业。
随着教育培训行业的发展和变革，TTT培训也在不断更新和完善，以适应时代的变化和需求。
未来，随着科技的不断进步和应用，TTT培训将更加注重数字化、智能化等方面的发展和应用。
02TTT培训内容课程目标内容选择课程结构练习和案例培训课程设计01020304明确培训目的，确定学员应掌握的知识和技能。
根据目标选择合适的教学内容，确保内容的实用性和针对性。
合理安排课程章节，确保内容的连贯性和逻辑性。
设计有针对性的练习和案例，帮助学员巩固所学知识和技能。
培训师的角色和职责激发学员的学习兴趣，引导学员主动思考和探索。
系统地传授课程知识和技能，确保学员理解和掌握。
ttt培训是什么
未来的培训将更加注重实践和应用能力的培养，ttt培训可以结合实际案 例和场景进行模拟演练，提高参训者的实践能力和问题解决能力。
03
推动跨界融合与创新
跨界融合是当前发展的重要趋势，ttt培训可以积极引入其他领域的先进
理念和方法，推动培训的跨界融合与创新，为参训者提供更加多元化的
学习体验。
THANKS
参加培训
参加专业培训机构或行业协会组 织的培训课程，提高自己的教学
水平和能力。
实践经验
通过实际项目或案例的锻炼，积 累实践经验，提升解决问题的能
力。
反思与总结
定期对自己的教学和培训进行反 思和总结，不断改进和提高。
拓展职业领域，实现个人价值
多元化发展
尝试涉足不同领域和行业的培训，拓 宽自己的职业视野和发展空间。
02
ttt核心理念与技巧
以学员为中心教学理念
关注学员需求
在培训过程中，始终关注学员的学习需求和兴趣点，确保培训内容与学员的实际需求相匹配。
激发学员参与
通过采用互动、案例研讨等教学方法，激发学员的参与热情，提高培训效果。
以学员为中心的评价体系
建立以学员为中心的评价体系，关注学员的学习成果和进步，及时调整教学策略以满足学员需求 。
培训目标
本次ttt培训的目标是提升内部培训师的授课能力、课程设计 能力和培训管理能力，同时帮助他们掌握先进的培训理念和 方法。
预期成果
通过本次培训，内部培训师将能够独立完成高质量的培训课 程设计，并运用多种教学方法进行有效的授课。此外，他们 还将学会如何对培训效果进行评估和反馈，以不断优化培训 体系。
优化培训体系
ttt培训不仅关注个体的能力提升，更注重整体培训体系的优 化。通过系统性的课程设计、教学方法探讨和评估反馈，帮 助企业构建更加完善的培训体系。
TTT培训心得三篇
TTT培训心得TTT培训心得三篇篇一：TTT企业内部讲师培训心得12月21-23日，有幸参加了公司组织的企业内部讲师培训。
在三天的课程里，听到范一智老师的授课，听到他精彩的讲课技巧，他为大家创造了一个思想碰撞的机会，在碰撞的过程中，才感觉自己距一名内部培训师的要求还有很大的差距。
想要提升自己，还需不断学习总结，汲取他人的精华进行优化和整合。
培训虽然结束了，但是我们的思考没有结束。
我一直在想一名内部培训师应该如何？首先，培训师要善于学习。
师，传道、授业、解惑者也，既然要为别人传道授业解惑，要自己滔滔不绝，自己首先要知识丰富，技能娴熟。
想要给予，自己得富足，而个人的知识技能总是有限的，所以学习是一个培训师最基本的素质。
必须不断更新自己的内存，把你的知识或想法不断地完善，才能有东西向团队成员输出。
其次，培训师要善于接纳建议，但更要善于坚持自己的风格。
作为一名初出道的培训师，培训内容不够丰富，培训技巧不够娴熟………总会有一些不足，这时候有人会提出中肯的建议，也会有人提出质疑。
作为培训讲师必须明白，要善于接纳好的建议来自我改进，但更要善于坚持自己独有的风格，不管有多少质疑，有多少建议，但当你经过充分准备站上讲台，那么就一定有自己出彩的地方，即使不是专家，也会是行家。
作为一名培训师，一旦站上讲台，自信尤为重要。
不同的人有不同的风格，只要以自己独有的风格最有效地与听众沟通就好。
再次，作为培训师，要充分考虑培训需求、培训对象和培训目的。
我一直认为，不是为了培训而培训，是为了某个目的而培训。
就企业来讲，培训除传达理念外，更多是为了团队某个目标的实现而提供支持，所以考虑员工的需求很重要，当你培训的内容恰好是员工工作很需要的，就不愁他提不起兴趣了。
当然，培训不能单纯只考虑员工的需求，员工的需求是多种多样的，培训应该是以公司目标为出发点而考虑员工的需求。
当员工对培训内容提起兴趣了，我们应该以什么样的方式把内容传达出去也是值得考虑的。
2024版什么是TTT认证
采用线上或线下培训方式，包括讲座、 案例分析、角色扮演、小组讨论等多种 形式。
考试方式与评分标准
考试方式
采用闭卷考试方式，包括选择题、简答题、案例分析题等题型。
评分标准
根据考试题目的难易程度和知识点的重要性进行评分，确保评分的客观性和公正性。
证书颁发及有效期
证书颁发
考试合格后，由认证机构颁发TTT认证证书。
03
TTT认证流程与规范
报名及资格审查
报名方式
通过认证机构官方网站或指定渠道进行在线报名。
报名材料
提交个人简历、培训经验证明、相关证书等材料。
资格审查
认证机构对报名材料进行审核，确认申请人是否 符合参加认证的资格要求。
培训内容及形式
培训内容
包括培训理念、方法、技巧、课程设 计、授课技巧、评估与反馈等方面的 内容。
降低培训成本
专业的培训师可以更有效地传授知识 和技能，减少培训时间和成本，提高 企业的经济效益。
推动行业规范发展
01
02
03
统一行业标准
TTT认证可以为培训行业 树立统一的标准和规范， 推动行业的健康发展。
促进交流与合作
通过TTT认证，不同企业 和机构的培训师可以相互 交流和合作，共同推动行 业的发展和进步。
个性化定制
针对不同行业和企业的 需求，TTT认证将提供 更加个性化、定制化的 培训方案，满足多样化 的学习需求。
持续改进方向和策略建议
01
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04
完善认证标准和规范
加强培训师资力量建设
建立统一的TTT认证标准和规范， 提高认证的权威性和公信力。
加大对培训师的培养和引进力 度，提高培训师的专业素养和 教学水平。
学而思TTT企业内部培训师特训营
学而思TTT企业内部培训师特训营学而思TTT企业内部培训师特训营是一项专为企业内部培训师量身打造的培训项目，旨在培养企业内部培训师的专业能力和领导力。
本次特训营为期一个月，涵盖多个方面的内容，包括培训师的职责与角色、培训设计与开发、培训交付与评估等方面，同时还注重培养培训师的领导能力和团队管理能力。
以下将详细介绍本次培训项目的具体内容和收获。
一、培训师的职责和角色在本次特训营中，我们首先介绍了培训师的职责和角色。
一位优秀的培训师应该具备的技能和素质包括：掌握成人学习理论、熟悉公司战略、具备教育教学方法、拥有优秀的沟通、带领和组织能力等。
除此之外，培训师还需要认真了解受众的需求，根据不同受众的不同需求进行培训计划的个性化制定，满足受众的学习需求和培训目标的实现。
二、培训设计与开发在培训设计与开发方面，我们结合实际案例分别讲解了培训计划设计和教学内容开发。
在培训计划设计中，我们需要根据企业的战略目标和员工的发展需求，制定出符合企业战略的培训计划，同时需要考虑到培训计划的目标、课程和时间的设定等。
在教学内容开发中，我们重点介绍了课程内容的构建和教材的编写，以及在设计教学内容时需要注意的事项。
三、培训交付与评估在培训交付与评估方面，我们介绍了多种培训交付的方式和技巧，包括面对面培训、在线培训、讲座式讲解等不同的培训形式，同时重点介绍了现场培训的管理、组织及风险控制方法。
在培训评估方面，我们讲授了GB/T10015-2006《培训评估》规范和培训评估的流程和方法，让企业内部培训师掌握评估方法和技巧，为企业提供更为科学的培训数据参考。
四、领导力和团队管理能力本次特训营还注重培养培训师的领导力和团队管理能力。
一位优秀的培训师不仅仅需要掌握优秀的教育教学技能，更需要具备优秀的领导力和团队管理能力。
在特训营中，我们通过实际案例和模拟考试等方式，让培训师体验团队的组建、协作和管理，并提供指导和帮助，让培训师在实际操作中体验学习，从而真正掌握领导力和团队管理的本质。
TTT培训师培训课件
职业培训
提升绩效 实用性
教练法 知识裂变
培训师的3大能力
Trainer
培训活动的设计、表达和主导者。
培训技法运用
编
专业课程设计
TTT
演
导
教学资源掌控
10
➢第一次 ➢全体演练
11
1-3分钟Mini演练(表达能力测试)影响培 训效果三因素
自我介绍
1、姓名 2、年龄 3、专业 4、兴趣、爱好 5、个人未来规划
37
演讲模版
38
课程内容
➢ 开场的方法 ➢ 收结的方法
39
开场结尾8大问题
开场 偏离式 自杀式 自夸式 过热式
结尾 矛盾式 迷失式 仓促式 冗长式
40
经典的开场导入方法
Beginning
引发兴趣 建立可信度 切入主题
41
经典的开场导入方法
奇论妙语法
不拘一格的开场方式 引发听众极大的兴趣 要求：结合培训主题，结合听众心理
心态归零 团队共享
心态归零
互相促进
博采众长
共同成长
全情投入
参与多深 领悟多深
超越自我
超越自我 成就卓越
Empty & full
7
成就他人必先提升自我
良师益友
品学情规风 格术感则格 影影影影影 响响响响响
8
企业内部职业培训的4个特点
培训是提升组织绩效为目标的特殊教育
目标 内容 方法 效果
一般教育
培养素质 基础性 教学法 知识累加
而面对陌生的听众则会比较紧张。 ❖（7）听众人数
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怯场压力的破解办法
自信暗示法
建立自信，营造情境 故事：不要打碎杯子！
TTT企业内部培训师训练ppt课件
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讲师威信的建立：
短期魅力是靠[包装] EX：举止、语调、手势、技巧、 仪容、说话方式等
长期魅力是来自[内涵] EX：经验、知识、能力 授课内容 ·····
卓越讲师的核心 ···· 包装与内涵兼顾； 长短期魅力兼修
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有效的讲师需要具备哪些特质：
TTT企业内部培训师培训
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TTT训练大纲
1、讲师职业理念训练 2、专业授课技巧训练 3、经典教学方法训练 4、现场掌控能力训练 5、课程设计能力训练 6、综合运用演练及测评总结
2
TTT的四个重点：
1、投入多少，收获多少； 参与多深，领悟多深
2、未曾经历，不成经验 3、太阳底下没有新鲜事，
排列组合就是创新 4、做你所学，进而教你所做
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工作图 目标
权利
职务
责任
知识
技能
观念 思维方式 态度 心理素质
职业化
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职业素质六层次
知识 技能
观念
思维方式
态
度
心 理 素质
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为什么培训素质
西方管理理论中素质与能力的概念很难区 分！这是直接与西方的经济体制和管理理 论决定的！
东方管理理论更强调素质，东方管理理论 视素质为一种境界，认为只要素质提高一 切问题都可以得到解决。这是由东方的管 理理论重心决定的！
2、从这个学习活动的过程 中，对你有何启示？
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刚才大家…… 1、有没有一些特别的感受？ 2、有没有看到一些特别的景象？ 3、有没有嗅到一些气味？ 4、刚才有没有感觉到真实感？
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打破行为的禁忌
培训最现实的作用是对行为的引导和改变！ 行为的禁忌是行为的惯性！ 行为的改变是规范和体验的结果！ 做人与做事一样熟能生巧！ 21天！持续21天完全可以创造一个崭新的行
TTT企业内训师培训课件(16)x
TTT企业内训师培训课件(16)x一、教学内容本节课的教学内容来自于TTT企业内训师培训课件的第16章，主要涉及企业内训师的角色与职责、培训技巧、课程设计、互动与反馈等方面。
具体内容包括：1. 企业内训师的角色与职责：介绍企业内训师的地位、作用和责任，以及如何成为一名优秀的内训师。
2. 培训技巧：分享如何进行有效的培训，包括演讲技巧、表达清晰、语言魅力等方面的实用技巧。
3. 课程设计：讲解如何设计一门吸引人的课程，包括课程目标、内容安排、教学方法等方面的考虑因素。
4. 互动与反馈：介绍如何在培训中与学员进行有效的互动，以及如何给予学员及时的反馈和建议。
二、教学目标1. 使学员了解企业内训师的角色与职责，认识到其在企业培训中的重要性。
2. 帮助学员掌握有效的培训技巧，提高自己的演讲和表达能力。
3. 引导学员学会课程设计的方法，使其能够设计出既有趣又有价值的培训课程。
4. 培养学员与学员之间的互动，以及学员与教师之间的有效反馈，提升培训效果。
三、教学难点与重点重点：企业内训师的角色与职责、培训技巧、课程设计、互动与反馈。
难点：如何成为一名优秀的内训师，如何进行有效的培训和课程设计，如何进行有效的互动与反馈。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、投影仪、白板、记号笔。
学具：笔记本、笔、培训手册。
五、教学过程1. 引入：通过一个小故事或案例，引发学员对企业内训师的兴趣，引出本节课的主题。
2. 角色与职责：讲解企业内训师的角色与职责，分享如何成为一名优秀的内训师。
3. 培训技巧：分享有效的培训技巧，包括演讲技巧、表达清晰、语言魅力等。
4. 课程设计：讲解如何设计一门吸引人的课程，包括课程目标、内容安排、教学方法等。
5. 互动与反馈：介绍如何在培训中与学员进行有效的互动，以及如何给予学员及时的反馈和建议。
6. 实践练习：分组进行角色扮演，模拟培训场景，让学员亲身实践所学内容。
六、板书设计1. 企业内训师的角色与职责2. 培训技巧：演讲技巧、表达清晰、语言魅力3. 课程设计：课程目标、内容安排、教学方法4. 互动与反馈：学员互动、学员反馈七、作业设计1. 请学员根据自己的专业领域，设计一门培训课程，包括课程目标、内容安排、教学方法等。
什么是TTT培训
建立有效的评估机制，及时收集学 员反馈，对课程进行持续改进和优 化。
学员管理与互动方法
学员分析
了解学员的背景、特点和学习风 格，以便因材施教、个性化指导。
课堂氛围营造
创造积极、和谐的学习氛围，鼓 励学员提问、分享和合作。
学员激励
运用赞美、鼓励等正面激励手段， 激发学员的学习兴趣和动力。
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关注员工反馈和需求
及时了解员工对TTT培训的意见和建 议，根据实际情况进行调整和改进， 确保培训内容与员工需求相匹配。
THANKS
感谢观看
能的掌握程度。
数据收集、整理和分析技巧
数据收集
确保收集到的数据具有代表性、 准确性和完整性，避免数据失真
或遗漏。
数据整理
对收集到的数据进行分类、汇总 和整理，以便后续分析和比较。
数据分析
运用统计分析方法，对整理后的 数据进行深入分析，揭示培训效 果的内在规律和影响因素。
结果呈现
将分析结果以图表、报告等形式 呈现出来，为改进策略制定提供
模拟演练
组织参训者进行模拟教学，通过实时反馈和点评，帮助参训者改进教学方法和 提高教学效果。
小组讨论与经验分享促进交流
小组讨论
鼓励参训者分组讨论，分享各自的教学经验和心得，促进彼此之间的交流和学习。
经验分享
邀请优秀的培训师或教育工作者分享他们的成功经验和教学方法，为参训者提供借 鉴和启示。
实战演练提高技能水平
持续学习的精神
不断追求自我提升，关注行业动态和 最新教学方法，将新知识融入培训课 程中。
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04
灵活的应变能力
能够应对培训过程中的突发情况，灵 活调整培训计划和内容，确保培训目 标的达成。
2024年度TTT培训师是什么意思
企业培训需求增加
随着企业对员工培训的重视程度不断提高，TTT培训师的市场需 求也在逐渐增加。
培训行业快速发展
培训行业的快速发展为TTT培训师提供了更多的就业机会和发展空 间。
多元化培训需求
不同行业、不同企业对培训的需求各不相同，需要TTT培训师具备 多元化的培训技能和能力。
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行业竞争格局概述
培训机构众多
容。
评估学员学习效果
TTT培训师需要制定有效的评估标准和方法，对学员的学习效果进行评估，以便及时了 解学员的掌握情况和不足之处。
2024/2/2
给予学员反馈和建议
在评估学员学习效果后，TTT培训师需要给予学员及时的反馈和建议，帮助学员改进和 提高。同时，也要鼓励学员取得的成绩和进步，增强其自信心和学习动力。
制定培训计划
在确定培训需求后，TTT培训师需要制定详细的 培训计划，包括课程内容、教学方法、时间安排 等。
开发课程资源
3
TTT培训师需要积极开发各种课程资源，如教材 、教案、多媒体课件等，以丰富培训内容和手段 。
2024/2/2
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培训方法与技巧运用
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灵活运用多种教学方法
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TTT培训师需要掌握多种教学方法和技巧，如讲授、演示、案例
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TTT培训师职业素养
2024/2/2
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专业知识储备与更新
2024/2/2
01
精通所授课程领域的知识和技能，能够准确传递课程要点和精 髓。
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持续关注行业动态和最新研究成果，及时更新自己的知识储备
。
善于将理论知识与实践相结合，提高课程的实用性和针对性。
03
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动力 压力
处方: • 摘下帽子,转变角色 • 提升能力,做足功课
变消极紧张为积极紧张 利用成功经验 忽略消极情绪 放弃完美主义
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解压二：分散舒缓
压力
环境 • 心理分散 • 生理分散
自己Biblioteka 内容时间15解压三: 压力转换
压力
• 太不容易 • 极大挑战 • 高度紧张
动力
更须努力 更大机会 全力以赴
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• 态度如何？ – 期望、例行、支持、反对
• 为何参加 – 自愿、指派
• 语言程度？ – 中文、英文、专门术语
• 哪些技巧可吸引注意力？ • 哪些技巧适得其反
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四类不同性格的听众
感性 和平型
活泼型
优柔
率直
完美型
理性
力量型
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你了解你的学员吗？－学员的类型
区分标准 人际关系 学习习惯 思维模式 反应形式 行为习惯 认知渠道
随时参与活动 4
目录
• 课程介绍与1分钟演练 • 对培训及培训师的认知 • 了解成人学员的培训需求 • 有效演讲与呈现技巧 • 培训课程设计训练 • 培训现场控制技巧 • 回顾与总结
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目录
• 课程介绍与1分钟演练 • 对培训及培训师的认知 • 了解成人学员的培训需求 • 有效演讲与呈现技巧 • 培训课程设计训练 • 培训现场控制技巧 • 回顾与总结
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什么是TTT?
Train The Trainer 培训培训师
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培训师职业信条
以育人为天职
以此为业 以此为荣 以此为乐
以他人为良师
敬重师长 尊重同业 博采众长
以学员为益友
欣赏优秀 真才实学 真传实教
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让我们一起飞！
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1分钟演练
我叫……,来自……,我演讲的题目……
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体验分享
1、你刚才有何感觉？或感受？ 2、刚才你在脑海中想些什么？ 3、你为什么会有这样的感觉？或想法？
企业内部培训师培训(TTT)课程
MBA
标题添加
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总体概述
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TTT的五个要点
1.投入: 投入多少,收获多少 2.参与: 参与多深,领悟多深 3.体验: 未曾经历,不成经验 4.开放: 创开心扉,方有心得 5.谦逊：博采众长,成就卓越
学员，灵活把握学习进度等 7. 培训的热情 8. 知道培训能解决的问题和不能解决的问题
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培训师风格选型
教士风格
教练风格
Boanerges
BC
Coach
AD
演艺风格
学者风格
Artist
Scholar
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培训师的十大能力
四大基本能力
两大核心能力
四大关键能力
积智良知 极慧好行 心醒天合 态目赋一
学创 习新 能能 力力
减缓紧张情绪
谨记
• 紧张是正常的 • 紧张实际不易被察觉 • 听众希望你成功
看招
• 充份准备 • 稍作停顿、深呼吸 • 相信自己会成功 • 练习、练习、练习
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今天是我新生命的开始
承
我呼吸着新鲜空气
诺
我沐浴着灿烂阳光
今 天
我对今天充满信心
我无法预料未来
但我要牢牢把握今天
目录
• 课程介绍与1分钟演练 • 对培训及培训师的认知 • 了解成人学员的培训需求 • 有效演讲与呈现技巧 • 培训课程设计训练 • 培训现场控制技巧 • 回顾与总结
培训师是培训活动的设计者、表达者和主导者。 讲、演、练三位一体。
编
课程的设计者
导
活动的组织者
演
内容的表达者
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优秀培训师的八个特性
1. 有教学的愿望 2. 深广的专业知识与行业背景，与培训相关的
基础学科知识，如组织行为学等 3. 表达能力及相关的培训技巧 4. 耐心 5. 幽默感 6. 其它品质，如擅于倾听、乐意分享、不歧视
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学习公约八条
第一条 守时：准时上下课 第二条 自制：教室内禁烟、零食，禁打、接收手机 第三条 守纪：不私自来回走动，不随意耳语交谈 第四条 放开：放开自己，积极互动 第五条 空杯：心态归零，学习、学习、再学习 第六条 尊重：注重仪表、注重礼貌 第七条 信赖：正面支持 相互信赖 第八条 准备：准备学习用具、随时回答问题、
课展现煽 程示场情 设演组造 计讲织势
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培训师的四大作用
给知识：传授知识，传授经验 给系统：新观念是旧元素的新组合，价值在于
给出系统化的新思路 给思想：思想方法决定行为方式，讲师的行为
包含着自己独特的思想理念，传达给 学员 给体验：互动交流中，把自己的心得体会带给 学员，共同创新
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成功培训师的技术指标细分
依靠的是由自己所独立 实现的成就。
取决于身体发育程度和 整体成长和发展情况。
取决于是否意识到所要学 习内容的重要性。
学习内容的滞后应用。
迫切需要利用新知识解决 个人或工作中的问题。
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成年人的环境与特点
学习热情减退 固有知识的障碍 工作压力（精神状态） 时间观念与纪律性
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什么是培训（Training）?
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学历教育与培训
主导 主体 目的 内容 方法 时间 效果
讲课（Teach） 教师
职业预备者 提高基本素质
基础性 讲授
阶段性 知识累加
（培训）Training
培训师
职业者
提升工作绩效
针对性
讲演练一体
终生性
知识、技能、心态改变
甚至裂变
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培训师的角色（Trainer)
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培训前的紧张表现
你在讲课前出现过以下哪种情况？
心跳加速
不敢正视
出虚汗
词不达意
手发抖
盼望结束
两腿发软
大脑空白
心神不安
口干舌燥
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培训者压力成因
稳定状态被打破： ① 要求与能力不一致 ② 环境与内心不一致 ③ 思想与行为不一致
害怕是压力的来源；脑海 空白是压力所造成的结果
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解压一：建立自信
自我要求 自尊 • 能力与要求相适 • 能力与要求冲突
－－态度占 ％
－－材料准备占
％
－－信心占
％
－－激情占
％
－－组织工作占
％
－－经验技能占
％
－－内容占
％
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目录
• 课程介绍与1分钟演练 • 对培训及培训师的认知 • 了解成人学员的培训需求 • 有效演讲与呈现技巧 • 培训课程设计训练 • 培训现场控制技巧 • 回顾与总结
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建立学员档案
• 受众是谁？ – 年龄、性别、职务、经验、学历
学员类型 随和型、个性型 综合型、分析型 具体型、抽象型 冲动型、稳重型 规律型、随意型 视觉型、听觉型、运动型
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成人与儿童的学习特点比较
经验 自我概念 学习意愿 时间观
儿童
成人
具有很少用于判断或
具有相当多赖于判断或
评价新经验和知识的经验。 评价新经验和知识的经验。
依赖别人，如父母， 老师，学校。