恐龙 儿童画教学教材
小学美术《恐龙》教案
1.加强绘画技巧的讲解和示范，让学生在实际操作中更好地掌握。
2.鼓励学生发挥想象力，创作出更多有创意的作品。
3.关注内向学生，给予更多鼓励和支持，提高他们的课堂参与度。
4.在课程设计中，适当增加互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与恐龙相关的实际问题，如恐龙的外形特征、生活习性等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画操作。这个操作将演示如何运用线条、形状和色彩表现恐龙的特征。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
2.教学难点
-观察力的培养：学生可能难以从众多信息中筛选出恐龙的关键特征，教师应引导学生学会观察，发现恐龙的独特之处。
-绘画技巧的掌握：学生在运用线条、形状和色彩时，可能存在一定的困难，教师需针对这一问题进行个别辅导，提高学生的绘画技巧。
-立体模型制作：学生可能对制作恐龙立体模型感到困惑，教师应详细讲解制作步骤，并为学生提供操作指导。
4.培养学生的团队协作能力，在创作过程中，学会与同学交流、分享，共同解决问题，提高合作意识。
5.培养学生的审美鉴赏能力，通过欣赏恐龙作品，学会评价、分析美术作品，培养审美情趣。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握恐龙的基本种类、特点和生活习性，这是本节课的核心内容，教师需通过生动有趣的讲解，让学生对恐龙有全面的了解。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了恐龙的种类、特点、生活习性以及如何用绘画表现恐龙。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对恐龙的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
幼儿园大班美术《恐龙》教案
恐龙形象的多样性和独特性为孩 子们提供了丰富的创作素材。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解恐龙的基本形态、特 征和生活习性，掌握简单 的恐龙绘画技巧。
能力目标
能够运用线条、色彩和形 状等美术元素表现恐龙的 形象，培养观察、想象和 创作能力。
情感目标
激发孩子们对恐龙和美术 创作的兴趣，培养他们的 审美情趣和自信心。
改进方向
部分学生提出希望在下次课程中尝试更多的绘画材料和技巧，以丰富 作品的表现力。
家长反馈收集及改进方向
家长反馈
家长们对本次课程表示满意，认为孩子们在绘画技能和创意 方面得到了锻炼和提高。同时，家长们也提出了一些宝贵的 建议，如增加亲子互动环节、提供更多绘画素材等。
改进方向
针对家长们的反馈，我们将在下次课程中增加亲子互动环节 ，让家长和孩子共同参与绘画过程，增进亲子感情。此外， 我们还将提供更多种类的绘画素材和纸张，以满足不同学生 的创作需求。
幼儿园大班美术《恐 龙》教案
目录
• 课程介绍与目标 • 恐龙知识普及 • 绘画技巧指导 • 实践操作：绘制恐龙画作 • 作品展示与评价 • 总结回顾与拓展延伸
CHAPTER 01
课程介绍与目标
恐龙主题选择原因
恐龙是孩子们非常感兴趣的话题 ，能够激发他们的好奇心和探索
欲望。
通过恐龙主题的美术活动，可以 培养孩子们的想象力、创造力和
鼓励创新
在欣赏借鉴的基础上，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创 作出更具个性的作品。
CHAPTER 06
总结回顾与拓展延伸
本次课程总结回顾
1 2 3
课目标达成
通过本次美术课程，学生们成功掌握了恐龙的基 本形态和特征，能够运用画笔和颜料表现出不同 种类的恐龙。
2024年大班美术活动《恐龙》教案
2024年大班美术活动《恐龙》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《神奇的动物世界》中的第三节《恐龙》。
教学内容主要包括：了解恐龙的种类、特点及生活习性；学习运用线条、图形和色彩表现恐龙的形象；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解恐龙的相关知识，认识不同种类和特点的恐龙。
2. 学会运用线条、图形和色彩表现恐龙的形象，培养幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：恐龙的形象描绘，特别是细节部分的处理。
重点：掌握恐龙的基本特征，运用绘画技巧表现恐龙形象。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙图片、实物模型、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示恐龙图片和实物模型，引导幼儿观察并讨论恐龙的特点和种类。
（2）邀请幼儿分享他们对恐龙的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解恐龙的基本特征，如体型、皮肤、牙齿等。
（2）教师示范如何运用线条、图形和色彩描绘恐龙，讲解绘画技巧。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）幼儿根据所学知识，自行选择一种恐龙进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选几幅幼儿作品，进行点评和讲解，指出优缺点，引导幼儿互相学习和借鉴。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据例题，再次进行绘画实践，巩固所学知识。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行点评。
（2）组织幼儿互相欣赏和学习，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 《恐龙》2. 内容：（1）恐龙的种类和特点（2）绘画技巧：线条、图形和色彩（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅恐龙画，并介绍自己所画的恐龙。
2. 答案：根据幼儿的绘画水平和认知能力，作品可简化，重点表现恐龙的基本特征。
幼儿园大班《恐龙》美术精品教案精选
幼儿园大班《恐龙》美术精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《恐龙》。
通过本节课的学习，让幼儿了解恐龙的外形特征、生活习性，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握恐龙的基本外形特征，了解恐龙的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对恐龙的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：恐龙的外形特征和生活习性的理解。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
四、教具与学具准备教具：恐龙图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示恐龙图片，引导幼儿观察恐龙的外形特征。
（2）教师简要介绍恐龙的生活习性，激发幼儿对恐龙的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范绘制恐龙，讲解绘画步骤。
（2）教师强调绘画过程中的线条、形状、色彩等要素。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师示范，自主绘制恐龙。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《恐龙》2. 内容：（1）恐龙的外形特征（2）恐龙的生活习性（3）绘画步骤及要点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学知识，绘制一幅恐龙作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集关于恐龙的资料，了解恐龙的种类、生活习性等。
（2）组织幼儿参观自然博物馆，观察恐龙化石，增强对恐龙的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：恐龙的外形特征和生活习性的理解。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
2024年幼儿园中班美术标准教案《大恐龙》
2024年幼儿园中班美术标准教案《大恐龙》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙动物世界》中第二节《大恐龙》。
详细内容包括：认识恐龙外形特征，学习用简单线条和图形描绘恐龙；通过观察恐龙图片，解恐龙种类及特点；培养幼儿对美术创作兴趣。
二、教学目标1. 解恐龙外形特征，能够用线条和图形描绘恐龙。
2. 培养幼儿观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术创作兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察恐龙特点，运用线条和图形进行描绘。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、恐龙玩具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示恐龙玩具，引发幼儿对恐龙兴趣，进而引入本节课主题《大恐龙》。
2. 讲解：展示恐龙图片，引导幼儿观察恐龙外形特征，如长长脖子、粗壮四肢、尖尖牙齿等。
讲解恐龙种类及特点，如梁龙、霸王龙、剑龙等。
3. 示范：教师现场示范如何用线条和图形描绘恐龙，边示范边讲解。
4. 实践：幼儿根据观察和示范，自行创作恐龙画作。
5. 互动：幼儿相互展示自己作品，教师给予评价和鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢恐龙。
2. 答案：要求幼儿运用线条和图形描绘恐龙，注意表现恐龙特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后收集更多关于恐龙资料，解恐龙生活习性，提高幼儿对恐龙认知。
同时，引导幼儿关注其他动物特点，培养他们观察力和想象力。
通过本节课学习，使幼儿对恐龙有更深入解，培养他们观察能力、想象力和创造力。
在实践过程中，注重培养幼儿动手能力和审美能力，为今后美术学习打下基础。
重点和难点解析：1. 导入环节：如何引发幼儿对恐龙兴趣。
2. 讲解环节：如何引导幼儿观察恐龙特点。
3. 实践环节：幼儿在绘画过程中指导和鼓励。
4. 作业设计：作业难度和趣味性。
大班美术活动《恐龙》教案
大班美术活动《恐龙》教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《神奇的动物世界》，详细内容为“恐龙”一节。
通过本节课的学习，学生将了解恐龙的种类、特征及其生活习性，学会运用线条、形状和色彩表现恐龙，培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握恐龙的基本知识，如种类、特征和生活习性。
2. 培养学生运用美术技法表现恐龙的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：恐龙的绘画技巧，如线条、形状和色彩的运用。
教学重点：恐龙的基本知识，观察力、想象力和创造力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：恐龙图片、恐龙模型、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用恐龙模型、图片等教具，引导学生观察恐龙的外形特征，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 讲解恐龙知识（5分钟）介绍恐龙的种类、特征和生活习性，让学生对恐龙有更深入的了解。
3. 示范绘画恐龙（10分钟）教师现场示范如何绘画恐龙，重点讲解线条、形状和色彩的运用。
4. 学生练习（15分钟）学生在画纸上尝试绘画恐龙，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《恐龙》2. 内容：恐龙的种类、特征和生活习性绘画恐龙的技巧：线条、形状和色彩学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅自己喜欢的恐龙作品，并给恐龙起个名字。
2. 答案：学生作品，教师点评。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于恐龙的资料，了解更多的恐龙知识，提高学生的自主学习能力。
重点和难点解析1. 教学难点：恐龙的绘画技巧，如线条、形状和色彩的运用。
2. 教学过程：示范绘画恐龙、学生练习和随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的设置和答案的点评。
4. 课后反思及拓展延伸：教学策略的调整和学生的自主学习能力培养。
2024年大班美术活动教案《恐龙》
2024年大班美术活动教案《恐龙》一、教学目标1.通过观察恐龙的外形特征，激发学生对恐龙的兴趣。
2.培养学生运用线条、色彩、形状表现恐龙的能力。
3.提高学生的美术表现力，发展学生的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会运用线条、色彩、形状表现恐龙。
2.教学难点：恐龙形态的把握和画面布局。
三、教学准备1.教具准备：恐龙图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
2.环境准备：布置恐龙主题环境，播放恐龙背景音乐。
四、教学过程1.导入教师出示恐龙图片，引导学生观察恐龙的外形特征。
学生自由发言，分享自己对恐龙的认识。
2.教学活动教师讲解恐龙的基本形态，引导学生关注恐龙的身体结构、颜色等。
学生跟随教师一起画恐龙，教师示范如何用线条、色彩、形状表现恐龙。
学生独立作画，教师巡回指导，鼓励学生大胆表现。
3.活动延伸学生相互欣赏作品，交流创作心得。
教师挑选优秀作品进行展示，鼓励学生继续努力。
1.导入教师出示恐龙图片，引导学生观察恐龙的外形特征：“同学们，你们看到了什么？恐龙长什么样？它们的身体有什么特点？”学生自由发言，分享自己对恐龙的认识：“恐龙有长长的牙齿，它们很凶猛。
”“恐龙的皮肤是绿色的。
”“恐龙有长长的爪子。
”……2.教学活动教师讲解恐龙的基本形态：“恐龙有很多种类，它们的外形各不相同。
有的恐龙身体很长，有的很短；有的恐龙有很多牙齿，有的没有牙齿。
现在我们来学习如何用线条、色彩、形状表现恐龙。
”教师示范如何用线条、色彩、形状表现恐龙：“我们用线条勾勒出恐龙的轮廓，然后用色彩填充。
在画恐龙的时候，要注意它们的身体结构，比如恐龙的脖子、身体、尾巴等。
我们还可以用不同的颜色和形状来表现恐龙的皮肤纹理。
”学生跟随教师一起画恐龙，教师巡回指导：“同学们，你们可以尝试画出自己最喜欢的恐龙。
在画的时候，要注意恐龙的外形特征，大胆地用线条、色彩、形状来表现。
如果遇到困难，可以随时向我请教。
”3.活动延伸学生相互欣赏作品，交流创作心得：“我觉得我画的恐龙很凶猛。
2024年幼儿园美术教案《大恐龙》
2024年幼儿园美术教案《大恐龙》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第一课《大恐龙》。
通过本节课的学习，让幼儿了解恐龙的外形特征、生活习性，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握恐龙的基本外形特征，学会运用线条、图形表现恐龙。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：恐龙的外形特征和绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，表现出恐龙的特点。
四、教具与学具准备教具：恐龙图片、恐龙玩具、绘画材料（画纸、水彩笔、蜡笔等）。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用恐龙玩具、图片，讲述一个关于恐龙的故事，激发幼儿兴趣。
2. 观察与讨论（5分钟）（1）展示恐龙图片，引导幼儿观察恐龙的外形特征。
（2）讨论恐龙的生活习性和特点。
3. 示范与指导（10分钟）（1）教师现场示范如何用线条、图形表现恐龙。
（2）指导幼儿绘画，强调恐龙的外形特征和绘画技巧。
4. 实践与创作（15分钟）幼儿根据观察和示范，独立完成一幅恐龙绘画作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《大恐龙》2. 恐龙的外形特征和绘画技巧3. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅自己喜欢的大恐龙。
2. 答案：恐龙的外形特征和绘画技巧。
（1）恐龙的身体：长方形、椭圆形、三角形等。
（2）恐龙的四肢：线条粗细、长短不同。
（3）恐龙的头部：眼睛、嘴巴、牙齿等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展恐龙主题的手工制作活动，如制作恐龙模型、恐龙卡片等。
（2）组织幼儿参观自然博物馆，了解更多关于恐龙的知识。
重点和难点解析1. 教学目标中关于观察力、想象力和创造力的培养。
幼儿园大班《恐龙》美术精品教案(精选
幼儿园大班《恐龙》美术精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》。
教学内容主要包括第三章第二节“恐龙”主题创作。
详细内容为：引导幼儿了解恐龙的种类、特点和生活习性，通过观察图片和实物，激发幼儿的想象力，培养其绘画表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解恐龙的种类和特点，增强对自然历史的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和绘画表现能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高其人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：恐龙的种类和特点、绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和绘画表现能力。
四、教具与学具准备教师准备：恐龙图片、实物、绘画材料（画纸、画笔、水彩等）。
学生准备：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 导入：通过展示恐龙图片和实物，引导幼儿观察恐龙的特点，激发兴趣。
2. 讲解：讲解恐龙的种类、特点和生活习性，引导幼儿关注细节。
3. 实践：发放绘画材料，引导幼儿进行恐龙主题创作。
a. 观察恐龙图片，引导幼儿说出恐龙的特点。
b. 教师示范绘画技巧，指导幼儿进行绘画。
c. 幼儿自主创作，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 恐龙2. 内容：a. 恐龙的种类b. 恐龙的特点c. 恐龙的绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的恐龙”为主题，创作一幅恐龙绘画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 开展“我心中的恐龙”作品展示活动，提高幼儿的自信心。
b. 组织幼儿参观自然博物馆，了解更多的恐龙知识。
c. 开展恐龙主题的手工制作活动，培养幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践环节5. 板书设计的信息传递6. 作业设计的针对性与创意7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕恐龙主题，结合大班幼儿的认知水平，选取具有代表性和趣味性的恐龙种类进行教学。
2024年【教案+】小学美术《恐龙世界》
2024年【教案+】小学美术《恐龙世界》一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第五章《奇妙的生物世界》，详细内容为第三节《恐龙世界》。
通过本章学习，学生将了解恐龙的种类、特点和生活环境，学会用绘画形式表现恐龙。
二、教学目标1. 让学生了解恐龙的基本知识，如种类、特点和生活环境。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现恐龙的能力。
3. 培养学生的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用绘画技巧表现恐龙的动态和神态。
教学重点：恐龙的基本知识，以及绘画表现方法。
四、教具与学具准备教师准备：恐龙图片、教材、绘画工具、示范画稿。
学生准备：绘画纸张、水彩笔、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：展示恐龙图片，引导学生谈论对恐龙的了解，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 新课内容学习：a. 教师讲解恐龙的种类、特点和生活环境。
b. 教师示范如何用绘画表现恐龙，讲解绘画技巧。
3. 学生实践：a. 学生在教师指导下，用铅笔在绘画纸上勾勒出恐龙的轮廓。
b. 学生用水彩笔为恐龙上色，注意色彩搭配和层次感。
4. 随堂练习：学生根据教材中的提示，独立完成一幅恐龙绘画作品。
5. 作业点评：教师挑选部分学生作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 《恐龙世界》2. 内容：a. 恐龙的种类、特点和生活环境b. 绘画技巧：线条、色彩、动态和神态表现七、作业设计1. 作业题目：以“恐龙世界”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集更多关于恐龙的资料，进行深入研究，提高他们对美术创作的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用绘画技巧表现恐龙的动态和神态。
2. 教学过程：导入、新课内容学习、学生实践、作业点评。
3. 板书设计：内容布局和绘画技巧的讲解。
4. 课后反思及拓展延伸：针对学生掌握程度调整教学方法，以及拓展学生兴趣。
2024年大班美术活动教案《恐龙》
2024年大班美术活动教案《恐龙》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的动物世界》，详细内容为第二节《恐龙》。
通过本节课的学习，让学生了解恐龙的外形特点、生活环境，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握恐龙的基本外形特点，能够运用线条、图形进行创作。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高学生的审美素养。
3. 增进学生对自然历史的了解，培养环保意识。
三、教学难点与重点难点：恐龙的外形特点和线条运用。
重点：培养学生观察、想象、创作的能力。
四、教具与学具准备教具：恐龙模型、图片、视频、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示恐龙模型，让学生观察并说出恐龙的特点。
（2）播放恐龙生活视频，引导学生关注恐龙的生活环境。
2. 例题讲解（1）教师示范如何用线条、图形描绘恐龙，讲解绘画技巧。
（2）引导学生观察恐龙模型，启发学生创作灵感。
3. 随堂练习（1）学生根据观察和示范，独立完成一幅恐龙作品。
（2）教师巡回指导，及时解答学生疑问。
4. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课题：《恐龙》2. 内容：（1）恐龙的外形特点（2）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅恐龙主题的作品。
2. 答案：（1）线条流畅，图形准确。
（2）表现出恐龙的特点，如牙齿、爪子、皮肤等。
（3）创意独特，具有想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对恐龙知识的掌握，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他史前动物，拓展知识面。
（2）组织学生参观博物馆，感受自然历史的魅力。
（3）开展环保主题活动，培养学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点：恐龙的外形特点和线条运用。
幼儿园大班《恐龙》美术教案精选
幼儿园大班《恐龙》美术教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《神奇的动物世界》，详细内容为第三节《恐龙》。
通过本节课的学习，让幼儿了解恐龙的外形特征、生活习性，培养幼儿对美术创作的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握恐龙的基本外形特征，能够独立完成恐龙的绘画作品。
2. 培养幼儿对美术创作的热情，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：恐龙的外形特征、绘画技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示恐龙图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察恐龙的外形特征，讨论恐龙的生活习性。
2. 讲解（5分钟）：讲解恐龙的外形特征，如头部、身体、四肢等，以及绘画技巧。
3. 示范（5分钟）：教师现场示范绘画恐龙，边示范边讲解，让幼儿直观地了解绘画步骤。
4. 实践（15分钟）：幼儿根据所学知识，独立完成恐龙绘画作品。
5. 互动（5分钟）：鼓励幼儿展示自己的作品，大家互相评价、交流。
七、板书设计1. 板书《恐龙》2. 板书内容：（1）恐龙的外形特征（2）绘画步骤（3）作品展示八、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈讲述今天学到的恐龙知识，并尝试用画笔画出自己喜欢的恐龙。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的恐龙。
九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，邀请家长参与，让幼儿和家长共同完成恐龙主题的绘画作品，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿收集关于恐龙的资料，开展一次“恐龙知识小竞赛”，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：恐龙的外形特征、绘画技巧。
2024年中班上学期美术教案《大恐龙》.
2024年中班上学期美术教案《大恐龙》.一、教学内容本节课选自2024年中班上学期美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第二节《大恐龙》。
详细内容包括恐龙的外形特征、生活环境、种类等方面的知识，以及恐龙绘画技巧和创作方法。
二、教学目标1. 了解恐龙的外形特征、生活习性和种类，提高学生对恐龙的认识。
2. 学会运用线条、形状和色彩表现恐龙，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：恐龙的外形特征和绘画技巧。
2. 教学重点：学会运用线条、形状和色彩表现恐龙，培养学生的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙图片、恐龙模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示恐龙图片和模型，引导学生观察恐龙的外形特征，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 讲解：介绍恐龙的种类、生活习性和外形特征，引导学生了解恐龙的生活环境。
3. 示范：现场演示如何运用线条、形状和色彩表现恐龙，讲解绘画技巧。
4. 实践：学生根据示范，自行创作恐龙画作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《大恐龙》2. 内容：恐龙种类：霸王龙、翼龙、三角龙等。
恐龙外形特征：庞大的身躯、尖锐的牙齿、长长的尾巴等。
绘画技巧：线条、形状、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的恐龙。
2. 答案要求：运用线条、形状和色彩表现恐龙，注意恐龙的外形特征和细节。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的实施过程和学生的表现进行反思，找出不足之处，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于恐龙的资料，了解恐龙的演变过程，提高学生的科学素养。
同时，引导学生尝试用其他绘画材料和方法创作恐龙作品，培养学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：恐龙的外形特征和绘画技巧。
幼儿园大班美术《恐龙》教案
幼儿园大班美术《恐龙》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教育活动指导》。
活动主题为《恐龙》。
通过学习，让幼儿了解恐龙的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，教师会引导幼儿观察恐龙图片和视频，讲解恐龙的外形特征和生活习性，并分组进行绘画实践，培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对恐龙的兴趣，提高观察力和想象力。
2. 引导幼儿通过绘画表达自己对恐龙的认识。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：了解恐龙的外形特征和生活习性，能够通过绘画表达出来。
难点：培养幼儿的观察力和想象力，以及合作精神和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙图片、视频、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：每位幼儿准备画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
五、教学过程1. 引入：通过播放恐龙的视频，引导幼儿观察恐龙的外形特征，激发幼儿对恐龙的兴趣。
教师可提问幼儿对恐龙的看法，引导幼儿积极思考。
2. 讲解：展示恐龙图片，讲解恐龙的外形特征和生活习性，引导幼儿观察和思考。
例如，教师可以提问幼儿恐龙的体形大小、皮肤颜色、生活习惯等，引导幼儿关注细节。
4. 展示：每组展示自己的作品，引导幼儿讲述自己的画作，培养幼儿的口头表达能力。
教师可提问其他幼儿对作品的看法，促进互动交流。
六、板书设计板书内容：恐龙的外形特征和生活习性。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起查找更多关于恐龙的资料，了解恐龙的生活习性，并结合自己的观察，完成一幅恐龙画作。
2. 答案：幼儿能够通过绘画表达出自己对恐龙的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的参与度和兴趣，确保每位幼儿都有机会表达自己的想法。
同时，教师应关注幼儿的绘画技巧和合作能力，给予适当的指导和鼓励。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观恐龙博物馆，加深对恐龙的了解，也可以开展恐龙主题的角色扮演活动，让幼儿更好地体验恐龙的生活。
幼儿园大班《恐龙》美术教案(精选(2)
幼儿园大班《恐龙》美术教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《恐龙》。
通过本节课的学习，让幼儿了解恐龙的外形特征、生活习性，培养幼儿对美术绘画的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握恐龙的基本外形特征，了解恐龙的生活环境。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、色彩进行绘画创作的能力，提高幼儿的审美观。
3. 情感目标：激发幼儿对美术绘画的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用线条、色彩描绘出恐龙的特征。
2. 教学重点：让幼儿了解恐龙的外形特征，培养幼儿绘画创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙图片、恐龙模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用恐龙图片、模型引入课题，激发幼儿兴趣，让幼儿观察恐龙的外形特征，了解恐龙的生活环境。
2. 新课内容展示（10分钟）3. 示范讲解（15分钟）教师现场示范如何描绘恐龙，讲解绘画技巧，指导幼儿运用线条、色彩进行创作。
4. 幼儿创作（20分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成恐龙绘画作品。
5. 展示评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价，鼓励幼儿发表自己的观点。
六、板书设计1. 板书《恐龙》2. 板书内容：（1）恐龙的外形特征（2）恐龙的生活环境（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以“我喜欢的恐龙”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过恐龙绘画，让幼儿了解恐龙的外形特征，培养幼儿绘画创作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对恐龙的认知程度较低，需要教师个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注恐龙的生活环境，让幼儿了解恐龙已经灭绝，教育幼儿保护环境，关爱地球上的其他生物。
同时，鼓励幼儿课后查阅恐龙相关资料，提高幼儿的认知水平。
2024年大班美术活动《恐龙》标准教案
2024年大班美术活动《恐龙》标准教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《神奇动物世界》中第三节《恐龙》。
详细内容包括认识不同种类恐龙，解恐龙外形特征和生活习性，通过观察图片，引导幼儿运用线条、形状和色彩等元素，创作一幅恐龙主题美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿解恐龙外形特征、生活习性，培养幼儿对自然历史兴趣。
2. 培养幼儿观察能力、想象力，提高幼儿绘画技巧。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象恐龙特点，创作出富有个性化和创意恐龙作品。
教学重点：让幼儿掌握恐龙外形特征，运用线条、形状和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：恐龙图片、PPT、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用恐龙图片、PPT等教具，引导幼儿观察恐龙外形特征，讨论恐龙生活习性，激发幼儿对恐龙兴趣。
2. 讲解恐龙特点（5分钟）通过PPT展示不同种类恐龙，讲解恐龙外形特征、生活习性，让幼儿对恐龙有更深入解。
3. 例题讲解（10分钟）以霸王龙为例，现场演示如何运用线条、形状和色彩，创作一幅恐龙作品。
讲解绘画步骤，引导幼儿注意画面构图、色彩搭配。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学知识，选择自己喜欢恐龙进行绘画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价。
鼓励幼儿发表自己观点，提高幼儿审美观念。
六、板书设计1. 板书神奇恐龙世界2. 板书内容：恐龙外形特征恐龙生活习性绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：以自己喜欢恐龙为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品要求线条流畅、色彩搭配合理，构图饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、演示、练习等方式，让幼儿掌握恐龙绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予个别指导。
2024年幼儿园大班美术《恐龙》教案
2024年幼儿园大班美术《恐龙》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节《恐龙》。
详细内容包括：了解恐龙的种类、特点及生活习性；学习用彩泥、画笔等材料制作恐龙；培养幼儿对美术创作的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解恐龙的相关知识，培养他们对自然历史的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点难点：恐龙的制作技巧，如比例、颜色搭配等。
重点：培养幼儿对恐龙的兴趣，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：恐龙图片、视频、彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
学具：彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示恐龙图片和播放恐龙视频，引起幼儿对恐龙的兴趣，让他们自由讨论恐龙的特点和种类。
2. 讲解恐龙知识（5分钟）：讲解恐龙的种类、特点及生活习性，让幼儿对恐龙有更深入的了解。
3. 示范恐龙制作（10分钟）：教师现场示范制作恐龙，讲解制作技巧，如比例、颜色搭配等。
4. 实践操作（10分钟）：幼儿分组进行恐龙制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示作品（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 板书《恐龙》2. 板书内容：（1）恐龙的种类（2）恐龙的特点（3）恐龙制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的想象力，创作一幅恐龙主题的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿对恐龙有了更深入的了解，提高了他们的动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时解答他们的问题。
2. 拓展延伸：可以让幼儿收集更多关于恐龙的资料，了解恐龙的演变过程，培养他们的探究精神。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料进行恐龙创作，如废旧物品、树枝等。
2024年中班上学期美术教案《大恐龙》.
2024年中班上学期美术教案《大恐龙》.一、教学内容本节课选自2024年中班上学期美术教材第四章《奇妙的动物世界》，详细内容为第一课时《大恐龙》。
通过本课学习，学生将了解恐龙的外形特征、生活习性，学会运用简单的线条和色彩描绘恐龙。
二、教学目标1. 让学生了解恐龙的种类、外形特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画的基本技能，提高他们的审美观念和创作能力。
3. 培养学生对美术课程的兴趣，激发他们热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：恐龙的外形特征、线条和色彩的运用。
教学重点：培养学生观察、想象和绘画能力。
四、教具与学具准备教师准备：恐龙图片、绘画示范、画纸、彩笔、油画棒等。
学生准备：画纸、彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示恐龙图片，引导学生观察恐龙的外形特征，讨论恐龙的生活习性，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍恐龙的种类、外形特征，引导学生关注恐龙的线条和色彩特点。
3. 例题讲解（15分钟）教师现场演示如何绘画恐龙，边演示边讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据教师的示范，自行绘画恐龙，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥想象力，培养他们的创作能力。
六、板书设计1. 大《大恐龙》2. 小（1）恐龙的种类（2）恐龙的外形特征（3）绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大恐龙2. 答案要求：作品需体现恐龙的外形特征，线条流畅，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于恐龙的资料，了解恐龙的更多知识，激发学生对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实施5. 板书设计的信息传递6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的选取与组织《大恐龙》一课的内容选取应紧密结合学生的兴趣和认知水平。
幼儿园大班美术《恐龙》教案
幼儿园大班美术《恐龙》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《神奇的动物》，详细内容为《恐龙》一节。
通过本节课的学习，让孩子们了解恐龙的外形特征、生活习性，培养他们的观察力、想象力及绘画表现力。
二、教学目标1. 了解恐龙的种类、外形特征及其生活习性，培养孩子们的观察力和想象力。
2. 学会运用线条、形状、色彩等绘画元素，创作出富有个性、生动有趣的恐龙作品，提高绘画表现力。
3. 培养孩子们对美术的兴趣和热爱，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察、想象恐龙的特征，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：掌握恐龙的基本结构，学会运用绘画元素进行创作。
四、教具与学具准备教具：恐龙图片、恐龙玩具、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示恐龙玩具，引导孩子们观察恐龙的外形特征，激发兴趣。
（2）分享恐龙故事，让孩子们了解恐龙的生活习性。
2. 讲解恐龙的基本结构（1）展示恐龙图片，引导孩子们观察恐龙的头、身体、四肢、尾巴等基本结构。
（2）讲解恐龙的种类及特点，让孩子们对恐龙有更深入的了解。
3. 示范绘画过程（1）教师示范如何运用线条、形状、色彩等绘画元素创作恐龙作品。
（2）边示范边讲解绘画技巧，让孩子们学会如何表现恐龙的特征。
4. 孩子们创作（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让孩子们动手创作。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予肯定与鼓励。
六、板书设计1. 《恐龙》2. 内容：（1）恐龙的种类、外形特征、生活习性。
（2）绘画技巧：线条、形状、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的恐龙。
2. 答案：根据孩子们的作品，评价其绘画技巧及创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织孩子们参观自然博物馆，了解更多恐龙知识。
儿童画恐龙模板教案设计
课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解恐龙的基本特征，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生观察、想象和创造的能力。
教学重点：1. 恐龙的基本特征。
2. 儿童画恐龙的绘画技巧。
教学难点：1. 如何引导学生观察恐龙的特点，进行合理的想象。
2. 如何运用绘画技巧，画出生动的恐龙形象。
教学准备：1. 教学课件：恐龙图片、儿童画恐龙模板。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、油画棒、白纸。
教学过程：一、导入1. 播放恐龙视频，引起学生对恐龙的兴趣。
2. 引导学生观察恐龙的特点，如：体型、四肢、尾巴等。
二、新授1. 教师展示恐龙图片，引导学生观察恐龙的基本特征。
2. 分组讨论，让学生谈谈自己对恐龙的认识。
3. 教师讲解儿童画恐龙的绘画技巧：a. 先画出恐龙的头部，注意五官的比例。
b. 画出恐龙的身体，注意身体的比例和曲线。
c. 画出恐龙的四肢，注意四肢的长度和弯曲度。
d. 画出恐龙的尾巴，注意尾巴的长度和形状。
4. 教师示范绘画恐龙的过程，让学生了解绘画步骤。
三、实践1. 学生按照教师讲解的绘画技巧，尝试画出恐龙。
2. 教师巡回指导，纠正学生的绘画错误。
3. 学生互相欣赏作品，交流绘画心得。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调恐龙的基本特征和绘画技巧。
2. 学生展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
教学评价：1. 学生是否掌握了恐龙的基本特征。
2. 学生是否能运用绘画技巧，画出生动的恐龙形象。
3. 学生在绘画过程中的参与度和表现。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标。
2. 教学过程中是否存在问题，如何改进。
3. 学生对恐龙的兴趣是否得到激发，是否提高了学生的绘画能力。
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雷龙
雷龙能发出如雷的声音。 它们伸着长长的脖子，移动着 笨重的身体，一群一群地在草 地上散步、游戏。高大树木上 的枝叶是它们的美味，安静清 凉的树林是它们的睡床。
长 颈 龙
窃蛋龙多刺甲龙Fra bibliotek几千万年后的今天，恐 龙早已从地球上消失了。 我们只能通过它们的化石， 想像那个遥远的恐龙世界。
作业提示：
崇阳县联校网教专递课堂
亲爱的同学们，你们能做到吗？
1、做好课前准备工作。准备好美术 本、铅笔、彩色笔、橡皮等美术 课绘画工具;
2、保持安静，不能大声喧哗，不能 交头接耳;
3、积极思考，大胆发言，团结互助; 4、保持教室干净整洁。
恐龙世界
恐龙的种类很多，科学家们根据它
们骨胳化石的形状，把它们分成两大类， 一类叫做鸟龙类，一类叫做蜥龙类。根 据它们的牙齿化石，还可以推断出是食 肉类还是食草类。这只是大概的分类， 根据恐龙骨胳化石的复原情况，我们发 现，其实恐龙不仅种类很多，它们的形 状更是无奇不有。这些恐龙有在天上飞 的，有在水里游的，有在陆上爬的。
• 以绘画的形式，创作一幅恐龙的作 品。
• 课后查阅有关恐龙的资料，了解恐 龙为什么会消失
冠龙
冠龙是位风度翩翩的绅 士。它的身体修长，头上有 个半圆形的冠，像带着一顶 瓜皮小帽。它经常漫步在长 满花草的河湖岸边，优雅地 吃着柔软的植物。
霸
王
龙
暴 龙
暴龙是最贪心的猎人。
它露出尖利的牙齿，迎着 风追赶草原上可怜的动物。 它一出现，许多小动物都 躲得远远的，只怕一不小 心，成了它的点心。