幼儿园中班数学：美丽的项链教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

中班数学：美丽的项链教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Math in middle class: beautiful necklace

教师：风老师

风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

中班数学：美丽的项链

活动目标

学习依据abab等简单规律排列物体。

懂得用自己的方式表达对妈妈的爱。

活动准备

各种颜色的珠子。

活动内容

学习领域：

形式：小组

1. 老师出示小珠子，请幼儿说说可以用它们来做什么。“小朋友想的很好，可以用来做项链。今天我们就用珠子来做一条美丽的项链。好吗？”

2. 请幼儿想一想，说一说“项链做好想送给谁呢？”“为什么？”引导幼儿认识到，妈妈一直照顾自己很辛苦，要把项链送给妈妈，谢谢妈妈对自己的照顾。

3. 老师出示自己编的项链，请幼儿说说项链是怎么编的？重点引导幼儿观察和发现项链上珠子的排列规律。老师最后

总结编项链的规律：ababab，如一个红色一个蓝色一个红色一个蓝色。

4. 请幼儿自由编项链，并尝试说说自己是按什么规律编的。如一个绿珠子一个红珠子。

5. 完成后，请幼儿把项链带回家送给妈妈，借此表达对妈妈的爱意。

评价

· 能按abab的规律排列物品。

活动建议：

· 如幼儿做得到，可请幼儿记录自己所编项链的规律，如在所画方格中涂色记录。

· 还可以让幼儿先进行设计，并将自己设计的项链先画在纸上，再设计制作项链。

· 如果幼儿除abab的排列规律外创造出其他规律，教师更应该鼓励，并使幼儿明晰这些规律的序列。

FoonShion教育研究中心编制

Prepared by foonshion Education Research Center