成功训练教案_New

成功训练教案

第一单元多彩心情

教学目标：

1.学生认识喜怒哀惧是正常情绪反应；

2.学生初步认识情绪发生的机制；

3.学生认识不同情绪状态对人的生活的影响；

4.学习调节自己的心情，让自己有一个好心情。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、谈话导入：

在一天当中，你有哪些心情？是以哪种心情为主？为什么？

二、故事卡：

读故事，提问：如果自己处于这种情绪中，会是什么心情？

三、反思：

平日里，我们总会经历不同的心情，如：高兴、生气、烦恼、害怕等等。请你给大家讲讲吧！

四、画一画：

你能用简单的符号或图画，把自己的心情描绘

出来吗？并说明一下原因。

五、完成工作纸

六、讲述“成功加油站”。

第二单元脑力激荡

教学目标：

1.发展学生的合作素质；

2.学生理解和尊重他人的思维方式和思维特点；

3.发展学生的口头语言表达能力。

教学准备：

分组，准备故事

教学时间：

一课时

教学过程：

一、谈话导入:

今天我们来做一个特别的游戏，叫“合作讲

故事”.

二、分组，说明规则:

按照课前的分组，每个小组自选故事，根据

内容每人依次讲述一句话，大家一起讲述一

个完整的故事。

三、记录：

将小组合作完成的主要故事情节记录到工

作纸上，并与大家交流。

四、总结：

说说合作学习的感受和收获。

五、成功小提示。

第三单元理解和信任

教学目标:

1.学生初步明确“理解”和“信任”在交往中

的意义；

2.学生初步形成对自己的行为负责的态度；

3.学会以换位思考或同理心理解他人。

教学资源:

操场、工作纸、铅笔

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入

二、新课：

1.试一试：做猜拳游戏（室外）

2.谈一谈：你在游戏中的感受？

3.填一填：教材9页工作纸。

三、巩固

学习成功加油站——《两个朋友》

谈谈你的感受。

四、小结

如果你迷路了，要及时找警察帮助，或者打电话向你最信赖的人求助。

第四单元说你说我

教学目标:

一、学生形成对自我个性的积极评价；

二、学生学习欣赏自己，悦纳自己；

三、学生对他人个性的认识和尊重。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入

二、新课

1.试一试：用一种事物比喻自己。

2.写一写：填写12页工作纸。

3.说一说：试着用前面的方法赞赏同学。

4.填一填：教材13页工作纸。

三、学习成功加油站

阅读《你自己觉得呢》，并谈谈自己的感受。

四、小结

第五单元同舟共济

教学目标：

一、学习感受他人的需求；

二、学习共同面对危机和困难；

三、寻找创造性的解决问题的办法。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入

二、新课

1.想一想：有五个小朋友面临着生命危险，他

们只有一直能站5只脚的小船，怎么才能让

5个小朋友都登上小船脱险呢？

2.交流。

3.分组制定方案。

4.汇报结果。

5.演示。

6.想一想：假设一张报纸就是一只小船，在这

只船上能站10名同学吗？

7.组内同学试一试。

三、学习成功加油站

阅读《蚂蚁与鸽子》，谈谈你的感受。

第六单元学会感恩

教学目标：

一、学生知道对那些平常事物应该感恩；

二、学生能够自主培育感恩之心。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入

二、新课

1.想一想：生活中有哪些事或人值得我们感

谢？

2.汇报：先在组内交流，再指名说。

3.写一写：18页工作纸。

三、学习成功加油站

《拥有一颗感恩的心》

1.师范读

2.领读

3.自由读

4.谈谈自己的感受

四、成功小提示

五、全课小结

第七单元众说画谜

教学目标：

一、训练学生思维的灵活性；

二、开发学生的发散思维；

三、激发学生的想象力；

四、激发学生的问题意识。

教学过程：

一、导入

二、新课

1.出示图画

（1）让学生猜想，这可能画的是什么？

（2）讨论

（3）汇报

（4）填写教材中的工作纸

2.学生自主学习其余三幅图画

3.师小结

三、学习成功加油站

阅读《面对难题》后谈感受

四、全课小结

第八单元自建规则教学目标：

通过本单元学习，使学生懂得生活中要遵

守规则的重要意义，养成自觉遵守各种规则的好习惯。

教学过程：

一、导入

二、新课

1.想一想：我们生活中都有哪些规则？

2.谈一谈：这些规则合理吗？

3.议一议：你认为哪些规则是应该修改的？

4.填一填：教材23页工作纸。

5.试一试：给自己制定一条规则。

6.读一读；成功小提示

三、学习成功加油站

阅读《风筝》并谈谈自己的体会

四、全课小结

第九单元看世界

教学目标;

一、学生理解观察力的重要性；

二、学生感悟和总结观察的要领。

教学过程：

一、导入

二、新课

1.看一看教材27页图