主题班会说课稿合集
《我为我的祖国感到自豪》主题班会活动课说课稿
《我为我的祖国感到自豪》主题班会活动课说课稿我为我的祖国感到自豪1. 活动背景本次主题班会活动旨在激发同学们对祖国的热爱，让同学们了解祖国的辉煌历史和伟大成就，激发他们的自豪感。
2. 活动目标- 增强同学们对祖国的认同感和归属感；- 提高同学们的爱国情怀，培养他们的家国情怀；- 激发同学们的爱国意识，并促使他们为祖国的发展贡献力量。
3. 活动内容本次主题班会活动将包括以下内容：3.1 乐队演奏祖国经典曲目请音乐社团代表带领乐队演奏祖国经典歌曲，如《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等，让同学们通过音乐感受祖国的伟大和美丽。
3.2 祖国地理知识小测验通过小测验的形式，检测同学们对祖国地理知识的了解程度，激发他们进一步了解和探索祖国的兴趣。
3.3 独白：我为我的祖国感到自豪请同学们准备一段关于自己为什么为祖国感到自豪的独白，可以结合自己的亲身经历，分享自己的感悟和心情。
3.4 爱国心情大赛通过自由发挥的形式，鼓励同学们展示自己对祖国的情感表达，可以是诗歌、绘画、舞蹈等形式。
4. 活动安排本次活动将在周五的晚上举行，具体安排如下：- 19:00-19:10 乐队演奏祖国经典曲目- 19:10-19:30 祖国地理知识小测验- 19:30-19:50 同学独白分享- 19:50-20:00 茶歇- 20:00-20:30 爱国心情大赛5. 活动预期效果通过本次主题班会活动，预期达到以下效果：- 激发同学们对祖国的热爱和自豪感；- 提高同学们对祖国历史和文化的了解；- 增强同学们的爱国情怀和责任意识；- 鼓励同学们积极为祖国的未来发展贡献力量。
6. 后续措施为了进一步培养同学们的爱国情怀和家国情怀，学校将继续组织相关活动，如观影讲座、主题阅读等，让同学们持续深化对祖国的认知和了解。
以上是《我为我的祖国感到自豪》主题班会活动的课说课稿，希望同学们能积极参与，共同营造浓厚的爱国氛围！。
主题班会说课稿
主题班会说课稿主题：培养文明行为惯，共建和谐班级一、引言尊重和理解他人是班级和谐发展的基石。
本次班会旨在通过培养文明行为惯，促进班级氛围的和谐与稳定，提高同学们的自我管理能力。
二、目标与意义我们的目标是培养同学们良好的文明行为惯，包括尊重他人、关爱环境、文明用语等。
通过这些惯的养成，我们能够创造一个更加和谐、积极向上的班级氛围，为研究和成长提供良好的环境。
三、培养文明行为惯的方法和措施1. 树立榜样：做班级文明行为的引领者，老师要以身作则，学会尊重和关心每一个同学，以榜样的力量影响他们。
2. 经常开展文明行为教育：安排班会时间进行文明行为教育，让同学们了解文明行为的重要性，并提供具体的示范和指导。
3. 制定班级行为规范：与同学们共同制定班级行为规范，明确各种文明行为的标准，让同学们有明确的目标和规范可依。
4. 奖励与惩罚相结合：适当奖励班级中表现出色的同学，激励其它同学积极参与文明行为惯的培养。
同时，对于违反文明行为规范的同学，要给予适当的惩罚和引导。
5. 营造和谐班级氛围：班级要定期组织一些互动活动，增进同学之间的感情，促进班级内的互帮互助。
四、预期效果通过以上方法和措施的实施，我们期望达到以下效果：1. 同学们形成良好的文明行为惯，增强自我约束和管理能力；2. 班级的和谐氛围得到进一步提升，同学们之间的友善与尊重增加；3. 文明用语成为班级的主流，同学们之间的沟通更加和谐、积极；4. 班级集体意识提升，同学们形成团结互助的精神；5. 积极影响整个学校，促进全校文明行为规范的养成。
五、结语培养文明行为习惯是班级和学校发展的必然要求，也是同学们成长的关键所在。
希望通过本次班会，同学们能够认识到文明行为的重要性，积极参与到文明行为习惯的养成中，共同营造和谐的班级环境。
主题班会说课稿
主题班会说课稿：安全是糖甜在心间各位评委、各位老师，大家下午好！今天我说课的题目是“安全是糖，甜在心间”。
我将从“说主题、说方案、说调控，说反思”四个方面进行班会说课陈述。
一．说——班会主题的确定：本次班会课确定的主题是“安全是糖，甜在心间”。
安全是我们生命得以延续的保障，由于时代的快速发展，孩子生活的家庭环境，社会环境与过去大不相同，现在的孩子过早地接触到一些与其年龄本不相符东西，如成人电视节目中、电子游戏中、家长谈话中关于金钱、性、官位、物质享受等等的影响，导致他们心理成熟提前与生理成熟滞后相矛盾，也就容易受到伤害。
试想有一天，身边的某一位同学变成了回忆，我们又情何以堪呢？因此我设计了这一主题的班会，让处于花季的在校女学生学会保护自己，为自身的安全加一把锁，让生命之花绚丽绽放花季的娇妍！二．说——班会方案的设计。
在活动目标上，我从三大方面实现：1.引导在校女学生把握好时光，努力学习，做自尊、自爱、自立、自强的新一代。
2.掌握过去不知晓的自我保健、自我保护的知识和技能，培养学生随机应变的能力并应用到实际生活中。
3.收获更多青春的感悟，进一步明确自身应有的意识和责任。
三．说——班会的组织调控。
在活动形式上，结合班级女生较多，活跃又能调动气氛的特点，同时又是毕业班的特殊性，经过深思熟虑，我采用了文艺式、竞赛式、模拟式相结合的组织方式。
主要是以文艺式为主，采用视频，音乐，小品等手段设置情境，让学生在情感上产生了体验与共鸣。
其次是以竞赛式、模拟式为辅，让学生在游戏中学习，感受工作的酸甜苦辣，从而以平和的心态，更好的精神面貌面对未来的实习生活！为了让班会松紧有度，收放自如，我将本次活动流程设计为两大环节：在校安全，实习安全；三小部分：德育进步篇、智育发展篇、美育提高篇。
1.在校安全：❶德育进步篇：由班级2位男生表演小品《宿舍里的热得快》，通过幽默的台词和生动的肢体语言，让学生身临其境，清楚的认识到校园安全涉及范围特别广，稍不小心，随时随地都会发生危险。
主题班会说课稿合集(12篇)
1、《谁的双手勤又巧》主题班会说课稿2、小学班会课《沟通无极限》说课稿3、主题班会《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》说课稿4、《坏习惯》主题班会说课稿5、主题班会《对自己成长负责，从养成良好学习习惯做起》说课稿6、《同学之间的矛盾》主题班会说课稿7、《诚信在我心》主题班会说课稿8、“珍爱生命，勇担责任”主题班会说课稿/9、《感恩父母》主题班会说课稿10、主题班会《我准备我成功——课前准备》说课稿/11、“相信自己我能行”主题班会说课稿12、主题班会“习惯与人生”说课稿《谁的双手勤又巧》今天我说的班会课主题是：谁的双手勤又巧!首先谈谈选择这个主题的原因。
【主题分析】小学德育工作的重点是：培养学生的良好行为习惯。
而劳动习惯也是小学生应该具有的习惯之一。
苏霍姆林斯基在《怎样教育学生热爱劳动》一文中曾通过具体的事例引导学生热爱劳动，并用自己和同学们的行动证明了热爱劳动是人的自尊和文明的最高程度。
作为老师，也就更应当注重学生劳动习惯的培养，并让学生在劳动中找到乐趣。
正如苏霍姆林斯基说，真正的幸福的根源在哪里?就在于创造，在于创造性的劳动。
我们教育的目标就是在一个人的面前揭示劳动的伟大，努力把每一个人培养成劳动的创造者。
最近又适逢五一劳动节，这对于教育学生养成良好的劳动习惯又是一个很好的契机。
【班会目的】通过班会活动，使学生懂得学会自理，学会自己的事自己做，在劳动中不怕脏、不怕累，从小养成爱劳动、自己管理自己的良好习惯。
正基于此，采用儿歌、小品、讨论、比赛、三句半、才艺表演、齐唱等形式，力求有层次的，潜移默化地引发，导向，激励学生热爱劳动。
【班会程序】一、主题揭示首先由主持人宣布班会的主题，说明班会设计的目的。
接着，便是有关劳动的集体儿歌的朗诵，让学生在大多数同学的参与下，在诗歌的轻松环境下，认识到劳动的重要性以及自己管理自己的乐趣。
二、引出问题，引起思考接着是小品，通过小品的形式反映出学生们日常生活中的不爱劳动，在家自己的事情不愿意自己做等现象。
主题班会说课稿
主题班会说课稿一、引言各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我要给大家分享的主题是“礼貌礼仪伴我行”。
礼貌和礼仪是我们生活中非常重要的品质，它们不仅关乎我们与他人的关系，更是塑造我们自己的形象。
在本次班会中，我将介绍什么是礼貌礼仪以及它们对我们日常生活的重要性。
二、礼貌的意义礼貌是指在与他人交往的过程中，表现出尊重、友善、关心的态度和行为。
它是我们与别人建立良好关系的基础。
通过礼貌的表现，我们能够增进相互间的理解和信任，减少冲突和误会。
三、礼仪的作用礼仪是指遵守社会约定的行为规范。
它体现了一个人的修养和文明素质。
遵守礼仪可以使我们在社交场合更加得体得体，树立良好的形象。
礼仪还可以帮助我们与他人保持良好的沟通和合作，促进社会和谐发展。
四、日常生活中的礼貌礼仪在日常生活中，我们应当从小事做起，注重礼貌礼仪的表现。
例如：- 礼貌用语：对他人说请、谢谢、对不起等常用的礼貌用语，可以增加彼此的尊重和亲近感。
- 着装整洁：注意仪表仪容，穿戴整洁得体，这样可以给他人留下良好的印象。
- 注意礼仪惯：在公共场合排队、有礼让、守时等，是文明礼仪的基本要求。
- 尊重他人：尊重他人的权利、个人空间和意见，在交往中保持友善和谦虚的态度。
五、培养良好的礼貌礼仪要培养良好的礼貌礼仪，我们可以从以下几个方面入手：- 家庭教育：家庭是培养孩子礼貌礼仪的第一课堂，父母应以身作则，为孩子树立榜样。
- 学校教育：学校应加强礼仪教育，开设相应的课程和活动，让学生了解和研究礼貌礼仪的重要性。
- 社会参与：参加社会公益活动、志愿者服务等，可以培养学生的社交能力和礼仪意识。
结语通过今天的主题班会，我们了解了礼貌和礼仪的重要性，以及在日常生活中如何表现出良好的礼貌礼仪。
希望大家能够从小事做起，培养良好的礼貌礼仪惯，让礼貌礼仪伴随我们一生。
谢谢大家！（注：该篇文字仅供参考，具体措辞可以根据实际情况进行调整）。
主题班会 说课稿
主题班会说课稿
《主题班会说课稿》
各位老师，同学们：
大家好！今天我来分享一下我们班级即将举行的主题班会活动。
首先，我们要明确本次主题班会的主题是什么？我们的主题是“珍惜友情，共同成长”。
这个主题是从学生们的日常生活中提炼出来的，因为我们班级关系良好，友情浓厚，希望通过此次主题班会来进一步加强同学们之间的友情，共同成长。
接下来，我们将围绕这个主题进行一系列的活动。
首先，我们将由几位同学分享自己在班级中的友情故事，让大家感受到珍惜友情的重要性。
然后，我们将进行一场寓教于乐的小游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中体会到友情的力量。
最后，我们将通过一些实际的案例和故事，引导同学们学会发现和珍惜身边的友情，让友情之花在我们班级中不断开放。
通过这次主题班会，我们希望同学们能够深刻体会到友情的可贵，懂得珍惜身边的朋友，共同成长。
同时，也能增强班级凝聚力，营造出更加融洽的班级氛围。
最后，我希望全体同学能够积极参与到这次主题班会活动中来，让我们共同感受友情的温暖，共同促进班级的发展。
谢谢大家！
以上就是我对本次主题班会的说课内容，希望能够得到大家的支持和配合。
谢谢！。
主题班会说课稿（15篇）
主题班会说课稿主题班会说课稿(15篇)作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的主题班会说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题班会说课稿1主题理念：当前我们的学生中大部分已是独生子女，随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比较普遍的现象。
不少学生在一定程度存在着心胸狭窄，依赖性强；只能人人为我，不能我为人人。
这次都是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。
一年级学生已有集体生活的体验，同学间交往增多，很有必要进行心中要想着别人，要谦让，要关心帮助同学的教育。
教学目标：认知要求：知道同学之间友爱互助的故事。
行为要求：见同学、伙伴有困难能关心、帮助。
情感要求：愿意帮助有困难的同学。
教学重点：初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。
教学难点：让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助。
教学设想：本节主题班会课在深入浅出的教法及灵活多变的学法下，将本次班会的认知、情感乃至行为目标通过教师一步一步地“导”，学生一步一步地“学”、“思”、“议”、“辨”，由近及远，由浅入深，从具体到抽象地领会。
根据班会课一般的教学结构，我设计了“游戏导入明确主题→情景表演，辨析导行→运用观点，行为指导→榜样示范，拓展延伸→谈话总结，歌声升华”这五个基本环节。
第一个环节，通过“盲人过马路”的游戏，让正常儿童了解残疾人的不幸，激发他们的同情心。
不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人，还能让他们在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责任感，进而达到从小培养学生关心他人，帮助他人的良好道德品质的目的。
第二个环节，创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活情境中，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。
主题班会说课稿
主题班会说课稿一、引言主题班会是学校教育活动的重要形式之一，是班级教育工作的有效途径。
主题班会紧扣学生身心发展的特点和实际情况，围绕学生的思想、品德、文化、休闲、科技等方面进行多种形式、多层次的教育活动，培养学生的全面素养和各方面的能力。
本次主题班会的主题是“珍惜时间，做好时间规划”。
在时间规划上，学生们有时会犯迷糊，没有正确地利用时间。
针对这一问题，我们组织了本次班会，希望通过介绍时间规划的重要性，启发学生重视时间，珍惜时间。
二、时间规划的重要性时间是一种非常宝贵的资源，在我们的日常生活中扮演了极其重要的角色。
相信大家小时候都会有一种感觉，就是时间过得很慢，看着时间过去很难熬。
但是随着年龄的增长，这种感觉越来越淡，我们发现时间过得真的很快。
每天都会有很多事情，我们早早地起床，好像还没做完一些事情，时间就已经过去了。
从这个角度来说，时间对于我们来说十分的重要，是需要用好的。
好的时间规划不是要我们把每分钟都安排好，而是对于重要的事情，我们应该把时间分配的更有效。
要让时间成为我们的朋友，解决我们的问题。
一、时间规划可以帮助我们更好地完成工作。
时间规划是一种有效的组织行为，可以让我们更好地掌控时间，做到事半功倍效果。
如果我们能够做好时间规划，充分利用时间，那么我们就能更好地完成任务，避免在最后关头因为没抓住好的时间点而导致事情没完成。
在学习方面，我们可以根据课程进度和自己的学习情况进行时间规划，保证学习的深入和进度。
二、时间规划可以让我们更好地规划生活。
时间是有限的，没有人能够从时间中夺回哪怕只是一秒钟。
因此，利用好时间，规划好生活是十分重要的。
通过时间规划，我们可以更好地安排自己的生活，平衡好生活和学习。
我们可以利用规定的时间去完成自己想做的事情，不然时间久了，我们会发现什么都没做好，就连休息都欠缺。
三、时间规划可以让我们更好的管理自己。
通常我们会非常的忙碌，有很多任务需要完成，没有规划，那么往往会迷失方向，步履蹒跚。
主题班会说课稿
《把忠心献给祖国》主题班会说课稿忠信小学传贞绪一、说班会主题《把忠心献给祖国》二、说主题分析新课标理念提出：爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
我班的学生大部分是2000后，爱国主义对他们而言，显得既熟悉又陌生。
熟悉是因为我们的口头经常喊着这样的口号，在我们的教材中也经常看到这样的要求；陌生是因为我们为什么要爱国？怎样才算爱国？他们对我们的国家的认识是肤浅的，那么，天天喊爱国就成了一句空洞的口号。
他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。
因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。
三、说活动目标知识与技能目标：通过事例引入，让学生初步了解我们祖国的过去、现在和未来，知道爱国要从身边的小事做起，从点滴做起。
过程与方法目标：通过讲故事和小组讨论，培养学生的合作学习意识。
情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情怀。
四、说活动重难点结合以上活动目标和学生的实际特点，我将活动重点设计为初步了解我们祖国的过去、现在和未来，掌握爱国的基本常识。
重点设计为培养学生的爱国主义情怀。
五、说教法和学法本节课我将采用启发式、讨论式结合的教学方法，以问题的提出、问题的解决为主线，倡导学生主动参与教学实践活动，以独立思考和相互交流的形式，在教师的指导下发现、分析和解决问题，在引导分析时，给学生流出足够的思考时间和空间，让学生去联想、探索，从真正意义上完成对知识的自我建构。
另外，在活动过程中，采用多媒体辅助教学，以直观呈现教学素材，从而更好地激发学生的学习兴趣，增大教学容量，提高教学效率。
六、说活动过程（一）谈话引入主题，激发热情我设计这节课的导入从一句名言开始：请问同学们：“天下兴亡，下一句是什么？”（匹夫有责）目的是让学生明白这句话的含义，（国家的兴衰荣，我们每一个人都有责任）。
同学们爱国吗？（生回答）老师过渡：同学们，岁月悠悠，祖国已经度过了第64个生日。
主题班会说课稿
主题班会说课稿一、主题：礼仪教育的重要性1. 现代社会礼仪教育的背景和意义现代社会的发展对个人礼仪素养提出了更高的要求。
礼仪教育不仅是培养学生良好行为惯的必要手段，更是让学生在社交场合能够自如应对的关键。
通过礼仪教育，学生能够建立自信、尊重他人、提升个人形象，为将来的发展打下坚实的基础。
2. 礼仪教育对学生的影响礼仪教育对学生的成长起着重要的作用。
首先，它能够塑造学生的正面品格，让他们具备良好的惯和行为规范。
其次，礼仪教育可以培养学生的社交能力，使他们在与人交往中更具友善、尊重和合作意识。
此外，礼仪教育还能提升学生的形象和气质，使他们在求职、竞选和其它社交场合更具竞争力。
二、主题班会的设计1. 班会名称：让礼仪伴我行2. 班会目标：- 了解礼仪教育的重要性和意义；- 收集和分享学生对礼仪教育的理解和体验；- 提供一些实用的礼仪教育方法和技巧；- 激发学生对礼仪教育的兴趣和参与度。
3. 班会内容安排：a. 介绍礼仪教育的重要性和意义在这一环节，可以结合现实生活中的案例，重点强调礼仪教育对学生未来发展的重要性。
b. 学生分享对礼仪教育的理解和体验请几位学生上台分享他们对礼仪教育的认识和在日常生活中的实践经验，鼓励其他学生积极参与讨论。
c. 提供实用的礼仪教育方法和技巧介绍一些常见场合的礼仪规范和技巧，例如就餐礼仪、交往礼仪等，并通过互动小游戏来巩固学生的理解和应用能力。
d. 激发学生对礼仪教育的兴趣和参与度通过展示一些成功案例，分享一些相关的书籍和资源，激发学生对礼仪教育的兴趣，并鼓励他们积极参与相关的活动和培训。
4. 班会评价和总结在班会结束时，可以对学生的参与度、讨论和提问的质量等方面进行评价和总结，并展望下一次班会的主题。
三、实施策略1. 师生互动在班会中，鼓励师生互动，增加学生的参与度和表达机会。
可以通过提问、小组讨论、分享等形式以促进学生的思考和交流。
2. 创设情境通过创设情境，使学生能够更好地理解和接受礼仪教育的观念和方法。
主题班会说课稿集锦15篇
主题班会说课稿主题班会说课稿集锦15篇作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。
说课稿应该怎么写呢？下面是小编整理的主题班会说课稿，欢迎大家分享。
主题班会说课稿1尊敬的各位评委:您们好！我是第二号参赛选手。
今天，我说课的题目是初中八年级主题班会——《我成长，我担当》。
下面，我将从这节课的设计背景、教学目标、教学准备、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思七个方面进行说课。
敬请各位专家评委指正。
一、说本次班会课的“教学设计背景”当前，我们的学生大多是独生子女。
由于平时家长们的溺爱，包办太多，这种先天的娇生惯养和后天的溺爱造成了他们责任感不强，他们不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应该承担的责任有哪些。
而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础，所以，认清角色与责任，让学生“知责任、明责任、担责任”对成长中的初中学生来说显得非常重要。
为此，我根据这一需要设计了这节以《我成长，我担当》为主题的班会课。
二、说本次班会课的“教学目标”1、通过本节班会课活动的开展与交流，而我想让我班的孩子们认识到作为社会中的一员，每个人都应该热爱自己，敬畏生命，快乐成长，学会担当，去做一个“知责任、明责任、担责任”的人，做一个有责任心的人，并且能够对自己的行为负责。
2、通过参与本节班会课活动，使学生能够明确对自己、对家庭、对集体、对社会、对他人应尽的责任。
3、通过本节班会课活动的开展与交流，而能使同学们逐渐树立正确的人生观、价值观、世界观。
逐步的成为一个有责任心的人。
三、说本次班会课的“教学准备”为了使这节班会课的教学目标顺利达成，而课前需要做一定的活动准备。
分为教师准备和学生准备二块进行。
教师准备：搜集大量的和爱岗敬业、责任及担当等有关的资料、视频、图片、案例等。
学生准备：1、课前搜集爱岗敬业、责任担当的相关故事；2、排演情景剧、诗朗诵、小品等，要求同学们自创、自编、自导、自演、自娱自乐、自感自悟！四、说本次班会课的“教学重点、难点”教学重点：这节课，要让学生们理解（感受）到责任心的重要性。
主题班会说课稿(通用9篇)
主题班会说课稿（通用9篇）作为一名教师，我们需要编写说课稿，以使教学工作更加科学化。
那么，如何编写说课稿呢？下面是九篇主题班会说课稿，供大家参考和借鉴。
希望对大家有所帮助。
主题班会说课稿篇1大家好，今天我要讲的主题班会是“明晰目标，赢取美好未来”。
这次班会的设计是基于初一新生的研究状态。
这些学生刚刚脱离小学，离开了相对轻松、愉悦的研究环境，难以适应初中生活的快节奏。
因此，“明晰目标，赢取美好未来”的班会设计旨在帮助学生树立明晰的阶段目标和长远目标，调整研究的心态和状态，从而促使他们尽快适应初中的新生活新环境，更加主动自觉地投入研究。
接下来，我将从班会设计、班会准备和班会流程三个角度来讲解这堂班会课。
一、班会设计现在的学生对目标的理解大多不到位，或者没有目标，漫无目的，缺乏自主性；或者随意指定目标，定下目标后又不付诸行动，随意放弃。
这种对目标的模糊性和随意性，很大程度上阻碍着学生主动地研究。
而现在的学生，排斥心理特别强烈，一味的说教所起到的教育效果很微弱。
因此，我想到了将人生目标的说教采用给父母写信、书信展示评比的方式。
将看似宏大、枯燥的说教转换成学生喜欢的、易于接受的方式，让学生在与父母的书信交流中体会到人生中类似的际遇，逐渐明确自己的阶段目标和长远目标。
这样的设计坚持“以学生为中心，让学生唱主角”，用学生喜欢的方式触动他们的内心，激发起他们表达的愿望。
其间再利用没问、亲情的多种途径，不断强化“目标、行动”这两个关键词在学生脑海中的记忆，逐步达到“知、情、意、行”相统一的教育效果。
二、班会准备为了使这次主题班会更富有实效，课前我让每位同学给父母写一封信。
这封信要写自己对未来的设想，确立1-2个人生目标，说明理由，并写一写自己将如何实现目标。
写完后，每位同学拿给家长看，然后家长对此写一封回信。
回信内容可以是引导孩子如何树立正确的人生目标，也可以是给出一些要求和建议。
从反馈的情况看，家长对于本次班会十分赞同支持，每一位家长都很珍惜这次机会，把它当做一次与孩子心灵交流的契机，回信语气平和亲切，交流情深意切，很令人感动。
主题班会说课稿
主题班会说课稿
同学们好！今天我们的主题班会围绕着一个话题展开，这个话题对每一个人来说都至关重要，那就是：坚持。
在我们的成长过程中，坚持是一种重要的品质，它能够帮助我们克服困难、实现目标，更好地成长和进步。
首先，让我们一起来谈谈坚持的意义。
坚持意味着在面临困难和压力时，不轻易放弃。
正如一句著名的话所说：“冰冻三尺
非一日之寒”，任何成就的背后都需要我们坚定的毅力和不屈
的精神支撑。
只有坚持下去，才能够克服困难，逐步取得成功。
其次，坚持对于我们的成长发展非常重要。
在学习上，我们每一个人都会遇到各种各样的困难和挑战。
有时候我们可能会感到困惑、疲惫，但正是坚持的精神促使我们不断努力，持续学习，取得进步。
在生活中，坚持也能够帮助我们养成良好的习惯和积极的心态，使我们更加健康、自律，并取得更大的成就。
最后，我们需要思考如何保持坚持的品质。
首先，我们要明确自己的目标，并且制定可行的计划和步骤。
其次，我们需要时刻提醒自己，想要达到目标就必须坚持努力。
我们可以通过找到适合自己的动力源，如与朋友互相勉励、向家长寻求支持等，来保持积极的动力。
同时，我们也需要保持一颗进取的心态，相信自己可以克服困难，取得成功。
同学们，坚持是一种宝贵的品质，在我们的成长道路上起着重要的作用。
每一个成功的人都有一个共同点，那就是他们都坚持不懈地追求自己的目标，不怕困难，不怕失败。
相信只要我
们每个人都拥有坚持的品质，我们一定能够在未来的道路上取得更大的成就。
让我们一起努力，坚持不懈，追求自己的梦想！感谢大家！。
主题班会怎么说课稿
主题班会怎么说课稿一、引言尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家上午好！我是来自**班的**同学，今天我很荣幸能在这里向大家进行主题班会。
本次班会的主题是“珍爱生命，远离网络游戏”。
如今，网络游戏成为了许多同学们生活中不可或缺的一部分，但是其中也存在着许多潜在的危害。
今天，我将和大家一起探讨网络游戏对我们的影响，并提出一些建议，希望大家能珍爱生命，理性使用网络游戏。
二、背景介绍近年来，网络游戏在我国发展迅猛，各种类型的游戏层出不穷。
网络游戏带给我们的娱乐和休闲确实有很大的吸引力，但是，人们对于网络游戏的盲目追求和无节制的消费已经引起了广泛的关注和讨论。
特别是一些学生因为过度沉迷于网络游戏，导致学业下滑、身体健康受损、交际能力减弱等问题。
因此，我们有必要认识到网络游戏的带来的潜在危害，并采取措施进行有效的防范。
三、网络游戏对青少年的影响1. 学业问题网络游戏的迷人之处在于可以帮助我们忘记现实世界的一切烦恼，但同时也常常导致我们对学业的忽视。
长时间的沉迷于网络游戏，会使同学们的学习时间大量减少，对学习的兴趣和注意力也会逐渐减弱，导致成绩下滑。
2. 生理问题网络游戏所带来的长时间坐姿和不良的姿势，经久不衰地刺激肌肉和眼睛，给同学们的生理健康带来了威胁。
长时间盯着屏幕，易导致近视、颈椎病及肥胖等问题，并可能对大脑发育造成不良影响。
3. 心理问题网络游戏往往牵动着同学们的情绪与动力，而这种“荣誉感”的强大刺激感会让同学们的爱好和兴趣逐渐变得狭隘固化，而缺乏创造力和社交能力，严重影响同学们的人际交往。
四、珍爱生命，远离网络游戏为了自己的健康发展，我们应该理性对待网络游戏。
下面是我个人的一些建议，希望能够对大家有所帮助。
1. 建立正确的价值观要认识到游戏只是生活的一小部分，不能让游戏主宰自己的生活。
我们应该明确学业的重要性和网络游戏的相对次要性，合理安排学习与娱乐的时间，不让网络游戏干扰自己的正常学习和休息。
2. 培养多种兴趣爱好丰富自己的生活，培养多种多样的兴趣爱好，可以让我们从网络游戏中解脱出来，更好的发展自己的潜力。
主题班会说课稿
主题班会说课稿导言大家好！今天我要给大家讲述的主题是“礼貌规范伴我行”。
礼貌是我们社会交往中的一项基本素质，也是我们成为一个优秀人才的重要标准之一。
本次班会将介绍礼貌的重要性，并探讨如何在日常生活中遵循礼貌规范。
礼貌的重要性礼貌是社会交往中的润滑剂，它能够让人与人之间建立良好的互动关系。
礼貌不仅能够展现一个人的教养和修养，还能够赢得他人的尊重和认同。
在求职、升学以及未来的工作中，礼貌是必不可少的因素，它展现了一个人的素质和态度。
遵循礼貌规范的意义遵循礼貌规范既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。
通过遵循礼貌规范，我们能够建立良好的人际关系，增进相互理解与信任。
同时，我们也能够提升自己的社交能力和情商，更好地适应和融入社会。
日常生活中的礼貌规范1. 做事前应先打招呼，做事后应当说谢谢。
这样表达出你的尊重和感激之情。
2. 遵守基本的礼仪规范，如不乱扔垃圾、不大声喧哗等。
这样彰显出你的品德和素养。
3. 注意言行举止，不说脏话、不侮辱他人等。
这样展现出你的修养和教养。
4. 对待老师、同学和家人要有礼貌，互相尊重。
这样建立和谐的人际关系。
5. 积极帮助他人，关心弱势群体。
这样展现出你的善良和友善。
总结礼貌规范是我们共同的价值观和道德准则，它影响着我们的生活和未来。
通过遵循礼貌规范，我们能够成为受人尊敬的人才，也能够为社会的和谐与进步做出贡献。
让我们从现在开始，积极培养和践行礼貌规范，让礼貌伴我们行！谢谢大家！参考文献- 张蕾. (2018). 礼貌教育对青少年发展的积极影响. 现代教育管理, 8, 84-86.- 李明. (2019). 社会交往中的礼貌规范探讨. 社会调查与研究, 6, 58-60.。
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主题班会说课稿合集(12篇)班会题目：《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》；主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是；活动目的：1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认；2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫；活动准备：1、借助丰富的网络资源搜集汶川地震的图；活动过程：；一、本次班会分为三个环节：一、生命如花；一、生命如花：；甲：人，最宝贵的是生命；学生一齐背诵：生命是何班会题目：《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。
人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。
同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。
基于这种理念，我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。
活动目的：1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
活动准备：1、借助丰富的网络资源搜集汶川地震的图片、资料。
2、诗歌《生命灿烂如花》、《给生命一个笑脸》。
3、名人的照片，个人资料。
歌曲《阳光总在风雨后》。
活动过程：一、本次班会分为三个环节：一、生命如花。
二、笑对人生。
三、阳光总在风雨后。
由甲、乙两位主持人来主持。
一、生命如花：甲：人，最宝贵的是生命。
乙：生命，对每个人都只有一次。
学生一齐背诵：生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。
甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜我们所拥有的美好时光，山河小学五年（二）班“珍爱生命”主题班会现在开始。
然后请邵未来同学演讲《生命灿烂如花》，用心感受自己如花的生命。
二、笑对人生：通过投影出示一组少年儿童自杀的材料，接着请同学们谈一谈看完材料后的心情怎样？然后主持人甲引入汶川地震逃生的事例，再由主持人乙采访同学：“看完材料，你又有何感想？”学生讨论后回答，教师归纳总结。
最后由依新同学朗诵《给生命一个笑脸》，接着投影出示地震中受灾群众的坚强笑脸的图片、照片、刘翔照片资料等。
使学生认识到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！三、阳光总在风雨后：在这里我准备了一些残疾人，一些名人的照片、图片及资料，使学生感受到没有一个人是一帆风顺走向成功的。
在失败和不幸面前，他们选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。
然后全班同学跟着大屏幕合唱《阳光总在风雨后》，再由我做总结，使学生明白只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。
最后是课外延伸这一环节，要求学生课外阅读《假如给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书，使学生更加明确本次班会的观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，努力实现自身的价值，升华了主题。
预设效果：通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。
《同学之间的矛盾》设计理念同学关系是学生人际关系中最基本的一种。
由于现在的学生多为独生子女，他们虽然渴望与同龄人交往，但又习惯以自我为中心，与人交往能力十分欠缺，尤其是大一点的学生，叛逆心理出现萌芽，往往表现出个人英雄主义，表现出唯我独尊的个性，所以常与同学因小事发生矛盾。
学生是通过群体交流产生的影响力来调整自己的认识、态度、情感和行为的。
教师要通过有层次地开展活动，做到与学生实际生活相联系，让学生通过看看、说说、议议、做做等活动，提出自己与同学交往中出现并期待解决的问题，共同进行讨论、分析，从而掌握解决同学间矛盾的技巧，学会正确处理同学间的矛盾，更快乐地成长。
活动目标认知目标：知道同学之间产生矛盾对人际交往的危害以及同学之间要友好相处的重要性。
能力目标：通过活动，让学生知道正确地对待同学矛盾，初步了解解决同学矛盾的常用方法，并能在实际生活中加以运用。
情感目标：在与同学的交往中，能做到尊重他人，不斤斤计较，宽容诚实。
活动年级：三年级活动过程为了完成本次活动目标，我设计了四个环节，它们分别是：一、创设情境，提出困扰教师激情导入：我的老师曾经告诉我：“你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。
”是呀，（课件出示）“朋友间友谊像巧克力一样可口----她笑我也笑，她哭我会用巧克力去安慰她。
”听得这儿，你有什么话要说吗？是的，在我们的生活中，有了朋友，就有了欢声笑语；有了朋友，就拥有了一份真挚的友谊；有了朋友，生活就多了一份迷人的色彩；有了朋友，就多了一个帮你思考的头脑。
可是，我们每天与朋友相处、交往，有时难免会有些磕磕碰碰，会发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至有时会因此发生冲突。
那么，当我们与朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？（学生表演小品：甲在写作业，乙和丙从旁边跑过，把甲的文具盒碰掉地上，这时丁就站在甲的座位旁边，所以甲一口咬定是丁弄掉的，丁怎样解释都没用，眼看就要上课了，老师就要来了，该怎么办?）（学生讨论后回答）这一环节设计意在用教师情激发学生情，用学生喜欢的小品引出要探究的话题。
从而使学生尽快进入角色。
二、活动明理，学习解决方法教师采用记者采访的形式，分别采访甲和乙同学，让他们分别说说“你现在心情怎么样？心里是怎么想的？然后让学生说说，假如你是甲或乙，你会怎么想？怎么做？接着出示课件（一天大扫除，赵芳去大队部取报纸，因此没参加，回来时听到同学们在议论她）教师向学生提出：假如你是赵芳，听到同学议论后，你会是什么感受？会怎么做？教师根据学生对以上两个事件的回答，随机板书：请人帮助法、主动谦让法、暂时避开、交谈法、行为证明法。
教师提问：我们解决矛盾的方法就这几种吗？让学生尽情说，教师随机板书。
这一环节意在通过具体实例，让学生说一说，议一议，找出解决矛盾的具体方法。
三、学以致用，解决身边问题教师用投影打出实例，让学生运用学到的方法或自己想到的方法帮助解决实际问题。
（华华和玲玲是一对形影不离的好朋友。
有一天，玲玲无意中撞了华华一下，把华华是的新裙子划破了一个小口子。
由于自己是无心的，玲玲想好朋友应该不会怪自己，也就没当回事。
可华华却对这件事耿耿于怀，以后交往两人总感到不自然，见面时话也不多了，一对好朋友就这样慢慢疏远了。
）可采用小组交流，集体研讨的方法，让每一个学生都有交流的机会。
最后向学生提出，你跟谁有过矛盾？现在有了解决的方法，可以下座位去解决。
我们知道，学习的最终归宿是用学到的知识解决生活中的实际问题。
这一环节我选择了学生生活中典型的实例，让学生运用所学知识和已有的知识解决问题，既培养了学生的能力，又为学生树立了正确的友谊观。
四、赠送格言，课后延伸教师先向学生出示几条格言，一起读一读，说一说自己是怎样理解的。
1、友谊的基本条件是平等。
-------培根2、互助、互谅、互让、互学。
------陶行知3、友谊的线，不允许草率割断，因为割断了，恢复也将多了一个结。
----印度谚语最后播放《友谊地久天长》音乐，齐读《宽容》大地宽容了沟壑，采拥有了坦荡；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了光彩；人生宽容了遗憾，才永有了未来！结束语：同学们，今天的主题班会得很成功，同学们既掌握了解决矛盾的方法，又增进同学之间的友谊。
愿同学们在今后的学习和生活中，能正确地处理同学之间的矛盾，能多多理解别人，多多宽容别人，以赢得更多的朋友，赢得更多的友谊。
这一环节意在让学生通过相关的谚语、诗歌进一步理解友谊的重要意义，使学生懂得学会解决矛盾的方法固然重要，但是珍惜来之不易的友谊更为重要。
《诚信在我心》主题班会说课稿一,说主题现在社会上普遍存在一种认识:老实是傻,老实人要吃亏的.说谎欺骗的人往往事事顺利.由于这样的认识存在,社会秩序越来越混乱,人类道德意识沦丧.因此,开展诚信主题的班会,有利于培养小学生诚信为人的意识.二,说学生我们的学生来自全国各地,大多是父母来沪务工而不得不带在身边的.由于,父母工作较忙,或父母文化程度低.因此,学生的道德教育在家庭里并没有很好的完成,需要在学校里进一步加强.而诚实守信是做人的根本,作为他们的班主任,我有责任给他们上一堂有关诚信的班会课.三,说目标本次活动的主要目标就是让学生知道诚信的可贵,培养他们良好的行为习惯.其次,在活动的准备过程中逐步培养学生对活动的组织筹划能力和表演能力.四,说过程在开场白中让学生明白什么是诚信,四年级学生对诚信的理解还缺少更理性的认识,所以,开场白应该介绍诚信的含义.引出主题.小品《诚信的摆渡人》《炒熟的种子》让学生表演娱乐中明白,诚信的可贵.而小品后的交流则是对学生在生活中如何做一个诚信的人的明确.五,说小结班主任对对班会做总结,再次点明主题,前后呼应,加深认识.“珍爱生命，勇担责任”主题班会说课稿摘要：班会说课稿主题班会主题班会教案安全教育主题班会小学主题班会班会题目：《珍爱生命，勇担责任》主题分析：生命是可贵的，它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却又短暂。
今天过去了，就不会有第二个今天。
六年级过去了，就再也不会有第二个六年级。
所以我们必须珍惜自己所拥有的美好时光，珍爱生命。
在懂得生命的脆弱与宝贵的同时，还要坦然面对生活中的困难，勇于承担生活的责任，社会的责任，具备责任意识。
以阳光的心态，健康成长，愉快生活，让生命的清泉永流不息。
六年级的孩子，临近毕业，在这一年的时光里，学习任务重，又面临升学的压力。
来自老师、家长、社会的压力，很容易造成孩子们浮躁的心情，脆弱的心理。
严重的还会造成自闭、焦虑、抑郁等心理疾病。
鉴于此，我以汶川地震中涌现出的小英雄事迹为主要学习材料，设计了《珍爱生命、勇担责任》这节班会课。
活动目的：让同学们感受到生命的可贵，感受积极的生活态度，同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，勇于承担自己应尽的责任，做个珍爱生命、热爱生活、坚。