小班健康《下雨啦》

小班健康：下雨啦

活动目标：

1、根据信号走、碎步跑和停止，锻炼下肢活动能力

2、体验模仿多种虫虫飞舞与停驻的乐趣

活动重难点：

重点：模仿虫虫的飞舞与停驻

难点：根据信号做相应的动作

活动准备：

1、活泼的背景音乐、自编虫虫健身操（结合日常做操动作，适当模仿虫虫即可，做好肩颈部活动准备）

2、自制较大的翅膀一对、鲜花一朵

3、在操场上画个大圆圈（可供全班幼儿围圈站立）

活动过程：

一、学虫虫飞一飞

1、欣赏教师自编的虫虫健身操。

师：请小朋友看看，谁来了？你认识图上的哪些小飞虫？

虫虫如果想飞起来，它就要用力怎么样？（教师演示扇动翅膀的动作）

小朋友们想变成虫虫飞一飞吗？请你们试一试。

二、变成虫虫飞呀飞（上肢动作）

1、想像小飞虫不同的飞舞动作。

师：虫虫王国的蝴蝶公主飞来了，它是怎么飞的，请小朋友想一想蝴蝶是怎么飞的。我们一起来飞一飞，蝴蝶翅膀一下一上地飞。

蜻蜓王子也赶紧飞来和小朋友们见面了，蜻蜓和蝴蝶飞起来有什么不一样？我们也来飞一飞，蜻蜓打开两个大翅膀飞呀飞。

小蜜蜂慢悠悠的飞来了，它的翅膀小小的，可以怎么飞？我们小手叉腰，手臂前后动动飞。

你喜欢什么小飞虫？请小朋友学一学它们是怎么飞的？

2、根据教师的指令，模仿小飞虫绕圈飞舞。

师：（碎步小跑）我们变成了各种小飞虫，在花园里飞呀飞。蝴蝶蝴蝶飞呀飞……蜜蜂蜜蜂飞呀飞……蜻蜓蜻蜓飞呀飞……

三、变成虫虫停一停。

想象小飞虫停驻的动作。

师：虫虫飞累了，想停下来休息一下。

可是停下来的时候，翅膀没地方放了，该怎么办呢？对，可以放在身体两边，把身体蹲下来。

四、虫虫飞、虫虫停

1、根据教师的语言指令，模仿小飞虫的飞舞与停驻。

师：现在我们学一学小飞虫飞一飞，蝴蝶飞呀飞，飞累了就停下来怎么样？……休息好了就继续飞……（同样模仿蜻蜓和蜜蜂）

根据同伴的语言指令，模仿小飞虫的飞舞与停驻。

师：谁愿意上来带着大家一起飞一飞、停一停？

你想带大家学什么虫虫？那我们可以怎么说？（教师引导幼儿先说说指令）2、根据教师的语言和教具指令，随音乐模仿小飞虫的飞舞与停驻。

师：虫虫飞累了，有可能会停在什么上面休息一会儿？（教师出示鲜花教具）我们看到鲜花，就学虫虫停下来休息一会，好吗？

请小朋友想一想，虫虫怎样才能飞得更快？（走、小碎步跑）

对了，小脚跑得快，翅膀飞得快，虫虫就会飞得更快。我们再来试试。

小蝴蝶、小蜻蜓、小蜜蜂飞起来喽！（教师播放音乐，，间隔一段时间举起鲜花道具）

3、根据教师的教具指令，随音乐模仿小飞虫的飞舞与停驻。

师：看到鲜花我们学虫虫停下来，看到翅膀我们可以学虫虫怎么样？（飞起来）谁愿意来说说，你刚才变成什么虫虫？接下来你还想变成什么虫虫？

4、根据同伴的教具指令，随音乐模仿小飞虫的飞舞与停驻。

师：我们请一个小朋友到圆圈中间轮流聚举一举翅膀和鲜花，谁愿意来试一试？