小学一年级思品下册教学计划正式版

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2024年小学一年级思品下册教学计划（二篇）

2024年小学一年级思品下册教学计划一、教材概述本教材严格遵循《义务教育品德与生活课程标准》，共设计了三个单元，涵盖____个主题实践活动，预计需____课时，以每周____课时的进度进行教学。

第一单元：第1-4课，主题为我的家人与伙伴第二单元：第5-8课，主题为走进大自然第三单元：第9-12课，主题为健康生活每一天二、教学目标1. 通过分享家庭生活，激发学生对家庭的热爱与感激，培养尊重长辈和积极的生活态度。

2. 通过讲述生活小故事，教导学生关心他人，养成文明礼貌的习惯，形成良好的家庭生活方式。

3. 鼓励学生自我照顾，学习必要的保健知识，建立独立生活习惯，减少对父母的依赖。

4. 培养学生的家庭责任感，让他们认识到热爱劳动也是爱父母的表现，学习并掌握基本的劳动技能。

5. 引导学生理解和体验爱的真谛，学会关爱他人和大自然，培养健康的情感态度。

6. 通过暑假活动的规划，增强学生的生活常识，提升辨别是非的能力，以及自我管理和自我保护的技巧。

三、教学策略1. 深入备课，采用有效的教学方法，确保每堂课的教学质量。

2. 确保每个学生都能参与实践活动，提供公平的学习机会。

3. 准确评估学生的个体能力，进行针对性的教学，实现因材施教。

4. 创设积极的学习氛围，激发学生的学习积极性和主动性。

2024年小学一年级思品下册教学计划（二）一、教材概述本教材严格遵循《义务教育品德与生活课程标准》，共设计了三个单元，涵盖____个主题实践活动，预计需____课时，以每周____课时的进度进行教学。

2. 通过讲述生活小故事，教导学生关心他人，养成文明礼貌的习惯，形成良好的家庭生活方式。

3. 鼓励学生自我照顾，学习必要的保健知识，建立独立生活习惯，减少对父母的依赖。

2024年小学一年级思品下册教学计划

2024年小学一年级思品下册教学计划教学计划：小学一年级思品下册一、教学目标：1.培养学生良好的品德修养，塑造正确的价值观念。

2.提高学生的思辨和判断能力，培养学生独立思考的能力。

3.培养学生团队合作的意识和能力。

二、教学内容：1.情感与品德教育2.价值观教育3.科学思维培养4.团队合作教育三、教学重点和难点：1.情感与品德教育的启蒙。

2.培养学生正确的价值观念。

3.激发学生的科学思维能力。

4.培养学生团队合作的意识和能力。

四、教学方法：1.问题导向教学法：通过提出问题引导学生思考，激发学生的思辨能力。

2.小组讨论和合作学习：鼓励学生在小组内互相交流和合作，培养学生团队合作的能力。

3.案例分析和实践探究：通过具体案例和实践活动，让学生亲身体验，培养学生的动手能力和科学思维能力。

五、学习活动：1.第一单元：我的情绪管理（课时：4）1）学习内容：认识情绪，了解不同情绪的表现和管理方法。

2）教学活动：观察不同情绪的表情图片，分组讨论不同情绪的原因和管理方法。

3）学习成果：学生能够识别和理解不同情绪，能够采取相应的方法管理自己的情绪。

2.第二单元：做一个懂得感恩的人（课时：4）1）学习内容：学习感恩的意义和方式，培养学生勤劳努力、感恩他人的品质。

2）教学活动：观察身边的感恩事例，小组讨论分享自己感恩的经历。

3）学习成果：学生能够理解感恩的意义，懂得珍惜身边的人和事，并能够表达感恩之情。

3.第三单元：科学思维探究（课时：6）1）学习内容：培养学生的科学思维能力，学习观察、提问、实验等科学方法。

2）教学活动：进行一些简单的科学实验，让学生亲自动手实践，小组分享实验结果。

3）学习成果：学生能够运用科学思维方法解决问题，培养对科学的兴趣。

4.第四单元：团队合作（课时：6）1）学习内容：培养学生团队合作的意识和能力，学习分工合作、互助互信的品质。

2）教学活动：小组合作完成一些团队任务，如拼图、搭积木等，鼓励学生互相配合完成任务。

2024年一年级下册思品与生活教学计划(三篇)

2024年一年级下册思品与生活教学计划思品与生活是一门传统文化教育、道德与法治教育的课程，旨在培养学生的道德情感、思维意识和创新精神。

以下是2024年一年级下册思品与生活教学计划。

第一单元：小小建筑师课时安排：5个课时1.导入：通过图片、视频等展示一些建筑物的形态、功能和特点，激发学生对建筑的兴趣。

2.学习内容：(1)认识建筑物：学习不同类型的建筑物，如住宅、学校和商店，并理解它们对人们生活的影响。

(2)认识建筑构件：了解常见的建筑构件，如柱子、梁和墙壁，并学习它们的作用。

(3)设计小型建筑：学生分组设计并制作小型建筑模型，培养其创造力和团队合作精神。

3.教学方式：图片展示、小组合作、手工制作等。

4.教学目标：(1)了解常见的建筑物和建筑构件。

(2)培养学生的观察力和创造力。

(3)提高学生的团队合作能力。

第二单元：美食之旅课时安排：6个课时1.导入：通过图片、故事等展示不同国家的特色美食，引发学生对美食的好奇和兴趣。

2.学习内容：(1)探索世界美食：学习不同国家的特色美食，并了解其制作方法和文化背景。

(2)健康饮食：讨论健康饮食的重要性，学习如何选择营养均衡的食物。

(3)美食制作：学生分组制作简单的美食，如水果沙拉和小糕点。

3.教学方式：图片展示、小组合作、实践操作等。

4.教学目标：(1)了解不同国家的美食文化。

(2)培养学生的食品安全意识和健康饮食习惯。

(3)提高学生的动手能力和合作精神。

第三单元：环保小卫士课时安排：4个课时1.导入：通过图片、视频等展示一些环境污染和生态破坏的例子，引发学生对环境保护的关注。

2.学习内容：(1)认识环境：学习地球的自然环境和人类社会的环境。

(2)保护环境：了解环境保护的重要性，学习减少垃圾、节约能源和保护动植物的方法。

(3)实践活动：组织学生参与校园环保活动，如垃圾分类和植树造林。

3.教学方式：图片展示、小组合作、实践活动等。

4.教学目标：(1)认识地球的自然环境和人类社会的环境。

2024小学一年级思品下册教学计划范本(三篇)

2024小学一年级思品下册教学计划范本一、整体目标：1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。

2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。

3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。

4、学会与季节变化相适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。

二、教学重点：1、健康、安全地生活-了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识的要求自己。

2、愉快、积极的生活-能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣;为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。

3、负责任、有爱心的生活-爱护周围的自然环境，节约资源;关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情;了解作为二年级小学生的责任，并乐于去承担。

4、动脑筋、有创意的生活-对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索;能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。

三、教材结构：本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干个主题活动。

第一单元新学期，你好主题一寒假生活交流会主题二春节知多少主题三新的学期新的我第二单元春天来了主题一春天在哪里主题二我们播种春天主题三和春天一起玩主题四春天的盛会第三单元欢乐总动员主题一“六一”大策划主题二“六一”大行动主题三开心“六一”第四单元我要上二年级了主题一我的这一年主题二二年级生活怎么样第五单元暑假来了主题一怎样过暑假主题二健康、安全要记牢2024小学一年级思品下册教学计划范本（二）一.学生情况分析刚刚从幼儿园进入到一年级，这些小朋友在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

二、教材分析《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

一年级下思品教学工作计划

一、指导思想以《品德与生活》一年级下册教材为基础，结合学校实际情况，以培养学生良好的道德品质、生活能力和实践能力为目标，全面提高学生的思想道德素质，为学生一生的幸福成长奠定基础。

二、教学目标1. 知识目标：（1）了解生活中的道德规范，如礼貌、诚信、友善等；（2）认识生活中的基本安全知识，如交通安全、消防安全等；（3）了解家庭、学校、社会的关系，初步形成集体观念。

2. 能力目标：（1）培养学生观察、分析、解决问题的能力；（2）提高学生的沟通、表达、合作能力；（3）增强学生的实践操作能力。

3. 情感目标：（1）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感；（2）树立正确的价值观、人生观和世界观；（3）增强学生的自信心、责任感和使命感。

三、教学内容1. 家庭生活：（1）家庭的关系与亲情；（2）家庭礼仪与和谐相处；（3）家务劳动与自立能力。

2. 校园生活：（1）学校的规章制度；（2）班级的集体观念与团队精神；（3）与同学、老师的交往与沟通。

3. 社会生活：（1）社会公德与公共秩序；（2）交通安全与消防安全；（3）环境保护与可持续发展。

四、教学方法1. 情境教学法：通过创设真实的生活情境，让学生在实践中体验、感悟道德规范。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入思考，提高道德认识。

3. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养合作精神和表达能力。

4. 实践体验法：组织学生参与各种实践活动，提高学生的实践能力。

五、教学进度安排1. 第一学期：（1）第1-4周：家庭生活（家庭的关系与亲情、家庭礼仪与和谐相处、家务劳动与自立能力）（2）第5-8周：校园生活（学校的规章制度、班级的集体观念与团队精神、与同学、老师的交往与沟通）（3）第9-12周：社会生活（社会公德与公共秩序、交通安全与消防安全、环境保护与可持续发展）2. 第二学期：（1）第1-4周：家庭生活（家庭的关系与亲情、家庭礼仪与和谐相处、家务劳动与自立能力）（2）第5-8周：校园生活（学校的规章制度、班级的集体观念与团队精神、与同学、老师的交往与沟通）（3）第9-12周：社会生活（社会公德与公共秩序、交通安全与消防安全、环境保护与可持续发展）六、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与度、合作精神、表达能力等方面。

2024年小学一年级思品下册教学计划范例（三篇）

2024年小学一年级思品下册教学计划范例一、学生现状评估：进入一年级下学期，学生们已初步具备了一定的学习能力。

总体而言，他们充满活力，活泼好动，绝大多数学生对师长充满敬意，与同学和睦相处，待人有礼，对班级集体充满热爱，勤奋学习。

由于多数学生为独生子女，他们中的一部分人可能存在一些不良习惯。

部分同学对于尊敬他人和对集体荣誉的重视表现出一定程度的表面化，有时仅为他人观瞻而行动，缺乏自主性，在人际交往中存在视野狭隘的问题。

在新学期中，我们应当注重理论联系实际，不断提升学生的思想境界，培养他们自觉行动的能力，养成良好的行为习惯。

二、教材内容解析：本册教材共分为五个单元，每个单元包含三课内容，采用主题单元的形式进行编排，并凸显以下特点：第一单元：“今日饮食”，第二单元：“巧手如我”，第三单元：“友谊万岁”，第四单元：“好奇的小问号”，第五单元：“美丽生命之爱”。

具体特色如下：1. 教材以儿童真实生活为出发点，实现学科内容的有机整合。

教材立足于儿童生活的整体性，从学生的生活原型出发，重新融入儿童生活，形成学习主题。

2. 教材强化生活指导功能，旨在培养儿童对幸福生活的感知和创造力。

3. 教材以活动型教学为核心，注重过程导向设计。

教材从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的逐步展开中，引导教师关注学生学习过程中的整体状态和需求，实现课程目标的自然整合。

三、教材重点与难点：1. 教师需精心备课，注重教学方法的运用，强化课堂教学，确保每一节课的教学质量。

2. 确保每个学生都有锻炼的机会。

创造适宜的活动环境和条件，灵活运用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德和好奇心，引导他们探索未知。

3. 准确评估学生的能力，有针对性地进行教学，注意因材施教。

通过深入浅出、道德、科学、生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学会做人。

4. 调动学生的学习积极性。

创造性地使用教材，结合本地和学生的实际情况，及时将社会新信息、科技新成果、学生生活中的新问题引入课程，提升品德教育的针对性和实效性。

2024年小学一年级思品下册教学计划范文（3篇）

2024年小学一年级思品下册教学计划范文一、教材分析本册教材根据《义务教育品德与生活课程标准》，编排了三个单元，共12课主题活动，约____课时，每周上____课时。

第一单元第1-4课我的家人与伙伴第二单元第5-8课走进大自然第三单元第9-12课健康生活每一天二、教学目标1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。

2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心他人，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。

3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。

4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。

5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。

在爱心的培养中，快乐地成长。

6、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。

三、教学措施1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

2、争取每个学生都有锻炼的机会。

3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。

4、注意调动学生的学习积极性。

2024年小学一年级思品下册教学计划范文（2）小学一年级思品下册教学计划教学目标：1. 培养学生正确的价值观和道德观，培养学生对社会的责任感和担当精神。

2. 培养学生正确的思维方式和创新思维能力，提升学生的综合素质。

3. 培养学生健康的心理素质，提高学生的情商和人际交往能力。

4. 培养学生正确的生活态度和行为习惯，培养学生良好的生活品质和自我管理能力。

教学内容：1.坚持正确的品德修养通过引导学生分析和思考，帮助学生树立正确的品德观念和道德价值观，培养学生积极向上、诚实守信、友善礼貌的良好品德。

小学一年级思品下册教学计划_2

小学一年级思品下册教学计划小学一年级思品下册教学计划1一.学生情况分析刚刚从幼儿园进入到一年级，这些小朋友在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

二、教材分析《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。

材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

根据《品德与生活》课程标准要求和本套《品德与生活》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

2.强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。

一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。

3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。

因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。

2023小学一年级思品下册教学计划

2023小学一年级思品下册教学计划
教学目标
通过本教学计划，学生应该能够达到以下目标：
1.掌握简单的思想品德知识。

2.培养学生爱祖国、爱家乡的情感，增强学生的社会责任感。

3.发展学生的观察能力和判断力，提高其思维品质。

教学内容
第一单元：关爱生命
1.关爱自己的生命。

2.爱护小动物。

3.社交礼仪。

第二单元：绿色环保
1.环境保护。

2.节能环保。

3.垃圾分类。

第三单元：中华传统文化
1.八闽文化。

2.中华文化传承。

3.中秋节。

第四单元：家乡山水
1.家乡的文化。

2.家乡的风光。

3.家乡的人文。

教学方法
本教学计划采用多元化的教学方法，包括：
1.情景教学法。

2.问答式教学法。

3.互动式教学法。

4.讲解式教学法。

5.小组合作式教学法。

教学评价
为了更好地评价学生的学习效果，采用以下多方位的评价方法：
1.日常行为表现评价。

2.课堂表现评价。

3.作业和考试评价。

4.课外表现和综合素质评价。

考试安排
本教学计划考试安排如下：
1.期中考试。

2.期末考试。

教材配套
本教学计划配套使用《思品》下册教材，可在教学过程中适当引用其他教材和参考资料。

总结
本教学计划旨在培养学生的思维品质和社会责任感，通过多元化的教学方法和全面的评价方法，达到最好的教学效果。

2024年一年级品德与生活下册教学计划

2024年一年级品德与生活下册教学计划教学目标：1. 让学生了解并理解基本的品德与生活知识，培养良好的品德和生活习惯。

2. 培养学生的社会责任感，培养学生尊重他人、团结互助的情感和行为。

3. 通过生活实践，让学生体验个人责任和团队合作的重要性。

4. 培养学生的社交与协作能力，提升他们的沟通和解决问题的能力。

教学内容：第一单元：团队合作1. 在小组活动中培养学生的团队合作意识和能力。

2. 设置小组活动任务，如小组拼图游戏、小组角色扮演等，让学生在团队合作中体验个人责任和集体荣誉。

3. 引导学生总结团队合作的重要性及核心要素。

第二单元：友谊与互助1. 通过故事、动画等形式向学生讲述友谊的重要性，培养学生对友谊的珍惜和维护。

2. 组织学生进行小组互助活动，如小组协作作业、小组互相帮助等，让学生感受到互助和友谊的力量。

3. 引导学生探讨如何处理友谊中的矛盾和纠纷，培养学生的沟通和解决问题的能力。

第三单元：尊重与理解1. 组织学生进行模拟情景活动，如模拟校园生活中的冲突场景、模拟跨文化交流等，培养学生的尊重和理解他人的能力。

2. 引导学生了解不同文化背景下的尊重和理解，通过展示多元文化的案例和视频，让学生认识到文化差异是尊重和理解的基础。

3. 组织学生进行辩论或小组讨论，让学生就尊重与理解的重要性发表自己的观点和看法。

第四单元：责任与奉献1. 通过讲述志愿者活动和慈善事业的故事，培养学生的社会责任感和奉献精神。

2. 组织学生参与社区志愿者活动，让学生亲身体验社会责任和奉献的重要性。

3. 引导学生反思自己的生活习惯和行为，激发学生对环境保护和资源节约的意识。

教学方法：1. 故事讲述法：通过故事向学生讲述品德与生活知识，培养学生的情感和价值观。

2. 小组合作法：设置小组活动任务，培养学生的团队合作意识和能力。

3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生在情境中体验品德与生活知识的应用。

4. 情景模拟法：模拟真实情境，引导学生在实践中学习品德与生活的重要性。

小学一年级思品下册教学计划

小学一年级思品下册教学计划教学目标：1. 了解自己的身体构造及功能。

2. 了解简单的动物和植物的结构和生长特点。

3. 了解简单的物体的形态和特点。

4. 了解物体的常见材质及其特点。

5. 培养观察、描述和比较的能力。

教学内容：1. 身体构造和功能：头部、四肢、五官等。

2. 动物和植物的结构和生长：鱼、青草、树木等。

3. 物体的形态和特点：球体、立方体、长方体等。

4. 物体的材质和特点：金属、布料、玻璃等。

教学活动：1. 观察身体部位的构造，比较不同部位的功能。

2. 观察不同动植物的结构，比较它们的生长特点。

3. 观察不同形状的物体，并描述其特点。

4. 触摸不同材质的物体，感受其质地和特点。

教学方法：1. 实物展示：用实物展示不同部位的身体构造、不同的动植物和物体。

2. 观察描述：让学生观察、描述和比较身体、动植物和物体的特点。

3. 分组活动：让学生分组合作，观察、描述和比较不同的现象。

4. 游戏教学：通过游戏的形式，让学生加深对所学知识的理解。

评估方法：1. 观察学生在实物展示和讨论中的表现。

2. 通过口头描述和书面表达等方式，考核学生对所学内容的理解。

3. 利用小测验或问答等形式，检测学生的掌握程度。

教学资源：1. 实物：模型、图片、动植物标本等。

2. 教材：《思品》下册。

3. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

教学步骤：1. 引入新知识：通过展示实物引起学生兴趣。

2. 教学内容呈现：用简单易懂的语言介绍身体构造、动植物结构、物体形态和材质。

3. 学生练习：让学生通过观察、描述和比较练习新知识。

4. 拓展应用：让学生运用所学知识解决简单问题。

5. 总结回顾：与学生一起总结所学内容，强化记忆。

教学反馈：1. 定期检查学生的练习成果，及时纠正错误。

2. 鼓励学生提出问题和意见，促进互动和学习。

3. 综合评价学生的学习表现，及时进行反馈和指导。

一年级下册思品教学计划（精选7篇）

一年级下册思品教学计划一年级下册思品教学计划（精选7篇）光阴如水，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是不是需要好好写一份教学计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编收集整理的一年级下册思品教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级下册思品教学计划篇1一、指导思想坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高学生整体素质为重点，引导儿童热爱生活，学习做人，使他们健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。

二、教材的特点1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。

教材从学生的生活逻辑出发，选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容，按照一定的时空顺序整合起来，引导他们综合地学习和思考。

在立足于学生现实生活经验的同时，出适当关注他们对未来生活的需求。

2、突出养成教育的要求。

通过持为指导，帮助学生养成良好的行为习惯。

同时重视生态道德教育和心理健康教育，为促使他们成长为德行良好人格健全的公民打下基础。

3、突出“活动性”和“做中学”的特点。

通过创设活动情境，编写范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。

4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。

强调图文并茂，以图为主，采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教材的趣味性、可读性、启发性和指导性。

二、学期目标1、情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、家祖国。

珍爱生命，热爱自然，热爱科学。

自信、诚实、求上进。

2、行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。

养成基本的文明行为，遵守纪律。

乐于参与有意义的活动。

保护环境，爱惜资源。

3、知识与技能掌握自己生活需要的基本知识呼劳动技能。

初步了解自然、社会常识。

了解有并祖国的初步知识。

4、过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程。

尝试用不同的方法进行探究活动。

三、主要措施和方法1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。

2024年小学一年级思品下册教学计划

2024年小学一年级思品下册教学计划教材：《思品一年级下册》，教学时长：一学期目标：1. 帮助学生形成正确的道德观念和价值观，培养良好的行为习惯；2. 提高学生的思维能力和判断力，培养独立思考和解决问题的能力；3. 培养学生的情感态度和情商，提高自身的情绪管理能力；4. 培养学生的社交能力和团队合作精神。

教学内容安排：第一单元：友善交往1. 友善的重要性（1课时）学习通过合作游戏和讨论明白友善的含义及其价值。

2. 爱心与帮助（2课时）通过案例分析和角色扮演等形式，学习爱心和乐于助人的重要性，并能体会到帮助他人的快乐。

3. 合理竞争（2课时）通过游戏和小组讨论等活动，引导学生明白竞争的好处和不良的竞争行为对友谊的伤害。

4. 友谊的保护（2课时）通过故事和角色扮演等形式，让学生认识到友谊的珍贵和对友谊的保护。

第二单元：尊重与礼貌1. 尊重的重要性（1课时）通过讨论和小组活动，让学生明白尊重的含义，培养互相尊重的意识。

2. 文明礼仪（2课时）通过示范和练习，教授日常生活中的礼仪规范，提高学生的言行举止。

3. 珍惜和保护他人的权益（2课时）通过案例分析和小组讨论，引导学生认识到每个人都有自己的权益，要学会尊重和保护他人的权益。

4. 爱护公共财物（2课时）通过游戏和实地参观等形式，引导学生明白公共财物的重要性，并培养学生爱护公共财物的意识。

第三单元：情感认知1. 情绪的表达（1课时）通过故事和角色扮演等形式，让学生认识到情绪的种类和表达方式。

2. 情绪管理（2课时）通过游戏和小组活动等形式，引导学生学会认识和处理自己的情绪，提高情绪管理能力。

3. 感恩的心（2课时）通过讨论和小组活动，让学生明白感恩的重要性，并懂得感恩他人的好心和付出。

4. 心理援助与求助（2课时）通过角色扮演和讨论等形式，培养学生关心他人、主动提供援助和寻求帮助的意识。

第四单元：团队合作1. 合理分工（1课时）通过游戏和小组活动等形式，培养学生合理分工的能力和善于与他人合作的意识。

2023年小学一年级思品下册教学计划范文

2023年小学一年级思品下册教学计划范文教学计划范文：小学一年级思品下册第一课：我的家庭教学目标：1. 让学生了解自己的家庭成员和家庭环境。

2. 培养学生关爱家庭、尊重家庭成员的情感。

3. 培养学生珍惜与家庭成员相处的机会，增进彼此间的感情。

教学内容：1. 家庭成员的名称，如爸爸、妈妈、姐姐等。

2. 学生的家庭情况，如家庭人口、住房面积等。

3. 家庭成员的作用和责任，如爸爸赚钱养家，妈妈照顾孩子等。

教学步骤：1. 引入新课，通过图片和学生的个人经历，让学生谈论自己的家庭成员。

2. 介绍家庭成员的名称，并复习相关词汇。

3. 学生自愿展示自己的家庭情况，让其他同学们了解彼此的家庭环境。

4. 引导学生思考自己的家庭成员在家庭中的作用和责任，并进行小组讨论。

5. 汇报小组讨论结果，并进行课堂讨论。

6. 通过游戏或小活动，加深学生对家庭成员和家庭的理解，如设计家庭角色扮演等。

教学资源：1. 老师准备的家庭成员图片和文字卡片。

2. 学生的家庭照片或家庭环境的描述。

评价方式：1. 观察学生的参与度和表现，评价学生对家庭成员和家庭的了解程度。

2. 给予学生绘画、写作或口头表达的任务，评价学生对家庭的情感与态度的表达。

第二课：尊重他人教学目标：1. 培养学生的基本礼仪意识，提高尊重他人的能力。

2. 培养学生分享、合作和互助的精神。

3. 培养学生良好的人际关系和交往能力。

教学内容：1. 基本礼仪，如问候、道歉、感谢等。

2. 分享互助的场景，如帮助同学、关心老师等。

3. 课堂上的合作，如小组活动、合作游戏等。

教学步骤：1. 回顾上节课学习的家庭成员，并要求学生分享一天中尊重他人的经验。

2. 介绍基本礼仪的概念，通过实际示范和角色扮演，让学生了解基本礼仪的应用场景。

3. 阅读相关故事或观看视频，让学生感受到尊重他人的重要性。

4. 进行小组活动，在小组中讨论并设计一场尊重他人的活动，如制作感谢卡片，写一篇赞扬同学的文章等。

小学一年级思品下册教学计划

小学一年级思品下册教学计划小学一年级思品下册教学规划1一、学生现状分析：到了一年级下学期，学生已经具有了肯定的学习力量。

整体看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。

但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。

在新学期中应留意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

二、教材分析：本册教材共分为五个单元，每单元3课，并以主题单元形式绽开，并重点突出以下特征：第一单元：“今日吃什么”，其次单元：“我的手儿巧”，第三单元：“我有很多好朋友”，第四单元：“欢乐的小问号”，第五单元：“我爱漂亮的生命”。

详细特点如下：1、从儿童真实生活动身实现学科内容的整合教材着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型动身，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

2、强化教材的生活指导职能教材突诞生活指导意识，进展儿童对幸福生活的感受力量和制造力量。

一方面通过现实情景的捕获和再制造，让儿童感受生活的美妙和欢乐，激发喜爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓舞儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参加生活、制造生活，展现儿童多样化的共性和丰富的才智，培育乐观积极的生活态度。

3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计教材试图从学生的学习行为动身组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次绽开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、学问技能、过程方法”目标的自然统整。

三、全册教材重点、难点：1、仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

2、争取每个学生都有熬炼的时机。

努力创设相宜的活动环境与条件，敏捷多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培育儿童的品德儿童的奇怪心，引导儿童探究的欲望。

2024年一年级思品与生活教学计划

2024年一年级思品与生活教学计划一、教学目标：通过思品与生活教学，培养学生的思维品质、道德情感和生活技能，提高他们的思辨能力、道德素养和实际操作能力。

二、教学内容：（一）思品教育1. 学习与规则相关的内容，如幸福生活的规则、学校的规则、礼仪的规则等，培养学生的守则意识和遵守规则的能力。

2. 引导学生了解并尊重不同文化、宗教、价值观，培养学生的多元思维和包容心态。

3. 培养学生的创造性思维，通过启发式教学、团队活动等方式，激发学生的想象力和创造力。

4. 培养学生的思辨能力，引导他们对问题进行分析、思考、质疑，并能够合理表达自己的观点。

（二）生活教育1. 培养学生的自理能力，包括个人卫生习惯、物品整理、衣着整齐等方面，培养良好的生活习惯。

2. 学习基本的生活技能，如植物的养护、简单烹饪、急救知识等，提高学生的实际操作能力。

3. 引导学生了解自然环境和社会环境，培养环保意识和社会责任感。

三、教学方法：（一）思品教育1. 启发式教学：通过提问、引导、比较等方式，激发学生的思考和探索能力。

2. 小组合作学习：组织学生进行小组活动，培养学生的团队合作和交流能力。

3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，培养学生的想象力和表达能力。

（二）生活教育1. 示范引导：老师先示范，然后引导学生进行实际操作，帮助他们掌握生活技能。

2. 实际体验：组织学生参观社区、农场等地，让他们亲身体验生活环境，增强他们的感知能力。

3. 项目学习：组织学生进行个别或小组项目学习，培养他们解决实际问题的能力。

四、教学过程：（一）思品教育1. 学习与规则相关的内容，如讨论幸福生活的规则，引导学生思考幸福生活的要素，如友善、助人等，并培养学生守则意识和遵守规则的能力。

2. 学习与文化相关的内容，如了解不同国家的文化特色和传统节日，培养学生的多元思维和包容心态。

3. 进行创造性思维的活动，如故事续写、画画比赛等，激发学生的想象力和创造力。

4. 进行思辨能力训练，如提出一个有争议的问题，让学生分组进行讨论并表达自己的观点。

2024年一年级下册思品与生活教学计划范文2篇

2024年一年级下册思品与生活教学计划范文 (2) 2024年一年级下册思品与生活教学计划范文 (2)精选2篇（一）思品与生活教学计划范文课程名称：思品与生活年级：一年级下册教学目标：1. 培养学生正确的道德价值观和社会责任感。

2. 增强学生的自我认知和自我管理能力。

3. 培养学生良好的人际交往能力和团队合作能力。

4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。

5. 增强学生的环保意识和可持续发展意识。

教学内容：1. 人与人关系：学习如何与他人和谐相处，培养友善、包容和尊重他人的品质。

2. 健康与安全：学习保护自己的安全，培养详细的个人卫生习惯。

3. 环境保护：学习如何保护环境，培养节约能源和资源的意识。

4. 创新与解决问题：学习创新思维，培养解决问题的能力。

5. 科技与社会发展：学习科技对社会的影响，培养正确使用科技的意识。

教学方法：1. 观察与实践：通过实地考察和观察，让学生深入了解不同话题的实际情况。

2. 故事与讨论：通过故事情节的讲解引导学生进行讨论和思考。

3. 小组活动：安排学生分成小组进行任务合作，培养团队合作能力。

4. 角色扮演：通过学生扮演不同角色，锻炼他们的沟通和表达能力。

5. 游戏与竞赛：设置有趣的游戏和竞赛，让学生在娱乐中学习。

评价方式：1. 日常表现：包括课堂参与、小组活动合作等方面的表现。

2. 作业评价：根据学生上课笔记、课后作业等进行评价和反馈。

3. 项目成果：根据学生的小组项目成果进行评价，注重学生的创新思维和问题解决能力。

教学进度安排：第一课时：人与人关系（2周）- 理解友善、包容和尊重他人的重要性。

- 学习如何与他人和谐相处，培养社交技巧。

- 进行小组合作任务，培养团队合作能力。

第二课时：健康与安全（2周）- 学习个人卫生的重要性，培养详细的个人卫生习惯。

- 学习如何保护自己的安全，避免危险行为。

- 进行观察与实践活动，加深对个人卫生和安全的认识。

第三课时：环境保护（2周）- 学习保护环境的重要性，培养节约能源和资源的意识。

小学一年级思品下册教学计划

小学一年级思品下册教学计划2022小学一年级思品下册教学计划3篇02022小学一年级思品下册教学计划篇11一、学生现状分析：二、本册教材的知识系统和结构：大致可分为：我的家人与伙伴走进大自然健康生活每一天。

三、教学目的1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。

2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。

3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。

4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。

5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。

并学会看天气。

教学重点：1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。

2、培养学生关心、爱护同学的品质。

教学难点：形成正确的行为习惯。

四、教学中的主要措施：1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

2、按照激情---明理---导行---反馈的思路教学。

3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。

02022小学一年级思品下册教学计划篇22一、教材分析本册教材根据《义务教育品德与生活课程标准》，编排了三个单元，共12课主题活动，约30课时，每周上3课时。

第一单元第1—4课我的家人与伙伴第二单元第5—8课走进大自然第三单元第9—12课健康生活每一天二、教学目标1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。

2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心他人，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。

3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。

4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己生活的能力。

5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。

在爱心的培养中，快乐地成长。