《如何建设生态文明》

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《生态文明建设征文5篇》

《生态文明建设征文5篇》

《生态文明建设征文5篇》第一篇:生态文明建设征文美丽的家乡我的家乡在李沧区,这里是个美丽的地方。

伴随着xx年李沧区主办的“世界园艺博览会”盛大的开幕,李沧区附近的环境发生了天翻地覆的变化。

黑黢黢的胡同不见了,坑坑洼洼的泥路不见了,随处丢弃的垃圾不见了,时常扬起的尘土不见了……取而代之的是明亮的路灯指引着前进的道路,清洁的柏油马路似洗过一般干净,路旁花丛的清香醉人一般吸引着行人驻足欣赏。

旧式的泥瓦房渐渐的没了,一座座高楼拔地而起,时尚的建筑风格,优美的环境布局,我们住得房屋更美了;路边的臭水沟没有了,那一股股浓烈刺鼻的臭味渐渐消失了,人们的环境保护意识提高了,懂得爱护自己的家园,保护自己生存的环境,我们生活的环境更好了;路边一排排青铜树、大叶黄杨树整齐的排列在路边,释放着清新的氧气,净化我们的空气,我们呼吸的空气更加清新了。

不仅仅是世园会给我们带来了环境的巨大改变,早在几年前,李村河已经发生了变化。

一股股臭气熏天的味道惹得人们捂住口鼻迅速通过,一片片黑漆漆的污染物在河里飘来飘去,用一个字来形容就是——臭。

可是,经过一番整修,李村河变了:清澈的河水中几条小鱼在水中自由自在地游着,河边的芦苇随风飘荡,垂柳摇摆着细腰在风中舞蹈……一次次的整修,一次次的改变,我的家乡已经完全变了样儿。

让我们对家乡更加自信,对生态、和谐的美丽中国更加自信。

第二篇:生态文明征文弘扬生态文明,我们在行动班级:221班姓名:李玉绿色在我们的映象中就是环保,可是又有多少人真正地领悟了这个词语、领悟了整个世界、领悟了这个自然。

现在的人类琴棋书画样样精通,一样也不缺。

又有谁会去珍惜身边的每一寸绿色呢。

我相信人类是非常热爱大自然的,不然怎么会充足地吮吸大地的乳汁——水。

大自然接受了人类的热情,也同时地回馈给我们丰富的资源,可是人类在接受回馈后,就毫无节制地浪费本就稀有的水源。

现在的母亲用仅存的乳汁,哺育着我们。

我们为何还不引起重视,去节约用水呢。

《中华人民共和国生态文明建设纲要》内容

《中华人民共和国生态文明建设纲要》内容

《中华人民共和国生态文明建设纲要》内容第一章总则第一条为了实施习近平生态文明思想,推动绿色发展,构建美丽中国,增强生态文明建设的全面性,系统性和可持续性,特制定本纲要。

第二条生态文明建设是社会主义现代化建设的重要内容,必须坚持科学发展观,坚持全面建设社会主义现代化国家的战略布局,推动环境保护和经济发展相互促进,协调发展。

第三条生态文明建设要坚持以人为本,树立绿水青山就是金山银山的理念,促进人与自然和谐相处,加强生态环境保护,改善人民生活质量,推动经济社会可持续发展。

第四条生态文明建设要坚持全局观念,统筹兼顾区域和全球生态环境,加强国际环境合作,共同保护地球家园,维护人类的生存和发展。

第二章生态文明的基本原则第五条生态文明建设的基本原则是节约资源,保护环境,促进循环利用,以实现生态经济的可持续发展。

第六条生态文明建设要坚持科学规划,合理利用自然资源,保护生态系统,促进生态平衡,推动绿色发展。

第七条生态文明建设要坚持依法治理,加强环境监测,完善环境保护法规和政策,严格执法,保护环境资源。

第八条生态文明建设要坚持民主参与,加强公民环保意识,促进政府、企业和社会各界共同参与环境保护,形成多元化治理格局。

第九条生态文明建设要坚持绿色生活方式,倡导绿色低碳消费,提倡绿色旅游,促进绿色出行,推动节能减排工作。

第三章生态文明的主要任务第十条生态文明建设的主要任务是推动生态经济发展,加强生态环境保护,构建资源节约型、环境友好型社会。

一、加强生态保护与修复第十一条加强生态保护,保护生物多样性,保护重要生态系统,保护自然生态环境。

第十二条严格保护生态红线,划定重要生态功能区,禁止违法建设和破坏生态环境行为。

第十三条推动生态修复,加强荒漠化、石漠化、水土流失等治理,恢复生态系统功能,改善生态环境质量。

第十四条实施生态保护工程,加强生态治理,提升生态系统服务功能,加强生态环境保护。

二、促进绿色发展与循环利用第十五条加强资源节约与循环利用,发展循环经济,推动资源能源消费革命,提高能源效率。

生态文明建设征文优秀范文10篇

生态文明建设征文优秀范文10篇

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如何做一名生态文明建设的践行者作文

如何做一名生态文明建设的践行者作文

如何做一名生态文明建设的践行者作文《如何做一名生态文明建设的践行者》作文一小朋友们,你们知道吗?我们的地球就像一个大大的家,我们都生活在这个家里。

可是,如果我们不好好爱护它,它就会变得不漂亮,我们也会过得不开心。

那要怎样才能做一名生态文明建设的践行者,让我们的家更美丽呢?比如说,我们要节约用水。

每次洗手的时候,不要把水龙头开得大大的,洗完手要赶紧关掉水龙头。

我就看到过一个小朋友,洗手的时候玩水,水一直流啊流,多浪费呀!还要爱护花草树木。

春天到了,公园里的花开得可漂亮啦,我们不能随便去摘。

树木能给我们带来新鲜的空气,我们不能去折树枝。

在学校里,要把垃圾扔到垃圾桶里。

有一次,我看到教室的地上有一张纸,我赶紧捡起来扔到垃圾桶,这样我们的教室就会干干净净的。

我们出门的时候,可以选择走路或者骑自行车,这样能减少汽车尾气的排放,让空气更清新。

小朋友们,让我们一起行动起来,做生态文明建设的践行者,让我们的地球家园越来越美丽!《如何做一名生态文明建设的践行者》作文二亲爱的小朋友们,你们想让我们生活的地方变得更美吗?那就一起来做生态文明建设的践行者吧!咱们先从节约用电开始。

晚上睡觉的时候,记得把房间的灯关掉,不然电就白白浪费掉啦。

就像我,以前总是忘记关灯,后来妈妈告诉我,浪费电是不对的,从那以后我就记住啦。

还有呀,我们要少用一次性的东西,比如一次性筷子和一次性杯子。

有一次我和爸爸妈妈出去野餐,我们就自己带了餐具,没有用一次性的,这样可以少砍很多树呢!在公园里玩耍的时候,看到地上有垃圾,咱们要捡起来。

有一回,我和小伙伴在公园看到一个空瓶子,我们把它捡起来扔到垃圾桶,觉得自己可棒啦!小朋友们,让我们从这些小事做起,一起为生态文明建设出一份力,好不好?。

生态文明建设主题征文(精选10篇)

生态文明建设主题征文(精选10篇)

生态文明建设主题征文(精选10篇)生态文明建设主题征文(精选篇1)生态文明,是人类文明的一种形式。

它以尊重和维护生态环境为主旨,以可持续发展为根据,以未来人类的继续发展为着眼点。

这种文明观强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。

这种文明观同以往的农业文明、工业文明具有相同点,那就是它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力,不断提高人的物质生活水平。

但它们之间也有着明显的不同点,即生态文明突出生态的重要,强调尊重和保护环境,强调人类在改造自然的同时务必尊重和爱护自然,而不能随心所欲,盲目蛮干,为所欲为。

生态文明又同物质文明与精神文明既有联系又有区别。

说它们有联系,是因为生态文明既包含物质文明的资料,又包含精神文明的资料:生态文明并不是要求人们消极地对待自然,在自然面前无所作为,而是在把握自然规律的基础上用心地能动地利用自然,改造自然,使之更好地为人类服务,在这一点上,它是与物质文明一致的。

而生态文明所要求的人类要尊重和爱护自然,将人类的生活建设得更加完美;人类要自觉、自律,树立生态观念,约束自己的行动,在这一点上,它又是与精神文明相一致的,毋宁说它本身就是精神文明的重要组成部分。

说它们有区别,则是指生态文明的资料无论是物质文明还是精神文明都不能完全包容,也就是说,生态文明具有相对的独立性。

人类对于文明的认识是一个长期的历史过程。

按照马克思主义的观点,文明是相对于野蛮而言的。

从社会形态的角度看,迄今为止人类已经经历了奴隶文明、封建文明、资本主义文明、社会主义文明;从生产方式的角度看,人类又经历了农业文明、工业文明等等。

但从生产方式角度看的以往的文明,其着眼点主要是物质,是物质生产潜力的提高,人类物质生活的改善。

这当然没有什么不对。

因为在生产力水平很低或比较低的状况下,人类对物质生活的追求总是占第一位的,所谓“物质中心的观念也是很自然的。

然而,随着生产力的巨大发展,人类物质生活水平的提高;个性是工业文明造成的环境污染,资源破坏,沙漠化,“城市病”等等全球性问题的产生和发展,人类越来越深刻地认识到,物质生活的提高是必要的,但不能忽视精神生活;发展生产力是必要的,但不能破坏生态;人类不能一味地向自然索取,而务必保护生态平衡。

生态文明建设PPT课件:推进生态文明 建设绿色城市

生态文明建设PPT课件:推进生态文明 建设绿色城市
在宏观规划、制定政策、经费投入上体现节约 资源和保护环境的明确导向,为可持续发展提 供强有力的制度保障和政策支持。
第六部分
应对重大环境问题的挑战
雾霾启示录
讲到生态文明建设,不得不提中国正被卷入一场覆盖了25个省市和6亿人的大雾霾 。2013年,“雾 霾”成为年度关键词。这一年的1月,4次雾霾过程笼罩30个省(区、市),在北京,仅有5天不是 雾霾天。有报告显示,中国最大的500个城市中,只有不到1%的城市达到世界卫生组织推荐的空气 质量标准,与此同时,世界上污染最严重的10个城市有7个在中国。
谢谢观看
请大家批评指正!
国家节水行动,降低能耗、物耗,实现生产系统和生活系统循环链接。 ④ 倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,开展创建节约型机关、绿色家庭、
绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。
十九大报告中提出关于生态文明建设的要求
二、着力解决突出环境问题
① 坚持全民共治、源头防治,持续实施大气污染防治行动,打赢蓝天保卫战。 ② 加快水污染防治,实施流域环境和近岸海域综合治理。 ③ 强化土壤污染管控和修复,加强农业面源污染防治,开展农村人居环境整治行动。加强废弃物垃圾处置。 ④ 提高污染排放标准,强化排污者责任,健全环保信用评价、信息强制性披露、严惩重罚等制度。 ⑤ 构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系。 ⑥ 积极参与全球环境治理,落实减排承诺。
要统筹兼顾、整体施策、多措并举,全方位、全地域、全过程开展生态文明建设。
5 用最严格制度最严密法治保护生态环境,加快制度创新,强化制度执行
让制度成为刚性的约束和不可触碰的高压线。
6 共谋全球生态文明建设,深度参与全球环境治理
形成世界环境保护和可持续发展的解决方案,引导应对气候变化国际合作。

第八章 第五节 建设社会主义生态文明

第八章 第五节 建设社会主义生态文明


用生态文明的力量托起“美丽中国”
/pinglun/n/2012/1112/c78779-19549520.html
“把生态文明建设放在突出地位”,“努 力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”, 胡锦涛同志在十八大报告中铿锵有力地进行庄 严宣示。 十八大报告将生态文明建设,与经济建设、 政治建设、文化建设、社会建设一起,列入 “五位一体”总体布局,并用专章论述。 十八大报告中提出“从源头上扭转生态环 境恶化趋势”的目标,提出“给自然留下更多 修复空间,给农业留下更多良田,给子孙后代 留下天蓝、地绿、水净的美好家园”的愿景。
文化建设,就是发展社会主义先进文化,建设社会主义精神 文明,实行依法治国和以德治国相结合,提高全民族思想道德 素质和科学文化素质,为改革开放和社会主义现代化建设提供 强大 的思想保证,精神动力和智力支持; 社会建设,就是构建社会主义和谐社会,按照民主政治、 公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相 处的总要求和共同建设、共同享有的原则,以改善民生为重点, 解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全 体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面; 生态文明建设,就是树立尊重自然、顺应自然、保护自然的 生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、 政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美 丽中国,实现中华民族永续发展。 同时,为了实现“五位一体”的总体布局,党章还从促进 人的全面发展的角度,增加了“尊重劳动、尊重知识、尊重人 才、尊重创造,做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果 由人民共享”的内容,充分体现了执政党“五位一体”总体布 局中以人为本的全新观念。 “五位一体”,是中国特色社会主 义事业的总体布局;“五位一体”,是党领导人民建成小康社 会伟大构想。

建设生态文明作文(通用10篇)

建设生态文明作文(通用10篇)

建设生态文明作文建设生态文明作文(通用10篇)无论在学习、工作或是生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的建设生态文明作文(通用10篇),希望对大家有所帮助。

建设生态文明作文1生态文明低碳生活在我们周围环绕,大自然给予了我们美丽的环境,而我们并没有很好地去保护这篇大自然,而在无畏地浪费。

人类的发展史越来越快,而我们提倡的“低碳生活”却几乎没有人理睬,而在一直破坏它的本质。

人类的生活水平逐渐提高,而大自然的绿色又在哪儿呢?我们应该知道地球是唯一一个适合人居住的地方,但随着人类的破坏,再过几百年后我们应该去哪儿生存呢?所以我们应该从小做起,从身边的一点一滴做起,来保护我们的家园。

我们应该少用一次性物品;出门不用塑料袋,自备环保袋;把洗拖把的水可以用来冲马桶;洗米、洗菜之类的水可以用来浇花浇菜;不随意扔垃圾,要把来及进行分类。

少开汽车,多骑自行车;家里尽量备用无磷产品……其实我们能为环保做的事情有许多,只是看你平常在不在意。

让我们做好环保,为环保贡献出我们的一份力量。

环保就在我们身边,让我们共同为环保出一份力,你出一些,我出一些,她出一些,相信吧,我们的环境会越来越好,让我们拥有这样的环境而自豪吧!让我们为这大自然共创美好的明天,一起来为大自然母亲贡献力量吧!我们为这大自然也许字献出了单薄之力,但全世界都能这样做的话,我们的明天将会跟美好!相信吧,美好的明天将会来到!让我们手拉着手一起迎接崭新的一天吧!加油!一起来吧!建设生态文明作文2生态文明是人类文明的新发展,它与物质文明、精神文明和政治文明具有同样重要的地位。

环境和人类与大自然的和谐是密切相关的,生态环境得到改善,就能推动整个社会走上生活富裕、良好的文明高速路。

工业文明给人类带来了巨大的收获,但生态文明却一步一步的离开人们,可人们还是不把生态放在眼中。

直到近几年全球气候变暖,人们才意识到生态环境的重要性,大规模的宣传“保护环境,人人有责”,可地球早已被他们破坏的千疮百孔。

什么是生态文明? 如何建设生态文明?主题班会学习材料

什么是生态文明? 如何建设生态文明?主题班会学习材料

什么是生态文明?如何建设生态文明?主题班会学习材料一、概述我国继物质文明、精神文明、政治文明之后,又提出生态文明.并且把它写入党的十七大政治报告之中,将人与自然的关系纳入到社会发展目标中统筹考虑,成为中国共产党对子孙后代和世界负责的庄重承诺.生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态.它将使人类社会形态发生根本转变.生态文明是农业文明、工业文明发展的一个更高阶段;从狭义的角度讲,生态文明与物质文明、精神文明和政治文明是并列的文明形式,是协调人与自然关系的文明.在生态文明理念下的物质文明,将致力于消除经济活动对大自然自身稳定与和谐构成的威胁,逐步形成与生态相协调的生产生活与消费方式;生态文明下的精神文明,更提倡尊重自然、认知自然价值,建立人自身全面发展的文化与氛围,从而转移人们对物欲的过分强调与关注;生态文明下的政治文明,尊重利益和需求多元化,注重平衡各种关系,避免由于资源分配不公、人或人群的斗争以及权力的滥用而造成对生态的破坏.生态文明是对现有文明的超越,它将引领人类放弃工业文明时期形成的重功利、重物欲的享乐主义,摆脱生态与人类两败俱伤的悲剧.二、生态文明的形成生态,指生物之间以及生物与环境之间的相互关系与存在状态,亦即自然生态.自然生态有着自在自为的发展规律.人类社会改变了这种规律的作用条件,把自然生态纳入到人类可以改造的范围之内,这就形成了文明.文明是人类文化发展的成果,是人类改造世界的物质和精神成果的总和,是人类社会进步的标志.《周易》里说:“见龙在田,天下文明.”唐代孔颖达注疏《尚书》时将“文明”解释为:“经天纬地曰文,照临四方曰明.”“经天纬地”意为改造自然,属物质文明;“照临四方”意为驱走愚昧,属精神文明.在西方语言体系中,“文明”一词来源于古希腊“城邦”的代称.人类文明经历了三个阶段.第一阶段是原始文明.约在石器时代,人们必须依赖集体的力量才能生存,物质生产活动主要靠简单的采集渔猎,为时上百万年.第二阶段是农业文明.铁器的出现使人改变自然的能力产生了质的飞跃,为时一万年.第三阶段是工业文明.18世纪英国工业革命开启了人类现代化生活,为时三百年.从要素上分,文明的主体是人,体现为改造自然和反省自身,如物质文明和精神文明;从时间上分,文明具有阶段性,如农业文明与工业文明;从空间上分,文明具有多元性,如非洲文明与印度文明.三百年的工业文明以人类征服自然为主要特征.世界工业化的发展使征服自然的文化达到极致;一系列全球性生态危机说明地球再没能力支持工业文明的继续发展.需要开创一个新的文明形态来延续人类的生存,这就是生态文明.如果说农业文明是“黄色文明”,工业文明是“黑色文明”,那生态文明就是“绿色文明”.生态文明的产生基于人类对于长期以来主导人类社会的物质文明的反思,自然资料的有限性决定了人类物质财富的有限性,人类必须从追求物质财富的单一性中解脱出来,追求精神生活的丰富,才可能实现人的全面发展.这无疑将使人类社会形态发生根本转变.首先是伦理价值观的转变.西方传统哲学认为,只有人是主体,其他生命和自然界是人的对象;因而只有人有价值,其他生命和自然界没有价值;因此只能对人讲道德,无需对其他生命和自然界讲道德.这是工业文明人统治自然的哲学基础.生态文明认为,不仅人是主体,自然也是主体;不仅人有价值,自然也有价值;不仅人有主动性,自然也有主动性;不仅人依靠自然,所有生命都依靠自然.因而人类要尊重生命和自然界,人与其他生命共享一个地球.无论是马克思主义的人道主义,还是中国传统文化的天人合一,还是西方的可持续发展,都说明生态文明是一个人性与生态性全面统一的社会形态.这种统一不是人性服从于生态性,也不是生态性服从于人性.用今天的话说,以人为本的生态和谐原则即是每个人全面发展的前提.其次是生产和生活方式的转变.工业文明的生产方式,从原料到产品到废弃物,是一个非循环的生产;生活方式以物质主义为原则,以高消费为特征,认为更多地消费资源就是对经济发展的贡献.生态文明却致力于构造一个以环境资源承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续社会经济文化政策为手段的环境友好型社会.实现经济、社会、环境的共赢,关键在于人的主动性.人的生活方式就应主动以实用节约为原则,以适度消费为特征,追求基本生活需要的满足,崇尚精神和文化的享受.三、生态文明与中华文明中华文明虽然是工业文明的迟到者,但中华文明的基本精神却与生态文明的内在要求基本一致,从政治社会制度到文化哲学艺术,无不闪烁着生态智慧的光芒.生态伦理思想本来就是中国传统文化的主要内涵之一,这使我们有可能率先反思并超越自文艺复兴以来就主导人类的“物化文明”,成为生态文明的率先响应者.中国历朝历代都有生态保护的相关律令.如《逸周书》上说:“禹之禁,春三月,山林不登斧斤.”因为春天树木刚刚复苏生.什么时候砍伐呢?《周礼》上说:“草木零落,然后入山林.”除保护生态外,还要避免污染.比如“殷之法,弃灰于公道者,断其手.”把灰尘废物抛弃在街上就要斩手,虽然残酷,但重视环境决不含糊.这种制度,并非统治者的个人自觉,而是中华文明本身的内涵所决定的.以儒释道为中心的中华文明,在几千年的发展过程中,形成了系统的生态伦理思想.中国儒家生态智慧的核心是德性,尽心知性而知天,主张“天人合一”,其本质是“主客合一”,肯定人与自然界的统一.所谓“天地变化,圣人效之”,“与天地相似,故不违”,“知周乎万物,而道济天下,故不过”.儒家通过肯定天地万物的内在价值,主张以仁爱之心对待自然,讲究天道人伦化和人伦天道化,通过家庭、社会进一步将伦理原则扩展自然,体现了以人为本的价值取向和人文精神.正如《中庸》里说:“能尽人之性,则能尽物之性;能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣.”儒家的生态伦理,反映了它一种对宽容和谐的理想社会的追求.中国道家的生态智慧是一种自然主义的空灵智慧,通过敬畏万物来完善自我生命.道家强调人要以尊重自然规律为最高准则,以崇尚自然效法天地作为人生行为的基本皈依.强调人必须顺应自然,达到“天地与我并生,而万物与我为一”的境界.庄子把一种物中有我,我中有物,物我合一的境界称为“物化”,也是主客体的相融.这种追求超越物欲,肯定物我之间同体相合的生态哲学,在中国传统文化中具有不可替代的作用,也与现代环境友好意识相通,与现代生态伦理学相合.中国佛教的生态智慧的核心是在爱护万物中追求解脱,它启发人们通过参悟万物的本真来完成认知,提升生命.佛家认为万物是佛性的统一,众生平等,万物皆有生存的权利.《涅盘经》中说:“一切众生悉有佛性,如来常住无有变异.”认为一切生命既是其自身,又包含他物,善待他物即是善待自身.佛教正是从善待万物的立场出发,把“勿杀生”奉为“五戒”之首,生态伦理成为佛家慈悲向善的修炼内容,生态实践成为觉悟成佛的具体手段,这种在人与自然的关系上表现出的慈悲为怀的生态伦理精神,客观上为人们提供了通过利他主义来实现自身价值的通道.常有人用《周易》中“自强不息”和“厚德载物”来表述中华文明精神.这与生态文明的内涵一致.中华文明精神是解决生态危机、超越工业文明、建设生态文明的文化基础.一些西方生态学家提出生态伦理应该进行“东方转向”.1988年,75位诺贝尔奖得主集会巴黎,会后得出的结论是:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到两千五百年前去吸取孔子的智慧.”对中国而言,中国传统文化中固有的生态和谐观,为实现生态文明提供了深厚的哲学基础与思想源泉.今天,中国共产党提出科学发展观,建设社会主义和谐社会(包括环境友好型社会)等一系列新的政治理念,完全可以与生态社会主义、世界可持续发展理念、中国传统文化相互借鉴.它们之间的融合,必促成中国特色社会主义生态文明,必促成中华民族的伟大复兴,必促成全世界可持续发展的新潮流,必促成社会主义真正代替资本主义,必促成人的全面发展和人类社会的和谐.对此,中国责无旁贷.四、如何建设生态文明首先,树立地球是人类赖以生存的唯一家园的理念.大自然提供给人类可资利用的资源是相对有限的.就我国来说,我们的家底并不厚,“老本”并不多.面对近二三十年内面临包括石油、天然气在内的各种资源严重短缺状况,一些人大声疾呼:中国“地大物博”的观念该改改了.必须把合理开发资源和保护环境,作为我国长期坚持的一项基本国策.树立地球是人类赖以生存的唯一家园的理念,热爱大自然,珍借自然资源.其次,树立人与自然协调与和谐的理念.目前我国面临的日益严峻的生态状况告诉我们:必须摆正人类在自然界中的位置,正确处理人与自然的关系.人与自然万物是唇齿相依,息息相关的.人不是大自然的“主宰者”或“统治者”,而是大自然家庭中的一员.人是自然的产儿,自然是人类的家园,珍惜自然就是珍爱人类自己,爱护地球就是爱护我们的生存空间.为了人类的生存和发展,我们必须走出天人对立的误区,回归和谐.第三,树立珍爱和善待自然,保护自然的理念.我们在社会主义现代化建设中,不仅不能违背经济规律,同样也不能违背自然规律、生态规律.规律都是客观的,是不以人们的意志为转移的,不管你对它承认与否、认识与否,违背了规律都必然要受到规律的惩罚.一些人更一针见血的指出:环境完全是国家安全的重要组成部分,它的重要性在于,经济危机往往是相对短暂的,影响一时的,而生态危机则是长期的.一旦形成大范围不可逆转的生态破坏,最终将会导致人类与自然难以为继.第四,树立生态效益是长远的经济利益,保护资源和环境就是保护生产力,加强生态建设就是提高竞争力的理念.资源和环境关系到我国经济和社会的发展.实现全面建设小康社会的奋斗目标,需要良好的生态环境和充足的自然资源作保证.而日前我国生态环境和自然资源状况已构成制约我国经济和社会发展的主要“瓶颈”.在资源方面,我国人均资源占有量少,且分布很不平衡,经济发展与资源短缺的矛盾十分突出;在生态方面,生态环境脆弱,自然灾害频繁;在环境方面,随着我国工业化、城市化的加快,“三废”问题十分突出.现实向人们提出:是该转变“资源无限,环境无价’的观念为“资源有限,环境有价”的观念的时候了;是该摒弃以牺牲资源和环境为代价来换取经济暂时繁荣的不文明、不科学、不合理的经济发展模式的时候了.“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动倡议书老师们、同学们:党的十七大报告作出了建设生态文明的重大战略决策,明确提出到2020年要使我国成为生态环境良好的国家.通过实施重点生态工程,广泛开展植树造林活动,全国森林面积已达到26亿亩,森林覆盖率提高到18.21%,人工林保存面积达到8亿亩,居世界第一位,我国已成为世界上森林资源增长最快和人工林吸收二氧化碳最多的国家.但从总体上看,我国仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家,国土绿化工作任重道远.校园是国土绿化工作的重要领域,广大师生是生态文明建设的重要力量.全国绿化委员会、教育部、国家林业局、中国生态文化协会决定联合在全国开展“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动,就是要引导广大师生积极参与生态文明建设,进一步做好校园绿化,努力营造良好的教书育人环境,加速实现绿化祖国的目标.植树造林,绿化家园,是造福千秋万代的大事,是每个公民应尽的义务,是加强生态建设、维护生态安全的重要举措,也是建设生态文明县的具体实践.当前,我市正在积极开展“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动,为此学校政教处向全校师生发出倡议:1、树立生态文明观念,大力宣传绿色生活理念,做一名生态文明建设的倡导者;2、自觉履行公民植树义务,踊跃参加各种形式的绿化活动,做一名生态文明的实践者;3、自觉爱护绿色生命,不采摘花朵,不践踏花草,不攀折花木,做一名生态文明的护卫者.4、少用或不用一次性筷子,少寄或不寄贺卡,纸张双面使用,不使用塑料袋;5、勤俭节约珍惜资源,不浪费一滴水、一粒米、一度电;6、从我做起,不随地吐痰,不乱扔废弃物,保护绿色环境;7、拒绝野生动物制品,拒绝食用野生动物,不养笼中鸟,与我们的动植物朋友和谐相处.。

简述生态文明建设的基本要求

简述生态文明建设的基本要求

简述生态文明建设的基本要求生态文明建设是指在经济社会发展的基础上,建立起与自然和谐相处、可持续发展的生态环境和生态文化,实现人类与自然的共生共荣。

为了实现这一目标,我们需要遵循以下基本要求。

要坚持人与自然和谐共生。

人类是地球的一部分,应该尊重自然、保护自然。

我们要尊重自然规律,遵循生态系统的运行规律,充分利用自然资源,但不能超过自然承载能力的范围,不能破坏生态系统的平衡。

同时,我们还要保护生物多样性,保护生态系统的完整性,维护生态环境的稳定和可持续发展。

要坚持节约资源和保护环境。

资源是有限的,我们要合理利用资源,避免浪费。

要推广节约型、绿色发展方式,提高资源利用效率,减少资源消耗和环境污染。

要加强环境保护,减少污染物排放,改善环境质量,保护大气、水域和土壤的纯净度,保护生态系统的健康。

要坚持系统思维和综合治理。

生态问题是复杂的系统问题,需要综合治理。

我们要加强生态环境规划,实施生态修复和生态保护工程,加强生态系统保护,提高生态系统的稳定性和恢复能力。

要加强生态文明教育,培养人们的生态意识,改变人们的生活方式和消费观念。

再者,要坚持合作共赢和全球治理。

生态问题是全球性问题,需要各国共同合作来解决。

我们要加强国际合作,共同应对气候变化、生物多样性保护等全球性生态挑战。

要积极参与全球环境治理,推动建立公正合理的国际环境秩序,促进全球生态文明建设。

要坚持可持续发展和人与自然和谐相处。

生态文明建设的目的是为了实现人与自然的和谐共生,为了人类的持续发展。

我们要坚持以人为本,把人的发展放在生态环境保护的前提下,实现经济社会发展和生态环境保护的良性循环。

生态文明建设是一项长期而艰巨的任务,需要全社会的共同努力。

我们要坚持科学发展观,推动经济发展方式的转变,加强生态文明建设的各个方面工作,为子孙后代留下一个美丽的家园。

只有这样,我们才能实现可持续发展的目标,实现人与自然的和谐共生。

生态文明建设作文(五篇范例)

生态文明建设作文(五篇范例)

生态文明建设作文(五篇范例)第一篇:生态文明建设作文生态文明建设作文在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的生态文明建设作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

生态文明建设作文1创建生态园林,推进生态文明建设,是我们每一个南京人共同的责任,为进一步提高全市广大中小学生爱绿,植绿,护绿意识,加快生态园林城市创建步伐,将南京市建成“美丽南京”,我们要从我做起;不乱扔垃圾,垃圾要分类。

要种树、栽树、爱护树木。

南京现在的高楼越来越多了,马路也越来越宽了,城市也越来越大了,但是南京的绿色却越来越少了。

就拿我们小区来说吧:我们小区本来有一座山,春天的时候鸟语花香,一副春意盎然的景象;夏天的时候山上的树木枝繁叶茂,一片蝉鸣声。

秋天的时候秋风吹红了枫叶,吹黄了枝叶,山坡会告诉你秋天来了。

冬天的时候一场大雪覆盖了满山坡,远看就像一个大雪人,近看尤为雄伟壮丽。

如今这山越来越小了,都被盖成了高楼,树木少了,鸟儿自然也少,有的鸟儿已经没有了,蝉鸣声也似有似无了,再也回不到以前的样子了。

希望大家都来爱护环境,朋友们从现在开始大家一起努力,找回蓝天找回我们从前的美好家园,让我们的南京更加美丽吧。

浦口实验小学四(1)班费桐创建生态园林城市,推进生态文明建设创建生态园林,推进生态文明建设,是我们每一个南京人共同的责任,为进一步提高全市广大中小学生爱绿,植绿,护绿意识,加快生态园林城市创建步伐,将南京市建成“美丽南京”,我们要从我做起;不乱扔垃圾,垃圾要分类。

要种树、栽树、爱护树木。

南京现在的高楼越来越多了,马路也越来越宽了,城市也越来越大了,但是南京的绿色却越来越少了。

就拿我们小区来说吧:我们小区本来有一座山,春天的时候鸟语花香,一副春意盎然的景象;夏天的时候山上的树木枝繁叶茂,一片蝉鸣声。

秋天的时候秋风吹红了枫叶,吹黄了枝叶,山坡会告诉你秋天来了。

生态文明建设教案

生态文明建设教案

生态文明建设教案生态文明建设教案(精选5篇)在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。

那么问题来了,教案应该怎么写?以下是店铺帮大家整理的生态文明建设教案(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

生态文明建设教案1主题名称:倡导生态文明,建设绿色家园活动目的:爱护环境,从自身做起。

让学生在潜移默化中丰富生态环保知识,逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。

”活动重点:通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,让学生真正明确环境保护的重要性,增强环保自觉性,提高环保实践能力,增强环保责任感,激发热爱共有家园的情感。

活动过程:一、(起乐——《春天在哪里》)亲爱的同学们:122活力中队“倡导生态文明,建设绿色家园”主题队会现在开始!二、生态要文明,环保须先行。

请欣赏《环保拍手歌》。

三、环境保护是一个响亮的口号,环境保护要从我们每个人做起。

请欣赏三句半:《说环保》。

四、你们了解环保吗?你想知道有关环保的知识吗?请你积极参加环保知识问答。

五、马儿在草原上奔驰,小朋友在校园里赛跑。

让我们策马扬鞭、齐头并进,共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。

请欣赏二胡独奏——《赛马》。

六、同学们说说,在日常生活中你或你的家人,是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言)同学门的做法都很好。

我们的地球需要我们共同爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,变废为宝,让我们的生活更美好。

生态文明建设教案2一、知识和潜力目标1、了解党的相关方针、政策及xx市生态林城建设的思路2、明确生态礼貌的内涵3、联系生活实际,生态礼貌城市建设当代中学生应如何践行二、情感态度和价值观目标1、培养学生博爱、宽容、悲悯、善待自然、尊重规律的和谐心灵;2、知行合一的哲学思想三、过程和方法目标讨论、交流四、生态目标为共建爽爽的xx从小事做起,从身边做起,从自我做起保护好山好水好地方,珍惜大自然的馈赠五、德育目标热爱家乡,热爱祖国,为人类的礼貌作出贡献六、教学流程:一、导入播放歌曲《爽爽的xx》,老师和学生共唱。

《生态文明建设》教案

《生态文明建设》教案

《生态文明建设》教案一、教学目标:1. 让学生了解生态文明建设的概念和重要性。

2. 让学生掌握我国生态文明建设的现状和主要措施。

3. 培养学生热爱环境、保护生态的意识,提高学生的环保素养。

二、教学内容:1. 生态文明建设的概念与重要性2. 我国生态文明建设的现状3. 我国生态文明建设的主要措施4. 学生环保行动的实践与思考三、教学重点与难点:1. 教学重点:生态文明建设的概念、重要性、我国生态文明建设的现状和主要措施。

2. 教学难点:生态文明建设的具体实践和学生的环保行动。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解生态文明建设的概念、重要性和我国生态文明建设的现状与措施。

2. 案例分析法:分析具体环保案例,让学生了解生态文明建设的实际效果。

3. 讨论法:引导学生探讨环保问题,提出解决方案。

4. 实践法:组织学生进行环保实践活动,培养学生的环保意识。

五、教学过程:1. 导入:通过展示我国生态环境问题的图片,引发学生对生态文明建设的思考。

2. 新课导入:讲解生态文明建设的概念与重要性。

3. 案例分析:分析具体环保案例,让学生了解我国生态文明建设的现状与措施。

4. 课堂讨论:引导学生探讨环保问题,提出解决方案。

5. 实践环节:组织学生进行环保实践活动,如垃圾分类、植树造林等。

六、教学评价:1. 知识掌握:评估学生对生态文明建设概念、重要性和我国生态文明建设现状与措施的理解程度。

2. 技能提升:评估学生在案例分析、讨论和实践活动中的参与程度及表现。

3. 态度转变:观察学生在课堂讨论、实践活动和作文中的环保意识和行为表现。

七、教学资源:1. 教材:生态文明建设相关教材或课文。

2. 图片资料:展示我国生态环境问题的图片。

3. 视频资料:生态文明建设的宣传视频或相关新闻报道。

4. 环保实践活动用品:如垃圾分类盒、植树工具等。

八、教学进度安排:1. 第一课时:讲解生态文明建设的概念与重要性。

2. 第二课时:分析具体环保案例,了解我国生态文明建设的现状与措施。

如何实施生态文明建设?1000字

如何实施生态文明建设?1000字

如何实施生态文明建设?1000字生态文明建设是一种以保护自然资源和改善环境质量为目标,通过实施社会经济发展策略向生态文明方向发展的过程。

1、全面推进空气污染治理。

空气污染治理是当前生态文明建设的重大任务,应制定目标具体、行动科学、措施严格的空气污染防治行动计划,加快推进空气质量改善就要完善相关的法律法规和政策制度,严格执行《环境保护法》及其实施条例中有关空气污染预防和治理的规定,全面推进环境保护技术升级改造。

2、加强水资源保护。

水资源是维护和发展生态文明的重要基础,因此应采取有效的措施加强水资源保护,加强水土流失的治理,健全水资源保护利用法律法规,提高节水利用率,推进污染物排放标准的提高,加强河湖湿地保护以及保护贫困人口的生态安全,切实改善生活环境质量。

3、加强固体废物处理。

固体废物的处理是生态文明建设的重要内容,应加强对废物产生来源及特性的调查研究,合理规划建设环保型掩埋场,完善废物分类收集处理系统,提高废物处理技术水平,充分利用和发挥废物的综合服务功能,实现废物的再利用和再生利用。

4、加强生态环境数据监测。

生态环境监测是生态文明建设的重要组成部分,应加强环境质量指标的监测,不断完善和更新技术手段,提升监测精度和覆盖面,构建真实准确、及时可靠的生态环境数据库,普及环境污染防治知识,增强公众对生态环境状况的认识,加强企业依法治理。

5、推进节约资源和循环经济发展。

节约资源和循环经济是推进生态文明建设的重要途径,应深刻认识节约资源和循环经济的重要性,充分发挥资源及生态环境优势,加快发展循环经济,以资源综合利用、技术进步、产品创新等措施推进节约资源和循环经济发展至更高水平。

6、推动环境信息披露制度建设。

应切实健全环境信息披露的制度,加强企业环境责任意识提升,规范企业环境行为,保护环境公民权益,推进企业环境信息公开;加强政府自身执法机构的环境治理,建立健全环境监管体系;加强环境信息数据的完善,更新环境信息披露技术,健全其他相关联制度,以促进全社会形成节约资源、保护环境的良好状态。

生态文明建设的主要措施

生态文明建设的主要措施

选题:2.建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

请结合实际案例阐述推进生态文明建设的主要措施有哪些?十八大报告指出:建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。

生态文明建设的重要性不言而喻,但具体如何建设生态文明才是关键,推进生态文明建设的主要措施有以下几点:一、高度重视,加大投入力度。

要改善生态环境,投资是必不可少的。

以山西为例,山西是我国重要的能源基地,生态环境较为脆弱,水土流失严重,生态问题已明显制约当地经济社会发展。

近几年,山西政府高度重视林业工作,将造林绿化纳入年度目标责任考核体系,每年拿出500万元重奖造林绿化先进单位。

近年来山西全省每年用于造林绿化的资金高达近百亿元,造林绿化的成果十分显著。

因此,各地政府应提高重视度,加大对生态文明建设的投入力度,改善当地生态环境。

二、完善法规制度。

完善的法律体系是建设生态文明的有力保障。

十八届三中全会决议中强调了通过建立系统完整的生态文明制度体系来推进生态文明建设。

尽管我国在30余年中已经基本形成了比较完备的多层次,多领域的法律法规体系,但依然存在着一些不适应当前生态文明建设的问题。

为此应结合生态文明建设的实际要求,构建符合生态文明建设要求的法律体系,实行最严格的保护、赔偿、责任追究等制度,用法规制度保护生态环境。

三、加强节能减排,优化产业及能源结构。

为达到国家关于节能减排的指标,部分地区曾采取“指标性停电”的做法,例如2010年9月1日,河北安平县政府办公室发出的《关于进一步加强有序限电的通知》中规定,安平县将每3天停电22小时。

这样的“节能减排”措施给百姓的生产生活造成极大的不便,且易带来其他问题。

生态文明建设的目标和措施 PPT课件

生态文明建设的目标和措施 PPT课件
• 指出:“面对资源约束趋紧、环境污染 严重、生态系统退化的严峻形势,必须 树立尊重自然、顺应自然、保护自然的 生态文明理念,努力建设美丽中国,实 现中华民族永续发展。”
必然要求:
• 一是资源约束趋紧。 • 我国石油的对外依存度上升到56.7%,重
要矿产资源的对外依存度也在快速上升 ,多年平均缺水量536亿立方米,2/3的 城市缺水,110座城市严重缺水,耕地逼 近18亿亩红线;
生态文明建设的目标和措施
引言:党的十八大报告(视频1-3:4:42)
“面对资源约束趋紧、环境污染严重、 生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重 自然、顺应自然、保护自然的生态文明理 念,把生态文明建设放在突出地位,融入 经济建设、政治建设、文化建设、社会建 设各方面和全过程,努力建设美丽中国, 实现中华民族永续发展。
• 一要加强生态文明考核评价制度。 • 二要健全基本的管理制度。 • 三要建立资源有偿使用制度和生态补偿
制度。 • 四要建立市场化机制。 • 五要健全责任追究和赔偿制度。
重要成果:
• 80年代初——基本国策;
• “九五”——可持续战略;
• “十五”——主要污染物排放总量减少

的目标;
• “十一五”—能源消耗强度和主要污染

物排放总量
• “十二五”—节能减排约束性目标和减

排工作格局
• 党的十八大报告进一步强调了生态文明 建设的地位和作用,要求把生态文明建 设融入经济建设、政治建设、文化建设 、社会建设各方面和全过程。
缺、环境容量有限、生态脆 弱。 • 另一方面是我们的经济发展 方式没有根本转变,生态不 文明的做法还很普遍。
• 树立尊重自然、顺应自 然、保护自然的生态文 明理念,这是推进生态 文明建设的思想基础, 体现了新的价值取向。

为什么要建设生态文明及如何建设生态文明

为什么要建设生态文明及如何建设生态文明

为什么要建设生态文明及如何建设生态文明1 生态文明的定义生态文明就是人类文明的一种形态,它以尊重与维护自然为前提,以人与人、人与自然、人与社会与谐共生为宗旨,以建立可持续的生产方式与消费方式为内涵,以引导人们走上持续、与谐的发展道路为着眼点。

生态文明强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融,既追求人与生态的与谐,也追求人与人的与谐,而且人与人的与谐就是人与自然与谐的前提。

可以说,生态文明就是人类对传统文明形态特别就是工业文明进行深刻反思的成果,就是人类文明形态与文明发展理念、道路与模式的重大进步。

2 为什么进行生态文明建设?(一)政治方面生态文明就是与谐社会与文明建设的支撑点,关系到人民的根本利益,关系到巩固党执政的社会基础与实现党执政的历史任务,关系到全面建设小康社会的全局,关系到党的事业兴旺发达与国家的长治久安。

生态文明将使人类突破民族、国家、阶级的藩篱,强调整个人类对地球的共同责任与义务,在更广泛领域形成一种平等的合作关系,共同保护与建设地球家园。

生态文明建设有利于维护人民群众的身体健康与生命财产安全,维护社会稳定,就是构建社会主义与谐社会的重要内容。

(二)经济方面经济快速发展的时期往往就是生态环境最易遭到严重破坏的时期。

近年来我国环境保护与生态建设的力度每年都在加大,但成效不显著,我们面临着严峻的生态环境压力。

环境污染与生态破坏,不仅严重损害了群众健康,而且成为制约经济发展的瓶颈。

1950年代我国自然灾害年均直接经济损失为476亿元,而到2007年,水利部透露,截至7月16日,全国仅洪涝灾害的直接经济损失即达3726亿元。

(三)生态文明与中华文明中华文明虽然就是工业文明的迟到者,但中华文明的基本精神却与生态文明的内在要求基本一致,从政治社会制度到文化哲学艺术,无不闪烁着生态智慧的光芒。

生态伦理思想本来就就是中国传统文化的主要内涵之一,这使我们有可能率先反思并超越自文艺复兴以来就主导人类的“物化文明”,成为生态文明的率先响应者。

建设社会主义生态文明

建设社会主义生态文明

科学理性必须与生态理性相结合,并用人 文精神来校正科学理性的绝对化、简单化倾向, 也要用道德原则来审视实用主义倾向。
因此,把中华文明融合到现代化的方向中, 使中华文明的生态智慧成为生态文明的重要组 成部分
4.生态文明的科学内涵
生态文明是在全球生态危机的背景下提出的
农业文明
工业文明
生态文明
黄色文明
黑色文明
(3)制度根源 尚未形成科学完整的、能够反映不同 环境要素特点的环境质量标准实施体系和 措施;以环境质量标准为科学依据的环境 质量状况监测、评价、预警机制缺失。
(4)科技根源 科技是一把“双刃剑” 功利主义发展观下,科技异化的结果
生态环境问题产生的消极影响主要有: 制约经济的持续发展,主要指粗放型的经 济增长方式; “三高三低难循环” 影响社会稳定,主要指危害公众健康、引 发群体性事件;
(一)目前我国存在的主要生态环 境问题、产生的主要根源与消极影 (一)目前我国存在的主要生态环境问题、 响 产生的主要根源与消极影响
1.目前我国存在的主要生态环境问题
???
城市大气 污染
水污染 气候变暖 自然灾害
固体废弃 物污染
生态环境
近海污染 生物减少
噪声污染
土地沙化 荒漠化 草原退化
森林资源 破坏
绿色文明
生态文明 是指人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观 规律而取得的成果,是以人与自然、人与人、人与社 会和谐共生、良性循环、全面发展为基本宗旨的理论 认识。 是人与自然和谐发展的进步过程和积极成果,是 自然生态系统文明化和人类文明系统生态化的总和。
自然生态系统文明化: 是“人化自然”与“自然化自然”的两重过
举例:以贵州毕节县为例 1988年国务院批准建立毕节“开发扶贫、 生态建设”试验区,提出了“三大主题”,即 “开发扶贫、生态建设与人口控制”。

生态文明建设 实施方案

生态文明建设 实施方案

生态文明建设实施方案
生态文明建设是我国现代化建设的重要内容,也是实现可持续发展的重要保障。

为了推动生态文明建设,制定并实施科学合理的生态文明建设方案至关重要。

本文将从多个方面提出生态文明建设的实施方案,以期为相关部门和个人提供参考。

首先,要加强生态环境保护。

加大生态环境保护力度,完善环境监测网络,建
立健全环境保护法律法规体系,加强对环境违法行为的惩处力度,促进生态环境持续改善。

其次,要推动资源节约利用。

加强资源开发利用管理,推动资源的合理开发和
循环利用,加强对资源浪费行为的监管,推动形成节约资源、保护环境的生产生活方式,实现资源的可持续利用。

再次,要促进生态经济发展。

发展生态农业、生态旅游等绿色产业,推动生态
经济的发展,实现经济增长与生态环境保护的良性循环,促进生态文明建设与经济社会发展的协调发展。

此外,要加强生态文明教育。

加强生态文明教育,提高全民生态环境保护意识,推动形成尊重自然、爱护环境的社会风气,培养人们的绿色生活方式和消费习惯。

最后,要加强生态文明建设的组织领导和政策保障。

加强生态文明建设的组织
领导,建立健全生态文明建设工作机制,加大生态文明建设的投入力度,制定出台相关政策,为生态文明建设提供有力保障。

总之,生态文明建设实施方案需要从多个方面进行综合考虑和实施,只有全社
会共同努力,才能推动生态文明建设取得实质性进展,为人类美好未来做出贡献。

希望各级政府、相关部门和广大市民能够共同努力,为生态文明建设贡献自己的力量。

《生态文明建设》PPT课件(2024)

《生态文明建设》PPT课件(2024)
推进能源结构绿色低碳转型
大力发展可再生能源,推动化石能源清洁高效利用,加强 能源基础设施建设,构建清洁低碳、安全高效的能源体系 。
加强资源节约和循环利用
实施国家节水行动,创建节水型城市,推动海水淡化规模 化应用,推进非常规水资源开发利用。加强固体废弃物和 垃圾处置,提高资源利用效率。
29
加强科技创新在生态文明建设中的应用
2024/1/30
开展生态文明主题宣传活动,如环保公益广告、生态文化节、环保知识竞赛等,提 高公众对生态文明的认知度和参与度。
21
提高公众环保意识和能力
加强环保知识普及教育,提高 公众对环境问题的认识和关注 度。
2024/1/30
倡导绿色生活方式和消费模式 ,鼓励公众从自身做起,节约 资源、保护环境。
在生态修复和环境治理中,注重发 挥自然的自我修复能力,采取生态 恢复措施,促进生态系统恢复和良 性循环。
10
03
生态文明建设实践与成果
2024/1/30
11
污染防治攻坚战及成效
大气污染防治
通过实施严格的空气质量标准和 污染物排放控制,减少工业排放 、控制城市扬尘、治理机动车尾 气等措施,有效改善空气质量。
《生态文明建设》 PPT课件
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 生态文明建设背景与意义 • 生态文明理念与原则 • 生态文明建设实践与成果 • 生态文明制度体系构建与完善 • 生态文明教育与文化传播 • 国际合作与交流在生态文明建设中
的作用 • 未来展望与挑战应对
2
01
生态文明建设背景与意义
展中国家的环境权益。
加强环境政策对话与交流,学习 借鉴国际先进的环境治理理念和 经验,提升我国环境治理水平。
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《如何建设生态文明》①树立科学发展观,走可持续发展战略。

②大力实施科教兴国、人才强国战略,推进科技创新。

③实施依法治国方略,完善资源和环境立法,依法管理资源和环境。

④加强低碳与生态经济发展的宣传力度,倡导低碳生活方式。

4、作为中学生,你能为建设生态文明做点什么。

个人怎么办。

(在日常生活中,怎样去保护环境。

)①积极向公众宣传节约资源、保护环境的基本国策。

②参加环保主题活动③提高资源环境意识,养成自觉节约资源、保护环境的习惯。

④从身边的小事做起,选择低碳生活方式。

⑤检举揭发破坏资源、环境的行为。

5、青年学生应该怎样为解决我国人口、资源、环境问题(或为可持续发展战略的实施)做出自己的贡献(或进言献策)。

答题方向。

自觉向公众宣传计划生育和保护资源环境的基本国策(或参加这方面的宣传活动);学习有关科学知识和法律法规,提高人口、资源、环境意识,增强法制观念;自觉履行计划生育、保护资源环境的义务,自觉节约资源、保护环境;从我做起,从现在做起,落实环保行动,养成节约的好习惯;依法同违反计划生育、破坏资源环境的违法行为作斗争;向有关部门提出解决人口、资源、环境问题的建议;等等。

8、在日常生活中,青少年。

答。

①积极宣传节约资源、保护环境的重要性,做低碳生活方式的宣传者②选用节能器具,少用或不用塑料购物袋,选择骑自行车或者乘公交车出行,关水龙头,下班后关闭电器,夏季开空调不低于26℃,积极参与植树造林活动等。

9、倡导低碳生活、推进节能减排有什么重要意义。

意义是。

有利于增强人们的节约意识和环保意识,有利于缓解我国目前资源紧张状况,减轻环境压力,促进人与自然和谐相处,有利于加快转变经济发展方式,促进经济又好又快发展,有利于贯彻落实科学发展观,建设资源节约型、环境友好型社会等。

8、建设生态文明的意义。

建设生态文明是构建和谐社会的需要,是贯彻落实科学发展观的需要,可以促进我国经济社会的可持续发展,更好地实现全面建设小康社会的奋斗目标。

9、我们中学生在建设生态文明中应该怎么做。

积极宣传保护环境和节约资源的基本国策及科学发展观;提高自己的环境、资源意识,从现在做起、从小事做起等等。

第二篇:如何建设生态文明建设生态文明是一个系统工程。

保护环境是全社会的共同责任,我们环保工作者更要以科学发展观为指导,充分认识建设生态文明的重要性,积极参加生态文明建设,做好宣传工作,认真履行职责,承担生态治理的责任,促进社会和谐,努力实现生态文明。

一、充分认识建设生态文明的重要性生态文明,是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。

生态文明将促进社会的全面发展。

建设生态文明要求我们彻底消除发展中的不和谐因素,摈弃旧的观念,改变一些政府官员惟gdp增长论英雄的观念。

在生态问题日益突出的今天,更需要我们转变发展模式、经济增长方式,转变生活观念、消费观念,正视人与自然的关系,使经济社会建设建立在可持续发展的基础上。

抛弃高消耗、重污染、低效益的传统发展模式,坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的新型工业化道路。

这需要我们环保工作者在实际工作中认真坚持环境影响评价制度,并用好这一制度,从源头保护生态环境,使国家保护环境的意志在经济发展中真正得到体现,促进生态文明建设。

我们必须清醒地认识到,党中央对生态文明建设高度重视。

建设生态文明,进一步丰富了社会主义社会理论的内涵。

生态文明意识的提高,必将有力地促进包括政治文明在内的其他文明的进步,将对中国未来的发展产生长远而深刻的影响。

二、积极宣传生态文明知识,提高全社会生态意识生态文明意识的普及与提高需要全社会的广泛参与,生态文明的提出是社会物质文明进步的体现。

在当前经济发展中,我们仍然存在高开采、高消耗、高排放、低利用的“三高一低”的线性经济发展模式,这种发展模式造成了严重的环境污染和水土流失、沙漠化、植被减少、水旱灾害等生态环境破坏问题,尤其是在一些矿产资源比较丰富的地区,生态环境破坏尤为严重。

在人类社会进入到物质文明丰富的今天,需要的是人与自然和谐发展,要在发展中保护,在保护中发展,又好又快发展,这才是更高层次的发展。

要在全社会确立这一思想和观念。

我们要在全社会积极倡导和宣传生态文明,要通过各种媒体,采取多种多样的宣传方式告诉广大民众,良好的生态环境是人们健康成长的物质条件和可靠保证,有益于人类的身心健康,能够陶冶人的情操,塑造人的品格,净化人的心灵,规约人们的行为,推动人的现代化和人类文明向更高层次进化。

我们环保工作者尤其是基层环保工作者,常年奋战在环保工作第一线,为贯彻执行国家环保法律、法规和政策,在全社会宣传环保,促进环保工作方面做出了巨大贡献。

如今党中央高度重视生态文明建设,我们环保工作者更是责无旁贷。

不仅要把生态文明建设变成我们自己的自觉行动,更要在全社会积极倡导生态文明,宣传生态文明,提高生态意识,继续发挥我们在宣传环保、贯彻落实环境保护方针政策中的先锋作用。

三、严格执法,确保生态文明建设的各项政策措施落到实处改革开放以来,我国的经济实力大为提高,综合国力明显增强,同时在环境保护方面也取得了较大成绩,已经形成了较为完善的环境保律体系,有一支较为过硬的环境保护执法队伍。

现在的关键是如何在实际工作中认真执行和落实这些方针、政策。

有许多方针、政策需要在实际工作中认真贯彻落实并严格执行。

环境保护是国家的基本政策,是国家的基本职责。

问题是这么多年来,有些政策没有在实际工作中达到可以具体执行的程度或者是能够依法可靠执行,政策制定得再完美,如果在实际中无法执行,它就不是一个好的政策,需要我们多做实际工作。

第一,要健全和完善生态保护方面的法制,使生态保护有法可依。

要切实采取行政、法律手段对各种破坏生态环境的行为进行惩处。

维护良好的生态环境必须进行制度建设,以规范与约束人们的行为。

虽然我们已经采取了很多措施对污染源进行控制和治理,国家环保总局甚至动用了区域限批、流域限批、绿色信贷等政策,有些地方环保部门也采取了挂牌督办、专项行动、综合整治等一系列措施打击环境违法行为,但环境污染仍然屡禁不止,原因何在。

一是地方保护主义,二是环境执法手段软,再加之目前的确存在违法成本低、守法成本高的现实,使部分企业宁可冒险偷排偷放,也不按国家的环保法律、法规办事。

怎么办。

一方面要加强立法,制定更为严格的法律制度,使生态保护有法可依;另一方面要建立科学的干部政绩考核体系。

说到底是要真管用,如果只停留在文件法规中,是起不到真正作用的。

第二,要严格落实生态治理的责任,加大惩处的力度。

建设生态文明是社会责任与个人责任的相互融合,社会责任要具体落实到政府部门,强调政府承担建设生态文明的法律责任。

个人责任则要使每个社会公民提高生态文明意识,形成自觉的行动,能从身边的小事做起,节约一张纸、一度电、一滴水、一粒米、一块煤等。

环保工作者要落实生态治理的责任,具体到实际工作中就是要在生态文明建设中,严格依法行政,严格执法,坚决打击一切破坏生态环境的行为。

我们有些制度制定得很好,但执行起来就比较难,这就要求我们基层环保工作者提高思想认识,把思想统一到党和国家的方针政策上来,顶住压力,为民办事。

通过环保队伍整体的严格执法,使破坏生态环境的行为得到有效遏制。

第三,建设生态文明,必须加强环保干部队伍建设。

落实科学发展观,领导干部是关键;落实生态治理的责任,环保干部队伍是关键。

必须进一步加强环保干部队伍建设,强化环保干部尤其是一线执法队伍的权力,使他们在执法中不受任何干扰,确保执法到位;其次环境执法队伍的建设和各方面待遇要有切实的保障;第三要建立公众参与生态保护的机制。

在实际工作中,有些环境违法行为或生态破坏行为是由群众举报才发现的,建设生态文明如果没有群众的广泛参与,有些问题不会得到及时处理,至少目前或相当长一段时期,这种情况会依然存在。

为了使破坏生态或污染环境的行为得到及时有效的打击,必须建立群众参与的社会机制。

同时人民群众参与生态建设与保护,也是对政府履行工作职责的有效监督。

把发展与生态保护紧密联系起来,在保护生态环境的前提下发展,在发展的基础上改善生态环境,实现人类与自然的协调发展,是我们环保工作者分内的责任。

第三篇:为什么要建设生态文明及如何建设生态文明1生态文明的定义生态文明是人类文明的一种形态,它以尊重和维护自然为前提,以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨,以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵,以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。

生态文明强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融,既追求人与生态的和谐,也追求人与人的和谐,而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。

可以说,生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果,是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。

2为什么进行生态文明建设。

(一)政治方面生态文明是和谐社会与文明建设的支撑点,关系到人民的根本利益,关系到巩固党执政的社会基础和实现党执政的历史任务,关系到全面建设小康社会的全局,关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。

生态文明将使人类突破民族、国家、阶级的藩篱,强调整个人类对地球的共同责任和义务,在更广泛领域形成一种平等的合作关系,共同保护和建设地球家园。

生态文明建设有利于维护人民群众的身体健康和生命财产安全,维护社会稳定,是构建社会主义和谐社会的重要内容。

(二)经济方面经济快速发展的时期往往是生态环境最易遭到严重破坏的时期。

近年来我国环境保护和生态建设的力度每年都在加大,但成效不显著,我们面临着严峻的生态环境压力。

环境污染和生态破坏,不仅严重损害了群众健康,而且成为制约经济发展的瓶颈。

1950年代我国自然灾害年均直接经济损失为476亿元,而到xx年,水利部透露,截至7月16日,全国仅洪涝灾害的直接经济损失即达3726亿元。

(三)生态文明与中华文明中华文明虽然是工业文明的迟到者,但中华文明的基本精神却与生态文明的内在要求基本一致,从政治社会制度到文化哲学艺术,无不闪烁着生态智慧的光芒。

生态伦理思想本来就是中国传统文化的主要内涵之一,这使我们有可能率先反思并超越自文艺复兴以来就主导人类的“物化文明”,成为生态文明的率先响应者。

中国历朝历代都有生态保护的相关律令。

如《逸周书》上说:“禹之禁,春三月,山林不登斧斤。

”中国儒家生态智慧的核心是德性,尽心知性而知天,主张“天人合一”,其本质是“主客合一”。

儒家的生态伦理,反映了它一种对宽容和谐的理想社会的追求。

中国道家的生态智慧是一种自然主义的空灵智慧,通过敬畏万物来完善自我生命。

这种追求超越物欲,肯定物我之间同体相合的生态哲学,在中国传统文化中具有不可替代的作用,也与现代环境友好意识相通,与现代生态伦理学相合。

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