电工实训课件
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《维修电工实训(初、中级)》课件第1章
3．实训内容与步骤 (1) 区分照明电路中插座的相(火)线和中(零)线。 用电笔的金属笔尖与插座的一个孔接触，手握笔尾的金 属体部分。若这时电笔中的氖管发光了，则金属笔尖所接触 的孔就是相(火)线，另一个孔则为零线。 记录：左侧是___________线，右侧是___________线。 (2) 区分三相电路中插座的相(火)线和中(零)线。 用实训内容与步骤(1)中介绍的方法，测量三相电源插 座中各孔的带电情况，判断相(火)线和中(零)线。 记录：上侧是_______线，下侧是_______线，左侧是 _______线，右侧是_______线。
剥线钳是用来剥削6 mm以下塑料线或橡皮绝缘层等电线 端部的专用工具。剥线钳的结构如图1.9所示，它由钳头和手 柄两部分组成。钳头部分由压线口和切口组成，拥有直径 0.5～3 mm的多个切口，以适应不同规格的线芯。使用时，电 线必须放在大于其线芯直径的切口上剥削，否则会切伤线芯。
第1章 维修电工基本操作技能 图1.8 电工刀
芯线必 须绞紧
(a)
(a)
(a)
(b) (b)
(b)
图1.18 共头接线(一)
第1章 维修电工基本操作技能
(6) 单根导线多处接入导线连接。 ① 使用尖嘴钳，把已剥掉导线中间段绝缘层的导线折 成如图1.19(a)所示。 ② 把线头插入接线孔，拧紧螺钉。如图1.19(b)所示。
第1章 维修电工基本操作技能
第1章 维修电工基本操作技能
(3) 判断实验室电器设备(家用电器等)外壳是否带电。 用电笔的金属笔尖与电器设备(家用电器等)外壳接触， 若氖管闪亮，而且和接触火线时的亮度差不多，说明外壳带 电，有危险；若氖管不亮，说明外壳没有电，是安全的。 记录：氖管发光情况______________________。
剥线钳是用来剥削6 mm以下塑料线或橡皮绝缘层等电线 端部的专用工具。剥线钳的结构如图1.9所示，它由钳头和手 柄两部分组成。钳头部分由压线口和切口组成，拥有直径 0.5～3 mm的多个切口，以适应不同规格的线芯。使用时，电 线必须放在大于其线芯直径的切口上剥削，否则会切伤线芯。
第1章 维修电工基本操作技能 图1.8 电工刀
芯线必 须绞紧
(a)
(a)
(a)
(b) (b)
(b)
图1.18 共头接线(一)
第1章 维修电工基本操作技能
(6) 单根导线多处接入导线连接。 ① 使用尖嘴钳，把已剥掉导线中间段绝缘层的导线折 成如图1.19(a)所示。 ② 把线头插入接线孔，拧紧螺钉。如图1.19(b)所示。
第1章 维修电工基本操作技能
第1章 维修电工基本操作技能
(3) 判断实验室电器设备(家用电器等)外壳是否带电。 用电笔的金属笔尖与电器设备(家用电器等)外壳接触， 若氖管闪亮，而且和接触火线时的亮度差不多，说明外壳带 电，有危险；若氖管不亮，说明外壳没有电，是安全的。 记录：氖管发光情况______________________。
《电工电子实训》课件
03 推广可持续发展理念
在实训过程中应推广可持续发展理念，引导学生 关注环境保护和可持续发展。
06
实训总结与展望
实训收获与体会
掌握电工电子基本技能
增强解决问题能力
通过实训，学生们能够熟练掌握电工 电子的基本技能，如电路分析、电子 元件识别、电路板制作等。
在实训过程中，学生们通过解决遇到 的问题，提高了分析问题、解决问题 的能力。
注意事项
学生在实训过程中应注意安全，正确使用设备和 工具，避免发生意外事故；同时要爱护公物，保 持实训场所整洁卫生。
02
电工基础
电工基本概念
电流
单位时间内通过导体横截面的 电荷量，是电荷移动速度和密 度的度量。
电容
表示电容器容纳电荷能力的物 理量，由电容器两极板间的距 离和介质决定。
电压
描述电场中电位差的概念，表 示电场力移动单位正电荷所做 的功。
电子电路分析
电路分析方法
掌握欧姆定律、基尔霍夫定律等基本 电路分析方法，能够对简单电路进行 分析。
电路仿真软件
了解并掌握一种电子电路仿真软件， 如Multisim，能够对电路进行模拟和 测试。
集成电路应用
集成电路简介
了解集成电路的基本概念、分类及发展历程。
常用集成电路
掌握常用模拟和数字集成电路的原理、特性及使用方法，如运算放大器、数字 逻辑门电路等。
数字化
数字化技术不断发展，电 工电子技术将更加数字化 ，实现数字化控制和监测 。
THANKS
感谢观看
教学内容需要更新
随着电工电子技术的不断发展，教学内容也需要不断更新。建议定 期更新教学内容，保持与行业发展趋势同步。
电工电子技术发展趋势
01
在实训过程中应推广可持续发展理念，引导学生 关注环境保护和可持续发展。
06
实训总结与展望
实训收获与体会
掌握电工电子基本技能
增强解决问题能力
通过实训，学生们能够熟练掌握电工 电子的基本技能，如电路分析、电子 元件识别、电路板制作等。
在实训过程中，学生们通过解决遇到 的问题，提高了分析问题、解决问题 的能力。
注意事项
学生在实训过程中应注意安全，正确使用设备和 工具，避免发生意外事故；同时要爱护公物，保 持实训场所整洁卫生。
02
电工基础
电工基本概念
电流
单位时间内通过导体横截面的 电荷量，是电荷移动速度和密 度的度量。
电容
表示电容器容纳电荷能力的物 理量，由电容器两极板间的距 离和介质决定。
电压
描述电场中电位差的概念，表 示电场力移动单位正电荷所做 的功。
电子电路分析
电路分析方法
掌握欧姆定律、基尔霍夫定律等基本 电路分析方法，能够对简单电路进行 分析。
电路仿真软件
了解并掌握一种电子电路仿真软件， 如Multisim，能够对电路进行模拟和 测试。
集成电路应用
集成电路简介
了解集成电路的基本概念、分类及发展历程。
常用集成电路
掌握常用模拟和数字集成电路的原理、特性及使用方法，如运算放大器、数字 逻辑门电路等。
数字化
数字化技术不断发展，电 工电子技术将更加数字化 ，实现数字化控制和监测 。
THANKS
感谢观看
教学内容需要更新
随着电工电子技术的不断发展，教学内容也需要不断更新。建议定 期更新教学内容，保持与行业发展趋势同步。
电工电子技术发展趋势
01
电工技能训练ppt课件
采取相应措施。
照明电路的安装质量直接关系 到家庭和公共场所的用电安全 。
不规范的安装可能导致短路、 过载等安全事故，因此应严格 遵守相关标准和规范。
电机与变压器的维护
电机与变压器是电气设备中的重要组成部分，维护得 当可延长其使用寿命。
输标02入题
维护内容包括定期检查电机和变压器的运行状况、清 理灰尘和油污、检查紧固件是否松动等。对于发现的 故障或隐患应及时处理。
掌握安全电压
熟悉电气设备的标识
熟悉电气设备上的安全标识，如“小 心触电”、“禁止触摸”等，提高安 全意识。
了解安全电压的标准和适用范围，确 保在特定环境下使用安全的电压。
触电的预防与急救
01
02
03
穿戴防护用品
在进行电工操作时，应穿 戴绝缘手套、绝缘鞋等防 护用品，以降低触电风险 。
保持安全距离
在操作电气设备时，应保 持与带电体的安全距离， 避免直接接触。
导线连接有绞接、压接、焊接等多种 方式，根据实际情况选择合适的连接 方式。同时，恢复绝缘层也是重要的 安全措施。
对于大截面、高电压的导线连接，应 特别注意接触电阻和绝缘恢复，确保 电气性能和机械强度。
照明电路的安装与检修
照明电路的安装与检修是电工 日常工作中常见的任务。
安装时需遵循电路设计图纸， 合理选用电线和灯具，确保电 路安全可靠。检修时需使用合 适的检测工具，查找故障点并
01
03
维护过程中应注意安全，遵循操作规程，避免因误操 作导致设备损坏或人员伤亡。同时，对于不同类型的
电机和变压器，应采取相应的维护措施。
04
电机与变压器的维护是保障电气设备稳定运行的关键 环节。
03
安全用电与防护
照明电路的安装质量直接关系 到家庭和公共场所的用电安全 。
不规范的安装可能导致短路、 过载等安全事故，因此应严格 遵守相关标准和规范。
电机与变压器的维护
电机与变压器是电气设备中的重要组成部分，维护得 当可延长其使用寿命。
输标02入题
维护内容包括定期检查电机和变压器的运行状况、清 理灰尘和油污、检查紧固件是否松动等。对于发现的 故障或隐患应及时处理。
掌握安全电压
熟悉电气设备的标识
熟悉电气设备上的安全标识，如“小 心触电”、“禁止触摸”等，提高安 全意识。
了解安全电压的标准和适用范围，确 保在特定环境下使用安全的电压。
触电的预防与急救
01
02
03
穿戴防护用品
在进行电工操作时，应穿 戴绝缘手套、绝缘鞋等防 护用品，以降低触电风险 。
保持安全距离
在操作电气设备时，应保 持与带电体的安全距离， 避免直接接触。
导线连接有绞接、压接、焊接等多种 方式，根据实际情况选择合适的连接 方式。同时，恢复绝缘层也是重要的 安全措施。
对于大截面、高电压的导线连接，应 特别注意接触电阻和绝缘恢复，确保 电气性能和机械强度。
照明电路的安装与检修
照明电路的安装与检修是电工 日常工作中常见的任务。
安装时需遵循电路设计图纸， 合理选用电线和灯具，确保电 路安全可靠。检修时需使用合 适的检测工具，查找故障点并
01
03
维护过程中应注意安全，遵循操作规程，避免因误操 作导致设备损坏或人员伤亡。同时，对于不同类型的
电机和变压器，应采取相应的维护措施。
04
电机与变压器的维护是保障电气设备稳定运行的关键 环节。
03
安全用电与防护
电工基础实训课件课件
? 分类:交流接触器、直流接触器。
? 组成:触点系统、电磁机构、灭弧装置。
? 线圈通电时产生电磁吸引力将衔铁吸下,使常 开触点闭合,常闭触点断开。线圈断电后电磁 吸引力消失,依靠弹簧使触点恢复到原来的状 态。
常闭辅助触点 常开辅助触点
常开主触点
回力弹簧 衔铁 线圈 铁心
KM 线圈 KM 常开触点 KM 常闭触点
主触点 释放弹簧
连杆装置 锁钩 过流脱扣器 欠压脱扣器
熔断器
? 熔断器主要作短路或过载保护用,串联在被保 护的线路中。线路正常工作时如同一根导线, 起通路作用;当线路短路或过载时熔断器熔断, 起到保护线路上其他电器设备的作用。
? 符号:FU
? 选择熔体额定电流的方法如下:
(1)电灯支线的熔体:熔体额定电流≥支线上所有 电灯的工作电流之和。
、风险 性。策 策划是 人们在
划既然 是一种 调查的 基础之
预测或 者筹划 上、进 行总结
第六、策划具有科学的创意，策
划是人 们思维 智慧的 结晶， 策划是 一种思
第七、策划具有可操作性，这是
策划方 案的前 提，如 果一个 策划连 最基本
发展观念：
从用户和 市场需求 经营策略：
入手，逐步认
识、掌 握及运 用行业 发展规 律，推 行“知
? 刀开关由闸刀(动触点)、静插座(静触点)、手 柄和绝缘底板等组成。
QS
QS
三极
二极
? 刀开关种类很多。按极数分为单极、双极和 三极;按结构分为平板式和条架式;按操作方式 分为直接手柄操作式、杠杆操作机构式和电 动操作机构式;按转换方向分为单投和双投等。
? 刀开关一般与熔断器串联使用,以便在短路或 过负荷时熔断器熔断而自动切断电路。
? 组成:触点系统、电磁机构、灭弧装置。
? 线圈通电时产生电磁吸引力将衔铁吸下,使常 开触点闭合,常闭触点断开。线圈断电后电磁 吸引力消失,依靠弹簧使触点恢复到原来的状 态。
常闭辅助触点 常开辅助触点
常开主触点
回力弹簧 衔铁 线圈 铁心
KM 线圈 KM 常开触点 KM 常闭触点
主触点 释放弹簧
连杆装置 锁钩 过流脱扣器 欠压脱扣器
熔断器
? 熔断器主要作短路或过载保护用,串联在被保 护的线路中。线路正常工作时如同一根导线, 起通路作用;当线路短路或过载时熔断器熔断, 起到保护线路上其他电器设备的作用。
? 符号:FU
? 选择熔体额定电流的方法如下:
(1)电灯支线的熔体:熔体额定电流≥支线上所有 电灯的工作电流之和。
、风险 性。策 策划是 人们在
划既然 是一种 调查的 基础之
预测或 者筹划 上、进 行总结
第六、策划具有科学的创意，策
划是人 们思维 智慧的 结晶， 策划是 一种思
第七、策划具有可操作性，这是
策划方 案的前 提，如 果一个 策划连 最基本
发展观念：
从用户和 市场需求 经营策略：
入手，逐步认
识、掌 握及运 用行业 发展规 律，推 行“知
? 刀开关由闸刀(动触点)、静插座(静触点)、手 柄和绝缘底板等组成。
QS
QS
三极
二极
? 刀开关种类很多。按极数分为单极、双极和 三极;按结构分为平板式和条架式;按操作方式 分为直接手柄操作式、杠杆操作机构式和电 动操作机构式;按转换方向分为单投和双投等。
? 刀开关一般与熔断器串联使用,以便在短路或 过负荷时熔断器熔断而自动切断电路。
电工实训安全教育课件
为救他， 立即断开电源！
第1章 安全用电 图1.1-2 双极触电
第1章 安全用电
3） 跨步电压触电
当带电体接地时有电流向大地流散， 在以接地点为圆心，
半径20 m的圆面积内形成分布电位。 人站在接地点周围，
两脚之间(以0.8 m计算)的电位差称为跨步电压Uk， 如图1.1-
3所示， 由此引起的触电事故称为跨步电压触电。高压故
第1章 安全用电
2023最新整理收集 do
something
第一章 安全用电
1.1 人身安全 1.2电气火灾
安全是时时、事事、处处不能漠视的
1.3 用电安全技术简介
1.4 触电急救与电气消防
实训1-1 触电急救
实训1-2 消防训练
第1章 安全用电
一、教学目的
1、掌握用电安全技术(包括接地保护、接零保护和漏电保)
第1章 安全用电
1.3 用电安全技术简介
低压配电系统是电力系统的末端，分布广泛，几乎遍及 建筑的每一角落，平常使用最多的是380／220V的低压配电 系统。从安全用电等方面考虑，低压配电系统有三种接地形 式，IT系统、TT系统、TN系统。TN系统又分为TN—S系统、 TN—C系统、TN—C—S系统三种形式。 1）IT系统
带有电荷的设备对人体放电造成的触电事故。 设备带 有剩余电荷， 通常是由于检修人员在检修中摇表测量 停电后的并联电容器、电力电缆、 电力变压器及大容 量电动机等设备时， 检修前、 后没有对其充分放电所 造成的。
第1章 安全用电
3. 防止触电 产生触电事故有以下原因： （1） 缺乏用电常识， 触及带电的导线。 （2） 没有遵守操作规程， 人体直接与带电体部分接触。 （3） 由于用电设备管理不当， 使绝缘损坏， 发生漏电， 人
第1章 安全用电 图1.1-2 双极触电
第1章 安全用电
3） 跨步电压触电
当带电体接地时有电流向大地流散， 在以接地点为圆心，
半径20 m的圆面积内形成分布电位。 人站在接地点周围，
两脚之间(以0.8 m计算)的电位差称为跨步电压Uk， 如图1.1-
3所示， 由此引起的触电事故称为跨步电压触电。高压故
第1章 安全用电
2023最新整理收集 do
something
第一章 安全用电
1.1 人身安全 1.2电气火灾
安全是时时、事事、处处不能漠视的
1.3 用电安全技术简介
1.4 触电急救与电气消防
实训1-1 触电急救
实训1-2 消防训练
第1章 安全用电
一、教学目的
1、掌握用电安全技术(包括接地保护、接零保护和漏电保)
第1章 安全用电
1.3 用电安全技术简介
低压配电系统是电力系统的末端，分布广泛，几乎遍及 建筑的每一角落，平常使用最多的是380／220V的低压配电 系统。从安全用电等方面考虑，低压配电系统有三种接地形 式，IT系统、TT系统、TN系统。TN系统又分为TN—S系统、 TN—C系统、TN—C—S系统三种形式。 1）IT系统
带有电荷的设备对人体放电造成的触电事故。 设备带 有剩余电荷， 通常是由于检修人员在检修中摇表测量 停电后的并联电容器、电力电缆、 电力变压器及大容 量电动机等设备时， 检修前、 后没有对其充分放电所 造成的。
第1章 安全用电
3. 防止触电 产生触电事故有以下原因： （1） 缺乏用电常识， 触及带电的导线。 （2） 没有遵守操作规程， 人体直接与带电体部分接触。 （3） 由于用电设备管理不当， 使绝缘损坏， 发生漏电， 人
电工实习课件ppt课件
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1.2.4 怎样预防触电?
要有必要的安全知识 安装保护设备 创造不导电环境：绝缘、屏护、间距
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1.2.5 发生了触电怎么办?
迅速切断电源 触电程度轻重的判断 立即采取相应的急救措施：口对口（或口对鼻）
人工呼吸法、胸外心脏挤压法
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2.电容器
电容器：是由两个金属电极中间夹一层绝缘体 （又称电介质）所构成，可以储存电场能量
用途：具有“隔直通交”的特点，常用于滤波、 旁路、信号调谐等方面
主要技术参数：电容量、允许误差、额定电压 识别方法：数值法和色标法
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例：某一瓷介电容上标有104，其标称电容量 为10×104pF，即0.1F
解：在图2.12(a)中： I U6 2A R3
在图2.12(b)中：
IU62A R3
在图2.12(c)中：
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1.1.2 电力的产生
发电厂：其它形式的能源（如水能、热能、风 能、核能等）电能
电力的传输：发电厂变压器升压高压输电 线路变配电站
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1.1.3 电力的传输
提问：2．为什么要升压供电？ 因为：电流，传输距离，热能消耗，电能
损失 所以：在传输容量一定的条件下，输电电压，
欧姆定律：流过电阻的电流与电阻两端的电压 成正比
当电压和电流的正方向一致时：U=IR （2-6） 当电压和电流的正方向相反时：U=-IR （2-7）
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[例2-3] 已知R=3 ，应用欧姆定律对图2.12的电 路列出式子，并求电流I。
图2.12 例2-3的图
1.2.4 怎样预防触电?
要有必要的安全知识 安装保护设备 创造不导电环境：绝缘、屏护、间距
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1.2.5 发生了触电怎么办?
迅速切断电源 触电程度轻重的判断 立即采取相应的急救措施：口对口（或口对鼻）
人工呼吸法、胸外心脏挤压法
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2.电容器
电容器：是由两个金属电极中间夹一层绝缘体 （又称电介质）所构成，可以储存电场能量
用途：具有“隔直通交”的特点，常用于滤波、 旁路、信号调谐等方面
主要技术参数：电容量、允许误差、额定电压 识别方法：数值法和色标法
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例：某一瓷介电容上标有104，其标称电容量 为10×104pF，即0.1F
解：在图2.12(a)中： I U6 2A R3
在图2.12(b)中：
IU62A R3
在图2.12(c)中：
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1.1.2 电力的产生
发电厂：其它形式的能源（如水能、热能、风 能、核能等）电能
电力的传输：发电厂变压器升压高压输电 线路变配电站
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1.1.3 电力的传输
提问：2．为什么要升压供电？ 因为：电流，传输距离，热能消耗，电能
损失 所以：在传输容量一定的条件下，输电电压，
欧姆定律：流过电阻的电流与电阻两端的电压 成正比
当电压和电流的正方向一致时：U=IR （2-6） 当电压和电流的正方向相反时：U=-IR （2-7）
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[例2-3] 已知R=3 ，应用欧姆定律对图2.12的电 路列出式子，并求电流I。
图2.12 例2-3的图
初级维修电工实训课件(电路知识)-
触电急救
2.对不同情况的救治 （1）触电者神智尚清醒, 但感觉头晕、心悸、出冷汗、恶心、呕 吐
等, 应让其静卧休息, 减轻心脏负担。 （2）触电者神智有时清醒, 有时昏迷。应静卧休息, 并请医生救治。 （3）触电者无知觉, 有呼吸、心跳。在请医生的同时, 应施行人工 呼吸。 （4）触电者呼吸停止, 但心跳尚存, 应施行人工呼吸；如心跳停止, 呼吸尚存, 应采取胸外心脏挤压法；如呼吸、心跳均停止, 则须同 时采用人工呼吸法和胸外心脏挤压法进行抢救。
雷电活动规律: 南方比北方多，山区比平原多，陆地比海洋多，热而潮 湿的地方比冷而干燥的地方多，夏季比其它季节多。
一般来说，下列物体或地点容易受到雷击: （1）空旷地区的孤立物体、高于20m的建筑物，如水塔、宝塔、尖形屋顶、 烟囱、旗杆、天线、输电线路杆塔等。在山顶行走的人畜，也易遭受雷击。 （2）金属结构的屋面，砖木结构的建筑物或构筑物。 （3）特别潮湿的建筑物、露天放置的金属物。
常见的触电原因: 1. 线路架设不合规格
2.电气操作制度不严格 3.用电设备不合要求 4.用电不规范
1. 3. 2 触电的预防
1．直接触电的预防 （1）绝缘措施
良好的绝缘是保证电气设备和线路正常运行的必要条件。 例如: 新装或大修后的低压设备和线路，绝缘电阻不应低于 0.5MΩ；高压线路和设备的绝缘电阻不低于每伏1000MΩ。 (2) 屏护措施
1. 5. 1 电气防火 1. 电气火灾产生的原因
几乎所有的电气故障都可能导致电气着火。如设备材料选择不当，
过载、短路或漏电，照明及电热设备故障，熔断器的烧断、接触不良 以
及雷击、静电等，都可能引起高温、高热或者产生电弧、放电火花， 从
而引发火灾事故。 2. 电气火灾的预防和紧急处理 （1）预防方法
电工实训第1章课件
【绝缘电阻表】
绝缘电阻表又称兆欧表或摇表，是专门用于测量绝缘电阻的仪表， 它的计量单位是、电气设备等的绝缘电阻，以便检验其绝缘性能的好坏。绝缘电阻表 分为模拟式和电子式。
模拟式绝缘电阻表
电子式绝缘电阻表
1.2 安全用电常识
1.2.1 生活中的安全用电
主要内容
1.1 认识电工实训室
1.1.1 电工实训室简介 1.1.2 常用电工工具 1.1.3 常用电工仪表
1.2 安全用电常识
1.2.1 生活中的安全用电 1.2.2 人体触电及急救 1.2.3 电气火灾的防范与扑救常识
1.1 认识电工实训室
1.1.1 电工实训室简介
1.黑板 2.实训台（两侧） 3.实训室操作规程 4.实训室安全用电
1.1.3 常用电工仪表 【电压表】
用于测量电路两端电压，按被测电压 的不同有直流电压表和交流电压表两种。
【电流表】
用于测量电路中的电流，按被测电 流的不同也有直流电流表和交流电流表 两种。
【钳形电流表】
钳形电流表是一种，不需要断开电路 就可直接测量较大工频交流电流的便携 式仪表。
【万用表】
万用表是一种多功能、多量程的便携 式电工仪表，一般的万用表可以测量 直流电流、直流电压、交流电压和电 阻等。有些万用表还可测量电容、二 极管、三级管等元器件的参数。常见 的万用表有指针式万用表和数字式万 用表大类。
1.电气火灾的扑救常识
一旦电气设备发生火灾，首先应切断电源，然后再进行火灾扑救工 作，其扑救方法与一般火灾扑救相同。只有在确实无法断开电源的情况 下，才允许带电灭火。在对带电线路或设备灭火时，要注意：
1）不能用直流水枪灭火，可用喷雾水枪灭火，因为喷雾水枪喷出 的是不导电的雾状水流，。
电工电子基础技能实训 ppt课件
3、额定功率：在正常的大气压力90-106.6KPa及环境温度为－55℃～＋70℃的条件
下，电阻器长期工作所允许耗散的最大功率。
线绕电阻器额定功率系列为（W）：1/20、1/8、1/4、1/2、1、2、4、8、10、16、
25、40、50、75、100、150、250、500
非线绕电阻器额定功率系列为（W）：1/20、1/8、1/4、1/2、1、2、5、10、25、50
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13
2.电容器
电容是电子设备中大量使用的电子元件之一，广泛应用于隔直，耦
合， 旁路，滤波，调谐回路， 能量转换，控制电路等方面。用C表示 电容，电容单位有法拉（F）、微法拉（uF）、皮法拉（pF） ,1F=10^6uF=10^12pF
PPБайду номын сангаас课件
14
一、电容器的型号命名方法
国产电容器的型号一般由四部分组成（不适用于压敏、可变、真空电容 器）。依次分别代表名称、材料、分类和序号。 第一部分：名称，用字母表示，电容器用C。 第二部分：材料，用字母表示。 第三部分：分类，一般用数字表示，个别用字母表示。 第四部分：序号，用数字表示。 用字母表示产品的材料：A-钽电解、B-聚苯乙烯等非极性薄膜、C-高频 陶瓷、D-铝电解、E-其它材料电解、G-合金电解、H-复合介质、I-玻璃釉 、J-金属化纸、L-涤纶等极性有机薄膜、N-铌电解、O-玻璃膜、Q-漆膜 、T-低频陶瓷、V-云母纸、Y-云母、Z-纸介
线机来绕制，折点越多，分布电容越小
3、铁氧体磁芯和铁粉芯线圈
线圈的电感量大小与有无磁芯有关。在空芯线圈中插入铁氧体磁芯，可增加电感
量和提高线圈的品质因素。
4、铜芯线圈
铜芯线圈在超短波范围应用较多，利用旋动铜芯在线圈中的位置来改变电感量，
电工基本技能实训课件
用于传输电能，由电源、 负载和保护装置组成。
控制电路
用于控制主电路的工作状 态，由控制电器、控制逻 辑和保护电器组成。
辅助电路
用于实现控制电路的功能 ，包括信号检测、转换和 执行等。
电机控制电路的安装与调试
安装步骤
选择合适的电机和控制电路，按照电路 图进行连接，确保连接正确、牢固。
VS
调试步骤
检查电路是否正常工作，调整电机的参数 以满足设计要求，测试电机的性能指标。
绝缘恢复
使用绝缘材料（如绝缘胶带、绝缘管等）对已连接的导线进行绝缘处理，以确保 安全。
常用电工仪表的使用
01
02
万用表
用于测量电压、电流和电阻等 电气参数。
钳形表
用于测量交流电流。
03
兆欧表
用于测量绝缘电阻。
04
电度表
用于测量电能。
03
照明电路安装与检修
照明电路的组成与工作原理
照明电路的组成
照明电路通常由电源、开关、导线、负载（灯泡）等部分组 成。
05
故障排除与安全防范
常见电路故障排除方法
短路故障
检查电路中是否存在导线接触 不良或短路现象，如发现及时
更换或修复。
断路故障
检查电路中是否存在断路现象 ，如发现及时修复或更换断路 的导线。
漏电故障
检查电路中是否存在漏电现象 ，如发现及时修复或更换漏电 的元件。
负载故障
检查电路中的负载是否正常工 作，如发现及时修复或更换损
THANKS
坏的负载。
安全防范措施与注意事项
穿戴防护用品
检查工具和设备
在进行电工操作时，必须穿戴绝缘手套、 绝缘鞋等防护用品。
在使用工具和设备前，应先检查其是否完 好无损，确保安全可靠。
控制电路
用于控制主电路的工作状 态，由控制电器、控制逻 辑和保护电器组成。
辅助电路
用于实现控制电路的功能 ，包括信号检测、转换和 执行等。
电机控制电路的安装与调试
安装步骤
选择合适的电机和控制电路，按照电路 图进行连接，确保连接正确、牢固。
VS
调试步骤
检查电路是否正常工作，调整电机的参数 以满足设计要求，测试电机的性能指标。
绝缘恢复
使用绝缘材料（如绝缘胶带、绝缘管等）对已连接的导线进行绝缘处理，以确保 安全。
常用电工仪表的使用
01
02
万用表
用于测量电压、电流和电阻等 电气参数。
钳形表
用于测量交流电流。
03
兆欧表
用于测量绝缘电阻。
04
电度表
用于测量电能。
03
照明电路安装与检修
照明电路的组成与工作原理
照明电路的组成
照明电路通常由电源、开关、导线、负载（灯泡）等部分组 成。
05
故障排除与安全防范
常见电路故障排除方法
短路故障
检查电路中是否存在导线接触 不良或短路现象，如发现及时
更换或修复。
断路故障
检查电路中是否存在断路现象 ，如发现及时修复或更换断路 的导线。
漏电故障
检查电路中是否存在漏电现象 ，如发现及时修复或更换漏电 的元件。
负载故障
检查电路中的负载是否正常工 作，如发现及时修复或更换损
THANKS
坏的负载。
安全防范措施与注意事项
穿戴防护用品
检查工具和设备
在进行电工操作时，必须穿戴绝缘手套、 绝缘鞋等防护用品。
在使用工具和设备前，应先检查其是否完 好无损，确保安全可靠。
电工实训安全教育课件
设备维护不当，故障引发火灾
详细描述
某工厂电气设备因长期未进行维护检查， 导致线路老化短路引发火灾。
案例分析
安全建议
该案例表明，电气设备维护不当会导致故 障发生，进而引发火灾事故。
定期对电气设备进行检查和维护，及时发 现并处理故障，确保设备正常运行，防止 火灾事故的发生。
案例三：家用电器使用不当导致的安全事故
电工实训安全教育课件
目录
• 电工实训安全概述 • 电工操作规程 • 触电事故预防与处理 • 电气设备安全 • 安全用电常识 • 电工实训安全案例分析
01
电工实训安全概述
电工实训安全的重要性
01
02
03
保障人员安全
电工实训涉及高电压、大 电流等操作，如果不注意 安全，可能导致人员伤亡。
保证设备完好
确保工作区域整洁、无杂物，避免因 环境问题引发事故。
避免带电操作
尽量在断电状态下进行接线、检查等 操作。
操作后检查与维护
检查设备完整性
确认设备安装牢固，无裸露部分， 防止意外触电。
测试设备功能
在安全的前提下，测试设备是否正 常运行，及时发现并处理问题。
整理工作现场
清理工作现场，确保下次工作顺利 进行。
03
触电事故预防与处理
触电事故的原因与类型
原因
电流通过人体导致的伤害。
类型
电击、电伤。
电击
电流通过人体内部器官，可能 造成心跳、呼吸骤停。
电伤
电流产生的热能、机械能造成 的人体外部伤害。
预防触电的措施
遵守安全操作规程
不接触裸露的电线、电器设备，使用绝缘工 具。
检查设备
与带电体保持足够的安全距离，避免跨步电 压触电。
详细描述
某工厂电气设备因长期未进行维护检查， 导致线路老化短路引发火灾。
案例分析
安全建议
该案例表明，电气设备维护不当会导致故 障发生，进而引发火灾事故。
定期对电气设备进行检查和维护，及时发 现并处理故障，确保设备正常运行，防止 火灾事故的发生。
案例三：家用电器使用不当导致的安全事故
电工实训安全教育课件
目录
• 电工实训安全概述 • 电工操作规程 • 触电事故预防与处理 • 电气设备安全 • 安全用电常识 • 电工实训安全案例分析
01
电工实训安全概述
电工实训安全的重要性
01
02
03
保障人员安全
电工实训涉及高电压、大 电流等操作，如果不注意 安全，可能导致人员伤亡。
保证设备完好
确保工作区域整洁、无杂物，避免因 环境问题引发事故。
避免带电操作
尽量在断电状态下进行接线、检查等 操作。
操作后检查与维护
检查设备完整性
确认设备安装牢固，无裸露部分， 防止意外触电。
测试设备功能
在安全的前提下，测试设备是否正 常运行，及时发现并处理问题。
整理工作现场
清理工作现场，确保下次工作顺利 进行。
03
触电事故预防与处理
触电事故的原因与类型
原因
电流通过人体导致的伤害。
类型
电击、电伤。
电击
电流通过人体内部器官，可能 造成心跳、呼吸骤停。
电伤
电流产生的热能、机械能造成 的人体外部伤害。
预防触电的措施
遵守安全操作规程
不接触裸露的电线、电器设备，使用绝缘工 具。
检查设备
与带电体保持足够的安全距离，避免跨步电 压触电。
维修电工实训课件电路知识课件
电气设备的安全使用规范
遵守安全操作规程
断电操作
在进行电气设备维修时，必须遵守安全操 作规程，确保自身和他人的安全。
在进行电气设备维修前，必须先切断电源 ，确保设备处于断电状态。
使用合适的工具
注意保护措施
使用合适的工具进行维修操作，避免使用 不合适的工具导致意外伤害。
在进行电气设备维修时，应注意保护措施 ，如戴手套、护目镜等，以防止意外伤害 。
维修电工实训课 件电路知识课件
汇报人： 202X-12-22
目录
• 电路基础知识 • 电路分析方法 • 电路的故障诊断与排除 • 维修电工实训操作技能 • 实际应用案例分析
01
电路基础知识
电路的基本概念
电流
电荷的定向移动形成电流，电流 的大小称为电流强度，单位为安
培（A）。
电压
电场中两点的电势之差称为电压， 单位为伏特（V）。
电动势
电源内部非静电力做功将其他形式 的能转化为电能的本领，单位为伏 特（V）。
电路的基本元件
01
02
03
电阻
对电流起阻碍作用的元件 ，单位为欧姆（Ω）。
电容
储存电荷的元件，单位为 法拉（F）。
电感
储存磁能的元件，单位为 亨利（H电流与电阻两端电压成正 比，与电阻成反比，即I=U/R。
剥线钳
用于剥削塑料或橡胶绝缘导线的绝缘层。
电气设备的基本维修技能
故障诊断
通过观察、听、闻、摸等手段，判断 电气设备是否存在故障。
拆卸与装配
正确地拆卸和装配电气设备，以便进 行维修和更换部件。
更换部件
根据需要更换电气设备中的部件，如 电机、开关、接触器等。
调整与校准
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三、高度危ห้องสมุดไป่ตู้环境 Ａ。特别潮湿。 Ｂ。有腐蚀性气体、蒸气、或游离 物气体。 Ｃ。危险环境中，有二条以上者。 如：铸工车间、锅炉房、酸洗房、 电镀房、化工厂的大多车间。
乱扔杂物。 望各位同学遵守以上守则，凡违反者，将严肃处理。
实训安全规程
一、进入本实训室的学生必须经过电气安全技术教 育后方可进行实操训练。
二、每天进入和离开实训室时都要清点工具和器材 的数目，如有遗失或损坏，由该组成员照价赔偿。 三、禁止在漏电保护开关上方接线。 四、严禁带电接线与查线，如确需要带电查找故
绝大部分触电死亡事故都是电击造成的。
按照人体触及带电体的方式和电流通过人体的途 径，触电方式可分为以下几种情况：
１）单相触电 当人体直接碰触到带电设备的某一相， 电流通过人体流入大地，这种触电现象为单相触电。
单相触电时电流从相线经过人体－大地－接地极 －中心点。该回路中有三个电阻，人体电阻、人 体与地的接触电阻、接地极电阻Ｒ
这还是很危险的，但是如能增加Ｒ，危险性就 能大大减小，这也是防护用品的作用。
单相触电 a）中性点直接接地 b) 中性点不直接接地
２）两相触电
人体同时接触带电设备或线路中的两相导体， 电流从一相导体通过人体流入另一相导体构 成回路，这种触电现象为两相触电。
两相触电时，回路中只有人体电阻。 两相触电时，电压是线电压380Ｖ 防护用品
第一章 电气安全基础知识
本章学习要求：
1、了解事故的类型、产生的原因及规律 2、知晓电流对人体的伤害 3、掌握触电急救的方法
第一节 电气事故
一、电气事 故的种类
电气事故
触电事故——人体触及带电体或接 近带电体所造成的伤害 雷电事故——因雷击造成的电气 设备的损坏等
静电事故——是电力运行和生产过 程中产生的静电引发的事故
障，必须有指导教师在旁监护。 五、学生不得自行送电，如要求送电，经指导教师
检查同意方可送电。 六、带电操作要有指导教师在场监护，通电运行完
毕，指导教师应及时发布停电口令。
七、实训过程中，一经合闸，严禁触摸裸露的导电 部位。
八、停、送电应遵循“停电：先拉开分开关，后拉开 总开关；送电：先合总开关，后合分开关”的操
电磁场伤害事故——高频幅射引起的
电路故障——本身是设备与线路的 事故
在实际中，防止触电事故尤其重要
第一节 电气事故
二、触电事故的类型 世界上发
生第一起
根据电流对人体的伤害程度， 触电事故分为电击和电伤两种。
触电事故 在1879 年的当时
（一）电击
已有小型
发电机的
电击是电流通过人体内部所造成的伤害。 法国
作 顺序；如分柜上同时装有闸刀开关和操作开关时， 还应遵循“停电：先拉开操作开关，后拉开开 关；送电：先合闸刀开关，后合操作开关”的操作 顺序。
九、实训完毕，所有电源开关断开后才能拆除连线。 十、正常情况下，实训室的电源总开关由实训指导教
师控制，在紧急情况下，任何人有权切断电源总开 关。 十一、如发生事故，应立即终止实操训练，就地采取 急救措施，并及时向上级报告。
A B C
Ⅰ U
Ⅱ
跨 步电 压
20 m
S
跨步电压触电示意图
４）接触电压触电 人站在发生接地 短路故障的设备旁边，手触及故障设 备外壳，手和脚之间存在电位差，这 就叫接触电压，由于接触电压而引起 的触电称为接触电压触电。由于鞋、 地板等的压降存在，人体受到的接触 电压，往往小于故障设备的漏电电压， 为此，严禁裸臂，赤脚操作电气设备。
工程实训中心
电工实习的目的及意义
现代生活离不开电，我们每个人都必 须掌握一定的用电知识及电工操作技能。
通过电工电子实习可使我们学会一些 常用电工电子工具、仪表、开关元件等的 使用方法及工作原理。
接触电学知识，实现理论联系实际， 并为后续课程的学习打下一定的基础。
同学们好！请注意用电安全！
实 训守则
起不了作用，这是最危险的触电方式。
A B C
两相触电
３）跨步电压触电 当运行中的 电气设备在发生接地短路时，接 地电流通过接地点以半球面形状 向地中扩散，在地面上形成电位 分布，人在接地点附近行走，二 脚间（跨步为0.8Ｍ左右）就有电 位差，这就是跨步电压。因跨步 电压引起的触电称为跨步电压触 电。
15
10 20 10 10 10
15
附加评语
量化 总分
第一章 电气安全基础知识
安全用电包括三个方面：供电系统 的安全、用电设备的安全及人身安 全三个方面，它们之间又是紧密联 系的。供电系统的故障可能导致用 电设备的损坏或人身伤亡事故，而 用电事故也可能导致局部或大范围 停电，甚至造成严重的社会灾难。
凡实训同学必须遵守以下规则： 一、务必注意用电安全，不得乱动非实训使用的仪器设备。 二、爱护公共财产，保管好工具仪表，凡丢失者，照价赔偿。 三、遵守实训纪律，不迟到、不早退，不得在实训室内在声喧
哗，打闹和做与实训无关的事。 四、听从实训教师的安排，实训期间不得擅自行动。 五、爱护实训室的环境卫生，不得在实验室内吸烟，吃零食，
Uxg O
B C
D D
R0 ＝Rd 40 m以 上
接触电压触电示意图
U xg 2
U xg 2 S
几种常见的触电方式
单 线 触 电
高 压 电 弧 触 电
间接触电
由于 绝缘破 坏而导致电 器金属外壳 意外带电
第一节 电气事故
二、触电事故的类型
（二）电伤 指电流的热效应、化学效应或机械效应对人 体外部造成的局部伤害。 如电弧烧伤是最常见的最严重的电伤。
决问题的能力 2.布线
工艺
3.电路识图能力
4.电路调试情况
5.辅导答疑
6.设计态度
7.出勤 8．报告书写
情况
很 强
规 范
很 强 一次 成功 积 极 积 极 全勤
规 范
评分标准
较
一
不
强
般
能
整 洁
正 确
杂 乱
有 错 误
较
一
不
强
般
能
二次 成功
未成 功
认
应
消
真
付
极
认
应
消
真
付
极
缺勤次数
有
整
杂
错
洁
乱
误
量化 分数 10
安全文明要求
１、严格遵守安全操作规程； 2、按指定的工位进行实训，不得随意调换； 3、电工作业必须注意力集中，禁止在实训室
内打闹或乱走动； 4、爱护仪表、工具及器材，由于自身原因损
坏须照价赔偿；并在实训成绩中扣分； 5、实训完毕应清理现场，拆除的导线和工具
器材按件归还；并做好清洁卫生。
成绩评定
评分项目 1. 独 立 分析 与 解