农村教师事迹材料(共5篇)

农村教师事迹材料（共5篇）（篇一）扎根乡村沃土，砥砺无悔青春**，男，本科学历，自1996年参加工作就扎根农村，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。

作为教师，他深深懂得这一职业就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但他也无怨无悔。

自1996年参加工作至今，一直担任数学教学和班主任，并先后担任年级主任、教研室副主任、安全办主任、政教处主任等工作，这些工作繁多又艰辛，他凭着不怕苦、不怕累的干劲和对教育事业的执着和热爱，敢于挑战，勇于挑战，踏踏实实的在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘。

是学校师生及家长心目中的最美教师。

一、教书育人，爱生如子“学高为师，身正为范”是邢老师的座右铭，良好的职业素养可以在潜移默化中影响学生。

为此，他认真钻研教育教学理论，精心设计教学方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。

另一方面，对学生也要求严谨。

要求学生养成良好的学习习惯，要学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。

他崇尚爱的教育，以平等之心和宽容之心对待每个学生。

在他的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。

课间和饭空，和同学们谈心；自习课，给学生辅导；经常与家长沟通，取得家长的信任和支持。

与学生建立起了朋友般的新型师生关系。

班风文明、健康、积极。

他的付出得到了收获：学生喜欢他，班级年年获得校“文明班级”的称号。

二、关爱学生，放飞希望邢老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。

以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。

他也像一只无私的蜡烛，向学生无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。

李娟同学家庭条件差，父母年纪大，重男轻女，在临近中考报名时，以种种理由刁难女儿，让她退学，在家劳动。

邢老师得知这一情况后，买上一些生活用品立即去家访，发现家庭确实贫困：破旧的小屋，屋子里黑黑的，没有像样的家具，生活用品黑不溜秋，不知使用了多少年，房间矮，站在屋内要低头，生活确实困窘。

李娟被父母关在房间不得外出。

邢老师与李娟的父母进行了心贴心的交流，让他们明白要想改变处境，唯有学习，用知识改变命运，男孩女孩都一样，让其父母改变了女儿上学没有出路的认识，同意参加中考。

为减轻她的家庭负担，邢老师从自己的工资中拿出一部分钱作为学费资助李娟，一直到中专毕业。

现在李娟已经参加工作，成为电力行业的一名优秀员工。

三、敬业奉献，恪尽职守邢老师患有声带息肉，嗓子经常嘶哑，严重的时候都是口里含着润喉片才能坚持上课。

有时候，嗓子失声了，还坚持走进教室，在黑板上写下了讲课的内容。

在医院做了手术后，医生要求禁声一个月，但邢老师想到在教室等着上课的学生，只休息两个星期就去上课，师生们看在眼里，感动在心里。

20年多年来，他饱尝了育人的艰辛、喜悦与幸福。

对于曾经付出的，他感受更多的是充实和快乐。

有耕耘就有收获，有付出就有回报。

在教育教学取得优异的成绩的同时，也培养了许许多多的学生成为各行各业的栋梁之才。

担任校教研室主任期间，确定了以“优化课堂，提高课效”为主题的课堂教学研究目标，积极稳妥地开展了汇报、交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动，带动了学校教师深钻教材，改进教学，互相学习的良好局面。

所承担的省课题《培养学困生数学学习兴趣的研究》在**年通过山东省教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定，同意结题。

在我市创建全国文明城市过程中，作为政教处主任，邢老师组织开展争创文明班级、文明寝室，创建文明校园，争做文明中学生活动，进一步加强未成年人思想道德建设，学习和践行社会主义核心价值观、《中小学生守则》，促进学生全面健康成长。

组织全校师生大扫除，捡拾垃圾，清除污迹，美化校园，让整个校园面貌焕然一新。

开展文明传播行动。

和家长共读《共创文明城市，争做文明家长》---致学生家长一封信，用行动做社会文明的传播者，让文明之花处处盛开。

**年评为全区先进教育个人，**年荣获区级师德标兵、日照市中小学优秀班主任等称号。

桃李不言，下自成蹊。

邢老师正是用这样一种无私的工作精神，忘我的工作态度，严谨的教学管理，影响着身边的人，是一名可亲可敬的最美乡村教师。

（篇二）让青春在奉献中闪光**，女，出生于1980年，本科学历，语文一级教师。

今年是我从教的第**年，**年来，我一直站在教育工作的前沿。

“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”是我的坚持。

在教学工作中，我努力做到以下几点：一、爱心架桥，润物无声没有爱的教育不能称之为教育，我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。

课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。

发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。

及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。

每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。

一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。

对于这些学生我会更重视，他们在课上表现的好我会让同学们为他们鼓掌，也会大力表扬，让他们觉得自己被重视了，自然就有了自信。

曾经教过这样一个男孩：聪明、灵活但是学习上却从来都是漫不经心，成绩十分不理想。

经过了解，才明白该生父母离异，家里无人管教。

于是我从细节上关照他：经常表扬，鼓励他。

有一次，我发现他当天作业做得很好，就在班上大力表扬他，并承诺：如果他能够连续一周都能及时完成作业，就奖励一个汉堡。

没想到却有了意外的惊喜：一周下来他的作业都完成得非常棒。

连续买了七个汉堡之后，他的成绩从原来的四、五十分进步到了七十几分。

二、锐意进取，不断超越从事教育教学工作以来，我忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。

积极参加学校开展的各项活动，认真完成上级布置的每一项任务。

时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，在平凡的岗位上发光发热。

在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。

永远铭记爱岗敬业，永远践行爱岗敬业，是我永远不变的宗旨。

近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，都赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。

我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

三、以身作则，身正为范。

带好学生，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好工作的信心。

为此，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

为了了解学生的学习情况、思想动态，我付出了很多的时间和精力。

因此，自习课上我自愿和学生在一起，带领大家一起读书、学习课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话。

时时提醒学生注意安全、注意健康;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，跟他们一起学习，一起成长。

几年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。

这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，所任教班级的成绩也在本学区中名列前茅。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说；教师是烛炬，燃烧了自己,却照亮了别人。

在我看来，教师只是一份平凡的工作，轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路,矢志不渝教书人。

”二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋教育这片净土，我更眷恋可爱的孩子，我庆幸二十年前，我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业。

未来，我将继续耕耘在教育这块土壤中，让娇嫩的生命之花永远绽放在希望的田野上!（篇三）她,风华正茂,原本可以尽享*大都市的繁华,却两度放弃*令人羡慕的工作,只身前往**边远贫困山区支教;5年里10次奔赴**山区,捐建4所希望小学,为**0多名贫困生找到爱心资助。

她就是被山里人亲切称为“最美*女孩”、**年“全国百名优秀志愿者”获得者的年轻共产党员**。

最美*女孩**出生于吉林辽源煤矿的一个普通职工家庭,从小就梦想像妈妈一样,做一名教书育人的老师。

**年8月,**岁的**放弃了在*一家高科技公司的稳定工作,跟随“募师支教”志愿者队伍,远赴**毕节大方县大水乡鞍山小学。

**毕节大方县是国家级贫困县,自然条件恶劣,大水乡更是该县最偏远、条件最差的乡。

刚到鞍山小学的那天晚上,学校停电,伸手不见五指。

**躲在门窗残缺的宿舍里,望着四周黑漆漆的大山,听着山中呼呼风声,害怕得难以入睡。

孤身一人在山里支教,**曾几度遇险。

**年冬天,**夜里烤着炭火睡觉,差点煤气中毒。

在山区奔波了几年,**累坏了身体,患上了严重的风湿关节炎,每逢阴雨天,手腕、膝盖骨就疼痛难忍……山里的艰辛没有难倒**,当地孩子们艰苦求学的境遇却让她揪心。

“那一双双渴望、期待的眼神,看着让人心疼不已。

”**暗下决心,不管遇到什么困难,一定要帮帮这些孩子!**对学生不仅有耐心，更有爱心。

10岁的樊迪智力有问题,**在他的作业本上工整地写上“樊迪”两个字,一遍遍地手把手教他,让他照着抄写,并鼓励、表扬他,让他备受温暖与鼓舞。

二年级的女孩陈丽爸妈都在外面打工,她跟着外婆生活,一天到晚头发都是乱蓬蓬的。

**经常将陈丽叫到宿舍,给她梳头发,扎辫子。

……几个月过去了,一学期的支教生活结束了。

当初同行的10多名志愿者都离开了**,可**却选择了留下来。

**年10月,她被大水乡政府任命为鞍山小学副校长。

如今,**在大山里度过了5个生日。

因为大山支教,年过**岁的她错失了爱情，但无怨无悔。

**融入了当地的生活,成为乡亲们眼中的“最美*女孩”。

最热心的爱心中介从**年8月起,**开始把精力放在为求助方和捐助方牵线搭桥上,成为一个整合各方爱心资源的公益“中介”。

教学之余,**深入大山,进行求助信息调查。

这是一件很细很累的活儿,“每个贫困生家庭都要走到,他们住得很分散,全县哪个地方都有。