分镜头脚本作业
视频拍摄分镜脚本精选5篇
采用近景，机器先跟随A脚步然后拍摄球进门过程。
惊呼声，脚步
声。
兴奋的音乐
切
3
图书馆
图书馆座无虚席，学
生们都在认真看书学
习。
3s
采用远景，机器
固定拍摄。
翻书声
舒缓平静的
音乐
淡出
4
图书馆
一个女生M（主角）坐
在椅子上一边看书一
边认真记笔记。
5s
采用近景，机器
固定，人物斜前
方拍摄。
翻书声
舒缓平静的
音乐
切
激昂的伴奏曲
15s
5
镜头往后退，越拉越远，直至推到校门口，对着学校大门的标志物。
旁白：我和我的青春,正在出发！
激昂的伴奏曲
8s
6
结束：画面变暗，Endingo
无
《凤凰花开的路口》
6s
7
8
9
10
11
视频拍摄分镜脚本
镜号
场景
景别
拍摄方式
对白
背景音乐
时长
备注
1
公司会议室
近景
推镜拍摄
今天大家有哪些市场的最新消息？
2
镜头推进同学A的背影，直至画面全黑。
旁白：青春就要结束
了吗？
穿梭音效“轰”一声
8s
3
镜头从同学B的手掌中间拉远，画面从黑到亮，同学B行走在教学楼的一侧，背后是熙熙攘攘的人群。
同学B：不，青春不会结束。
穿梭音效“轰”一声
IOs
4
镜头转向背后的人群，大家嬉笑打骂，青春洋溢。
所有同学一起大喊：
不，青春不会结束！
Meeting
30s
2
分镜头脚本 格式范例
分镜头脚本学号：********* 姓名：王飞
镜号时间长
度
画面内容说明音乐
1 3秒场景1：
画面出现第
一个场景，
逐渐变大
音乐
缓慢
进入
2 4秒场景1：
画面从上图
蓝天中渐渐
出现
音乐
播放
3 8秒场景1：逐渐
出现文字主
题
继续
播放
4 3秒场景2：
画面出现第
一个场景，
逐渐变亮
继续
播放
5 4秒场景2：
小女孩，钢
琴分别出现
继续
播放
6 10秒场景2：一双
手开始谈，
钢琴，音符
跳跃出现并
出现歌词
继续
播放
7 10秒场景3：
画面由大
变小出现，
接着蘑菇
长大
继续
播放
8 12秒场景3：蝴
蝶飞过，小
女孩出现，
并进入幻
想
继续
播放
9 8秒场景4画
面伴随幻
想出现
继续
播放
10 12秒场景4：
小女孩逐
渐出现，
并且插上
了隐形的
翅膀，翅
膀挥舞
继续
播放
11 8秒场景5：
画面淡
入，小姑
娘淡入
继续
播放
12 6秒场景5出
现文字，
揭示主题
继续
播放。
微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本1.___坐在凳子上，白灯从上到下照射着他。
如果没有黑暗拍摄的条件，就要使用日常光线。
2.辅导员训斥___，用手指着他，控制光线，不让辅导员的头部出现在画面中，聚焦在手和___身上，营造紧张气氛。
如果没有黑暗拍摄的条件，就要使用正常光线拍摄。
3.___神情痛苦，抱着头。
如果有光线条件，他仍然不露头，辅导员逼近他。
如果没有条件，就使用正常光线拍摄。
4.在道具间，可以使用手电筒。
辅导员和校长可以穿着校服。
5.在校长办公室中，如果有光线条件，可以不露出校长的头部，校长手支在办公桌上。
如果没有，就使用正常光线拍摄，拍摄___痛苦的面部表情。
6.校长起身离开办公室，两人不露头。
如果没有黑暗拍摄的条件，就使用正常光线拍摄。
7.___情绪爆发，抱着头。
校长告诉他冷静下来，慢慢说。
8.画面倒退，闪回到校长和辅导员站在___面前的场景。
___无力地坐着。
9.___回忆起几个月前收到一封匿名信的情景，信中要求他到小树林去。
10.在小树林的路上，___遇到了___和___，他们在商量什么事情。
11.___与______理论，___拍了他的肩膀，挑衅他。
___拿起照片，威胁要把证据给校长看。
___恼羞成怒，站到他们旁边，质问他们到底想怎么样。
___提出要200块钱，然后拿走照片。
了，我们会尽力帮助你解决问题的。
3中平___松开拳头，放松下来___：谢谢校长，我会尽快想办法解决这件事。
4中平___离开办公室，心情沉重5中平___来到医院，看到躺在病床上的父亲，泪水不禁流了下来6中平___在医院外面，焦急地等待手术结果7中平___听到医生的好消息，松了一口气，感激地望向天空8中平___回到学校，面对___，他毫不示弱地说道：___：我已经拿到了钱，你们就别再来找我了。
但是，如果你们再敢威胁我，我一定会报警！9中平______面面相觑，默默离开10中平___回到教室，同学们纷纷询问他父亲的病情，他坚强地回答道：___：谢谢大家的关心，我父亲已经脱离危险了。
{精品}分镜头脚本范本
{精品}分镜头脚本范本
第一个镜头
地点：中国某小镇
时间：夜
外景：一条拥挤的街道，街上有许多行人及车辆拥堵。
空气中弥漫着不同的香气，灯火昏黄。
第二个镜头
地点：一户人家
时间：夜
室内：一间家宅，已经收拾妥当。
房间里，一家人正在一起欢庆，热闹的气氛融
入了暖暖的月光。
第三个镜头
地点：中国某村
时间：清晨
外景：清晨的景色宁静而祥和，白桦林里牛羊鸣空，晨雾蒙蒙的穿越田野，像是
一道蓝色的帷幕。
第四个镜头
地点：一处古建筑
时间：清晨
外景：古建筑犹如一座宏伟而古老的雕塑，周围玫瑰花开，阳光照耀，空气中仿
佛带着诗意。
第五个镜头
地点：一座山上
时间：日落时分
外景：一座群山苍翠欲滴，夕阳西下，千山万水一色金，将这神奇的景象拍入镜
头中。
第六个镜头
地点：一块耕地
时间：早晨
外景：一块被晨曦浇灌的耕地，秀美的田园画卷，到处是绿色的生机。
泥土上一群小鸡正在忙碌地啄食，突然间，一只大公鸡太阳般地振翅而起。
分镜头脚本模板范文
分镜头脚本模板范文标题：分镜头脚本模板：将文字转化为图像的必备工具介绍：一、导演信息二、剧本基本信息1.分镜头脚本顶部应包含剧本的基本信息，如剧本名称、作者、版本号等。
三、分镜头编号1.按照剧本的线性顺序，给每个分镜头分配一个唯一的编号，以便于导演和摄影师的工作。
四、场景介绍1.每个分镜头应包含一个简洁明了的场景描述，包括地点、时间、主要角色等。
五、镜头描述1.在每个分镜头中，使用文字描述该镜头的具体内容，包括镜头设置、摄像机角度、拍摄方式等等。
例如：镜头1：-镜头设置：室内，小酒吧-摄像机角度：中景-拍摄方式：手持镜头描述：主角进入小酒吧，酒吧内人声鼎沸。
主角在吧台找个位置坐下。
六、演员表演和动作1.对于重要的演员动作或表演，应以注释的方式添加在脚本中，帮助导演和演员更好地理解和准备。
七、镜头转场1.在一些特殊情况下，需要使用镜头转场来引导观众注意。
例如：“剪辑到黑色过渡，显示下一场景”。
八、特殊效果和道具1.如果一些分镜头需要特殊效果或道具，应在脚本中明确指明，并在拍摄前与制片方进行确认。
九、音效和配乐1.对于需要特定音效或配乐的镜头，应在脚本中添加相关的指示，并在后期制作中与音效设计师和作曲家进行沟通。
结语：分镜头脚本是创作过程中的重要工具，它可以帮助导演和制片方更好地理解和展示故事。
通过使用本文提供的分镜头脚本模板，您可以更好地组织和可视化您的创作，最终呈现出令人印象深刻的视觉效果。
上述内容仅是一个模板，您可以根据实际情况进行调整和修改，以适应您的具体创作需求。
(完整word版)分镜头脚本范本.doc
镜景别摄法号1中景卡住男生和女生的中景，男生为背面斜侧，女生为正面斜侧，机器不动2 特写卡住女生的中景，镜头为正面拍摄。
3中景卡住男生和女生的中景，依然是斜侧的方式，机器不动时间画面解说3 秒在图书馆里，男地点为图书馆，女同学对坐，认或者可以对边真看书，男生不坐的桌子，主体经意的看了看女物为男女同学，生，女生微抬头。
旁边是玻璃窗户，可以看到窗外风景。
2 秒女生不好意思的从男生的正面抬起头，双眼注角度拍过去，后视男生，含蓄的面的背景就是微微笑。
图书馆的其他桌子。
3 秒女生看累书，趴和镜号 1 一样，在书上面睡着背景相同，只是了，男生看了看演员动作的改女生，把左手撑变。
在自己的头上，让头靠着左手。
音备注乐周杰镜头约主伦的体物 2 米《彩远。
虹》同上画面为女孩上半身同上4近景5近景6中景卡住男生和女生的近 4 秒景，方位斜侧，但是偏正，机器不动。
卡住男生手的近景， 6 秒方位为正面，镜头为微俯视。
机器注意微小细节，机器不动。
卡住男生全身的中 2 秒景，镜头为正侧，也是微微俯视，机器不动。
女生撑着头想不因为是近景，镜同上由面部到高兴的事情，男头的焦点在于手部，重生的手指却在桌男生的手，注意点在于手上渐渐地靠近女手的重点拍摄。
的位置的生，最后靠近女移动。
生，戳了下女生的手指，然后又拽了下女生的袖头。
男生为讨女生欢重点在男生手同上只能拍摄心，自己躲在做中那出的小兔男生的下面，手伸到桌子，画面主体物手，切忌上，拿出一个小是桌子表面和勿拍到男白兔玩偶，又插那只兔子。
生的身上一根萝卜，然体。
后运到女生面前，企图得到女生的欢心。
男生很辛苦的蹲注意男生的侧同上在地上，手却在全生拍摄，背景上面，不停地摇是玻璃窗户，窗小白兔。
户外很亮。
7远景卡住女生的远景，画 4 秒女生坐在一沙发面为正侧面，及其与上玩手机，这时人物水平，机器不动。
男生走过来，从后面给女生送来一个大大的哆啦a 梦毛绒玩具就走开了，女生却望着男生离去。
注意女生玩手同上焦点放在机时，男生是从男生的远镜头外走过来景上，男生的，不需要机器走过来上，有任何移动，对尽量拍到着女生就好。
[精品]分镜头脚本范文
![[精品]分镜头脚本范文](https://img.taocdn.com/s3/m/28eb751dbc64783e0912a21614791711cc79792c.png)
[精品]分镜头脚本范文篇一：《寻找失落的记忆》剧情分镜头脚本一、片头画面：华灯初上的城市，一支单簧管的演奏声缓缓响起。
镜头：一幅歌舞升平的城市夜景长镜头，然后慢慢逼近一位名叫鲁珀特·巴恩斯的老人，他正把眼前的人群看作一幅画作。
然而，他面色严肃，眼神却充满了复杂的情感。
文字（鲁珀特·巴恩斯的内心独白）：我已经老了，很长时间前，我对自己做的选择感到疲惫不堪。
我希望如果一切都这么都胡言乱语的话那该多好。
二、旅行（回忆）画面：鲁珀特在车上。
镜头：鲁珀特坐在出租车上，心怀忐忑的望着窗外，眼前的景色开始飞快的变化，让他想起了年轻时充满激情的时光。
他开始回忆起在法国逢人说法的日子，回想起他在那里的女朋友维洛妮卡，而他当时为她做的决定就是让她离开了自己。
文字（鲁珀特·巴恩斯的内心独白）：在很多年以前，我做了一个很可笑的决定。
它极大的影响了我的一生，我因此一直奔波于罪恶之中，寻找失落的记忆，无法向前。
三、回忆画面：车子停在维洛妮卡家门前。
镜头：鲁珀特下车在老旧的建筑物外，上去敲门。
门里传来维洛妮卡的声音，他询问性格她能否见自己。
然后，他进入了她的家，深深沉浸在回忆之中。
文字（鲁珀特·巴恩斯的内心独白）：我想知道，我，真正的我，是否曾经有过幸福。
我想知道的不仅是我是否曾经爱过，也不仅是我是否曾经被爱过。
四、重逢画面：鲁珀特和维洛妮卡在餐馆用餐。
镜头：鲁珀特来到餐馆，与年迈但仍美丽的维洛妮卡共进晚餐。
在餐桌上，他们的对话清晰而微妙，表现出他们之间的情感和记忆复杂的关系。
文字：（鲁珀特和维洛尼卡的对话）维洛妮卡：你来找我，这是为什么？鲁伯特：我想见你。
鲁伯特：它似乎是个όμορφη πράγμα(your beauty)五、权衡镜头：鲁珀特独自在街上漫步，深思熟虑之后，他决定放弃追寻过去的时间。
文字：（鲁珀特·巴恩斯的内心独白）：我必须承认，我的灵魂和物质一样，有欲望，有不满足。
分镜头脚本作业
特写
4
AB背影
26
全景
平视
6
雨淅淅沥沥地下着，远处街道上的霓虹灯在雨幕里闪烁着，水汽模糊了灯光的颜色，透过交织的雨水依稀可见更远处云雾缭绕的山峦
27
近景
平视
4
AB侧脸
场景二
28
中景
平视
6
A和同学甲走向食堂
29
中景
特写
4
B和同学乙打好饭，找位子
30
中景
特写6Biblioteka A和打好饭找位子31
中景
平视
4
同学乙看见A，招呼她过来
38
近景
特写
5
B唇际漾出一抹微笑：“这么客气？”
39
近景
平视
8
A一本正经道：“我是社会‘四有五爱’新人，应该的。”
40
中景
特写
3
三人闻言俱是一愣
41
近景
特写
4
A迅速低下头，用筷子戳了戳米饭
42
近景
平视
8
听到B的声音：“‘四有五爱’是哪‘四有’哪‘五爱’？”
A抬起头
43
近景
平视
3
B一本正经地看着A，似乎在等答案
平视
3
A呆呆的“我不记得了。”
64
中景
平视
7
“我记得——班级前十名，年级排在前二十。”B嘴角扬起一抹淡淡的笑容，双眼定定地看着她，接道：“你这么聪明，怎么会听不懂我在说什么？”
65
中景
平视
7
慌忙之中低头，头顶传来B稳稳的声音：
“我的意思是，希望以后能跟你一起走下去，一起。”语句缓慢，吐字清晰
66
中景
完整版)很详细的分镜头脚本范文
完整版)很详细的分镜头脚本范文镜头脚本：XXX《宠上天》MV画面：阳光从男孩（10岁）的手指缝中倾泄下来。
男孩皱着眉头揉着后脑回头，发现一颗黄色的小球打在他的后脑上。
女孩（9岁）在阳光下调皮地笑着，男孩起身追逐女孩，两人在校园中嬉闹。
1991年9月，男孩（18岁）被女孩（17岁）强拉着走去看恐怖片。
女孩坐在男孩身边，场内一片尖叫声，男孩却不敢看。
女孩满脸笑容走出影院，脸色不好的男孩跟在后面。
镜头切换到歌手画面，分别特写石头、XXX、XXX、每一天，怪兽、XXX口令，我一个动作，绝不拖延，你一个皱眉。
男孩在课堂上发呆，女孩轻手轻脚走到男孩身后，顺着男孩视线看去，一个清秀的女生看书的侧脸。
女孩会心一笑，故意大力拍了一下男孩的肩膀，男孩被吓到，看到女孩又迅速红了脸。
跟拍女孩的腿穿过走廊，停在一双球鞋跟前。
女孩的双手递出一封情书，但一个高傲的男生看了一眼冷冷地转身就走。
女孩依然低着头，保持着递情书的姿势。
男孩从身后一个拐角里走出来，将手搭在女孩肩上，女孩的手垂下来。
冷饮店内，女孩含泪大口吃着冰淇淋，男孩安静地坐在旁边。
玻璃窗外，男孩暗恋的女生和女孩告白。
男孩和女孩正亲密地走过，他们转脸对看一眼，发现自己身边是一座堡垒和一种哲学。
两个倒满啤酒的玻璃杯相碰，发出清脆的声响，男孩和女孩隔着方桌仰着头大喝啤酒。
他们在KTV包厢里唱歌跳舞，不时拿起身后桌上的啤酒干杯。
两人坐在地上，女孩将头靠在男孩肩上，笑了出来，男孩也笑了。
女孩说话，男孩愣了一下，回了一句，两人又笑。
机场，男孩递给女孩一份礼物，女孩抱了一下男孩，转身跑向安检处的父母。
女孩的手拆开礼物，是一张XXX的CD。
画面慢放，天空飞过一架飞机，男孩抬头去看。
1999年11月，夜里的台灯下，女孩（25岁）认真地画着设计图，突然被某个声响打扰转过头去。
电脑屏幕上，MSN的对话框跳出来“大树：台北的太阳好温暖。
”女孩的手指在笔记本电脑上打字。
电脑屏幕上，女孩的回话“XXX：伦敦的夜晚好凄凉。
短视频分镜头脚本素材模板
短视频分镜头脚本素材模板短视频分镜头脚本模板：场景：城市街头镜头1：街头人流纷纷扰扰，车来车往。
镜头2：一个年轻人低着头走过，表情疲惫。
镜头3：年轻人突然抬起头，看见了一面巨大的广告牌。
场景：广告牌旁的咖啡店镜头4：年轻人走进咖啡店，坐在角落。
镜头5：服务员走过来，询问年轻人的点单。
镜头6：年轻人对服务员微笑，点了一杯咖啡。
场景：咖啡店内镜头7：服务员将咖啡放在年轻人面前，年轻人抬起头，感受到了咖啡的香气。
镜头8：年轻人拿起咖啡，品尝了一口。
镜头9：年轻人的表情渐渐变得愉快，放松下来。
场景：年轻人家的客厅镜头10：年轻人回到家，关上了门。
镜头11：年轻人躺在舒适的沙发上，打开了电视。
镜头12：年轻人看着电视画面，笑了出来。
场景：电视画面镜头13：电视画面展示了一群人在山上烧烤的场景。
镜头14：画面里的人们笑声传出来，年轻人听着。
镜头15：年轻人的表情更加放松，与电视里的人们产生共鸣。
场景：年轻人的卧室镜头16：年轻人躺在床上，拿起手机。
镜头17：年轻人在手机上浏览社交媒体，看到了一条关于朋友聚会的帖子。
镜头18：年轻人感受到了孤单，心生无力。
场景：年轻人的工作地点镜头19：年轻人坐在办公桌前，看着一堆文件。
镜头20：年轻人的表情显得压抑，无法释放。
场景：咖啡店内镜头21：年轻人再次来到咖啡店，找到了上次坐的角落。
镜头22：服务员看见了年轻人，微微一笑。
镜头23：服务员给年轻人递上咖啡，坐在对面与年轻人聊天。
场景：咖啡店内镜头24：年轻人与服务员聊天，表情渐渐放松。
镜头25：年轻人与服务员享受咖啡的同时，感受到了温暖与关怀。
场景：电影院镜头26：年轻人与服务员一起走进电影院。
镜头27：年轻人放下心中的疲惫，投入到电影的世界中。
场景：年轻人的朋友聚会镜头28：年轻人与朋友们聚在一起，快乐地畅谈。
镜头29：年轻人的笑容洋溢，感受到了友情的力量。
场景：年轻人与家人团聚镜头30：年轻人回到家，与家人相拥。
分镜头脚本范本(可编辑)
分镜头脚本范本（可编辑）
第一场景：
空旷的街道上，一名中年男子快步走着，穿着拖鞋，看上去神情焦急。
缩进：他走到一家书店前，整理衣衫清楚，静静地停下来，目光停留在窗口里，似乎想要探索里面的一切。
缩进：突然，他的拿的手机响了，他看了一眼，然后叹了口气，而这时他的眼神发生了微妙的变化，似似他深情而又坚定闭上窗户，看着远处的街道斜眼笑。
夜幕降临，暗色的街道，各种夜晚的生活场景。
缩进：远处一家电影院显得格外引人注目，中年男子从街边一个静谧的小巷走出，停在电影院门口，坐在台阶上，抓着自己的头发，有些不安。
缩进：他走近，对街上的行人神色若有所思，来来往往。
突然，他看到停在买票处了熟悉的身影，眼中立刻露出惊喜的神情，连忙向内走去，朝着买票台走去。
电影院内，动感的音乐和影片的情节一同打动观众的心情。
缩进：中年男子找到了开在他旁边的座位，望着银幕，聚精会神，这位男子与场景无关，全身心投入，已然忘记了身边的环境。
缩进：当比赛时间开始，影片情节激烈，他看得出神入定，直到画面不知不觉淡出，他又恢复到正常状态，突然，他的眼神一变，心有余悸而又疑惑，想着一件事……。
分镜头脚本格式范文
分镜头脚本格式范文场景一。
1. 开场，镜头从高空俯视，一座破败的城市废墟映入眼帘。
残垣断壁，破败不堪。
2. 音乐响起，配合着镜头缓缓移动，展现出城市的破败景象。
3. 画面切换至一名年轻男子，他穿着破旧的衣服，踽踽独行在废墟之中。
他的眼神中充满了迷茫和失落。
场景二。
1. 镜头切换至男子走进一间破旧的房屋，房屋内部一片狼藉，显然已经废弃多年。
2. 男子四处寻找，最终在一堆碎石下发现了一本古老的日记。
3. 男子打开日记，开始阅读。
日记中记载着这座城市的兴盛和衰败，以及一段关于失落之城的传说。
场景三。
1. 镜头切换至男子继续在废墟中寻找线索，他不断地寻找，希望能够找到失落之城的真相。
2. 男子遇到了一群流浪者，他们告诉男子失落之城的传说并不是虚构的，而是真实存在的。
3. 男子决定继续前行，寻找失落之城的线索。
场景四。
1. 镜头切换至男子来到了城市的边缘，他发现了一座古老的神殿。
2. 男子进入神殿，发现了一块古老的石碑，上面刻着失落之城的位置。
3. 男子决定踏上寻找失落之城的征程，他相信失落之城一定能够带给他答案。
场景五。
1. 镜头切换至男子在茫茫的沙漠中行进，他不断地寻找着失落之城的踪迹。
2. 男子遇到了一名老者，老者告诉他失落之城的位置，但是也警告他失落之城并不是一个简单的地方。
3. 男子决定继续前行，他已经决心要找到失落之城的真相。
场景六。
1. 镜头切换至男子终于来到了失落之城，城市的破败景象让他心生感慨。
2. 男子在城市中寻找，最终发现了一座古老的宫殿，宫殿中保存着失落之城的真相。
3. 男子得知失落之城的真相后，他感到震惊和心痛，但是他也明白了许多事情。
场景七。
1. 镜头切换至男子离开失落之城，他回到了现实世界。
2. 男子决定要告诉世人失落之城的真相，让更多的人知道这段历史。
3. 音乐响起，画面渐渐模糊，故事画上了一个圆满的句号。
故事完结。
（以上为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。
）。
分镜头脚本
分镜头脚本第一篇：分镜头脚本边走边向前看或向后看：跟边走边侧着头看：移镜号景别镜头运用画面内容时间字幕画外音音效 1.近景淡入她躺在病床上的侧影（慢速）我们永远无法预期，生命的开始与结束特写叠化双手整理婚纱裙高潮与低谷近景移从病床侧面转至正面一如往常的开始特写叠化双手整理婚纱带是否就意味着平凡无奇的结束特写移镜头逐渐转正，她躺在病床上的正面，呼吸急促8 生活赋予我们期盼。
赋予我们惊喜。
赋予我们。
继续战斗的力量远景虚化视线模糊的感觉，转入下一场景25‘7.全景淡入烛光与紫罗兰妆点的婚礼礼堂，参加婚礼的人们的小背影8远景俯拍礼堂与所有宾客的俯瞰场景6‘特写切换姐姐为她往头上插上一朵白玉兰背景音乐：如水般流动的旋律特写双手拔掉手背上的输液管，鼻下的氧气管11近景仰拍姐妹们为她梳理头发12全景平拍她拉着姐妹们的手，眼里含着泪13特写仰拍她望着姐姐，（她坐在轮椅上）准备说出酝酿已久的话。
姐姐笑着看着她14特写俯拍她满怀感激地说出了最最真诚的一句话(中间镜头切换至姐妹笑脸一次)真的。
谢谢。
你们为我做的一切。
远景虚化虚化后温暖的橘色灯光闪闪，模糊一片3 22‘背景音乐渐强全景摇+淡入随着灯光聚焦画面逐渐明朗，镜头由上至下，回到婚礼礼堂，人们的背影2 17全景斜拍人们不约而同地回头，等待新娘出场（人们的正面）2 18中景人们回头的背面2 19中景切换他微笑地看着礼堂大门的方向2 20特写平拍浅棕色大门打开，她出现在门后，缓缓抬起眼帘3 21全景宾客们纷纷起身2 22远景俯拍从礼堂上方俯瞰，全场宾客起身迎接新娘2 23中景移她微笑着迈出了第一步，第二步。
4 24全景跟她的背影，人们回头注视的目光2 25中景切换他的笑容，神情地注视2 26中景跟她捧着花束，缓缓前行的正面3 27中景斜拍她的挚友们注视她的目光3 28近景推她呼吸开始困难4 29特写姐姐看着她，神情突然紧张起来2 全景平拍她重心突然不稳3 中景他也紧张起来2 近景侧拍她停下了脚步，深吸一口气，扶住了一旁的座椅背33 全景宾客们紧张地回头看她2 34中景切换弟弟从后走上前，扶住了她的手3拉住我的手 35近景推她和弟弟相视一笑2 36全景拉弟弟搀扶着她，一步步走向红毯最前端5 来自牧师的画外音：开始主持婚礼，念祝词。
文字分镜头脚本-范例
上帝开门，进屋。甩门。门关上
门近景，镜头推进，门满屏。淡出
上帝一张严肃的脸，突然微微一笑，说“怎么还在生气”
镜头对着坐在床铺上的神父，神父一脸悲哀，说
“我对你那么忠诚，你为什么不救我”
上帝微微一笑，手指着神父，摇摇手指说“我怎么没有救你了。我先后派了木船，快艇，飞机来救你，可是你不知变通啊，但是我给你一次很好的投胎机会，你不要做神父了，去做一个有钱夫妇的儿子，你不是一直想成为有钱人吗。上次投胎你以为做神父能赚钱，结果连命都没了，好了，快去投胎吧。
神父头低着，但是嘴角却笑了，接着抬起头说“这还差不多“，说着就站起来往门走去。神父打开门走了出去，只听见”嘭“的一声，门关了起来
上帝笑了笑说了一句“祝你好运”
“怎么还在生气”
“我对你那么忠诚，你为什么不救我”
“我怎么没有救你了。我先后派了木船，快艇，飞机来救你，可是你不知变通啊，但是我给你一次很好的投胎机会，你不要做神父了，去做一个有钱夫妇的儿子，你不是一直想成为有钱人吗。上次投胎你以为做神父能赚钱，结果连命都没了，好了，快去投胎吧。
“这还差不多“
“祝你好运”
开门声
“嘭”关门声
“嘭
淡出
淡入淡出
叠入
神父与上帝分镜头脚本
镜号
景别
镜头技巧
秒
内容
对白
地点
音乐、音响
单机位/双机位
1
全景
推镜头
8
下雨的天空，镜头慢慢旋转下摇，整个村庄在雨中显的很朦胧，镜头停在一所白色的小教堂上方，俯视教堂。
无
2
全景
5
平视教堂全景，雨一直下，雨水淹过教堂的门台，漫进了教堂里。
影视分镜头脚本空白模板
影视分镜头脚本空白模板
片名：
分镜头：
1.INT.家-早晨
（镜头开在一间家里，早晨灯光温柔的照耀着整间屋子，墙上悬挂着各种鲜花装饰，一件和陶艺展示架。
窗外牛奶车的叮当声打破了宁静。
）（镜头移至餐厅，桌上摆放着今天的早餐，面包在阳光下泛出金色，牛奶和果汁也摆放齐全。
窗外，外婆推着婴儿车在小路上穿行，传来欢快抚着小孩的笑声。
）
（镜头移至客厅，房子里孩子们围在电视机前，正在看一个有趣的故事片。
一个男孩拿着手机在边上玩游戏，脸上发出灿烂的笑容。
）（镜头转至客厅后方，怀念的母亲把婴儿推进折叠床，双手轻轻拉上床罩。
另一边，父亲正在收拾周末家务，不时传来洗衣篮换上衣服的声音。
）
2.INT.户外-中午
（镜头转至屋外，中午的阳光灿烂，家人们漫步在树荫的小道上，欢声笑语不时从屋子传来。
）
（镜头移至公园，家人们聚集在一起，父母把孩子们抱起来，把他们放在滑梯上。
）
（镜头移至湖边，湖面泛出金黄色的光芒，孩子们抓起蝴蝶，惊叫着赶快跑开，逃跑的蝴蝶也在草地上翩翩起舞。
）
3.INT.餐厅-晚餐
（镜头转至餐厅，桌上放着各种佐料。
分镜头脚本格式范文
分镜头脚本格式范文[注，以下是一则电影分镜头脚本范文，故事情节为虚构]片名，《失落的宝藏》。
场景一，开场镜头。
（画面，一个古老的城堡，夜晚，闪电和雷声交替）。
旁白，在这个神秘的城堡里，隐藏着一个传说中的宝藏，无数人为了寻找它而不惜一切代价。
场景二，主角介绍。
（画面，一名年轻的考古学家艾伦正在翻阅古籍）。
旁白，艾伦是一名年轻有为的考古学家，他对这个城堡里的宝藏充满了好奇和渴望。
场景三，冒险开始。
（画面，艾伦和他的助手凯特驾驶着吉普车前往城堡）。
旁白，艾伦和凯特开始了他们的冒险之旅，他们决心要找到这个失落的宝藏。
场景四，城堡内部。
（画面，艾伦和凯特穿过城堡的大门，进入了古老的建筑内部）。
旁白，城堡内部充满了险象环生的危险，但艾伦和凯特并不畏惧，他们决心要找到宝藏。
场景五，险象环生。
（画面，艾伦和凯特在城堡内部遇到了各种险阻，包括陷阱和巨大的蜘蛛）。
旁白，在城堡内部，他们遇到了各种险象环生的危险，但他们并不退缩，继续向前。
场景六，宝藏出现。
（画面，艾伦和凯特终于找到了宝藏，一箱金银珠宝）。
旁白，最终，他们终于找到了传说中的宝藏，一箱金银珠宝，他们的冒险之旅得到了圆满的结束。
场景七，结尾。
（画面，艾伦和凯特驾驶着吉普车离开城堡，笑容满面）。
旁白，艾伦和凯特成功找到了宝藏，他们的冒险之旅充满了挑战和惊险，但最终他们获得了丰厚的回报。
场景八，字幕。
（画面，字幕出现，显示“失落的宝藏”）。
旁白，这是一个充满了冒险和刺激的故事，也许宝藏并不是最重要的，重要的是在寻宝的过程中，艾伦和凯特收获了友情和勇气。
[注，以上为电影分镜头脚本范文，故事情节为虚构]。
摄像作业分镜头脚本
然后，左侧画面把焦距调整到105变为近景，，右侧把摄像机移动到距离拍摄主体2米距离处，此时两幅画面都是近景。左侧画面中所有的石墩都已经虚化。而右侧画面中的背景却依旧很清晰，从中我们可以感觉到近景对于人物基本面貌和个人精神气质的表现更加清晰。
9
特写
固定镜头
从物理距离与逻辑距离的区别的角度，解说特写镜头
14
全景
固定镜头
对后侧面方向的解说
11’’
然后，我们看到的是后侧方向，它避开了对象与对象之间的相互遮挡，因而有利于表现更多的镜头信息。
镜号
脚本
景别
镜头运用
内容说明
持续时间（秒）
备注说明
15
中景
固定镜头
对背面方向的解说
20’’
最后，我们看到的是背面方向，背面方向指摄像机处在主要拍摄对象背面这一视点位置。背面方向主要运用在有人物活动或是有动物活动的镜头里，此时人物背影成为镜头的视觉中心。
备注说明
18
中景
固定镜头
对俯摄镜头的解说
17’’
然后，我们看到的是俯摄画面，此时摄像机明显高于镜头主体，会产生居高临下的视觉效果，但这一镜头会有一种蔑视的意味，人物的神态和情感无法很清楚的表现。
19
中景
固定镜头
对仰摄镜头的解说
15’’
最后，我们看到的是仰摄镜头，此时摄像机处于低于镜头主体的位置，由于从下往上看，会产生线条向上的汇聚感，给人一种高高在上的感觉
16
全景
固定镜头
摄像方向解说的概要
10’’
下面我们来学习摄像高度的问题，摄像高度是摄像角度中镜头与拍摄主体成何种垂直关系的视点因素。
17
中景
固定镜头
分镜头脚本文案范例
分镜头脚本文案范例篇一以动画片《小豆取媳妇》为例小豆娶媳妇分镜头第0场:配字幕《这是一个古老的小镇》。
时间:早上{需要体现朝气蓬勃}白天外景街头镜头1:特写(移) 阳光斜斜的照在街头的牌坊显出李庄2个大字。
镜头2:全景(移) 显示熙熙攘攘的小镇早晨的热闹。
人群来来往往。
摄像机在人群里穿梭。
镜头3:远景由远及近一家小店面前的人排起了长队，而且打多数是年轻人(镜头从队尾聚焦到队头)视线停留在小店的招牌上:李豆浆。
第一场豆浆店内镜头1:近景由上及下从招牌的上面移到店内，一个美貌的姑娘很有礼貌给顾客发着热腾腾的豆浆。
报角字幕(美貌的女主角:豆腐西施)镜头2: 中景旁边有个翘起2郎腿的胖老者一边监视着排队的情况一边悠闲的喝着早茶. 报角字幕出(豆浆店老板:李豆浆)镜头3:特写一个小青年色眯眯的盯着豆腐西施，报角字幕(青年甲)眼睛都不知道动了，豆腐西施递过来一碗热热的豆家谁想小青年不知道是有意还是无意一把抓住了豆腐西施的手(大特写手)。
(豆腐西施吓得当场大叫起来)一碗豆浆打倒在地上，碗也碎了。
镜头4:特写李豆浆看到那一幕惊叫起来，把茶杯都打翻了，拿起豆腐刀就要来砍这个小青年(一阵追击，小青年逃出了店外) 声音(人们的哄笑)第二场; 店外镜头1:中景一个青年上前报角字幕(青年乙)去接应刚刚被李豆浆扫地出门的青年甲。
字幕(嘿嘿，又被李老板打了吧嘿嘿)。
镜头2:中景青年甲尴尬的看看被豆浆烫到的手，还有点隐隐作痛。
若有所思(停顿2秒)，然后笑笑:值得!镜头3:中景排队里的一个青年狡瑟的看着对话的青年甲和乙。
报角字幕(男主角小豆)。
镜头4: 中景(镜头跟着主角) 小豆兴奋的跑进店里。
镜头5:(接第一场的镜头1) 小豆有礼貌的接过豆腐西施手里的热热的豆浆并把自己一直藏在背后的鲜花送往豆腐西施怀里一塞。
然后扭头就跑出们去镜头6:豆腐西施的目光深切的跟随。
第三场李豆腐家的客厅镜头1: 近景媒婆扭捏的随意走动。
报角字幕(李庄的媒婆，她出面就没有撮合不了的亲事) (声音:媒婆粗大的声音:李老板啊，你看西施小姐都20了再不嫁就是老姑娘了(很不悦耳的偷笑声)用手帕掩着嘴。
微电影分镜头脚本三篇
微电影分镜头脚本三篇篇一：微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本
编写人员：
说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、
动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
篇二：微电影分镜头脚本
编剧：XXX 出演：XXX摄像：XXX 第一幕
（出场人物：XXX）
校园里的街道，傍晚
第二幕
第三幕
篇三：微电影分镜头脚本
故事简介：该片叙述的是男主李哲和女主林妙君在初三那年的朦胧暗恋故事。
注：摄法中，空格均默认为固定镜头。
分镜头脚本模板
分镜头脚本模板最后的三分球》是一部以毕业季为主题的电影，下面是该电影的拍摄脚本。
镜头1：仰拍远景，XXX站在海边的礁石上，身边站着一美女，一起面相大海，眺望远方滩，礁石上。
配合海浪声，为电影开场铺垫。
镜头2：水平特写（45度侧脸），国涛脸上自豪而陶醉的表情，展开回忆前的铺垫。
配合海浪声，为电影进一步铺垫。
镜头3：仰拍远景，XXX西面群山，日落，空镜头C10宿舍3楼，透过走廊西面窗子小西湖南侧篮球场附近。
无风铃声。
镜头4：从后水平跟拍近景美女的走路的画面，只拍腿部，脚步声。
镜头5：水平近景侧面，国涛右手运球，左手手指向美女球场，篮球运球声，配音：“快看”。
镜头6：仰拍特写，防守队员回头，面露惊讶的表情，球场队员惊叹声。
镜头7：正面仰拍近景，国涛干拔三分跳投，投篮动作画面定格一秒，球场篮球0.5秒。
镜头8：仰拍特写，篮球应声入框，球场篮球球入框声。
镜头9：水平特写，裁判哨声响起，毕业季后一场球赛结束，球场哨子哨声，国涛笑声，欢呼声。
镜头10：水平中景，场边啦啦队美女蜂拥而上，围住国涛，献吻，国涛挠脸，有点痒，球场。
镜头11：水平特写，毛巾，可乐，纸巾递到国涛面前，国涛仰天大笑，球场毛巾，可乐，纸巾，大笑声。
镜头12：水平特写，美女回眸像球场一笑，画面定格一秒，篮球场边。
镜头13：仰拍拉近特写，121宿舍门牌，门关着，里面传出呵呵傻笑声，121宿舍门前模糊版傻笑声。
镜头14：俯拍特写，XXX躺在床上，闭着眼睛，傻笑，睁开眼睛，从梦中醒来XXX，XXX挠脸，觉得痒的感觉还在，宿舍其他人，安静地坐着，捂嘴忍住笑的样子，121宿舍清晰版傻笑声。
镜头15：水平近景，121宿舍。
镜头16：跟拍近景，国涛起床，走向阳台，望向夕阳，121宿舍。
镜头17：仰拍远景，夕阳阳台，甲壳虫的《毕业生》部分起，甲壳虫的《毕业生》音乐继续。
镜头18：水平特写，国涛面部，写字笔迹：“你刚傻笑什么？”，阳台。
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、匕日 近景
平视
6s
女主走向窗边
14
全景
平视
4s
隐没在雨中的群山
15
、匕日 近景
平视
4s
A满脸欣喜
16
、匕日 近景
平视
6s
晚风大作，将A几绺头发吹起来，在脸上轻 轻掠过
17
中景
眼镜头平
视
8s
B迟迟而来，走上八楼的时候便看到A伏在
栏杆上出神地望着前方，嘴角微微勾起，一 脸怡然
18
中景
平视
7s
暮色正浓，风夹着雨的味道一阵阵地吹过 来，B静静地伫立在楼梯口，看着前面不远 处的A
25
全景
特写
4
AB背影
26
全景
平视
6
雨淅淅沥沥地下着，远处街道上的霓虹灯在 雨幕里闪烁着，水汽模糊了灯光的颜色，透
过交织的雨水依稀可见更远处云雾缭绕的
山峦
27
、匕日 近景
平视
4
AB侧脸
场景一
28
中景
平视
6
A和同学甲走向食堂
29
中景「
特写
4
PB和同学乙打好饭，找位子
30
中景
特写
6
A和打好饭找位子
31
中景
平视
8
听到B的声音：“’四有五爱’是哪’四有’
哪’五爱’？”
A抬起头
43
、匕日 近景
平视
3
—B一本正经地看着A,似乎在等答案
44
、匕日 近景
平视
5
A抿了抿嘴：“’四有’是有理想、有道德、 有文化、有纪律；‘五爱’嘛，爱祖国、爱 人民、爱劳动、爱□、爱社会主义。”
45
、匕日 近景
特写
3
扯起嘴唇笑了
场景二
发间散发着一股淡淡的清香。
57
中景
平视
7
A正埋头研究垫纸上的内容，看得饶有兴味 一抬头发现他看着自己， 一抹嫣红爬上她白 瓷般的脸。她赧然解释道：“这是我第二次 来吃肯德基。”
58
中景
平视
5
“那你第一次跟谁一起来吃的？”B扬了扬
眉毛
59
中景
平视
8
我姐姐啊。以前我不太愿意出来吃，都是她 打包回去给我吃的，我自己基本没有坐在店 里吃过。”握着纸杯，凝结在纸杯壁上的水 珠沾湿了A的手，凉凉的。
51
、匕日 近景
平视，侧脸拍
摄
8
“普天冋庆啊！高考越早结束越好。 我觉得 数学老师有句话说得挺有道理的，现在都已
经三月份了，大部分同学的成绩已经稳定下 来了，大概也就这样了，提高的空间不会太 大。所以现在只是在保持一种状态而已。”
52
、匕日 近景
平视
3
B一直看着A
53
、匕日 近景
平视
4
PA有点不好意思：“是不是很夸张？”
5
、匕日 近景
平视
4s
A走进教室
6
全景：
平视
4s
P冋学甲在黑板前看公告
7
全景
平视
3
同学甲像A招手
8
、匕日 近景
平视
4
A走回自己的座位
9
全景:
摇镜头平视
8
晚自习
10
中景
平视
3
窗帘被风吹动，咼咼扬起
11
全景
平视
4s
在窗边的同学把窗户关好
12
、匕日 近景
摇镜头平视
10s
A扭头看了眼窗外，想了一会儿，放下笔， 走出教室
60
中景
平视
6
B看了A许久，黑宝石般的双眸坚定地锁在 她清秀的脸上：“如果你想吃，我以后都会 陪你来。”
61
中景
平视
6
愣了半天，A结结巴巴的：“什、什么意思？” 使劲握住纸杯，手指被冻成了青白色
62
中景
平视
5
B身子向前一倾，伸右手撑着下巴，话题竟 是一变：“你上学期最后一次月考总成绩年 级排名第几？”
63
中景
平视
3
A呆呆的“我不记得了。”
64
中景
平视
7
我记得班级前十名，年级排在前一
十。B嘴角扬起一抹淡淡的笑容，双眼定 定地看着她，接道：“你这么聪明，怎么会 听不懂我在说什么？”
65
中景
平视
7
慌忙之中低头，头顶传来B稳稳的声音：
“我的意思是，希望以后能跟你一起走 下去，一起。语句缓慢，吐子清晰
66
19
中景
摇镜头平视
3s
B向A走去，“你在这里干什么？”
20
、匕日 近景
摇镜头平视
3s
A吃惊的转过身来
21
中景
平视
4s
“你怎么没被淋湿？”A问B,B没带伞
22
特写
平视
2s
B的手
23
、匕日 近景
平视
5s
“你心肠怎么那么歹毒，就盼着我被雨
淋？”B一脸严肃，眼中却隐隐带着笑意。
24
中景:
平视
6
B走到A身边站住，也看着远方
46
全景
眼镜头
3
A坐在二楼的座位上，看着肯德基店里来来 去去的人
47
中景
平视
10
A喝了一口饮料，问B道：“你今晚不回家 吗？”Leabharlann 48全景特写3
透过二楼的玻璃窗可以看到天空已经完全
黑下来
49
中景
平视
5
两人一边吃东西一边闲聊。
50
、匕日 近景
平视
5
闲扯中，B眸光微转幽深，语调却是一贯地 漫不经心：“如果明天就举行高考，你会怎 么样？”
中景
平视
8
A思索着如何表达，却讷讷地找不到用词。 终于她郑重地点点头：“这样算不算回 答？ 清秀素净的脸上慢慢地洇上一抹淡淡 的笑，犹如春日中展开的紫玉兰。
54
、匕日 近景
平视
7
“不会。”B摇摇头，回答得异常认真，语 调格外真挚：“这话说得好，很有道理，我 喜欢听。”
55
全景
平视
4
A看着明亮的灯光下B的表情似是如释重 负，眼底也隐隐浮现笑意。
56
中景
平视
6
B看着对面的女生，两人坐得这么近，他几 乎可以数清她纤长的睫毛。此刻她低着头， 几丝刘海自然下垂， 略略挡住额头，她吃饭 前便将头发扎了起来，一头黑亮的长发顺着 后脑聚到脖子后方被一圈紫色的头绳卷住，
37
中景
平视
8
A坐下去之后，抓了筷子在手中，看了看B,说道：“那道题，谢谢你。”
38
、匕日 近景
特写
5
B唇际漾出一抹微笑：“这么客气？”
39
、匕日 近景
平视
8
A一本正经道：“我是社会’四有五爱’新 人，应该的。”
40
中景
特写
3
三人闻言俱是一愣
41
、匕日 近景
特写
4
A迅速低下头，用筷子戳了戳米饭
42
、匕日 近景
平视
4
同学乙看见A,招呼她过来
32
、匕日 近景
特写
2
A的侧脸
33
中景
平视
5
A和同学向B走去
34
中景
平视
4
同学乙跟B坐在一整排桌子的尽头，A和同
学甲过去倒是挺方便。A便坐在了同学乙旁 边
35
、匕日 近景
平视
4
同学甲坐到B左手边，问道：“你们什么时 候来的？”
36
中景
平视
6
同学乙答道：“我们后脚刚进，你们前脚就 踏进来了。”
分镜头脚本
男主B女主A
镜头
景别
拍摄方法
时 间
画面
1
全景
空镜头平视
8s
侧面全景，楼梯口一群学生伴随着铃声走下 楼来，A从楼梯口走出
2
、匕日 近景
正侧面拍 摄平视
10s
A将手中的伞的带子穿到自己的手腕上，然 后将双手搁到窗台上，望向前方。
3
全景「
仰视
6s
镜头对准天空和来来往往的人群
4
中景
俯视
6s
在窗外拍摄女主侧脸