绘画专业人才培养方案
中等职业学校美术绘画专业人才培养方案
中等职业学校美术绘画专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）美术绘画（142100）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。
三、基本学制学制3年。
四、培养目标本专业坚持立德树人,面向文化艺术行业，培养从事中国画，油画绘制等工作,具备绘画岗位综合职业能力，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围六、知识能力与素养结构本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一)职业素养1、爱国、为民、崇德、尚艺，具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2、热爱生活，热爱自然，热爱美术事业，树立正确的职业理想.3、确立社会主义的文艺观和审美观，具有较好的人文素养.4、具有善于观察、勤于思索、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。
5、掌握必需的现代信息技术,具备一定的就业和创业能力。
(二）专业知识和技能1、掌握美术绘画艺术的基本特点和基础理论,具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。
2、掌握运用素描的方式表现形体的造型技能。
3、掌握运用色彩规律表现形体的造型技能。
4、掌握运用速写方法快速捕捉及表现形体的技能。
5、初步掌握透视原理。
6、掌握基本的人体结构与解剖知识及运动形成规律。
7、掌握基本的构图原理，具有初步的构图创作能力。
8、掌握美术设计基础知识，具有装饰绘画的绘画能力。
9、掌握中国画书法的流派特点。
10、具备收集选取艺术素材的能力。
11、具备1或2个工种的中级职业资格证书要求具备的能力.专业（技能）方向——中国画1、掌握中国画的审美标准和观察方法。
2、具备白描形式的写生与描绘能力。
3、掌握水、墨、纸的特性并具备水墨画的临摹和写生能力.七、主要接续专业高职：美术、美术教育、艺术设计本科：绘画、艺术设计、美术教育八、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
文化课包括语文、数学、英语、历史、地理、政治、体育、计算机应用等。
专业技能课包括素描静物、素描石膏像五官、素描石膏像、素描头像、色彩静物、人物速写等。
中国画专业人才培养方案
中国画专业人才培养方案学科门类：美术学专业代码：130406T一、培养目标中国画专业下设工笔人物画、意笔人物画、山水花鸟画三个专业方向。
培养德、智、体、美、劳全面发展的；具备扎实中国画基础、中国画专业理论、中国画专业知识和专业技能的；具备中国画独立创作能力的；能够在专业艺术机构和学校从事教学和专业创作的高素质人才。
1.坚持思政育人，加强专业育人，推进文化育人，强化实践育人。
热爱艺术职业和中国画事业，坚守、践行和传播社会主义核心价值观。
2.强调高等美术教育守正创新的理念，突出中华优秀传统文化传承发展研究，立足创新。
弘扬中国画的传统，与时代同步伐，以精品力作奉献人民。
本着“学术为本，突出优势”的学科定位，具备扎实的学术理论基础，具备扎实的中国画专业技能基础，坚持以传统的深入研究为学术核心，注重扎实的学科基础与综合能力培养相结合。
3.关注美术学科前沿研究，建立紧跟当下美术发展相适应的视野，具备紧跟时代发展的中国画独立创作能力。
4.发挥学校地域优势，有能力在专业艺术机构和学校从事教学和专业创作，推动齐鲁地域中国画的研究和创作；坚持以学术为本，立足山东，面向全国，成为社会需要的德才兼备的中国画专业人才。
二、毕业要求中国画专业学生要求德、智、体、美、劳全面发展，掌握中国画必备的理论知识和全面的专业素养，掌握中国画专业扎实的基本功。
根据本专业的工笔人物画、意笔人物画、山水花鸟画的不同方向要求，根据学生的不同特点，引导和发展学生在专业方面的潜能，使之具有较高的艺术修养和从事中国画创作、教学和研究工作的能力。
1.在思想道德素质上要求具备良好的政治素质、思想素质、道德素质以及法律意识。
2.在文化素质上具备较好的中西方传统文化素养、文学艺术修养、并具备现代意识，具备跨学科、跨专业的知识结构。
3.掌握中国画专业所需要的理论知识，具备基本的理论研究的基础和能力。
4.掌握中国画专业的基本技能和写生实践方法，具备对本专业的专业技能和写生实践方法的初步研究和教学的能力。
绘画专业培养方案
绘画专业培养方案一、专业培养目标及培养要求1、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备对油画、中国画、雕塑、壁画等主要画种的创作能力，培养能在各种艺术机构、公共文化建设部门及从事艺术教学和创作研究方面的高级专业人才。
2、培养要求（1）知识结构要求：具有扎实的美术基础和创作观念，同时在文艺修养和艺术理论、中外美术史方面具有一定的相关知识。
（2）能力结构要求：熟练掌握多种绘画技法、表现方式，同时在艺术创造方面有较强的能力。
具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求。
（3）素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、独立创作出具有时代气息和反映现代生活的优良艺术作品的能力。
二、专业人才培养标准作为综合性美术创作应用型人才，本专业毕业生应具备专业造型艺术理论修养和趣味，并掌握绘画、雕塑和综合材料的基本创作和操作技法、技能。
为此目标着力训练学生实践和操作各类造型艺术的表现手法、和技术技巧材料媒介引导他们了解艺术史和当代艺术的发展状况，使其拥有具有较强的专业水平、艺术创作能力与职业道德。
要使学生能够适应当代社会对美术人才的综合需求，使我们的毕业生可以根据自己的志向和机遇去胜任商业美术、公共艺术、自由艺术的职位，能够承担各类型艺术教育，美术机构运作和经营、，能够创造性地艺术创业，发展自己的事业。
1.基础知识和造型基础训练绘画专业的学生首先应学习艺术表现基本技能技法和相应的中外美术史论知识。
从这两大方面入手建立学生艺术趣味和造型能力的基本构架，属大类培养的基础平台。
1.1基础人文科学知识具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、法学、军事等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识。
1.1.1 坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义；应具有社会主义的道德品质和文明的行为习惯，树立积极向上的世界观、人生观和价值观。
具有敬业精神和职业道德、较强的法制意识和依法办事的法律观念。
绘画艺术培养方案
绘画艺术培养方案一、培养目标1、提高绘画技能使学员掌握不同绘画工具和材料的运用，熟练掌握各种绘画技法，如素描、水彩、油画等。
2、培养创造力和想象力鼓励学员突破传统思维，大胆创新，能够独立构思和创作具有个性和创意的作品。
3、提升审美水平让学员学会欣赏不同风格和流派的绘画作品，提高对美的感知和判断能力。
4、增强表达能力通过绘画表达个人情感、思想和观点，能够用作品与他人进行有效的沟通和交流。
二、培养内容1、基础知识学习（1）绘画工具和材料介绍各种常见的绘画工具，如铅笔、炭笔、水彩笔、油画笔等，以及不同类型的纸张、画布和颜料。
让学员了解它们的特点和适用范围，能够根据创作需求选择合适的工具和材料。
（2）线条与构图学习线条的运用，包括直线、曲线、折线等，以及如何通过线条表现物体的形状、结构和质感。
同时，掌握构图的基本原则，如对称、平衡、重心、黄金分割等，能够合理安排画面元素，使作品具有美感和吸引力。
（3）色彩理论了解色彩的基本属性，如色相、明度、纯度，学习色彩的搭配和调和方法。
掌握色彩的情感表达和象征意义，能够运用色彩来营造氛围和表达情感。
2、技法训练（1）素描从简单的几何形体开始，逐渐过渡到复杂的静物、人物和风景素描。
练习线条的排列、明暗的表现和质感的刻画，培养学员的观察力和造型能力。
（2）水彩学习水彩的干湿画法、色彩叠加和渐变技巧。
通过绘制花卉、水果、建筑等题材，提高学员对水彩特性的掌握和运用能力。
（3）油画了解油画的颜料特性和作画步骤，学习油画的厚涂、薄涂和刮刀技法。
进行静物、人物和风景油画的创作，培养学员的油画表现能力和艺术表现力。
3、创作实践（1）主题创作给定特定的主题，如“家乡的风景”“梦想的世界”等，让学员根据自己的理解和想象进行创作。
在创作过程中，引导学员思考如何用绘画语言表达主题，如何突出作品的个性和创意。
（2）自由创作鼓励学员根据自己的兴趣和灵感进行自由创作，不限题材和形式。
通过自由创作，激发学员的创造力和想象力，培养学员独立创作的能力。
美术学培养方案
美术学专业（050406）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握美术的基本原理，基本知识和基本技能，能够在各级各类学校进行美术教学、教学管理与教学研究，或从事其他相关工作的应用性人才。
二、培养规格（一）德育方面1．有坚定的政治理念。
热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理。
2．有科学的思想方法。
能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场和方法分析问题、解决问题。
3．有较高的思想修养和人文素质。
遵守法纪，品质优良，情操高尚，行为规范；具有社会主义民主观念和公民意识；有高度的事业心和责任感以及积极进取的工作态度；有较高的人文素养和健康的艺术审美情趣。
（二）智育方面1．系统掌握美术的基本理论、基本知识和基本技能，具有美术创作和研究的基本能力和美术欣赏及评价的能力。
在拓宽基础的前提下，重点具备中国画、油画或综合绘画的专业能力。
2．掌握科学的美术教育理论、教学方法，具有美术教学的能力，能胜任各类学校的美术教学工作。
3．具有较高的文化素养，掌握一定的信息技术应用的能力，审美趣味高雅，文化视野开阔。
4．初步懂得一门外语，掌握文献检索、查询的基本方法，具有较强的自学能力。
（三）其他方面1．健康的身体素质和基本的体育能力。
具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
2．有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观情绪。
三、学制及学习年限学制4年，学习年限3—8年。
四、毕业最低学分165学分五、授予学位文学学士六、主要课程素描、色彩画、中国美术史、外国美术史、中国画、油画、版画、美术中教法、毕业创作、毕业论文八、学期教学活动安排情况注：A—复习考试，B—生产实习，C—课程设计注：美术类学生的公共选修课必须选修《自然科学基础》课程【专业名称】美术学(师范) 本科学制四年【所属学院】美术学院【专业建设概况】美术学专业创办于1994年。
绘画专业培养方案
绘画专业培养方案以下是 7 条关于绘画专业培养方案的内容：1. 嘿，你晓得不，绘画专业那可是要像雕琢艺术品一样精心培养的哟！就好比学走路，得一步一个脚印。
一开始要疯狂打基础，素描啦、色彩啦这些都是必须拿下的呀！你想想看，要是连线条都画不直，那还怎么搞创作嘞，对吧？就像盖房子，地基不稳那可不行！例子：比如让学生先从临摹简单的几何体开始，感受形态和光影。
2. 哇塞，绘画专业培养可不简单嘞！这就像是一场冒险旅程，充满了惊喜和挑战！要不断尝试新的技法、风格，勇敢地突破自己呀！你说是不是？咱不能老是在一个舒适区里待着呀，得去探索新的天地！就好像航海家去寻找新大陆一样刺激呢！例子：鼓励学生参加各种绘画比赛，和其他高手过过招。
3. 哎呀呀，绘画专业培养得给学生足够的自由空间呢，不能束缚他们的想象力呀！这就好比让鸟儿在广阔天空自由翱翔，要是把它关在笼子里，那它还怎么能发挥出自己的本事呢！必须让他们能尽情挥洒画笔，释放自己的创意小宇宙！例子：设置一些自由创作的课程，让学生想画啥就画啥。
4. 绘画专业可不能死读书呀，要多去外面看看，观察生活中的点点滴滴！这就像蜜蜂采集花蜜一样，得去四处寻觅灵感呀！只在教室里可不行哟！你难道不想看到学生们画出有灵魂的作品嘛？例子：定期组织学生去户外写生。
5. 嘿呀，绘画专业培养要注重个性化呀！每个人都有自己独特的风格和魅力呢，咱得让这些光芒都绽放出来呀！不能都搞成一个模子刻出来的呀，对吧？这就好像花园里的花朵，各有各的美！例子：根据每个学生的特点和兴趣，制定专门的培养计划。
6. 绘画专业的老师们可得用心呀！他们就像引路人一样，带着学生在绘画的道路上稳步前行呢！没有好的导师引领怎么行呢？这可不是瞎闹着玩的呀！老师们得把自己的本事毫无保留地教给学生哟！例子：邀请知名画家来给学生上课，传授经验。
7. 绘画专业培养方案绝对不能马虎呀！这关系到学生们的未来呀，咱得认真对待！要让他们在这个专业里茁壮成长，成为真正优秀的画家！难道不是吗？例子：不断完善培养方案，根据实际情况进行调整。
画室学生培养方案
画室学生培养方案一、背景介绍如今，绘画已成为人们日常生活中的一种重要艺术表达形式，有越来越多的人对绘画艺术产生了浓厚的兴趣。
为了满足学生们对绘画的需求，提高他们的绘画技能，并培养他们对艺术的热爱和创造力，建立一家专业的画室是十分必要的。
二、目标1.培养学生对绘画的兴趣和热爱。
2.提高学生的绘画技能，使他们能够表达自己的思想和情感。
3.培养学生的观察能力和艺术审美能力，让他们能够欣赏和理解艺术作品。
4.培养学生的创造力和想象力，使他们能够创作出独特的艺术作品。
5.培养学生的团队合作能力和交流能力，让他们能够与其他艺术家和学生共同创作和交流。
三、教学内容与方法1.基础绘画技能：包括素描、水彩、油画等技巧的教学，通过教授基本的绘画技能，提高学生的绘画水平。
2.创作能力培养：通过创作任务和项目，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术创作能力。
3.观察和欣赏艺术：教授学生艺术作品的欣赏方法和技巧，培养他们的观察能力和艺术鉴赏能力。
4.团队合作与交流：组织学生进行小组作业和合作创作，培养学生的团队合作能力和艺术交流能力。
5.定期举办展览：组织学生参加画展，展示他们的作品并提供一个展示和交流的平台。
四、教学业务管理1.教学团队：建立一支高素质的教学团队，由经验丰富、艺术修养高的教师组成，保证教学质量和教学效果。
2.教学设施：提供宽敞明亮的教室和绘画工作室，为学生提供良好的学习环境。
3.教材和教具：选择合适的教材和教具，提供给学生使用，帮助他们更好地学习和实践。
4.学生评价与奖励：设立学生评价制度，定期对学生进行评价和奖励，激励他们积极参与学习和创作。
五、活动与拓展1.绘画比赛：定期组织学生参加绘画比赛，提供一个展示和竞技的平台，鼓励学生勇于展示自己的作品和技能。
2.考察和交流：组织学生参观艺术展览和画家工作室，与其他画室学生进行交流和学习，开拓学生的艺术视野。
六、评估与改进1.教学评估：定期对学生的学习成果进行评估，以保证教学质量和学生学习效果。
绘画人才培养计划方案
绘画人才培养计划方案绘画人才培养计划方案一、背景分析绘画是一门艺术形式，可以让人们通过视觉感受到美的存在。
良好的绘画技能和创作能力对于一个国家的艺术发展和文化传承都具有重要意义。
然而，当前我国绘画人才的培养还存在一些问题，例如专业教育不足、创作环境不健全等。
因此，制定一个绘画人才培养计划是非常必要的。
二、目标确定1.提高绘画专业教育质量，培养更多优秀的绘画人才；2.搭建良好的绘画创作平台，为绘画人才提供更多展示作品的机会；3.推动绘画艺术经济化发展，增加绘画人才的就业机会。
三、具体措施1.加强绘画专业教育（1）改善师资力量，引进国内外优秀的绘画教师；（2）增加绘画教学课程的内容丰富度和难度，培养学生的综合绘画能力；（3）开展绘画比赛和展览，鼓励学生积极参与创作和竞争。
2.建立良好的创作环境（1）设立艺术创作基地，提供绘画人才进行实践创作的场所；（2）增加绘画材料和设备的供给，提高艺术创作的效果和质量；（3）扶持和鼓励绘画机构和画廊，为绘画人才提供展示和销售作品的平台。
3.推动绘画艺术经济化发展（1）加强绘画市场的开发和管理，提供更多的销售机会和渠道；（2）培养绘画人才的市场意识和商业能力，减少绘画人才的就业难度；（3）提供艺术资金支持，鼓励绘画人才进行创业和项目开发。
四、预期效果通过以上的措施，预计可以取得以下效果：1.绘画专业教育质量得到提升，培养出更多具有实际绘画能力和创作水平的人才；2.良好的创作环境为绘画人才提供更多展示和创作的机会，有助于激发创作潜能；3.绘画艺术经济化的发展带动了相关市场的繁荣，增加了绘画人才的就业机会。
综上所述，绘画人才培养计划是非常重要的，通过加强绘画专业教育、建立良好的创作环境和推动绘画艺术经济化发展，可以有效地提高绘画人才的质量和数量，为我国绘画事业的发展作出积极的贡献。
美术生特长培养方案
美术生特长培养方案背景美术是一门需要长期培养和练习的艺术门类，学生如果有良好的特长和天赋，需要适当的培养，才能更好的发扬其优势，成为一名出色的美术专业人才。
因此，建立针对美术生的特长培养方案非常有必要。
方案内容培养重点美术生的特长培养应当重点注重以下方面：1.培养绘画技巧和基本功。
美术生的重点是学会描绘物体、空间和光影等基本技巧，同时也需要掌握音律、色彩和色调等重要元素。
2.培养绘画风格和创新思维。
艺术是个人创作和表达的过程，美术生也应该在学习基本技能的同时，不断探索自己独特的艺术语言和表现方式。
3.培养艺术鉴赏和文化素养。
艺术与文化相互关联，美术生也应该具备一定的美术史和文化史知识，同时也能够对现代艺术和未来趋势进行深入思考和探索。
培养方法为了更好地实现上述培养目标，特意提出以下培养方法：1.个性化教学。
针对每个学生的特点和需求，推行个性化教学，帮助学生更好的发挥自己的潜力和创意。
2.实践教学。
美术生需要依靠实践，通过画画，反复练习，才能够不断提高自己的技巧和语言表达能力。
因此，艺术学院应当提供良好的实践环境，并鼓励学生尝试多样化的表现手法。
3.多元化教学。
美术教育是多元化的，学生在学习过程中应该接触到不同时期、不同流派、不同领域的艺术品和艺术家，以便更深入地理解和掌握美术的本质。
竞赛和评估竞赛和评估是美术生特长培养方案的一个重要组成部分，可以通过参加各类比赛和评选活动，激发学生学习的动力和热情。
艺术比赛和评估通常分为个人和团体两个层面，既可以测评学生的绘画基本功，又可以考察学生的创新思维和表现能力。
结论美术生特长培养方案是一个长期的过程，除了以上涉及的内容和方法之外，还需要教师和学生们的共同努力和探索。
希望在未来，更多的美术学院能够推行类似的培养方案，为更多的美术生提供良好的学习和成长环境。
美术专业人才培养方案(二)
美术专业人才培养方案（二）引言概述:美术专业人才培养方案是高等学府为培养美术专业人才而设计的一套系统性的教学计划。
该方案旨在培养全面发展、具有扎实基础和创新能力的美术人才。
本文将从培养目标、课程设置、教学方法、实践环节和评价机制五个大点来阐述美术专业人才培养方案。
正文：一、培养目标1. 培养学生对美术艺术的理解和感悟2. 培养学生具备独立创作和审美能力3. 培养学生传承和发展美术艺术的职业责任感4. 培养学生掌握专业知识和技能5. 培养学生了解美术与社会的关系二、课程设置1. 基础课程：包括素描、色彩、构图等基本技能的培养2. 专业课程：涵盖绘画、版画、雕塑、书法等不同方向的深入学习3. 美术理论课程：探究美术的历史、理论和批评4. 实践性课程：举办创作工作坊、实地考察等实践活动5. 选修课程：提供个性化学习，满足学生的兴趣和需求三、教学方法1. 教师讲授：通过课堂讲解，传授专业技能和知识2. 实践训练：组织学生进行创作实践和工作坊培训3. 美术展览：参观和学习不同艺术展览，拓宽视野4. 群体讨论：通过小组讨论激发学生的创造力和思维能力5. 导师指导：为学生提供个性化的艺术指导和辅导四、实践环节1. 创作实习：通过校外实习，锻炼学生的实际创作能力2. 社会实践：参与社区和公益活动，与社会接轨3. 学术交流：参加学术会议和展览，与他校学生进行交流4. 艺术家讲座：邀请知名艺术家进行讲座，激发学生的灵感5. 国际交流：组织学生参加国外的艺术交流项目，扩展国际视野五、评价机制1. 作品评价：通过作品展示和评审，评价学生的创作水平2. 学术论文：要求学生撰写学术论文，提升学术素养3. 学业考核：定期进行课程学业考核，评估学生的学习情况4. 实践报告：要求学生撰写实践报告，总结实践经验5. 口头答辩：组织学生进行创作报告和口头答辩，展示专业能力总结：美术专业人才培养方案是为了培养全面发展、具备扎实基础和创新能力的美术人才而设计的。
美术人才培养方案
美术人才培养方案概述美术人才培养方案旨在培养具备扎实美术基础、创造力和综合素养的优秀美术人才。
通过系统性的课程设置和综合实践活动，学生将全面发展自己的美术技能和艺术思维，为未来的美术创作和教育工作打下坚实基础。
培养目标1.培养学生具备良好的美术基础，包括绘画、色彩、构图等方面的技能。
2.培养学生创造力和想象力，能够独立进行美术创作，并表达个性和独特的艺术观点。
3.培养学生的文化修养和艺术素养，使其了解世界艺术史和当代艺术动态。
4.培养学生的团队合作能力，能够与他人合作完成复杂的美术项目。
5.培养学生的批判性思维和分析能力，能够从艺术批评的角度审视自己的作品和他人的作品。
6.培养学生的教育能力，使其能够在美术教育领域中发挥积极的作用。
课程设置基础课程•素描基础：通过对物体形态和结构的观察和理解，培养学生的绘画基本功。
•色彩理论：学习色彩的基本原理和调配技巧，探索色彩在美术创作中的作用。
•构图与透视：学习构图原理和透视法，培养学生的空间表现能力。
•人物绘画：学习人物的解剖学知识和绘画技法，培养人物创作能力。
•静物与风景画：学习描绘静物和风景的方法和技巧，提高学生的观察能力和绘画表现能力。
专业课程•油画创作：学习油画的材料、工具和技法，进行油画创作。
•水彩画创作：学习水彩画的特点和技术，进行水彩画创作。
•版画创作：学习版画的技巧和工艺，进行版画创作。
•雕塑创作：学习雕塑的基础知识和技法，进行雕塑创作。
综合实践活动•实地写生：组织学生到自然风景区或城市中进行实地写生，感受大自然和城市的美。
•画廊参观：组织学生参观当地画廊或美术馆，了解当代艺术的发展和趋势。
•艺术实践：组织学生参与艺术创作项目，如公共艺术装置、校园美化等，锻炼学生的实践能力和团队合作能力。
教学方法为了提高学生的学习效果和培养其自主学习能力，我们将采用以下教学方法：- 理论与实践结合：理论课程与实践活动相结合，通过实际操作加深学生对美术原理和技巧的理解。
美术专业人才培养方案(一)
美术专业人才培养方案（一）引言概述：美术专业人才培养方案是为了满足现代社会对美术人才的需求，培养具备扎实美术理论基础和创作实践能力的专业人才。
本文将从教学目标、课程设置、教学方法、实践机会、评估方式等五个大点来详细阐述美术专业人才培养方案。
正文：1. 教学目标：- 培养学生良好的审美能力和创造能力。
- 培养学生熟练掌握美术基础理论和相关技巧。
- 培养学生具备艺术批评能力和创新精神。
- 培养学生具备跨学科合作和团队合作能力。
- 培养学生具备良好的美术作品展示和宣传能力。
2. 课程设置：- 提供基础课程，如素描、色彩、速写等，以培养学生的基本绘画能力。
- 开设艺术史、美学、创作理论等课程，以提升学生的艺术理论素养。
- 设置专业课程，如油画、水彩画、版画等，以培养学生在不同媒介上的创作能力。
- 强调实践课程，如实地写生、创作实训等，以提供学生创作实践机会。
- 设置选修课程，如艺术设计、数字媒体等，以满足学生个性化发展需求。
3. 教学方法：- 组织课堂教学，以讲授、示范等方式传授基础理论和技能。
- 组织实践活动，以实地写生、工作坊等形式拓展学生创作实践能力。
- 鼓励学生独立思考和自主研究，培养学生的独立创作和解决问题的能力。
- 引导学生参与学术研究和学术交流，促进学生学术素养和学术品格的培养。
- 加强师生互动，提供个性化指导，帮助学生发现和培养自己的艺术特长。
4. 实践机会：- 安排学生参加美术作品展览和比赛，提供展示和交流的平台。
- 组织学生参与社会实践活动，扩大学生的艺术创作影响力。
- 开设实习课程，让学生接触实际艺术创作工作，提高实践能力。
- 建立合作关系，与相关机构合作，提供更多实践机会和资源支持。
- 推荐学生参与艺术项目，与社会艺术界进行艺术创作、研究和交流。
5. 评估方式：- 采用综合评价方式，包括课堂表现、作品展示、学术论文、实践报告等。
- 引入同行评议和专业导师评估，提高评估的客观性和专业性。
中等职业教育美术绘画专业指导性人才培养方案
中等职业教育美术绘画专业指导性人才培养方案一、教育目标：本专业的培养目标是要培养具有扎实的美术绘画基本功、创意能力和艺术鉴赏能力的高素质美术绘画技能型人才。
他们具有绘画语言的表达能力，能够理解并传递思想、情感和价值观。
他们还具有良好的社会责任感和团队合作精神，能够适应社会发展需求，为社会提供优质的美术绘画服务。
二、培养规格1. 专业知识与技能：掌握基础美术绘画理论和技巧，有扎实的绘画基本功。
熟练掌握色彩、构图、透视等美术绘画技巧。
2. 创意能力：培养学生的创造性思维，并能运用创新的思维方式解决问题。
学生具有独立思考、敏锐观察、敏感想象、勇于表达的能力。
3. 艺术鉴赏能力：培养学生对艺术形式的理解和分析能力，提高他们的审美修养与鉴赏能力，使其成为艺术的推动者和传播者。
4. 社会责任感和团队合作精神：培养学生具有良好的职业道德和社会责任感，能够在团队中有效地沟通和合作，贯彻共同目标。
三、培养方案1. 基础教育阶段：（1）开设绘画基础教育课程，包括素描、颜色、构图、人物、静物、风景等。
通过反复练习，培养学生的基本绘画功底和技巧。
（2）开展艺术史和美学课程，将学生引导到艺术世界中去，了解不同艺术流派的历史背景和美学理论，提高学生的艺术鉴赏能力。
（3）开设创作实践课程，鼓励学生进行创作实践，培养他们的创造力和创新能力。
通过作品展览和评比，激发学生的竞争力。
2. 专业教育阶段：（1）开设综合实践课程，从美术史、艺术理论和实际绘画技能等方面，培养学生的综合素质和批判性思维能力。
（2）实践教学和实习，组织学生到美术馆、画廊等场所进行实践活动，了解绘画市场和行业发展动态。
（3）开设与绘画相关的技术课程，如绘画材料、绘画工具的使用和保养，绘画设备的调试和维护等，使学生掌握绘画的实际操作技巧。
（4）开展绘画讲座和工作坊，邀请知名绘画艺术家进行讲座和指导，提高学生的艺术表达和创作能力。
（5）主题创作指导，组织学生进行绘画创作，指导他们选题、构思和表达方式，培养学生的创作能力。
绘画(鉴定与修复)专业人才培养方案
绘画（鉴定与修复）专业人才培养方案学科门类:艺术学专业代码：130402一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有坚定的政治理想信念，具备高度的中国特色社会主义政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识及社会主义核心价值观思想，系统掌握文物保护与修复的基本理论与技术，具备古籍书画类与器物类等文物保护与修复的基本素养和实践能力，适应现代文物保护与修复技术的发展要求，能在各类博物馆、美术馆、文物机构、收藏部门、考古部门、文物市场、艺术品公司等单位从事文物保护与修复工作的高素质应用型人才。
毕业五年后，能够达到以下预期目标：1.具有广阔的知识视野和较高的审美素养，具有全面的文物学基本理论和基础知识，并对相关社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索和论文写作等方面知识。
2.系统掌握文物保护和修复的基本技能，并具有古籍书画类与器物类等文物保护与修复的实践能力，倡导各文物艺术品之间的渗透、交融和实际应用，注重科学、技术与艺术三方面能力的培养,成为有较强的文物保护和修复能力，创新意识和创新能力强，并掌握文博行业发展趋势的高素质人才。
3.了解本专业学科发展的前沿动态，具有一定的科学研究能力和较强的专业实践应用能力，具有国际视野、交叉学科基础和学术创新能力，具有比较宽厚扎实的文物学理论基础和从事具体文物保护与修复工作的能力。
4.深刻把握博物馆、美术馆、文物机构、考古部门等单位文物保护与修复的最新发展动态与人才需求状况，具有理性、科学规划自身全方位发展的能力，具备实现自身发展规划的综合学习能力，并能参与、组织团队开展工作。
5.践行社会主义核心价值观。
深刻领会和把握立足时代、扎根人民、深入生活的艺术观和创作观。
积极弘扬中华美育精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高审美和人文素养，增强文化自信。
二、毕业要求1.思想政治素养。
坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
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绘画专业人才培养方案
(130402)
一、专业介绍
绘画专业创建于2001年，下设国画和油画两个本科专业方向，旨在培养具有深厚理论基础、绘画基础及创作能力的综合性、广适性美术人才。
国画专业方向采取临摹、写生、创作循环教学的方式进行教学，注重对学生的全面培养，使学生一专多能服务社会，要求学生在弘扬传统民族文化的同时积极探索，创作出具有时代性的作品。
油画专业方向实施工作室制，分为写实工作室和非写实工作室。
通过室内外写生和创作课程的学习，不断提高学生的造型语言表达能力和创作能力。
目前绘画系专业教师共13名，其中6名为高级职称。
绘画专业拥有宽敞明亮的天光画室及专业教室，雕塑工作室、名画临摹实验室、作品陈列室、展厅和图书资料室。
该专业于2005年获美术学硕士授予权，2008年建立艺术硕士专业学位点，2014年正式招收美术学艺术硕士。
本专业教师科研实力雄厚，历年来发表大量学术论文，出版多本学术专著，编写多套教材，承担多项国家及省、厅级课题项目，多幅作品在全国及省级各类美展中获奖，在省内及全国有较高的知名度。
二、培养目标
本专业立足河北，面向全国，培养具有民族精神适应社会经济文化发展，具备“厚基础、宽口径、高素质”，有较强独立创作实践能力，理论水平和富有创新精神，能在企事业单位、文化部门、艺术市场运营及美术编辑、出版等领域，从事艺术创作、教学和艺术经营、管理方面的应用型、复合型、创新型艺术人才。
三、培养要求
全面贯彻党的教育方针和文艺方针，确立“以本科教育为主体，研究生教育为引导”的发展建设思路，和“教学质量是专业生存发展之本”的根本理念。
坚持以“创作带教学”的艺术人才培养模式，优化知识结构，提高创新能力为原则，营造“品学通、艺理通、古今通、中外通”的人才培养环境。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．培养有较扎实的绘画基础理论知识和运用能力；
2．具有较高的绘画技术实践能力和创新精神；
3．了解中外绘画艺术领域的发展趋势及相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化修养和艺术修养；
4．有较强的绘画创作能力和高尚的艺术旨趣；
5．掌握一定的文献检索、资料查询的方法，具有一定的科学研究能力。
四、核心课程
中国美术史、外国美术史、油画风景写生、油画人体、阶段创作、山水写生、人物创作、花鸟创作、毕业创作。
五、标准学制：四年。
学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。
六、授予学位：艺术学学士
七、毕业学分学时要求
八、课程设置及教学进程计划表
（一）通识教育课程
1.通识通修课（共修读40学分，其中实验/实践环节修读6学分）
2.通识通选课（最低修读18学分，其中实验/实践环节最低修读6学分）
（二）学科基础课程
1.学科基础必修课（共修读9学分，其中实验/实践环节修读1学分）
2.学科（跨学科）选修课（最低修读5学分，其中实验/实践环节最低修读1学分）
（三）专业发展课程
1.专业发展核心课（共修读37学分，其中实验/实践环节修读15学分）
2.专业发展拓展课（最低修读46学分，其中实验/实践环节最低修读2学分）课组一：国画方向
课组二：油画方向
（四）集中实践课程（共修读11学分）。