部编版九年级下册语文第6课《变色龙》精品课件
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第6课《变色龙》课件(共43张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级下册
第三部分２８－２９：（结局）奥审理 案件结束：小狗被带走，赫 受讪笑和恐吓。
1、文中写了哪些人物？主人公是谁？
文中写到的人物很多：警官奥楚蔑洛夫、 巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军 的哥哥以及围观的看客。
主人公：警官奥楚蔑洛夫。
2、用一句话概括文章的内容。
警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事 件的故事（方法：概括一件事，应尽量包括 时间、地点、人物、事件等这几个因素。）
续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生 的事，200字以上，用上下面的词 语：
洋溢 荒唐
伶俐
无缘无故
异想天开
无精打采……
奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事件后，满心欢喜地 向前走，迎面走来将军的哥哥和他的随从。奥楚蔑 洛夫急忙热情洋溢地迎上前去，弯了一个九十度的 大躬，笑容可掬地说道：“乌拉吉米尔·伊凡尼奇 先生，您是不是丢了一条狗？唉！这小家伙差点让 人给糟踏了，赫留金那荒唐的家伙把烟卷戳到狗鼻 子上去，幸亏您的狗伶俐，咬了他一口，可赫留金 却说狗无缘无故咬他，要您赔偿他一笔钱，真是异 想天开！是我训斥了他一顿。那混蛋只好溜了。那 小狗已让您家厨师普洛诃尔领回去了。我也正想到 您府上去，不想在这儿遇到您了……”伊凡尼奇闭 着眼淡淡地说：“嗯，我知道了。”说罢，扬长而 去。奥楚蔑洛夫满肚子的热望化为泡影，无精打采 地呆立在冷风中……
变色龙
（俄）契诃夫
学习目标
1、在品味语言的基础上把握奥楚蔑洛夫这 个人物形象及性格特点。
2、体会语言描写和细节描写等在小说中的 作用。
3、理解本文运用对比手法强化讽刺效果的 特点。
4、指导学生学习透过现象看本质的辩证思 想。
说说变色龙的特点
生物学博士
变色龙是自然界中 一种奇特的动物，它 的皮肤的颜色能随着 四周的物体的颜色而 改变。
1、文中写了哪些人物？主人公是谁？
文中写到的人物很多：警官奥楚蔑洛夫、 巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军 的哥哥以及围观的看客。
主人公：警官奥楚蔑洛夫。
2、用一句话概括文章的内容。
警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事 件的故事（方法：概括一件事，应尽量包括 时间、地点、人物、事件等这几个因素。）
续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生 的事，200字以上，用上下面的词 语：
洋溢 荒唐
伶俐
无缘无故
异想天开
无精打采……
奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事件后，满心欢喜地 向前走，迎面走来将军的哥哥和他的随从。奥楚蔑 洛夫急忙热情洋溢地迎上前去，弯了一个九十度的 大躬，笑容可掬地说道：“乌拉吉米尔·伊凡尼奇 先生，您是不是丢了一条狗？唉！这小家伙差点让 人给糟踏了，赫留金那荒唐的家伙把烟卷戳到狗鼻 子上去，幸亏您的狗伶俐，咬了他一口，可赫留金 却说狗无缘无故咬他，要您赔偿他一笔钱，真是异 想天开！是我训斥了他一顿。那混蛋只好溜了。那 小狗已让您家厨师普洛诃尔领回去了。我也正想到 您府上去，不想在这儿遇到您了……”伊凡尼奇闭 着眼淡淡地说：“嗯，我知道了。”说罢，扬长而 去。奥楚蔑洛夫满肚子的热望化为泡影，无精打采 地呆立在冷风中……
变色龙
（俄）契诃夫
学习目标
1、在品味语言的基础上把握奥楚蔑洛夫这 个人物形象及性格特点。
2、体会语言描写和细节描写等在小说中的 作用。
3、理解本文运用对比手法强化讽刺效果的 特点。
4、指导学生学习透过现象看本质的辩证思 想。
说说变色龙的特点
生物学博士
变色龙是自然界中 一种奇特的动物，它 的皮肤的颜色能随着 四周的物体的颜色而 改变。
第6课《变色龙》课件(共33张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级下册
读准字音
契诃夫（ hē ） 蔑（ miè ） 筛子（ shāi ） 乞丐（ ɡài ） 坎肩（ kǎn ） 旗帜（ zhì ） 赫留金（ hè ） 咳嗽（ sòu ） 魁梧（ kuí ） 赔偿（ chánɡ ） 胚子（ pēi ） 惦记（ diàn ） 伶俐（ línɡ lì ） 恐吓（ hè ） 裹紧（ ɡuǒ ）
变色龙： 蜥蜴的一种， 表皮下有多种色素块， 可以随着环境颜色的变化而改 变皮肤的颜色。
学习目标
••
1 了解有关俄国小说家契诃夫的文学常识；了解“变色龙” 的双 重含义。
2
结合对故事情节的梳理， 着重分析奥楚蔑洛夫的人物形象；
3 品味语言描写、细节描写等在小说中的作用，体会小说的讽刺艺 术。
4 认识见风使舵， 反复无常之流的丑恶嘴脸， 做一个正直、 表里 如一的人。
条凄凉，恐皇怖统治压的反抑动与的黑社暗。会环境。 它暗示了沙皇统治的反动与黑暗。
2、小说中有两次写到围观群众的场景，请找出来并说说起 作用？
“木材厂四周很快就聚了一群人， 仿佛一下子从地底下钻出来的。”
写出了围观的人聚集 之快和他们的无聊心 态——以看热闹为乐。
“那群人就对着赫留金哈 哈大笑。”
深刻地揭示了小市民阶层 的麻木、庸俗、愚昧，也 揭示了当时俄国社会的病 态。
拓展延伸
“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰 号比喻什么人吗？
白眼狼：形容人无情无义，心地凶狠，是忘恩负义的代名词。 地头蛇：指在当地有势力的欺压人民的恶霸。 替罪羊：古代犹太教祭礼中替人承担罪过的羊。比喻代人受 过，替人服罪的人。 笑面虎：比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。
铁公鸡：吝啬小气的人。 应声虫：随声附和的人。 寄生虫：不劳而获的人。 纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。
第6课《变色龙》课件(共34张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级下册
6 变色龙
“变色龙”是指谁？根奥据楚狗蔑主洛人夫的变化奥，楚他蔑变洛了夫几处次理色“？
狗的主人
对小猎狗的态狗度咬人”案件对时赫，留金的态度
不知狗的主人是谁
他的态度是随着什
野畜生，疯狗，把它弄死好了 肯定赫是被狗咬了
有人说好像是将军家的狗 它是那么小，它怎么会么咬变着你化的的？你子？那弄手破指的头。一鬼定东是西给小钉
6 变色龙
知识必备 作者简介
契诃夫 俄国作家、戏剧家，19世纪末
杰出的批判现实主义作家，世界三大短篇小说 家之一。
代表作有小说《第六病室》《装在套子里 的人》、剧本《樱桃园》《万尼亚舅舅》等。
6 变色龙
知识必备 文体知识
讽刺小说
用嘲讽的表现手法揭露生活中消极落后和腐朽反动的事物。
这类小说充分调动各种讽刺艺术手段，用夸张、巧合、漫画式描
法律只是压迫劳苦人民的工具，它绝不会保护民众，在统治阶层 眼中不过是一纸空文，说明了沙皇统治下的法律的虚伪性。
6 变色龙
创作背景
《变色龙》作于1884年，正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二世 (1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也 搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。在这个 时代，警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵 守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫 正是沙皇专制统治下警察的缩影。
6 变色龙
社会环境
沙皇专制统治下俄国社会：经济萧条、民众麻木、法律虚伪。 警察打着遵守法令的幌子，干的却是欺下媚上的勾当。像奥楚蔑洛 夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存 空间。这种社会环境是奥楚蔑洛夫迎合现实、阿谀逢迎的性格产生 的土壤。
九年级语文部编版下册第6课《变色龙》课件(31张ppt)
暗，也揭示了小市民的麻木、庸俗与愚昧。 “变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？
为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗为其镇压革命运动服务。 整部作品充满童话色彩,但这只是它的表面特征,尖锐而深刻的讽刺才是这部小说的灵魂所在。 “变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？ 奥楚蔑洛夫在处理案件时，态度有几次变化？分别是因为什么变化的？ 为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗为其镇压革命运动服务。 他的所作所为应该被人们鄙视。 如奥楚蔑洛夫的两次脱、穿大衣,赫留金血淋淋的手指头,都是细节描写,揭示了人物的心理和性格特征。
品味第二部分
奥楚蔑洛夫在处理案件时，态度有几次变化？分别是因为什么变化 的？
变化的原因
对小猎狗
1 不知狗的主人是谁
野畜生，疯狗，把它弄 死好了
2
有人说好像是将军家的狗
它是那么小，它怎么会咬 着你的？
对赫留金
肯定赫留金是被狗咬了 你那手指头一定是给小钉 子弄破的；鬼东西
3 巡警说不是将军家的狗
下贱胚子
“恐吓”一词揭露了奥楚蔑洛夫沙皇走狗的真面目，“裹 紧大衣”“穿过市场的广场径自走了”为我们呈现出一个沙 皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象，与开头其威风凛凛的形象 形成鲜明对比，对其进行了辛辣的讽刺。
奥楚蔑洛夫多次“变色”的原因是什么？作者通过他的言行揭 示了一种怎样的社会现象？
变色原因
不敢得罪权贵，包括权贵家的一条狗。只好一 副奴颜婢膝的样子。
故 事 情 节 奥楚蔑洛夫多次“变色”的原因是什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？
手指头的描写，反映了赫留金的遭遇。 写狗咬伤人这一“案件”的发生。 形容想法离奇，不切实际。
为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗为其镇压革命运动服务。 整部作品充满童话色彩,但这只是它的表面特征,尖锐而深刻的讽刺才是这部小说的灵魂所在。 “变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？ 奥楚蔑洛夫在处理案件时，态度有几次变化？分别是因为什么变化的？ 为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗为其镇压革命运动服务。 他的所作所为应该被人们鄙视。 如奥楚蔑洛夫的两次脱、穿大衣,赫留金血淋淋的手指头,都是细节描写,揭示了人物的心理和性格特征。
品味第二部分
奥楚蔑洛夫在处理案件时，态度有几次变化？分别是因为什么变化 的？
变化的原因
对小猎狗
1 不知狗的主人是谁
野畜生，疯狗，把它弄 死好了
2
有人说好像是将军家的狗
它是那么小，它怎么会咬 着你的？
对赫留金
肯定赫留金是被狗咬了 你那手指头一定是给小钉 子弄破的；鬼东西
3 巡警说不是将军家的狗
下贱胚子
“恐吓”一词揭露了奥楚蔑洛夫沙皇走狗的真面目，“裹 紧大衣”“穿过市场的广场径自走了”为我们呈现出一个沙 皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象，与开头其威风凛凛的形象 形成鲜明对比，对其进行了辛辣的讽刺。
奥楚蔑洛夫多次“变色”的原因是什么？作者通过他的言行揭 示了一种怎样的社会现象？
变色原因
不敢得罪权贵，包括权贵家的一条狗。只好一 副奴颜婢膝的样子。
故 事 情 节 奥楚蔑洛夫多次“变色”的原因是什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？
手指头的描写，反映了赫留金的遭遇。 写狗咬伤人这一“案件”的发生。 形容想法离奇，不切实际。
第6课《变色龙》课件(共26张PPT)2022-2023学年统编版语文九年级下册
第二单元 第6课《变色龙》
契诃夫(1860－1904)
契诃夫(1860－1904)，19世纪俄国伟大的批 判现实主义作家。与法国的莫泊桑、美国的 欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。他的 短篇小说，采取批判现实主义的创作方法，以犀 利的笔锋直刺罪恶的社会，揭露小市民的庸俗和 丑恶，抨击反动统治，批判黑暗的现实。
拓展阅读
苏东坡题联
传说有一天，苏东坡独游莫干山，不经意来到一座寺庙。当时东坡衣着简朴，住持老和尚 只是指了指椅子说：“坐！”喊了声小和尚：“茶。”闲聊中，老和尚见来客谈吐不俗，才气 过人，就把他引入大殿，客气地说：“请坐。”又对小和尚喊道：“敬茶。”继续闲聊，老和 尚愈发感到来客才华横溢，不禁问起姓名，才知道此人竟是名扬四海的苏大学士。老和尚赶紧 起身、作揖，把客人请进客厅，恭恭敬敬地说：“请上坐！”又对小和尚喊道：“敬香茶！”
九年级语文下册
课堂作业
第二单元 第6课《变色龙》
根据本节课所学，发挥你自己的想象力，续 写奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，100字以上。
九年级语文下册
第二单元 第6课
谢谢聆听
下课时间到
九年级语文下册
第二单元 第6课
变
色
龙
——契诃夫
九年级语文下册
关于变色龙
第二单元 第6课《变色龙》
变色龙是蜥蜴目避役科爬行动物的统称， 学名避役。皮肤因环境因素（光线、温度、 情绪等）改变而变化，是一种生存的本能。
此外，它的头上有钝三角形突起，双眼各 自独立，可以自由转向不同视角。背部有嵴 棱，四肢较长，前后肢均具5指、趾，分为相 对2组，前肢内侧3指愈合，外侧2指愈合在一 起，可相互握持，后肢相反，内侧2趾和外侧 3趾愈合，并相对持。
初中语文 人教部编版九年级下册第6课《变色龙》 课件(含说课)(共28张PPT)
！
11
课文研读——变色龙不变之“色” “我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
奥楚蔑洛夫以后可以不“变色”吗？
12
课文研读——变色龙不变之“色”
哪些细节可以看出在当时攀附权贵会有好处？ 叶尔德林跟着奥楚蔑洛夫有没收的醋栗 赫留金有个当宪兵的哥哥 厨子的话一言九鼎 三条腿的狗最终被“无罪释放”
13
主题探讨——变色龙“变色”之因
奥楚蔑洛夫不断“变色”的原因究竟是什么？
14
时代背景
《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。 这是俄国历史上最反动黑暗的时期。当时新上台 的俄国沙皇采取反动的高压政策。加强了宪兵警 察等专政机构，养了一批媚上欺下的走狗，为其 镇压人民服务。
整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。 沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，但干的 却是欺下媚上的勾当（gòu dàng）。
在这个环节里，主要探究奥楚蔑洛夫变色的原因， 引导学生理解奥楚蔑洛夫能不能不变色，对写作背景进 行了解，从而确定人物形象的性格是由于社会背景，不 公平的社会制度所造成的，深层次的挖掘出人物的可悲 之处。
说教学过程
五、课文小结 一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小
狗，一群无聊的人，给我们上演了一段可笑而又可悲的 故事。 鲁迅言：契诃夫是我最喜爱的作家，他的作品不只是简 单的招人一笑，一读自然往往会笑，不过笑后总会剩下 些什么…… 还原作品本身，让学生在学习之后还能对奥楚蔑洛夫的 作品继续保有阅读期待。 六、布置作业
四次“军大衣”
第二次，得知小狗可能是将军家的狗 第三次，听到人群中有人肯定狗是将军家的
第四次，小说结尾，裹紧大衣
9
课文研读——变色龙不变之“色”
奥楚蔑洛夫虽然对狗的态度不断发生变化，但 其实在他身上也有其不变之处，请说说他的“不变 之色”是什么？
人教部编版九年级下册语文 第6课《变色龙》课件(共39张PPT)
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市 场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广 场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
*继续去别的地方搜刮民脂民膏。 *又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者 处理得更圆滑了。 *去找普洛诃尔套近乎。 *去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一 并送给将军。 *“买”一只小狗送给将军的哥哥。 * 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。 *去纠集一批地痞流氓准备欧打赫留金。
的狗
娇贵的动物
指头伸出来！怪你不好5源自厨师说不是将军 野狗，弄死它算
家的狗
了。
6
厨师说是将军哥 真不赖，怪伶俐
哥的狗
的，一口就咬破
了这家伙的手指
我早晚要收拾 你
头
是将军 的变
2.小 4.名
狗
贵
6.伶 俐
奥
楚
见风 媚上 趋炎附 沙皇走
蔑
使舵 欺下 势
狗不
洛 夫
变
不是将 1.疯 军的 狗
3.下 贱胚 子
请根据你对小说情节和人物的理 解，用一句话概括全文：本文写 的是主人公谁做什么事？
警官奥楚蔑洛夫怎样处理狗 咬人的案子。
请依据以下法律审理这个狗咬伤人的案件。
• 《民法通则》第一百二十七条规定：饲养的动物造 成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担民 事责任；由于受害人的过错造成损害的，动物饲养 人或者管理人不承担民事责任。
2.《变色龙》的取材有哪些特点？
作者只选取了社会生活的一个片段——街 头巷尾极为平常的狗咬人的小事，但却表现了 一个尖锐的重大的社会问题，即官僚警察是维 护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地 欺压人民。
部编版初中语文九年级下册第6课《变色龙》优质课件
课文全篇探究
审案结束后，他威胁赫留金一通后“裹紧大衣，穿过市场的广场 径自走了”。这动作是在掩饰其不光彩的表演，透出狼狈逃走的 尴尬。作者借写军大衣，淋漓尽致地刻画出奥楚蔑洛夫“变色” 过程中的丑态以及他卑劣的心理活动。
③连缀情节，前后呼应。本文先以军大衣揭示人物身份， 又以军大衣为掩饰让主人公有思考的机会，从而引出其态度的转 变。由此，一而再，再而三地生出许多枝节，使得故事情节自然 流畅、前后呼应、浑然天成。
课文全篇探究
1.[重点] 文中四次写到军大衣，请分析其在文中的作用。 ①交代身份，暗示背景。开篇提到“警官奥楚蔑洛夫穿着
新的军大衣”，交代了奥楚蔑洛夫的身份，军大衣是他装腔作势、 用来吓人的工具，暗示了沙皇专制统治的时代背景。
②揭示性格，暴露丑态。文中第二次、第三次写军大衣， 都是因为狗主人身份的变化让奥楚蔑洛夫有些措手不及，把他媚 上欺下的丑态暴露无遗。
课文全篇探究
2.[发散思维] 这篇小说为什么要写警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人的
事件，而不是让他处理别的案件呢？
观 狗咬人的事件是生活中的一件小事。选取日常生活的片段 点 进行艺术概括，角度新颖，小中见大，能反映深刻的主题， 一 收到四两拨千斤的效果。
警官奥楚蔑洛夫多变善变，是为了维护统治者的利益。他 观 对上阿谀逢迎、奴颜婢膝，对人民威风凛凛、蛮横欺凌， 点 他是一条媚上欺下、善于见风使舵的变色龙，也是沙皇政 二 府的一条还不赖、怪伶俐、挺忠实的看家狗。文中事件具
课文细读品味
2.“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出 来的。”句中的“钻”字有何表达效果？ 本题运用关键词语表达效果法。“钻”字富有表现力， 写出人们聚集之快，人们的无聊心态——以看热闹为乐。说 明在沙皇时代，极端的专制统治造成了人们精神面貌的病态 现象：贫穷落后，愚昧麻木，无聊透顶，却又不甘沉寂。
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课件(共66张PPT)
细 节 4
形象逼真地刻画这条变色龙出尽洋相，恐吓赫留金后，又 恢复了他奴才兼走狗的常态，继续去耀武扬威，逞凶霸道去
了。结构上与开头照应。
2018.12.25
九年级部编版
这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它 是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱； 但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒 犯名种狗的罪证。
2018.12.25
九年级部编版
看言行——知人物性格
变色龙先后共变了几次？ 填下表
2018.12.25
九年级部编版
变化
1 2 3 4 5
不知狗的主人是谁 有人说好象是将军家的 狗 巡警说不是将军家的狗 巡警说是将军家的狗
对小猎狗
野畜生，疯狗把它弄 死好了 它是那么小，它怎么会 咬着你的？ 下贱胚子
细 节 2
奥楚蔑洛夫脱大衣不是因为天气热，而是“判” 错了狗， 急得他浑身冒汗。脱大衣的动作，既揭示了他猛吃一惊，浑身 燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己变色争取时间以便转
风使舵的狡猾。这一“脱”，形象地勾勒出了这个狐假虎威、
欺下媚上的沙皇走狗的丑恶心灵。
2018.12.25 九年级部编版
第20段：当人群里再次说是将军家
2018.12.25
九年级部编版
作用小结：
这两处的细节描绘，前后形成鲜明的对比，使主人公
见风使舵、媚上欺下的狡猾本性跃然纸上，பைடு நூலகம்漓尽致地勾 画出变色过程中的丑态，以及他卑劣的心理活动。
2018.12.25
九年级部编版
分析环境——认社会特征
警官应该是一个公正的执法者，可连警官都是这样， 那社会会是什么样呢？请找出课文中描写环境的句子
是通过他和大家的________ 对话 来刻画奥楚蔑洛 夫。
第6课《变色龙》课件(共43张PPT)2022—2023学年统编版语文九年级下册
1.小说的三要素： 人物、情节、环境。
2.故事情节通常包括： 开端、发展、高潮、结局。
3.环境包括：
自然环境和社会环境。
4.小说根据篇幅可分为： 短篇小说、中篇小说和长篇小说。
二 三要素读文章
阅读任务一
情节结构分析
一读全文，理清文章情节
请根据你对小说情节和人物的理解，用一句话 概括全文：本文写的是主人公谁做什么事？
警官 奥楚蔑洛夫 在 广场上 处理狗咬 人事件。（方法：时、地、人、事 等。）
提供法律依据： 1．我国《民法通则》第一百二十七条的规定：
饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人 应当承担民事责任；由于受害人的过错造成损害的， 动物饲养人或者管理人不承担民事责任；由于第三人 的过错造成损害的，第三人应当承担民事责任。
两写群众
第3段段末： 木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地
底下钻出来的。 围观者聚结之快和无聊心态（以看热闹为乐）
结尾处（群众围观）： 揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭
示了当时俄国社会的通病。
•三 静思挖主旨
思考：
奥楚蔑洛夫他可不可以不变？
奥楚蔑洛夫必须要变。他要在那种黑暗、腐朽的社会得 以生存，采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为了保护 自己。他虽可恨，但作者更想讽刺的是孕育了这种奴性人格 的腐朽专制的社会。
奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？都是 怎样判的？完成下表。
变化
对小猎狗
对赫留金
1
8.不知狗的主人是谁
野畜生，疯狗， 把它弄死好了
肯定赫留金是 被狗咬了
2
10.有人说 好象是将军家的狗
它是那么小，
你那手指头一定是 给钉子弄破的。
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• 发展和高潮：（6--27）警官奥楚蔑洛 夫处理“狗咬人”案件。
• 结局：（28--29）：案件处理结果： 小狗被人带走，受伤者反遭到恐吓。
部编版九年级下册语文
21
思考
3、奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事 件过程中，前后态度发生了怎样的 变化？请用简洁的的语言概况变化 的原因和内容（填下表）。
部编版九年级下册语文
用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时 经济萧条。“跟许多饥饿的嘴巴一样”是用 比喻的修辞手法，暗示了俄国人民饥饿贫困 的生活，整个社会死气沉沉，作者用寥寥几 笔，交代了故事发生的环境。
部编版九年级下册语文
41
2、“我要揭你的皮，坏蛋。”
夸张的修辞手法，写小市民赫留金要借狗 咬手指头捞一把赔偿金的心态。
部编版九年级下册语文
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部编版九年级下册语文
11
时代背景简介：
《变色龙》写作于1884年，当时的俄国 沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治， 养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人 民服务。他也制定了一些掩人耳目的法 令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。 沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔， 而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。 《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的 典型代表。
溜须拍马 见风使舵 媚上欺下 趋炎附势
不变
部编版九年级下册语文
27
奥楚蔑洛夫的几次“变色”转变， 基本上是通过他和大家的________来刻
对画奥话楚蔑洛夫。
除此之外，还运用 _动__ 作__、_神___态___ 细节 和___ _ _描写刻画人物。
部编版九年级下册语文
28
开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙 皇警犬的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具；
3、“就连那手指头也像是一面胜利的旗 帜。”
比喻的修辞手法，写小市民赫留金把 被咬的手指头当作物证向人炫耀。
部编版九年级下册语文
42
4、“他老人家是明白人，看得出来到 底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良 心说话。”
用比喻的手法，写 赫留金在警官面前的逢 迎拍马，表现他既是一 个庸俗的小市民，又是 一个有所恳求的“小人 物” 。
奥楚蔑洛夫这种警官的出现并不是 偶然的，而是那个时代的必然结果。可 以说，以奥楚蔑洛夫为主角的这场闹剧 是个小窗口，它向我们展示了当时沙皇 统治的腐朽，当时警察制度的黑暗。
由一个小窗口反映社会的大问题，这种写法叫什么？
“以小见大”
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39
品味语言
1、“商店和饭馆的门无精打采地敞着， 面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥 饿的嘴巴一样”。
22
狗的主人
对小猎狗的态度 对赫留金的态度
最 初
不知狗的主人是谁
野畜生，疯狗把 它弄死好了
肯定赫留生是被 狗咬了
1
有人说好象是将军 它是那么小，它怎
家的狗
么会咬着你的？
你那手指头一定是给 钉子弄破的。鬼东西
2
巡警说不是将军家 的狗
下贱胚子
受了害，我决 不能不管
3
巡警说是将军家的狗Leabharlann 名贵的狗，狗是娇贵 的动物
人感到离奇。
洋溢： （情绪、气氛等）充分流露。
无精打采：形容不高兴，不振作。 异想天开：形容想法离奇，不切实际。
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15
分角色朗读课文，初步感知文意
思考：
1、找出小说的三要素。
2、本文写了怎样的一件事？ 主要人物是谁？
3、文章又是主要采用什么方 法来表现人物性格的？
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相似，以“变色龙”为
题，生动形象地刻画出
了奥楚蔑洛夫媚上欺下、
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37
小说借“变色龙”来讽喻那种狡猾 善变、出尔反尔的人。
现在“变色龙”成了世界文学宝库 中不可多得的人物形象，这一名词已成 为见风使舵的小人的代名词。
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38
小说竭力刻画了奥楚蔑洛夫见风使 舵 、媚上欺下、趋炎附势、溜须拍马的 沙皇走狗形象。
你这混蛋不用把 你那手指头伸出 来！怪你不好
4
厨师说不是将军家 的狗
野狗，弄死它算了。
5
厨师说是将军哥哥 家的狗
真不赖，怪伶俐的，一 部口编就版九咬年破级下了册这语文家伙的手 指头
我早晚要收拾你
23
奥楚蔑洛夫处理“狗咬人” 案件时,他的态度是随着 什么变化的？
随着狗的主人 是谁而变化。
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4、小说根据篇幅可分为: 短篇小说、长篇小说和中篇 小说。
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13
给下列加点字注音：
dǎi
无赖（ lài ）
dài
戳穿（chuō）
chéng
坯子（ pī ）
shèng
醋栗（ lì ）
chù
乞丐（ gài ）
xù
魁梧（ kuí）
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14
词语解释
魁梧： （身体）强壮高大。 荒唐： 思想、言行不符合常理人情，使
但当有人说狗是将军家的时，手指
头又成了冒犯名种狗的罪证。
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30
这两处的细节描写，前后
形成鲜明的对比，使主人公见
风使舵、媚上欺下的本性跃然
纸上。
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31
小说为什么以“变色龙”为题？
“变色龙”的皮肤会因
环境的改变而改变，奥
楚蔑洛夫会因狗主人的
改变而改变对案件的处
理。两者在本质上极其
16
读小说，把握小说三要素 人物：奥楚蔑洛夫 赫留金 环境：俄 动国 的历 时史 期上最黑暗、最反
情节：变
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17
课文讲解
1、小说讲述了一件什么样的事？主 要人物是谁？
小说描写了警官奥楚蔑 洛夫处理“狗咬人”这一 案件的经过。
主要人物是奥楚蔑洛夫
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课文讲解
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12
小说的一般常识：
小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心， 通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生 活。
1、小说的三要素： 人物、故事情节、环境。
2、故事情节通常包括: 开端、发展、高潮、结局四个 部分.(有的前面还有序幕，后面有尾声).
3、环境包括:自然环境和社会环境。
24
谁能用非文字的形式描述 奥楚蔑洛夫的5次变化？
曲线、折线，也可以画脸谱
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25
B、小狗
D、名贵
F、伶俐
奥
是将军
楚
媚上 欺下 趋炎 附势 的狗
蔑
洛 夫
见风使舵
不是将 军的狗
A、疯狗
C部、编版下九年贱级下坯册语子文
E、野狗
26
在奥楚蔑洛夫善变的性格中 有没有不变的原则？
沙皇专治统治的 忠实走狗形象
中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗 而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分 表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。
结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，
在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了，与开头
相照应。
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29
这一细节描写，反映了赫留金的遭 遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人 的资本，要求赔偿的本钱；
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8
在我们的生活中，也有这样的人，他们 最喜欢见风使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起 他们，说他们太势利。19世纪末俄国批判现实 主义作家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判 了这种人——
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9
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10
作者简介
契诃夫（1860—1904），19世纪末俄 国批判现实主义作家，世界三大短篇 小说大师之一（法国的莫泊桑，美国 的欧 亨利），他出生于小市民家庭， 靠当家庭教师读完中学，1879年入莫 斯科大学学医，1884年毕业后从医并 开始文学创作。他的短篇小说，采取 批判现实主义的创作方法，以犀利的 笔锋直刺罪恶社会，揭露小市民的庸 俗和丑恶，抨击反动统治，批判黑暗 的现实。作品有《苦恼》、《万卡》 《小公务员之死》、《变色龙》等。
2、文章又是主要采用什么方法来表 现人物性格的？
主要运用对话刻画奥楚 蔑洛夫见风使舵的性格特 点。
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19
要求：
1、划分小 说情节结 构；
2、填写表
格。
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20
按小说的开端、发展、高潮、结 局给课文分段 。
• 开端：（1--5）警官奥楚蔑洛夫遇在 广场巡逻时发现了一桩案子——“狗 咬人”案件。
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43
5、“你呢，赫留金，受了害，我们绝
不能不管。”
双重否定的修辞手法，写奥楚蔑洛夫 在未知狗的主人时，摆出一副“扶弱抑强” 的架式，与后面得知狗主人可能是将军时 的态度变化形成强烈对比，造成绝妙讽刺 的效果。
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写作特色
1、用人物自己的话讽刺自己 。 2、生动的对话。 3、以语言表现人物的个性 。 4、个性化的语言。
导入新课
有一种叫变色龙的蜥蜴，皮肤颜色会 随着环境颜色的改变而改变。
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1
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2
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3
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4
变色龙
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5
变色龙
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说说变色龙的 特点。
变色龙是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤 的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。
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• 结局：（28--29）：案件处理结果： 小狗被人带走，受伤者反遭到恐吓。
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21
思考
3、奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事 件过程中，前后态度发生了怎样的 变化？请用简洁的的语言概况变化 的原因和内容（填下表）。
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用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时 经济萧条。“跟许多饥饿的嘴巴一样”是用 比喻的修辞手法，暗示了俄国人民饥饿贫困 的生活，整个社会死气沉沉，作者用寥寥几 笔，交代了故事发生的环境。
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2、“我要揭你的皮，坏蛋。”
夸张的修辞手法，写小市民赫留金要借狗 咬手指头捞一把赔偿金的心态。
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11
时代背景简介：
《变色龙》写作于1884年，当时的俄国 沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治， 养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人 民服务。他也制定了一些掩人耳目的法 令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。 沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔， 而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。 《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的 典型代表。
溜须拍马 见风使舵 媚上欺下 趋炎附势
不变
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27
奥楚蔑洛夫的几次“变色”转变， 基本上是通过他和大家的________来刻
对画奥话楚蔑洛夫。
除此之外，还运用 _动__ 作__、_神___态___ 细节 和___ _ _描写刻画人物。
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28
开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙 皇警犬的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具；
3、“就连那手指头也像是一面胜利的旗 帜。”
比喻的修辞手法，写小市民赫留金把 被咬的手指头当作物证向人炫耀。
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4、“他老人家是明白人，看得出来到 底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良 心说话。”
用比喻的手法，写 赫留金在警官面前的逢 迎拍马，表现他既是一 个庸俗的小市民，又是 一个有所恳求的“小人 物” 。
奥楚蔑洛夫这种警官的出现并不是 偶然的，而是那个时代的必然结果。可 以说，以奥楚蔑洛夫为主角的这场闹剧 是个小窗口，它向我们展示了当时沙皇 统治的腐朽，当时警察制度的黑暗。
由一个小窗口反映社会的大问题，这种写法叫什么？
“以小见大”
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品味语言
1、“商店和饭馆的门无精打采地敞着， 面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥 饿的嘴巴一样”。
22
狗的主人
对小猎狗的态度 对赫留金的态度
最 初
不知狗的主人是谁
野畜生，疯狗把 它弄死好了
肯定赫留生是被 狗咬了
1
有人说好象是将军 它是那么小，它怎
家的狗
么会咬着你的？
你那手指头一定是给 钉子弄破的。鬼东西
2
巡警说不是将军家 的狗
下贱胚子
受了害，我决 不能不管
3
巡警说是将军家的狗Leabharlann 名贵的狗，狗是娇贵 的动物
人感到离奇。
洋溢： （情绪、气氛等）充分流露。
无精打采：形容不高兴，不振作。 异想天开：形容想法离奇，不切实际。
部编版九年级下册语文
15
分角色朗读课文，初步感知文意
思考：
1、找出小说的三要素。
2、本文写了怎样的一件事？ 主要人物是谁？
3、文章又是主要采用什么方 法来表现人物性格的？
部编版九年级下册语文
相似，以“变色龙”为
题，生动形象地刻画出
了奥楚蔑洛夫媚上欺下、
部编版九年级下册语文
37
小说借“变色龙”来讽喻那种狡猾 善变、出尔反尔的人。
现在“变色龙”成了世界文学宝库 中不可多得的人物形象，这一名词已成 为见风使舵的小人的代名词。
部编版九年级下册语文
38
小说竭力刻画了奥楚蔑洛夫见风使 舵 、媚上欺下、趋炎附势、溜须拍马的 沙皇走狗形象。
你这混蛋不用把 你那手指头伸出 来！怪你不好
4
厨师说不是将军家 的狗
野狗，弄死它算了。
5
厨师说是将军哥哥 家的狗
真不赖，怪伶俐的，一 部口编就版九咬年破级下了册这语文家伙的手 指头
我早晚要收拾你
23
奥楚蔑洛夫处理“狗咬人” 案件时,他的态度是随着 什么变化的？
随着狗的主人 是谁而变化。
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4、小说根据篇幅可分为: 短篇小说、长篇小说和中篇 小说。
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给下列加点字注音：
dǎi
无赖（ lài ）
dài
戳穿（chuō）
chéng
坯子（ pī ）
shèng
醋栗（ lì ）
chù
乞丐（ gài ）
xù
魁梧（ kuí）
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词语解释
魁梧： （身体）强壮高大。 荒唐： 思想、言行不符合常理人情，使
但当有人说狗是将军家的时，手指
头又成了冒犯名种狗的罪证。
部编版九年级下册语文
30
这两处的细节描写，前后
形成鲜明的对比，使主人公见
风使舵、媚上欺下的本性跃然
纸上。
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31
小说为什么以“变色龙”为题？
“变色龙”的皮肤会因
环境的改变而改变，奥
楚蔑洛夫会因狗主人的
改变而改变对案件的处
理。两者在本质上极其
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读小说，把握小说三要素 人物：奥楚蔑洛夫 赫留金 环境：俄 动国 的历 时史 期上最黑暗、最反
情节：变
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课文讲解
1、小说讲述了一件什么样的事？主 要人物是谁？
小说描写了警官奥楚蔑 洛夫处理“狗咬人”这一 案件的经过。
主要人物是奥楚蔑洛夫
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课文讲解
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12
小说的一般常识：
小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心， 通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生 活。
1、小说的三要素： 人物、故事情节、环境。
2、故事情节通常包括: 开端、发展、高潮、结局四个 部分.(有的前面还有序幕，后面有尾声).
3、环境包括:自然环境和社会环境。
24
谁能用非文字的形式描述 奥楚蔑洛夫的5次变化？
曲线、折线，也可以画脸谱
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B、小狗
D、名贵
F、伶俐
奥
是将军
楚
媚上 欺下 趋炎 附势 的狗
蔑
洛 夫
见风使舵
不是将 军的狗
A、疯狗
C部、编版下九年贱级下坯册语子文
E、野狗
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在奥楚蔑洛夫善变的性格中 有没有不变的原则？
沙皇专治统治的 忠实走狗形象
中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗 而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分 表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。
结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，
在出尽洋相后，继续耀武扬威、逞凶霸道去了，与开头
相照应。
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这一细节描写，反映了赫留金的遭 遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人 的资本，要求赔偿的本钱；
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在我们的生活中，也有这样的人，他们 最喜欢见风使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起 他们，说他们太势利。19世纪末俄国批判现实 主义作家，短篇小说大师契诃夫就深刻地批判 了这种人——
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作者简介
契诃夫（1860—1904），19世纪末俄 国批判现实主义作家，世界三大短篇 小说大师之一（法国的莫泊桑，美国 的欧 亨利），他出生于小市民家庭， 靠当家庭教师读完中学，1879年入莫 斯科大学学医，1884年毕业后从医并 开始文学创作。他的短篇小说，采取 批判现实主义的创作方法，以犀利的 笔锋直刺罪恶社会，揭露小市民的庸 俗和丑恶，抨击反动统治，批判黑暗 的现实。作品有《苦恼》、《万卡》 《小公务员之死》、《变色龙》等。
2、文章又是主要采用什么方法来表 现人物性格的？
主要运用对话刻画奥楚 蔑洛夫见风使舵的性格特 点。
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要求：
1、划分小 说情节结 构；
2、填写表
格。
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20
按小说的开端、发展、高潮、结 局给课文分段 。
• 开端：（1--5）警官奥楚蔑洛夫遇在 广场巡逻时发现了一桩案子——“狗 咬人”案件。
部编版九年级下册语文
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5、“你呢，赫留金，受了害，我们绝
不能不管。”
双重否定的修辞手法，写奥楚蔑洛夫 在未知狗的主人时，摆出一副“扶弱抑强” 的架式，与后面得知狗主人可能是将军时 的态度变化形成强烈对比，造成绝妙讽刺 的效果。
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写作特色
1、用人物自己的话讽刺自己 。 2、生动的对话。 3、以语言表现人物的个性 。 4、个性化的语言。
导入新课
有一种叫变色龙的蜥蜴，皮肤颜色会 随着环境颜色的改变而改变。
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变色龙是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤 的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。
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