(完整word版)学生一站式服务中心管理暂行办法

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学校服务处管理制度

第一章总则第一条为加强学校服务处的管理，提高服务质量，保障师生员工的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》和《学校服务管理条例》，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条学校服务处是学校为师生员工提供各类服务工作的专门机构，其主要职责是：1. 负责学校内部各类服务项目的规划、组织、协调和实施；2. 负责学校内部服务设施的建设、维护和管理；3. 负责学校内部服务人员的招聘、培训、考核和激励；4. 负责学校内部服务工作的监督和评价；5. 负责处理师生员工对学校服务的意见和建议。

第三条学校服务处管理制度应遵循以下原则：1. 公平、公正、公开原则；2. 便民、高效、节约原则；3. 依法、依规、依纪原则；4. 服务至上、以人为本原则。

第二章组织机构与职责第四条学校服务处设主任一名，副主任若干名，下设办公室、后勤保障科、物业管理科、学生事务科等科室。

第五条学校服务处主任职责：1. 主持学校服务处全面工作，组织实施本制度；2. 负责学校服务处发展规划和年度工作计划的制定；3. 协调处理学校服务处与校内其他部门的关系；4. 监督检查学校服务处各项工作的执行情况；5. 定期向上级领导汇报工作。

第六条学校服务处副主任职责：1. 协助主任开展工作；2. 分管学校服务处各科室工作；3. 组织实施学校服务处各项规章制度；4. 协调处理科室之间的工作关系；5. 定期向上级领导汇报工作。

第七条学校服务处办公室职责：1. 负责学校服务处文件、资料的管理；2. 负责学校服务处会议的组织和记录；3. 负责学校服务处内部信息的传递和沟通；4. 负责学校服务处印章的使用和管理；5. 完成主任交办的其他工作。

第八条学校服务处后勤保障科职责：1. 负责学校内部设施设备的维护和管理；2. 负责学校内部水电、暖气的供应和保障；3. 负责学校内部清洁卫生和绿化工作；4. 负责学校内部安全保卫工作；5. 完成主任交办的其他工作。

第九条学校服务处物业管理科职责：1. 负责学校内部物业的管理和维修；2. 负责学校内部物业的租赁和出租；3. 负责学校内部物业的安全和消防；4. 负责学校内部物业的绿化和美化；5. 完成主任交办的其他工作。

学生事务中心管理办法

学生事务中心管理办法学生事务中心是大学校园中重要的机构之一，它负责管理和协调学生相关的各项事务。

学生事务中心能够为学生提供丰富多样的服务和活动，使他们能够在校园中得到充分的发展和全面的关怀。

下面将从学生事务中心的功能、组织架构、服务内容、运营机制、管理策略等方面展开分析。

一、学生事务中心的功能学生事务中心是为学生提供全方位服务的机构，其主要功能有以下几个方面：1. 学习辅导：学生事务中心承担协助学生提高学习成绩的任务，提供个性化的学习辅导，引导学生形成良好的学习习惯和方法。

2. 生活指导：学生事务中心关注学生的生活需求，提供生活指导、心理咨询等服务，帮助学生解决生活中的困惑和问题。

3. 组织管理：学生事务中心负责协调和管理学生组织，推动学生参与社团活动，锻炼自身能力，增强综合素质。

4. 就业指导：学生事务中心开展就业指导活动，提供就业信息，组织职业规划和实习培训等，帮助学生顺利就业或继续深造。

二、学生事务中心的组织架构学生事务中心通常由教务处、学生工作部、心理咨询中心、就业指导中心等多个职能部门组成。

其中，教务处负责学习辅导和课程管理，学生工作部负责学生组织和活动管理，心理咨询中心负责心理咨询和心理健康服务，就业指导中心负责就业指导和实习管理。

三、学生事务中心的服务内容学生事务中心的服务内容涵盖了学生的学习、生活、就业等各个方面。

具体包括学习辅导、生活指导、心理咨询、就业指导、社团管理等多个方面的服务。

1. 学习辅导：学生事务中心提供针对不同学科的学习辅导，帮助学生解决学习中的疑惑，提高学习效果。

2. 生活指导：学生事务中心关注学生的生活需求，提供生活指导、权益保障等服务，帮助学生解决日常生活中的问题。

3. 心理咨询：学生事务中心设有心理咨询中心，提供心理咨询和心理健康服务，帮助学生解决心理困扰，提升心理健康。

4. 就业指导：学生事务中心开展就业指导活动，提供就业信息、职业规划和实习培训等服务，帮助学生顺利就业或继续深造。

大安市人民政府关于印发《大安市人民政府政务服务中心管理暂行办法》的通知-大政发〔2014〕11号

大安市人民政府关于印发《大安市人民政府政务服务中心管理暂行办法》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------大安市人民政府关于印发《大安市人民政府政务服务中心管理暂行办法》的通知大政发〔2014〕11号各乡（镇）人民政府、国营农林牧渔场，市政府各办局、各直属机构：《大安市人民政府政务服务中心管理暂行办法》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

大安市人民政府2014年5月7日大安市人民政府政务服务中心管理暂行办法第一章总则第一条为深化行政审批制度改革，加快政府职能转变，充分发挥大安市人民政府政务服务中心（以下简称市政务服务中心）的效能，营造良好的经济发展软环境，促进全市经济大发展，为社会公众提供规范、廉洁、优质、高效的服务，根据国家和省政府的有关规定，结合我市实际，制定本办法。

第二条市政务服务中心是我市集中统一办理各类行政审批项目、收费项目和公共服务项目的场所。

第三条市政务服务中心工作人员和各部门派驻市政务服务中心窗口工作人员在履职尽责、提供服务时，应遵守本办法。

第四条市政务服务中心的职责和权限：（一）负责全市政务公开、政府信息网上发布工作的组织、协调、指导、检查。

（二）负责组织推动市直部门的所有行政审批项目、收费项目和公共服务项目进入政务服务中心，实行“一站式”集中办理。

（三）负责对进入政务服务中心各部门的窗口及工作人员的组织工作、日常管理考核、年度考评，督促其规范、高效、优质服务。

（四）负责对公民、法人及其他组织的请求或投诉进行承办、交办和督办。

（五）负责对政务服务中心电子政务信息进行管理、发XXX备案。

第二章项目管理第五条按照公开、公平、公正、效能、便民的原则，由市政务服务中心协调有关部门（单位）提出进入市政务服务中心办理的项目方案，报市政府审定后实施。

学生事务服务中心管理规定

学生事务服务中心管理规定学生事务服务中心是高校为学生提供全方位服务的重要部门，具有极为重要的功能和地位。

为了更好地管理和服务学生，学生事务服务中心制定了一系列管理规定，涉及学生的各个方面，旨在促进学生的发展和成长。

本文将从学生事务服务中心管理规定的背景和意义、主要内容、实施与效果等方面进行阐述。

一、背景与意义学生事务服务中心是为应对高校学生日益多样化的需求而设立的，旨在提供包括生活、学习、就业等各方面的综合服务。

但是，由于服务对象众多、服务范围广泛，需要有一定的管理规范来确保服务的质量和效果。

因此，制定学生事务服务中心管理规定具有重要的背景和意义。

二、管理规定的主要内容学生事务服务中心管理规定主要包括以下几个方面：1. 学生事务服务项目规定了学生事务服务中心所提供的具体项目和服务内容，包括宿舍管理、学生组织指导、心理咨询等。

这些服务项目的制定有助于提供清晰的服务指引，使学生能够更好地了解和利用学生事务服务中心的资源。

2. 学生事务服务流程明确了学生事务服务中心的服务流程，包括服务申请、审核、执行等各个环节。

这样可以确保服务的有序进行，避免出现混乱和漏洞。

3. 服务对象和范围规定了学生事务服务中心服务的对象范围，一般包括全体在校学生。

同时还明确了服务的具体范围，比如困难学生、学生组织等特殊群体，以及学生生活、学习、就业等各个方面的需求。

4. 服务质量监控和评估规定了学生事务服务中心管理规定中的监控和评估机制。

通过建立科学的质量检测标准和评估方法，学生事务服务中心能够及时了解服务效果，并对不合格的服务进行改进和优化。

三、管理规定的制定与宣传学生事务服务中心管理规定的制定需要广泛听取学生的意见和建议，充分考虑学生的需求和实际情况，保证规定的实用性和针对性。

制定好之后，需要通过多种渠道对规定进行宣传，使学生能够充分了解和遵守规定，提高规定的执行力和适用性。

四、管理规定的实施与效果学生事务服务中心管理规定的实施需要全体工作人员的共同努力。

(完整word版)学生公寓管理规定

《学生公寓管理规定》桂林旅专学生公寓管理制度一、总则1、为了加强学生公寓管理，维护学生公寓正常的生活、学习和休息秩序，营造一个文明、整洁、安全、有序的育人环境，制定本条例。

2、学生公寓是学生在校期间生活、学习、娱乐和休息的基本场所，同时又是学校对学生进行教育和管理的重要阵地，公寓管理部门要不断提高教育、管理和服务水平，健全管理制度，做好育人工作，加强公寓建设，逐步实现公寓管理制度化、规范化、科学化。

3、住宿学生须自觉遵守公寓管理制度，增强文明意识和规则意识，注重个人良好行为习惯的养成，支持、参与公寓建设，提高自我管理、自我教育、自我服务的能力。

4、在学校和后勤部门的指导下，学生公寓管理中心全面负责学生公寓的管理与服务工作。

二、住宿管理1、学生住宿，须到学生公寓管理中心办理住宿手续，持住宿单和交费收据，由管理员负责按照指定的房间和床位安置住宿。

未经管理员同意，不得擅自更换床位、家具和门锁或将床位、家具、钥匙转借他人使用。

2、在住宿过程中，因特殊情况需要调整宿舍的学生，须到学生公寓管理中心申请、办理调整手续，不得擅自更换宿舍。

3、学生住宿应按照文明、整洁、安全、有序的管理要求，在日常生活中做到：文明住宿、讲究卫生、遵守公德、爱护公物、遵守公寓秩序、维护公寓安全，接受学校有关部门和公寓管理人员指导检查和教育管理。

4、每个公寓设室长一名，负责管理本宿舍公物、秩序、安全、内务和卫生等事务。

公寓成员要团结友爱，相互尊重、谦虚礼让、互帮互助，支持、协助室长搞好公寓建设。

5、严格执行学校作息制度。

公寓开关门时间为，早上6：00开门；晚上，周日至周四23：00关门;周五、周六（含节假日）23：30关门。

6、午休时间和夜晚熄灯后不准喧哗、打闹、吹拉弹唱、播放音像制品和玩电脑游戏等。

大门关闭后，不得随便外出，晚归者须说明情由并履行验证登记手续方可进入。

7、寒暑假期间，学校不主张学生留校，如特殊情况需要留校的，其住宿必须服从公寓管理中心的安排。

辽宁学生一站式服务中心建设方案

辽宁学生一站式服务中心建设方案辽宁学生一站式服务中心建设方案一、背景和目标辽宁省教育厅计划建设辽宁学生一站式服务中心，旨在为辽宁省各级学生提供全方位、多领域的服务，提升学生综合素质和就业竞争力。

建设目标包括以下几个方面：1. 提供全方位学生服务：通过一站式服务中心，学生能够方便地办理各类学生证明、报销、住宿、就业等相关事务。

2. 加强学生培养和发展：以服务中心为平台，开展学生心理辅导、职业规划、创业培训等活动，提升学生综合素质。

3. 创造良好的学习生活环境：提供便捷的图书馆、自习室、健身房、休闲区等学习与生活设施，促进学生的学习效果和身心健康。

4. 促进学生就业创业：与企业建立合作关系，提供就业信息发布、创业指导、实习机会等服务，帮助学生顺利就业。

二、建设内容和方式1. 建设内容：（1）办公区：设置学生事务办公区、就业指导办公区、心理辅导办公区等办公室，提供相关服务。

（2）办公设备：配置办公电脑、打印机、复印机、电话等办公设备，方便工作人员开展工作。

（3）学习生活设施：建立图书馆、自习室、健身房、休闲区等学习和生活设施，提供良好的学习和生活环境。

（4）就业推荐平台：建立就业信息发布平台，与企业、机构建立合作关系，推荐就业机会给学生。

（5）培训活动：组织职业规划培训、创业指导培训、心理辅导培训等活动，提升学生综合素质。

（6）服务指南：制作学生服务指南手册，提供各类学生证明、报销、住宿等办理指南。

2. 建设方式：（1）选址与装修：选择辽宁省大学城或市中心交通便利的区域作为建设地点，进行装修和布置。

（2）设备采购：根据建设内容，采购相关办公、学习和生活设施设备。

（3）招聘与培训：招聘并培训一支专业的工作人员，包括学生事务、就业指导、心理辅导等方面的人员。

（4）合作与服务：与各大学、企业、机构建立合作关系，共同为学生提供服务。

（5）宣传推广：通过宣传校园、学生宿舍、网络等方式，宣传服务中心的建设和功能，吸引学生利用。

成都市人民政府关于印发《成都市建设项目部分行政事业性收费一站式收取管理暂行办法》的通知

成都市人民政府关于印发《成都市建设项目部分行政事业性收费一站式收取管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】成都市人民政府•【公布日期】2002.01.25•【字号】成府发[2002]10号•【施行日期】2002.02.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】财政其他规定正文成都市人民政府关于印发《成都市建设项目部分行政事业性收费一站式收取管理暂行办法》的通知（成府发[2002]10号）各区（市）县政府，市政府各部门：《成都市建设项目部分行政事业性收费一站式收取管理暂行办法》已经2002年1月10日市人民政府第72次常务会议讨论通过，现予发布施行。

二00二年一月二十五日成都市建设项目部分行政事业性收费一站式收取管理暂行办法第一条为简化建设项目报建程序，提高办事效率，改善投资环境，根据《成都市固定资产投资项目行政事业性收费管理暂行办法》，制定本办法。

第二条凡在本市锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区等五城区及高新技术产业开发区范围内新建、改建和扩建各类建筑物和构筑物的单位（含外资企业）和个人，均应一站式交纳下列费用：（一）建设项目报建费（以下简称报建费）1、特大城市市政基础设施配套费（包含原收取的市政建设配套费、城市燃气配套费、自来水配套费）；2、中小学改善办学条件附加费；3、文物勘探发掘费；4、工程定额测定费；5、建筑工程质量监督费。

（二）异地绿化建设费；（三）城区人防工程异地建设费；（四）新建房屋白蚁防治费；（五）新型建筑材料专项基金；（六）散装水泥专项资金。

报建费按建筑面积每平方米120元人民币标准交纳，（二）至（六）项费用收费标准总和为建筑面积每平方米20元人民币，具体收费标准见附表。

第三条五城区范围内建设项目需交纳的本办法第二条所列费用，由建设单位分两次在建设项目报建服务中心交纳：即在办理建设工程规划许可证时按建筑面积每平方米120元人民币交纳报建费；在办理建筑工程竣工验收备案手续时交纳第二条所列（二）至（六）项的费用。

后勤管理处一站式服务中心管理制度

后勤管理处一站式服务中心管理制度一、前言后勤管理处一站式服务中心是为了提高服务质量和提升工作效率而设立的，为全校师生员工提供全方位、多角度、高质量的服务。

该管理制度旨在规范后勤管理处一站式服务中心的运作，确保服务工作的顺利进行，提供一个优质的服务品牌。

二、服务内容1.设备及材料采购：负责校内设备及材料的采购，确保采购流程透明、合规；2.校园环境维护：负责校园环境清洁、绿化养护、道路维修等工作；3.校园安全保障：负责学校内部安全设施的检修和维护，保障师生的人身安全；4.园区物业管理：负责园区内物业管理工作，包括物业维修、入住管理、秩序维护等；5.食堂管理：负责学校食堂的管理与运营，确保食品安全和服务质量；6.文印中心：负责学校内部的文件复印、打印、图文制作等服务；7.接待服务：为来访人员提供接待、引导、导览等服务；8.快递管理：负责学校内部快递的接收、派送和管理。

三、管理机构1.中心主任：负责中心的整体运营和管理，协调各个部门之间的工作；2.中心副主任：协助主任管理中心的日常工作，负责中心内部的人员培训和绩效评估；4.服务人员：负责具体的服务工作，保证服务工作的顺利进行。

四、管理制度1.岗位职责：明确各个岗位的职责，并定期进行评估和调整；2.人员招聘：根据工作需要招聘合适的人员，进行面试和考核，确保人员素质达到要求；3.人员培训：对新员工进行入职培训，以及定期进行专业及技能培训，提高综合素质和服务水平；4.工作流程：规范后勤管理处一站式服务中心各项工作流程，确保工作进展顺利；5.信息管理：建立后勤管理处一站式服务中心的信息管理系统，保证信息的安全、准确和及时；6.服务质量：制定服务标准，建立服务质量评估机制，定期开展满意度调查，及时处理投诉和意见反馈；7.绩效考核：建立绩效考核制度，对服务人员进行定期评估，激励员工积极工作。

五、监督与反馈1.监督机制：建立监督机制，由负责监督的部门对后勤管理处一站式服务中心的工作进行监督和检查，确保工作的规范进行；2.投诉处理：建立投诉处理渠道，对接收到的投诉进行调查和处理，并及时给予反馈；3.服务评价：定期对服务进行评价，并根据评价结果进行改进和优化。

(完整word版)数据库课程设计教务管理系统

洛阳理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目教务管理系统专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期课程设计任务书设计题目：教务管理系统设计内容与要求：设计教务管理系统，类似于我校教务管理系统，有四类用户：教务员、学生、教师、管理员教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息。

一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。

教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。

教师可以查看学习该课程的学生名单。

课程结束后，教师可以录入课程成绩。

一个教师可以教授多个班的多门课程，每门课由多位老师讲授。

课程分两类，必修课和选修课。

系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩，还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。

学生可以查看自己各门课程的成绩。

学生还可以进行评教，给老师打分。

管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。

要求：1.完成本系统的需求分析，写出功能需求和数据需求描述；2.完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计；3.完成本系统的部分功能模块的程序界面设计。

指导教师：2017 年12 月29 日课程设计评语成绩：指导教师：_______________年月日目录一、概述 (2)1.1、本设计的目的与意义 (2)1.2、数据库开发工具和应用程序开发工具 (2)二、需求分析 (2)2.1功能需求 (2)2.2数据需求 (2)三、概念结构设计 (2)3.1、E-R模型设计 (2)3.2、总体E-R图描述 (4)四、逻辑结构设计 (4)4.1、关系模型 (4)4.2、关系模式的优化与说明 (4)五、物理结构设计 (5)5.1建立数据库 (5)5.2表与表结构 (5)六、应用程序设计 (6)6.1、系统总体结构 (6)6.2、系统界面与源代码 (7)6.2.1、界面 (8)6.2.2、功能描述 (9)6.2.3、程序源代码 (10)七、设计总结 (23)一、概述本系统后台数据库采用Microsoft SQL Server 数据库，该数据库系统在安全性、准确性和运行速度方面有绝对的优势，并且处理数据量大，效率高；前台采用Microsoft 公司的Visual Studio 2010作为主要开发工具，可与SQL Server 2008数据库无缝链接。

一站式学生社区管理办法

一站式学生社区管理办法
《一站式学生社区管理办法》是教育部颁布的一项旨在促进学生社区全方位管理的政策性文件。

其目的在于保障学生所处环境良好，营造良性发展社会氛围，降低学生团体管理及领导重负，改善学生成长环境。

该办法拟定了一种新的学生社区管理模式，即“一站式”，
以此实现学生社区的管理整合。

首先，为了落实“一站式”管理办法，教育部将建立一个统一的管理部门，负责调整、统筹学生社区的管理组织和活动工作。

该部门将是学生社区的中心组织，通过调整、统筹管理资源，加强管理，促进学生社区的有序发展。

统一管理部门将制定和完善学生社区管理办法，明确角色和职责，实现规范管理。

例如，将组建多个“一站式”管理项目，如校园安全管理、学生自律管理、心理疏导管理、文化活动表演管理等。

每项管理项目将以有效管理、指导和组织学生和校园领导等组织单位，实施全方位管理。

同时，也将为不同角色和职责建立有效的考核制度。

对学生团体管理领导，将提出具体的表现标准，以考核领导和全体学生团体在协调自身关系、团结团队、积极发展和管理社会活动等方面的工作成绩。

此外，学校还会按照统一标准建立一个投诉举报的制度，鼓励学生发现问题，培养学生参与社区管理和维护的社会责任感，为学生社区的有序管理和积极文化创建起一个良好的氛围平台。

最后，学校将联合社会公共机构，采取加强行业协会管理、开展
共同命题实践、建立考核标准、改善安全防护、实施社会责任等方式，进一步强化学生社区的管理工作，为学生成长提供安全有序的社会环境。

通过《一站式学生社区管理办法》，大力推行“一站式”管理，促进学生社区和谐有序，为学生提供安全有序的社会环境，实现学生全面健康成长。

(完整word版)教务管理系统数据库设计说明书

目录第一章：项目计划 (2)1。

1项目背景： (2)1。

2系统开发目的： (2)1。

3定义： (3)第二章：详细分析 (3)2.1、系统功能 (3)2。

2、系统结构 (4)2.3、数据流图 (4)2。

4、户类型与职能 (5)2.5、系统环境需求 (6)第三章：系统概念设计 (6)第四章：逻辑设计 (7)4.1系统关系模型 (7)4。

2系统数据库表结构 (8)第五章：源码 (12)第六章：小结 (24)第一章：项目计划1。

1项目背景:教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台,为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个账号解决学校教务教学管理,并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统。

1。

2系统开发目的：提高学生,老师管理和操作事务的运作效率。

1。

3定义：学生选课和老师评分必须在管理员的设置条件下进行.第二章：详细分析2。

1、系统功能设置学期时间:管理员登录系统后设置学期的时间，只有当时间为某个状态时，其他角色例如老师，才能做某些事情。

学期时间只能由角色管理员操作：包括对学期时间表的增加，删除,对某个学期时间状态的改变。

学生选课：当管理员设置为学期开始时，学生可以选课，学生选课受学分影响，只能选择总学分为多少的课程。

老师评分:当管理员设置为学期评分时，老师才可以评分。

个人信息管理:对自己个人信息进行添加和修改.成绩查询：学生可以对自己成绩进行查询。

个人课表查询：按时间的不同，每个角色都有自己不同的课表。

2。

2、系统结构功能描述：学生选课和老师评分必须在管理员设置学期的条件下进行。

2。

3、数据流图顶层图0层图2。

4、户类型与职能（1）管理员：对学期设置的管理每个阶段有不同的功能。

（2）老师：对选修了自己课程的学生评分。

(3）学生：选修科目.2.5、系统环境需求系统模式本系统采用B/S模式作为开发模式硬件环境服务器端：高性能的计算机一台，普通的双绞线作为连接。

合肥就业创业一站式服务中心管理暂行办法.doc

合肥就业创业一站式服务中心管理暂行办法合肥市就业创业一站式服务中心管理暂行办法（征求意见稿）第一章总则第一条为加强合肥市就业创业一站式服务中心建设，规范就业创业一站式服务中心的认定、管理和评估等工作，根据安徽省就业创业一站式服务中心建设指导方案（皖人社秘〔2017〕190号）和关于进一步支持人才来肥创新创业的若干政策（合办〔2018〕18号）精神，制定本办法。

第二条本办法所称的合肥市就业创业一站式服务中心（以下简称就创中心），是指由诚信人力资源机构自建，或者通过承接政府购买服务、受政府公共就业人才服务机构委托，经属地县（市）区、开发区人社部门验收认定，报市人社部门备案后，正常开展就业创业一站式服务业务的机构。

第三条着眼增强服务对象的归属感和获得感，通过“政策性引导，市场化运作”，引导有实力、诚信的人力资源服务机构参与建设就创中心。

支持社会力量为就业重点群体提供专业化的一站式就业创业服务；鼓励诚信人力资源服务机构创新服务方式、拓展服务范围；鼓励就创中心为本地企事业单位输送各类人才；支持优秀的就创中心申请认定省、市级就业创业一站式服务示范机构。

第二章就创中心的认定第四条就创中心的认定应当根据我市区域之间人力资源产业发展的客观现状和实际需求，科学引导、合理布局。

第五条就创中心的认定条件。

1、承建资质。

就创中心的承建机构需是经我市县级以上人力资源社会保障部门依法批准设立，从事人力资源服务业务满2年，具有具有独立法人资格、独立运营能力和品牌影响力的诚信人力资源服务机构。

2、场所要求。

就创中心需要有100平方米以上的固定服务场所，其中前台或接待窗口面积不少于30平方米，分别设置就业服务（就业登记、就业指导、就业培训、就业推荐、社保代理、法律咨询、就业援助）和创业服务（政策咨询、创业指导、创业培训、项目孵化）窗口和功能单元，具备必要的办公设施设备条件和线上线下对接服务能力。

3.统一标识。

就创中心服务场所对外需统一悬挂“合肥市（XX县（市）区、开发区）就业创业一站式服务中心（XX人力资源公司XX店）”标识，就创中心制作标牌、招牌、宣传资料，对外开展业务时，应采用统一的“安徽省就业创业一站式服务中心” L ogo。

云南省高等学校服务性收费和代收费管理暂行办法

云南省高等学校服务性收费和代收费管理暂行办法云南省高等学校服务性收费和代收费管理暂行办法云发改收费【2009】1680号第一条为了加强我省高等教育学校（以下简称高校）服务性收费和代收费管理，规范收费行为，维护高校和学生的合法权益，促进我省高等教育事业健康发展，根据《教育部国家发展改革委财政部关于进一步规范高校教育收费管理若干问题的通知》（教财〔2006〕2号）和教育部等七部门《关于2008年规范教育收费进一步治理教育乱收费工作的实施意见》（教监〔2008〕7号）等有关规定，结合本省实际，制定本办法。

第二条本办法适用于本省行政区域内的普通高等教育学校，含大学、学院、高等专科高校、独立学院、高等职业技术院校、广播电视大学、成人高校、民办高校等。

第三条服务性收费是指高校为在校学生提供由学生自愿选择的服务，以及为校外人员和单位提供服务而收取的费用。

代收费是指高校为方便学生学习和生活，在学生自愿的前提下，为提供服务的单位代收代付的相关费用。

第四条服务性收费必须坚持学生自愿和非营利原则，即时发生即时收取，不得与学费合并统一收取，严禁强制服务，或者只收费不服务。

凡国家和省规定了收费标准的，按规定执行；授权高校自主确定的，由高校按不高于当地市场平均价、合理补偿成本和不营利的原则自行制定；对涉及面广、影响较大的收费项目，应当按照校务公开的原则，在广泛听取教职工和学生意见的基础上制定收费标准。

1．补办证卡费。

高校为学生补办学生证、校徽、图书证、校园卡、就餐卡（一卡通）、毕业证书等各类证卡，国家和省有规定的按规定执行，没有规定的按证卡实际成本顺加10%的费用收取补办证卡费。

2．图书馆专业服务费。

高校图书馆应学生及本校教职工要求，为其提供本馆资料检索、查询并出具有效书面报告的，提供复印服务的，可按成本收取费用。

为校外人员及单位提供以上图书馆专业服务的，可以按市场价或者双方协商收费。

3．档案查证及翻译费。

高校为非在校学生查阅学习成绩等有关本人档案并提供书面证明的，每人次收费最高不超过20元。

(完整word版)教育部《小学综合实践活动课程指导纲要》

小学综合实践活动课程指导纲要为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，特制定本纲要。

一、课程性质与基本理念（一）课程性质综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。

综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。

该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。

（二）基本理念1.课程目标以培养学生综合素质为导向本课程强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要，迎接信息时代和知识社会的挑战。

2.课程开发面向学生的个体生活和社会生活本课程面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。

要避免仅从学科知识体系出发进行活动设计。

3.课程实施注重学生主动实践和开放生成本课程鼓励学生从自身成长需要出发，选择活动主题，主动参与并亲身经历实践过程，体验并践行价值信念。

在实施过程中，随着活动的不断展开，在教师指导下，学生可根据实际需要，对活动的目标与内容、组织与方法、过程与步骤等做出动态调整，使活动不断深化。

4.课程评价主张多元评价和综合考察本课程要求突出评价对学生的发展价值，充分肯定学生活动方式和问题解决策略的多样性，鼓励学生自我评价与同伴间的合作交流和经验分享。

提倡多采用质性评价方式，避免将评价简化为分数或等级。

要将学生在综合实践活动中的各种表现和活动成果作为分析考察课程实施状况与学生发展状况的重要依据，对学生的活动过程和结果进行综合评价。

(完整word版)第二三部分答案-科研伦理与学术规范

《科研伦理与学术规范》选修课课后测试题答案第二部分科研伦理与学术规范引论1。

请选择您认为错误的答案？正确答案：在提供和著录引文时，不允许引用原著者之前的引文 D2.下列哪个是国家质量监督检验检疫总局和中国标准化管理委员会发布的现行参考文献标注标准？正确答案:《信息与文献参考文献著录规则》 A3。

在提供和著录引文时,应该遵循以下哪些原则?①原则上使用原始文献，避免采用转引的方式；②引用以必要、适当为限;③引用不得改变或歪曲被引内容的原貌原义;④引用原则上使用最优或最新版本;⑤引用标注应该完整、准确地显示被引作品的相关信息;⑥引用网络资源应该慎重，引用信息包括相关的时间信息。

⑦直接引用别人的文章必须使用引号正确答案:①②③④⑤⑥⑦4。

就文献来源的交待而言，一般应包括以下几个文献要素？正确答案：主要责任者+ 文献标题+页码+出版或发表事项5.将作者的权威性与作品的权威性混同的表现有?？正确答案：一味引用权威作者的作品,不管其作品是否权威6。

为什么需要引注?请选出您认为正确的答案正确答案:引注将作者的论文和已有的知识体联系起来只有通过引注才能使学术论文更具有可信性引注可以帮助写论文的学生构建、组织、支持以及传达论点7.参考文献和引注文献,即关于bibliography和references的说法正确的是？正确答案：参考文献总体的数量要大于等于引用文献在引注文献的使用上,鼓励使用原始文献，即第一手文献选择文献，需要选择具有准确性、权威性、可靠性的参考文献8.以下哪些参考文献符合GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》的规范要求？正确答案：哈里森,沃尔德伦。

经济数学与金融数学［M]. 谢远涛，译. 北京：中国人民大学出版社，2012： 235—236上海市食品药品监督管理局课题组.互联网药品经营现状和监管机制的研究[J]。

上海食品药品监管情报研究，2008(1)：8—119。

下列有关脚注发展史的说法正确的是？正确答案:格拉夫敦的《脚注趣史》用幽默的笔调系统地考察了脚注作为现代历史学术基础的演变过程古罗马立法者“在法律条文中精确地引注以前的法律文献".一些早期的手抄卷中也运用了注解、检索目录、解释等方式指明了文献出处印刷术的发展刺激了人们写作的欲望，并让写作成为一种谋生技能10.请选择您认为正确的答案？正确答案：注明出处义务”是引注规范的道德义务之一学术作品是一项累进的事业，是需要在前人的知识成果基础上作知识增量活动，承认别人的贡献是起码的道德义务通过引注我们可以核查文本，寻找文本的“踪迹"，了解知识创作过程中作者观点或者某一理论学派形成的前世今生，是实现引注规范的认知功能的表现第三部分科研伦理与学术规范引论1.关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是？正确答案：促使学术不端行为发生的主要是外部动机，外部名利动机大于内在动机的影响2.下列属于引用的正确做法是?正确答案：使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注3。

“一站式”学生社区管理规定

**大学“一站式”学生社区管理规定为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和关于职业教育的重要论述精神，认真落实《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政〔2020〕1号）、《教育部思想政治工作司关于依托云平台深化“一站式”学生社区综合管理模式建设工作的通知》（教思政司函〔2021〕7号）等文件精神，进一步加强我校学生社区思想政治教育阵地建设和服务与管理工作，更好地发挥学生社区的育人功能，营造和谐校园环境，促进我校学生的全面发展，结合我校实际，制定本管理规定。

一、我校“一站式”学生社区的组成我校“一站式”学生社区包括：1个“一站式”学生社区服务大厅，2个党团工作站，1个综合工作站，4个日常学习室，15个“学生之家”公寓辅导员工作室。

二、加强我校“一站式”学生社区管理的意义（一）加强学生公寓社区管理工作是高等教育改革发展的必然要求。

学生公寓社区是学生学习、生活和交流的主要场所，日益成为新形势下学生思想政治教育、管理与服务工作的重要阵地。

要主动适应高等教育改革发展新要求，充分认识公寓社区育人工作的重要性，把思想政治教育工作贯穿于公寓社区教育、管理和服务的全过程，切实加强公寓社区管理工作。

（二）加强学生公寓社区管理工作是满足我校学生成长成才的必然要求。

新时代，大学生的思想观念、行为特征和生活方式呈现出多元化、个性化特点，来自不同地域、不同民族、不同家庭背景的学生要在公寓社区中和谐共处、全面发展，这对公寓社区的学生思想政治教育、管理与服务工作提出了新要求。

我校在公寓社区管理工作中坚持以爱为源、以生为本，注重贴近学生实际，尊重学生个性，增强学生自理、自立、自律、自强能力，满足了学生成长成才的需求。

（三）加强学生公寓社区管理工作是我校和谐校园建设的必然要求。

高校学生文化素质较高，行为习惯相近，精力充沛，思想活跃，有着渴望成才发展的共同愿望，同时由于青年的社会化尚未完成，思想还未完全成熟，心理素质不够稳定，必然带来许多不安定因素。

学校学生事务一站式服务中心管理规定(修订)

学校学生事务一站式服务中心管理规定（修订）为进一步规范学校学生事务一站式服务中心(以下简称一站式)的管理，提升一站式的服务质量与服务品位，全面发挥一站式作为全校学生管理服务工作示范点的示范作用，努力把一站式打造成“为学生服务”的示范窗口，结合实际，特修订本规定。

第一章组织架构第一条一站式设主任1名、副主任2名，并下设秘书部、纪检部、宣传部三个部门，主任、副主任及各部部长组成集体决策小组，负责对一站式的工作进行统筹安排。

第二章工作职责及要求第二条一站式主任(副主任)职责（一）负责一站式人员的选拔、培训及日常管理工作。

（二）组织召开每周例会，对上一周的工作进行总结，并对下一周工作进行布置。

(三)起草一站式的各类管理制度，对一站式的建设发展提出构想。

第三条部长职责（一）召开部门会议，落实相关工作，并对工作开展讨论与总结。

（二）负责部门内信息的上传下达，保证部门成员及时了解组织内的工作动态。

（三）对部门的建设发展提出构想，协助做好组织成员的奖惩及日常管理工作。

（四）根据部门工作特点，定期开展有关活动，及时了解其成员思想动态。

第四条工作人员职责范围及工作要求（一）严格遵守一站式的规章制度。

（二）参加一站式例会和部门会议，完成部长所下达的任务。

（三）对部门和一站式的建设发展提出合理化建议。

（四）工作范围：负责失物招领、早报到新生接待、接待学生家长来访、教室设备报修、学生水电报修等、学生请假审批、补办学生证、雨伞借取、申请教室、课桌椅的申请、师生员工问题反映、业务咨询、学生火车优惠卡购买、职业生涯规划指导、心理咨询指导等领域的业务办理。

（五）工作要求1.值班期间注意形象，一律不得穿拖鞋，不得带零食进入。

女生不得散发披肩、浓妆艳抹，不得穿超短裤超短裙，穿着应得体大方端庄;男生不得穿奇装异服，应干净利落，精神饱满;2.所有工作人员值班时间需佩戴工作证、摆放好工作牌，微笑服务，用心服务，使用礼貌用语。

语言表达明确，真诚地对待每一位来访人员和业务办理者;3.工作人员应了解各种材料的相应存放位置，做到业务办理有条不紊;4.工作人员碰到问题时应做到及时上报、及时解决，业务材料应遵循“不积压、不错放、不隐瞒”的基本原则。

学校一站式服务中心流程及制度

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