作文扩写训练（3）

作文扩写训练（3）

作文扩写训练(3)

编辑：钰龙发布时间：2017-07-30 手机版

王老师接过伞，望着石磊和马勇远去的背影，激动地说：“我有这么好的学生，再辛苦也是心甘情愿的。”

[简评]

原文总共有两句话。扩写后文章的第一节，是对原文第一句话的扩写。生动地描绘了当时的天气，交代了事情发展的时间，为下文的展开作了铺垫。在第一节的基础上，小作者根据原文的第二句话，构思了一则情节丰富的送伞故事，表达了学生对老师的一片心意。

小作者花了较多的笔墨，重点写了送伞的经过：先写路上行走的艰难，再写办公室门口等待的耐心，最后写递伞的情景。通过对人物的动作、神态和语言的具体描述，突出了文章的中心，充分表现了学生对老师的尊敬和关心。三、练习

(一)全框架作文训练

A.扩写《绑树苗》

放学后，突然刮起了大风。小莉看到校园里的一棵小树苗被风吹倒了，就将小树苗绑在一根木棍上。在小莉的努力下，小树苗被绑好了。

提纲：

1.开头

放学后，小莉看到了小树苗被大风吹倒。

2.正文

①小莉连忙回到教室里取来了木棍和绳子。

②小莉将树扶正，把木棍插在地下，用绳子绑好。

③望着受伤的小树，小莉给小树浇水。

3.结尾

老师表扬小莉，小莉望着小树，笑了。

B.扩写《下课后》

一天，上完第三节课，我的头痛，伏在桌上休息，班主任李老师走进教室，把风油精擦在我的额角上。

提纲：

1.开头

上完第三节课，我的头痛。

2.正文

①我伏在桌上休息。

②李老师走进教室关切地询问。

③李老师从办公室拿来风油精擦在我的额角上，我感到舒服了些。

3.结尾

放学时，李老师又来关心我，我很感动。

(二)半框架作文训练

1.题目：《一张电影票》

材料：

星期天下午，小琦拿着上午买的电影票高兴地来到电影院门口。突然听到有一位小朋友在检票口前涨红了脸在说：“我爷爷晚上要回乡下了，谁能退张票给我……”小琦见到这情景，便把自己的电影票塞在小朋友的手中。

提示：这篇扩写作文可按事情发展顺序写，具体写清楚一件事的发生、发展和结果。扩写的时候，要划分段落。先写小琦高兴的缘由，并以环境描写来衬托人物的心情;再写一位小朋友等待退票时的焦虑而恳切的情态，还可以写小琦矛盾的心理活动;最后写小琦送票后的愉悦，并以此来点明文章的中心。2.题目《妈妈笑了》

材料：

今天是星期天，爸爸去外地出差，妈妈又要加班，只有我一个人在家。我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，做了……妈妈下班后，看到这情景，欣慰地笑了。

提示：原文只是交代了事情的起因和结果，事情的经过部分，要同学们通过合理想象作必要的扩展和充实。从原文看，应该是“我”为家庭做力所能及的事，如打扫房间，自己学做饭、洗衣等，扩写时，

要写好是如何克服困难将事情做好的。

(三)无框架作文训练

1.题目《诚实的孩子》

材料：

一个星期天，小琴跟爸爸到姑姑家去玩。午饭后，她不小心打碎了一只热水瓶。晚上，小琴在爸爸的教育下，向姑姑认了错。姑姑夸她是个诚实的孩子。

2.题目《暴风雨来到之前》

材料：

初夏的一天傍晚，突然刮起了大风。“乒乓!”远处传来门窗的撞击声。冬冬想起……连忙奔向……可巧，李华也来了。于是两人就一起……他们回家时，风更大了，一场大雨将要来临。

要求：

①根据提供的材料，扩写成一篇记叙文。

②要抓准“扩写点”，展开合理想象，材料中三处省略的地方要补充完整。

③至少写400字。

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