人教版小学一年级数学《比一比》PPT课件
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数一数比一比PPT课件-人教版数学一年级上第一单元准备课
第一单元 准备课
数一数 比一比
学习目标：
（1）学会1——10数字的认读，能够按顺序数数，初步 学会数数的方法； （2）通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少” 的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少； （3）通过观察、操作，初步理解“长”、“短”、 “高”、“矮”的含义，学会比较物体长短、高矮的方法。
7
认真数一数
二、新知讲授
8
认真数一数
二、新知讲授
9
认真数一数
二、新知讲授
10
二、新知讲授
从1数到10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方 向（如：从左到右或从上到下一个一个的数）。也可以拿一个数一个。
二、新知讲授
1 2 3 4 5
• 比较的方法
二、新知讲授
•比长短
同学们比一比哪个最长？哪个最短？最长的画★， 最短的画▲。
★
▲
二、新知讲授
•比长短
小结：一般要把要比的物体的一端对齐，看另一端。
二、新知讲授
• 比高矮
比一比谁高？谁矮？
大人高
小朋友矮
2016/10/15
二、新知讲授
•比高矮
高
矮
2016/10/15
二、新知讲授
三、巩固练习
【基础练习】
1、数一数，在 （ ）填上相应的数字。
（
2 ）
（
4 ）
三、巩固练习
【基础练习】
2、把同样多的用线连起来。
◎◎◎◎◎◎
◎
◎◎◎
三、巩固练习
【基础练习】
3、在多的后面画○，少的后面画△ ○
△
数一数 比一比
学习目标：
（1）学会1——10数字的认读，能够按顺序数数，初步 学会数数的方法； （2）通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少” 的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少； （3）通过观察、操作，初步理解“长”、“短”、 “高”、“矮”的含义，学会比较物体长短、高矮的方法。
7
认真数一数
二、新知讲授
8
认真数一数
二、新知讲授
9
认真数一数
二、新知讲授
10
二、新知讲授
从1数到10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方 向（如：从左到右或从上到下一个一个的数）。也可以拿一个数一个。
二、新知讲授
1 2 3 4 5
• 比较的方法
二、新知讲授
•比长短
同学们比一比哪个最长？哪个最短？最长的画★， 最短的画▲。
★
▲
二、新知讲授
•比长短
小结：一般要把要比的物体的一端对齐，看另一端。
二、新知讲授
• 比高矮
比一比谁高？谁矮？
大人高
小朋友矮
2016/10/15
二、新知讲授
•比高矮
高
矮
2016/10/15
二、新知讲授
三、巩固练习
【基础练习】
1、数一数，在 （ ）填上相应的数字。
（
2 ）
（
4 ）
三、巩固练习
【基础练习】
2、把同样多的用线连起来。
◎◎◎◎◎◎
◎
◎◎◎
三、巩固练习
【基础练习】
3、在多的后面画○，少的后面画△ ○
△
《一年级数学比一比》课件
1 总结比较的重要性和方法
回顾本次课程学习的内容，总结比较的重要性和不同的比较方法。
2 确认学习的目标是否达成
让学生回答一些问题，确保他们已经掌握了比较的基本概念和方法。
Байду номын сангаас件大纲结语
希望通过这份《一年级数学比一比》PPT课件，能够让孩子们更好地理解和掌 握比较的概念和方法。
数的比较的基本方法
介绍数的比较的基本方法，如 使用大于、小于和等于符号等。
数的大小和位置的关系
讲解数的大小与数轴上的位置 的关系，帮助学生更好地理解。
实践演练
通过实际例子练习比较的能力
通过一些有趣的数学游戏和活动，让学生锻炼比较 的能力。
练习数的比较
提供一些题目和练习纸，让学生自己进行数的比较。
结论
《一年级数学比一比》PPT课 件
引言
在这部分中，我们将介绍比较的概念，并引出本次课程学习的目标。
比较的基本方法
自然比较法
通过观察事物的特征和属性，进行比较。
图形比较法
利用图形和图表进行比较，通过观察形状、大小、颜色等特征。
计数比较法
通过数数的方式进行比较，了解数量的多少。
数的比较
比较大小
从比较大小开始，引导学生理 解数值的大小关系。
回顾本次课程学习的内容，总结比较的重要性和不同的比较方法。
2 确认学习的目标是否达成
让学生回答一些问题，确保他们已经掌握了比较的基本概念和方法。
Байду номын сангаас件大纲结语
希望通过这份《一年级数学比一比》PPT课件，能够让孩子们更好地理解和掌 握比较的概念和方法。
数的比较的基本方法
介绍数的比较的基本方法，如 使用大于、小于和等于符号等。
数的大小和位置的关系
讲解数的大小与数轴上的位置 的关系，帮助学生更好地理解。
实践演练
通过实际例子练习比较的能力
通过一些有趣的数学游戏和活动，让学生锻炼比较 的能力。
练习数的比较
提供一些题目和练习纸，让学生自己进行数的比较。
结论
《一年级数学比一比》PPT课 件
引言
在这部分中，我们将介绍比较的概念，并引出本次课程学习的目标。
比较的基本方法
自然比较法
通过观察事物的特征和属性，进行比较。
图形比较法
利用图形和图表进行比较，通过观察形状、大小、颜色等特征。
计数比较法
通过数数的方式进行比较，了解数量的多少。
数的比较
比较大小
从比较大小开始，引导学生理 解数值的大小关系。
人教版数学一年级上册《比多少》课件(18张ppt)
说一说。
多
我的多。
在多的后画√。
... ... ... ...
在少后面画√。
... ... ...
在多的（ ）中画√。
（） （）
比一比。Βιβλιοθήκη 一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多
比多少时，两种物体一一对应，有 剩余个数的物体多，没有剩余个数 的物体少。
谢谢！
1 准备课
比多少
比多少
比一比小兔和砖的数量谁多谁少？
举小手兔发 和言砖：的数量小分兔别和是砖多的少数？量同样多
每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？ 举手发言： 小猪和苹果的数量同样多 小猪和苹果的数量分别是多少？
小猪和木头的数量谁多谁少？
？
举手发言：
小猪比木头 少
小猪和木头的数量木分头别比是小多猪少多？
还有什么可以比较呢？
每只小兔吃一个胡萝卜，够吗？
举手发每言只：小小兔兔和一胡个萝胡卜萝数卜量够同不样？多够 小兔和胡萝卜的数量分别是多少？
通过刚才数一数的活动， 我们不仅能数清物体的个数， 同时还知道，可以用不同的数 字来表示物体的个数！
说一说。
和
同样多。
和 同样多。
说一说。
比 少。
比 多。
第1单元第2课时《比一比》(课件) 一年级上册数学人教版(共11张PPT)
√
4.小红一家三口分得同样多的草莓，他们都吃了一些，剩下的如 下图所示，谁吃的草莓最多？在（ ）里打“√”。
√
5.王奶奶家养了5只鸡和4只兔，鸡脚和兔脚比，哪个多？
一只鸡有2只脚， 5只鸡共有10只脚。
一只兔有4只脚， 4只共有16只脚， 所以，兔脚多。
《比一比》
图上讲了 一件什么事？
数一数，有几 只兔？几块砖？
环节二 新知探究
和
同样多。
都没有多余的。
比
多，
少
有多余的。
多
比
少。
摆一摆
根据要求摆出相应的学具。
1.书第6页3题。
在多的后面画“√”。 √
在少的后面画“√”。 √
2.书第8页3题。 在少的后面画“√”。
√
3.书第8页4题。 在多的后面画“√”。
4.小红一家三口分得同样多的草莓，他们都吃了一些，剩下的如 下图所示，谁吃的草莓最多？在（ ）里打“√”。
√
5.王奶奶家养了5只鸡和4只兔，鸡脚和兔脚比，哪个多？
一只鸡有2只脚， 5只鸡共有10只脚。
一只兔有4只脚， 4只共有16只脚， 所以，兔脚多。
《比一比》
图上讲了 一件什么事？
数一数，有几 只兔？几块砖？
环节二 新知探究
和
同样多。
都没有多余的。
比
多，
少
有多余的。
多
比
少。
摆一摆
根据要求摆出相应的学具。
1.书第6页3题。
在多的后面画“√”。 √
在少的后面画“√”。 √
2.书第8页3题。 在少的后面画“√”。
√
3.书第8页4题。 在多的后面画“√”。
人教版一年级上册《比一比》精品课件
人教版一年级上册《比一比》精品课件一、教学内容本节课选自人教版一年级上册《数学》教材，具体章节为《比一比》。
详细内容包括：通过实践活动，让学生掌握比较的方法，学会比较物体的长短、高矮、大小等，并能用“比”的语言进行描述。
二、教学目标1. 让学生掌握比较的基本方法，能够准确比较物体的长短、高矮、大小。
2. 培养学生的观察能力和口头表达能力，能用“比”的语言进行描述。
3. 培养学生合作交流的意识，积极参与课堂活动。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用比较的方法，准确地表达物体的特征。
教学重点：掌握比较的方法，学会用“比”的语言进行描述。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、卡片等。
学具：铅笔、橡皮、尺子、小玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示两支铅笔，一支长一支短，引导学生观察并说出哪支长、哪支短。
2. 例题讲解：（1）比较铅笔的长短（2）比较铅笔的高矮（3）比较铅笔的大小教师边讲解边演示，让学生跟随操作，加深理解。
3. 随堂练习：学生分组进行实践活动，比较学具的大小、长短、高矮，并用“比”的语言进行描述。
5. 课堂小结：教师对本节课的主要内容进行回顾，检查学生对比较方法的掌握。
六、板书设计1. 板书《比一比》2. 内容：比较方法：观察、比较、描述比较物体：长短、高矮、大小比较用语：比、更长、更短、更高、更矮、更大、更小七、作业设计1. 作业题目：（1）比较下面两支铅笔，哪支长？哪支短？（2）比较下面两个橡皮，哪个大？哪个小？（3）用“比”的语言描述你和你同桌的身高。
2. 答案：（1）左边的铅笔长，右边的铅笔短。
（2）左边的橡皮大，右边的橡皮小。
（3）示例：我比同桌高。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了比较的方法，学会了用“比”的语言进行描述。
但部分学生在描述物体特征时，表达能力仍有待提高。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察生活中的物体，进行比较并记录下来，与同学分享交流。
《比一比》PPT优秀课件
√
○
想想做做 6.重的画“√”。
√
想想做做 6.重的画“√”。
√
√
思考题 最重的画“√”，最轻的画“○”。
√
○
比一比 我是高是矮？是轻是重？头发是长是短？
比一比 你能帮他们从矮到高排排队吗？
拓展延伸
1.最长的画“√”，最短 的画“○”
○
√
2.在四个装水同样多的水杯 中都投入一块石子，现在 水杯情况如下，哪个水杯 中投入的石子最大？为什 么？
比轻重 重的画“√”。
√
比一比
你还能再找一找、 比一比吗？
想想做做
1.
你能拿出几只铅笔，比一比它们的长短吗？
想想做做 2.近的路画“√”。
√
想想做做 3.最长的画“√”，最短的画“○”。
9
8○
10
√
想想做做
4. 哪个人高？高的画 “√”。
最高的画“√”，最 矮的画“○”。
√
√○
想想做做 5.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
两个或两个以上的物体，可以比一比。 比长短时，要一端对齐，拉直，看另一端谁长。 比高矮时，要站在同一水平面上比一比。 比轻重时，要用天平称一称，重的下沉，轻的翘起。 ……
➢苏教版小学数学一年级上册
比一比
-.
➢ 数学小讲师
小
大
➢ 数学小讲师
小
大
➢ 数学小讲师
比的顺序观察 图上都有些什么？ 2.哪两种物体可以进行 比较？试着说一说。
比长短 长的画“√”。
√
比高矮 高的画“√”。
√
比轻重 重的画“√”。
天平
天平
天平
最新人教版一年级数学上册《比一比》课件 ppt教学教材
人教版一年级数学上册《 比一比》课件 ppt
引入: 说一说，你看到了些什么？
探究一
探究二
探究一: 小兔和砖哪个多？哪个少？
探究一
探究二
探究一:
探究一
探究二
探究一:
探究一
探究二
探究一:
探究一
探究二
探究一: 把铅笔摆得和蜡笔同样多。
探究一
探究二
探究二: 小猪和木材也是同样多吗？
探究一
探究二
□√ □√
练习一
练习二
练习一: 在少的后面画√ 。
□√ □√
练习一
练习二
练习二: 在少的下面画√ 。
□√
□√
练习一
练习二
练习二: 在多的后面画√。
□√
□√
练习一
练习二
小结:
小结:
这节课，我们学会用一一对应 的方法比较物体的多少，知道“同 样多”、“多”、“少”的含义。
作业:
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
探究二: 少
多
探究一
探究二
探究二: 少
多
探究一
探究二
探究二: 多
少
探究一
探究二
探究二: 多
少
探究一
探究二
探究二:
比 多1支，应该摆（ ）5 支 。探究一探究二探究二:
比 少2支，应该摆（ ）3 支 。
探究一
探究二
练习一
练习二
练习一: 在多的后面画√ 。
□√ □√
练习一
练习二
练习一: 在少的后面画√。
引入: 说一说，你看到了些什么？
探究一
探究二
探究一: 小兔和砖哪个多？哪个少？
探究一
探究二
探究一:
探究一
探究二
探究一:
探究一
探究二
探究一:
探究一
探究二
探究一: 把铅笔摆得和蜡笔同样多。
探究一
探究二
探究二: 小猪和木材也是同样多吗？
探究一
探究二
□√ □√
练习一
练习二
练习一: 在少的后面画√ 。
□√ □√
练习一
练习二
练习二: 在少的下面画√ 。
□√
□√
练习一
练习二
练习二: 在多的后面画√。
□√
□√
练习一
练习二
小结:
小结:
这节课，我们学会用一一对应 的方法比较物体的多少，知道“同 样多”、“多”、“少”的含义。
作业:
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
探究二: 少
多
探究一
探究二
探究二: 少
多
探究一
探究二
探究二: 多
少
探究一
探究二
探究二: 多
少
探究一
探究二
探究二:
比 多1支，应该摆（ ）5 支 。探究一探究二探究二:
比 少2支，应该摆（ ）3 支 。
探究一
探究二
练习一
练习二
练习一: 在多的后面画√ 。
□√ □√
练习一
练习二
练习一: 在少的后面画√。
一年级数学上册 《比一比》课件
探究一
探究二
练习一
比一比，说一说
这一幅个图碟你子看里懂放了一什个么？蛋你糕是，怎碟么子比比较蛋的？
糕多2个。
练习一
练习二 练习三
练习一 比一比，说一说
这一幅个图杯你子看里懂放了一什根么吸？管你，是杯怎子么和比吸较管的一？ 样的多。
练习一
练习二 练习三
练习二
连一连
请你独立完成书上20页的这两道练习。
探究一
探究二
探究二
可以用数一数的方法。 瓶盖有7个，瓶子有5个。瓶盖比塑料瓶 子多，多2个。
探究一
探究二
探究二
可以用一个对着一个的方法。 瓶盖比塑料瓶子多，多2个。
探究一
探究二
探究二
可以用连一连的方法。 瓶盖比塑料瓶子多，多2个。
探究一
探究二
探究二
我们在比较物体多少的时候可以用 数一数的方法，用一个对着一个的方 法，还可以用连一连的方法等等。
裤子比上衣多1条 排球比小朋友多1个
练习一
练习二 练习三
练习三
四个小伙伴打想乒打乓 乒球 乓， 球，2副2乒副乓乒拍乓和拍和3个3个乒乒乓 球 乓够球了够。吗？
练习一
练习二 练习三
本课小结
我们在比较物体多少的时候可以 用数一数或一一对应的方法来比较。 在运用一一对应的方法时还要注意 根据生活中的实际情况来进行比较。
情景 谁能根据我们看到的图片给大家讲个故事？
探究一
如果每个人坐一辆碰碰车，这些车够不够？
你有什么好方法很快就知道？小组讨论。
探究一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究二
探究一 这些碰碰车不够坐。
可以用连 一连、数 一数的方 法来比较.