小学素质教育专题讲座
中小学素质教育观后感范文
中小学素质教育观后感范文中小学素养教育观后感篇一今日早晨，我看了吉林教育电视台播放的“中小学生创新教育与素养培育”电视专题讲座，主要教给我们提高（学习）效率的几个方法，分别有：数字编码记忆法，定位记忆法，稳固记忆法和习惯记忆法。
并叫以为教师掩饰给我们看，用了数字编码记忆法和定位记忆法，那位教师只在短短的一分钟之内，就登记了一般人五分钟都记不下来的东西。
专家们还总结出一条学习公式：学习（成绩）=学习效率学习时间。
这个公式说明，学习成绩的好坏不是一个人智商的问题，而是跟这个人的学习方法与学习的时间有关系。
有些家长认为孩子考不好的缘由是由于是智力的问题，只是一味地批判，这是一种不负责的行为。
专家告知家长们，应当找孩子考试失败的根源，准时改正不正确的学习方法。
稳固记忆法，顾名思义，固然就是让我们准时复习。
人学习到的学问总是会遗忘的，随着时间的推移，人们忘掉的学问会越来越多，记忆中的学问会越来越模糊，所以不复习是不行的。
其实复习不必占用多少时间，复习一节课学习的学问，只需要利用下课三十秒的时间回忆一下。
复习一天的学问，只需要三分钟左右?还需要自己预备一个遗忘本，准时记录下来自己遗忘的东西。
习惯记忆法，是最适合我们小学生使用的。
几位教师还自己制作了一张地图，这张地图，既非中国地图，也非世界地图，而是数学学问地图。
这上面记录着我们一学期要学的学问，依据习惯记忆法的特点，只要把它挂在孩子间里，那么他(她)每天都会看到这张“地图”，随着时间的推移，他(她)就会在不知不觉之中登记上面所记录的学问，这招很灵吧?其实这些学习方法就算完全把握了，假如自己没有毅力与信念，还是没有用，所以说学习关键还要靠自己。
有些（同学）虽然很聪慧，但是不喜爱学习，上课不听讲，回家也不复习。
这样是永久不行能学习好的。
有些家长，望子成龙，一天让孩子学这学那，孩子除了吃饭睡觉，一点休息时间也没有，孩子根本消化不了这些学问，这样会让孩子失去欢乐，而在失去欢乐的同时，也会失去对学习的兴趣，甚至可怕学习，这样到头来，不但没有帮他，反而还害了他。
小学素质教育发言稿
小学素质教育发言稿
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天要和大家分享的话题是小学素质教育。
素质教育是培养学生综合素质的一种教育方式。
在小学阶段，我们不仅仅是要学习知识，更重要的是要培养良好的品德、健康的身心、积极的态度和创新的能力。
首先，培养良好的品德是小学素质教育的重要内容。
素质教育要求我们要有爱心、友善等美德，要懂得尊重帮助他人。
我们应该要学会感恩，感激父母和老师们的辛勤教导，学会宽容与同学们相处，共同营造一个和谐的校园环境。
其次，健康的身心也是小学素质教育的关键。
我们要养成良好的卫生习惯，保持身体的健康。
要经常参加体育运动，锻炼身体，增强体质。
此外，我们还应该注重心理健康，保持积极的心态，勇敢面对困难和挑战。
再次，积极的态度是小学素质教育的一项重要内容。
我们要学会乐观向上，积极面对学习和生活。
无论遇到什么困难和挫折，都要坚持努力，勇敢面对，相信自己能够克服困难，取得成功。
最后，创新能力是小学素质教育的目标之一。
我们要培养学习方法和创造思维，注重培养学生的创新意识、创新能力和创造力。
面对日新月异的社会，我们要有创造力，才能在竞争中立于不败之地。
同学们，小学素质教育给我们提出了更高的要求。
让我们在学习知识的同时，注重品德修养，关心健康身心，保持积极态度，培养创新能力。
相信只要我们在小学阶段努力奋斗，我们一定能够成为有优秀素质的社会栋梁之才。
谢谢大家！。
小学家庭教育大讲堂讲话稿
小学家庭教育大讲堂讲话稿尊敬的家长们、亲爱的同学们：大家好！首先，我要对各位家长在平日里对孩子们的关心和教育表示衷心的感谢。
正是因为有了各位家长的付出和努力，我们的孩子们才能健康成长，茁壮成才。
今天，我想与大家分享一下有关小学家庭教育的一些心得和经验。
小学家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，在这个阶段，家庭教育的目标应该是培养孩子的基本素质，促进其全面发展。
首先，家庭应该是一个温暖的港湾，是孩子们心灵的庇护所。
在小学阶段，孩子们的能力和自理能力不断发展，但他们的认知水平和情绪控制能力相对较弱，因此，家长要发挥自身的引导和支持作用，帮助孩子们树立正确的家庭观念和价值观。
其次，家长要注重与孩子的沟通。
沟通是家庭教育的基本要素之一，通过与孩子的沟通，可以了解孩子的需求和心理状态，找到适合孩子的教育方法和途径。
在与孩子的沟通中，要注意言辞温和、耐心倾听、尊重孩子的意见。
家长们应该时刻保持开放的态度，鼓励孩子表达自己的想法和感受，给予他们适当的自由空间。
第三，家庭教育要与学校教育形成有机结合。
家庭和学校是孩子成长过程中两个重要的学习场所，这两个场所的教育应该相互补充、相互联系。
家长要积极参与学校的教育活动，了解孩子在学校的表现和学习情况，与老师保持良好的沟通和合作关系。
在家庭教育过程中，家长要帮助孩子做好学习计划和时间管理，鼓励他们养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
第四，家庭教育要注重培养孩子的品德和文化素养。
作为小学阶段的教育主要环境，家庭应该是孩子品德和文化素养的首要培养场所。
家长要注重孩子的道德教育，培养他们良好的价值观和行为习惯。
同时，要注重启发孩子的思维，培养他们对艺术、科学和综合素质的兴趣，让他们在多样的文化氛围中快乐成长。
第五，家庭教育要培养孩子的实践能力和社会适应能力。
小学阶段是孩子们开始接触社会的阶段，他们需要学会与人相处、解决问题和处理情感。
家长要引导孩子主动参与家务劳动，锻炼他们的实践能力和自理能力。
小学数学教研组专题讲座
一、讲座背景随着我国素质教育的深入推进，小学数学教学也在不断改革和创新。
为了提高小学数学教学质量，培养具有创新精神和实践能力的人才，小学数学教研组开展了本次专题讲座。
本次讲座旨在提高教师对小学数学教学的认识，促进教师专业成长，推动小学数学教学改革。
二、讲座内容1. 小学数学教学现状分析（1）教师方面：部分教师对小学数学教学的理解不够深入，教学方法单一，缺乏创新意识；部分教师对学生的个性差异关注不够，教学效果不佳。
（2）学生方面：学生对数学学习的兴趣不高，缺乏良好的学习习惯；部分学生存在数学学习困难，影响整体教学质量。
（3）课程方面：小学数学课程内容繁多，教学目标不明确，教学评价体系不够完善。
2. 小学数学教学改革方向（1）转变教学观念：教师应树立以学生为主体，以教师为主导的教学理念，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣。
（2）创新教学方法：教师应采用多样化的教学方法，如情境教学、探究式教学、合作学习等，提高教学效果。
（3）优化课程内容：教师应结合教材和学生实际情况，合理调整教学内容，突出重点，突破难点。
（4）完善教学评价体系：教师应建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展，提高教学评价的实效性。
3. 提高小学数学教学质量的策略（1）加强教师培训：通过组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）开展教学研讨：教师之间应加强交流与合作，共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
（3）关注学生个体差异：教师应关注学生的个性差异，因材施教，提高教学效果。
（4）运用现代教育技术：教师应充分利用现代教育技术，提高教学效果。
（5）加强家校合作：教师应与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
三、讲座总结本次讲座旨在提高小学数学教师对教学的认识，促进教师专业成长，推动小学数学教学改革。
通过本次讲座，教师应明确以下几方面：1. 认识到小学数学教学的重要性，提高自身的教学素养。
2. 了解小学数学教学改革方向，创新教学方法。
金寨小学素质教育大讨论讲话稿
金寨小学素质教育大讨论讲话稿金寨小学素质教育大讨论讲话稿各位老师、同学们：大家好！今天，我们在这里举行素质教育大讨论，目的就是为了让大家更加深入地了解素质教育，共同谋划和推进学校素质教育的发展，提高学生自主学习和发展能力，促进学校教育的全面发展。
当前，社会对人才的要求越来越高，要求我们培养具有创新、实践能力的人才。
而素质教育就是为了培养这样的人才，从而适应社会的需求，并为未来的事业做好准备。
素质教育是以学校教育为载体，以学生为主体，以提高学生个人素质为核心的教育。
它是一种全面、多元、交互、批判的教育，它强调的不仅是学生的知识和技能，更加强调的是学生的学习能力、学习方法、学习态度、性格品质等方面的学习。
素质教育的实践需要我们以理论为指导，以实践为基础。
理论的支持可以让我们更好地了解素质教育的核心和意义，而实践则可以让我们更加深入地了解学生的需求和教育的现状，通过实践来调整和优化我们的教育方式、教学方法和教育内容，从而使学生更好地发展。
在学校教育中，我们必须注重培养学生的自主学习能力。
自主学习能力是学生的基本能力，它是学生整个人生中都需要依赖和发挥的核心能力。
通过自主学习，学生可以掌握更多的知识，提高学习的效率，更好地发展自身的潜能。
当然，在培养学生的自主学习能力的同时，我们也需要注重培养学生的实践能力和创新能力。
实践能力是学生进行事情的基本能力，它可以帮助学生发现问题并解决问题。
创新能力则是学生的追求和改进，它可以让学生更好地适应社会的需求，创造出更多的价值。
同时，在素质教育中，我们也要注重培养学生的人文品质和社会责任感。
这些都是学生人生中不可或缺的重要能力，它们可以决定一个人是否能够成为一名立志于为国家、为社会、为自身作贡献的“三有”人才。
最后，我想对大家说，在素质教育的实践中，我们需要不断地改变自己的教育方式和教学方法，注重学生的基本能力和需求，同时注重培养学生的创新能力、实践能力、人文品质和社会责任感。
小学师德师风培训讲座稿范文(一)
小学师德师风培训讲座稿范文
一、引言
教师是祖国的花朵，是社会的栋梁。
小学师德师风培训是提高教师素质、促进学校教育发展的重要环节。
本文将就小学师德师风培训的意义、内容和方法进行探讨。
二、小学师德师风的意义
1. 作用方面
小学师德师风对于培养学生良好的品德、增强班级凝聚力、提高学校整体形象以及师生关系的和谐性，具有重要的作用。
2. 教育方面
通过小学师德师风培训，促进教师的专业发展，提高教学质量和效率，培养学生全面发展的能力。
三、小学师德师风培训内容
1. 师德培训
•执着与恪守：灌注教师对教育事业的热爱和执着，要求师生间互相尊重。
•激励与奉献：用爱心、耐心和智慧引导学生，不断激发学生学习的积极性。
2. 师风培训
•学习与进步：鼓励教师注重不断学习、进步，在榜样的力量下引导学生。
•正直与坦诚：教师要做到言行一致，坦诚待人，不做虚伪面孔。
四、小学师德师风培训方法
1. 讲座形式
组织专家学者授课，结合案例分析，帮助教师加深理解和提高实践能力。
2. 观摩交流
鼓励教师互相观摩授课，交流经验，相互启发，实现共同提高。
3. 实践活动
组织教师走进社区、家庭，了解学生生活环境，增进与学生之间的亲近感。
五、结语
小学师德师风培训是推动学校教育不断发展的内在力量，也是提高教师和学校整体素质的必由之路。
只有不断加强教师的师德师风建设，才能更好地助力学校教育的蓬勃发展。
希望广大教师能够珍惜这个培训机会，不断提升自己的师德师风水平，为教育事业的发展贡献力量。
素质教育基地讲话稿
素质教育基地讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这个素质教育基地的讲话中与大家交流。
今天，我将就素质教育的重要性和实施方法，以及我们在素质教育基地的具体经验进行阐述。
首先，我想强调的是素质教育的重要性。
素质教育是一种全面发展的教育理念，旨在培养学生的综合素质。
它注重培养学生的道德品质、智力、体质、审美情趣和实践能力，使学生能够全面发展，成为有社会责任感和创新能力的人才。
接下来，我将从五个方面详细阐述素质教育的实施方法。
第一点，培养学生的道德品质。
在素质教育中，培养学生的道德品质是非常重要的。
我们应该通过树立正确的价值观念，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
具体来说，可以通过开展德育活动，加强学生的道德教育，培养学生的良好品德和行为习惯。
第二点，提升学生的智力水平。
在素质教育中，提升学生的智力水平是一个重要目标。
我们应该注重培养学生的独立思考能力和创新能力，激发学生的学习兴趣和求知欲。
具体来说，可以通过开展科学实验、讨论课和研究性学习等活动，提高学生的思维能力和问题解决能力。
第三点，加强学生的体质锻炼。
在素质教育中，加强学生的体质锻炼是非常重要的。
我们应该注重培养学生的体育意识和健康习惯，提高学生的身体素质和运动能力。
具体来说，可以通过开展体育课、运动会和俱乐部活动等，增强学生的体质和团队合作能力。
第四点，培养学生的审美情趣。
在素质教育中，培养学生的审美情趣是非常重要的。
我们应该注重培养学生的艺术欣赏能力和创造力，提高学生的审美素养和表达能力。
具体来说，可以通过开展艺术课程、文化活动和参观展览等，培养学生对艺术的理解和欣赏能力。
第五点，提升学生的实践能力。
在素质教育中，提升学生的实践能力是非常重要的。
我们应该注重培养学生的实践动手能力和创新实践能力，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
具体来说，可以通过开展实践课程、社会实践和创新实验等，提升学生的实际能力和创新能力。
小学阶段的综合素质教育课件
小学阶段的综合素质教育课件一、品德教育品德是做人的根本，在小学阶段培养良好的品德习惯将对孩子的一生产生深远影响。
（一）诚实守信教育孩子们要诚实不说谎，信守承诺。
通过讲述诚实守信的故事，如《曾子杀猪》，让孩子们明白诚实的重要性。
（二）尊重他人教导孩子们尊重长辈、老师和同学，学会倾听他人的意见和想法，不嘲笑、不歧视他人。
（三）关爱他人培养孩子们的同情心和爱心，鼓励他们关心帮助身边有困难的人。
（四）责任感让孩子们明白自己的责任，如完成作业、整理书包、做家务等，培养他们对自己和他人负责的态度。
二、社交能力培养良好的社交能力有助于孩子们更好地融入集体，建立良好的人际关系。
（一）沟通技巧教导孩子们如何清晰、有礼貌地表达自己的想法和感受，同时学会倾听他人的发言。
（二）团队合作组织小组活动，让孩子们在合作中学会分工、协作，共同完成任务，培养团队精神。
（三）解决冲突教孩子们在遇到矛盾时，保持冷静，通过沟通、妥协等方式解决问题，而不是争吵或打架。
（四）礼仪教育教授基本的社交礼仪，如问候、道谢、道歉等，让孩子们成为有礼貌的小公民。
三、创新思维培养创新是推动社会进步的重要力量，培养孩子们的创新思维要从小抓起。
（一）激发好奇心鼓励孩子们多问为什么，对周围的事物保持好奇，积极探索未知。
（二）鼓励想象通过绘画、写作、故事创作等方式，让孩子们充分发挥想象力，创造出属于自己的世界。
（三）打破常规在学习和生活中，引导孩子们尝试不同的方法和思路，打破固有的思维模式。
（四）培养问题解决能力面对问题时，鼓励孩子们提出多种解决方案，并从中选择最优的方法。
四、实践能力培养实践出真知，让孩子们在实践中锻炼自己的能力。
（一）手工制作开展手工课，如折纸、剪纸、陶艺等，培养孩子们的动手能力和创造力。
（二）科学实验进行简单的科学实验，让孩子们亲身体验科学的奥秘，培养观察、分析和解决问题的能力。
（三）生活技能教孩子们一些基本的生活技能，如烹饪、洗衣、整理房间等，提高他们的自理能力。
素质教育现场会讲话精编
素质教育现场会讲话精编尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸站在这个讲台上，与大家一起共同探讨素质教育的重要性和意义。
首先，我想强调素质教育的概念。
素质教育，是指以提高学生的综合素质为目标，培养学生科学文化素质、道德品质、身心健康素质和创新能力等方面的一种教育理念和方法。
它强调培养学生的全面发展，注重培养学生的思维能力、学习能力和创新能力，使其成为具有社会责任感和创造力的社会人才。
素质教育的实施是一项系统工程，需要全社会的支持和共同努力。
作为教育工作者，我们要从学生的个体发展出发，关注他们的全面发展，注重培养学生的自主性、创造性和社会责任感，以此促进学生的成长和发展。
在教学过程中，我们要注重培养学生的主动学习能力，通过激发学生的兴趣和潜能，提高他们的学习积极性，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
同时，我们要注重学生的德育教育，培养他们的道德品质和社会责任感，使他们具备良好的品行和行为习惯。
此外，我们还要注重学生的身心健康教育，关注学生的身体健康和心理健康，帮助他们养成良好的生活习惯和心理素质。
最后，我们要注重培养学生的创新能力，通过启发式教学、研究性学习等方法，激发学生的创造力和创新精神，培养他们的科技创新能力和实践能力。
实施素质教育，需要教师具备一定的素质和能力。
首先，教师要具备良好的师德师风，做到言传身教，起到良好的示范作用。
同时，教师要注重自身的专业素养和知识积累，不断提高自己的学科能力和教学能力。
教师要善于观察学生，了解学生的需求和特点，从而有针对性地开展教学活动。
教师还应该注重教学方式和方法的创新，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
最重要的是，教师要积极参与培训和交流，不断提高教育教学水平，与时俱进，适应教育改革和发展的需要。
而学生是素质教育的主体，他们也需要主动参与、积极配合。
学生应该注重自身的学习态度和学习习惯，树立正确的学习目标，制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯和方法。
小学道德与法治骨干教师-专题讲座
谢谢聆听，敬请指正！
——小学道法骨干教师专题讲座
前言
2019年《中共中央国务院关于深化教育教学改革全 面提高义务教育质量的意见》提出：
坚持“五育”并举，全面发展素质教育 突出德育实效，加强品德修养教育，强化学生 良好行为习惯和法治意识成为“五育”的首要任 务。
CONTENTS
目 录
1
创设情境教学，激发学习兴趣
2
引入生活案例，产生情感共鸣
五育
总之，在“五育”并举新环境下，《道德与 法治》课堂教学一定要从孩子生活实际出发，在 教学中始终坚持育人为本、德育为先，大力培育 和践行社会主义核心价值观，培养学生良好思想 品德和健全的人格，养成自信向上、诚实勇敢、 有责任心等良好行为习惯和品质，促进学生核心 素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实 的思想基础，让道德之花在孩子内心深处绽放！
创设情境教学，激发学习兴趣
《 多
变脸
剪纸
姿
多
彩
的
民
间
艺
术
》
手影戏
02 引入生活案例，产生情感共鸣
引入生活案例，产生情感共鸣
陶行知先生说过:“ 教材无非就是一个例子， 通过这个例子要能够给学生举一反三的能力。”
案例对于教学而言是载体与依托，也是问题依 附的载体。案例是道德与法治教学的重要内容，有 助于学生更好地进行理论内容的理解。
引入生活案例，产生情感共鸣
《当目睹捡废品的老人遭歧视，你会怎么做》
引入生活案例，产生情感共鸣
《当目睹捡废品的老人遭歧视，你会怎么做》
引入生活案例，产生情感共鸣
《当目睹捡废品的老人遭歧视，你会怎么做》
03 开发课程资源，推动学生全面发展
开发课程资源，推动学生全面发展
小学生主题讲座10个
小学生主题讲座10个简介该文档旨在提供10个适合小学生主题讲座的建议。
这些主题覆盖了不同的领域，旨在激发小学生的兴趣，增加他们的知识。
每个主题都可以根据实际需要进行调整和扩展。
主题1: 神奇的自然界讲座内容包括植物、动物、天气和地球等自然界的奇妙之处。
通过图片、视频和互动活动，引导学生探索自然界的奥秘。
主题2: 环保小卫士在这个讲座中，介绍环保的概念，教育学生如何保护环境，节约能源和垃圾分类。
通过案例和实例，激发学生对环保的关注和参与。
主题3: 健康饮食乐趣多通过介绍营养知识、健康饮食原则和有趣的烹饪活动，激发学生对健康饮食的兴趣和认识。
还可以分享一些健康食谱和小贴士。
主题4: 图书馆探险之旅通过介绍图书馆的功能和资源，鼓励学生培养阅读兴趣和惯。
还可以组织阅读活动、讲故事和书评，让学生享受阅读的乐趣。
主题5: 世界地理小达人通过介绍世界各国的地理特点、风土人情和文化传统，帮助学生了解世界的多样性。
还可以组织地理知识竞赛和展示活动，增加学生的地理知识。
主题6: 音乐之旅通过介绍不同乐器、音乐风格和名曲，激发学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
可以组织音乐表演、合唱比赛和乐器体验活动，让学生感受音乐的魅力。
主题7: 艺术创作小达人通过介绍不同艺术形式，如绘画、手工和剪纸等，鼓励学生发挥想象力和创造力。
可以组织艺术创作比赛和展览，展示学生的才华和创意。
主题8: 好好交流，开心成长在这个讲座中，教育学生有效沟通的技巧和重要性。
通过角色扮演和互动游戏，锻炼学生的表达能力和合作能力。
主题9: 探索科学世界通过实验和观察，介绍一些有趣的科学现象和原理。
鼓励学生思考和提问，培养他们对科学的兴趣和求知欲。
主题10: 运动健康乐无穷介绍不同的体育项目和运动技巧，鼓励学生参与体育运动，保持身体健康。
可以组织体育比赛和运动日活动，增加学生对运动的热爱和参与度。
以上是10个适合小学生主题讲座的建议。
希望这些主题能够帮助您开展有趣和富有意义的讲座活动。
小学综合素质教育知识点串讲
小学综合素质教育知识点串讲综合素质教育是培养学生全面发展的重要教育理念，它不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的品德培养、身心健康、创新能力和社会适应能力。
在小学阶段，综合素质教育尤为重要，下面我将从品德培养、身心健康、创新能力和社会适应能力四个方面，为大家呈现小学综合素质教育的相关知识点。
1. 品德培养品德培养是综合素质教育的重要内容之一。
在小学阶段，学校和家庭应共同培养学生积极向上、诚实守信、友善待人、团结合作等良好品德。
这可以通过以下方法实施：首先，树立榜样。
学校和家庭要提供良好的榜样，让学生有学习的榜样、品德的榜样。
教师要教育引导学生学会尊重师长，关心他人，培养学生正确的价值观。
其次，培养社交技能。
学校应该组织学生进行各种社会实践活动，让学生感受到集体主义的力量，从而培养学生的团队协作精神和友爱互助的品质。
最后，引导学生正确认识成功。
要让学生明白，真正的成功不仅仅是考试成绩好，还要培养学生积极向上的心态，勇于面对困难，并通过努力和坚持取得进步。
2. 身心健康身心健康是小学综合素质教育中另一个重要的方面。
只有身心健康的学生才能更好地学习和成长。
以下是促进小学生身心健康的几点关键：首先，保证足够的睡眠。
睡眠是身心健康的基础，小学生每天应保证充足的睡眠时间，一般为10小时左右。
充足的睡眠能提高学生的注意力和记忆力。
其次，合理安排饮食。
学校和家庭要提供营养均衡的饮食，避免过度依赖快餐和零食。
教育学生养成健康的饮食习惯，多吃水果、蔬菜和粗粮。
最后，保持适量的体育锻炼。
体育锻炼既可以增强学生的体质，又可以缓解学习和生活产生的压力。
学校应设置多样化的体育活动，让学生参与其中，养成良好的锻炼习惯。
3. 创新能力创新能力是综合素质教育的核心之一。
培养小学生的创新能力需要注重以下几个方面：首先，提供创新教学环境。
学校应提供丰富的学习资源和实践机会，鼓励学生主动探索和发现，培养他们的求知欲和探究能力。
其次，激发学生的创造力。
小学专题讲座--低年级自主学习指导
---业务讲座低年级自主学习指导面对希望与挑战共存的崭新世界，面对“知识爆炸”的二十一世纪，面对知识经济与高科技时代的迅猛到来，如何指导学生自主学习？探索教学改革的新路子，已成为教学谈论的焦点。
联合国教科文组织指出：“将来的文盲是没有学会学习的人！”学生是学习的主人，理所当然要从小学习些自能读书的本领。
激发学习兴趣，为今后阅读和写作打下扎实的基础。
因此，教师应该更新教学观念，确立主体地位；创设情境，实施愉快教学；教给方法，重视培养能力；课后延伸，养成良好习惯等。
为学生自主学习创造良机，把语文教学的水平推向一个新的高度。
一、更新教学观念，确立主体地位。
心理学家罗杰斯说过：“学习过程应始终以人为本，应坚信学习者可以自己教育自己，发展自己的潜能，最终达到自我实现。
”这就明显地告诉我们：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
”这不应成为一句空话，或是贴在墙上不起眼的标语。
首先，教师必须更新观念，端正教学思想，明确素质教育的要求。
从而确立学生是学习活动的主体，转变学生是“收音机”、“容器”、“观众”或配合教师演“教案剧”的配角的传统观念。
“教”完全是为了“学”，“教”要服从于“学”，学生才能成为真正的主角、主人。
其次，要克服课堂教学中存在的“三多”（即教师讲得多、问得多、控制限制得多）和“三少”（即学生读得少、练得少、自主探究得少）的弊病。
最后，教师在教学实践中，应该成为传播文化科学知识的艺术家，也应该成为传递治学方法、让学生成为真正主人的艺术家。
因此，教师应善于运用各种教学方法和教学艺术，让自己的“启”达到学生的“发”，让学生在知识的内在联系上，运用已有的知识去分析、思考、理解、掌握、新知。
二、创设情境，实施愉快教学。
兴趣是学习的动力。
教师应该努力激发儿童学习兴趣，提高他们自主学习的自信心。
创设情境，让每个同学都能踊跃参与，并能在参与中表现自我，提高自己。
实施愉快教学，营造轻松、欢乐的学习氛围，引导学生积极思维，寓教于乐。
中小学德育工作的内容和方法PPT教学讲座课件
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和 学生日常生活的各个方面。
从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
第壹章节
树立一种思想，确保德育工作地位
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校 教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面
从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
玖
开展九种评比，检查德育工作效果
拾新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼从帘新的修是的一大个门绿进树入环，绕映的入眼休帘闲的广是场一。个当绿夜树幕环降绕临的时休，闲这广儿场就。沸当腾夜了幕起降来临。时年，龄这相儿差就甚沸远腾的了人起在来这。一年同龄嬉相戏差，甚一远同的舞人蹈在。这这一是同永嬉泰戏人，民一最同佳舞的蹈娱。乐这天是地永。泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
小学健康教育讲座
小学健康教育讲座
尊敬的小朋友们：
大家好！我今天很高兴能来到你们的学校，给大家讲解一些关于健康的知识。
首先，我要告诉大家的是保持良好的卫生习惯是非常重要的。
每天都要洗手，尤其是在吃饭前、上厕所后和回家后。
洗手可以帮助我们杀死病菌，预防传染病的发生。
另外，运动也是保持健康的重要方式之一。
大家都要每天运动一小时，可以选择喜欢的体育项目，比如跑步、跳绳或者打球等等。
运动可以增强我们的体质，保持身体健康。
除了洗手和运动，大家还要注意饮食的均衡。
我们应该每天摄取五谷杂粮、蔬菜水果、奶类和肉类等各种食物。
多吃蔬菜和水果，少吃零食和糖果，这样才能保持身体健康，免受疾病的侵袭。
最后，我还要给大家强调一个重要的知识点，那就是保护眼睛健康。
在学习、玩游戏或看电视时，大家要保持适当的距离，不要长时间盯着屏幕。
每天要做眼保健操，多看看远处的绿色植物，这样可以减轻眼睛的疲劳。
亲爱的小朋友们，以上就是我对健康的一些简要介绍。
我希望大家能够把这些知识记在心里，并且应用到日常生活中。
只有保持良好的卫生习惯和健康的生活方式，我们才能拥有健康快
乐的童年！
谢谢大家！祝大家健康成长！。
小学生德育安全教育讲座
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行小学生德育安全教育讲座，旨在提高同学们的安全意识，培养良好的道德品质，使大家能够健康、快乐地成长。
在此，我代表学校向大家提出以下几点要求和建议。
一、树立安全意识，确保自身安全1. 交通安全同学们，你们每天上学、放学都要过马路，交通安全至关重要。
以下是一些交通安全常识，希望大家牢记在心：（1）过马路时，一定要走斑马线，遵守交通信号灯。
（2）横过马路时，不要在道路上嬉戏打闹，不要翻越护栏。
（3）乘坐公共交通工具时，要排队候车，不拥挤，不抢座。
（4）骑自行车时，要靠右行驶，不得逆行。
2. 校园安全校园是同学们学习、生活的场所，校园安全关系到我们的身心健康。
以下是一些校园安全常识，希望大家严格遵守：（1）上下楼梯，靠右行，不拥挤，不追逐打闹。
（2）不携带管制刀具、危险物品进入校园。
（3）课间休息，不奔跑、不推搡、不打闹。
（4）遇到火灾、地震等紧急情况，要冷静应对，有序撤离。
3. 消防安全消防安全关系到我们每个人的生命安全。
以下是一些消防安全常识，希望大家牢记：（1）不玩火，不携带火种进入校园。
（2）遇到火灾，要保持冷静，迅速撤离，不要拥挤。
（3）学会使用灭火器、消防栓等消防设施。
4. 防溺水安全夏天来临，游泳成为了同学们喜爱的活动。
以下是一些防溺水安全常识，希望大家注意：（1）不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
（2）游泳前要充分做好准备活动，防止抽筋。
（3）不到无安全设施、无救护人员的水域游泳。
5. 防骗安全随着互联网的普及，同学们在享受网络带来的便利的同时，也要提高防骗意识。
以下是一些防骗安全常识，希望大家注意：（1）不轻信陌生人的电话和短信。
（2）不随意透露个人信息，如身份证号、银行卡号等。
（3）不点击来历不明的链接，不下载来历不明的软件。
二、培养良好道德品质，做文明小学生1. 尊重师长，团结同学同学们，我们要尊敬师长，团结同学，共同营造一个和谐、温馨的校园环境。
小学教师专题讲座讲稿
小学教师专题讲座讲稿引言尊敬的各位教师：大家好！很荣幸能够在这个场合和大家分享关于小学教师专题的讲座。
今天我将和大家一起深入探讨小学教师的重要性、专业素养和教育方法。
希望通过这次讲座，能够激发大家的思考和探索，提升我们作为小学教师的职业态度和教育水平。
第一部分：小学教师的重要性小学阶段是孩子们研究和成长的关键时期，而小学教师则是他们生命中的引路人。
小学教师的重要性不言而喻，他们不仅教授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。
小学教师在孩子们的成长中起着不可替代的作用，他们的言传身教对学生的影响深远。
为了做好小学教师工作，我们首先要具备一定的专业素养。
第二部分：小学教师的专业素养1. 学科知识和教学方法的掌握小学教师应该具备扎实的学科知识和丰富的教学经验。
只有熟悉自己所教学科的知识和教学方法，才能够更好地向学生传授知识，并解答学生的问题。
2. 教育心理学知识的应用深入了解和应用教育心理学知识，能够更好地理解学生的心理特点和发展规律，从而更好地引导他们的研究和行为。
3. 个人修养和职业道德的塑造作为小学教师，我们要注重自身的个人素养和职业道德的建设。
只有通过自身的修养和道德的引领，才能够成为学生研究和成长的良好榜样。
第三部分：小学教育的方法和策略在小学教育中，选用适当的方法和策略对学生进行教育，十分关键。
以下是一些小学教育的方法和策略的例子，仅作参考：1. 激发学生的兴趣和好奇心通过引入趣味性和互动性的教学内容，激发学生对研究的兴趣和好奇心，提高他们的研究积极性。
2. 培养学生的实践能力小学教育应该注重培养学生的实践能力，让学生通过实际操作和体验来深化对知识的理解和认识。
3. 引导学生主动参与小学教育应该注重培养学生的主动参与和独立思考能力，通过开展小组合作研究、讨论和研究等形式，让学生在实际操作中主动探索和研究。
结束语小学教师是祖国未来的建设者，负责培养和教育下一代。
通过今天的讲座，希望大家能够进一步意识到自身在小学教育中的重要性，提升自己的专业素养和教育水平。
2024年小学家庭教育讲座
5、联系广播站（李锦容）
九、具体要求：
1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生，并动员学生家长准时参加活动。
在讲座的当天，不准学生回校，以免影响讲座的'进行。
2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开，做好本班学生家长签到。在9：15前结束本班的家长会，并引导家长到电教室听讲座。
好！最后，让我们再一次以热烈的掌声，感谢我们学校的高飞老师辛勤的工作为我们带来了这一席丰盛的精神大餐。同时也感谢今天与会的各位领导对我校家庭教育工作的指导。祝愿所有的家长、老师身体健康，所有的家庭幸福美满！谢谢大家！
今天家长培训会到此结束，请大家按秩序退场。
小学家庭教育讲座4
看了这次的视频，收获颇丰，最主要的一点就是家庭教育的重要性。
3、其他老师要在9：15前到校听讲座。
4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中，协助门卫做好家长车辆的停放工作。
以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动能顺利完成。
小学家庭教育讲座2
感谢学校搭建平台，给家长们提供了宝贵的学习机会。听完专家讲座，真是受益匪浅。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭环境是孩子成长的.重要基石。作为家长要努力营造温馨、舒畅，充满包容和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。努力做到：
愿我们通过学习，成为更好的家长。愿我们的学习，成就更好的孩子！
小学家庭教育讲座3
尊敬的各位领导，各位家长朋友：
大家上午好！
今天我们相聚在这里，隆重举行我校第二届家庭教育培训会。首先，由我代表我们新民市城区第四小学对各位家长能够在百忙之中前来参加我们今天的家庭教育培训会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！接下来介绍一下我们今天参加会议的各级领导，他们分别是：原沈阳市教育局局长、沈阳市人大副主任、沈阳市教育学会会长张卓然，沈阳市教育学会秘书长李景龙、杨红；新民市教育局局长林振华，新民市政府督学室主任、教育局副局长、教育学会会长李延玉，新民市教师学校校长、教育学会副会长吴忠民，新民市教师学校书记、常务副会长哲学勇，新民市教师学校科研部主任、教育学会秘书长张艳。好，让我们大家以热烈的掌声感谢各位领导的光临！
小学生养成教育讲座内容
小学生养成教育讲座内容章冠小学随着社会的发展，小学生已进入独生子女年代，学校学生的养成教育已成为不可无视的新课题。
现在的小学生区分能力较差，模仿能力极强，一些社会上流传过的脏话、痞话、以及不文明的行为，可以毫不顾忌地说，待人长幼不分。
很多学生在家长溺爱下自理能力较差，在家饭来张口，衣来伸手，连作业写完了，本子、书放在书包里都是家长代劳的。
造成学生做事动作磨蹭，有始无终，丢三落四的坏习惯。
面对现状，学校要不断提高养成教育的质量，仅靠单纯的几个制度是远远不够的，关键是要让社会、家长、学生从思想上认识到养成教育的重要性。
养成教育要从点滴抓起。
为什么不少学生对《守则》、《标准》倒背如流，却随地吐痰、随手乱扔纸屑；为什么许多学生在校内学雷锋做好事，回到家里却饭来张口、衣来伸手。
因此，养成教育要到达“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要从学生点滴的养成教育抓起。
见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾……这些看似平平常常的小事，其实是实实在在的素质基础，“千里之行，始于足下”，“百尺高台起于垒土”，所以养成教育必须从小从点滴抓起，从我们的平时习惯抓起。
〔一〕举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
〔二〕老实守信的习惯对一个人来说，“老实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
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小学素质教育专题讲座
高满德
一、加强理论学习，转变教育观念
小学教师是实施小学素质教育的主体，教育观念的转变直接影响着素质教育的进展，要落实小学素质教育，搞好课程改革，教师首先必须转变观念。
长期以来，小学教育深受应试教育的影响，一直是以一张考卷的考分作为衡量教学质量的唯一依据，严重的背离了素质教育的轨道，导致小学
二、抓教育技能训练，提高教师素质
教师整体素质的高低，决定着素质教育的落实程度。
要使教师的素质提高，必须抓好教师的基本技能。
因为，教师基本技能是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，对于全面贯彻教育方针、搞好素质教育、落实课程改革有着重要的意义。
小学教师除了要具有“三笔字”“简笔画”“普通话”“思想教育”“电教知识”等一般小学教师的基本功以外，尤其要加强“语言”“板书”“教具学具的使用与制作”“组织管理”与他人合作、开发课程资源及“教学机智”等基本技能。
1.语言。
语言是教师进行教学的主要手段，教师的语言能力可以直接决定教育效果的好坏，同时也直接影响学生学习的效率。
小学教师的语言必须准确、精炼、有条理、生动形象。
例如，数学语言是利用一些数学的名词术语、关系符号来表达数学概念、结论或说明解题思路的语言。
教师不仅自己要做到正确使用数学语言来表达，而且要
求学生随着年级的升高，也能逐步学会使用数学语言。
例如，把算式（65+35）÷（40-35）读作“65与35的和除以40与35的差，求商是多少”。
这样，不仅能提高语言表达能力，还有利于逻辑思维能力的提高。
总之，语言修养是与思想修养分不开的，每一个教师都要下功夫进行语言基本功的训练。
2.板书。
板书是小学教师的第二基本功。
教师的板书对学生理解概念、系统掌握知识有极大的影响，并对学生有重要的示范作用。
教师的板书应规范、有条理、重点突出、简练明确、布局合理。
板书的方式要不拘一格，有的用表格式，有的用提纲式，有的边讲边板书，也有的在新课结束时系统板书。
不管以何种形式进行，一节好课的板书，在教学时犹如一幅具有整体结构的蓝图，把教学的重点和关键，鲜明而又形象地印在学生的脑海之中，起到提纲挈领的重要作用。
3.教具、学具的使用和制作。
在小学教育中，有些学科知识比较抽象，而小学生又处在具体形象思维向抽象思维过渡的阶段，要解决这个矛盾，恰当地运用直观教具就十分重要了。
使用和制作教具、学具也成为小学教师的另一个基本功。
首先教师要能够根据教学目的、教学内容以及儿童的年龄特征，选择恰当的教具和学具。
例如在小学数学学科中学习几何初步知识时，低年级可多用大小、颜色不同的纸或其他材料剪几何图形；中年级可多用钉子板；高年级可发动学生自制教具。
其次，使用教具要突出对象的本质特征或发展过程，使用时要注意恰当的时机，做到适时、适量、适度，以达到直观的目的。
教师还要具有操作使用电化教学手段的基本功。
4.教学中的组织管理。
教学中组织管理的基本能力，不仅表现在课内的教学环节中，如收发作业本、使用学具、订正作业等都应有统一的常规，反映在教师敏锐的视察力、说话的感召力和行动的感染力方面。
教师要善于从学生的神情、言语、气氛上洞察学生的内心活动，做到及时发现问题，正确解决问题。
教师的讲话要有鼓舞力，要有激情，能充分调动学生的学习积极性。
同时还要以教师自己谦虚好学的精神、自信和不怕困难的乐观情绪来感染学生，以自己的一切行动来有效地组织学习。
5.课程资源的开发。
在未来的新课程中，将出现课程资源的概念。
课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。
学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量，教科书不应该也越来越不可能成为惟一的课程资源了。
课程资源需要教师去组织、去开发、去利用，教师应当学会主动地创造性地利用一切课程资源，为教育教学服务。
教师还应该成为学生利用课程资源的引导者，引导学生走出教科书，走出课堂和学校，充分利用校外各种资源，在社会的大环境里学习和探索。
三、落实课程方案和课程标准
1.改革学科课程。
学科课程是义务教育教材不可缺少的一个重要内容。
（1）学科课程必须坚持德育首位。
现代教育必须培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面发展的社会主义新人，使学生既有为社会主义服务的高尚的道德情操，又有全面发展的科学文化素质。
学校开设的
各门学科都必须渗透思想教育。
那么，各门学科又怎么渗透呢？这主要从3个方面进行：①注重挖掘各门学科的思想教育内容，有机渗透思想品德教育；②注重学生文明行为的养成教育；③注重“三风”（校风、教风、学风）建设。
（2）把原来单一的学科课与活动课程结合起来。
素质教育的目标要求学生“全面发展”。
这就需要我们创设生动活泼的学习环境，让学生主动地去学习，去获取新的知识，真正成为学习的主体。
我们只有通过活动课程的形式，培养学生的多种能力，才能使学生动静结合，书本知识与实践锻炼相结合，发展语言与认识事物相结合，掌握基础知识与发挥特长相结合。
（3）国家统一课程与地方课程配合进行。
学校必须开足国家规定的全部课程，不能削弱音、体、美课程，适当增加一些地方课程，把劳动教育与地方课程挂起钩来，既有育人性，又有社会性。
2.把活动课程落到实处。
活动课程是义务教育课程中不可缺少的一个重要组成部分。
为了使活动课程落到实处，必须从几个方面去抓：①学校要成立活动课程领导小组；②学校要把活动课程排入课表；③活动课程有专人指导，检查、落实；④活动课程要做到有组织、有目的、有内容、有计划、有场地。
通过活动课程的改革，使学生的兴趣、爱好、个性特长、道德情操、知识能力、身体心理全面地、和谐地发展。
3.创设环境课程。
环境课程是一门新型的、比较隐蔽的课程。
它包括学校环境、社会环境、家庭环境的教育，具有开放性的特点。
学
校开发环境课程的途径有：（1）加强学校环境教育。
学校环境教育是一种比较稳定的、经常的、大量的教育，利用学校环境教育可以使学生获得丰富的知识。
例如：①留心观察学校周围的人和事，引导学生写有正面教育意义的文章或小评论；②利用黑板报、壁报、画廊、宣传栏等，搞好德、智、体、美、劳诸方面的宣传教育工作；③利用小记者、小编辑，充分发挥课间一分钟新闻的作用；④利用升降国旗仪式，进行国旗下的讲话活动；⑤张贴名人画像、名言、宣传标语、举办各种展览；⑥开展使用礼貌用语，净化学校教育环境。
（2）开展社会环境教育。
社会环境教育应是一种比较广泛的、长期的、普遍的教育，利用社会环境教育可以使学生扩大视野，拓宽知识面。
例如：带领学生走出校门，观察体验社会生活，深入社会调查，参观访问，了解国情，了解工农业生产、科技卫生、教育事业改革创新、发展腾飞的大量的社会信息。
（3）进行家庭环境教育。
家庭环境教育应是直接的、随时的、经常性的教育。
好的家庭环境教育可以使学生养成良好的生活、行为习惯。
父母是子女的第一任教师，家庭是教育孩子的第一场所，孩子的成长、培养、成才都与家庭教育有密切的关系，所以必须要创设一个很好的家庭环境。
四、改进教学方法
要使学生的智力得到充分发展，体现素质教育，除了有一套良好的教材外，更重要的是有一套先进的、合理的教育方法，才能使教学取得良好成效，体现素质教育。
所谓教学方法，是教师为达到一定教学目标所采用的一种师生互
动的教学活动方式。
但方法不能只限于几种，它应随教学任务、教材及教学对象而不同。
如：讲解法、练习法、实验法、启发式谈话或发现法等，都是在一定情况下适用的。
总之，无论那个学科采用何种教学方法，都必须充分调动学生的学习积极性、主动性，既要重视学习的结果，又要重视学习的过程；既要重视传授知识，又要重视培养能力，体现素质教育。
五、开展课外活动
从教育和教学的实践，人们清楚地认识到，单靠课堂教学一种渠道，难以完成教育、教学和培养的任务，与充分发展每个学生的聪明才智的要求很不适应。
特别是随着社会信息化、学习化的发展，课外教育活动的重要性越来越明显了。
课外活动与课堂教学是相辅相成的，是学校整个教育教学活动的两个有机组成部分，对培养全面发展的人才和进行素质教育而言，两者缺一不可。
课外活动决非可有可无，也不是课堂教学的“补充”或“延伸”，而是培养学生能力、发展学生个性的重要途径，对提高学生素质具有重要意义。
因此，根据各学科教材特点，各年级学生特点和学校具体情况，积极开展丰富多彩的课外活动已成为落实素质教育的必然。