沪科版《14.1电阻和变阻器》(第2课时)PPT课件

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《电阻和变阻器》探究电路PPT课件

4.电路图符号： 5.标牌：
滑动变阻器的最大电阻是50 Ω ，允许通过的最大电流是1.2A。
新知讲解
练习使用滑动变阻器哪两个接线柱之间的电阻是不变的？哪两个接线柱之间的电阻很小？移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？
强化训练
两种情况下，小灯泡的亮度不同。
新知讲解
一、电阻:
1.定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。用字母R 来表示。
2.单位：
在国际单位制中，电阻的基本单位是：欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用单位还有：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
1 kΩ = 103 Ω
1 MΩ =103kΩ
3.电阻器（简称电阻），电路图符号：
电阻器
新知讲解
实验结论： 1.导体电阻的大小与导体的横截面积有关（选填 “有关”或“无关”），在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越小）； 2.导体电阻的大小与导体的长度有关（选填 “有关”或“无关”），在其他条件相同时，导体的长度越大，电阻越大）； 3.导体电阻大小与导体的材料有关（选填 “有关”或“无关”）。
柱间的电阻变小？哪两个接线柱间的电阻不变？
AC、AD
BC、BD
AB、CD
新知讲解
强化训练
请用笔画线表示接线，连接如图所示的电路，使滑动变阻器能够控制灯泡的亮度。在你连的电路中，要使灯泡越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方向移动？
滑片应向左移动
新知讲解
（二）电阻箱：电阻箱是一种可以调节电阻大小、并且能够显示电阻阻值的变阻器。
观察滑动变阻器的结构及其标牌，回答下列问题：
A、B （1）这个滑动变阻器的标示值是____2_0_0___Ω，这个值指的是哪两个接线柱间的电阻？

沪科版电阻和变阻器ppt通用课件

1.电阻的定义？物理量符号？ 2.电阻单位？单位符号？ 3.什么是“导体”、“绝缘体”？ 4.电阻器在电路中的符号？ 5.“常见用电器正常工作的电阻值”？
一、自主探究
自学指导：P91思考问题：
导体对电流的阻碍作用。
（3） 1 kΩ=103 Ω 1 MΩ=106 Ω
（1）电阻的符号
（一）电阻
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
（二）合作探究
影响电阻大小的因素
猜想与假设
影响电阻大小的因素可能有:
实验方法：
控制变量法
（三）探究过程
1、探究电阻的大小与长度的关系
（1）材料、横截面积相同，
长度不同
（2）比较电流表的示数的变化
（3）结论：
材料﹑横截面积相同的导体,长度越长,电阻越大。
导体的电阻跟长度的关系
实验1：
2、探究电阻的大小与横截面积的关系
（1）材料、长度相同，
横截面积不同
（2）比较电流表的示数的变化
（3）结论：
材料﹑长度相同的导体, 横截面积越大,电阻越小。
实验2：
导体的电阻跟横截面积的关系
A
P
5、如图所示,开关闭合时,要使灯泡变亮,滑片应向端移动.(填“右”或“左”)
0

能力训练:
左
L1
L2
6、如图所示:小灯泡L1 、 L2并联,滑动变阻器控制L2中的电流,连实物图并画电路图.
导体的电阻跟温度的关系
实验4：
某些材料的温度降低到一定程度时, 电阻会突然消失.这就是超导现象。
根据研究表明,金属导体的电阻还与温度有关。
温度升高,金属导体的电阻会增大。
温度降低,金属导体的电阻会减小。

沪科版《141电阻和变阻器》ppt_OK

13
2.如下图所示，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路的阻值将：
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断
P
14
3、读出AB间的电阻值
15
9
思考：
动手试试
将滑动变阻器接入电路中，有几种连接方法，哪些部分有电流通过，哪几种接法可以改变电阻
C
D
A
B
连接方法：串联、“一上一下”10
（二）、变阻器Βιβλιοθήκη 电阻箱电路符号：电阻箱读数指针所指数值乘以倍率后相加
11
畅所欲言
把你这节课的收获说出来与大家分享？
12
三、知识与应用
1 、一切导体都有阻碍电流的性质，这种性质叫导体的___电_阻____，在国际上通用字母____R____表示。导体电阻的大小与导体的___材_料____、__长_度___ 、 _横_截__面_积___和___温__度___有关系。
铜铁
镍铬
6
分析论证
结论：
材料﹑横截面积相同的导体,长度越长,电阻越大. 横截面积﹑长度相同的导体, 横截面积越大,电阻越小. 横截面积﹑长度相同的导体, 电阻与材料有关. 根据研究表明,金属导体的电阻还与温度有关
7
二、变阻器
了解结构
（一）滑动变阻器
8
2、结构示意图
P
3、电路符号
P
4、原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电路中的电阻．
欢迎各位老师指导
1
第十四章探究电路
2
将一只灯泡、电流表、干电池、开关连成电路，然后将电阻定律演示器上的铜、铁导线接入电路中，观察小灯泡的亮度变化及比较两次电流表的读数。思考以下问题：电路中电流为什么会发生变化？

沪科版九年级全册物理《电阻和变阻器》ppt课件模板

第十五章探究电路
沪科版九年级全册物理课件
CONTENT
复习巩固
新知导入
实验探究
拓展延伸
01 复习巩固
一二三
一、电阻
1.概念:导体对电流的阻碍作用叫电阻。用字母 R 表示。
2.单位:电阻的国际单位是欧姆 ,简称欧 ,符号是“ Ω ”。常用的单位
还有千欧 ( kΩ )和兆欧(MΩ )。它们之间的换算关系是:1 kΩ= 103 Ω,1 MΩ= 106 Ω。
答案:C
03 实验探究
1
2
2.滑动变阻器 (1)原理:通过改变连入电路的电阻线长度来改变电阻。 (2)使用方法:一般将变阻器串联在电路中,接线柱采用“一上一下”的接线方法。即把上面金属棒两端的任一接线柱与下面线圈两端的任一接线柱连入电路中。
1
2
【例题 2】如图所示为滑动变阻器的结构示意图,将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中,要求滑片 P 向右移动时,电路中的电流逐渐变小,连入电路的接线柱为( )
A.A 和 B C.B 和 D
B.B 和 C D.A 和 D
1
2
点拨:
解析:当滑片 P 向右移动时,电流变小,则电路中的电阻变大,接入电路中的电阻丝长度变长,所以接 A 端可以满足 P 右移时 AP 变长,另一端可以接 C,也可以接 D,故可以接 A 和 C 或 A 和 D,故 D 正确。
答案:D
关闭
导体对电流的阻碍作用叫电阻,所以导体有电阻,我们可以认为绝缘体的电阻非常大,A 项错误。导体的电阻大小与通过的电流大小无关,即使导体中没有电流时,也有电阻,故 B 项错误,C 项正确。导体和绝缘体的用途不同,但好的导体与好的绝缘体都是很好的电工材关闭
C料,故 D 项错误。

沪科版-物理九年级《电阻和变阻器》第二课时参考课件

滑动变阻器的正确连接方法
1、串联接在电路中 2、连接“一上一下”两个接线柱
注意
铭牌上标有什么？其含义是什么？ “20Ω 1A”是什么意思？
20Ω 1A
变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的最大电流是1A。(否则会烧坏变阻器)
规格及使用注意事项允许通过的最大电流
规格：如：“50Ω 1.5A”、 “10Ω
第一节电阻和变阻器第二课时
知识回顾
1、在物理学中，用电阻表导体对电流的阻碍作用
示
R ，导体的电阻通常
用字母———— 来表示。
2、进行下列单35 ×位1换0 算：
0.3兆欧= 210
欧；
0.0
404欧=
千欧；
0
2.1兆欧=
小
千欧
3、加在导体两端的导体电本压身相同时，导体的电阻越
大，通过的电流就材_料____长_。度横截面积
5．滑动变阻器的结构:
6．请画出：(1)滑动变阻器的结构示意图：
(2)滑动变阻器和变阻箱在电路图中的符号：
展示自学成果：
1．在科学实验和各种电器设备中，常用改__变__电__阻
__的方法来调整电路中的电流。
2. 易于改变电阻
的器件——变阻器，
3．变阻器的原理（或作用）：通过改变连入
电路的电阻丝的长度
温
4、导体的电阻是度—大—————的一种性质，它的大小决小定于导体的——----、———、———— 和————。导体越长，电阻_____；导体横截面积越大，电
学习目标
1、知道滑动变阻器的原理、构造、作用及使用方法；知道电阻箱的读数方法。
2、会用滑动变阻器改变电路中的电流。
观察几种现象

沪科版九年级物理上册《电阻和变阻器》探究电路PPT课件

的原则。
2. 电阻箱：
电阻箱也是一种变阻器，其读数方法是将各旋盘旋钮所
对的刻度值相加，而在对各旋盘读数时应将旋钮所对的
刻度与相应的倍数相乘。
（来自《典中点》）
总结
知1－讲
滑动变阻器改变的是自身接入电路中的电阻，而不是自身的总电阻。
知1－练
1 滑动变阻器改变阻值的本质是改变接入电路的电阻丝的( ) A．长度 B．横截面积 C．材料 D．温度
（来自《典中点》）
知1－练
2 如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，闭合开关，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是________(填“导体”或“绝缘体”)，还能说明导体的电阻与________有关；受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做____________。
的电阻大，半导体的电阻介于导体和绝缘体之间。 (2)少数导体当温度降到足够低时，电阻变为零，这
种导体被称作超导体。
知2－讲
【例2】 [中考·北京]通常情况下，关于一段粗细均匀的镍
铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是( A )
A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关
B．合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关
知1－讲
定义用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
(1)导体能让电流通过，同时对电流又有阻碍作用。
(2)导体对电流的阻碍作用越大，导体的电阻越大。
符号2．符号：R。在电路中的符号：
。
单位欧姆，简称欧，用字母Ω表示。
比欧姆大的单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)等。
电阻的单位之间的换算关系： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω

沪科版九年级物理《14.1 电阻和变阻器》课件2

P
4、原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电路中的电阻．
使用滑动变阻器实验电路
M
C P
N
D
A
B
使用滑动变阻器
序号 1
使用的接线柱 A、D A、B A、C
金属滑片的移动方向向左
电灯亮度的变化
变亮变暗不变不变变亮变暗变暗变亮变暗变亮不变不变
电流表示数的变化
二、变阻器
（一）滑动变阻器了解结构
学会使用原理？
改变接入电路中电动变阻器
接线柱C
1、构造
滑片P
金属杆
接线柱D
瓷筒支架
接线柱A
接线柱B 电阻线圈
观察滑动变阻器
1、规格：如：“50Ω
允许通过的最大电流
1.5A”、
最大阻值
“10Ω
P
2A”
2、结构示意图： 3、电路符号：
二：想想做做：决定电阻大小的因素有哪些？
研究决定电阻大小的因素
猜想与假设:
决定电阻大小的因素可能有:
长度横截面积
材料
温度
实验探究方法：___________________
结论：
1、材料、横截面积相同的导体,长度越长,电阻越大. 2、材料、长度相同的导体, 横截面积越大,电阻越小. 3、粗细、长度相同的导体, 电阻与材料有关. 4、根据研究表明,金属导体的电阻还与温度有关. 一般情况下：温度升高,金属导体的电阻会增大；温度降低,金属导体的电阻会减少. 某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.这就是超导现象.
使用注意事项：在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。
（二）、电阻箱
电阻箱

新沪科版九年级全册第十五章第一节电阻和变阻器(共26张PPT)

D P
A
B
BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时,BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。
(6)使用B、D（一上一下）两个接线柱：
A CDP来自ABBP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时，BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。
使用滑动变阻器时接线要一上一下，电阻的变化由滑片与下边已接线的接线柱之间的距离变化（即接入电路的电阻线的长度）决定：距离越大，电阻越大；距离越小，电阻越小。
一、电阻 1.概念:导体对电流的阻碍作用。 2.符号:R 3.单位:欧姆（Ω） 4.电路图符号 5.电阻的作用：调节电路中的电流和电压。
二、电阻大小的影响因素 1.长度 2.横截面积 3.材料 4.温度
二、滑动变阻器
1.原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
P
A
B
2.滑动变阻器的使用方法：
信息窗
常见用电器正常工作时的电阻阻值
常见用电器
电阻R/Ω
白炽电灯（15W）白炽电灯（60W）
3227 807
电熨斗（600W）
80.7
电烤箱（900W）
54
电暖器（1000W）
48.4
由信息窗可知：用电器的功率越大，其电阻越小。
4.电阻的大小
电阻是有大小的，那么你知道电阻的大小与哪些因素有关吗？猜想：(1)电阻的大小可能与导线的长短有关。
第十五章探究电路
第一节电阻和变阻器
这些元件是根据什么原理来工作的？
一、电阻
1.电阻的定义导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
2.符号：电阻用R表示 3.单位：欧姆，简称“欧”，符号是Ω。欧姆这个单位并不大，所以在电阻的单位里面还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ）

沪科版物理九年级 1 电阻和变阻器课件(61页)

我们常见的导体随温度的变化并不大。
因为部分导体电阻与温度有关，所以人们根据需要制成了受温度影响较大的热敏电阻和几乎不受温度影响的定值电阻。
因此，在初中阶段，若无特别说明均不考虑电阻随温度的变化。
运用拓展（一）
1.把—根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻将变小；若剪去一半，剩余部分的电阻将变小(填“变大”“变小”或“不变”)． 2. 一段导体当它两端的电压为3V时，其电阻是12Ω；当电压从3V变到6V时它的电阻不变；当它两端的电压变为零时它的电阻不变。（填“不变”， “变大”或“变小”）为什么？？？
即电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。电阻是导体本身的一种性质。与通过导体的电流和导体两端的电压无关。
课外拓展
导体电阻与温度
对于部分金属导体来说，温度越高，其电阻值越大，温度越低，其电阻值越小。甚至部分材料，当温度降低到一定程度时，
电阻会突然消失(即R=0），这种材料就是我们日常所说的超导材料。但是也有温度高，电阻值反而大的导体材料。在常温下，
学习目标
1、知道电阻的概念、符号、单位及其换算关系 2、通过实验，探究电阻大小的影响因素，并理解电阻是导体本身的一种性质 3、变阻器（1）认识滑动变阻器的构造，作用及使用方法（2）电阻箱的结构及读数（3）两种变阻器的异同
一、认识电阻
自学提纲（一）
阅读课本91页及92页的信息窗，并思考下列问题： 1.电阻（1）什么是电阻？（2）电阻的表示符号是？（3）电阻的单位？ 2.电阻器（1）什么是电阻器？简称是? （2）电阻器的作用？（3）电阻器在电器在电路图中的符号是? 3.常见用电器工作时的电阻值？
生活中常见的电阻种类
色环电阻

电阻和变阻器+课件+-2024-2025学年沪科版物理九年级全一册

7 如图,滑动变阻器连入电路时要与用电器____串____联,闭合开关前,滑片P应移至 ___b____端(选填“a”或“b”)。闭合开关,当滑片P向___a____移动时,电流表示数变大, 灯泡变亮。
8如图甲所示的电路中,滑动变阻器连入电路的电阻丝是___a_P____(选填“aP”“Pb”或 “ab”)段,当滑片向右滑动过程中,灯泡的亮度____变__暗____;如图乙所示的电路中, 滑动变阻器滑片向左移,灯泡亮度____不__变____(选填“变亮”“变暗”或“不变”)。
。1 kΩ=___1_0_3___Ω;1 MΩ=___1_0_3___kΩ=___1_0_6___Ω。
2(2024·邯郸期末)关于电阻,下列说法正确的是( C )
A.绝缘体有电阻,导体没有电阻
B.通过导体的电流越大,说明导体的电阻越小
C.导体两端的电压为0时,导体的电阻不会变为0
D.当没有电流通过导体时,导体的电阻消失
3(2024·哈尔滨期末)实验室中某个常用的滑动变阻器铭牌上标有:“15 Ω 1 A”。其中“1 A”的物理意义是___该__滑__动__变__阻__器__允__许__通__过__的__最__大__电__流__为__1_A____; “15 Ω”表示此滑动变阻器的___最__大__电__阻__为__1_5__Ω____。 4 (教材深开发·图15-4原创)如图是连入电路的电阻箱,图中连入电路的阻值为 ___1__0_2_2___Ω,这种电阻箱连入电路的最大阻值是___9__9_9_9___Ω。
知识点2 判断电阻大小及影响因素
3(2024·天津期末)甲、乙两根完全一样的导线,长度都是1 m。将甲剪去一半,
把剩下的一半再拉长到1 m跟乙相比,两根导线电阻大小关系是( C )

沪科版《电阻和变阻器》课件

阻效应来阻碍电流的流动。
应用场景
作为电路中的限流元件，用于稳定电路中的电压和电流。
可变电阻器
种类
应用场景
根据调节方式，可变电阻器可分为机械式和电子式两类。
在电路中实现连续或步进调节，如音量控制、亮度调节等。
工作原理
通过改变导体材料的长度或接触面积来改变电阻值。
变阻器的原理
如何通过实验测量电阻的阻值？写出实验步骤和注意事项。
05
06
设计一个调光灯电路，要求能够通过手机 APP控制变阻器的阻值。
高难度习题
总结词：考察学生对电阻和变
阻器的高级应用和理论分析能
力。
01
详细描述
02
分析一个复杂电路中各元件的
电流和电压关系，画出等效电
路图。
03
解释超导现象的原理，并分析
超导材料在电路中的应用前景
沪科版《电阻和变阻器》课件
目录
• 电阻的基础知识 • 变阻器的种类与原理 • 电阻的应用 • 实验：测量电阻 • 习题与解答
01
CATALOGUE
电阻的基础知识
电阻的定义
总结词
电阻是导体对电流的阻碍作用
详细描述
电阻是导体的一种基本性质，表示导体对电流的阻碍作用。当电流通过导体时，导体会对电流产生阻力，阻碍电流的流动。电阻的大小取决于导体的材料、长度和横截面积。
04
CATALOGUE
实验：测量电阻
实验目的
掌握电阻的测量方法。理解电阻与电压、电流的关系。
探究不同材料、长度、横截面积对电阻的影响。
实验器材
• 电源、电流表、电压表、导线、可调电阻箱、不同材料和规格的电阻。
实验步骤

第一节电阻和变阻器(第2课时)

如图所示，将两个滑动变阻器串联连入电路后，要使电路中的电流最小，则滑片 P1和P2的位置应为（） A．P1、P2都移至最左端 B．P1、P2都移至最右端 C．P1移至最左端，P2移至最右端 D．P1移至最右端，P2移至最左端
C A
P1
D
B
图4
C A
P2
D B
一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时，OC杆是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大，AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路装有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S，通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组在一起相当一个，观察可以粗略反映风力的大小，若要提高该装置反映风力的性能，可采取的方法是。
A
滑动变阻器的使用方法： (1)滑动变阻器要串联在电路中
(2)滑动变阻器的接法：一上一下
阻值最大处 (3)闭合开关前，滑片P应移到＿＿＿＿＿位置. (4)滑动变阻器的规格：变阻器上的“1A20Ω” 的含义? 最大允许通过电流：1A，最大电阻：20Ω (5)滑动变阻器的原理：通过改变连入电路中的电阻丝长度来改变电阻
1 0.2
20|1A
A
图中电阻箱的示数是
Ω。
将一根导线均匀拉制成横截面积为原来1/2的细导线，拉制后的细导线与原导线电阻相比 (变大、变小、不变) 滑动变阻器是靠改变____________ 来逐渐改变________的，从而逐渐改变电路中的_________。电路中的符号是 ________。旋转收音机的音量旋钮时，实质是在调节电路的____________，画出该元件在电路图中的符号_____________
如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图。它的最大电阻值是＿＿＿＿Ω，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是＿＿＿＿Ω。

【一线精品】初中物理-电阻和变阻器2 沪科版最新精品公开课件

0.5mm2
1mm2
电流
小
大
电阻
大
小
实验结论: 当导体的材料﹑长度相同时, 横截面积越大,电阻越小.
探究电阻大小与导体的材料是否有关
影响电阻大小的因素.swf
在本研究中应该控制导体的__长_度____和__横__截_面积__ 不变,再研究当导体的材料发生变化时,导体电阻的变化情况.
导线截面积
1
记得班里有个男生，威望很高，俨然是班里男同学的“王”。“王”很有势力，大凡男生都听“王”的指挥。一下课，只要“王”号召一声干什么，便会有许多人前呼后拥地跟着去干；只要“王”说一声不跟谁玩了，就会“哗啦”一大片人不跟这个同学说话了。“王”和他的将领们常常给不服从他们意志的男生和女生起外号，很难听，很伤人心的外号。下课或放学后，他们要么拉着“一，二”的拍子，合起伙来齐声喊某一个同学家长的名字（当然，这个家长总是在政治上出了什么“问题”，名胜已很不好）；要么就冲着一个男生喊某一个女生的名字，或冲着一个女生喊某一个男生的名字。着是最糟糕最伤心的事情，因为让他们这么一喊，大家就都知道某男生和某女生好了。让人家知道“好了”，是很见不得人的事情。这样的恶作剧常常使我很害怕，害怕“王”和他的“将领”们。有时怕到了极点，以至恐惧到夜里常常做恶梦。因此，我也暗暗仇恨“王“们一伙，下决心将来长大后，走得远远的，一辈子不再见他们！
阿三很会打球，是布球。就是用线绳把旧棉花套字紧紧缠成一个圆团，再在外面套一截旧线袜套，把破口处缝好，就是球了。阿三投球的命中率也相当高，几乎是百发百中。阿三在球对里是5号，5号意味着球打得最好，是球对长。女生们爱抚球的极少，我们班只有两个，我是其中之一。记得阿三在每每随便分班打布球时，总是要上我，算他一边的。那时，男女混合打球玩是常有的事。即便是下课后随便在场上投篮，阿三也时而把抢着的球扔给站在操场边的可怜巴巴的我。后来，我的篮球打得不错，以至到了初中，高中，大学竟历任了校队队长。那时就常常想，会打篮球得多谢阿三。