大班段晨间谈话之二
大班晨间谈话教案-幼儿园大班晨谈教案
大班晨间谈话教案【篇一：晨间谈话活动】谈话活动——好吃的早餐设计意图：现在的孩子丰衣足食，以致出现挑食，偏食现象，更有甚者只要遇到自己不爱吃的就不啻，特别是早餐，由于家长早上上班来不及，所以只要孩子爱吃什么就买什么，不爱吃的就算在有营养家长也算了。
另外，我们班的幼儿还有一部分人缺乏在集体面前大胆表达自己意见的勇气，针对上述情况，我特别设计了谈话活动《好吃的早餐》，想通过谈话的形式一方面让幼儿知道各种各样的早餐都有他的营养，另一方面，想让幼儿能大方的在集体面前表达自己的意见。
活动目标：1 帮助幼儿学习用简短的语句说出早餐的种类，味道及自己进餐后的感受。
2 要求幼儿学会安静的倾听别人的谈话，了解别人的谈话内容，培养有意识的倾听的能力。
3 鼓励幼儿能大方的在集体面前表达自己的意见。
活动准备：1 面包，油条，麻团，豆浆等食品。
2 切成小快的早点若干，并用牙签插好。
重难点：能用简短的语句说出自己的感受。
活动过程：一创设谈话情景，引出谈话话题。
教师出示早点，提问：桌上有什么？这些事物是什么时候吃的？是早上吃的，还是中午吃的，还是晚上吃的？教师总结：早上吃的东西又叫早餐。
让幼儿掌握“早餐”这一词汇）二引导幼儿围绕话题谈论生活经验。
1提问：今天早餐你吃了什么？你还吃过哪些早餐？吃了早餐以后，你有什么感觉？2请讲得好的幼儿想大家介绍自己吃的早餐，并说出没吃过早餐后的感觉。
3你最喜欢吃什么早餐？为什么喜欢吃？教师：“我早上最喜欢吃鸡蛋，牛奶。
鸡蛋香香的，牛奶甜甜的，很有营养。
”（教师可用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。
4要求幼儿说出与别人不一样的早餐种类及感受。
丰富幼儿的词汇：甜甜的，香香的营养。
5.引导幼儿谈论人为什么要吃早餐？小结：使幼儿知道早餐是多种多样的，吃不同的早餐，感觉也不一样，并知道早餐对小朋友身体发育的重要性。
三、幼儿品尝早点教师将事先准备好的早点给幼儿品尝。
幼儿在情绪高涨的情况下结束活动。
晨间谈话记录晨间谈话记录
晨间谈话记录晨间谈话记录2022/2022学年度第2学期大（1）班1周谈话摘要：星期一：报名注册星期二：常规教育1、知道长大一岁了，做个守纪律的哥哥、姐姐。
2、上课积极举手发言，保持正确的坐势。
3、课间排队上厕所，不大声喧哗。
星期三：卫生教育1、玩纸时保持桌面、地面整洁。
2、餐巾纸用完后扔到垃圾桶。
3、平时不乱扔纸屑，见到地上的纸屑能主动捡到垃圾桶。
星期四：爱心教育1、告诉幼儿小（二）班夏景涛小朋友家的情况：他的爸爸换肾需要花很多钱……2、幼儿讨论：我们可以怎样帮助他呢？星期五：行为教育1、热爱体育活动吧，有积极参加体育活动的习惯，对体育活动有浓厚的兴趣。
2、能独立或合作收拾各种小型体育器械。
2022/2022学年度第2学期大（1）班2周谈话摘要：星期一：做操常规教育1、做操时，跟着音乐节奏，动作要正确、到位。
2、眼睛看着老师做，不讲话、不东张西望。
3、排队时要一个跟着一个走。
星期二：安全教育1、阴雨天路面潮湿、地滑，走路要小心。
2、上下楼梯要注意安全，不推不挤。
3、课间活动时不追逐、打闹。
星期三：卫生教育1、吃饭时不乱丢食物残渣，应放到餐盘内。
2、见到地上有纸屑等垃圾及时捡到纸篓内。
3、养成饭前便后洗手的习惯。
星期四：上课常规教育1、上课时保持正确的坐势，不做小动作。
2、要积极动脑举手发言，不插嘴。
3、认真倾听他人的讲述。
星期五：健康教育1、少吃零食，不吃摊点食品、油炸食品。
2、多运动，天冷也要坚持锻炼。
3、多喝水、多吃水果。
2022/2022学年度第2学期大（1）班4周谈话摘要：星期一：1、教育幼儿不触摸电源插座，不独自插电源。
2、手脏了要用肥皂及时清洗。
3、要保护嗓子，不大喊大叫。
星期二：1、玩大型玩具要有大人陪同，玩时注意安全。
2、保护胃子，少吃生冷的食物，不要吃得过饱或过少。
3、学会谦让，不争抢玩具。
星期三：1、上下楼梯要注意安全，不推不挤。
2、回家帮大人做力所能及的事。
3、吃饭时不乱丢食物残渣，应放到餐盘内。
幼儿园大班晨间谈话活动反思与策略
幼儿园大班晨间谈话活动反思与策略作为一名幼儿园教师，晨间谈话活动是我们每天都会进行的重要环节。
这个环节旨在帮助孩子们启动一天的学习和生活，引导他们共享心情、交流想法，并培养他们的语言表达能力。
然而，在实践中，我发现一些问题和挑战，需要进行反思和调整。
下面我将对幼儿园大班晨间谈话活动进行深入探讨，并提出一些改进策略。
1. 活动目标的明确性在进行晨间谈话活动时，我发现有时孩子们的回答和表达与主题不够相关，甚至偏离了活动的目标。
我意识到需要更加明确、具体地设定活动的目标，让孩子们清楚自己在这个环节中可以学到什么，应该关注什么。
我计划在活动开始前，简单明了地告诉孩子们今天的主题，引导他们思考相关的话题和问题，确保他们的回答能够贴合活动的目标。
2. 孩子们参与度的提升有时候在晨间谈话活动中，一些孩子会很被动，缺乏积极性，甚至有些孩子羞怯或不愿意表达。
这可能会影响整个活动的效果和氛围。
我打算采取一些措施来提升孩子们的参与度，例如在活动中设定一些小游戏和角色扮演，让孩子们通过互动来表达自己的想法和情感；或者提前鼓励孩子们在家里和家长一起共享一些有趣的故事或事物，然后在晨间谈话活动中展示给大家。
3. 内容的多样性与展开性有时我发现自己在晨间谈话活动中会囿于一些固定的主题和问题，导致活动内容相对单一，缺乏新鲜感和趣味性。
考虑到幼儿的好奇心和求知欲，我计划在活动中增加一些新的话题和问题，让孩子们有机会探讨各种各样的内容，并在交流中展现自己的独特思维。
我也会更加注重活动的展开性，引导孩子们在回答问题时进行更加深入的思考，从而让活动内容更加丰富和有深度。
4. 情感交流的引导与关注最后一个需要思考的问题是，如何在晨间谈话活动中引导孩子们进行情感交流，并且更加关注孩子们的情感需求。
我意识到这一点在幼儿园大班阶段尤为重要，因为孩子们正处于情感认知和表达能力的发展阶段。
我计划在活动中加入一些与情感相关的话题和故事，引导孩子们共享自己的情感体验和情感需求，同时也借此机会进行一些情感教育，让孩子们学会表达情感、理解他人情感，并建立良好的情感连接。
幼儿园晨间谈话内容
幼儿园晨间谈话内容
早上好，亲爱的小朋友们！今天是个美好的早晨，你们都起床了吗？今天我们
要一起来聊聊一些有趣的事情，听听大家的故事和想法。
首先，我想问问大家昨天晚上睡得好吗？有没有做了美丽的梦？梦到了什么呢？有的小朋友可能梦到了自己飞上天空，有的可能梦到了和小动物一起玩耍。
不管你们梦到了什么，都是很有趣的事情呢！
接下来，我们要一起来说说今天的天气怎么样？是不是晴天呢？还是多云或者
下雨了呢？大家可以告诉我你们最喜欢的天气是什么呢？有的小朋友喜欢晴天，可以出去玩耍；有的小朋友喜欢下雨天，可以听雨声睡觉。
每种天气都有它独特的美好之处呢！
然后，我们来聊一聊你们今天早上吃了什么早餐？有的小朋友喜欢吃面包，有
的喜欢喝牛奶，还有的喜欢吃水果。
不管你们吃了什么，都要记得吃得好，才能有力气玩耍哦！
最后，我想知道大家今天有什么特别想做的事情吗？有的小朋友可能想和朋友
一起画画，有的可能想和老师一起玩游戏。
不管你们想做什么，只要是开心的事情，就是最好的！
好啦，今天的晨间谈话就到这里了。
希望大家都能度过愉快的一天，记得要听
老师的话，和朋友们和睦相处，做一个乖宝宝哦！祝大家玩得开心，学得开心！谢谢大家的聆听！。
幼儿园大班晨间谈话活动反思 幼儿园晨间活动
幼儿园大班晨间谈话活动反思在幼儿园教育中，晨间谈话活动是一项非常重要的教育活动。
它不仅可以增进师生之间的交流和互动，还可以培养幼儿的表达能力、思维能力和团队合作精神。
然而，我在晨间谈话活动中发现了一些问题，今天我将对晨间谈话活动进行反思，探讨如何更好地进行这一活动。
1. 目的明确在进行晨间谈话活动时，首先要明确活动的目的。
晨间谈话的目的是促进师生之间的交流，培养幼儿的表达能力和思维能力，提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
在进行晨间谈话活动时，教师要明确目的，引导幼儿通过谈话表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展和思维能力的提升。
2. 主题选择在进行晨间谈话活动时，要选择与幼儿生活经验和兴趣相关的主题，这样才能激发幼儿的兴趣，引导幼儿进行积极的思考和表达。
主题选择要灵活多样，既可以是与日常生活相关的话题，如家庭、朋友、玩具、食物等，也可以是与季节、节日、自然等相关的话题，让幼儿在谈话中感受到生活的丰富多彩，激发幼儿的好奇心和求知欲。
3. 活动方式晨间谈话活动的方式多样，可以是全班集体讨论，也可以是小组讨论或个别谈话。
在进行晨间谈话活动时，要根据幼儿的年龄特点和个体差异选择合适的活动方式，让每个幼儿都有机会参与到谈话中来，充分展示自己的想法和观点。
教师要灵活运用各种情境和教具，如图片、玩具、故事书等，激发幼儿的兴趣，进行启发式引导，促使幼儿展开思考和表达。
4. 师生互动晨间谈话活动是师生之间的交流互动，教师要发挥良好的教育主导作用，引导幼儿进行有效的谈话。
在晨间谈话中，教师要给予幼儿充分的倾听和肯定，在幼儿表达观点和意见时要给予积极的回应和鼓励，同时要适时提出问题和引导思考，促进幼儿的深层次思考和表达。
教师还要及时纠正幼儿的错误观点，引导幼儿树立正确的价值观和世界观。
5. 效果评价在晨间谈话活动结束后，要对活动效果进行评价。
评价不仅是对幼儿表现的肯定和鼓励，更是对活动过程的反思和总结。
教师可以通过观察、记录、听取家长和幼儿的意见等方式，对晨间谈话活动的效果进行评价，发现问题并及时进行调整，不断完善晨间谈话活动，提高活动的质量。
大班关于心理健康的晨间谈话
大班关于心理健康的晨间谈话活动目标：1、通过看看、讲讲、演演，引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。
2、积极参与交流，大胆表达自己的想法。
3、迁移情绪，体验故事中原谅和被原谅人物的高兴与快乐的情绪。
活动准备：贝贝和豆豆人物图片，表情图谱两张（害怕、生气），录像，礼物（存钱罐），一张画满爱心的卡片，音乐，一张插卡带。
活动过程：一、引出主题师：小朋友，你们收到过礼物吗？收到礼物后心情怎么样？二、出示图片讲述故事第一部分。
（1）师：（出示贝贝图片）这是贝贝，今天是贝贝的生日，爸爸送给他的一份生日礼物带到幼儿园，要和小朋友教师一起分享，是什么礼物呢？（2）师：豆豆看见了很喜欢，也很想玩，贝贝该怎么做？（让幼儿表达自己的想法，并说明理由。
）三、讲述故事第二部分。
（1）师：贝贝还是决定把玩具借给豆豆玩，可是发生了一件什么事。
让我们一起来看一看。
师：发生了什么事？怎么了？现在贝贝和豆豆的心理会怎样呢？（贴上相应的表情图谱。
）（2）师：这是什么火？（大火、生气的火）师：豆豆怎么样了呢？为什么豆豆会害怕？（引导幼儿观察描述豆豆的脸色。
）（3）观看录像并讨论。
师：贝贝气得火冒三丈，小豆子又急又害怕，该怎么办呢？有什么好办法吗？幼儿观看录像中小朋友的处理方法，引导幼儿讨论“自己喜欢的方法”。
（4）讨论什么是“原谅”，引导幼儿用合适的语言和动作来表示原谅。
师：就在贝贝气得火冒三丈的时候，老师悄悄跟贝贝说了两个字“原谅”，“原谅”是什么意思呢？谁能告诉大家？（鼓励幼儿用自己的话解释“原谅”一词的意思。
）（5）演一演“原谅”。
师：贝贝要原谅豆豆，可贝贝怎么说、怎么做才能表现“原谅”呢？（鼓励幼儿通过语言或用动作表现原谅他人。
）师：（小结）贝贝学你们的办法笑一笑、抱一抱、握握手、说句“我们不生气”，效果可真灵，贝贝头上的怒火不见了。
接着又会发生什么事呢？四、讲述故事第三部分。
师：他们俩成了好朋友，贝贝又收到一份更大的礼物，是修好的礼物，还有好多好多的爱心，谁爱贝贝了？（教师与幼儿一起看爱心：教师爱贝贝、豆豆爱贝贝、爸爸、妈妈爱贝贝、许多小朋友们都爱贝贝。
幼儿园晨间谈话内容
幼儿园晨间谈话内容每天早晨开始时，幼儿园的孩子们聚集在一起，老师带领大家进行晨间谈话，这个环节为孩子们提供了一个互动的平台，帮助他们分享自己的想法，增强沟通交流能力。
晨间谈话涵盖了各种主题，从日常生活到学习经验，从情感表达到人际关系，引导孩子们思考和表达自己的想法。
以下是一篇为幼儿园晨间谈话准备的内容，希望能为读者提供一些启示。
亲爱的孩子们，早上好！我希望大家度过了一个美好的周末。
今天我们要聊一聊关于友谊的话题。
你们知道什么是友谊吗？友谊是一种深厚的情感纽带，是人与人之间相互喜爱、支持和信任的关系。
有时候我们觉得有了很多朋友，但真正的友谊是建立在彼此间的真诚和理解上的。
我们每个人都应该努力成为一个好朋友。
请你们思考一下，你们认为一个好朋友应该具备什么样的品质呢？孩子A：一个好朋友应该是善良的，愿意帮助别人。
非常好，善良是一个非常重要的品质。
一个好朋友愿意关心和帮助他人，让他人感到温暖和支持。
他们会在你需要的时候给你一双温暖的手，帮助你度过难关。
孩子B：我认为一个好朋友应该是诚实的。
没错，诚实是一个好朋友的必备品质。
一个诚实的朋友会始终如一地对你说真话，不会撒谎或者隐瞒事实。
这样你们之间的信任就会更加牢固。
孩子C：我认为一个好朋友应该愿意分享。
非常好，分享是友谊关系中很重要的一部分。
一个好朋友愿意与你分享他们的快乐、困扰和梦想。
当你们分享的时候，你们之间的联系会更加紧密。
孩子D：我觉得一个好朋友应该懂得尊重别人。
没错，尊重是友谊的基石。
一个好朋友不会嘲笑或者伤害你的感情，他们会尊重你的思想、感受和个人空间。
孩子E：我认为一个好朋友应该懂得包容。
非常好，包容是友谊中的另一个重要元素。
一个好朋友能够理解并接受你的不同，他们会关心你的感受，并尽力与你和谐相处。
谢谢大家分享你们对于好朋友的看法。
这些都是非常重要的品质，无论作为朋友还是作为个人，我们都应该努力发展和展示这些品质。
同时，我还想提醒大家，建立友谊需要时间和努力，有时候也会面临挑战。
幼儿园大班晨间谈话内容
幼儿园大班晨间谈话内容
1. 小朋友们，你们知道吗，今天早上我看到天上的云朵就像棉花糖一样！我们来聊聊，你们觉得云朵还像什么呀？就像孙悟空能七十二变，云朵也能变出好多形状呢！嘿，天天，你说像什么？
2. 哇塞，昨天谁看了那个有趣的动画片呀？我觉得那个主人公超勇敢的，就像我们班的明明一样勇敢！莉莉，你觉得呢？咱们在幼儿园也要像主人公一样勇敢面对困难哦！
3. 咦，你们看外面的那棵大树，它的年纪肯定很大啦，就像我们的爷爷奶奶一样。
那它经历过多少有趣的故事呀，我们也来说说自己经历过的有趣故事好不好呀？
4. 哎呀呀，我好喜欢我们的幼儿园呀，这里就像是一个超级大的乐园！那大家说说，幼儿园里什么地方是你最喜欢的呢？是不是滑滑梯那里呀！
5. 小朋友们，你们有没有想过，为什么小鸟会飞呀？这是不是很神奇，就像我们如果有一双翅膀也能在天空中翱翔一样！嘿嘿，军军，你长大了想不想飞呀？
6. 今天早上我来幼儿园的路上，看到一只小花猫在晒太阳，懒洋洋的，好可爱呀！那我们也学学小花猫，放松一下，然后好好开始这一天，好不好呀？
7. 你们说，星星是不是在天上对我们眨眼睛呀，就好像在和我们打招呼呢！那我们晚上回家的时候，要不要也和星星打个招呼呀？
8. 小朋友们，幼儿园大班的生活多有意思呀，我们每天都能学到好多新东西，还能一起玩耍！这真的太棒啦，我们要好好珍惜在这里的时光哦！
我的观点结论：幼儿园大班的晨间谈话内容丰富多样，能让小朋友们积极参与，快乐互动，开启美好的一天。
幼儿园大班教师与幼儿谈心内容
幼儿教师与幼儿交谈内容1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。
内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。
如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。
“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。
如：在中班的一次晨谈中，我们结合主题“三八妇女节”开展了我帮妈妈做事情的活动，当我说：“谁会帮妈妈做事情，做了些什么事情？”孩子们大多数都七嘴八舌，纷纷向老师报告自己帮妈妈做了什么事情，给我印象最深的是小园说：“我妈妈的手不小心扭到了，很疼，早上我帮妈妈穿衣服了。
”言语间自豪之情自然流露，使没有帮妈妈做事情的孩子受到了教育，第二天也开始学习帮妈妈做事情了。
当我听到家长向我反映孩子近段时间特别关心妈妈的行为举动，我的心里都高兴极了！2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。
给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。
如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。
因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。
很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。
如话题为：我会穿衣了，孩子们大多数都会自己穿衣服，七嘴八舌，纷纷向老师报告自己的穿衣经过，言语间自豪之情自然流露；少数没有自己穿衣的孩子受到教育感染，第二天也努力试着自己穿衣，并且向我说起自己的穿衣经过。
我们有时还会在谈话时设置几种在身边发生的一些事情的场景，让幼儿做选择和判断，并说明理由，帮助他们树立正确的是非观念。
幼儿园大班晨间谈话内容
幼儿园大班晨间谈话内容
早上好，亲爱的大班宝贝们！今天是新的一天，我们又可以在一起快乐学习了。
在晨间谈话时间，老师想和大家分享一些有趣的事情，希望大家能听得认真，记得牢。
首先，我们要谈一谈关于友谊的话题。
在幼儿园，我们每天都能和很多小伙伴
一起玩耍，一起学习。
大家知道吗，友谊就像一朵美丽的花朵，需要我们用真诚和关爱来呵护。
所以，我们要学会互相尊重，互相帮助，一起分享快乐，一起度过每一个美好的时刻。
接下来，我们要谈一谈关于健康的话题。
健康是最重要的财富，只有身体健康
才能更好地学习和玩耍。
所以，我们要养成良好的生活习惯，早睡早起，多吃水果蔬菜，多参加体育锻炼。
记得，每天都要洗手，养成良好的卫生习惯，才能远离疾病，健康快乐地成长。
最后，我们要谈一谈关于学习的话题。
在幼儿园，我们每天都能学到很多新知识，老师们也会给我们讲很多有趣的故事。
大家要记得，学习是一件快乐的事情，我们要用好奇心和探索精神去积极学习，不要害怕失败，要勇敢地尝试。
只有勇敢地去探索，我们才能更好地成长。
亲爱的宝贝们，今天的晨间谈话就到这里，希望大家能记住老师和小伙伴们的话，做一个健康、快乐、勇敢的小朋友。
让我们一起努力，一起成长，一起快乐地度过每一天！祝大家今天有一个愉快的一天！。
大班晨间谈话内容
大班晨间谈话内容晨间谈话内容一、卫生常规1、进餐常规：（1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。
中、大班会使用筷子进餐。
（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
（3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
（6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动，不影响他人进餐。
（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。
（8）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2、喝水常规：（1）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。
（2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
（3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。
（4）口渴了会自己喝水。
3、盥洗常规：（1）洗手：先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
（2）洗脸：卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方。
（3）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
4、卫生常识：（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
（4）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
（5）不随地吐痰，不随地大、小便。
（6）不把物品放进口、鼻中。
（7）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
（8）保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。
（9）会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
幼儿园晨间谈话：大班群体活动反思与策略分享
幼儿园晨间谈话：大班群体活动反思与策略共享在幼儿园教育中，晨间谈话是一种非常重要的教学形式，它可以帮助老师更好地了解学生的思想、情感和行为，促进学生与老师之间的交流和互动。
特别是在大班群体活动中，晨间谈话更是扮演着重要的角色。
在本文中，我们将深入探讨大班群体活动的反思与策略共享。
一、晨间谈话的意义晨间谈话是教师和学生之间的一种日常教育互动形式，通过晨间谈话，教师可以更好地了解学生的生活状态、情感变化以及学习动力，同时也可以向学生传递信息和知识，提高学生的学习积极性和主动性。
在大班群体活动中，晨间谈话更是必不可少。
通过晨间谈话，教师可以更好地掌握全班学生的情况，及时发现问题，帮助学生解决困难，更好地促进群体活动的开展。
二、大班群体活动反思在进行大班群体活动的过程中，我们需要不断地对活动进行反思。
我们需要评估活动的设计是否合理。
活动是否符合大班学生的芳龄特点和兴趣爱好，在活动中是否考虑到了每个学生的参与度等等。
我们需要反思活动的实施情况。
教师在活动中是否及时调动学生的注意力，是否合理引导学生的思考和行为等。
我们还需要对活动的效果进行评估。
学生在活动中的表现如何，他们是否获得了新的知识和技能等。
三、大班群体活动的策略共享针对大班群体活动，我们需要合理制定一些策略，以提高活动的质量和效果。
我们需要制定好活动的主题和目标。
主题要具有一定的针对性和吸引力，能够引起学生的兴趣和注意力。
目标要明确具体，符合学生的认知水平和发展需求。
我们需要合理设计活动的形式和内容。
活动形式要多样化，内容要具有一定的挑战性和趣味性，以激发学生的学习兴趣。
我们还要注意活动的评价和反馈。
及时对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，同时也要指出不足，帮助学生改进。
四、个人观点和理解从我个人的观点来看，大班群体活动在幼儿园教育中具有非常重要的地位。
通过这种形式，教师可以更好地了解学生，激发学生的学习兴趣和主动性，同时也可以促进学生之间的互动和合作。
大班第二学期晨间谈话内容计划
大班第二学期晨间谈话内容计划我想啊，这大班第二学期的晨间谈话内容计划，可不能随便弄弄。
咱得让那些小娃娃们觉得有趣儿，还得能让他们从中学到东西。
就说这第一天吧，我走进那教室，看着那些小脸蛋儿，一个个红扑扑的，眼睛亮晶晶的，像小星星似的。
我就想啊，这晨间谈话，就从他们假期里干了啥开始吧。
我清了清嗓子，故意把声音拖得长长的：“宝子们，假期都干啥去啦？”有个小男孩儿，头发乱乱的，像个小刺猬，他一下子就站起来了，大声说：“老师，我去看大海啦，大海可大了，水咸咸的。
”我就笑了，眼睛眯成一条缝，说：“哟，看大海啦，那有没有在海边儿堆沙堡呀？”那小男孩儿挠挠头，嘿嘿笑着说：“堆了堆了，不过浪一来就给冲没了。
”旁边一个小女孩儿，扎着两个小辫子，辫子上还系着蝴蝶结，像个小蝴蝶似的，她也着急地说：“老师，我去奶奶家了，奶奶家有好多小鸡，毛茸茸的。
”我就凑到她跟前，做出很惊讶的样子：“小鸡呀，那你有没有喂小鸡吃米呢？”小女孩儿眼睛睁得大大的，说：“喂了喂了，小鸡吃得可快了。
”再往后啊，咱可以聊聊季节。
我就跟他们说：“宝子们，现在这个季节啊，外面的树都开始发芽了，你们看没看到那嫩绿嫩绿的小芽儿啊？”有个孩子就问我：“老师，为啥春天树会发芽呀？”我就挠挠头，学着他们的样子，一本正经地说：“这个嘛，树啊，在冬天睡了一大觉，春天暖和了，就像你们睡醒了要伸懒腰一样，它就开始发芽啦。
”然后我又说：“咱们可以在这个季节啊，一起去外面找一找春天，看看谁能找到最多的小芽儿和小花。
”那些小娃娃们听了，都兴奋得不行，眼睛里都冒光了。
过了几天呢，咱得聊聊礼貌。
我站在前面，脸上做出严肃的样子，但是又透着点儿笑，我说：“宝子们，咱们要是想跟别人借东西，该咋说呀？”一个小男孩儿大声说：“要说请。
”我就点点头，又问：“那要是不小心碰到别人了呢？”一个小女孩儿细声细气地说：“要说对不起。
”我就乐了，说：“对喽，咱可都是有礼貌的好孩子，要是有礼貌啊，大家都会喜欢你。
大班第二学期晨间谈话内容计划
大班第二学期晨间谈话内容计划咱这大班第二学期的晨间谈话内容计划啊，得有点意思。
我就想着啊，孩子们早上来的时候，那小脸蛋就像刚出笼的馒头，白白嫩嫩的，眼睛里透着那种刚睡醒的迷糊又透着机灵劲儿。
我就先跟他们聊聊昨天晚上做啥梦了。
我会这么说：“宝子们，昨晚你们的梦都到哪儿去溜达了呀？”有的孩子就会抢着说：“老师，我梦到去动物园了，那大象的鼻子老长老长了，就像个大水管子。
”我就学着大象的样子，把胳膊伸得长长的，鼻子一甩一甩的，逗得孩子们哈哈大笑。
然后呢，咱再说说天气。
要是天气好，我就指着窗外说：“看呐，这天蓝得就像被水洗过一样，那太阳就像个大火球，但是一点也不烫人，就这么温和地照着咱们。
”要是天气不好，下着小雨，我就说：“这小雨啊，就像老天爷在哭鼻子呢，不过这哭鼻子也哭得挺有节奏的，滴答滴答的。
”再聊聊家里的事儿。
我会问问孩子们：“你们家里谁做饭最好吃呀？”有个孩子可能就会说：“我奶奶做饭最好吃，她做的红烧肉，那肉啊，软软的，油汪汪的，咬一口满嘴香。
”我听着都要流口水了，就说：“你奶奶可真是个大厨呢，我都想去你家蹭饭了。
”咱还得说说在幼儿园里的好朋友。
我会说：“你们看身边的小伙伴，一个个就像小天使一样。
你觉得你旁边的小天使哪里最可爱呀？”有个孩子就指着旁边的小伙伴说：“他笑起来有两个小酒窝，就像盛了蜜一样甜。
”这时候我就会让两个孩子抱抱，说：“那你们可要好好相处，就像两只小蜜蜂在花丛里一样快乐。
”有时候啊，我还想跟他们讲讲我小时候的事儿。
我就坐在他们中间，像拉家常一样说：“老师小时候啊，也和你们一样调皮。
有一次啊，为了捉一只蝴蝶，在院子里跑了好几圈，结果摔了个大跟头，膝盖都破了，疼得我哇哇直哭呢。
”孩子们就会围过来，摸摸我的膝盖，那小眼神里满是关心，我心里就暖暖的。
咱还可以聊聊最近看的绘本。
我拿着绘本说：“这绘本里的小狐狸啊，多聪明啊，它能想出那么多办法来解决问题。
你们要是遇到困难，是不是也能像小狐狸一样呢？”孩子们就会七嘴八舌地说自己的想法，有的说要像小狐狸一样勇敢，有的说要像小狐狸一样会动脑筋。
大班晨间谈话内容
淮安市老子山幼儿园大班晨间谈话内容2018-2019学年度第二学期内容周次星期一（常规）星期二（科普）星期三 (安全)星期四 (健康)星期五 (科普)1 懂礼貌懂礼貌 人的骨骼有什么作用什么作用 行为规范教育 明亮的眼睛明亮的眼睛 牙齿好好的为什么要换为什么要换2 愿意倾听愿意倾听 舌头部位能分别尝出什么味道么味道 个人卫生教育 食品袋上的秘密秘密为什么嘴唇是红色的是红色的 3 遵守规则遵守规则双胞胎都长的一样吗？的一样吗？ 丰富多彩的营养素营养素早睡早起身体 为什么眼泪是咸的是咸的4自己的事情自己做自己做 为什么男人会长胡子会长胡子 仔细辨认方能吃能吃拒绝垃圾食品 为什么人的手会蜕皮手会蜕皮5阅读习惯阅读习惯 风筝为什么能飞起来呢？呢？别做“馋嘴猫”猫”预防感冒预防感冒为什么飞机会怕鸟会怕鸟6我会举手发言影子是怎样产生的？产生的？ 防陌生人防陌生人 涩涩的眼睛涩涩的眼睛 有的人为什么分不清楚颜色颜色7早睡早起早睡早起为什么削完皮的苹果过一会就变色了交通安全交通安全 春季传染病春季传染病 人有多少种血型血型8讲友善、懂宽容宽容洗衣机是怎么把衣服洗干净的干净的 突发事件应对教育对教育 一拳一尺一寸人的心脏有多大多大 9不推挤不打闹 为什么机器人能像人类一样工作、说话说话防火防溺水防火防溺水 看不见的细菌 什么动物能预测地震预测地震10 我爱劳动我爱劳动坦克为什么都装有履带都装有履带 了不起的消防员防员 请不要碰我请不要碰我 为什么海水是不能喝的是不能喝的 11文明语言文明语言 地球表面有些什么东西呢自救自护方法 身体动一动身体动一动 地球内部有什么什么 12 我爱锻炼我爱锻炼为什么会有白天和黑夜的交替现象？象？心理健康教育 我会保护自己 下雨时，太阳公公躲到哪里了呢？里了呢？ 13运动安全最火山为什么防邪教反邪情绪温度计情绪温度计 地震是怎么重要重要会爆发会爆发 教教育教教育 来的？来的？14良好习惯一生相伴生相伴天到底有多大 当心吃出烦恼与祸害恼与祸害预防寄生虫预防寄生虫 为什么星星总是晚上才出现出现15我应该做的事为什么蛇的舌头会分叉舌头会分叉 好习惯，坏习惯习惯齐齐和乱乱齐齐和乱乱 为什么蛇没有脚都能走路16做事不拖拉做事不拖拉 为什么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着弹跳着吃出你的健康来康来 硬硬的壳，香香的肉香的肉 马为什么要站着睡？站着睡？17 不大声喧哗不大声喧哗 狗为什么喜欢摇尾巴欢摇尾巴 地震来了怎么办么办我喜欢。
大班十一月份晨间谈话
大班十一月份晨间谈话1、在老师的引导下围绕话题“如果有人落水了，怎么样去救人?”展开讨论，积极发言，表达个人的想法。
2、从不同角度思考问题，思考自己阐述的救人方法和方式是否有效。
3、能愉快的围绕话题讨论，尊重他人意见的同时表达自己的意见。
重点难点重点：通过倾听故事了解司马光在紧急情况下是怎么沉着、勇敢的解决问题。
难点：能围绕主题展开讨论，不跑题。
活动准备视频资源、白纸、笔、故事图片、情景图片活动过程一、再次了解《司马光砸缸》的故事1、导入：分页解读故事2、讨论一：这些孩子在干什么?(幼：在玩游戏)4、讨论二：他们发生了什么事情?5、(有个小朋友掉水里了)小结：孩子们在玩儿捉迷藏，一个孩子爬到树上不小心掉进了水缸里二、关于“司马光砸缸救人方法”展开讨论1、一边讲述一边提问，切入话题司马光救人的方法、。
2、讨论一：其他孩子看见同伴落水了，是怎么样做的?司马光是怎么做的?(幼儿自由讨论：如：在跑，找大人帮忙。
司马光在那儿站着想办法)小结：其他孩子看见有人落水了，有的嚎啕大哭，有的去找大人帮忙。
只有司马光沉着冷静，观察周围，怎么去救那个落水的孩子。
3、讨论二：司马光除了用石头砸缸救人，还可以用什么其他方法?(幼：用绳子、可以用棍子)4、讨论三：水缸比我们要高还要大，拿棍子够不着，绳子也扔不进去呀，还有什么其它的办法吗?(幼：积极的思考，表达自己的意见，也可对他人的意见进行质疑和反问。
)小结：观察周围，冷静下来的司马光，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去。
三、关于“遇见有人落水，怎么样去救人?”从不同角度思考问题1、讨论一：你会怎么去救他?(小组讨论，并记录在纸上，选一人来说说你们的办法)幼：自由发表意见。
小结：我们会去找救生员、找棍子、找游泳圈等。
2、讨论二：刚才有小朋友说跳下去救他，那他会获救吗?有什么又能保护自己又能救起落水人的方法?幼：自由发表意见。
小结：即使小朋友会游泳，老师也不太建议下水去救他，因为小朋友的体力不够，不仅救不起别人，还会让自己失去生命，我们可以找找周围有没有可以救助水里人的工具，如果没有应及时去找达人帮忙，或者打119求助活动总结在活动中孩子们感受到了司马光遇事冷静、勇敢，不慌不乱积极向案发解决问题，从而知道自己遇事时也要积极思考解决问题的方法，而不是哭。
大班有关小发明主题的晨间谈话
大班有关小发明主题的晨间谈话幼儿园大班晨读谈话教案:小小发明家(一)内容简介宝宝们都有一双灵巧的手，他能用报纸做风筝、用废品箱里捡来的一堆东西做漂亮的火车。
火车的一个车厢拆下来给妈妈装草莓，火车变成了汽车；汽车的排气管能给奶奶插花，汽车又变成了雪橇，小明又把雪橇做成了弟弟妹妹的玩具。
现在，火车只剩下一个大纸箱了，宝宝们又会做出什么玩具呢?(二)主题分析老师告诉大家，生活中那些看似没用的“废品”，其实是可以重新利用，并发挥大用处的。
只要你肯动脑筋，有新颖二奇特的想法，完全可以用自己的双手来实现。
鼓励幼儿养成利用废品、珍惜物品的习惯。
(三)故事分析打开故事书，坐在各种物品中间的一个全神贯注的小男孩吸引了读者的视线，大家从画面中可以看出小明那双手真灵巧。
那份专注，活脱脱一个小大人”。
俯身在垃圾桶中寻找“废品”，小明踮着脚、差点要摔进去的样子:捧着一大盒废品”拿也拿不下，却如获至宝的神情，一个执著的小男孩形象跃然纸上。
随着故事慢慢的陈述，小明始终笑眯眯的，让我们感受到他创作的快乐、帮助别人的快故事的结尾，小明用包装纸做成了纸飞机。
放飞纸飞机时的欢呼雀跃，-个顽皮孩童的形象又历历在目。
放飞的是纸飞机，又岂不是满满的快乐呢!(四)角色分析故事中的小明，始终是笑眯眯的:做风筝时的专注、捡到一大堆宝贝“时的兴奋、刊作火车时无所不在的开怀、给妈妈和奶奶盛装草莓与鲜花工具时的得意、改装小火车寸的认真看若弟弟妹妹玩时的欣慰、折叠和放飞纸飞机时的憧....这笑眯眯，源于变废为宝创作的快乐!(五)鼓励发明1.思路现代社会，高速发展的经济给孩子们带来了层出不穷的新式玩具，孩子们想得到、想不到的玩具，在玩具商店里都能找到。
孩子们在尽情享受的同时，又缺失了什么呢?故事中的小明，生活在和孩子们一样的现代社会，却有着一种不一样的执著:喜欢找来一大堆废品”，在拼拼、剪剪、贴贴中，有趣的玩具诞生了:“废品”变成了妈妈和奶奶装草莓与鲜花的器具:“废品“又变成了弟弟妹妹玩耍的玩具...能不能让孩子们跟着小明一起，寻找那缺失的快乐呢?2.目标在变废为宝的想象与创作中，感受发明的奇妙，激发好奇心，成为小小发明家！。
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大班段晨间谈话之二
压路机
有一天，老天爷生病了，下起了瓢泼大雨，小动物们只好呆在家里。
雨哗啦啦地下着，树叶耷拉着脑袋，花一片片落下来，行人加快了脚步，想快速赶回家。
原本热闹的大街，此刻显得特别空旷。
大家在家里闲着无事，都在想：这雨什么时候才能停呢？
雨一连下了好几天，终于停了。
大家开心地冲出家门，往森林超市跑。
小猪看见水坑就玩了起来，小兔说：“不要，不要，这水很脏的，如果你再玩，身上会沾满泥水，会进不了超市的。
”小猪说：“你们去，我在这里玩就行了呗。
”“你家食物不多了，不买了吗？”小兔接着说，“这块大石头拦在这里，如果不搬开，大家会摔倒的。
”小兔的话刚说完，小山羊“哎哟”一声喊了起来。
大家连忙转身往后看，原来小山羊被石头绊倒了，坐在路上不停地摸着脚。
大家围上去，关心地问道：“小山羊，你还好吧？还能走路吗？要不，我背你走吧。
”小山羊说：“还好，没有大碍。
谢谢你们！”小鸡的身上也溅上了很多泥巴，湿湿的，怪难受的。
它说：“这条路每天有人经过，如果不整修一下，真不敢想象，会给大家带来多少麻烦。
”小兔说：“是呀，我们得想想办法，把路恢复原样。
”大家议论纷纷，最后一致决定：大家出钱，请人用压路机把路面压平。
压路机开来了，好大的家伙！大轮子一压上去，坑坑哇哇的地面就大变样了，小水坑不见了，稀稀拉拉的石头不见了，多出来的泥块也躲起来了。
压路机所到之处，马上就恢复了原来的样子。
大家在平整的路上蹦蹦跳跳，心情特别愉快。
小山羊摸摸自己摔疼的地方，说：“这下好了，可以放心地走路了。
”小鸡说：“我们又可以穿漂亮的衣服了，不用担心泥巴把衣服弄脏了。
”小兔激动地举起双臂说：“这次多亏了压路机，让道路畅通无阻了。
好了，我们去森林超市吧，出发！”。