三年级语文组质量检测总结

武威第十九中学2014-2015学年第二学期期中

学科质量检测总结

一、本次质量检测各学科成绩统计（分学科、班级统计）

学科：语文教者：张玲张泽元张桂芳张丽丽

二、对本次质量检测成绩的分析说明

一、试卷命题的分析

1、试卷结构

试卷整体结构合理，贴近教材的呈现方式，层次清楚，重点突出，同时注意结合具体问题背景考察学生解决实际问题的能力。试题满分100分。

2、试卷特点

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。

二、学生答题情况分析：

（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。

（2）有良好的书写习惯。

三．不足之处：

1．个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。2．学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。3．培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。

4、重视考后反思，师生共同分析试题。

四、今后的发展目标

1．发挥集体备课的作用。备好课是上好课的前提。发挥教师群体力量进行备课，进而弥补自身个体钻研教材能力的不足，共同分析、研究和探讨教材，准确把握教材。

2．创设生动具体的情境。

3．重视知识的获取过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。

4．加强学习习惯和策略的培养。

5．关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍。

三、本单位在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法

1. 给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。

2. 全面关注每一位学生。

一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中；

二是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习方法的指导，教给学生一些好的学习方法。

3. 培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。

4、加强自身的学习，不断完善自己的教学方法。

四、对本次质量检测考试程序及考试过程情况总结说明

这次期中测试是学校统一命题，由学校统一组织，统一监考。

组织严谨，秩序井然。在考试过程中教师监考认真，学生答卷认真。

五、对本次质量检测考试命题、印刷、组织、安排等方面的意见建议

试卷是人教版小学语文二年级下册期中考试，考核对象是一年级全年级学生，考试时间90分钟，满分100分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式.