植物营养学复习思考题(考研必备)
植物营养学复习题（重点总结）,推荐文档
植物营养学复习题（重点总结）,推荐文档第一章绪论、概念植物营养学、植物营养、营养元素、肥料二、回答题1.肥料在农业可持续发展中有何重要作用？2.植物营养学的主要研究领域有哪些？3.植物营养学的主要研究方法有哪些？第二章植物的营养成分一、回答题1、判断必需营养元素的依据是什么？2、目前发现的高等植物必需营养元素有哪些？按其在植物体内含量多少可划分为哪几类？3、肥料三要素指哪些元素？为什么？4、什么是营养元素的同等重要性和不可替代律？对生产有什么指导作用？5、什么是有益元素和有毒元素？第三章植物对养分的吸收和运输一、概念1、自由空间2、生物膜3、截获4、质流5、扩散6、主动吸收7、被动吸收8、根外营养9、根外追肥10、短距离运输11、长距离运输12、养分的再分配和再利用13、养分协助作用14、养分拮抗作用二、填空题1、植物吸收养分的器官有( )、( )。
2、植物根系吸收养分的途径是( )f( )f( )f()。
3、植物根系吸收养分最活跃的部位是( )，吸收养分最多的部位是( )。
4、根系可吸收利用的养分形态有( )、( )和( )。
5、土壤养分向根系迁移的方式有( )、( )和( )，其中( )是长距离内补充养分的主要方式，其动力是( )；( )是短距离内运输养分的主要方式，其动力是( )。
6、根系吸收无机养分的方式有( )和( )。
7、根系吸收有机养分的机理有（）、（）和（）。
8、影响植物吸收养分的外界环境条件有（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。
9、离子间的相互作用有（）和（）。
三、回答问题1、根系主要靠什么部位吸收养分？在生产实践将肥料施在什么位置较好？为什么？2、土壤养分向根系迁移的方式有哪些？其特点分别是什么？3、根系吸收养分的方式有哪些？其特点和区别是什么？4、植物茎叶吸收养分的途径有哪些？5、影响植物吸收养分的外界条件有哪些？生产实践中应如何调控环境条件以促进植物对养分的吸收？6、根系吸收的养分有哪些去向？7、根外营养有什么优点？为什么它只能作为根部施肥的一种补充？8、养分在植物体内的运输方式有哪些？其特点分别是什么？9、论述养分在植物体内循环、再分配的意义？10、根据养分在植物体内再分配和再利用能力可将植物营养元素分为哪几类？分别与缺素部位有什么关系？第四章植物营养特性一、概念1、植物营养性状2、基因3、基因型4、表现型5、基因型差异6、植物养分效率7、肥料农艺效率8、肥料生理效率9、相对产量10、施肥增产率11、养分吸收效率12、养分运转效率13、养分利用效率14、植物营养期15、作物营养阶段性16、作物营养连续性17、作物营养临界期18、作物营养最大效率期19、根系阳离子交换量（CEC）20、根际21、菌根22、根长23、根密度24 根/冠比25、根际效应26、高效植物和耐性植物27、遗传力28、根系活力二、简答论述1、试述研究植物营养遗传特性的意义。
植物营养学复习题(重点总结)
第一章绪论一、概念植物营养学、植物营养、营养元素、肥料ﻭ二、回答题1、肥料在农业可持续发展中有何重要作用?ﻭ2、植物营养学得主要研究领域有哪些?ﻭ3、植物营养学得主要研究方法有哪些?第二章植物得营养成分一、回答题１、判断必需营养元素得依据就是什么?ﻭ2、目前发现得高等植物必需营养元素有哪些？按其在植物体内含量多少可划分为哪几类?3、肥料三要素指哪些元素？为什么？4、什么就是营养元素得同等重要性与不可替代律?对生产有什么指导作用?5、什么就是有益元素与有毒元素？ﻭ第三章植物对养分得吸收与运输一、概念1、自由空间２、生物膜3、截获4、质流5、扩散６、主动吸收7、被动吸收８、根外营养9、根外追肥1０、短距离运输1１、长距离运输１2、养分得再分配与再利用13、养分协助作用14、养分拮抗作用二、填空题1、植物吸收养分得器官有( )、（)。
２、植物根系吸收养分得途径就是( )→( ）→( )→( )。
3、植物根系吸收养分最活跃得部位就是（ )，吸收养分最多得部位就是( )。
４、根系可吸收利用得养分形态有( ）、（）与( )。
5、土壤养分向根系迁移得方式有( )、( )与( )，其中( )就是长距离内补充养分得主要方式,其动力就是( );( )就是短距离内运输养分得主要方式,其动力就是( )。
6、根系吸收无机养分得方式有( )与( ）。
7、根系吸收有机养分得机理有（ )、( )与( )。
8、影响植物吸收养分得外界环境条件有()、（)、()、( )、( )、（)与( )。
9、离子间得相互作用有( )与( )。
三、回答问题1、根系主要靠什么部位吸收养分？在生产实践将肥料施在什么位置较好?为什么?ﻭ2、土壤养分向根系迁移得方式有哪些？其特点分别就是什么？3、根系吸收养分得方式有哪些？其特点与区别就是什么?4、植物茎叶吸收养分得途径有哪些?5、影响植物吸收养分得外界条件有哪些?生产实践中应如何调控环境条件以促进植物对养分得吸收？６、根系吸收得养分有哪些去向?7、根外营养有什么优点？为什么它只能作为根部施肥得一种补充？8、养分在植物体内得运输方式有哪些?其特点分别就是什么？９、论述养分在植物体内循环、再分配得意义?１0、根据养分在植物体内再分配与再利用能力可将植物营养元素分为哪几类?分别与缺素部位有什么关系?ﻭ第四章植物营养特性一、概念ﻭ1、植物营养性状2、基因3、基因型4、表现型ﻭ5、基因型差异6、植物养分效率７、肥料农艺效率8、肥料生理效率9、相对产量１0、施肥增产率11、养分吸收效率12、养分运转效率1３、养分利用效率14、植物营养期15、作物营养阶段性16、作物营养连续性ﻭ１7、作物营养临界期18、作物营养最大效率期19、根系阳离子交换量(CEＣ) 20、根际21、菌根22、根长2３、根密度24根/冠比25、根际效应2６、高效植物与耐性植物27、遗传力28、根系活力二、简答论述ﻭ1、试述研究植物营养遗传特性得意义。
植物营养学(精)
植物营养学思考题一．名词解释1．归还学说2．矿质营养学说3．最小养分律4．必需营养元素5．有益元素6．微量元素7．肥料三要素8．根部营养9．根外营养10．自由空间11．质外体12．共质体13．主动吸收14．被动吸收15．离子对抗作用16．离子相助作用17．维茨效应18．离子通道19．载体学说20．离子泵学说21．作物营养临界期22．作物营养最大效率期23．短距离运输24．长距离运输25．胞饮作用26．生物膜27．养分再利用28．质流29．扩散30．截获31．根际32．根际养分亏缺区33．根分泌物34．专一性根分泌物35．菌根36．强度因素37．容量因素38．有机氮的矿化39．硝化作用40．生物反硝化41．氨的挥发42．腐殖化系数43．土壤速效钾44．土壤缓效钾45．易还原态锰46．氮肥利用率47．生理酸性肥料48．生理碱性肥料49．长效氮肥50．包膜肥料51．合成有机长效氮肥52．过磷酸钙的退化53．磷的固定作用54．枸溶性磷肥55．难溶性磷肥56．高品位磷矿57．异成分溶解58．闭蓄态磷59．忌氯作物60．复混（合）肥料61．高浓度复混肥料62．二元复合肥料63．多功能复混肥料64．多元复混肥料65．中和值66．热性肥料67．冷性肥料68．厩肥69．绿肥70．以磷增氮71．胞饮作用72．鞭尾病73．花而不实74．激发效应75．复合肥料76．混配肥料77．绿肥78．生物固氮79．质壁分离80．二重效应二．选择题1．根际pH值主要受植物吸收的养分离子种类的影响，当吸收的（）（A．阳离子；B．阴离子）较多时，根际pH值将下降；而根际Eh值主要与植物种类有关，如水稻根际Eh值与土体比较则（）（A．较高；B．相同；C．较低）。
2．植物对NO3-的吸收为（）（A．主动吸收；B．被动吸收）。
NO3-进入植物体后,在形成氨基酸之前，必需经过（）（A．水解；B．氧化；C．还原）作用同化为NH4+。
3．光照和温度对植物吸收养分的影响主要是通过影响（）（A．离子的形态；B．离子的浓度；C．能量的供应）而起作用的。
《植物营养学》思考题
《植物营养学》思考题第一章绪论1．说明植物营养与合理施肥的关系以及施肥在农业生产中的地位。
2．就“植物矿质营养学说”、“养分归还学说”、“最小养分律”的意义加以评说。
3．叙述土培法和营养液培养法在植物营养学科中的重要性及适用范围。
第二章大量营养元素1．就NH+4-N同化来讲，GDH途径和GS-GOGAT途径有什么特点？为什么说GS-GOAT途径是更为普遍和重要的同化方式？2．如何对NH+4-N与NO3-N的营养作用做出正确评价？其肥效主要受什么因素的影响？3．说明磷酸盐被植物吸收后在体内的行为轨迹和特点。
4．说明植物体内酰胺和植素的合成及其重要意义。
5．就蛋白质合成来看同钾和氮的功能有何不同？6. 说明缺乏氮磷钾养分时，植株外形、颜色等症状和特点并分析其原因。
第三章中量营养元素1．植物缺钙的典型症状是什么？2．钙是如何作为第二信使起作用的？3．镁是如何调控RuBP羧化酶和ATP酶的？4．缺镁、缺硫和缺钙均会造成叶片黄化，三者有什么不同？5．硫如何参与电子传递？6．哪些氨基酸中含有硫？第四章微量营养元素1．说明植物缺铁的症状、原因以及植物对缺铁的可能适应机制。
2．简述植物缺硼症状、部位与硼的生理功能之间的关系。
3．缺锰对植物的生长有何影响？为什么？4．除缺铁外，还有哪些微量元素缺乏时会影响植物的生殖生长，为什么？5．缺锌和缺铁的症状有何异同？为什么？6．请描述典型的缺钼症状，缺钼对高等植物体内的哪些生理过程有直接影响？7．哪几种微量元素与植物体内氧自由基的产生和清除有关，举例说明其作用原理。
8．试比较大量元素和微量元素在植物体内的作用和功能有何差异。
第五章有益元素1．什么是有益元素?目前公认的有益元素包括哪几种？2．简述硅、硒在植物体内的存在形态和分布。
3．钠有哪些营养功能？植物对钠的适应性机理是什么？4．镍是如何参与植物体内尿素降解的？5．如何正确评价有益元素在植物营养中的地位。
6．在生产中合理施用有益元素时应注意什么问题？第六章土壤养分的生物有效性1．土壤生物有效养分的含义是什么？2．为什么说化学有效养分测定值只有相对的意义？3．缓冲能力不同的土壤，其养分强度因素和养分容量因素有何特点?并说明与合理施肥有何关系?4．说明根际概念及其范围与特点.5．根际微生物对养分有效性有何贡献和影响?6．根系分泌物对土壤养分有效性的影响是什么?7．VA菌根为什么能改善植物生长的状况?第七章养分的吸收1.什么是养分吸收动力学曲线?其参数的生理意义是什么?2.ATP酶可由哪些离子活化?3.哪些因素会影响养分的吸收?举例说明.4.哪些离子间易发生拮抗作用?5.以一种作物为例说明什么是养分临界值和养分最大效率期?6.叶面营养有什么特点?生产上如何应用?第八章养分的运输和分配1.什么是养分的短距离运输和长距离运输?2.比较蒸腾作用和根压在木质部运输是的作用和特点.3.植物缺氮时症状首先出现在老叶,而缺铁时症状首先出现在新叶, 说明其原因是什么?4.石灰性土壤中有效性钙丰富,但仍会出现大白菜烧心、番茄脐腐病、苹果苦痘病等缺钙症状，请解释其原因。
植物营养学复习题答案
植物营养学复习题答案植物营养学是一门研究植物如何通过土壤、水和空气等环境介质获取必需营养元素，并探讨这些元素在植物生长和发育中的作用的科学。
以下是植物营养学的复习题答案：1. 植物必需营养元素有哪些？答案：植物必需营养元素包括大量元素和微量元素。
大量元素主要有氮(N)、磷(P)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)和硫(S)；微量元素包括铁(Fe)、锰(Mn)、铜(Cu)、锌(Zn)、硼(B)、钼(Mo)和氯(Cl)。
2. 什么是植物的矿质营养？答案：植物的矿质营养指的是植物通过根系从土壤中吸收的无机盐类，这些无机盐是植物生长发育所必需的营养物质。
3. 植物营养元素的吸收方式有哪些？答案：植物营养元素的吸收方式主要有主动吸收和被动吸收。
主动吸收需要消耗能量，而被动吸收则不需要。
4. 什么是植物的光合作用？答案：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程，是植物生长和能量获取的基本途径。
5. 氮素在植物生长发育中的作用是什么？答案：氮素是植物生长中最重要的营养元素之一，它参与蛋白质、核酸、叶绿素等生物大分子的合成，对植物的生长发育至关重要。
6. 植物缺磷的症状有哪些？答案：植物缺磷时，通常会出现生长缓慢、叶片变小、颜色变深、果实发育不良等症状。
7. 钾元素对植物有哪些影响？答案：钾元素对植物的光合作用、水分调节、酶活性、抗病能力等方面都有重要作用，缺钾会导致植物叶片边缘焦枯、果实品质下降等问题。
8. 微量元素在植物营养中的作用是什么？答案：微量元素虽然在植物体内的含量很低，但它们对植物的生长发育、酶活性和代谢过程具有重要作用，缺乏任何一种微量元素都可能影响植物的正常生长。
9. 什么是植物营养的平衡施肥？答案：植物营养的平衡施肥是指根据植物对各种营养元素的需求，合理配比肥料中的营养元素，以满足植物生长的需要，避免营养元素的过量或不足。
10. 植物营养诊断的方法有哪些？答案：植物营养诊断的方法包括土壤分析、植物组织分析、植物生长状况观察等，通过这些方法可以判断植物的营养状况，为施肥提供依据。
植物营养复习题
植物营养复习题植物营养复习题植物营养是植物生长发育的重要基础，对于植物的健康生长起着至关重要的作用。
下面将通过一些复习题来回顾植物营养的相关知识。
一、植物的主要营养元素有哪些？它们在植物体内的作用是什么？植物的主要营养元素包括氮、磷、钾、钙、镁和硫。
它们在植物体内扮演着不同的角色。
氮元素是植物体内蛋白质、核酸和氨基酸等生物大分子的重要组成部分，参与植物体内的代谢过程。
磷元素是植物体内的ATP、DNA和RNA等生物分子的组成成分，对于能量传递和遗传物质的合成至关重要。
钾元素参与植物体内的光合作用、水分平衡和离子平衡等生理过程。
钙和镁元素是植物体内的结构组分，参与植物体内的骨架和酶的活性维持。
硫元素是植物体内蛋白质的组成成分，参与植物体内的氧化还原反应。
二、植物的微量元素有哪些？它们在植物体内的作用是什么？植物的微量元素包括铁、锰、锌、铜、镍、钼和氯。
尽管微量元素在植物体内的需求量较小，但它们在植物体内的作用同样不可或缺。
铁元素是植物体内色素和酶的重要组成成分，参与植物体内的光合作用和呼吸过程。
锰元素参与植物体内的光合作用和氮代谢等生理过程。
锌元素是植物体内酶的辅助因子，参与植物体内的蛋白质合成和酶活性的调控。
铜元素参与植物体内的光合作用和呼吸过程。
镍元素是植物体内尿素合成酶的辅助因子，参与植物体内的氮代谢。
钼元素是植物体内硝酸还原酶和亚硝酸还原酶的组成成分，参与植物体内的氮代谢。
氯元素是植物体内离子平衡和光合作用的重要组成成分。
三、植物的吸收方式有哪些？植物通过根系吸收土壤中的水分和营养物质。
根系具有吸收毛细根和吸收根毛两种结构，分别负责不同方式的吸收。
毛细根通过毛细现象吸收土壤中的水分和溶解在水中的无机盐。
吸收根毛通过活跃的离子通道和载体蛋白质，以主动转运的方式吸收土壤中的离子。
四、植物的养分转运方式有哪些？植物的养分转运方式包括根-茎-叶转运和根-茎-果实转运。
根-茎-叶转运是植物体内养分的主要转运方式，通过细胞间隙和细胞内转运载体蛋白质，将根部吸收的养分转运到茎和叶部。
植物学复习思考题_附答案
植物学复习思考题植物学复习思考题参考答案植物细胞和组织一、名词解释1．细胞和细胞学说：有机体除病毒外，都是由单个或多个细胞构成的。
细胞是生命活动的基本结构与功能单位。
植物细胞由原生质体和细胞壁两部分组成。
细胞学说是德国植物学家Schleiden,M．J．和动物学家Schwann,T．二人于1938～1939年间提出的。
细胞学说认为，植物和动物的组织都是由细胞构成的；所有的细胞是由细胞分裂或融合而来；卵和精子都是细胞；一个细胞可分裂而形成组织。
细胞学说第一次明确地指出了细胞是一切动、植物结构单位的思想，从理论上确立了细胞在整个生物界的地位，把自然界中形形色色的有机体统一了起来。
2．原生质：构成细胞的生活物质称为原生质。
原生质是细胞生命活动的物质基础。
原生质体是生活细胞内全部具有生命的物质的总称，也即原生质体由原生质所构成。
3．原生质体：原生质体一般由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
原生质体是细胞各类代谢活动进行的主要场所。
原生质体一词有时指去了壁的植物细胞。
4．细胞器：细胞中具有一定形态、结构和功能的亚细胞结构。
如各种质体、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、微管等。
5．胞基质：细胞质中没有分化的部分，即使在电子显微镜下观察，也是透明的。
6．纹孔：在细胞壁的形成过程中，次生壁在初生壁上不均匀加厚，局部不进行次生增厚，从而形成薄壁的凹陷区域，此区域称为纹孔。
7．胞间连丝：胞间连丝是穿过细胞壁的原生质细丝，它连接相邻细胞间的原生质体。
它是细胞原生质体之间物质和信息直接联系的桥梁，是多细胞植物体成为一个结构和功能上统一的有机体的重要保证。
8．染色质和染色体：当细胞固定染色后，核质中被碱性染料染成深色的部分，称为染色质。
染色质是细胞中遗传物质存在的主要形式，其主要成分是DNA和蛋白质。
在电子显微镜下染色质显出一些交织成网状的细丝。
细胞有丝分裂和减数分裂时期，染色质高度螺旋化而变粗变短，成为易被碱性染料着色的粗线状或棒状体，此即染色体。
浙大植物营养学课堂讨论提纲和复习思考题
植物营养学课堂讨论提纲和复习思考题(2010年6月)第一章绪论1试述李比希的养分归还学说的基本内容及其局限性。
①主要内容：由于作物的收获必然从土壤中带走某些养分物质，土壤养分将越来越少，如果不把这些矿质养分归还土壤，土壤将变得十分贫瘠。
因此，必需把作物带走的养分全部归还给土壤。
②局限性：但是强调全部归还作物带走的养分是不经济和不必要的，还应有针对性地（2）1.Ca2+、Mg2+、SO42-、Na+、Cl-和氮（硝酸根）主要靠质流供应，而H2PO4-、K+、NH4+等扩散是主要的迁移方式。
在相同的蒸腾条件下，土壤溶液中浓度高的元素，质流供应的量就大。
③略2.试述根际的概念及其范围。
根际微生物对土壤养分的植物有效性有何影响？VA菌根为什么能改善植物的营养状况？①根际是指受植物根系影响，在物理、化学和生物学性质上不同于本体土壤的那部分微域土壤。
根际的范围很小，一般在离根轴表面数毫米之内（通常认为是4mm）②a.改变根系形态，增加养分吸收面积；b.活化与竞争根际养分；c.改变氧化还原条件,根际大量微生物活动对氧的消耗导致氧分压降低，从而使硝态氮的反硝化损失；d.影响土壤的氮素营养状况（根际一些固氮微生物固定氮素，根际中的反硝化细菌的反硝化作用使氮素损失）；e.改变土壤PH，从而增加磷的活化及微量元素的吸收。
②通过外延菌丝大大增加吸磷表面积；降低菌丝际 pH 值，有利于磷的活化；VA 真菌膜上运载系统与磷的亲合力高于寄主植物根细胞膜与磷的亲合力；植物所吸收的磷以聚磷酸盐的形式在菌丝中运输效率高。
3.影响根际pH的因素有哪些？根际pH变化对养分的有效性有何影响？①根际PH的影响因素：a对根表电荷性质的影响，通常在酸性条件下吸收的阴离子多于阳离子，在碱性条件下，吸收的阳离子多于阴离子；b竞争载体结合位点和破坏膜透性，pH过高，与阴离子竞争载体的结合位点，pH过低，与阳离子竞争载体的竞争位点，且氢离子置换细胞膜中的钙离子，破坏膜透性，引起离子外渗；c对养分形态和有效性有影响；d对土壤微生物活动的影响；e影响根系的生长；②影响根际PH的因素：a氮素形态（当施用铵态氮时，植物根系吸收铵根正离子，易被铁等元素4.效果不理想；（6）一次喷施所提供的养分量有限。
植物学复习思考题(后附答案)【范本模板】
植物学复习思考题植物细胞和组织一、名词解释1．细胞和细胞学说2．原生质3．原生质体4．细胞器5．胞基质6．纹孔7．胞间连丝8．染色质和染色体9．后含物10．细胞周期11．细胞分化12．细胞全能性13．组织14．维管束15．维管组织16．维管系统17．质体18．侵填体19．胼质体20．细胞骨架二、判断与改错(对的填“+”，错的填“-”）1．构成生物体结构和功能的基本单位是组织。
2．生物膜的特性之一是其具有选择透性。
3．电镜下质膜呈现三层结构.4．细胞是由细胞分裂或细胞融合而来的.5．有丝分裂间期的细胞核可分为核膜、核仁和核质三部分。
6．线粒体是细胞内主要的供能细胞器。
7．原生质的各种化学成分中，蛋白质所占比例最大.8．质体是植物特有的细胞器，一切植物都具有质体。
9．所有植物细胞的细胞壁都具有胞间层、初生壁和次生壁三部分.10．质体是一类与碳水化合物合成及贮藏相关的细胞器。
11．胞质运动是胞基质沿一个方向作循环流动。
12．只有多细胞生物才有细胞分化现象.13．有丝分裂过程中，每一纺锤丝都与染色体的着丝粒相连。
14．细胞有丝分裂后期无核膜。
15．有丝分裂中DNA复制在G1期进行。
16．细胞分裂可分为核分裂，胞质分裂和减数分裂三种。
17．细胞分裂时，染色体数目减半发生在分裂后期。
18．减数分裂的结果总是使子细胞染色质只有母细胞的一半.19．借助光学显微镜,可详细观察生活细胞有丝分裂的全过程。
20．纺锤丝由微丝组成.21．皮孔是表皮上的通气组织。
22．水生植物储水组织很发达。
23．成熟的导管分子和筛管分子都是死细胞.24．活的植物体并非每一个细胞都是有生命的。
25．输导组织是植物体内运输养料的管状结构。
26．筛域即筛管分子的侧壁上特化的初生纹孔场。
27．成熟的筛管分子是无核、无液泡、管状的生活细胞。
28．分泌道和分泌腔均由细胞中层溶解而形成。
29．维管植物的主要组织可归纳为皮系统、维管系统和基本系统。
30．细胞生命活动的调控中心是线粒体。
植物营养学各章期末复习资料(论述题与简答题)
考试题型及分值一、名词解释，2分×5=10分二、判断题，1分×10=10分三、单项选择题，1分×10=10分四、简答题，6分×5=30分五、分析题，10分×2=20分（可以是对别人的研究结果进行数据分析，也可以是几种观点的辨析，还可以是实验数据分析）六、论述题，10分×2=20分第一章复习思考题1、说明植物营养与合理施肥的关系及施肥对人类生活的影响。
答：植物营养学的主要任务是阐明植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程，以及体内营养物质运输、分配和能量转化的规律，并在此基础上通过施用肥料手段为植物提供充足的养分，创造良好的营养环境，或通过改良植物遗传特性的手段调节植物体的代谢，提高植物营养效率，从而达到明显提高作物产量和改善产品品质的目的。
对人类生活的影响：1、促进作物增产2、改善农产品的外观品质及营养品质3、提高森林覆盖率改善生态环境4、增加植被覆盖度，促进牧业发展5、促进植物生长，改善生态环境2、叙述“矿质营养学说”、“养分归还学说”、“最小养分律”的内容和对指导施肥的意义。
1、矿质营养学说：植物最初的营养物质是矿物质，而非腐殖质。
2、养分归还学说：由于人类在土地上种植作物并把这些产物拿走，就必然会使地力逐渐下降，从而使土壤所含的养分将会愈来愈少。
因此，要恢复地力就必须归还从土壤中拿走的全部东西，为了增加产量就应该向土壤施加灰分。
3、最小养分律：作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制，作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化。
第二章复习思考题1、简述植物必需营养元素的确定标准。
植物必需营养元素有哪些？如何分类？答：必要性：缺少这种元素所有高等植物就不能完成其生命周期。
不可替代性：缺少这种元素后，植物会出现特有的症状，而其它元素均不能代替其作用，只有补充这种元素后症状才会减轻或消失。
直接性：这种元素是直接参与植物的新陈代谢，对植物起直接的营养作用，而不是改善环境的间接作用。
植物营养学复习题
《植物营养学》复习题一、名词解释:1、营养元素:植物体用于维持正常新陈代谢完成生命周期所需的化学元素.2、植物营养学:研究植物对营养物质吸收、运输、转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学.3、必需营养元素:对于植物生长具有必需性、不可替代性和作用直接性的化学元素.4、有益元素:某种元素并非是植物必需的,但能促进某些植物的生长发育.5、被动吸收:不需要代谢能的扩散作用,离子吸收运动的方向顺电化学势梯度.6、扩散作用:分子或离子顺化学势或电化学势梯度转运的现象.带电离子的扩散取决于电化学梯度;分子的扩散则取决于化学势梯度.7、协助扩散:分子或离子经细胞膜转运机构(通道蛋白、载体蛋白)顺浓度梯度或电化学势梯度的转运现象.8、主动吸收:需要代谢能、逆电化学势梯度进行的离子转运.9、截获:养分在土壤中不经过迁移,而是根系生长过程中,直接从与根系接触的土壤颗粒表面吸收养分.10、质流:植物的蒸腾作用和根系吸水造成根表土壤与土体之间出现明显的水势差,土壤水分由土体向根表流动,土壤溶液中的养分随着水流向根表迁移.11、扩散:当根系截获和质流不能向植物提供足够的养分时,在根系表面出现一个养分耗竭区,使得土体与根表产生了一个养分浓度梯度,养分就沿着这个养分浓度梯度由土体向根表迁移,这就是养分的扩散作用.12、拮抗作用:是指在溶液中某一离子的存在能抑制另一离子吸收的作用,13、协助作用:是指在溶液中某一离子的存在有利于根系对另一些离子的吸收.14、营养临界期:是指植物生长发育的某一时期,对某种养分要求的绝对数量不多但很迫切,并且当养分供应不足或元素间数量不平衡时将对植物生长发育造成难以弥补的损失.15、最大效率期:在植物生长阶段中所吸收的某种养分能发挥起最大效能的时期.16、根外营养:植物除可从根部吸收养分之外,还能通过叶片(或茎)吸收养分.17、矿质养分的再利用:植物某一器官或部位中的矿质养分可通过韧皮部运往其它器官或部位,而被再度利用.18、趋肥性:根系的生长和分布在施肥点周围或有机肥周围,根系密集,而在养分缺乏的地方根系较少.19、有机肥料:天然有机质经微生物分解或发酵而成的一类肥料.20、硝化作用:土壤中的NH4+在通气良好的条件下由微生物转化为NO3-的过程.21、反硝化作用:土壤中的NO3-在通气不良好的条件下由微生物转化为气态N损失的过程.22、氨挥发:氨自土表或水面(水田)逸散到大气造成氮素损失的过程.23、氮肥利用率:作物吸收的肥料N量占所施肥料中总N量的百分率.24、非专性吸附在酸性条件下,有些黏土矿物,或铁、铝胶体表面质子化后带正电荷,而吸附磷酸根等阴离子.25、专性吸附:铁、铝氧化物及其水化氧化物对磷的吸附.26、复混肥料:时含有氮、磷、钾中两种或两种以上养分的肥料.27、混成肥料:由几种单元肥料或单元肥与复合肥经加湿造粒而成的肥料.28、掺合肥料(BB肥):由几种颗粒大小较一致的单元肥料或复合肥料经简单混合而成.29、有机肥料:是农村中就地取材,就地积制的自然肥料的总称.30、厩肥:家畜粪尿和各种垫圈材料混合积制而成的肥料.31、堆肥:是以作物秸秆为主,掺入人、畜粪尿积制而成的肥料.32、沤肥:利用作物秸秆等废弃物加入人畜粪尿沤制而成的肥料.33、植物营养的连续性:植物在生长发育过程中,要连续不断地从外界吸收养分,以满足生命活动的需要.36、最小养分律:作物产量的高低受土壤中相对含量最低的养分所制约.37、限制因子律:增加一个因子的供应,可以使作物生长增加.但在遇到另一个生长因子不足时,即使增加前一个因子,也不能使作物增产,直到缺少的因子得到满足,作物产量才能继续增长.38、报酬递减律:在技术条件相对稳定的情况下,随着施肥量的增加,作物的总产量是增加的,但单位施肥量的增产量却是依次递减的.39、肥料效应函数:在配方施肥过程中,作物产量与施肥量之间存在着一种数量依变关系,表达这种关系的数学方程称.40、肥料效益的边际分析:研究作物配方施肥过程中肥料投入成本与产品产出利润变化规律的一种经济效益.二、填空题1.植物生长必需的营养元素有17种.水稻除了需要所有植物都必需的元素外,还需要硅.132.土壤中养分向根部迁移的途径有截获、质流、扩散三种形式.313.作物营养临界期大多发生在幼苗期,作物营养最大效率期大多发生在生长最旺盛和形成产量的时期.3584.土壤酸、碱性影响作物根系对养分吸收,在酸性环境,植物吸收阴离子较多;在碱性环境,吸收阳离子较多.(在酸性环境下植物会更多的吸收阴离子,同时抑制阳离子吸收,放出OH-,使环境向中介点移动.在碱性环境中更多吸收阳离子,抑制阴离子交换,向外放出较多H+,同样使外部环境向中性移动.这也明确解释出植物的逆境抗性,突出适应性,说明了植物吸收物质是溶液PH变化的原因.)5.根系吸收养分的主要形态是水溶性离子.23 696.根系吸收养分最多、最快的部位是根毛区 .337.植物吸收氮的形态主要是硝态氮、铵态氮.1078.目前化学氮肥的利用率一般为20-50%左右.1339.影响碳酸氢铵挥发的因素有温度、含水量和结晶粒度.12710.在中性和微碱性土壤上,长期大量施用硫酸铵有形成较多的硫酸钙,使土壤板结.12811.尿素(酰胺态氮肥)比其它氮肥更适合于作根外追肥.13112.施用碳酸氢铵最常见、最有效的方法是深施.12713.在石灰性土壤上,由于有足够的碳酸钙存在,因此在这种土壤上长期施用硫酸铵不会增加土壤酸性.12814.不宜作种肥的氮肥是碳酸氢铵、氯化铵、硝态氮肥、酰胺态氮肥.127 129 130 13115.施入土壤中的氮素,其损失部分的去向是铵态氮的挥发、硝态氮的淋失及其反硝化作用脱氮、地表径流.13316.植物吸收磷的主要形态是正磷酸盐.14217.过磷酸钙的利用率一般为10-20%.18.在油菜一水稻或绿肥一水稻轮作中,磷肥的重点应分配在油菜、绿肥作物上.16019.钙镁磷肥宜选择酸性土壤施用154.20.过磷酸钙的有效性与土壤酸碱性关系密切,一般土壤反应在微酸性至中性范围内,相对有效性最高.15321.钾在植物体内存在的形态主要是K2O.22.影响土壤固定钾的因素很多,其中最主要的是粘土矿物种类.17823.草木灰中钾的主要形态是K2CO3.24.在干旱年份,常出现棉花红叶茎枯病,这是缺钾元素.25.在植物体内已知有60多种酶需要一价阳/钾离子来活化.16826.氯化钾中氧化钾的含量是≥60%.18127.硫酸钾中氧化钾的含量是 50-52%.18228.草木灰高温燃烧,钾的有效性低.18429.钙与细胞膜的透性有关,缺钙时质膜的透性增加.23330.土壤中的微量元素主要以难被植物吸收利用的形态存在.31.植物吸收的硼形态是硼酸(H3BO3).19032.常作根外追肥的硼肥有硼砂、硼酸.196(叶面喷施)33.常作根外追肥的锌肥有硫酸锌.20434.容易产生锰毒害的是强酸性质土壤和淹水条件土壤.22035.豆科作物缺钼(Mo)营养元素时,瘤很少而固氮能力减弱.21336.缺锌使植株矮小、叶小节间短、呈簇生状,因缺锌不能合成色氨酸.19837.植物吸收锌的形态是Zn2+.19738.植物吸收钼的形态是 MoO42-.21339.复混肥有效养分含量的表示法用阿拉伯数字,并按N-P2O5-K2O顺序标出N、P2O5、K2O在复混肥料中所占的百分率.25240.掺合复合肥可以克服化合复合肥养分比例固定的缺点.25141.从养分看复合肥的优点是性质稳定.25142.目前克服化合复合肥养分比例固定的缺点可以用单质肥料调节.26643.总养分含量≥30%为中浓度复合肥.25244.三元肥料总养分含量 25-30%,为低浓度复合肥.25245.为了克服复合肥的缺点,今后研究适合当地不同土壤,作物要求的专用型复合肥品种.25246.对一般土壤和作物,可选用通用型的三元复合肥料.2524.人粪尿因含氮多相对磷、钾少,常作氮肥施用.27048.新鲜人尿中有机态氮的主要形态是尿素.28349.人粪尿贮存的目的是人粪尿中大量有机态养分要分解(贮存腐熟)后才易被作物吸收;杀死粪便中的病菌、虫卵.28450.人粪尿加入石膏的作用主要是稳定氮素.(人粪尿里添加石膏,石膏中蕴含的硫酸钙与人粪尿中的氨发生化学反应,能生成硫酸铵,从而起到稳定氮素的目的.)51.从马粪性质看是属于热性肥料.28852.从牛粪性质看是属于冷性肥料.28753.新鲜牲畜尿比人尿中的有机态氮较难分解,主要牲畜尿含尿酸形态的氮较多.284-8954.腐熟人粪尿中氮素形态是碳酸铵,氨基酸、氨、CO2、有机酸、碳酸、甲烷.28455.复杂的有机物质经微生物作用分解为简单的无机化合物的过程称生物降解.56.由有机物的矿物质化过程中形成的中间产物,再通过某些微生物的作用合成为比原来更复杂的腐殖质称为腐殖化过程.57.豆科植物能固定空气中的氮,是由于它们能与根瘤菌共生形成根瘤.31758.豆科绿肥增施磷肥的作用是调节土壤中N/P比值,协调土壤氮、磷供应,从而充分发挥绿肥的肥效,提高后茬作物产量.33959.C/N比值是植物性物质分解时,对提供土壤有效氮的重要指标.60.堆肥材料的含水量应掌握在最大持水量60-70%.30661.堆肥中加入石灰的作用是中和酸性物质调节pH和促进微生物分解活动.30662.现代农业化学的奠基人是李比希,提出了植物矿质营养学说、归还学说和最小养分律三个学说.463.肥损失的途径有挥发、固定、淋湿等.64.为了满足作物不同生长发育阶段对营养的要求,作物全生育期需要在不同时间采用不同方式施肥,这些施肥方式有基施、种施、追施.(播种前结合土壤耕作施肥; 播种同时施肥;在植物生长发育期间施肥.)65.缺钙时,番茄出现脐腐病,苹果出现苦痘病;缺硼时,油菜“花而不实”,花椰菜出现褐心病.191、19366.复合肥料发展趋势是浓缩化、复合化、液体化、缓效化和专用化.67.配方施肥是指根据作物需肥规律、土壤供肥性能与肥料效应,在有机肥为基础的条件下,提出氮、磷、钾和微肥的比例,以及相应的施肥技术.68.目前农业生产中经常施用的磷肥或含磷肥料有水溶性:过磷酸钙、冲过磷酸钙、氨化过磷酸钙,弱酸性:钙镁磷肥、钢渣磷肥、沉淀磷肥、脱氟磷肥,难溶性:磷矿粉、鸟类磷矿粉、骨粉,施用的硼肥有硼酸、硼砂、制硼酸后的残渣.151 19669.最适合做叶面肥的氮肥是酰胺态氮肥[尿素CO(NH2)2].13170.养分离子向根表迁移的方式有截获、质流、扩散.3171.作物缺钾首先表现在老叶,而缺硼首先表现在新叶.36272.硝态氮被根系吸收后,在植物体内经过硝酸还原酶的作用,转化为NH3,才能进一步同化为氨基酸和蛋白质,其中该酶含有一种重要的金属元素钼作为辅基才具有活性.21373.在作物生长过程中,有2个时期对作物营养最为关键,这2个关键时期是营养临界期和营养最大效率期.74.常见的有机肥有:粪尿肥、堆沤肥、绿肥、杂肥.75.植物吸收磷营养的形态是正磷酸盐、吸收铁的形态是硫酸亚铁.76.影响植物根系吸收养分的外界环境条件有养分浓度、温度、光照强度、土壤水分、通气状况、土壤pH值、养分离子的理化性质.77．作物吸收NH4+使根际变酸,吸收 NO3-使根际变碱.(填“酸、碱”)78．氮肥种类很多,根据其形态可分为铵态氮肥、硝态氮肥、酰胺态氮肥和缓效氮肥等.三、问答题:1、植物营养学的主要任务是什么？答(1)阐明植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程;(2)体内营养物质运输、分配和能量转化的规律;(3)施肥手段:良好生长环境(4)植物遗传特性手段:调节植物体的代谢,提高植物营养效率.2、说说确定必需营养元素的标准:答;三条标准(1)必要性:缺少这种元素植物就不能完成其生命周期;(2)不可替代性:缺少这种元素后,植物会出现特有的症状,而其它元素均不能代替其作用,只有补充这种元素后症状才会减轻或消失.(3)直接性:这种元素是直接参与植物的新陈代谢,对植物起直接的营养作用,而不是改善环境的间接作用.3、叶面营养有何优缺点:答优点:叶面施肥见效快,效率高,可防止养分在土壤中被固定,并可同时施用一些生物活性物质;在作物生长期间缺乏某种元素,叶面喷施可弥补根系吸收养分的不足;在土壤养分有效性较低的干旱和半干旱地区,叶面施肥通常是一种满足作物营养需求的有效途径.缺点:肥效短暂,每次施用养分总量有限,又易从疏水表面流失或被雨水淋洗;有些养分元素(如钙)从叶片的吸收部位向植物其它部位转移相当困难,喷施的效果不一定好.4、根际微生物的作用是什么？答:(1)改变根系形态,增加养分吸收面积;(2)活化与竞争根际养分;(3)改变氧化还原条件;(4)菌根与土襄养分有效性.5、铵态氮肥的共同特性是什么？答:(1)铵态氮肥易被土壤胶体吸附,部分进入粘土矿物晶层.(2)铵态氮易氧化变成硝酸盐.(3)在碱性环境中氨易挥发损失.(4)高浓度铵态氮对作物容易产生毒害;(5)作物吸收过量铵态氮对钙、镁、钾的吸收有一定的抑制作用.6、硝态氮的共同特性是什么？答:(1)易溶于水,在土壤中移动较快.(2)NO3-N吸收为主吸收,作物容易吸收硝酸盐(3)硝酸盐肥料对作物吸收钙、镁、钾等养分无抑制作用.(4)硝酸盐是带负电荷的阴离子,不能被土壤胶体所吸附.(5)硝酸盐容易通过反硝化作用还原成气体状态(NO、N2O、N2),从土壤中逸失.7、钾对作物产品质量的作用主要有哪些？答:①能促使作物较好地利用氮,增加蛋白质的含量,并能促进糖分和淀粉的生成;②使核仁、种子、水果和块茎、块根增大,形状和色泽美观;③提高油料作物的含油量,增加果实中VC含量;④加速水果、蔬菜和其他作物的成熟,使成熟期趋于一致;⑤增强产品抗碰伤和自然腐烂能力,延长贮运期限;⑥增加棉花、麻类作物纤维的强度、长度和细度,色泽纯度.8、提高氮肥利用率的途径主要有哪些？答:(1)根据气候条件合理分配和施用氮肥;(2)根据土壤条件合理分配和施用氮肥;(3)根据氮肥特点合理分配和施用氮肥;(4)根据作物种类、品种特性合理分配和施用氮肥;(5)氮肥深施;(6)与有机肥、磷、钾肥配合施用;(7)与脲酶抑制剂、硝化抑制剂配合施用.9、普通过磷酸钙在施用时应注意哪些问题？答:(1)过磷酸钙集中施用在固磷能力强的土壤上,减少磷与土壤的接触,增加与根系的接触;利于磷的扩散与吸收.常用的方法有沟施、穴施、苗床施肥、带状施肥等.(2)过磷酸钙与有机肥配合施用;(3)在强酸性土壤上,施肥前,用石灰中和土壤酸性.(4)根外施肥.10、提高土壤磷肥利用率的途径？答:(1)根据作物及轮作制度合理施用磷肥;在水旱轮作中,重点在旱作;在小麦-玉米轮作中,重点在小麦;磷肥优先施用在敏感作物上(2)根据土壤条件合理施用磷肥,磷肥首先施用在缺磷土壤上;水溶性磷肥施用在石灰性和中性土壤上;弱酸溶性磷肥和磷矿粉施在酸性土壤上(3)磷肥与有机肥、氮肥、钾肥配合施用(4)提高磷肥施用技术: 在固磷能力强的土壤上,采取集中施肥技术,在固磷能力弱的土壤上,采取分散施肥的方法.11、钾在植物中的主要生理功能是什么？答:(1)维持细胞膨压,促进植物生长;(2)调节气孔的运动;(3)提高酶活性;(4)、促进光合作用和同化物的运输;(5)钾可促进淀粉的合成;(6)促进脂肪代谢;(7)促进氮代谢;(8)提高作物的抗逆性.12、作物的缺钾症状主要表现在哪些方面？答:生长停滞,叶色变暗;抗旱力下降;从老叶的叶尖和叶缘开始出现带白色的、黄色的或橙色的褪绿斑点或条带.有些品种可以出现分布不规则的褪绿斑点.但所有情况下,症状都是从叶梢开始,而基部常常仍然保持绿色.褪绿区坏死,组织死亡,叶片干枯早落,病症蔓延到幼嫩叶片,最后真个植株可能死亡,植株根系发育不良,常常腐烂,易感染病害,作物的产量、品质下降.13、微肥施用过程中应注意哪些问题？答:(1)对症施肥:根据作物需求施微肥;根据土壤供肥特性施肥(2)微量元素肥料与其它肥料配合施用;(3)严格控制用量;(4)力求施用均匀.14、植物钙的缺乏症主要表现在哪些方面？答:植物缺钙症首先从根尖、茎尖等部位发生.植物缺钙一般表现为生长停滞、植株矮小、未老先衰;幼叶卷曲、发脆、叶缘发黄,并逐渐坏死;根系小、根尖半透明、肿胀;顶部停止生长、侧原基增生、回枯;豆科植物根瘤形成受到抑制,果实易腐烂,荚果空壳.15、复混肥料的优点和缺点分别有哪些？答:优点(1) 养分全面,含量高;(2) 物理性状好,便于施用;(3) 副成分少,对土壤无不良影响;(4)配比多样性,有利于针对性的选择和施用;(5)降低成本,节约开支;缺点:(1)许多作物在各生育阶段对养分的要求有不同的特点,各地区土壤肥沃度以及养分释放的状况也有很大差异,因此养分比例相对固定的二元复合肥料难以同时满足各类土壤和各种作物的要求.(2)各种养分在土壤中移动的规律各不相同,因此复混肥料在养分所处位置和释放速度等方面很难完全符合作物某一时期对养分的特殊需求(难于满足不同养分最佳施肥技术的要求).16、举例说明混合肥料混合配制的原则是什么？答:(1)混合后物理性状不能变坏——吸湿性不要太高,如尿素与普钙混合后易潮解;(2)混合时肥料养分不能损失或退化,如铵态氮肥与碱性肥料混合易引起氨的挥发损失;(3)肥料在运输和机施过程中不发生分离,如粒径大小不一样的不能相混;(4)有利于提高肥效和施肥功效.17、肥料混合施用的原则是什么？答:(1)混施要有较强的针对性,必须适合于作物营养和土壤肥力状况的需要;(2)混合后要能到达相得益彰的效果,使肥料的物理性状得到改善;(3)要有利于互为增效,不能使其中任何一种肥料的肥效降低,真正实现“一施多效”的预期.18、微量元素肥料混合施用的原则是什么？答:(1)锌肥不要与氨水等碱性较强的肥料混施,最好也不要同过磷酸钙可溶性磷肥混施,以免形成磷酸锌沉淀,降低肥效;(2)微量元素肥料之间混合施用时,浓度和用量不要超过规定量,微量元素肥料最好不要同草木灰混用;(3)各种微肥在与土杂肥混合施用时,要注意逐渐稀释,充分和匀,最好是先同少量细泥土和匀后再与土杂肥一起充分拌和;(4)微肥兑水喷施,或与粪水混施时,应先将其兑少量水进行溶解,再入清水、粪水中并充分搅拌后施用,以免造成烧种烧苗现象.19、说说复混肥料的发展趋势.答:(1)高效化:平均有效养分浓度约为40%;(2)液体化:土壤—结合滴灌、喷灌技术使用;叶面肥—国内外发展均很快;(3)多成分和多功能化:集肥料、农药、除草剂或生长素为一体;(4)缓效化:长效复肥、长效－速效复肥;(5)专用化:针对性强,主要在经济作物、高档蔬菜、林木果树及庭园草地施用.20、有机肥为何要充分腐熟后才能施用？答:(1)未腐熟的有机肥中养分多是迟效性的,作物不能直接吸收利用;(2)未腐熟的有机肥C/N高,施入土壤与作物争氮;(3)未腐熟的有机肥能传播病菌、虫、卵等.21、秸秆还田时应注意哪些问题？答:(1)增施氮磷肥,调节C/N;(2)切碎耕翻,严密覆土,防止跑墒;(3)翻压量,肥地多,薄地少;(4)酸性土上加适量石灰,以中和产生的有机酸;(5)带有病菌虫卵的秸秆不宜直接还田.22、结合叶面营养的特点说明在农业生产中如何有效利用根外营养对植物进行营养管理？答:叶面营养特点:(1)叶面施肥见效快,效率高,可防止养分在土壤中被固定,并可同时施用一些生物活性物质如赤霉素;(2)在作物生长期间缺乏某种元素,叶面喷施可弥补根系吸收养分的不足.(3)在土壤养分有效性较低的干旱和半干旱地区,叶面施肥通常是一种满足作物营养需求的有效途径.(4)肥效短暂,每次施用养分总量有限,又易从疏水表面流失或被雨水淋洗.(5)有些养分元素(如钙)从叶片的吸收部位向植物其它部位转移相当困难,喷施的效果不一定好.影响根外营养的因素及应用注意事项:(1)矿质养分的种类;叶片对钾的吸收速率依次为:KCl>KNO3> K2HPO4;对氮的吸收为尿素>硝酸盐>铵盐,所以应注意对肥料品种的选择.(2)矿质养分的浓度;在一定浓度范围内,矿质养分进入叶片的速率和数量随浓度的提高而增加,但浓度过高会灼伤叶片.(3)叶片对养分的吸附能力角质层厚的叶片很难吸附溶液.避免高温蒸发和气孔关闭时期,以及加入表面活性剂,对改善喷施效果很有好处.(4)植物的叶片类型及温度双子叶植物叶面积大,叶片角质层较薄,溶液中的养分易被吸收.单子叶植物则相反.对单子叶植物应适当加大浓度或增加喷施次数.温度对营养元素进入叶片有间接影响.温度下降,叶片吸收养分减慢.但温度较高时,液体易蒸发,也会影响叶片对矿质养分的吸收.四、判断题⨯√1、作物根外追肥主要用于微量元素肥料.(√)2、在作物体内容易移动的元素缺乏时,首先从老组织出现症状.(√)3、植物被动吸收养分,要消耗代谢能量.(⨯)4、旱地中耕松土,水田落干晒田,可以促进作物吸收养分.(√)5、在酸性土壤上长期施用氯化铵和硫酸铵会增加土壤酸度,但硫酸铵使土壤酸化的程度大于氯化铵.(√)6、NH4-和NO3-都是植物易吸收的氮素养分,因此两种形态氮进入植物后都能直接参与同化.(⨯)7、作物缺氮时,往往首先从老叶开始变黄.(⨯)8、氮肥施用过多,作物生育期延迟.(√)9、氮素营养不足时,作物成熟期延迟.(⨯)10、为了提高磷肥肥效,因此在酸性土壤上各种磷肥都必需集中施用.(⨯)11、石灰的碱性可以中和过磷酸钙的酸性,因此两者混合施用效果好.(⨯) 中和失效12、磷矿粉施在石灰性土壤上可以充分发挥其肥效.(⨯)156宜施在酸性土壤上13、水稻叶色深绿、发暗、分孽少或不分孽,成熟延迟,这是缺磷.(√)14、国家对过磷酸钙成品级别有一定要求,四级品有效磷(P2O5)含量为14%.(⨯) 12%15、在水旱轮作中,旱地改为水田后土壤磷中的有效性降低.(⨯)161水改旱,有效磷含量在旱地只有水田含量的1/2左右16、过磷酸钙利用率低的主要原因是易被土壤固定,在土壤中移动性小.(√)15217、过磷酸钙无论作基肥、种肥和追肥,都以集中施用为好.(⨯)15318、在酸性土壤上,氯化钾酸化土壤的速度比硫酸钾快.(√)在石灰性土壤上存在大量碳酸钙19、钾在植物体糖代谢中的作用是促进淀粉水解,提供单糖含量. (⨯)174能促进碳水化合物合成,降低糖含量20、在质地不同的粘土和砂土上,施入等量的钾肥,砂土上的钾肥肥效比粘土高.(√)18721、马铃薯和烟叶施用氯化钾比硫酸钾好.(⨯)182忌氯作物。
植物营养学复习题答案
植物营养学复习题答案一、单项选择题1. 植物吸收养分的主要器官是（）。
A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：A2. 植物体内含量最多的无机元素是（）。
A. 碳B. 氢C. 氧D. 氮答案：C3. 植物营养学中，氮磷钾被称为（）。
A. 大量元素B. 微量元素C. 常量元素D. 必需元素答案：A4. 植物对养分的吸收主要通过（）。
A. 渗透作用B. 主动运输C. 扩散作用D. 被动运输答案：B5. 植物缺磷时，首先表现在（）。
A. 老叶B. 新叶C. 茎部D. 根部答案：B二、多项选择题1. 植物必需的大量元素包括（）。
A. 碳、氢、氧B. 氮、磷、钾C. 钙、镁、硫D. 铁、锰、锌答案：ABC2. 植物营养学中，微量元素包括（）。
A. 铁、锰B. 锌、铜C. 硼、钼D. 钙、镁答案：ABC3. 植物营养缺乏症的表现通常包括（）。
A. 叶片发黄B. 生长缓慢C. 花果减少D. 茎干脆弱答案：ABCD三、填空题1. 植物营养学研究的是植物对______的吸收、运输、转化和利用。
答案：养分2. 植物生长所需的养分主要来源于______和______。
答案：土壤、空气3. 植物体内含量超过0.1%的元素被称为______元素。
答案：大量4. 植物营养学中，______是植物生长和发育所必需的元素。
答案：必需5. 植物对养分的吸收方式包括______和______。
答案：主动运输、被动运输四、简答题1. 简述植物营养学的研究内容。
答案：植物营养学主要研究植物对养分的吸收、运输、转化和利用，以及养分在植物体内的分布和功能。
它还涉及植物营养与土壤肥力、植物生长和发育之间的关系。
2. 描述植物缺氮和缺磷的症状有何不同。
答案：植物缺氮时，叶片发黄，生长缓慢，茎细弱，花果减少。
而缺磷时，新叶呈暗绿色或紫色，老叶变黄，茎和根的生长受阻，花果减少。
五、论述题1. 论述植物营养学在现代农业生产中的重要性。
答案：植物营养学在现代农业生产中具有极其重要的地位。
植物营养学复习思考题 (2)
第一章绪论1 、植物营养学包括哪些研究领域？2 、植物营养的主要研究方法有哪些？3 、哪些元素为植物必需元素？必需元素的确定标准。
4 、正常植物中各种养分元素含量的范围是多少？第二章植物对养分的吸收1 、名词解释：自由空间、水分自由空间、杜南自由空间、阳离子交换量、离子通道、载体、质子泵2 、离子被动吸收和主动吸收的区别是什么？3 、NO3- 、H2PO4- 、K+ 、Ca2+ 、Na+ 的跨膜运输有何异同？4 、Nernst 方程有什么意义？5 、质子泵在离子跨膜运输中有何意义？6 、养分吸收动力学参数Km 、Vmax 是什么意义？不同浓度下，养分吸收曲线有何不同？7 、离子间的相互作用如何影响养分的吸收？8 、什么是养分的临界期、养分最大效率期？9 、叶面营养有哪些特点？10 、在哪些情况下应用根外施肥技术效果较好？11 、影响叶面追肥效果的因素有哪些？第三章养分的运输与分配1 、名词解释：质外体、共质体、根压、伤流液、交换吸附、再吸收、养分再利用2 、木质部汁液与韧皮部汁液的特性有何差别？3 、养分的再利用有何意义？根据养分再利用程度将元素分类。
4 、试述养分再利用程度与缺素症发生部位的关系。
第四章土壤养分供应1 、名词解释：生物有效性养分、截获、质流、扩散、累积、亏缺、根际2 、影响养分移动性的因素有哪些？3 、根毛特性与养分吸收有何关系？4 、土壤氮、磷养分浓度高低对植物根系生长有何影响？5 、影响根际pH 值变化的因素有哪些？6 、什么是根分泌物，主要包括哪些成分？7 、根际微生物如何影响养分有效性？第五章氮素营养与氮肥1 、简要说明禾本科作物植株不同生育时期、不同器官含氮量变化特点。
2 、硝酸还原酶的形成特点及其主要成份是什么？3 、简述NO3-N 吸收与同化过程，影响因素。
4 、简述NH4+ 的吸收机理及其对根际pH 值的影响。
5 、有哪些酶参与氮同化过程？其英文缩写是什么？6 、NH4HCO3 、NH4NO3 、CO(NH2)2 的入土转化与施用注意事项。
植物营养试题及答案.doc
〃植物营养〃思考题一、名词解释1、硝化作用：硝化作用是指氨在微生物作用下氧化为硝酸的过程。
硝化细菌将氨氧化为硝酸的过程。
通常发生在通气良好的土壤、厩肥、堆肥和活性污泥中。
2、生理酸性肥料：某些化学肥料施到土壤中后离解成阳离子和阴离子，由于作物吸收其中的阳离子多于阴离子，使残留在土壤中的酸根离子较多，从而使土壤（或土壤溶液）的酸度提高，这种通过作物吸收养分后使土壤酸度提高的肥料就叫生理酸性肥料。
3、复合肥料：由化学方法或（和）混合方法制成的含作物营养元素氮、磷、钾中任何两种或三种的化肥。
4、生理碱性肥料：某些肥料由于作物吸收其中阴离子多于阳离子而在土壤中残留较多的阳离子，使到土壤碱性提高，这种通过作物吸收养分后使土壤碱性能提高的肥料，叫做生理碱性肥料。
5、离子拮抗作用和协助作用：离子拮抗作用是土壤中某种离子的存在能抑制植物对另一种离子吸收或运转的作用；协助作用是土壤中某一种离子能促进作物根系对另一种离子吸收的现象。
6、营养元素的同等重要律和不可替代律：植物对各种营养元素的需要量尽管不一样，但各种营养元素在植物的生命代谢中各自有不同的生理功能，相互间是同等重要和不可代替的。
7、反硝化作用：反硝化作用也称脱氮作用。
反硝化细菌在缺氧条件下, 还原硝酸盐，释放出分子态氮或一氧化二氮的过程。
在pH低和氧浓度高的环境中，一氧化二氮是主要产物；在pH为中性至弱碱性的厌氧环境中，氮气是主要产物。
8、磷酸退化作用：当过磷酸钙吸湿后，除易结块外，其中的磷酸一钙还会与制造时生成的硫酸铁，铝等杂质起化学反应，形成溶解度低的铁，铝磷酸盐。
这种作用通常称为磷酸退化作用。
9、掺合复合肥：将颗粒大小比较一致的单元肥料或化合肥料作基础肥料，直接由肥料销售系统按当地土壤和农作物要求确定配方，经称量配料和简单机械混合而成。
10、复合肥的总养分含量：复合肥料习惯上用N-P2O5-K2O相应的百分含量来表示其成分。
二、问答题1、植物生长发育所必需的元素有哪些？植物所必需的16种元素中，碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙、镁等9种元素，植物吸收量多，称为大量元素;铁、镒、锌、铜、钥、硼和氯等7种元素，植物吸收量少，称为微量元素。
植物营养学试题(大学考试及考研必备)
• 5. 养分在植物的木质部导管与导管周围的薄壁细胞之间存在
• 着 再吸收 和 释放 的相互关系。
• 6. 植物必需的矿质元素在轫皮部中的移动性与其再利用程
• 度大小有关，如 N.P.K.Mg
的移动性较强，故其再
• 利用程度也较大，缺素症会先在 老叶 出现；
• 而 Ca .B 是最难移动的元素，故其再利用程度很小，缺
•
• 第四章复习题：
• 1. 钾素通常被称为作物的(生命元素)。它在植物体内的形态与氮和磷(不同)，主 要以(.离子态)为主。
• 2. 钾对植物具有多方面的营养作用，如能 促进酶的活化 、促进光能的利用， 增强光合作用 、 促进能量代谢 、 促进糖代谢，并能增强植物抵抗 抗 旱 、 抗高温 、抗盐 抗寒 、 抗病 、 抗倒伏 等功能。
1. 植物营养学是研究营养物质对植物的 营养 ，研究植物对营养物 质 吸收 、 运输 、 转化 和 利用 的规律，以及植物与 环境 之间 营养物质和能量交换的科学。
2. 肥料具有 改善土壤性状 、 提高作物产量 和 改善产品品质 等作用。
3. 李比希创立的 矿质营养学说 学说，在理论上否定了 腐殖质营养 学说，说明了植物营养的本质是 矿物质 ；在实践上，促
定、生物固定 • 13. 如何根据土壤特性合理分配磷肥？ • 1. 酸性土壤 难溶性磷肥 • 2.酸性土壤、有效磷低的非酸性土壤 枸溶性磷肥 • 3、各种土壤中性或碱性土更好 水溶性磷肥
• 15. 磷肥分哪几类？如何据此合理分配与施用？
• 第一类：水溶性磷肥 集中施用、分层施用、与 有机肥料混合施用、作根外追肥
• 5. 养分在植物的木质部导管与导管周围的薄壁细胞之间存在
• 着 再吸收 和 释放 的相互关系。
植物营养学复习题及其答案
植物营养学名词接受1、晶格固定态铵；被2:1型粘土矿物晶格所固定的矿化铵和施入的铵2、作物营养最大效率期；某种养分能发挥最大效用的时期3、最小养分律；作物的产量受土壤中含量最少的养分控制4、鳌合态微量元素肥料；将螯合剂和微量元素一起螯合所制成的微量元素肥料5、混成复合肥；几种单质肥料机械混合而成的复合肥料6、离子间的拮抗作用；在溶液中一种养分的存在抑制另一种养分的吸收5．离子间的协助作用：在溶液中一种养分的存在能促进另一种养分的吸收7、磷的等温吸附曲线；土壤固相表面吸附的磷与其接触的液相磷，在恒温条件下达到平衡时所存在的磷浓度间的关系曲线8、土壤供氮能力。
指当即作物种植时土壤中已积累的氮和在作物生长期内土壤所矿化释放的氮量总和9、绿肥的激发效应；新鲜绿肥施入土壤后能促进原有有机质矿化10、玻璃微量元素肥料；将玻璃和微量元素熔融，然后研磨的粉末物11、掺混肥；几种单质肥按一定的比例掺混而成的复合肥料12、根际；距植物根表面一厘米以内的根区土壤，其生物活性较高被13、闭蓄态磷；被铁铝膜包庇起来的磷酸盐14、土壤养分容量因素；土壤养分的总量，表示土壤能够供应养分能力的大小15、作物营养临界期；某种养分缺少或过多时对作物生长发育影响最大的时期。
16、交换性钾；土壤胶体表面吸附的，可以与溶液中交换性的钾。
17、土壤养分强度因素；存在土壤溶液中有效养分的浓度。
18、活性锰；指高价Mn的氧化物中易被还原成Mn2+的那一部分。
19、；营养元素的同等重要律。
必需营养元素在植物体内的含量不论多少，对植物的生长是同等重要的。
20、磷的等温吸附曲线；土壤固相表面吸附的磷与其接触的液相磷,在恒温条件下达到平衡时所存在的磷浓度间的关系曲线21、根外营养。
植物通过叶部吸收养分进行营养的叫做根外营养22. 归还学说：为保持地力，应向土壤中归还被植物吸收的元素；23. 根际：根周受植物生长、吸收、分泌显著影响的微域土壤；24. 硝化作用：铵态氮在微生物等作用下被氧化成硝态氮的过程；25. 质外体：细胞膜以外的植物组织的连续体；26. 作物营养临界期：植物生长过程中对营养失调最为敏感的时期。
植物营养学考研题库
植物营养学考研题库植物营养学是研究植物如何吸收和利用养分的科学，它对于农业生产和植物健康具有重要意义。
以下是一些可能在考研中出现的植物营养学题目及其解答。
一、选择题1. 植物体内含量最多的元素是：A. 氮B. 磷C. 钾D. 碳答案：D2. 植物吸收养分的主要方式是：A. 光合作用B. 呼吸作用C. 扩散D. 主动运输答案：D3. 植物体内氮素的主要存在形式是：A. 氨态氮B. 硝态氮C. 尿素D. 氨基酸答案：D二、简答题1. 简述植物对氮、磷、钾三种主要元素的需求特点。
答：氮是植物生长必需的元素之一，主要参与蛋白质和核酸的合成，对植物的生长发育至关重要。
磷元素参与植物的能量代谢和细胞分裂，对植物的根系发展和果实成熟有重要作用。
钾元素则有助于植物的光合作用和水分调节，增强植物的抗病能力。
2. 描述植物营养缺乏时可能出现的症状。
答：植物营养缺乏时，可能会出现叶片颜色变化、生长缓慢、叶片变小、叶尖或叶缘枯死等症状。
例如，氮缺乏时植物叶片会发黄；磷缺乏时，植物叶片呈现暗绿色或紫色；钾缺乏时，叶片边缘可能会出现枯黄。
三、论述题1. 论述植物营养元素的分类及其生理功能。
答：植物营养元素根据其在植物体内需求量的大小可分为大量元素和微量元素。
大量元素包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫等，它们在植物体内含量较高，是构成植物体的主要元素，参与植物的生长发育和代谢过程。
微量元素包括铁、锰、铜、锌、硼、钼等，虽然在植物体内含量较低，但对植物的生长发育同样不可或缺，它们参与酶的活性中心，影响植物的代谢途径。
2. 论述植物营养与土壤肥力的关系。
答：植物营养与土壤肥力密切相关。
土壤肥力是指土壤提供植物生长所需的水分、养分、空气和热量等条件的能力。
良好的土壤肥力可以保证植物获得充足的养分，促进植物的健康生长。
土壤中的有机质、矿物质和微生物等都是影响土壤肥力的重要因素。
通过合理施肥、改良土壤结构和增加有机质含量等措施，可以提高土壤肥力，满足植物的营养需求。
植物营养研究法复习题
植物营养研究法复习题植物营养研究法复习题植物营养研究是植物学中一门重要的学科，它研究植物如何获取和利用养分来生长和发育。
在这个领域中，有许多研究方法被广泛应用。
本文将为大家提供一些植物营养研究法的复习题，帮助读者巩固相关知识。
1. 请简要介绍植物营养研究的重要性。
植物营养研究对于农业生产和环境保护具有重要意义。
通过深入了解植物对养分的需求和吸收机制，我们可以优化农业生产方式，提高作物产量和质量。
此外，植物营养研究还有助于解决土壤养分流失和污染等环境问题。
2. 请列举几种常用的植物营养研究方法，并简要介绍其原理。
- 土壤分析：通过对土壤中养分含量的测定，了解土壤中不同养分的供应情况，进而调整施肥方案，提高养分利用效率。
- 植物组织分析：通过对植物组织中养分含量的测定，了解植物对养分的吸收和利用情况，评估植物的营养状态。
- 根系观察：通过观察植物根系的形态、结构和分布，了解植物对养分的吸收途径和吸收能力。
- 同位素示踪：利用同位素标记技术，追踪养分在植物体内的运输和分配过程，揭示植物养分吸收和转运的机制。
3. 请简要描述土壤分析的步骤和常用的测定方法。
土壤分析的步骤包括土壤样品的采集、样品的处理与制备、养分含量的测定和数据分析。
常用的土壤养分测定方法包括离子交换法、酸提法和酶解法。
离子交换法通过测定土壤中交换性阳离子或阴离子的含量，来评估土壤的养分供应能力。
酸提法则是利用酸溶解土壤中的养分，再通过化学分析来测定其含量。
酶解法则是利用酶的作用，将土壤中有机养分转化为可测定的形式。
4. 请简要介绍植物组织分析的原理和应用。
植物组织分析是通过对植物不同组织（如叶片、茎、根等）中养分含量的测定，来评估植物的营养状态。
通过植物组织分析，我们可以了解植物对养分的吸收和利用情况，及时调整施肥方案，提高养分利用效率。
此外，植物组织分析还可以用于评估不同品种或不同处理下植物的养分需求和吸收能力。
5. 请简要描述根系观察的原理和方法。
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植物营养学复习思考题
第一章绪论
１．植物营养学研究包括哪些领域
２．植物营养学的主要研究方法有哪些
第二章养分的吸收
１．解释概念：自由空间，水分自由空间，杜南自由空间，阳离子交换量，离子通道，载体，质子泵２．离子被动吸收和主动吸收的区别是什么
３．ＮＯ3－，Ｈ2ＰＯ４－，Ｋ＋，Ｃa2+,Na+的跨膜运输有何异同
４．Ｎernst方程有什么意义
５．质子泵在离子跨膜运输中有何意义
６．养分吸收动力学参数Ｋm,Vmax是什么意义；不同浓度下，养分吸收曲线有何不同
７．离子间的相互作用如何影响养分的吸收
８．什么是养分的临界期，养分最大效率期
９．叶面营养有哪些特点
１０．在哪些情况下应用根外施肥效果较好
１１．影响叶面追肥效果的因素有哪些
第三章养分的运输和分配
１．解释概念：质外体，共质体，根压，伤流液，交换吸附，再吸收，养分再利用
２．木质部汁液与韧皮部汁液的特性有何差别
３．养分的再利用有何意义？根据养分再利用程度将元素分类
４．试述养分再利用程度与缺素症发生部位的关系
第四章营养元素的营养功能
一、大量元素
１．哪些元素为植物必需元素
２．植物必需营养元素的标准是什么
３．正常植物中各种养分元素含量的范围是多少
４．如何按生物化学和生理功能对营养元素分组
５．什么是ＰＨ值
６．活性氧有哪些种？其清除系统有哪些
７．简要说明禾本科作物植株不同生育时期，不同器官含氮量变化特点
８．硝酸还原酶的形成特点及其主要成分是是什么
９．简述ＮＯ3-Ｎ吸收与同化过程，影响因素
１０．简述ＮＨ4＋的吸收机理及其对根际ＰＨ值影响
１１．有哪些酶参与氮同化过程？其英文缩写是什么
１２．植物在磷代谢中有何作用
１３．磷如何调节碳水化合物代谢
１４．影响磷吸收的主要因素有哪些
１５．植物缺磷的主要症状是什么
１６．什么是菌根？它为什么能促进植物吸收磷
１７．钾促进蔗糖想韧皮部运输的动力是什么
１８．钾离子与蛋白质合成的关系及缺钾的危害
１９．钾离子如何调空气孔开放
２０．为什么说钾是＂稳产元素＂
２１．植物缺钾的典型症状有哪些
二．中量元素
１．钙在植物细胞中的分布有何特点
２．钙为什么能稳定细胞膜和细胞壁
３．钙如何参加＂第二信使＂传递
４．缺钙的发生部位及典型症状是什么
５．缺钙与哪些植物病害有关
６．镁如何影响光合作用
７．镁如何活化ＡＴＰ酶
８．缺镁的发生部位与典型症状是什么
９．哪些植物需硫较多，为什么
１０．缺硫的主要症状是什么
三．微量元素
１．铁如何参与植物体内的氧化还原和电子传递
２．双子叶植物与非禾本科单子叶植物对缺铁的反映机理是什么
３．禾本科植物对缺铁的反映机理是什么
４．缺硼的主要症状及原因
５．缺硼与哪些植物病害有关
６．影响锰吸收的主要因素是什么
７．锰与光和作用和活性氧代谢有什么关系
８．缺锰与锰中毒的典型症状是什么
９．铜与光合作用及活性氧代谢的关系是什么
１０．缺铜的主要症状是什么
１１．锌与光和作用及活性氧代谢的关系是什么
１２．锌为什么能影响蛋白质的合成
１３．植物缺锌的主要症状是什么
１４．钼为什么能影响氮素代谢及固氮
１５．氯与光合作用有什么关系
１６．质膜与液泡膜上的质子泵受哪些离子的激活
四．有益元素
１．以水稻为例简述硅的营养作用
２．举例说明不同植物钠钾离子替代作用程度大小
３．钴为什么是豆科植物所必需
４．简述镍在植物体内尿素代谢中的意义
５．硒如何提高植物抗氧化作用
第五章土壤养分的生物有效性
１．解释概念：生物有效性养分，截获，质流，扩散，累积，亏缺，根际２．影响养分移动性的因素有哪些
３．根毛特性与养分吸收有何关系
４．土壤氮，磷养分浓度高低对植物根系生长有何影响
５．影响根际ＰＨ值变化的因素有哪些
６．什么是根分泌物，主要包括哪些成分
７．根际微生物如何影响养分有效性
第六章有机肥料
１．简述有机肥料在农业及生态环境保护中的重要性
２．有机肥料可分为哪几类？各类的主要特点是什么
３．解释概念：矿质化腐殖化
４．调控有机肥料腐熟的过程应从哪些方面入手
５．Ｃ／Ｎ比的宽窄对有机物质的分解有何影响
６．高温堆肥的堆积过程可分为几个阶段？各阶段的主要特征是什么
７．秸杆还田有何优点，还田时应注意什么问题
８．绿肥翻压的技术要点有哪些
９．比较粪尿肥，堆沤肥和绿肥三大类有机肥料的特点和性质
第七章无机肥料
Ｎ，Ｐ，Ｋ微素肥料和复合肥种类，性质和有效施用条件
重点：各种化肥理化性质，施入土壤后转化过程和提高肥料利用率措施，氮肥与地下水水质，磷肥与富营养化第八章施肥和作物品质和环境
１．解释概念：源，库，压力流学说
２．举例说明矿质营养对作物源库关系和产量形成的影响
３．举例说明矿质营养元素对作物品质的影响
第十章植物营养与遗传
１．解释概念：基因型表现型基因型差异
２．简述植物矿质营养效率高低的决定因素
３．举例说明遗传育种技术在营养性状改良中的应用
第十一章逆境土壤
１．什么是酸性土壤，其形成原因是什么
２．酸性土壤的主要障碍因子是什么
３．铝毒对植物有哪些危害
４．植物耐盐性的机理有哪些
５．什么是石灰性土壤，其主要障碍因素是什么。