大班科学活动设计方案——美丽的秋天
幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动优质教案精选
幼儿园大班《美丽秋天》主题活动优质教案精选一、教学内容《美丽秋天》主题活动选自幼儿园大班教材第四章《季节变化》，详细内容围绕秋天自然特征、气候变化、农作物成熟等方面展开，通过观察、体验和创作活动，让幼儿感知秋天美丽与收获。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天季节特征，认识秋天气候变化和农作物。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜劳动成果情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋天气候变化及其对农作物影响。
重点：通过观察、体验和创作活动，让幼儿感知秋天美丽与收获。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物（如稻谷、玉米等）。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）秋天来，教师带领幼儿到户外观察树叶变化，感受秋天气息。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，通过PPT、图片和视频展示秋天特征、气候变化和农作物，引导幼儿观察、讨论。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水粉在画纸上画出秋天景色，如金黄树叶、丰收果实等。
4. 小组活动（15分钟）分组进行创作活动，用彩笔、剪刀、胶水等制作秋天手工制品。
六、板书设计1. 大《美丽秋天》2. 副秋天特征、气候变化、农作物3. 板书内容：以图文结合形式展示秋天景色、果实和农作物。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天画，并描述画中内容。
答案：幼儿需画出秋天景色，如金黄树叶、丰收果实等，并简单描述画中内容。
2. 作业题目：收集秋天树叶，制作成书签或贴画。
答案：幼儿需收集不同形状和颜色树叶，按照自己想法制作成书签或贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对秋天感知和创作表现积极，但在气候变化和农作物方面理解仍有待加强。
2. 拓展延伸：组织一次秋游活动，让幼儿实地观察秋天自然景观，进一步加深对秋天认识。
同时，鼓励幼儿在家中与家长一起进行秋天创作活动，提高幼儿动手能力和想象力。
幼儿大班美丽的秋天教案8篇
幼儿大班美丽的秋天教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿大班美丽的秋天教案8篇教案的实际性能够帮助教师更好地与其他教师进行教学交流和共享，促进教学经验和资源的互相借鉴和提升，提前准备好详细的教案，我们才能有时间关注学生的状态，下面是本店铺为您分享的幼儿大班美丽的秋天教案8篇，感谢您的参阅。
大班教案美丽的秋天
大班教案美丽的秋天一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天常见的农作物和水果。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及绘画能力。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的喜爱和好奇心，提高他们的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解秋天的季节特征和常见农作物、水果。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。
三、教学准备：1. 物质准备：秋天的图片、农作物和水果实物或图片、画纸、画笔等。
2. 环境准备：营造轻松、愉快的教学氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征。
2. 基本部分：（1）教师向幼儿介绍秋天常见的农作物和水果，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师带领幼儿进行户外活动，观察秋天的自然环境，如树叶变色、落叶等。
（3）教师指导幼儿进行绘画活动，让幼儿用画笔表达他们对秋天的认识和感受。
3. 拓展部分：教师组织幼儿进行讨论，让幼儿分享彼此的观察和绘画成果。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结秋天的特征，提高他们的环保意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对秋天的认识和兴趣。
2. 评价幼儿的绘画作品，了解他们的观察力和想象力。
3. 搜集幼儿在讨论中的发言，分析他们的思考和表达能力。
六、教学内容：1. 学习秋天的天气变化，如气温、降水等。
2. 了解秋天的节日，如中秋节、国庆节等。
3. 探索秋天的动植物变化，如树叶变色、动物迁徙等。
七、教学过程：1. 教师展示秋天的天气图片，引导幼儿说出气温、降水等的变化。
2. 教师介绍秋天的节日，让幼儿了解节日的习俗和意义。
3. 教师带领幼儿观察秋天的动植物变化，让幼儿描述树叶变色、动物迁徙等现象。
八、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对秋天天气、节日的认识。
2. 评价幼儿在观察动植物变化时的观察力和描述能力。
九、教学内容：1. 学习秋天的健康饮食，如多吃蔬菜、水果等。
幼儿园大班美丽的秋天教案通用7篇
幼儿园大班美丽的秋天教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园科学教案美丽的秋天（通用11篇）
幼儿园科学教案美丽的秋天幼儿园科学教案美丽的秋天（通用11篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园科学教案美丽的秋天，希望对大家有所帮助。
幼儿园科学教案美丽的秋天篇1活动目标：1、观察秋天的景色以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。
2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。
3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。
活动准备：1、悠扬的音乐磁带。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程：1、带领幼儿到幼儿园的大树下（或幼儿园附近有落叶的地方），引导幼儿观察秋天的落叶。
启发幼儿看看周围有什么？秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了？秋风吹来了，树上的树叶又怎样了？2、带领幼儿回到室内，让幼儿说说自己看到的情景。
3、在幼儿观察自然的基础上，引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿欣赏画面，进一步观察秋天的树叶，引导幼儿说说：画面上的树叶是什么颜色的？秋风吹过，树叶怎样了？你觉得飘落的树叶像什么？教师朗诵儿歌，让幼儿了解儿歌的内容，进一步感知秋叶的美丽。
通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌的内容：儿歌中说了些什么？为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶？4、与幼儿一起念儿歌，鼓励幼儿有表情朗诵儿歌。
5、播放音乐，启发幼儿想一想：假如你是小树叶，听了这首音乐你想做什么？请个别幼儿上来做做树叶飞舞的动作，大家学一学，再引导幼儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞，充分感知、体验树叶在风中上下飞舞的情景。
幼儿园科学教案美丽的秋天篇2活动目标：1、体验、感受秋天美好的景色，培养热爱生活的情感。
2、欣赏散文诗中洋溢的欢乐气氛，初步尝试创造性地学习散文诗的仿编。
3、懂得关心爱护老人。
活动准备：多媒体课件重难点分析：重点——感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐心情，并有感情地学习朗诵散文诗。
难点——初步尝试仿编散文诗。
活动过程：一、欣赏课件，请幼儿讲述自己眼中的秋天。
2024年大班美丽的秋天教案范例
2024年大班美丽的秋天教案范例一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“美丽的秋天”章节。
详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解秋天的自然变化，感知秋天的色彩，欣赏秋天的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是一个丰收的季节。
2. 培养幼儿观察、发现、表达秋天美景的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用恰当的词语描述秋天的特征和美景。
教学重点：通过观察、实践，让幼儿感知秋天的色彩，培养他们的审美能力。
四、教具与学具准备教具：秋天的图片、视频、故事书、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放秋天的视频，让幼儿观察并讨论秋天的特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示秋天的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的秋天景象。
教师通过故事书讲述秋天的故事，让幼儿进一步了解秋天的美好。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画笔、颜料、画纸进行绘画，表达他们对秋天的感受。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
让幼儿展示自己的作品，讲述画作中的秋天景象。
教师对幼儿的表现进行点评，强调秋天的特征和美好。
六、板书设计1. 在黑板上画出秋天的景象，如树叶、果实等。
2. 用彩色的粉笔书写“美丽的秋天”字样。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天答案：幼儿自由发挥，画出秋天的景象，如树叶、果实等。
2. 作业题目：写一段关于秋天的句子答案：例句：“秋天到了，树叶黄了，果实成熟了，真是一个美丽的季节！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、表达等方式，让幼儿感知秋天的美，达到了教学目标。
但在引导幼儿用词语描述秋天时，部分幼儿表达不够准确，需要在今后的教学中加强引导和练习。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长带领幼儿去户外寻找秋天的足迹，拍摄照片或采集树叶，增强幼儿对秋天的认识。
2024年幼儿园美丽的秋天教案大班
2024年幼儿园美丽的秋天教案大班一、教学目标1.让幼儿观察秋天的自然景色，了解秋天的特征，培养幼儿的观察能力和审美情感。
2.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察秋天的景色，动手制作秋天的作品。
2.教学难点：引导幼儿运用多种材料，发挥想象力，创作出富有创意的秋天作品。
三、教学准备1.教学环境：布置秋天的环境，如摆放各种秋天的果实、树叶等。
2.教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、树叶等。
3.教学教具：PPT、秋天主题歌曲、故事书等。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿到户外观察秋天的景色，引导幼儿发现秋天的特征。
2.回到教室，教师播放秋天主题歌曲，让幼儿跟随音乐律动，感受秋天的美好。
（二）主题活动1.讲解秋天的特征教师通过PPT展示秋天的图片，讲解秋天的天气、植物、动物等方面的变化，让幼儿对秋天有更全面的了解。
2.制作秋天作品（1）教师示范制作秋天作品，如树叶拼贴画、果实粘贴画等。
（2）幼儿分组，每组选择一种材料，合作制作秋天作品。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
（4）作品完成后，教师组织幼儿进行展示，让幼儿相互欣赏、评价。
3.讲述秋天故事教师讲述一个关于秋天的故事，让幼儿感受秋天的氛围。
4.互动游戏（1）教师组织幼儿进行“找秋天”的游戏，让幼儿在教室环境中寻找秋天的元素。
（2）教师组织幼儿进行“秋天树叶分类”的游戏，让幼儿根据树叶的形状、颜色进行分类。
2.布置家庭作业：让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起制作一个秋天的作品，下周带来分享。
五、教学反思1.本次活动让幼儿充分感受到了秋天的美好，提高了幼儿的审美能力。
2.通过手工制作，幼儿的动手能力和创造力得到了锻炼。
3.在互动游戏中，幼儿的观察力、思维能力和合作意识得到了提升。
注意事项：1.教师在活动中要注重引导幼儿积极参与，鼓励幼儿发表自己的看法。
2.在制作秋天作品时，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导。
幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思
幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思一、教学目标1.学习认识秋天的特点，掌握秋天的基本知识，如秋分、霜降等。
2.学习认识秋天的景色，如落叶、果实等。
3.培养幼儿的观察力和语言表达能力，能够用简单的语言描述秋天的变化。
4.培养幼儿的团队合作和分享精神。
二、教学重点和难点1.教学重点：通过观察和体验，让幼儿了解秋天的变化和特点，掌握基本知识。
2.教学难点：培养幼儿的团队合作和分享精神，让幼儿能够充分参与到活动中，获取更多的知识和体验。
三、教学内容和方法1. 学习秋天的基本知识首先，让幼儿们坐在圆形地毯上，老师拿着一张秋分日历板，向幼儿们介绍秋分是什么时候，为什么会有秋分，这一天有什么特殊的活动。
然后，老师再拿出一张霜降日历板，向幼儿们介绍霜降是什么时候，为什么会有霜降，这一天有什么特殊的活动。
最后，老师讲解秋天的其他知识点，如气温变化、衣服的变化等，并让幼儿们积极参与活动，回答老师的问题，加深对知识的理解和记忆。
2. 学习秋天的景色让幼儿们分为小组，老师给每个小组发放一份秋天观察表，让幼儿们走出课堂，到处观察秋天的变化和景色，并在观察表上记录自己所见的景色和变化。
观察表包括观察目标、观察时间、观察地点、发现的问题等。
回到教室，老师提供一些落叶、果实等秋季的自然物品，让幼儿们进行感官体验，了解它们的特点、颜色、形状等，同时让幼儿们进行简单的分类和组合。
3. 幼儿园大班教案《美丽的秋天》让幼儿们参与到《美丽的秋天》故事的讲述中，老师可以用口述或者阅读的方式，让幼儿们感受其中的情感，体会其中的价值观和人生哲学。
在故事结束后，老师可以给幼儿们提供一些思考和讨论的问题，如故事中的角色怎么做才会更好，故事中的思想和价值观是什么等，让幼儿们积极思考和表达。
4. 团队合作和分享在教学活动中，让幼儿们分组进行观察和感官体验，让幼儿们在小组中相互协作，相互帮助，培养其团队合作和分享精神。
同时，在活动结束后，让每个小组展示自己观察到的秋季景色和变化，让幼儿们互相分享自己的观察和感受，让幼儿们在分享中获取更多的知识和体验。
2024年大班美丽的秋天教案范例
2024年大班美丽的秋天教案范例一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“美丽的秋天”章节，详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解秋天的自然变化，感知秋天的色彩和氛围，通过绘画、手工等活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天里大自然的变化。
2. 培养幼儿对秋天的色彩、景象的感知能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 通过绘画、手工等活动，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋天的季节变化，培养幼儿对秋天的情感。
重点：认识秋天的特征，感受秋天的色彩，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：秋天的图片、绘画材料、手工制作材料等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景象，让幼儿自由发表对秋天的感受。
2. 讲解（10分钟）讲解秋天的季节特征，如树叶变色、果实成熟等，让幼儿了解秋天的变化。
3. 实践活动（15分钟）（1）绘画：让幼儿用画笔、颜料在画纸上描绘秋天的景象。
（2）手工：用彩纸、剪刀、胶水等制作秋天的果实、树叶等。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己绘画和手工制作的作品，互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 美丽的秋天2. 内容：（1）秋天的季节特征（2）秋天的色彩和景象（3）绘画、手工活动展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天答案：幼儿根据自己对秋天的理解，发挥想象力，创作一幅秋天的画作。
2. 作业题目：用手工制作秋天的果实、树叶等答案：幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作出秋天的果实、树叶等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否让幼儿充分了解秋天的季节特征，培养幼儿对秋天的热爱。
2. 拓展延伸：组织幼儿外出秋游，实地观察秋天的景象，进一步感受秋天的魅力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践性和互动性6. 板书设计的直观性7. 作业设计的合理性和趣味性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在教学内容的选择上，应确保与幼儿的生活经验紧密相关，同时符合幼儿的认知发展水平。
幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案精选10篇
幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案精选10篇经历时常告诉我们，做事要提早做好准备。
在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识可以吸引小朋友们的注意力，为了更好的学习，一般老师都会在授课前准备教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。
所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？编辑为此仔细地整理了以下内容《幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案》，仅供参考，希望能为您提供参考！幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案(篇1)活动目的：1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2、尝试按照原文仿编活动；活动准备：1、搜集图片：小草、枫叶、菊花、松树、大地2、挂图。
3、幼儿活动材料第20-21页《秋天的颜色》活动过程：一、活动导入——你知道如今是什么季节吗？〔幼儿自由讨论〕——你觉得秋天是什么颜色的呢？〔提醒幼儿说完好句子“秋天是”〕——出示图片，幼儿讨论。
图一指导语：小草会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？图二指导语：枫叶会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？图三指导语：菊花会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？图四指导语：松树会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？图五指导语：大地会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？二、欣赏散文诗1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色。
提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？2、分析^p 诗歌：小草是怎样说秋天的？枫叶是怎么样说秋天的？菊花是怎样说秋天的？松树是怎么样说秋天的？大地说什么呢？3、出示图片，欣赏诗歌。
理解诗歌的句式：说：秋天是？4、进一步理解诗歌：为什么菊花说秋天是黄色的？〔依此类推〕为什么大地说秋天的彩色的？5、理解诗歌的题目：菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀？小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗？谁能给这首诗歌起个好听的名字呢？三、尝试运用已有经历交换诗歌中的事物，进展诗歌仿编活动1、刚刚诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的〔黄色、红色、白色、绿色〕，你看到的秋天还有什么颜色？2、根据幼儿的讲述在黑板上记录刚刚小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听。
《美丽的秋天》教案（通用5篇）
《美丽的秋天》教案（通用5篇）《美丽的秋天》篇1第二单元美丽的秋天秋天到了一、教学目标1,感受秋天的美丽,体验天气,季节的变化对生活的影响。
2,学习观察秋天的特点,了解秋天的各种果实。
3,了解收获的来之不易。
教学时间:2课时二、教学过程第一课时收获的季节活动要求:1.让学生从自己身边的环境中,从自己的感受里去发现秋天的美。
2.帮助学生开阔视野,进一步感受,欣赏秋天的丰收的景色。
活动过程:1.讨论交流:在秋天里你有什么发现说一说,谈一谈。
2.朗诵儿歌:引导学生有感情地朗诵18页的儿歌对秋天景色的认识。
3.让学生自己选择喜欢的方式表达自己对秋天的喜爱之情。
分成几个合作小组,画一画秋天美丽的风景,写一写关于秋天印象的,或者把收集到的秋天的图片剪贴下来。
4.小结要点:秋天到了,树上的叶子慢慢地变黄了,一片片金黄的落叶像一只只可爱的蝴蝶在空中飞舞,各种各样的水果丰收了,红彤彤的苹果挂满枝头,像一个火红的小皮球,一串串紫色的葡萄像一粒粒晶莹透亮的玛瑙。
一望无际的田野里,棉花白似雪,沉甸甸的谷穗点着头,颗粒饱满的高粱红似火,到处是一派丰收的景象,秋天多美呀。
第二课时我们一起来品尝活动要求:1.在品尝果实时要安全使用工具,指导学生正确使用工具的方法。
2.学生在分组活动时做好合理的分工提供给学生自主探究,动手动脑的空间,鼓励学生在小组交流的基础上积极开展各组之间的交流活动。
活动准备:师生准备秋天的各种果实。
活动过程:1.举办"秋天美食会"师生共同品尝秋天的果实。
2.在品尝过程中分别展示搜集到的各种果实,分小组讨论:这些果实的名称是什么它们有什么作用说说它们的味道是怎样的各小组可互相合作,集思广益。
3.设计果实小名片:根据不同果实的特点(外形,味道,颜色)为自己喜欢的果实设计一张小名片。
4.游戏《你说我猜》。
由一名学生说一种果实的颜色,味道,外形特征,其他同学猜猜果实的名称。
5.出示22页下图,提问:小男孩做的对吗你想对他说什么学生自由交流。
美丽的秋天大班综合活动教案
美丽的秋天大班综合活动教案一、活动目标：1. 了解秋天的季节特征，知道秋天里常见的现象。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对秋天的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的动手操作能力和想象力，提高他们的审美意识。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、活动准备：1. 物质准备：秋天的图片、视频、落叶、果实等物品。
2. 环境准备：创设一个温馨、舒适的活动环境。
三、活动过程：1. 主题导入：a. 教师向幼儿展示秋天的图片和视频，引导幼儿观察秋天的特征。
b. 邀请幼儿分享他们在生活中发现的秋天现象。
2. 秋天里的变化：a. 教师引导幼儿观察落叶、果实等物品，让幼儿感受秋天里的变化。
b. 幼儿分组讨论，总结秋天里的变化。
3. 秋天里的艺术创作：a. 教师发放材料，引导幼儿进行艺术创作，如画秋天、制作秋天手工等。
b. 幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同探讨如何在生活中培养幼儿对秋天的热爱。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的成果。
五、活动反思：1. 教师总结活动过程中的优点和不足，反思活动设计的合理性。
2. 针对幼儿的表现，制定下一步的教育计划，以便更好地实现活动目标。
3. 关注幼儿在活动中的需求和兴趣，不断调整和完善活动内容。
美丽的秋天大班综合活动教案六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够说出秋天的主要特征和变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的喜爱，增强环保意识。
七、活动准备：1. 物质准备：秋天的图片、视频、落叶、果实等物品。
2. 环境准备：创设一个温馨、舒适的活动环境。
八、活动过程：1. 主题导入：a. 教师向幼儿展示秋天的图片和视频，引导幼儿观察秋天的特征。
b. 邀请幼儿分享他们在生活中发现的秋天现象。
2. 秋天里的变化：a. 教师引导幼儿观察落叶、果实等物品，让幼儿感受秋天里的变化。
大班美丽的秋天教案范例（9篇）
大班美丽的秋天教案范例（9篇）欢迎查阅编辑的“大班美丽的秋天教案”知识点总结希望对你有所帮助，也许本文能为您提供一定帮助。
俗话说，不打无准备之仗，作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识。
因此，老师们都会选择准备一份教案，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。
大班美丽的秋天教案篇1活动目标：1、在游戏的过程中尝试分辨sou 和mi的音高。
2、喜欢音乐游戏，体验音乐游戏带来的快乐。
活动准备：1、前期经验的准备：幼儿会唱歌曲《秋天》并能出不表演。
2、物质准备：PPT 音乐、树叶、两个大树。
活动过程：一、复习歌曲。
价值取向：幼儿能应动作和好听的歌声表现歌曲。
过渡语：我们学过一首关于《秋天》的歌，一起唱唱吧。
1、幼儿围在老师身边唱歌。
2、幼儿边做动作边唱歌。
3、完整的边做动作边唱歌。
二、树叶找妈妈。
价值取向：在听听看看做做中幼儿分辨sou 与 mi的音高。
1、你们觉得是什么颜色的树叶从大树妈妈身上飞下来？小结：秋天到了。
红色的和黄色的树叶把秋天打扮的真美丽。
2、红色和黄色的树叶是怎么掉下来的呢？听听他们自己是怎么说的。
小结：原来红色的树叶听着3的音落下来，黄色的树叶是听着5的音落下来。
3、教师与幼儿一起验证。
4、游戏：树叶找妈妈。
规则：幼儿做树叶唱秋天的.歌，音乐停，听到那听到什么音，就到那个大树妈妈的身边。
三、扫落叶。
价值取向：在扫落叶的游戏中，幼儿进一步分辨音高。
出示PPT：清洁工人在扫落叶，我们也来玩扫落叶的游戏。
第一编游戏：游戏规则：1、幼儿每人选择一片落叶，看清楚是什么颜色的。
2、幼儿随音乐自由飞，老师来扫落叶。
第二遍游戏：幼儿来做清洁工人。
延伸活动：树上的蓝色树叶从树上落下来了？猜猜他是听到什么落下来的呢？原来是la。
我们回去也和蓝色的树叶一起玩游戏吧。
活动反思：本次活动源于主题活动中的一首歌《秋天》，但是在唱歌的时候我发现孩子们的音是把握不准的，于是我设计了这样一节辨别音高的活动。
幼儿园大班美丽的秋天教案8篇
幼儿园大班美丽的秋天教案8篇教案应包括课前准备和课后反思，教案中的教学目标应具体，便于教师和学生共同努力实现，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班美丽的秋天教案8篇，供大家参考。
幼儿园大班美丽的秋天教案篇1活动目标：1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
2、培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
3、加深幼儿对秋天的认识。
活动准备：1、教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。
2、知识准备：布置幼儿平时注意观察秋天的景象。
活动过程：一、开始部分教师启发性谈话，引导哟额说出自己对秋天的认识和感受，萌发幼儿进行美丽的秋天主题画的创作愿望。
1、引导幼儿讲出秋天最喜欢去的地方。
2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、基本部分1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
2、幼儿作画，老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。
3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
⑴请幼儿为自己的画命名。
⑵两人一起相互讲述画面。
⑶请个别幼儿独立讲述。
幼儿园大班美丽的秋天教案篇2活动目标1、知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述。
2、了解菊花的种类、形状，会用多种方式表征菊花。
3、家长与幼儿合作，能用秋天的自然物表征美丽的秋天，体验合作的快乐。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动过程1、会变色的小树林待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步认识后，我们又学习了儿歌《秋天的颜色》，幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树。
2、美丽的菊花我带孩子到户外观赏菊花，回到幼儿园，孩子们还沉浸在对菊花的谈论中。
于是我趁热打铁，请幼儿对看过的菊花进行表征。
有幼儿选择了用水彩笔，有幼儿选择了棉签画，他们边画边讨论自己看到的菊花。
大班美丽的秋天教案范例
大班美丽的秋天教案范例一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美丽的秋天》章节，详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解秋天的自然变化，学习秋天的诗歌和歌曲，以及进行秋天的手工制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是丰收的季节，感受秋天的美好。
2. 培养幼儿对自然环境的观察力和想象力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识和动手操作能力，激发幼儿对学习的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解秋天的季节特征，进行秋天的手工制作。
重点：观察秋天的变化，学唱秋天的歌曲，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：秋天主题的挂图、PPT、录音机、诗歌卡片、歌曲磁带、手工材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿观察窗外的树叶变化，引出秋天的主题。
（2）通过PPT展示秋天的图片，让幼儿了解秋天的季节特征。
2. 新课内容（10分钟）（1）学习秋天的诗歌，引导幼儿感受秋天的美好。
（2）学唱秋天的歌曲，培养幼儿的音乐素养。
（3）进行秋天的手工制作，提高幼儿的动手操作能力。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用自己的话描述秋天的特点。
（2）分组进行秋天的手工制作，培养幼儿的合作意识。
（2）布置课后作业，让幼儿将所学内容延伸到家庭。
六、板书设计1. 秋天的季节特征2. 秋天的诗歌3. 秋天的歌曲4. 秋天的手工制作七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并写一段关于秋天的描述。
答案：略2. 作业题目：和家人一起收集秋天的树叶，制作成树叶画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、学习、实践等多种教学手段，让幼儿充分了解了秋天的季节特征，培养了幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
同时，教师还可以组织秋游等活动，让幼儿亲身感受秋天的美好，进一步拓展幼儿的学习内容。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与秋天的主题紧密相关，且符合大班幼儿的认知水平。
幼儿园美丽的秋天教案大班十
幼儿园美丽的秋天教案大班十一、活动目标1.了解秋天的季节特征，知道秋天里大自然的变迁。
2.培养幼儿观察、发现和表达能力，激发对大自然的热爱。
3.通过手工制作，提高幼儿的动手能力和创造力。
4.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、活动重难点1.重点：认识秋天的特征，观察秋天的变化。
2.难点：通过手工制作，展现秋天的美丽。
三、活动准备1.教具：秋天的图片、树叶、树枝、花瓣等。
2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
3.环境布置：在教室里布置秋天的景象，如树叶、树枝、花瓣等。
四、活动过程1.导入教师带领幼儿观察教室里的秋天使，引导幼儿说出秋天的特征。
2.教学活动教师展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的变化，如树叶变色、果实成熟等。
教师与幼儿互动，讨论秋天里的动植物变化，如树叶为什么会变色，果实为什么成熟。
教师组织幼儿进行观察活动，让幼儿找出教室里的秋天元素，如树叶、树枝、花瓣等。
3.手工制作教师发放手工材料，讲解制作方法，引导幼儿制作秋天的景象。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
幼儿完成作品后，教师组织展示和交流，让幼儿分享自己的创作心得。
4.户外活动教师带领幼儿到户外观察秋天的景象，如树叶变色、果实成熟等。
教师组织幼儿进行秋天的游戏，如捡树叶、观察蚂蚁搬家等。
教师鼓励幼儿回家后与家人分享秋天的美丽。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长交流，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长带领幼儿观察秋天的变化。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置秋天的景象，让幼儿在日常生活中感受秋天的美丽。
3.主题活动：开展以秋天为主题的活动，如诗歌朗诵、绘画比赛等。
六、活动反思1.教师在活动过程中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2.在手工制作环节，教师要关注幼儿的安全，避免使用锋利的工具。
3.在户外活动中，教师要引导幼儿遵守规则，注意安全。
通过本次活动的开展，幼儿对秋天的认识更加深入，观察和表达能力得到提高，同时培养了幼儿的动手能力和创造力。
大班教案美丽的秋天
大班教案美丽的秋天一、活动目标：1. 认识秋天的季节特征，了解秋天的水果、蔬菜和花卉。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 秋天的图片、实物等教学资源。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 秋天的水果、蔬菜和花卉等实物。
三、活动过程：1. 导入：教师展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征，如树叶变黄、天气转凉等。
2. 主题讨论：教师带领幼儿讨论秋天的水果、蔬菜和花卉，让幼儿分享自己知道的秋天特点。
3. 实物观察：教师展示秋天的水果、蔬菜和花卉实物，让幼儿观察并说出它们的特点。
4. 创作时间：教师引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料，创作属于自己的秋天作品。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起分享活动的乐趣。
3. 社会实践：组织幼儿去户外秋游，让幼儿亲身体验秋天的美丽。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋天特征的认识。
2. 评价幼儿在创作过程中的表现，了解他们的想象力和动手能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对秋天知识的传播情况。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为下一步教学提供参考。
六、活动内容：1. 学习秋天的动物和植物变化。
2. 通过故事、歌曲、绘画等多种形式，感受秋天的美好。
3. 开展秋季户外活动，如捡树叶、堆落叶等。
七、教学资源：1. 秋天的动物和植物图片、实物等。
2. 与秋天相关的故事、歌曲等素材。
3. 户外活动所需工具，如篮子、扫把等。
八、教学过程：1. 导入：教师展示秋天的动物和植物图片，引导幼儿观察并说出它们的变化。
2. 主题活动：教师讲述与秋天相关的故事，让幼儿感受秋天的美好。
3. 音乐欣赏：教师播放秋天的歌曲，引导幼儿跟着音乐节奏舞蹈。
大班美丽的秋天教案范例
大班美丽的秋天教案范例一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学领域《美丽的秋天》。
教材共分为四个章节，分别为：1. 秋天的天气：学习秋天的气候特点，如天气渐凉、昼夜温差大等。
2. 秋天的果实：认识秋天成熟的各种水果和农作物，了解它们的生长过程。
3. 秋天的花卉：认识秋天的代表性花卉，如菊花、秋英等，了解它们的生长习性和特点。
4. 秋天的动物：了解秋天动物的生活习性，如迁徙、冬眠等。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的气候、果实、花卉和动物的特点，感受秋天的美丽。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
3. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解秋天的气候、果实、花卉和动物的特点。
难点：培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
四、教具与学具准备教具：图片、实物、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生去户外感受秋天的气息，观察秋天的景色。
2. 课堂讲解：通过PPT展示，讲解秋天的气候、果实、花卉和动物的特点。
3. 例题讲解：以秋天的水果为例，讲解它们的生长过程，让学生了解秋天的丰收。
4. 随堂练习：让学生剪下喜欢的秋天果实图片，粘贴在画纸上，创作属于自己的秋天画作。
5. 小组讨论：让学生分组讨论秋天的特点，并分享自己的感受。
六、板书设计板书内容：秋天的气候、果实、花卉和动物的特点。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍秋天的特点，并分享自己的感受。
2. 请学生观察身边的秋天的植物，记录下它们的生长过程，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对秋天的认识有了进一步的了解，但在表达自己感受方面还需加强。
拓展延伸：可以组织学生进行秋游，让他们亲身体验秋天的美丽，提高对大自然的热爱。
重点和难点解析：一、教学难点与重点重点：让学生了解秋天的气候、果实、花卉和动物的特点。
难点：培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
大班美丽的秋天教案
大班美丽的秋天教案
教学目标
•让学生了解秋天的特点和变化
•培养学生对大自然美丽景色的欣赏能力
•培养学生的观察能力和动手能力
教学准备
•秋天的图片和实物，如树叶、枯叶、果实等
•喜欢秋天的诗歌或小故事
•室内或户外实施课程的场地准备
教学活动
活动1：秋天的特点
1.让学生观察并描述秋天的特点和变化，如树叶变黄、天气变凉爽、果实成熟等。
2.与学生分享秋天的美丽图片，并让学生表达他们对秋天的感觉。
活动2：秋天的颜色
1.准备一些秋天的实物，如树叶、枯叶、果实等。
2.让学生观察这些实物的颜色，并让他们尝试用画笔和颜料画出秋天的颜色。
3.鼓励学生分享他们画作的想法和感受。
活动3：秋天的诗歌
1.教师朗读或讲解一些与秋天相关的诗歌，让学生感受其中的美丽描述和意境。
2.引导学生一起创作他们自己的秋天诗歌，可以是描述自然景色、表达自己对秋天的喜爱或想象出的美丽场景。
活动4：秋天的手工制作
1.准备一些秋天相关的素材，如彩纸、颜料、棉花等。
2.教师示范制作一个与秋天有关的手工制品，如树叶拼贴画、枯叶风铃等。
3.学生按照示范制作自己的手工作品，并展示给同学们欣赏。
结束语
通过本节课的活动，学生们对秋天的特点和美丽景色有了更深入的了解。
通过
观察、绘画和手工制作等方式，培养了学生的观察能力、艺术表达能力和动手能力。
希望学生们能更加热爱大自然，欣赏和保护美丽的秋天。
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大班科学活动设计方案
美丽的秋天
一、主题产生的缘由
秋天悄悄的来临了，树上的叶子也慢慢的变黄了，微风拂过，叶子就哗哗的随风飘下。
我们幼儿园里有几颗树的叶子也变黄了，有的已经落到了地上。
小朋友们在户外活动时一下子就被落在地上的叶子吸引了过去，而且产生了浓厚的兴趣，他们有的捡起来当起了小扇子，有的拿在手里上看下看左看右看，有的居然装在了衣兜和书包里当成了宝贝。
看到这种情景，我不禁想到：自然规律中四季的交替对于我们来说已经不是那么新鲜和好奇了，可对于孩子们来说在他们的眼里就不一样了：好奇、惊喜、、、、、、更多的疑惑有待我们帮他们解开。
什么时候树叶会变黄、变红然后会落下呢？秋天和其它的季节有什么不同呢？在他们的小脑袋里一定也有很多的问题想知道吧。
于是，我想一定要以秋天的落叶为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动，让孩子们进一步的认识秋天、了解秋天，更要了解秋天的特征和气候，动植物的变化，欣赏秋天的美丽，热爱秋天，陶冶幼儿的审美情趣，热爱大自然。
因此，一个以秋天的落叶为切入点的“美丽秋天”的活动主题就诞生了。
二、主题教育目标
1、能通过个各种感官认识了解秋天的特征，知道秋天不但是一个美丽的季节，还
是一个丰收的季节，让幼儿有初步的审美情趣。
2、能用说、唱、跳、绘画、朗颂、张贴、制作等各种方式展现秋天的美丽，让幼
儿体验到动手创作的快乐。
3、在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事
或儿歌。
4、愿意把自己的发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
三、主题活动准备
1、请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。
3、联系赏菊地点，做好赏菊准备。
4、提供幼儿用来展现美丽秋天的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、铍纹纸、
插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建——主题网络图
五、活动方案一 —— 秋天在哪儿
一）活动目标
1、在观察、体验中感受秋天的特征和美好。
2、能够主动交流自己的发现勇敢大方地说出自己的见解。
3、能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱激发热爱大自然的情感。
（二）活动准备：儿歌、篮子等
为了让幼儿对秋天有一个初步的认识我们组织幼儿来到户外找秋天。
1、户外谈话现在是什么季节了你是怎么知道的
2、找秋天幼儿四散开结伴在院子周围找秋天看谁找到的秋天景象多。
3、复习儿歌《秋风吹》秋风吹树枝摇红叶黄叶往下掉。
红树叶黄树
叶片片飞来像蝴蝶。
创编秋天的儿歌如“秋姑娘工作忙让树叶换新装”。
4、捡拾树叶。
六、活动方案二 —— 用树叶粘贴小动物
一）活动目标
1、初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。
2、能根据树叶的形状颜色进行联想和创作。
3、乐意与父母共同制作增进亲子间感情。
二）活动准备树叶若干、剪刀、胶带等。
三）活动过程
1、导入活动引趣幼儿兴趣。
师我们收集了许多的树叶你收集的树叶是什
么样子的它是什么树上的这些树叶可以用来做什么
2、教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。
提问用浆糊怎样贴
用双面胶怎样贴呢
教师总结用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面然后贴在画纸上用双面胶就要
把胶带的一面贴在树叶的反面然后把另一面贴在画纸上。
3、交代要求幼儿操作教师指导。
幼儿和父母一起操作教师巡回指导。
鼓
励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变然后和爸爸妈妈一起粘贴处一幅生动
的画面来。
七、活动三 —— 小树叶变颜色
一）活动目标
欣赏秋叶 秋天真美丽 秋天动植物
美术活动 音乐活动 植物的叶
动
物
1、通过感知秋天许多树叶发生了变化。
2、了解树叶变黄的原因。
二）活动准备故事、篮子
三）活动过程
1、欣赏故事1、想一想说一说：小树叶是怎么变黄的？
2、有什么办法可以让
叶子变绿？3、小树叶能不能变成其他的颜色？4、你觉得什么颜色的叶子最漂亮？
2、讨论：你看到了哪些叶子是黄色的？
3、户外捡黄叶1）找一找：黄色的叶子在哪里？2）捡叶子：将捡来的叶子
放在篮子里。
3）注意户外的安全和卫生。
4、集体装饰树叶和教室。
八、活动四——儿歌《小树叶》
一）活动目标
1、体会小树叶和大叔妈妈的情感。
2、学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。
二）活动准备CD机、歌碟、人手一片树叶。
三）活动过程
1、熟悉歌曲旋律1）幼儿听音乐自由舞蹈。
2）幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作。
3 ）师以故事导入引导幼儿感受歌曲熟悉歌词。
4）随音乐朗诵歌词,理解歌词内容。
学习歌曲1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。
2）幼儿完整学唱。
九、活动五——丰收的秋天
一）活动目标
1、了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。
2、初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食
3、在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。
二）活动准备：水果、粮食作物、儿歌等。
三）活动过程
1、丰收了，秋天到了，各种各样的水果，农作物成熟了，家长们在带来秋天资品。
让孩子们逐一认识，并教他们如何分类，时又让他们品尝部分水果。
其他的放在自然角让孩子们观察、认识。
接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯。
我们向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。
2.、快乐的秋收活动，我们请家长带幼儿到自己家附近的果园、菜园参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。
十、活动延伸
秋天是个多彩的季节，幼儿园内、田野里，还有哪些美丽的秋天景色，去找一找看一看。
主题活动小结：在多彩的秋天里，我们围绕着“美丽的秋天”这个主题展开了教育教学活动。
在本主题活动中，我们努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看看、唱唱、听听、做做、画画等途径与秋天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步亲近大自然和喜爱大自然，了解大自然植物和动物的变化。
让幼儿以自己敏锐的目光去寻找秋天的
脚步、去发现春的变化。
在观察的过程中幼儿学会了比较、学会了思考。
在秋收活动中，幼儿感受到了秋天的丰硕和多彩。
十一、活动后的反思
这个活动给幼儿提供了很多想象和创造的空间通过观察、记录和思考等。
方式充分体现了孩子是活动的真正主体。
活动首先以树叶游戏导入，幼儿将自己带来的树叶向空中抛洒，然后说说飘落的树叶像什么。
对于刚从小班升入中班的孩子们来说，思维方式仍然带有明显的直觉行动型，他们常常是边做边想，以这样的方式导入，孩子们才有说的才会说。
这一环节非常符合中班上学期孩子的年龄特点。
第二个环节让孩子通过操作，将树叶进行造型，展现“秋天的美丽”。
这是本次活动的重点，也是难点。
教材中将这一环节分为三个部分——拼贴画、添画、拓印画。
孩子们可以自由的选择并进行操作，虽说这是活动的重难点，但在实施的过程中，我发现孩子们并没有畏缩，也没有单一地去选择一种作画方式，而是将三种作画的方式进行了有机的结合。
从孩子的作品，可以反映出孩子们的想象，实在是太丰富了。
有蝴蝶、螃蟹、公鸡、金鱼……他们还对自己拼出的树叶造型，进行了添画，用拓印的方式，为自己的作品增添了背景，瞧那一个个生动有趣的造型跃然纸上，真是让人赞叹不已。
本次活动拓展了他们的发散性思维，使孩子的感受力、观察力、想象力、创造力得到了发展。
使幼儿真正成为活动的主人，孩子们主动性强，再加上活动中有效的师幼互动，大大调动起了孩子们的积极性。
但是在活动过程中，也存在一些不足之处。
比如我将范例出示之后，孩子在操作时忘记拿下来了，所以有两名幼儿的作品，跟我的范例是一样的，在给孩子提供底板时，我没有事先准备硬纸板，只提供了白纸，所以在展示幼儿作品时，秩序出现了混乱。
课后我想，作为一名幼儿教师，在组织活动中，不能循规蹈矩，一定要“眼观四路
耳听八方”，多方面地了解幼儿的信息，及时的调整教育手段。
批示：你的设计方案结构完整，思路清晰，如果是自己的作品就更好了，网上资料只能借鉴整个篇幅20%的内容，请适当用自己的语言表述。
尽快将修改后二稿发给我。
张老师。