综合实践《制作圣诞树》
中班手工活动《圣诞树制作》教案
中班手工活动《圣诞树制作》教案教案：中班手工活动《圣诞树制作》教学内容：本活动选用教材《手工活动》的第10章，内容为圣诞树的制作。
通过本活动，让孩子们了解圣诞节的文化背景，学习使用各种手工材料和工具，培养他们的动手能力和创造力。
教学目标：1. 让孩子们了解圣诞节的文化背景，知道圣诞树的制作方法和意义。
2. 通过手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和审美观念。
教学难点与重点：重点：圣诞树的制作方法和技巧。
难点：让孩子们理解圣诞节的文化背景，以及如何发挥创造力制作出独特的圣诞树。
教具与学具准备：1. 教具：圣诞树模板、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
2. 学具：每个孩子一份圣诞树模板、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
教学过程：1. 引入：教师通过图片和讲解，向孩子们介绍圣诞节的文化背景和圣诞树的意义。
2. 讲解：教师讲解圣诞树的制作方法和步骤，并示范制作过程。
3. 制作：孩子们按照教师讲解的方法和步骤，自己动手制作圣诞树。
4. 展示：孩子们将自己制作的圣诞树展示给大家，并分享制作过程中的感受和体验。
5. 评价：教师对孩子们制作的圣诞树进行评价，鼓励他们发挥创造力，制作出独特的圣诞树。
板书设计：1. 圣诞节的文化背景2. 圣诞树的制作用具和材料3. 圣诞树的制作方法和步骤作业设计：1. 请孩子们回家后，向家长介绍圣诞节的文化背景和圣诞树的意义。
2. 请孩子们尝试自己动手制作一颗圣诞树，并拍照留念。
课后反思及拓展延伸：通过本活动，孩子们对圣诞节的文化背景有了更深入的了解，他们在制作圣诞树的过程中，动手能力和创造力得到了锻炼。
同时，他们也学会了团队合作，共同完成了一项任务。
在未来的教学中，我们将继续开展这样的手工活动，让孩子们在实践中学习和成长。
重点和难点解析：1. 圣诞树的制作方法和技巧。
2. 让孩子们理解圣诞节的文化背景。
3. 如何发挥孩子们的创造力，制作出独特的圣诞树。
对于第一个重点，教案中提供了圣诞树制作的步骤和使用的工具，但具体的制作技巧并没有详细说明。
七彩圣诞树制作实训报告
七彩圣诞树制作实训报告一、引言圣诞节是西方国家最重要的节日之一，每年的12月25日庆祝。
人们通常会在家中摆放圣诞树，并装饰上各种漂亮的装饰品，以增添节日的氛围。
而七彩圣诞树作为一种特殊的圣诞树，以其丰富多彩的颜色给人们带来了更多的喜悦和欢乐。
本实训报告将介绍如何制作一颗七彩圣诞树，以及所需要的材料和步骤。
二、材料准备1. 一颗人造圣诞树：可选择适合自己家庭的大小和形状。
2. 彩色装饰品：包括各种颜色的圣诞球、彩灯、彩带等。
3. 额外装饰品：如圣诞老人、铃铛、礼物盒等，可以根据自己的喜好选择。
4. 工具：剪刀、胶水、细线等。
三、制作步骤1. 搭建圣诞树的架子：根据人造圣诞树的使用说明，搭建好圣诞树的架子，并确保其稳固。
2. 挂上彩灯：将彩灯缠绕在圣诞树的枝条上，可以选择一种颜色的彩灯，也可以混搭多种颜色，使树变得更加绚丽多彩。
3. 挂上彩色圣诞球：将各种颜色的圣诞球挂在树枝上，可以根据自己的喜好选择球的大小和颜色，使整个树看起来更加丰富。
4. 挂上彩带和装饰品：将彩带缠绕在树上，可以选择不同宽度和颜色的彩带，增加树的层次感。
同时，可以将额外的装饰品挂在树上，如圣诞老人、铃铛、礼物盒等，使整个树更加生动有趣。
5. 调整树的形状：根据自己的喜好，调整树的形状和分布，使整个树看起来更加美观。
四、注意事项1. 在制作过程中，要注意安全，避免使用易燃材料或太重的装饰品，以免引发火灾或导致树倒塌。
2. 在选择装饰品时，要注意颜色的搭配，避免出现过于花哨或不协调的情况。
3. 在挂装饰品时，要均匀分布，避免挂在同一侧或同一高度，以保持整个树的平衡感。
4. 在调整树的形状时，要轻柔地操作，避免将树的枝条弄断或损坏。
五、结语通过本次实训，我们学会了制作一颗七彩圣诞树的方法和步骤。
制作七彩圣诞树不仅可以为家庭增添节日的氛围，还可以提高我们的动手能力和创造力。
希望大家在圣诞节来临之际，能够制作一颗漂亮的七彩圣诞树，为家庭带来更多的快乐和欢乐。
2024年中班手工活动《圣诞树制作》标准教案
2024年中班手工活动《圣诞树制作》标准教案一、教学内容本次教学内容选自教材《幼儿园手工活动指导》第五章“节庆手工”，详细内容为“圣诞树制作”。
通过学习，让孩子们解圣诞节文化，并锻炼他们动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知道圣诞树由来和寓意，解圣诞节相关文化。
2. 学会使用基本手工工具和材料，掌握圣诞树制作技巧。
3. 培养孩子们观察力、想象力、创造力和动手操作能力。
4. 培养孩子们团队合作意识和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞树制作步骤和技巧，以及装饰物创意设计。
2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树样品、手工剪刀、胶水、彩纸、绿草皮、装饰物等。
2. 学具：每组一套手工工具和材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述圣诞老人故事，引导孩子们解圣诞节由来和圣诞树意义。
2. 示范讲解（10分钟）演示圣诞树制作步骤和技巧，讲解装饰物创意设计。
3. 课堂实践（15分钟）孩子们分组进行圣诞树制作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）选取一个具有代表性作品，分析其优点和不足，引导孩子们进行评价和反思。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范和讲解，自行设计并制作一个圣诞树。
6. 作品展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 圣诞树制作步骤2. 装饰物创意设计要点3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意圣诞树。
2. 答案：孩子们根据课堂所学，发挥自己想象力，设计并制作一个独特圣诞树。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，与家人一起制作圣诞树，分享课堂所学，增进亲子关系。
同时，关注国内外圣诞节文化差异，培养孩子们跨文化意识。
重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞树制作步骤和技巧，以及装饰物创意设计。
2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力和创造力。
《学做圣诞树》二年级作文
《学做圣诞树》二年级作文
每个星期日，妈妈都会带我去嵊州剧院学习美术。
今天，老师教导我们制作圣诞树。
老师引导我们将一张绿色的卡纸对折，接着在卡纸表面剪出圣诞树的形状。
然后，老师又拿出一张卡纸，让我们如法炮制。
完成后，老师将两张卡纸粘贴在一起。
接下来，老师教我们制作几个小小的方盒子，并将它们放置在圣诞树的顶部。
我们还自己制作了一些装饰品，以此来装饰圣诞树。
通过这些步骤，一棵精美的圣诞树终于完工了。
在制作过程中，我全神贯注地投入其中，小心翼翼地操作着每一个步骤。
每一刀的裁剪、每一处的粘贴，都让我感到无比的兴奋和满足。
当我最终完成了自己的圣诞树时，内心充满了成就感。
这次的手工制作活动不仅让我学到了如何制作圣诞树，更让我体验到了创作的乐趣和成就感。
我将这棵圣诞树放在房间的一角，每当我看到它，都会想起那个充满欢乐和创造力的下午。
通过这次学习，我还明白了一个道理：看似简单的事情，实际做起来可能并不容易。
就像制作圣诞树一样，需要我们耐心、细心地去完成每一个步骤。
同时，我也感受到了老师的辛勤付出和耐心指导，没有他们的帮助，我可能无法完成这样的作品。
我非常感谢妈妈一直以来对我的支持和鼓励，让我有机会学习各种艺术和手工技能。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提高自己的艺术水平，创作出更多优秀的作品。
我想再次欣赏我的圣诞树，感受那份独特的美丽和喜悦。
我也希望更多的人能够热爱艺术，通过自己的双手创造出属于自己的美好和幸福。
制作圣诞树教案大班
制作圣诞树教案大班2篇制作圣诞树教案大班2篇教案1：主题：制作圣诞树一、教学目标：1. 学会制作简单的圣诞树装饰品，培养学生的动手能力和创造力。
2. 学习圣诞节的相关知识，增加学生对不同文化的了解和尊重。
3. 培养学生的团队合作能力，通过合作制作圣诞树增进彼此之间的友谊。
二、教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、装饰品（如彩色纸条、银色星星等）。
2. 教具：PPT、录音机、图片。
三、教学过程：1. 引入：通过展示圣诞树的图片和装饰品引起学生的兴趣，提问：“你们知道什么是圣诞树吗？为什么我们要在圣诞节里制作圣诞树呢？”2. 导入：播放有关圣诞节的音乐，唱一首圣诞歌曲，让学生感受节日的氛围。
3. 呈现：用PPT展示制作圣诞树的步骤，并进行详细解释。
步骤一：准备材料，将彩纸折成三角形，然后剪下。
步骤二：将三角形用胶水粘贴在一起，形成一个三角锥状。
步骤三：将装饰品粘贴在圣诞树上，可以根据自己的喜好进行装饰。
4. 实践：将学生分成小组，给每组发放材料，并指导他们制作圣诞树。
鼓励学生互相合作，分享创意和方法。
5. 展示和评价：每个小组展示他们制作的圣诞树，其他小组给予评价和鼓励。
老师也可以提供一些评价标准，如创意、用料等。
6. 总结：回顾制作圣诞树的过程，让学生分享他们的心得和感受，并提问：“你们觉得圣诞树有什么意义？你们喜欢圣诞节吗？”7. 结束：唱一首圣诞歌曲，祝福大家圣诞快乐。
四、教学延伸：1. 邀请家长来学校，通过和孩子一起制作圣诞树，增进亲子关系。
2. 利用圣诞树装饰品进行数学教学，如通过统计不同颜色的装饰品的数量进行数学运算。
3. 制作圣诞卡片，用来祝福家人、朋友和老师。
4. 观看圣诞动画片，了解更多有关圣诞节的故事和传统。
教案2：主题：制作圣诞树一、教学目标：1. 学会利用废旧材料制作圣诞树，培养学生的环保意识和创造力。
2. 探索不同制作圣诞树的方法，培养学生的观察力和思维能力。
3. 培养学生的自主学习和合作能力，通过团队合作制作圣诞树增进互相之间的了解和友谊。
制作圣诞树教案(大班)
制作圣诞树教案（大班）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞树是圣诞节的重要标志。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用废旧材料制作圣诞树。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，感受制作圣诞树的喜悦和快乐。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞树的寓意和特点3. 制作圣诞树的材料和工具4. 制作圣诞树的基本步骤5. 圣诞树的装饰方法三、教学过程：1. 导入：通过图片和故事，让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，引出圣诞树的话题。
2. 讲解：介绍圣诞树的寓意和特点，展示制作圣诞树的材料和工具。
3. 示范：演示制作圣诞树的基本步骤，讲解每一步的操作要领。
4. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 装饰：让幼儿用彩纸、彩球、彩带等装饰品装饰圣诞树，激发幼儿的创造力。
四、教学评价：1. 幼儿能熟练掌握制作圣诞树的基本步骤和操作要领。
3. 幼儿能说出圣诞节的来历和习俗，了解圣诞树的寓意和特点。
五、教学资源：1. 图片和故事素材：圣诞节的来历和习俗，圣诞树的特点和寓意。
2. 制作材料：废旧纸箱、彩纸、彩球、彩带、胶带、剪刀等。
3. 装饰品：彩纸、彩球、彩带、圣诞帽、小礼物等。
4. 教学工具：投影仪、电脑、音响等。
六、教学环境：1. 室内活动场地，宽敞明亮，便于幼儿操作和活动。
2. 设置制作圣诞树的操作台，配备足够的材料和工具。
3. 营造温馨、欢乐的节日氛围，增加幼儿的参与兴趣。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶带等工具时，有教师指导并进行安全操作。
2. 提醒幼儿注意材料的安全性，避免误食或误伤。
3. 教师要加强观察，及时发现并解决幼儿在制作过程中可能出现的安全问题。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行圣诞树作品展示，让幼儿分享自己的制作心得和感受。
2. 邀请家长参与圣诞树的制作和装饰，增进亲子关系。
3. 开展圣诞主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的圣诞节体验。
2024年中班手工活动《圣诞树制作》精彩教案
2024年中班手工活动《圣诞树制作》精彩教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作》教材第四章第二节，内容为《圣诞树制作》。
通过本节课的学习，幼儿将了解圣诞树的起源和意义，掌握利用卡纸、彩球、彩带等材料制作圣诞树的方法。
二、教学目标1. 了解圣诞树的起源和意义，培养幼儿对多元文化的认识。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握圣诞树制作的基本步骤和技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，装饰出富有个性化的圣诞树。
四、教具与学具准备教具：示例圣诞树、制作材料（卡纸、彩球、彩带、胶水等）、剪刀、尺子。
学具：每组一份制作材料、剪刀、尺子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述圣诞老人的故事，引导幼儿了解圣诞树的起源和意义，激发幼儿对手工制作圣诞树的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）展示示例圣诞树，引导幼儿观察圣诞树的特点。
（2）讲解制作圣诞树的步骤和技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）发放制作材料，引导幼儿按照步骤制作圣诞树。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 装饰圣诞树（10分钟）（1）引导幼儿发挥想象力和创造力，用彩球、彩带等材料装饰圣诞树。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高审美情趣。
（2）展示幼儿作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 圣诞树的起源和意义2. 圣诞树制作步骤a. 准备材料b. 剪裁卡纸c. 粘贴彩球、彩带3. 装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有个性化的圣诞树。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了圣诞树制作的基本技巧，但在引导幼儿发挥想象力和创造力方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家人共同制作圣诞树，增进亲子关系。
（2）开展“我最喜欢的圣诞树”主题活动，让幼儿展示自己的作品，提高表达能力。
2024年中班手工活动《圣诞树制作》教案
2024年中班手工活动《圣诞树制作》教案一、教学内容本节课选自2024年中班手工活动教材，第三章“节日手工制作”中的“圣诞树制作”一节。
详细内容包括：了解圣诞节的来历及圣诞树的意义；学习圣诞树的制作方法；培养幼儿动手操作能力及创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历，认识圣诞树，培养幼儿对西方节日的认识。
2. 学习圣诞树的制作方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的创新能力，激发幼儿参与手工活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞树的制作方法及装饰。
教学重点：了解圣诞节的来历，认识圣诞树，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：圣诞树样品、剪刀、胶水、彩纸、彩球、彩带等。
学具：每组一份圣诞树制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过讲述圣诞节的来历，引入本节课的主题。
2. 讲解：展示圣诞树样品，讲解圣诞树的制作方法及装饰。
3. 示范：现场演示圣诞树的制作过程，让幼儿更加直观地了解制作方法。
4. 操作：幼儿分组进行圣诞树制作，教师巡回指导。
5. 展示：每组展示自己的作品，大家互相评价、欣赏。
7. 课堂延伸：让幼儿思考如何将圣诞树制作得更漂亮，激发幼儿的创新能力。
六、板书设计1. 圣诞树的来历2. 圣诞树的制作方法3. 圣诞树的装饰七、作业设计作业题目：制作一个漂亮的圣诞树。
答案：1. 准备材料：彩纸、彩球、彩带、剪刀、胶水等。
2. 制作步骤：（1）将绿色彩纸剪成条状，卷成圆锥形，作为圣诞树的主体。
（2）将其他颜色的彩纸剪成小三角形，作为圣诞树的叶子。
（3）用胶水将叶子粘贴在圣诞树上。
（4）用彩球、彩带等装饰圣诞树。
3. 注意事项：保持圣诞树的整洁，注意安全使用剪刀。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、操作等环节，让幼儿掌握了圣诞树的制作方法。
课后可以布置幼儿回家后与家长一起完成作业，增强亲子互动。
在课后反思中，教师应关注幼儿在制作过程中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
中班手工活动《圣诞树制作》优质教案
中班手工活动《圣诞树制作》优质教案一、教学内容本次教学内容选自中班手工活动教材第四章第二节，详细内容为《圣诞树制作》。
通过本节课学习，让孩子们解圣诞节来历，掌握圣诞树制作方法，培养孩子们动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们解圣诞节来历，认识圣诞树；2. 掌握圣诞树制作方法，培养孩子们动手操作能力；3. 培养孩子们创新意识，提高审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞树制作方法，如何将不同材料巧妙地结合在一起；2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力和创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树模型、剪刀、胶水、彩纸、亮片、丝带等；2. 学具：每人一份手工材料包。
五、教学过程1. 导入：通过讲述圣诞节来历，引出圣诞树，激发孩子们学习兴趣；2. 示范：展示圣诞树模型，讲解制作方法，让孩子们解圣诞树构造；3. 实践操作：a. 发放手工材料包，让孩子们按照示范步骤进行制作；b. 在制作过程中，给予孩子们适当指导，帮助他们解决制作难题；c. 鼓励孩子们发挥想象，创新圣诞树装饰；4. 作品展示：让孩子们将自己作品展示给大家，互相欣赏、评价；六、板书设计1. 圣诞树制作步骤：a. 准备材料；b. 将彩纸剪成圣诞树形状；c. 用胶水将彩纸粘贴在底座上；d. 装饰圣诞树；e. 完成作品。
2. 圣诞树创新装饰方法。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特圣诞树，并为其装饰；2. 答案：孩子们根据自己创意，完成一个具有个性化圣诞树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们动手操作能力和创新意识得到锻炼，但在材料使用上还有待提高；2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学到圣诞树制作方法运用到其他节日装饰中，培养他们实际应用能力。
同时，可以开展一次“创意圣诞树”比赛，激发孩子们更加浓厚兴趣。
重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞树制作方法，如何将不同材料巧妙地结合在一起；2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力和创新意识。
制作圣诞树作文
制作圣诞树作文1制作圣诞树星期五我买来一包材料，准备制作圣诞树，妈妈有点不相信，我想：“等着看吧，我一定会让你大开眼界的！”我首先打开小包，把里面的每个纸板分开，并将纸板插在盘中间，接着用剪刀剪掉神奇药水包的一角，然后小心翼翼的把里面的液体从上到下浇到小松树上。
制作过程就这么简单，接下来就是耐心的等待奇迹的发生了。
大约过了2个小时左右，小松树借助毛细现象把神奇药水吸收到树身上，由于树枝末端的水溶液最先蒸发，因此在树枝末端形成了一些美丽的像雪花似的小晶体。
又过了5个多小时，晶莹剔透的小晶体越聚越多，就像冬天里的凌霄花一样。
又过了12个小时左右，等我一觉醒来，哇！太漂亮了，整棵圣诞树上都开满了五颜六色的小晶体，一棵茂密的小圣诞树就这样形成了！看着这棵神奇的圣诞树，我不禁想起了一首诗：修条拂层汉，密叶障天浔。
凌风知劲节，负雪见贞心。
小小圣诞树不仅给我带来惊喜，而且还给我带来了耐寒的高尚情操！2制作圣诞树昨天，我去丹尼斯制作圣诞树了。
郭佳瑞妈妈给了我一张体验卡，我就去了制作圣诞树的地方叫做创意奇思妙意。
我先在那里看了看，选我想做的东西。
我对妈妈说“妈妈，我想做圣诞树。
”妈妈说“圣诞树咱们家可以做，你选个在家不能做的吧。
”我看呀看呀，接着说“那做个木头房子呗。
”妈妈说“那你最想做的是什么？”我说“我最想做的是圣诞树。
”妈妈又说“那你去跟阿姨说呀。
”我就跟阿姨说了。
阿姨说让我把皱纹纸剪成宽条条儿，我剪的皱纹纸是深绿和浅绿色的。
没过多久我就把纸剪完了。
另一个小朋友来了，她是来做蛋糕的。
那个小朋友叫月月。
另一位老师也开始让她做蛋糕了。
老师让我往圣诞树模型上贴皱纹纸，我先贴深绿色的，在贴浅绿色的，再贴深绿色的，按这个规律一直延伸下去。
当我贴到两三层的时候，老师让我贴一个别的颜色，我想贴黄色，然后我就贴了一片黄色的纸。
贴完黄色的纸之后，我就再按浅绿和深绿的规律来贴纸，贴到快完了的时候，老师在圣诞树模型上加了一个圆椎体，让我在上面贴彩色的纸球球儿。
2024版中班手工活动《圣诞树制作》教案
中班手工活动《圣诞树制作》教案一、教学内容本节课选用的是《幼儿园中班手工活动指导》教材，主要涉及第五章“节日手工活动”，具体内容为圣诞树的制作。
活动旨在让幼儿通过观察、实践，学习圣诞树的制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增进幼儿对圣诞节的了解，感受节日的氛围。
三、教学难点与重点重点：掌握圣诞树的制作方法，培养动手能力。
难点：圣诞树的装饰设计，培养幼儿的创造力。
四、教具与学具准备教具：圣诞树模板、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
学具：每位幼儿准备一套手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一幅漂亮的圣诞树图片，引导幼儿观察圣诞树的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解圣诞树的制作方法，并示范制作过程。
步骤如下：（1）剪出一个圣诞树模板，放在彩纸上。
（2）用颜料涂抹彩纸，覆盖圣诞树模板。
（3）待颜料干后，取出圣诞树模板，得到一个圣诞树形状的彩纸。
（4）用剪刀剪出圣诞树的枝叶，并用胶水粘贴在彩纸上。
（5）对圣诞树进行装饰，如贴上彩纸雪花、小礼物等。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师示范的制作步骤，动手制作自己的圣诞树。
教师巡回指导，帮助解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：圣诞树制作步骤1. 剪模板2. 涂颜料3. 剪枝叶4. 粘贴装饰七、作业设计作业题目：制作一张圣诞贺卡要求：运用所学的手工制作技巧，制作一张充满祝福的圣诞贺卡。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿对手工活动表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够按照制作步骤完成圣诞树的制作。
在制作过程中，幼儿的动手能力、观察力和创造力得到了锻炼。
同时，通过制作圣诞树，幼儿对圣诞节有了更深入的了解，感受到了节日的氛围。
中班手工《圣诞树制作》教案
中班手工《圣诞树制作》教案一、教学内容本节课的教材来自《幼儿园中班手工活动指导手册》的第四章第五节，内容为《圣诞树制作》。
通过本节课的学习，让学生了解圣诞节的来历和习俗，掌握制作圣诞树的基本方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，感受西方节日的氛围。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的手工制作技巧。
3. 培养学生合作学习的意识，培养学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：圣诞树的制作方法和技巧。
难点：圣诞树装饰的创新和团队协作。
四、教具与学具准备教具：PPT、圣诞树模板、彩纸、剪刀、胶水、装饰品等。
学具：每个学生准备一套圣诞树制作材料。
五、教学过程1. 导入：教师通过PPT介绍圣诞节的来历和习俗，引导学生感受西方节日的氛围。
2. 讲解：教师讲解圣诞树的制作方法和技巧，重点讲解圣诞树的剪裁、拼接和装饰。
3. 示范：教师示范制作一个圣诞树，边示范边讲解制作过程，让学生跟随教师一起操作。
4. 实践：学生按照教师的要求，独立制作自己的圣诞树。
5. 展示：学生将自己的圣诞树展示给大家，分享制作过程中的心得体会。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提高制作水平。
六、板书设计圣诞树制作步骤：1. 剪裁圣诞树模板2. 拼接圣诞树3. 装饰圣诞树七、作业设计1. 请学生回家后，尝试制作一个圣诞树，并在家长的协助下进行装饰。
2. 学生写一篇关于制作圣诞树的心得体会，分享自己在制作过程中的收获和感受。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作圣诞树，让学生了解了圣诞节的来历和习俗，提高了学生的动手操作能力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和支持。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的西方节日手工制作活动，让学生更加全面地了解西方文化。
同时，可以组织学生参加手工制作比赛，激发学生的创作潜能，提高学生的手工制作水平。
重点和难点解析一、教学内容细节《圣诞树制作》教案中的教学内容不仅仅局限于制作一个手工圣诞树，更重要的是让学生了解圣诞节的背景文化，感受节日的气氛，并在此基础上，通过实践活动，培养学生的动手能力和创造力。
中班手工活动《圣诞树制作》教案
中班手工活动《圣诞树制作》教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园手工活动指导手册》第四章第二节，详细内容为手工制作圣诞树。
通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞节的来历，掌握手工制作圣诞树的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历，认识圣诞树的特点和制作材料。
2. 技能目标：培养幼儿动手制作圣诞树的能力，提高幼儿的创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿在集体活动中积极合作的意识，激发幼儿对手工活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，确保制作过程安全。
2. 教学重点：培养幼儿动手制作圣诞树的能力，掌握制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树样品、剪刀、胶水、彩纸、绿色卡纸、装饰材料（如彩球、雪花等）。
2. 学具：每组一份剪刀、胶水、彩纸、绿色卡纸、装饰材料。
五、教学过程1. 导入：以故事形式讲述圣诞节的来历，引导幼儿关注圣诞树的特点。
2. 示范：教师展示圣诞树样品，讲解制作方法，强调使用剪刀、胶水等工具的安全注意事项。
3. 实践：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 交流：完成制作后，让幼儿互相展示作品，分享制作心得。
六、板书设计1. 圣诞树的制作步骤：a. 准备材料b. 剪裁绿色卡纸c. 粘贴彩纸装饰d. 装饰圣诞树2. 注意事项：a. 使用剪刀、胶水等工具要小心b. 保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭圣诞树，与家人共同完成。
2. 答案：根据个人创意，使用绿色卡纸、彩纸、装饰材料等制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的安全，及时解答幼儿的疑问，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿与家人分享制作过程，增进亲子关系，激发幼儿对其他手工活动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，确保制作过程安全。
2. 教学重点：培养幼儿动手制作圣诞树的能力，掌握制作技巧。
幼儿园手工圣诞树制作教案与实践
幼儿园手工圣诞树制作教案与实践幼儿园手工圣诞树制作教案与实践圣诞节是西方的传统节日，也受到了越来越多人的喜爱，包括中国的幼儿园。
在幼儿园教育中，通过手工制作圣诞树可以增强幼儿的动手能力，激发他们的创造力，同时也让他们了解西方的文化。
本文将深入探讨幼儿园手工圣诞树制作的教案与实践。
一、教案设计1. 教学目标通过手工制作圣诞树，让幼儿了解圣诞节的由来，培养幼儿的动手能力和创造力，同时也促进幼儿之间的合作与交流。
2. 教学重点教会幼儿认识圣诞树，了解圣诞节的意义，培养幼儿的手工制作能力。
3. 教学准备准备制作圣诞树所需的材料，如彩纸、彩笔、胶水、小装饰品等。
4. 教学流程(1) 导入：老师播放介绍圣诞节与圣诞树的视频，带领幼儿了解圣诞节的由来及圣诞树的意义。
(2) 制作：老师向幼儿介绍圣诞树的制作步骤，如剪纸、粘贴、装饰等，引导幼儿动手制作。
(3) 交流：幼儿之间交流共享彼此的制作经验与成果，营造合作互助的氛围。
(4) 展示：鼓励幼儿展示自己制作的圣诞树，并进行集体评比和共享。
二、实践过程在实际的幼儿园教学中，可以结合教案设计，引导幼儿动手制作圣诞树。
1. 导入阶段老师可以通过阅读有关圣诞节的绘本或故事，向幼儿介绍圣诞节的由来和庆祝方式，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 制作阶段老师可以事先准备好所需的材料，然后向幼儿们展示制作圣诞树的步骤，并逐步引导他们进行制作。
在这个过程中，老师要给予幼儿适当的指导和帮助，让他们感受到成功的喜悦。
3. 交流与展示制作完成后，老师可以组织幼儿进行互相欣赏和交流，共享制作过程中的收获和困难。
也可以组织展示环节，让幼儿们展示自己的作品，增强他们的自信心和共享的意识。
三、观点与理解手工制作圣诞树是一种寓教于乐的方式，能够让幼儿在实践中了解传统节日的文化内涵，培养动手能力和团队合作精神。
通过制作圣诞树，幼儿可以感受到节日的快乐氛围，同时也培养了他们的创造力和想象力。
手工制作也能够锻炼幼儿的手部协调能力和动手能力，对于幼儿的成长发展有一定的促进作用。
中班手工活动《圣诞树制作》教案
中班手工活动《圣诞树制作》教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园手工活动指导》第四章，主题为“节庆手工制作”。
详细内容为制作圣诞树，通过剪、贴、折等手工技巧，让幼儿体验创作的乐趣，同时了解圣诞节的习俗和文化。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪、贴、折等基本手工技巧，提高动手能力。
2. 培养幼儿的审美观念和创新能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
3. 让幼儿了解圣诞节的习俗和文化，拓展国际视野。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用剪、贴、折等技巧完成圣诞树制作。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、创新能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、固体胶、彩纸、圣诞树模板、画笔等。
2. 学具：每人一份圣诞树制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一颗装饰精美的圣诞树，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道圣诞树的相关知识，进而导入本节课。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师通过示范，讲解圣诞树的制作步骤，重点强调剪、贴、折等技巧。
3. 课堂实践（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，开始制作圣诞树。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名幼儿的作品，进行展示和讲解，指出其中的优点和不足，引导幼儿相互学习。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师的要求，对自己的圣诞树作品进行修改和完善。
6. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的圣诞树作品，引导幼儿相互欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 剪、贴、折技巧c. 装饰圣诞树2. 注意事项：a. 使用剪刀时要注意安全b. 保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一颗圣诞树，并分享给班级同学。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，教学过程中是否存在不足，如何改进。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他国家的节庆习俗，拓展国际视野。
制作圣诞树
制作圣诞树第一篇：制作圣诞树今天我起的很早，妈妈说要教我怎样制作圣诞树，吃好早饭我和妈妈就开始动手做了起来。
妈妈帮我把那卡纸做成圆锥，然后就用绿色的卡纸做了圣诞树的树叶，又把一个小雪人放在圣诞树的顶端，我一看还蛮好的，剩下的小饰品妈妈说让我到了学校里在粘上去，不过我还是粘上去几个，我和妈妈手工制作的圣诞树终于完成了。
第二篇：制作圣诞树星期五我买来一包材料，准备制作圣诞树，妈妈有点不相信，我想：“等着看吧，我一定会让你大开眼界的！”我首先打开小包，把里面的每个纸板分开，并将纸板插在盘中间，接着用剪刀剪掉神奇药水包的一角，然后小心翼翼的把里面的液体从上到下浇到小松树上。
制作过程就这么简单，接下来就是耐心的等待奇迹的发生了。
大约过了2个小时左右，小松树借助毛细现象把神奇药水吸收到树身上，由于树枝末端的水溶液最先蒸发，因此在树枝末端形成了一些美丽的像雪花似的小晶体。
又过了5个多小时，晶莹剔透的小晶体越聚越多，就像冬天里的凌霄花一样。
又过了12个小时左右，等我一觉醒来，哇！太漂亮了，整棵圣诞树上都开满了五颜六色的小晶体，一棵茂密的小圣诞树就这样形成了！看着这棵神奇的圣诞树，我不禁想起了一首诗：修条拂层汉，密叶障天浔。
凌风知劲节，负雪见贞心。
小小圣诞树不仅给我带来惊喜，而且还给我带来了耐寒的高尚情操！第三篇：制作圣诞树卢可欣这一天，我和爸爸和妈妈一起参加圣诞树制作活动。
首先，我把圣诞树绿油油的枝叶打开，像座宝塔。
接着，我把大大的，火红火红的蝴蝶结挂在树的顶端，小蝴蝶挂在树的侧面，像蝴蝶围绕着圣诞树跳舞。
再把小鼓挂到前面，还有圣诞老人，樱桃……放在没有东西、比较空旷的地方。
我还写了张心愿卡，上面写着我的心愿，写完后，我把它挂在侧面就完成了！这次做得不太好，因为是第一次做，做圣诞树时，我不在乎美不美，而是过程，因为这次做了，有了经验，下次会做得更好！第四篇：我制作的圣诞树圣诞到了，我们全家都很高兴，我还特意制作了一颗圣诞树。
制作圣诞树四年级作文（精选28篇）
制作圣诞树四年级作文制作圣诞树四年级作文（精选28篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的制作圣诞树四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
制作圣诞树四年级作文篇1虽然圣诞节还没到，但我还是迫不及待地拉着妈妈，开始装饰起家里的圣诞树来。
我先从包装盒里拿出圣诞树来，这棵树约1.2米高，由二部分组成。
两部分拼接在一起，一棵绿意盎然的圣诞树就立起来了，圣诞树由最下面是一个绿色的塑料三角架支撑。
树拼好了，我就开始往树上挂小饰品了，我先拿来二串不同颜色的金属小珠琏环绕在树上，一串是天空的碧蓝色，一串是火焰的赤红色。
接下来我开始往树上挂一串银白色的爱心形状的亮片、木制的红色圣诞老人、亮闪闪的小圆球、银色的水滴状小挂件……接着就是往圣诞树上挂灯了，一盏盏的小灯做成一朵朵晶莹的小雪花，由一根长长的白色电线连接起来，通上电，圣诞树一下子就亮了起来。
最后一步就是往圣诞树顶上插一个大大的红色星星，美丽的圣诞树就装饰完成了！我和妈妈一起在树下堆起送给每一位家人的圣诞礼物，一起期盼着圣诞节的早日到来！制作圣诞树四年级作文篇2圣诞节就要到了，商店里、超市里都挂满了花花绿绿圣诞节的礼物，美丽极了！在我们家里，有一棵塑料做成的小圣诞树。
今天我和妈妈要把圣诞树装扮起来。
我有一个装圣诞礼物的大盒子。
里面装满了琳琅满目的圣诞礼物。
有五彩的小鼓、张开翅膀的小鸟、丁铃铃的小铃铛、五颜六色的珠子、美丽的音符和可爱的圣诞老人……我和妈妈每人拿一件最喜欢的礼物分别挂在自己挑选的地方。
我把小鸟挂在树的顶上；妈妈把音符挂在树腰；我把七色珠子挂在树枝；妈妈把小铃铛挂在树梢……不一会儿，圣诞树上就挂满了五光十色的礼物。
就这样一棵漂亮的圣诞树就装扮好了。
我得意的跑过去叫爸爸来看我的圣诞树。
爸爸过来一看就说“哇！很不错，太精美了！”看着我精心制作的圣诞树，心里美滋滋的。
幼儿园自制圣诞树实验报告
幼儿园自制圣诞树实验报告1. 引言圣诞节是西方的传统节日之一，人们常常会在圣诞节期间装饰圣诞树来庆祝这一节日。
本次实验旨在通过幼儿园自制圣诞树的活动，让幼儿们了解圣诞节的风俗并培养他们的动手能力和团队合作精神。
2. 实验目的- 了解圣诞节的传统装饰品“圣诞树”- 培养幼儿的动手能力和艺术创造力- 促进幼儿团队合作和沟通能力3. 实验材料- 绿色纸张- 剪刀- 胶水- 彩色纸- 彩色线- 亮片- 铅笔- 标尺- 彩色装饰品- 彩色彩笔4. 实验过程4.1 准备工作首先，老师向幼儿们介绍了圣诞节的由来和圣诞树的意义，然后为幼儿们展示一棵由彩色装饰品装饰的圣诞树。
幼儿们看到树上挂满了五颜六色的小饰品，都非常感兴趣，迫不及待地想要自己动手制作一棵属于自己的圣诞树。
4.2 圣诞树制作1. 幼儿们首先用彩色彩笔在绿色纸张上画出一棵圣诞树的轮廓，并使用剪刀将其剪下。
2. 使用标尺将彩色纸切成小长条，代表圣诞树的枝叶。
3. 幼儿们在绿色纸张上首先使用胶水粘贴上一层枝叶，然后再在上一层的枝叶上粘贴下一层，以此类推，直到整个树冠都被填满。
4. 幼儿们可以根据自己的喜好，在圣诞树上粘贴彩色线、亮片和彩色装饰品，让圣诞树更加漂亮。
4.3 小结和展示实验结束后，老师和幼儿们一起对这次制作的圣诞树进行了小结，并展示自己的作品。
幼儿们都非常满意，他们的脸上都洋溢着笑容。
5. 实验结果与讨论通过这次自制圣诞树的实验，幼儿们了解到了圣诞节的传统风俗和圣诞树的制作过程。
他们在实践中培养了动手能力和艺术创造力，并在合作过程中加强了彼此之间的沟通和团队合作能力。
在实验过程中，一些幼儿可能会遇到剪刀使用不当、胶水涂抹过多或过少等问题。
通过老师的指导，幼儿们逐渐学会了正确使用工具的方法，也提高了他们的观察和思考能力。
6. 结论通过这次幼儿园自制圣诞树的实验，幼儿们了解到了圣诞节的风俗和传统装饰品“圣诞树”。
实验不仅培养了幼儿的动手能力和艺术创造力，还加强了幼儿之间的团队合作和沟通能力。
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巧手制作圣诞树
一、活动目的：
1﹑知识技能目标：
通过学生查找相关资料，了解圣诞节的有关内容。
运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。
2﹑能力发展目标：
以小组合作的形式开展活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。
进一步丰富学生的想象力和创造能力。
3﹑情感态度目标：
提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好生活的热爱。
二、活动准备：
彩色卡纸、剪刀、固体胶等。
三、活动过程：
1、导入：
同学们看我手中拿着什么？（鞭炮）看到这个你想到了什么？（节日）中国人喜欢用鞭炮来庆祝节日，以表达喜庆祥和。
元旦和春节很快就要来到，我们很快就可以听到鞭炮声了。
不过，离我们最近的节日要数明天的圣诞节了。
说到圣诞节，你想到了什么？（学生交流）（圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡）同学们知道的可真不少。
圣诞节虽然不是中国人的传统节日，但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。
老师手中的鞭炮是我用红包手工制作的，这节课让我们一起来做一棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树，陪伴我们度过一个愉快的圣诞节吧。
2、板书课题：巧手制作圣诞树
3、同学们先来欣赏一组手工制作的圣诞树。
（课件展示2-3）
4、制作步骤：（课件展示4-13）
师：这是老师设计的制作过程，但总觉得有些地方可以更完美。
同学们可以在这个过程的基础上进行改进，充分发挥自己的想象，小组成员合作，设计制作一棵更精美的圣诞树，相信同学们一定比老师做的更好！做完后，小组之间比较一下哪组的设计制作是最棒的，评选出优胜小组，奖品奉送。
5、温习提示：（课件展示14）
①用剪刀时注意安全，别伤到手。
②小组成员协力合作，人人参与。
③设计制作要节约用纸。
④快速高效。
⑤做完后，剩余的卡纸、碎屑和制作工具一起放入资料袋。
6、动手实践：
学生制作，教师巡堂指导。
（放音乐）
7、汇报展示作品。
（1）贴画：（材料及画面意思）
（2）创意造型：（创意）
（3）画画：（画面意思）
8、优胜小组：
奖品：红包鞭炮
师：让我们对获奖的小组表示祝贺（鼓掌），也为我们全体同学的共同努力表示肯定，为自己鼓掌加油。
同学们的想象力与创造力真是丰富，做出了这么多富有创意的作品，真是太了不起了！用同学的巧手制作出的圣诞树来装饰我们的教室，该是多么漂亮！
四、总结升华
1、师：在优美的音乐声中，我们的手工制作即将结束，你有什么要说的吗？（生谈想法和收获）教师相机板书。
2、师：是啊，今天我们不仅了解了很多圣诞节的有关知识，还动手制作了很多富有创意的作品，锻炼了我们的能力。
希望同学们以后继续发扬爱学习，爱思考、爱动手的好习惯，把我们的生活装扮的更美好！。