父子的母校阅读理解题及答案
《父子》阅读答案
《父子》阅读答案《父子》阅读答案在各领域中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家收集的《父子》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《父子》阅读答案1父子之间的怯意韩羽①我怕父亲，他打我是真打。
看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。
”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。
他说：“瞎胡唱，别唱了。
”我说：“你唱一个。
”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
③我家有个大宜茶壶，下地回来，泡上壶茶，父亲高兴了，还逼我们喝。
说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。
“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”④我们俩常常一起去看庙。
“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。
看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。
我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。
”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。
”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。
庙有大有小，有远有近。
近则三五里，远则十几里。
一去一回就是几十里。
全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
⑥父亲对庙里的壁画还加以评论。
他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。
”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。
父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。
《父子的母校》阅读答案3篇
《父子的母校》阅读答案3篇《父子的母校》阅读答案1父子的母校①父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。
②父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。
父亲放下手中的锄头，夸大地翻开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!③儿子的思想，随着父亲夸大的动作，鸽子一样地飞向远方。
④父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。
父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。
⑤儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美妙的学校。
⑥父亲似乎不快乐，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。
儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。
父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!⑦儿子的梦里，就有了父亲的母校。
有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。
⑧父亲从村外一步三摇地走来。
背上压着山一样大捆的柴草。
⑨眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。
⑩儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。
儿子这一把的力气尽管很弱小。
但确实可以减少父亲身体弯曲的痛苦。
⑾父亲夸，好儿子!⑿儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。
⒀有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。
儿子恳求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?⒀对于儿子的恳求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。
父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?儿子努力地点了点头，嘴里坚决地说，想!第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。
父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。
得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。
父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。
儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。
然而，儿子没有说，儿子怕父亲不快乐。
梳理概括小说故事情节
02
儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感? 03
04
下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也 有不符合的，试作分析。(4分) ①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!” ②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。” ③“信不信?那家伙!” (符 合)第 句。 (不符合)第 句。 小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。 (写出两点)
05
父亲对儿子夸“母校” 父亲带 儿子去看“母校” 儿子进了 “母校”
这部分的情节表现了父子贫苦、 艰难的生活现状， 是父子对母 校的向往、追求美好生活的原因。
参考答案
敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书，是 个了不起的人。②感恩(感激)之情。他明 白了父亲的良苦用心成就了自己的人生。
①③不符合，因为父亲是个没文化的农民，对虚拟 的“母校”只能含糊其词。②不符合，因为父亲是 个没文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。
方法一：理结构法
提炼出每 部分的主 要人物、 主要事件。
归纳时要注 意：方式为 何时何地何 境何人何事 何情的格式； 注意情节的 相互交错； 注意涉及的 对象，做到 前后一脉相 承。 将各部分 的主要信 息压缩归 纳。
寻找明显标志的 词语，如标志时 间变化、地点转 移、情感发展变 化等的词语。
情节的发展变 化时矛盾冲突 发展的体现， 分析小说的情 节必须抓住主 要矛盾冲突。
①“父亲”是个教子有方的人，他对儿子的 教育是通过虚拟的美好“母校”，激发儿子 的上进心。②“父亲”是个有眼光的人，他 深知有知识有文化能改变人生的道理。
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方法二：找线索法 找出文章的线索——梳理围绕线索发生的 故事情节——围绕线索归纳故事情节
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(整理)城市用地标准BGJ13790用地分类及颜色
居住小区及小区级以下的小游园等用地
R2
R21
R22
R23
R24
二类居住用地
住宅用地
公共服务设施用地
道路用地
绿地
市政公用设施齐全、布局完整、环境较好，以多、中、高层住宅为主的用地
住宅建筑用地
居住小区及小区级以下的公共设施和服务设施用地，如托儿所、幼儿园、小学、中学、粮店、菜店、副食店、服务站、储蓄所、邮政所、居委会、派出所等用地
居住小区及小区级以下的小区路、组团路或小街、小巷、小胡同及停车场等用地
居住小区及小区级以下的小游园等用地
R4
R41
R42
R43
R44
四类居住用地
住宅用地
公共服务设施用地
道路用地
绿地
以简陋住宅为主的用地
住宅建筑用地
居住小区及小区级以下的公共设施和服务设施用地，如托儿所、幼儿园、小学、中学、粮店、菜店、副食店、服务站、储蓄所、邮政所、居委会、派出所等用地
城市用地分类和代号表(一)
类别代号
类别名称
范 围
大类
中类
小类
R
居住用地
居住小区、居住街坊、居住组团和单位生活区等各种类型的成片或零星的用地。
R1
R11
R12
R13
R14
一类居住用地
住宅用地
公共服务设施用地
道路用地
绿地
市政公用设施齐全、布局完整、环境良好、以低层住宅为主的用地
住宅建筑用地
居住小区及小区级以下的公共设施和服务设施用地，如托儿所、幼儿园、小学、中学、粮店、菜店、副食店、服务站、储蓄所、邮政所、居委会、派出所等用地
(整理)临边洞口安全防护技术交底
5．对于从事电气、起重、建筑登高架设作业，焊接、车辆驾驶等特殊工种人员，必须持证上岗。
6．施工队伍必须按国家规定设立专职安全检查人员。
7．施工现场及生活驻地要设置足够的消防设备。施工人员应熟悉消防设备的性能和使用方法。
二、施工技术措施
1、电梯井口的防护
6)位于车辆行驶道旁的洞口、深沟与管道坑、槽，所加盖板应能承受不小于当地额定卡车后轮有效承载力2倍的荷载。
7)墙面等处的竖向洞口，凡落地的洞口应加装开关式、工具式或固定式的防护门，门栅网格的间距不应大于15cm，也可采用防护栏杆，下设挡脚板。
8)下边沿至楼板或底面低于80cm的窗台等竖向洞口，如侧边落差大于2m时，应加设1.2m高的临时护栏。
第二年，红小兵重新更名为少先队，我也真的入了对，那条假红领巾从此被我扔到了角落里，不知所终……子……我凝视年岁月流转。奶奶已经离去了近二十年。妈妈已是年过花甲的老人，而我……也已有了宝贝儿30时间就像一个魔法棒，轻轻一挥，年一笔勾销，我仍是那个渴望荣誉的孩子，而至亲至爱的奶奶仍在我身边……30着这张黑白照片，那种单纯的颜色仿佛将分）2（为线索，由发现一张旧照片引发对往事的深情回忆。这是一篇回忆性的散文。文章以28.都在叙述描写中表现的淋漓尽致。请认真阅读全文并概括这些片段的“我”的自尊回忆的内容虽然是细节片段，但奶奶的爱，母亲的善良，姐姐的诚实，29.分）4（内容。年岁月流转。奶奶已经离去了??”请指出这句话运用的修辞手法，并简述其表达意思。30“时间就像一个魔法棒，轻轻一挥，30.分）5（文章中的“我”是一个怎样的孩子？请结合文章的内容分析并阐述。31.”对姐姐的“抗议”你是持怎样文章说“姐姐很不满的在旁边抗议，说妈妈和奶奶犯了大错误，并且指出假红领巾不如真红领巾这么红，假的就是假的。32.分）5（的态度？请回答并阐述理由。分）20四、深层阅读赏析（第一条红领巾（28.。分）2“我”因没有红领巾而不愿去照相——回忆奶奶为我做的第一条红领巾——回忆“我”渴望得到红领巾——回忆“我”第一次没有得到红领巾——回忆“我”29.条即可得满分）4分，答对其中4（满分戴上奶奶做的红领巾照相——回忆“我”戴上真正的第一条红领巾。分）3（分）生动形象地写出了时间的流逝之快。1（比喻。30.、荣誉感强（分）1、自尊心强（分）1、为人诚实（分）1；成绩好（分）1“我”是一个各方面都很优秀的孩子（31.。分）1既可肯定，亦可否定，言之有理即可得分（开放题。32.湖北黄冈：分）12四、深层次阅读赏析（青花瓷瓶史雁飞雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。?孩子，你要当东西吗？?他问。?我，我……?小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。?男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，?哦，孩子，进店说吧。?那你要做什么？?一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。?孩子，那你究竟来做什么呢？?不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：?男孩低着头，怯怯地说。?我……我妈病了。?你是来跟我借钱？?当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：?男?我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想……我想把这个当给你们。?男孩显得局促不安，?噢，不，不，我不是。孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。?啊！青花瓷瓶？你是从哪儿并来的？?老板眼睛盯向男孩。老板接过红盒子，慢慢打开。?男孩变得更加局促起来，眼神中藏着?在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：??是我家的，是我爸爸留下来的。遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：??我爸老早就去世了。?你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊？?老板问。男孩目光暗淡，说：?老板疑惑地盯着男孩：?不，不是，我妈不知道。?那，是你妈让你来当的吗？?老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：?你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？?男孩流泪了，默默地点头。老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷?你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶……?老瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：??我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。板温和地看着老板娘说：说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。?孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。老板笑了，回过头来对男孩说：? ?男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。?噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。男孩不解地看着老板。老板说：外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。男孩再也没来。又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。（选自一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。期，有改动）12年第2012，《小小说选刊》分）2小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用？（32.当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点？请作简要分析。33.分）3（分）3（文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。34.分）4（青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。35.开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫。32.有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着。机33敏，善于经营，当铺的生．意做得红红火火。，也反衬出老板故作糊涂的善良。）“假的”．形象地写出了老板娘的担忧和焦急，从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品（或仿品、34：这样安排好。从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，到小说结尾小孩母亲下跪，都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，没有必要再给出明确1答案示例35.答案。这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。2答案示例：这样安排不好。小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行。湖北天门：分）14（四）记叙文阅读（水边的文字屋①小时候在田野上或在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工、木工，还有听使的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。回到家，还会惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子后，又跑回去看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。积木。——②再后来就有了一种玩具③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停地盖，不停地推盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些——倒再盖木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。④屋子就是家。页42第5、结构水平挑网防护
中考现代文阅读《父亲的大学》及答案
父亲的大学【1 】高冬梅①父亲到了上学的年纪,宁愿盘腿坐在炕头帮祖母纺线,也不肯进私塾.父亲不上学,也就不识字,他连本身的名字也认不得.而读过书的大伯三叔四叔,无一破例地成了“公家人”,固然几年才回来一趟,但都是春风满面,神情飞扬.比拟之下父亲却显得委琐庸俗.每当他们弟兄几个坐在一路,我甚至都不敢看父亲一眼.②父亲当年为什么不肯上学,父亲从未说过,我也没问过.倒是母亲往往与父亲闹翻,最后老是毫不留情地质问父亲：那时你咋不上学呀,看看人家再看看你.母亲这话一出口,父亲便像霜打的茄子一样低下头,只顾一口接一口地抽烟,一声不吭.③父亲不识字,闹了许多笑话.据说有一回父亲进城,纵贯通地就走进了女厕所,被一个女工骂了出来.父亲吓得丢魂失魄,苦苦乞求,后来甚至下了跪.没有不通风的墙,这事很快就在村里传扬开了,有大半年的时光,父亲在村里走路,头老是垂得很低.④这事固然与我无关,但既然产生在本身父亲自上,我也就很难为情.每当看到或听到村里那些长舌的汉子女人饶有兴趣.添枝接叶地谈论这件事时,我无不回身落荒而逃.回到家,真想戳着父亲的鼻子问他当初为什么不上学不读书,而偏偏去做那些纺棉花的女人活.但看到父亲热闹年轻的样子,又禁不住顿生恻隐,真想抱住父亲的腿大哭一场.⑤我上了高中,有一次,父亲怯生生地说想到黉舍来看我.听了这句话,我马上觉得一阵寒颤.我一而再,再而三地告知父亲,黉舍共有几处厕所,男厕在哪一边,诲人不倦地给父亲讲授“男”字与“女”字的不合.父亲不措辞,只低头默默地抽烟.返校后我七上八下地等父亲来,夜里偷偷地拿红粉笔去加重厕所上的谁人“男”字.我的放心是过剩的,父亲最终没来看我.如今想想,我那时真是太聪清楚明了.⑥高考前夜,我回了趟家,到家时已近傍晚,但家门却还紧锁着.我坐在大门旁的石头上等父亲,看着傍晚一寸一寸地爬上泥墙.邻家婶子从家里走出来,昂首看见我,说：梅子,你咋才回来？你爹犯胃病吐血了！我“腾”地站起来,电击了一般.婶子又说：如今好了,昨儿出的院,这会儿在地里忙呢！我拔腿往田里跑,远远地看见父亲腰里扎着一根草绳索,那么瘦小枯干！我跑上去,默默地站在父亲自后,眼泪簌簌而下.父亲说,很晚了,咱回家吧.我与父亲拉着排子车往家走,一路无语.一抹晚霞在西边的天空残暴地燃烧,映照着我羞红的脸.⑦终于等到大学登科通知书的那天,父亲的话忽然多了.我很难懂得一贯沉默寡言的父亲怎么就一时那么能说起来.凡是能想起来的,他都往外说.当年为啥不进私塾读书呀,那是因为家里穷呀,如果都上学,还不把你爷爷奶奶活活累逝世呀！你大伯三叔四叔都上过大学,就我没上过,如今好了,我闺女考上大学了,那就是我的大学！父亲天天都像复读机似的一遍遍地反复这些话.有时说得母亲烦了,就顶他：你歇会吧,本身的肠子还用他人给你量么！但父亲似乎已经不再怕母亲,仍是趾高气扬地说个不断.⑧临上大学的前一天,一贯舍不得多花一分钱的父亲摆了满满两桌酒菜,把村长.支书.我小学的先生连同村里有些许墨水的人,都请到家里来.父亲红光满面,大声地说着些谦逊里透看自满的话,与他们举杯,与他们喝酒.父亲说笑风生,神情飞扬,全没有了往日的卑贱与委琐.我躲在灯影里,泣如雨下……（本文有删改）13．“父亲最终没来看我”的原因是什么？（4分）14．赏析下面加点词.句的表达后果.（6分）⑴我“腾．”地站起来,电击了一般.⑵如今好了,我闺女考上大学了,那就是我的大学……父亲天天都像复读机似的一遍遍地．．．．．．．．．．这些话.反复．．15．（7分）“他便又忙着和他们论价格.我那时真是愚蠢过火,总觉他措辞不大英俊,非本身插嘴不成,但他终于讲定了价格……他嘱我路上当心,夜里要警醒些,不要受凉.又嘱托茶房好好照顾我.我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托！并且我如许大年事的人,岂非还不克不及摒挡本身么！唉,我如今想想,那时真是太聪清楚明了！” ——《背影》⑴文章第⑤段的“如今想想,我那时真是太聪清楚明了”与上述《背影》中的这句话均用了什么修辞手段？（2分）⑵探讨：“那时真是太聪清楚明了”,这句话在两篇文章中所表达的意思是否一样？请简析.（5分）16．文章以“父亲的大学”为标题有哪些寄义？（6分）【答案】13．（4分）⑴父亲怕本身再闹笑话,给女儿难看.⑵父亲怕本身再出错,给本身难看.⑶怕本身“委琐庸俗”的形象让女儿为难.⑷自卑感.14．（6分）⑴（3分）固然只是一个拟声词（象声词）,却精确地描摹出了动作的忽然性,表示了“我”听到新闻之后的震动.着急与挂念的心理.⑵（3分）例一：比方.精确.活泼.形象,表示了父亲压制已久的心愿终于实现之后的狂喜之举.例二：长期被人看不起的父亲终于在这一刻得到释放,反常的举措精确地表示父亲从迫切期盼到如愿以偿的狂喜心理.15．（7分）⑴（2分）均用了反语的修辞手段.⑵（5分）示例一：它们表达的意思略有不合：《背影》着重于自嘲——作者把父亲的仔细体谅算作是“迂”,嘲讽本身“那时真是愚蠢过火”.“真是太聪清楚明了”.《父亲的大学》着重于自责——父亲这么想见女儿,又这么谅解女儿,本身却有这么多的挂念,真太不懂得父亲了！示例二：《背影》一文,作者自责当年为什么自认为是,为什么不克不及懂得父亲无微不至的爱,愧疚之情溢于言表.《父亲的大学》一文,“我”只顾及本身的体面,残暴地浇灭了父亲的思女之情,作者为本身的自私而深深自责.两篇文章都借反语的语调,表达了一样的愧疚之情.16．（6分）⑴表达了父亲的圆满.未能上大学是抑郁了父亲平生的心结.⑵表达了父亲的妄想.女儿的大学就是本身的大学,女儿圆了父亲的大学梦.⑶表达了父亲的摆脱感和骄傲感.对曩昔“委琐”生涯的摆脱和对女儿的骄傲.⑷表达了对父亲的孝敬和自我就义的抵偿.⑸表达了女儿的感恩.考上大学是女儿对辛苦奋作的父亲的最好回报.。
《父子》阅读答案(集锦11篇)
《父子》阅读答案（集锦11篇）篇1：《父子》阅读答案半夜，201宿舍的聚会散了。
应邀来的几位女同学，各人颊上带了半醉的酡红，相挽而去。
桌上地下，尽是残羹剩汁，果壳糖纸。
同房的几位，歪倒在床上，沉浸在醉饱的酣畅里。
独有陈双喜，神思恍惚，坐立不宁。
转了几圈，他走出宿舍门，立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园，心里纳闷：“怎么回事，爹还不回?”上午，他从僻远的乡下赶回学校，老爹与他同路，挑一担自做的'扫把来城里卖。
下午，老爹卖完扫把，赶来学校，将所得的60元钱交给双喜。
因为晚了，只好歇一晚，明日再赶路回家。
同宿舍的同学都到齐了，商议着晚上聚会一次，把班上的几位女同学也请来了。
双喜虽然口里赞同，但一想到爹，心里甚是尴尬：爹那身粗布衣裳，一双满是老茧的大手，黑皱的面容，更有那乡下汉子的粗俗谈吐，让女同学见了，怎好意思?没奈何，买来张电影票，把爹支出去了。
愉快的聚会中间，他生怕老爹突然走回来，让他难堪。
可是，此刻聚会已散，电影也早该演完了，还不见爹回来?莫非他老人家赌气回乡下去了?想到这儿，双喜心里打起鼓来了，连忙下去探寻。
偏西的月儿被云层遮住了，校园内道路幽暗，少有行人。
转了几处，向校传达室，冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听，都没有结果，只得闷闷走了回来。
到宿舍附近，偶然朝东端一望，只见垃圾站附近的一棵树下，有点红光一闪一闪，似有人在抽烟。
陈双喜疾步走过去，那黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声。
“啊，爹，您怎么坐在这儿?”“这里不好吗?你们的聚会结束了?”老爹只淡淡地应了一句，掷掉烟头，弯腰拿起一个东西，递给双喜。
“刚才给你们屋子做了个扫把呢，你拿回去。
”原来，老爹下午来到儿子宿舍里，看到那脏乱不堪的样子，想找个扫把将屋子清扫一番，可找了半天也没找到一只扫把，原来那只只剩下把柄了，就后悔自己没有带一只来。
晚上看完电影后，又想起扫把的事来了。
于是便去木工房讨了木棒、棕索之类，不一会儿工夫便做成了一个新扫把。
(整理)侧墙防水施工技术交底
一、编制依据：1、设计图纸；2、施工组织设计；3、GB 23441-2009《自粘聚合物改性沥青防水卷材》；4、建筑工程防水施工手册；5、《地下防水工程技术规范》GB50108—2001；6、《地下防水工程质量验收规范》GB50208—2002；7、我单位现有的技术水平、施工管理水平和机械设备能力。
二、图纸设计概况：1、地下室迎水面混凝土采用自防水混凝土（P8、P6），侧墙采用1.5厚的自粘聚合物改性沥青防水卷材（无胎体）。
三、施工工艺：工艺流程：清理基层表面修正填平阴阳角部位进行倒角处理（倒角50×50mm） 1.5厚聚氨酯防水涂料（仅变电所、配电房、电表间、弱电间处设置）在阴阳角部位铺设附加层预铺防水卷材接缝处理滚压卷材、排气压实节点加强处理检查修补质量验收下道工序施工(30厚挤塑聚苯板，用聚醋酸乙烯胶粘结剂粘贴；2:8灰土回填，分层夯实)四、基层准备：1、基层要求：基层表面已清理干净，坚实、牢固、无空鼓、松动、起砂、麻面等缺陷并基本平整，均匀一致，无明显突出部位，突出基层表面的尖锐硬物、砂浆疙瘩等铲除，外墙螺杆洞用防水砂浆修补；2、平立面交界处的阴阳角均应做成均匀一致、平整光滑的圆，角，圆弧半径为45°；3、阴阳角等特殊部位应增做卷材加强层，加强层的宽度宜300-500mm；五、具体施工方法基层表面必须清理干净，无松动、无起砂、无油污等，在阴阳角处应做圆弧45°坡角。
1、本工程除特殊部位（变电所、配电房、电表间、弱电间）设置1.5厚聚氨酯防水涂料外，其余直接铺设1.5后自粘聚合物改性沥青防水卷材。
2、揭掉自粘聚合物改性沥青防水卷材下表面的隔离膜，将自粘聚合物改性沥青防水卷材平铺在基层上，铺贴的卷材应平整、顺直，不得有扭曲、皱皮。
3、用抹子或橡胶板拍打、赶压卷材上表面，尽量排除卷材下面的空气，辊压粘贴牢固。
4、搭接时，将位于下层的卷材搭接部位的透明隔离膜揭起，将上层卷材平服粘贴在下层卷材上，卷材与卷材之间的搭接尺寸应正确（纵向、短边搭接缝应大于100mm）。
《母校》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案
《母校》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案(甲) 文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成13~15题。
母校父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡碴儿都飞快地跳起了舞。
父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。
父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那家伙，那个大啊!那个高啊!那个美啊!儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。
父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，窗明几净。
父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。
儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗？儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。
父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。
儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。
父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!儿子的梦里，就有了父亲的母校。
有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。
父亲从村外一步三摇地走来，背上压着山一样大捆的柴草。
眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。
有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。
儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗？对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。
父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去？儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想！第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了！父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。
得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。
父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发出一串长音。
临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。
县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。
儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。
走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛放射出万丈光芒。
(整理)太阳能光伏与建筑一体化应用技术导则
.................太阳能光伏与建筑一体化应用技术导则目次1总则 (1)2术语 (2)3光伏系统设计 (4)3.1 一般规定 (4)3.2 系统分类 (4)3.3 系统设计 (5)3.4 系统接入电网 (7)4光伏与建筑一体化设计 (9)4.1 一般规定 (9)4.2 规划设计 (9)4.3 建筑设计 (10)4.4 结构设计 (12)4.5 电气设计 (13)5光伏系统安装和调试 (14)5.1 一般规定 (14)5.2 基座工程安装 (15)5.3 支架工程安装 (15)5.4 光伏组件工程安装 (16)5.5 光伏系统电气工程安装 (17)5.6 数据检测系统工程安装、调试 (17)5.7 系统工程检测、调试 (17)6环保及卫生、安全、消防 (19)6.1 环保及卫生 (19)6.2 安全 (19)6.3 消防 (19)7工程质量验收 (20)7.1 一般规定 (20)7.2 光伏系统测评 (21)8运行管理与维护 (22)8.1 一般规定 (22)8.2 人员培训 (22)8.3 维护管理 (22)附录 A 子分项工程验收检查 (24)A.1 子分项工程验收记录 (24)A.2 子分项工程验收项目 (24)A.2.1 基座工程 (24)A.2.2 支架工程 (25)A.2.3 光伏组件工程 (26)A.2.4 系统电气工程 (28)1总则1.1.1为规范太阳能光伏系统在建筑中的应用，促进太阳能光伏系统与建筑一体化在山东的推广，制定本导则。
1.1.2本导则适用于新建、改建和扩建的工业与民用建筑光伏系统工程，以及既有工业与民用建筑光伏系统工程的设计、施工、验收和运行维护。
1.1.3新建、改建和扩建的工业与民用建筑光伏系统设计应纳入建筑工程设计，统一规划、同步设计、同步施工、同步验收，与建筑工程同步投入使用。
1.1.4既有建筑安装光伏系统应按照建筑工程审批程序进行专项工程的设计、施工和验收。
《父与子》阅读题的答案
《父与子》阅读题的答案(三)父子(11分)半夜，201宿舍的聚会散了。
应邀来的几位女同学，各人颊上带了半醉的酡红，相挽而去。
桌上地下，尽是残羹剩汁，果壳糖纸。
同房的几位，歪倒在床上，沉浸在醉饱的酣畅里。
独有陈双喜，神思恍惚，坐立不宁。
转了几圈，他走出宿舍门，立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园，心里纳闷：“怎么回事，爹还不回?”上午，他从僻远的乡下赶回学校，老爹与他同路，挑一担自做的扫把来城里卖。
下午，老爹卖完扫把，赶来学校，将所得的60元钱交给双喜。
因为晚了，只好歇一晚，明日再赶路回家。
同宿舍的同学都到齐了，商议着晚上聚会一次，把班上的几位女同学也请来了。
双喜虽然口里赞同，但一想到爹，心里甚是尴尬：爹那身粗布衣裳，一双满是老茧的大手，黑皱的面容，更有那乡下汉子的粗俗谈吐，让女同学见了，怎好意思?没奈何，买来张电影票，把爹支出去了。
愉快的聚会中间，他生怕老爹突然走回来，让他难堪。
可是，此刻聚会已散，电影也早该演完了，还不见爹回来?莫非他老人家赌气回乡下去了?想到这儿，双喜心里打起鼓来了，连忙下去探寻。
偏西的月儿被云层遮住了，校园内道路幽暗，少有行人。
转了几处，向校传达室，冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听，都没有结果，只得闷闷走了回来。
到宿舍附近，偶然朝东端一望，只见垃圾站附近的一棵树下，有点红光一闪一闪，似有人在抽烟。
陈双喜疾步走过去，那黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声。
“啊，爹，您怎么坐在这儿?”“这里不好吗?你们的聚会结束了?”老爹只淡淡地应了一句，掷掉烟头，弯腰拿起一个东西，递给双喜。
“刚才给你们屋子做了个扫把呢，你拿回去。
”原来，老爹下午来到儿子宿舍里，看到那脏乱不堪的样子，想找个扫把将屋子清扫一番，可找了半天也没找到一只扫把，原来那只只剩下把柄了，就后悔自己没有带一只来。
晚上看完电影后，又想起扫把的事来了。
于是便去木工房讨了木棒、棕索之类，不一会儿工夫便做成了一个新扫把。
走到宿舍门口，见儿子和同学们正在喝酒聚会，热闹非凡，便默默地走开了。
(整理)导线识别
(十八)导线识别识别25mm²及以下的导线国产25mm²及以下的布电线共有八种规格。
即1、1.5、2.5、4、6、10、16、25(mm²)导线截面与直经的关系截面S＝1 1.5 2.546101625(mm²)直径D＝1.13 1.37 1.76 2.24 2.73×1.337×1.707×2.12导线截面与直经的计算：S＝R²π(半径的平方×3.14)负荷电流的估算：三相电动机1KW≈2A单相220用电1KW≈4.5A单相380用电1KW≈2.5A根据负荷电流、敷设方式、敷设环境选用导线选用导线口诀：10下5；百上2；25、35，4、3界；70、95两倍半，穿管、温度八、九折；铜线升级算；裸线加一半。
10下5；百上2；25、35，4、3界；70、95两倍半；既10mm²以下导线每1mm²按5A计算；100mm²以上导线每1mm²按2A计算；25mm²导线每1mm²按4A计算；35mm²导线每1mm²按3A计算；70～95mm²导线每1mm²按2.5A计算；穿管、温度八、九折；穿管暗敷设时导线载流量打八折；环境温度大于35℃时导线载流量打九折；铜线升级算；裸线加一半；因为口诀是铝线计算的在使用绝缘铜线时，按加大一档截面的绝缘铝线计算；使用裸导线时，按相同截面绝缘导线载流量乘1.5。
例：1负荷电流33A，要求铜线暗敷设，环境温度按35℃。
试算：设，采用6mm²的橡皮铜线(如：BX－6)，据口诀，可按10mm²绝缘铝线计算其载流量，为10×5=50A；暗敷设，50×0.8=40A；环境温度按35℃时，40×0.9=36＞33A。
故可以使用。
例2负荷电流66A。
要求铝线暗敷设，环境温度按35℃试算：设，采用：16mm²的塑铝线(如BLV－16)。
《父子的母校》阅读附答案
父子的母校(1)父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡渣儿都飞快地跳起了舞。
(2)父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。
父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!(3)儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。
(4)父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。
父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。
(5)儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。
(6)父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了—下儿子的脑袋。
儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。
父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!(7)儿子的梦里，就有了父亲的母校。
有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。
(8)父亲从村外一步三摇地走来。
背上压着山一样大捆的柴草。
(9)眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。
(10)儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。
儿子这一把的力气尽管很弱小，但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。
(11)父亲夸，好儿子!(12)儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。
(13)有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。
儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?(14)对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。
父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?(15)儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!(16)第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。
(17)父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。
得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。
父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发了一串长音。
(18)儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。
“我的母校”阅读理解答案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母“我的母校”阅读理解答案
阅读下文，回答问题。
我的母校，我的梦
竹林
那面镜子，我是经常梦见的。
即使在梦中，我也知道，这面长方形的镜子，镶嵌在教学大楼的入口处，它又大又明亮，像最忠实的哨兵，恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子。
老校长说，当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子，看看镜子里的你，头发乱不乱，纽扣系好了没有，衣着是不是很整洁，脚上的鞋带有松弛吗？如果因为匆忙，你在某个细节上有所疏忽，那幺镜子会告诉你。
你整理好自己，带着美的仪表、美的心灵走进教室，那幺你的一天是美好的，你的未来也将是美好的。
老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣，头发一丝不苟地向后梳去，有着那个时代罕见的儒雅风度。
他似乎已经很老了，可是他让我们如沐春风。
镜子里的这个女孩一天天长高，她腼腆而羞涩，没有什幺好衣服穿，但无师自通地学会了缝补破洞，用装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服，她永远是干干净净的。
我看着她，有时会有一些疑惑：她真的是我吗？
是的，那个目光清澈，白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云，因为老校长的召唤，她走进镜子做了我的影像。
既然如此，那幺我也可能是她的影像。
霍金先生说，我们是生活在一张膜上，也许这膜就是一张全息图。
这样，我也许就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了。
那幺镜子呢？呵呵，镜子也许是一径朦胧的小路，一条神秘的时空隧道，。
《父子的母校韦如辉》阅读答案(二)
《父子的母校韦如辉》阅读答案《父子的母校韦如辉》阅读答案父子的母校韦如辉（1）父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。
（2）父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。
父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊！那家伙，那个高啊！那个美啊！（3）儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。
（4）父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，，开阔敞亮，窗明几净。
父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。
（5）儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗？儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。
（6）父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。
儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。
父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假！（7）儿子的梦里，就有了父亲的母校。
有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。
（8）父亲从村外一步三摇地走来。
背上压着山一样大捆的柴草。
（9）眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。
（10）儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。
儿子这一把的力气尽管很弱小。
但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。
（11）父亲夸，好儿子！（12）儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。
（13）有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。
儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗？（14）对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。
父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去？（15）儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想！（16）第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。
（17）父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。
得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。
父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。
(整理)冬季施工要求混凝土入模温度不得低于5
混凝土配合比出盘温度和入模温度一般是在多少范围内？按照规范GB50204-2002《混凝土结构工程施工及验收规范》、GB50119-2002《混凝土外加剂应用技术规程》、DBJ/T01-36-97《冻期混凝土综合蓄热施工成熟度控制养护规定》混凝土拌合物的出机温度不宜低于10℃，入模温度不得低于5℃，特殊工程或特殊部位以及有特殊要求时，入模温度不得低于10℃。
冬季施工要求混凝土入模温度不得低于5℃？入模温度低于5度，水泥的水化热将停止反应，混凝土的强度将不会增加。
混凝土拌和物浇灌后之所以能逐渐凝结硬化，直至获得最终强度，是由于水泥水化作用的结果。
而水泥水化作用的速度除与混凝土本身组成材料和配合比有关外，还与外界温度密切相关。
当温度升高时水化作用加快，强度增长加快，而当温度降低到0 ℃度时，存在于混凝土中的水有一部分开始结冰，逐渐由液相(水) 变为固相(冰) ，这时参与水泥水化作用的水减少了，水化作用减慢，强度增长相应变慢。
温度继续降低，当存在于混凝土中的水完全变成冰，也就是完全由液相变成固相时，水泥水化作用基本停止，此时混凝土的强度不会再增长。
由于水变成冰后体积约增大9 % ，同时产生约2. 5MPa 的膨胀应力，这个应力往往大于混凝土的内部形成的初始强度值，使混凝土受到不同程度的破坏(即早期受冻破坏) 。
此外，当水变成冰后，还会在骨料和钢筋表面上产生颗粒较大的冰凌，减弱水泥浆与骨料和钢筋的粘结力。
当冰凌融化后，还会在混凝土内部形成各种空隙，而降低混凝土的耐久性。
国内外许多学者对冬季施工的混凝土进行了大量的试验，结果表明:在受冻混凝土中水泥发生水化作用停止之前，使混凝土达到一个最小临界强度(我国规定为不低于设计强度的30 %且不低于3.5MPa) ，可以使混凝土不遭受冻害，最终强度不受到损失。
所以延长混凝土中水的液体形态，使之有充裕的时间与水泥发生水化反应，达到混凝土的最小临界强度及减少混凝土中自由水的含量是防止混凝土冻害的关键。
中考现代文阅读《父亲的大学》及答案
中考现代文阅读《父亲的大学》及答案(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--父亲的大学高冬梅①父亲到了上学的年龄，情愿盘腿坐在炕头帮祖母纺线，也不肯进学堂。
父亲不上学，也就不识字，他连自己的名字也认不得。
而读过书的大伯三叔四叔，无一例外地成了“公家人”，虽然几年才回来一趟，但都是春风满面，神采飞扬。
相比之下父亲却显得委琐俗气。
每当他们弟兄几个坐在一起，我甚至都不敢看父亲一眼。
②父亲当年为什么不肯上学，父亲从未说过，我也没问过。
倒是母亲每每与父亲闹翻，最后总是毫不留情地质问父亲：那时你咋不上学呀，看看人家再看看你。
母亲这话一出口，父亲便像霜打的茄子一样低下头，只顾一口接一口地吸烟，一声不吭。
③父亲不识字，闹了不少笑话。
听说有一回父亲进城，直通通地就走进了女厕所，被一个女工骂了出来。
父亲吓得魂不附体，苦苦哀求，后来甚至下了跪。
没有不透风的墙，这事很快就在村里传扬开了，有大半年的时间，父亲在村里走路，头总是垂得很低。
④这事虽然与我无关，但既然发生在自己父亲身上，我也就很难为情。
每当看到或听到村里那些长舌的男人女人饶有兴致、添油加醋地谈论这件事时，我无不转身落荒而逃。
回到家，真想戳着父亲的鼻子问他当初为什么不上学不读书，而偏偏去做那些纺棉花的女人活。
但看到父亲寂寞苍老的样子，又禁不住顿生怜悯，真想抱住父亲的腿大哭一场。
⑤我上了高中，有一次，父亲怯生生地说想到学校来看我。
听了这句话，我顿时感到一阵寒颤。
我一而再，再而三地告诉父亲，学校共有几处厕所，男厕在哪一边，不厌其烦地给父亲讲解“男”字与“女”字的不同。
父亲不说话，只低头默默地吸烟。
返校后我忐忑不安地等父亲来，夜里偷偷地拿红粉笔去加重厕所上的那个“男”字。
我的担心是多余的，父亲最终没来看我。
现在想想，我那时真是太聪明了。
⑥高考前夕，我回了趟家，到家时已近黄昏，但家门却还紧锁着。
我坐在大门旁的石头上等父亲，看着黄昏一寸一寸地爬上泥墙。
[《父亲的大学》阅读答案] 父亲的大学 阅读答案
![[《父亲的大学》阅读答案] 父亲的大学 阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/940662ed650e52ea5418983f.png)
[《父亲的大学》阅读答案] 父亲的大学阅读答案父亲是一段岁月，永远值得我们感激的岁月。
陪伴父亲，让我们陪伴一段永远值得感念的时光。
下面是分享给大家的《父亲的大学》阅读答案，希望对大家有帮助。
父亲的大学①从懂事起，父亲和我说话就不多。
父亲是一个孤儿，五岁丧母，九岁丧父，十来岁他就开始独居。
那个时候，村里和他一般大的小孩都在念书，父亲每天跟着他们去上学，一直跟到教室门口，就止步了。
父亲知道，教室与他无缘，贫困使他过早地属于另一个世界。
②许多年后，当我成为村子里第一个大学生的时候，父亲彻夜难眠。
那天夜里，他拿着我的录取通知书，在昏暗的煤油灯光下，近一下远一下，翻来覆去地仔细看，我知道他是在掩饰内心的狂喜。
过了很久，父亲才把通知书还给我，低声说：“收好，不要弄丢了。
” 天一亮，父亲特地买了鞭炮香蜡，领着我去村头山冈上坟。
在每一个坟前，父亲都严肃地跪下去，然后喃喃自语地说上几句话，看上去很滑稽。
不但如此，他还逼我跟着跪下，说我能考上大学是受祖先的保佑。
③要开学了，父亲送我到县城坐长途汽车。
我还清楚地记得，那天他穿着一件很大的褂子和一条打褶的粗布裤子，下面露出两条黑黑的腿杆子。
我上了车，还没有开，父亲就一直站在窗外看着我。
遇到走动的人拦住视线，他就不时调整位置，以确保时刻都能看得到我。
长途汽车站里面烟尘漫天，稀稀拉拉的人东一堆西一堆，父亲站在那儿孤零零的。
④车子发动的时候，父亲赶紧走到车窗前，把手扶在玻璃上对我说：“出门在外，自己照顾自己，我们是农民，不要跟人攀比。
”这时候，我破天荒地看见父亲红了眼眶，原来父亲也会流泪。
当时我正值青春，不愿意跟父亲有过多的感情交流，因此感到很尴尬。
我赶紧把头别过去，不去看父亲。
⑤在武汉念大学那四年，每逢寒假，同学们就开始为火车票发愁。
每当那时，车站总会有服务到学校，校园的露天广场上就设有车票代售点。
我和同乡纷纷结了伴，在寒冷的夜里排着长龙，等待一张回家的车票。
不知道为什么，每次排队买票，我的脑海里总会浮现父亲的身影。
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父子的母校阅读理解题及答案
1父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡渣儿都飞快地跳起了舞。
2父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。
父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的
双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!
3儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。
4父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗
明几净。
父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。
5儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你
的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美
好的学校。
6父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了—下儿子的脑袋。
儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。
父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!
7儿子的梦里，就有了父亲的母校。
有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。
8父亲从村外一步三摇地走来。
背上压着山一样大捆的柴草。
9眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。
10儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。
儿子这一把的力气尽管很弱小，但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。
11父亲夸，好儿子!
12儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。
13有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。
儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗?
14对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。
父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去?
15儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!
16第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。
17父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。
得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。
父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发了一串长音。
18儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。
然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴，怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。
19风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。
20但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。
21父亲转过身来问，累吗?爸驮你一会儿。
22儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。
23临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。
24县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。
儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。
25走到一块开阔地，父亲一场兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。
父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。
父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。
26儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。
27父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教师哩。
我的班在三楼，最东头那个门，看见了没有?
28儿子当然看到了。
儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。
儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!
29父亲嘴里还在说，信不信?那家伙!
30从县城回来，儿子整夜做梦。
儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。
31后来，儿子真到县城读书。
儿子对父亲说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙!
32再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。
33儿子什么都清楚了。
父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。
父亲心里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。
34那么父亲为什么称自己在城里有母校呢?为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。
1.依次填写小说的主要故事情节。
6分
→ → →儿子明白了父亲其实没有“母校”
2.8-12段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。
5分
3.儿子对父亲怀有怎样的情感?为什么会产生这些情感?5分
4.下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也有不符合的，试作分析。
4
分
①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!”
②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。
”
③“信不信?那家伙!”
符合第句。
不符合第句。
5.小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。
写出两点6分
1.6分父亲对儿子夸“母校” 父亲带儿子去看“母校” 儿子进了“母校”
2.5分示例一：这部分的情节表现了父子贫苦、艰难的生活现状，2分是父亲希望儿
子读“母校”的原因之一或“是父子对母校的向往、追求美好生活的原因。
3分示例二：这部分的情节表现了儿子的孝顺、懂事，2分使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。
3分
3.5分①敬佩羡慕之情。
他以为父亲读过书，是个了不起的人。
②感恩感激之情。
他
明白了父亲的良苦用心成就了自己的人生。
未答出“感激、感恩”要点的，酌情扣分
4.4分符合①③因为父亲是个没文化的农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。
2分
不符合②因为父亲是个没文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。
2分
5.6分示例：①“父亲”是个教子有方的人，1分他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校”，激发儿子的上进心。
2分②“父亲”是个有眼光的人，1分他深知有知识有文
化能改变人生的道理。
2分③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。
未答出“教子有方”要点的，扣2分
感谢您的阅读，祝您生活愉快。